INTRODUCCIN

Para poder comprender lo que ocurre a nuestro alrededor y saber en cada momento y
con exactitud de qu estamos hablando, es fundamental que conozcamos un conjunto
de conocimientos que se van a desarrollar a lo largo de este trabajo como: El Medio
Ambiente, el cual nos lleva a extender la investigacin hacia dos estudios ms: La
ciencia y La Ecologa.
Basta abrir un peridico o ver la televisin para notar que El Medio Ambiente est de
moda. Pero, sabemos realmente de qu estamos hablando? No se trata slo del
espacio en el que se desarrolla la vida de los seres vivos. Abarca, adems, seres
humanos, animales, plantas, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, as
como elementos tan intangibles como la cultura.
La Ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el
razonamiento, de los que se deducen principios y leyes generales.
En la actualidad, se reconoce a La Ecologa como la ciencia que se encarga del
estudio y anlisis de los ecosistemas. Se denomina ecosistema al espacio constituido
por un medio fsico concreto y todos los seres que viven en l, as como las relaciones
que se dan entre ellos.
Claramente observamos que da a da los problemas ambientales aumentan y nos
afectan con una magnitud considerable; la contaminacin trae consigo la destruccin
de nuestra capa de ozono y esta conlleva a la muerte de miles de especies y
enfermedades en toda la poblacin, Seguiremos permitiendo que esto nos afecte an
ms o tomaremos medidas necesarias?
Por ello, este trabajo tiene como objetivo reconocer la importancia de estos temas y
tomar conciencia de lo que hacemos o dejamos de hacer por nuestro Medio Ambiente,
lugar donde vivimos y nos interrelacionamos con todo lo que existe en l y recordemos
que ser este el mismo lugar donde vivirn nuevas generaciones.

DESARROLLO DEL TRABAJO

I.

II.

III.

EL MEDIO AMBIENTE
1. Definicin
2. Elementos que lo conforman
a) Naturales
b) Artificiales
3. Importancia
4. Cuidado
LA CIENCIA
1. Conceptos
2. Definicin
3. Significados
a) Funcional
b) Estructural
4. Objetivos
5. Clasificacin
a) Ciencias Formales
i.
Lgica
ii.
Matemtica
b) Ciencias Fcticas
i.
Naturales
ii.
Sociales
6. Caractersticas
LA ECOLOGIA
1. Introduccin
2. Divisin
a) Autoeloga
b) Sinecologa
3. Sistemas Ecolgicos
a) Individuo
b) Especie
c) Poblacin
d) Comunidad
e) Ecosistema
i.
Escalones
ii.
Hbitat y Nicho Ecolgico

MEDIO AMBIENTE

El medio ambiente es un sistema formado

por elementos naturales y artificiales que
estn

interrelacionados

que

son

modificados por la accin humana. Se

trata del entorno que condiciona la forma
de vida de la sociedad y que incluye
valores naturales, sociales y culturales
que existen en un lugar y momento
determinado.
Comprende

el

conjunto

de

valores

naturales, sociales y culturales existentes

en

un

lugar

en

un

momento

determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones futuras. Es
decir, no se trata slo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que tambin
comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, as
como elementos tan intangibles como la cultura.
Los seres vivos, el suelo, el agua, el aire, los objetos fsicos fabricados por el hombre y
los elementos simblicos (como las tradiciones, por ejemplo) componen el medio
ambiente. La conservacin de ste es imprescindible para la vida sostenible de las
generaciones actuales y de las venideras.
Podra decirse que el medio ambiente incluye factores fsicos (como el clima y la
geologa), biolgicos (la poblacin humana, la flora, la fauna, el agua) y
socioeconmicos (la actividad laboral, la urbanizacin, los conflictos sociales).
El 5 de junio se celebra el Da Mundial del Medio Ambiente.

QUE ELEMENTOS LO CONFORMAN?

Medio ambiente es el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en

un lugar y en un momento determinado, que influyen en la vida de la humanidad y en
las generaciones futuras.
Est

constituido

por

elementos

naturales como los animales, las

plantas, el agua, el aire, suelo y
artificiales

como

las

casas,

las

autopistas, los puentes, etc.

Todas las cosas materiales en el
mundo tienen una estructura qumica
que hace que sean lo que son y por
eso

nuestra

definicin

dice

los

elementos que componen el ambiente

son de naturaleza qumica.
Tambin existen elementos de naturaleza biolgica porque sabes que algunos
componentes del ambiente tienen vida y sociocultural quiere decir que incluye aquellas
cosas que son producto del hombre y que lo incluyen. Por ejemplo, las ciudades son el
resultado de la sociedad humana y forman parte del ambiente. La cultura de un pueblo
tambin, sus costumbres, sus creencias...
Algunos creen que el ambiente es nicamente la naturaleza... Pero no!, el hombre
tambin forma parte. Somos un componente muy importante porque podemos
transformarlo ms que cualquier otro ser del planeta... y por ende tenemos una
responsabilidad superior.
POR QUE ES IMPORTANTE?
El medio ambiente es muy importante, porque del obtenemos agua, comida,
combustibles y materias primas que sirven para fabricar las cosas que utilizamos
diariamente. l es nuestro hogar, de l depende nuestra existencia humana. Al abusar
o hacer mal uso de los recursos naturales que se obtienen del medio ambiente, lo
ponemos en peligro y lo agotamos. El aire y el agua estn contaminndose, los
bosques estn desapareciendo, debido a los incendios y a la explotacin excesiva y
los animales se van extinguiendo por el exceso de la caza y de la pesca.
Por lo consiguiente, si el medio ambiente es nuestra casa, porque lo estamos
destruyendo, l nos brinda todos los recursos indispensable para la continuidad de la
vida en el planeta. Es nuestra casa, cuidemos y conservemos de ella no solo por

nosotros, sino por nuestros hijos y nietos que merecen vivir en mundo mejor.
Demostrmosle la importancia que l se merece para nosotros los humanos.
POR QUE CUIDAR EL AMBIENTE?
Cuidar el ambiente es cuidar la vida humana. Pese a
que todos los das vemos los motivos por los cuales
es tan importante proteger nuestro ambiente, an
hay gente que se pregunta POR QUE CUIDAR EL
AMBIENTE?
Es importante entonces pensar y saber que el mundo
no nos pertenece, nos ha sido prestado para que
vivamos en l y lo utilicemos con sabidura. Y eso es
lo que debemos hacer... vivir, no destruir.
Pero tambin debemos proteger nuestro ambiente porque lo necesitamos.
Dependemos de l para existir. Nuestro planeta nos brinda todos los recursos
naturales que necesitamos para alimentarnos, construir nuestras viviendas, tener luz,
transportarnos, vestirnos, etc. Mira un segundo a tu alrededor... todo lo que ves papel, lpiz, computadora, goma, etc.- se obtiene, directa o indirectamente, del
ambiente, por lo cual es importante que aseguremos su capacidad de continuar
proveyndolos.
Si destruimos el ambiente estaremos perjudicando a nosotros mismos y a las
personas que nos rodean. Cuidar el mundo es cuidarnos y esa es otra muy buena
razn El medio ambiente alberga al conjunto de componentes, tanto biticos como
abiticos, que rodean a las especies y que le permiten vivir. Nuestro medio ambiente
es nuestro soporte de vida as como todos sus componentes: aire, agua, atmsfera,
rocas, vegetales, animales, etc. El medio ambiente que es el elemento clave para
nuestra supervivencia est siendo afectado peligrosamente por las actividades del
hombre.

CIENCIA
Es el conocimiento factico racional, especializado, sistemtico, exacto verificable y
por consiguiente falible
Es el conocimiento cierto de las cosas a travs de sus principios y causas

Es el conjunto sistemtico de conocimientos, sobre la realidad observable, obtenido

mediante el Mtodo Cientfico
Es una disciplina que utiliza el mtodo cientfico con la finalidad de hallar estructuras
generales, leyes principios, etc.
DEFINICION DE CIENCIA
La definicin dada por Ander Egg (1995), engloba todo lo antes dicho.
Ciencia es un conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, que
obtenidos de manera metdica y verificados en su contrastacin con la realidad se
sistematizan orgnicamente, haciendo referencia a objetos de una misma naturaleza,
cuyos contenidos son susceptibles de ser trasmitidos
Este mundo ms confortable se logra con la ayuda de la Investigacin Cientfica. Por
medio de ella el hombre ha alcanzado una reconstruccin
conceptual del mundo que cada da vez ms amplia
profunda y exacta.
Por ltimo se cree que la ciencia resolver todos los
problemas que se presentan en el mundo, aunque gran
parte de ellos ya han sido resueltos y otros se resolvern en
cuanto se presenten.
La ciencia tambin tiene dos significados: FUNCIONAL Y ESTRUCTURAL.
a) SIGNIFICADO FUNCIONAL DE LA CIENCIA.-La ciencia tiene un significado
funcional, ya que cuenta con un proceso, que es la Investigacin Cientfica;
razn por la cual la Investigacin Cientfica en cuanto a accin es sinnimo de
ciencia; y la ciencia como estilo accin es trabajo de Investigacin Cientfica.
b) SIGNIFICADO ESTRUCTURAL DE LA CIENCIA.- La ciencia tambin tiene un
significado Estructural, por cuanto est integrada por una acumulacin de
conceptos y definiciones en forma de principios, leyes, teoras, etc. Por otra
parte la ciencia tambin es una forma de conocimientos y de accin universal
de mayor provecho que dispone la humanidad.
OBJETIVOS DE LA CIENCIA
El objetivo de cualquier ciencia es adquirir conocimientos y la eleccin del mtodo
adecuado que nos permita conocer la realidad por eso es fundamental.
La ciencia trabaja en base a dos objetivos centrales:

a) Descubrir respuestas y soluciones a problemas de investigacin mediante la

aplicacin de procedimientos cientficos.
b) La descripcin, explicacin, prediccin, y control de fenmenos: Uno de los
objetivos bsicos consiste en la identificacin de problemas y en descubrir las
relaciones entre las variables que permitan describir, explicar. Pronosticar y
controlar fenmenos, para ello descubre leyes cientficas y desarrolla teoras
cientficas.
CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS
Las ciencias se clasifican de varias formas. MARIO BUNGE clasifica las ciencias en
dos grandes grupos: Ciencias formales y ciencias factuales, o fcticas, ciencias que
estudian ideas y las que estudian hechos.
En las ciencias Formales.- La lgica y la matemtica, se ubican dentro de las
ciencias formales ya que no se refieren a nada que se encuentra en la realidad y por lo
tanto no pueden utilizar los contactos con la realidad para convalidar sus frmulas. La
lgica y la matemtica tratan de entes ideales, los cuales solo existen en la mente
humana.
Las ciencias fcticas a su vez las clasifica en dos grandes grupos: Ciencias
Naturales(o de la naturaleza) y Ciencias culturales (o de la sociedad). Ambos grupos
se refieren a hechos que se supone ocurren en el mundo y por consiguiente tienen
que apelar a la experiencia para contrastar sus ideas.

CARACTERSTICAS DE LA CIENCIA

ECOLOGA

Todo cuando trata de las relaciones

mutuas entre animales, vegetales y
su medio ambiente es tratado por
una nueva rama de las ciencias
biolgicas

que

se

denomina

Ecologa, que proviene de dos

palabras griegas: oikos=casa, lugar
y logo= tratado. Esta ciencia surgi
ante la evidencia de que ningn
organismo puede vivir aislado. Esto
es una ley general de la vida sobre
la tierra.
El trmino ecologa empez a
utilizarse por el bilogo alemn
Ernst

Hacker

en

1869.

Generalmente se define como la

ciencia que estudia las relaciones
de los organismos con su medio externo. Su unidad de estudio es el ecosistema.
DIVISIN DE LA ECOLOGA
Autecologia: estudia la influencia de los factores ambientales sobre una especie.
Sinecologa: estudia la influencia de los factores ambientales sobre un grupo de
especies (comunidad).
SISTEMAS ECOLOGICOS
Los sistemas ecolgicos son conjunto de seres biticos y abiticos que se
encuentran interactuando en el ambiente natural.
En un sistema ecolgico encontramos los siguientes elementos bsicos:
Individuo, especie, poblacin, comunidad y ecosistema.
1. INDIVIDUO: Pareciera lgico pensar que individuo es clula, puesto que tiene
vida propia y hasta cierto punto posee funciones vitales caractersticas e
independientes del ser pluricelular del que forma parte.
Pero ese individuo celular tiene vida muy breve, porque en un ser pluricelular
sus millones de unidades vitales estn en continuo nacimiento, desarrollo,
crecimiento, reproduccin y muerte. Por consiguiente individuo es un

organismo vivo, unicelular, pluricelular, cuyas partes interactan, para realizar

funciones de nutricin, reproduccin, desarrollo, locomocin y relacin.
2. ESPECIE: Es un conjunto de individuos semejantes, que se reproducen en
condiciones naturales y dan origen a descendientes tambin fecundos. As por
ejemplo los seres humanos pertenecen a la especie Homo sapiens, las
zanahorias pertenecen a la especie Daucus carota, etc.
3. POBLACIN: Es un conjunto de individuos que poseen caractersticas
semejantes y que habitan en una zona geogrfica determinada. La poblacin
tiene una estructura y una organizacin definida. As por ejemplo, podemos
tratar de la poblacin humana de Puno en los aos 1985 o de la poblacin de
ranas de un determinado estante en la primavera pasada. Una poblacin
funciona por un proceso continuo de adicin y sustraccin de individuos. Los
individuos entran en la poblacin por nacimiento o inmigracin, y la dejan por
muerte o emigracin.
4. COMUNIDAD: Es un conjunto de poblaciones biolgicas muy relacionadas
entre s y que habitan en una zona geogrfica determinada.
5. ECOSISTEMA: En realidad, la ecologa estudia los sistemas formados por
muchos individuos de distintas especies en un medio ambiente; es decir es la
biologa de los ecosistemas. Un ecosistema es el conjunto de los climas,
compuestos, qumicos, minerales, microorganismos, plantas y animales es
decir, es el conjunto de los seres biticos o abiticos, implicados en un proceso
dinmico

incesante

de

interaccin

en

un

lugar

determinado

de

caractersticas definibles.
Un ecosistema est formado por cuatro escalones o elementos bsicos que
son productores, consumidores, descomponedores, y transformadores.
Los productores: Son aquellos organismos capaces de realizar la
fotosntesis, produciendo y almacenando materia orgnica.
Los consumidores: Pueden ser primarios, que son los que se
alimentan de materia orgnica, existente de los productores, se les
llama tambin herbvoros, son secundarios si utilizan la materia
acumulada en los consumidores primarios, se les llama tambin
carnvoros.
Los descomponedores: Son aquellos organismos del tipo de las
bacterias y los hongos, que desintegran qumicamente los restos
orgnicos de otros animales o vegetales muertos.
Esta materia se vuelve soluble.
Los transformadores: Son generalmente bacterias que transforman la
materia orgnica en inorgnica en sustancias nutritivas, aprovechables
por los organismos productores. Por ejemplo las bacterias nitrificantes.

En un ecosistema solamente son esenciales los productores, los

desintegradores y los transformadores. Tericamente las comunidades
se pueden desarrollar sin la presencia de los consumidores, sin
embargo la vida animal se encuentra normalmente presente en la
mayora de los ecosistemas, realizando una funcin reguladora muy
importante.
En un ecosistema las especies no se encuentran aisladas, sino que producen
relaciones intraespecficas, es decir, relaciones en el interior de individuos de una
misma clase, en donde cada especie vegetal o animal tiene una resistencia natural,
un rea fsica en la tierra, aire o agua, lo que se denomina hbitat. Tambin tienen
una funcin especfica dentro de la comunidad bitica. Lo que recibe el nombre de
nicho ecolgico.
1. Hbitat: Se asigna a un rea determinada en la que vive una planta
o un animal. Puede tratarse, de un rea muy grande como el mar o
un desierto, o muy pequea como una semilla o el estmago de una
mosca.
En ese lugar el organismo encuentra el medio adecuado para vivir
ya que el conjunto de las condiciones externas, como la luz, el agua,
o la temperatura son ideales para su alimentacin, desarrollo,
reproduccin, etc.
Dentro de una comunidad encontramos una diversidad de hbitats,
en realidad tantos, como especies vegetales y animales lo
constituyen, de modo de cada ser vivo encuentra las condiciones
favorables para la vida, por ejemplo la puna es el habitad de los
aunque nidos; suelos hmedo, de la lombriz de tierra; las aguas
tibias del mar, son el habitad del tiburn; los conejos es la paradera.
Los habitas pueden ser grandes, como el del cndor que vuela por
las punas, desiertos y las playas marinas en busco de su alimento y
muy pequeos como una porcin de excremento que constituye el
habitad del escarabajo pelotero.
Nicho ecolgico: se denomina nicho ecolgico a la funcin que
desempea un organismo en la comunidad bitica, de que
organismos se alimenta y a que organismos les sirve de alimentos
( productor o consumidor), el nicho significa la profesin o que
come un organismo y reproducirse, en un determinada habitad
pueden vivir varios organismos, pero con diferentes nicho como los
animales que viven en un bosque (hbitat) pero u unos se alimenta

de hojas, otros de ramas otros de savia otros de races, etc. En

regiones geogrficas diferentes, muchas especies como el canguro,
el bisonte, la vaca, etc., ocupan el mismo nicho: los pastizales. Una
sola especie puede ocupar diferentes nichos, depende del alimento
disponible y nmero de competidores como los osos, la especie
humana. Tambin animales que sufren metamorfosis en su ciclo
vital ocupan sucesivamente nichos diferentes, como el renacuajo y
la rana adulta, el primero se alimenta de plantas mientras que el
adulto lo hace de insectos; la larva de la mariposa de la col, se
alimenta de las hojas de dicha plantas, mientras que la mariposa
adulta, del nctar de las flores, etc.

BIBLIOGRAFIA

TEXTOS:

Carlos E. Vsquez Urday. Biologa 4. Per: Prisma, 2000.

PAGINA WEB:

Jos Pineda. El Medio Ambiente. Jimdo, 2014. (Consulta: 16 de abril del 2015).

Disponible en http://todosobreelmedioambiente.jimdo.com/
Saberia. La Ciencia. Conteneo Networks, S.L, 2009 (Consulta: 16 abril del
2015). Disponible en http://www.saberia.com/2010/08/cuales-son-lascaracteristicas-de-la-ciencia/