Lenguaje y Comunicacin 1 Medio

Carolina Poblete Halty

Prueba: Gnero Dramtico

Nombre:
Curso:

NOT
A:

Puntaje ideal: 43 pts

Puntaje obtenido:

Fecha:

Aprendizaje(s) Evaluado(s):
1.- Reconocer los elementos principales del gnero Dramtico.
2.- Interpretar, inferir y extraer aspectos de la lectura.
Instrucciones:
Lee atentamente la prueba antes de comenzar, solo contesta cuando ests seguro de tu
respuesta.
Si no marcas o escribes la respuesta de manera clara ser calificada como incorrecta.
Usa solamente lpiz de pasta, las pruebas realizadas con lpiz de mina no tienen derecho a ser
revisadas nuevamente por el profesor en caso de error.
Cualquier situacin sospechosa por parte del alumno (conversar, intentar copiar, utilizar
celular o mp3, etc.) faculta al profesor a quitar la prueba y calificar con nota mnima
Tiempo estimado 50 min.

I. Seleccin mltiple: Encierre la opcin que considere correcta. (1 c/u)

1. Las obras dramticas tienen como finalidad:
A) Expresar sentimientos. B) Ser representadas.

C) Ser poticas.

D) Poseer personajes.

2. El que escribe obras dramticas recibe el nombre de:

A) Autor.

B) Narrador.

C) Dramaturgo.

D) Poeta

3. Qu elemento del gnero narrativo no existe en una obra dramtica?:

A) Personajes.

B) Espacio.

C) Narrador.

D) Acontecimientos.

4. Cules son considerados personajes principales dentro de una obra dramtica?

A) Protagonista y principal.
C) Protagonista y antagonista.

B) Antagonista y principal.
D) Protagonista, antagonista y principal.

5. El antagonista se opone:
A) Al personaje secundario. B) Al personaje protagonista. C) A las fuerzas del mal. D) N. A.
6. Quines representan a los personajes en una obra dramtica?
A) Los dramaturgos.

B) Las acotaciones.

C) Los dilogos.

D) Los actores.
1

7. Los personajes secundarios en una obra dramtica existen para:

A) Apoyar al protagonista y al antagonista.
C) Hacer ms larga la obra.

B) Hacer interesante la obra.

D) Ganar el conflicto.

8. La posibilidad de que una obra dramtica sea representada en un escenario se llama:

A) Gnero dramtico.

B) Dramatizacin.

C) Virtualidad teatral.

D) Acotacin.

9. La obra dramtica se caracteriza porque:

A) Presenta personajes en conflicto (en lucha).
C) Puede ser representada en un escenario.

B) Se desarrolla mediante el dilogo de los

personajes.
D) Todas las anteriores.

10. Sobre las acotaciones es incorrecto decir que:

A) Son aclaraciones del dramaturgo.

B) Facilitan la comprensin y representacin del

texto.
D) Son dichas en el escenario por los actores.

C) Dan fuerza a la accin dramtica.

11. Referente a Los textos dramticos podemos decir:

A) Pueden ser solo tragedias y dramas
C) Que se subdividen en actos, cuadros, y escenas.

B) Pueden ser solo comedias y tragedias.

D) Que se subdividen en actos y escenas

12 El dramaturgo es:
A) El actor principal que acta en la obra B) El que dirige una obra
C) El que escribe una obra dramtica.
D) El que tiene que ver con la escenografa e iluminacin.
13. En una obra dramtica
A)
C)

Los antagonistas son los personajes centrales B) Los protagonistas se oponen a los
antagonistas
El conflicto dramtico evoluciona en la obra D) El clmax es el momento final de la obra

14.

La escena en una obra dramtica:

A) Est marcada por el cambio de escenografa
B) Es la unidad de ms duracin en que se subdivide una obra
C) Est marcada por la entrada o salida de algn personaje del escenario
D) Est marcada por el cierre del teln.

15. La comedia se caracteriza porque:

A) Un personaje de la obra es destruido

B) Es una obra trgica

2

C) Tiene un final feliz

D) Es una obra ligera y tiene un final feliz

16.- Una obra de teatro es:

A) Una obra dramtica en escena
C) Una obra trgica

B) Una obra de tteres

D) Una obra cmica

17.- Las escrituras que van entre parntesis son:

A) Errores de los dramaturgos

C) Palabras de un narrador

B) Ideas para la puesta en escena

D) Dilogos de los personajes

E) 18.- El siguiente fragmento corresponde a:

F) Nios, Vieron a la bruja pasar por aqu? Qu dicen? S? Por dnde se fue?, ya, gracias
por el datito.
A) Dilogo

C) Acotaciones

B) Monlogo

D) Aparte

E)

F) 19.- El desenlace en una obra dramtica es:

A) El comienzo

C) El final

B) La parte ms importante

D) El momento donde se desarrolla el

conflicto.

E)
F) 20.-La obra dramtica se presenta en:
A)
B)

A) Un cuadro
B) Un escenario

C) Una escena
D) N.A.

C) 21.-El conflicto de una obra dramtica es:

A) La oposicin de dos fuerzas presentes
en la obra.

C) La lucha por la direccin del elenco.

D) Ninguna de las anteriores

B) La negativa de un actor a realizar la

accin.
E) 22.-Las obras que pertenecen al gnero dramtico se caracterizan por:
A) La expresin de sentimientos.

C) El uso del dilogo

B) Un relato de acontecimientos

D) Una manifestacin de emociones

E) 23.-Cuando la tensin entre las fuerzas que se oponen en una obra dramtica llegan a su
mxima intensidad hablamos de:
A) Desenlace

B) Clmax

C) Conflicto

D) Accin
dramtica.

E) 24.-El conjunto de antecedentes ( personajes, situaciones e ideas) que dan origen a la

accin dramtica se denomina:
A) Presentacin

B) Conflicto
C) Clmax
D) Desenlace

A)

B)

C)
D) 25.-Si durante una representacin teatral se realiza un cambio de ambientacin, decimos
que hubo cambio de:
A) Acto

B) Escena
C) Cuadro

A) D)
Presentaci
n

B) 26.-No pertenece al gnero dramtico la forma denominada:

A) Drama

C) Cuento

B) Comedia

D) Tragedia

E)

F) 27.-Cuando se llega a la resolucin de la tensin entre las fuerzas en pugna de una obra
dramtica, estamos en presencia de:
G)

A) Desenlace

B) Clmax

C) Conflicto

D) Accin dramtica

H) 28.- En la puesta en escena de una obra participan obligatoriamente:

I)
I Actores
J)
II Director
K)
III Dramaturgo
L)
A) Slo I
B) Slo II
C) I y II
D) I, II y III
M)
N)
O) II. PREGUNTAS DE DESARROLLO. Lea el siguiente texto y responda las preguntas
que vienen a continuacin: ( 6 pts)
P)
Q)

R) ESCENA IV
S) HARPAGN, solo
T) HARPAGN. En verdad, no es poco trabajo el de guardar en casa una gran
4

suma de dinero, y bienaventurados aquellos que tienen su caudal bien colocado

y no conservan ms que lo necesario para su gasto! Bastante trastorno es ste
de tener que inventar, en toda una casa, un escondite fiel; pues, por mi parte, las
cajas fuertes me resultan sospechosas, y no quiero nunca fiarme de ellas. Me
parece realmente un claro cebo para los ladrones, y es siempre lo primero que
stos van a atacar.
U)
V) ESCENA V
W) HARPAGN, ELISA y CLEANTO. Hablando juntos,
X) permanecen en el fondo de la escena
Y) HARPAGN. (Creyndose solo.) Sin embargo, no s si habr hecho bien
enterrando en mi jardn los diez mil escudos que me devolvieron ayer. Diez mil
escudos de oro en casa de uno son una suma bastante... (Bajo, para s mismo, al
ver a Elisa y a Cleanto. Oh, cielos! Me habr traicionado a m mismo?
Arrebatado por el furor, creo que he hablado en voz alta al razonar a
solas! (A Cleanto y a Elisa.) Qu pasa?
Z) CLEANTO. Nada, padre.
AA)
HARPAGN. Hace mucho que estis ah?
AB)
ELISA. Acabamos de llegar.
AC)
HARPAGN. Habis odo?
AD)
CLEANTO. El qu, padre mo?
AE)
HARPAGN. Eso...
AF)
ELISA. Qu?
AG)
HARPAGN. Lo que acabo de decir.
AH)
CLEANTO. No.
AI) HARPAGN. S tal.
AJ)ELISA. Perdonadme.
AK)
HARPAGN. Ya veo que habis odo algunas palabras. Es que pensaba,
en mi interior, lo difcil que es hoy da encontrar dinero, y deca que es dichoso
el que puede tener diez mil escudos en su casa.
AL)
CLEANTO. Vacilbamos en abordaros, temiendo interrumpiros.
AM)
HARPAGN. Me satisface deciros esto, para que no vayis a tomar las
cosas al revs y a imaginaros que deca yo que tengo diez mil escudos.
AN)
CLEANTO. No nos metemos en vuestros negocios.
AO)
HARPAGN. Pluguiera al Cielo que tuviese yo esos diez mil escudos
AP)
(Molire)
AQ)
AR)
AS)

AT)

a) Subraya, los segmentos del texto que corresponden a lenguaje de las acotaciones.

AU)
b) A qu forma de lenguaje dramtico corresponden las expresiones destacadas en
negrita?:_________________________________________
AV)

c) Qu circunstancia justifica el cambio de escena?

AW)

__________________________________________________________________
5

AX)
d) Cul es el defecto de Harpagn que se evidencia en el texto?
__________________________
AY)
AZ)
IV. COMPRENSIN DE LECTURA. Lee el texto y responde las preguntas que
vienen a continuacin: ( 9 pts)
BA)
La vieja que enga a la Muerte
BB)
BC)
Puede ser verdad, puede que no lo sea, pero haba una vez una vieja muy vieja.
BD)
Era realmente muy pero muy vieja, ms vieja que el jardinero que plant el primer
rbol del mundo.
BE)
Sin embargo, estaba llena de vida y la idea de morir le quedaba muy lejos. Se pasaba el
da atareada en su casa lavando, limpiando, guisando, cosiendo, planchando y quitando el
polvo, como si fuese una joven ama de casa.
BF)
Pero, un da, la Muerte se acord de la vieja y fue a llamar a su puerta. La anciana
estaba haciendo la
BG)
colada* y dijo que, justo en ese momento, no poda irse. An deba aclarar, estrujar,
hacer secar y planchar su ropa. Aun dndose prisa, pensaba que estara lista, en el mejor de los
casos, a la maana siguiente; por tanto, la muerte hara mejor en volver un da despus.
BH)
-Esprame, entonces, maana a la misma hora- dijo la Muerte, y escribi con tiza en la
puerta:
BI) Maana.
BJ) Al da siguiente, la Muerte volvi para llevarse a la vieja.
BK)
-Pero, seora Muerte, sin duda usted se ha equivocado. Mire la puerta y ver cul es el
da fijado para venir a buscarme- observ la vieja.
BL)
La Muerte mir la puerta y ley: Maana.
BM)
-Est claro, pues aadi la vieja-. Tiene que venir maana, no hoy.
BN)
La Muerte fue al da siguiente. La vieja la recibi con una sonrisa y le dijo: -Pero,
seora Muerte, usted se ha equivocado otra vez. No recuerda que usted misma escribi en la
puerta que vendra maana y no hoy?
BO)
Y as la historia continu durante todo un mes. Pero la Muerte acab por cansarse. El
ltimo da del mes le dijo: -Me estas engaando, vieja! Maana vendr a buscarte por ltima
vez. Recurdalo bien!- dijo. Borr de la puerta lo que ella misma haba escrito y se fue.
BP)
La vieja, en ese momento, dej de sonrer. Pens mucho, porque quera encontrar otra
manera de engaar a la muerte. No peg ojo en toda la noche, pero no lleg a idear nada.
BQ)
-Me esconder en el barrilito de la miel- se deca la vieja-, Seguramente la Muerte no
me encontrar ah dentro!-. Y se escondi en el barrilito de la miel, dejando fuera slo la nariz.
Pero de repente pens: -Por el amor de Dios, la Muerte es astuta! Me encontrar en el
barrilito de miel y me llevar consigo!
BR)
Sali del barril y fue a esconderse en una cesta llena de plumas de ganso. Pero de
repente pens: BS)
Por el amor de Dios, la Muerte es astuta! Me encontrar tambin en la cesta-. En el
momento en que sala de la cesta, la Muerte entr en la habitacin. Mir a su alrededor y no
lleg a ver a la vieja por ninguna parte. En su lugar vio una figura terrible, espantosa, toda
cubierta de plumas blancas y con un lquido espeso que se escurra por su cuerpo. No poda ser
un pjaro, tampoco una persona, era, sin duda, algo terrible de ver. La muerte se asust tanto
que puso sus pies en polvorosa, huy y nunca ms volvi a buscar a la vieja.
BT)
*Hacer la colada: lavar.
BU)
Herrera, Ana Cristina; Besora Ramn 25 cuentos populares de miedo; p.p 73-74.
Editorial Siruela/Aura
BV)
6

BW)
BX)
1.- Qu trucos utiliz la anciana para engaar a la muerte?
BY)
BZ)
CA)
CB)
CC)
2.- Cul es la idea principal del texto?
CD)
CE)
CF)
CG)
CH)
CI)
CJ) 3.- Qu opinas acerca de la actitud de la anciana frente a la muerte?
CM)
CK)
CL)

CN)