PPC Eng Computação 2009 PDF

MINISTRIO DA EDUCAO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
CENTRO DE TECNOLOGIA
PROJETO PEDAGGICO DE CURSO
CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAO
Ano de Implementao : 2009
CURRCULO DO
2009

TRAMITAO DO PROCESSO/PROJETO
Do: Diretor do Centro de Tecnologia

Ao: Pr-Reitor de Graduao
Assunto: Encaminhamento do Projeto Pedaggico do Curso de Engenharia de Computao
para anlise e parecer.
Data: ____/____/____
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Assinatura
Do: Pr-Reitor de Graduao

Ao: Presidente do CEPE
Assunto: Encaminhamento do Projeto Pedaggico do Curso de Engenharia de Computao
para apreciao do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso.
Data: ____/____/____
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Assinatura
Do:
Ao:
Assunto:
Data: ____/____/____
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Assinatura
Do:
Ao:
Assunto:
Data: ____/____/____
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Assinatura
Do:
Ao:
Assunto:
Data: ____/____/____
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Assinatura
Do:
Ao:
Assunto:
Data: ___/____/______
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Assinatura
Do:
Ao:
Assunto:
Data: ___/____/______
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Assinatura
Do:
Ao:
Assunto:
Data: ___/____/______
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Assinatura
Do:
Ao:
Assunto:
Data: ___/____/______
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Assinatura
Do:
Ao:
Assunto:
Data: ___/____/______
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Assinatura

REQUERIMENTO
Elaborao de Projeto Pedaggico de Curso
CURRCULO DE:
Curso
Habilitao
Opo
MODALIDADE DE HABILITAO DO CURSO:

Licenciatura
Bacharelado
Tecnolgico
Especfico da Profisso
SEMESTRE/ANO DE IMPLEMENTAO
2 SEMESTRE LETIVO DE 2009
TURNO:
Diurno:
Matutino
Vespertino
Integral
Noturno
TESTE DE APTIDO DO ALUNADO
Sim
No
PR-REQUISITO DE INGRESSO:
Data:
Sim
No
_____________________________
Coordenador do Curso

APRESENTAO
Este Projeto Pedaggico de Curso tem o objetivo de nortear as aes de

educao e formao profissional no Curso de Engenharia de Computao da UFSM. Sua
elaborao amparada na lei de diretrizes e bases no9394/96, no Projeto Poltico
Pedaggico da Universidade Federal de Santa Maria (Res. no 017/2000 da UFSM) e nas
Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduao em Engenharia (resoluo
SESu/MEC no11/2002).
Considerando-se a dinmica evolutiva dos processos de ensino-aprendizagem,
dos conhecimentos abordados no curso e da prpria sociedade, torna-se importante
afirmar que a construo do projeto poltico deve ser um processo contnuo visando
seu constante aperfeioamento.
Este documento organizado de modo a explicitar o perfil do profissional
formado pelo curso e principalmente, quais as aes necessrias para que este
perfil seja atingido. O projeto detalha, a partir de um conjunto de aes, as
metodologias de ensino, os recursos materiais e humanos necessrios ao xito dos
objetivos propostos. Em sntese, o propsito do Projeto poltico-pedaggico do
Curso de Engenharia de Computao balizar as aes da coordenao, homologadas
pelo colegiado, em direo aos objetivos estabelecidos.
No conjunto de aes apresentado sero previstos meios para a manuteno e
aperfeioamento da qualidade, bem como para a constante atualizao das
metodologias e contedos.
Os meios de atuao disponveis para a concretizao dos objetivos do curso
so:
Ingresso de alunos: o meio onde se pode atuar na definio do perfil do
estudante que estar cursando Engenharia de Computao na UFSM. A partir da
identificao de um perfil, so planejadas as aes para prospeco de candidatos
ao curso. Aes de orientao vocacional e divulgao da profisso em feiras,
palestras e meios de comunicao devem ser planejadas para o esclarecimento dos
futuros estudantes.
Disciplinas: A escolha do contedo abordado e da metodologia de ensino, bem
como a coordenao das atividades desenvolvidas em cada uma delas o principal
meio disponvel para a formao profissional pretendida, interferindo em
praticamente todos os aspectos do perfil e das habilidades desenvolvidas pelo
estudante. A definio da grade curricular deve proporcionar ao aluno uma formao
consistente, com uma profunda inter-relao entre os conhecimentos resultantes das
diversas atividades.
Atividades Complementares: importante propiciar atividades que promovam a
articulao entre projetos de ensino, pesquisa e extenso, pois todos eles fazem
parte do processo ensino-aprendizagem. No possvel desenvolver algo novo sem
saber o antigo. Tambm no faz sentido desenvolver algo novo que no tenha alcance
social. Dentre as atividades, podem ser desenvolvidas viagens, trabalhos
voluntrios, empreendimentos, estgios e quaisquer outras que constituam um meio
para complementao da formao.
Data:
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JUSTIFICATIVA
Historicamente, a modalidade eltrica tem sido uma criadora de novas reas e

cursos em engenharia. Em especial, com o surgimento da eletrnica digital e o
processamento
digital
de
informaes,
a
rea
de
informtica
cresceu
expressivamente. Com o devido tempo esta rea adquiriu maturidade e identidade
prprias, vindo a abranger em geral o que hoje se denomina cincia da computao.
Como nesta rea agregou-se principalmente e especialmente conhecimentos relativos a
tecnologia de software e software aplicado, vrias reas do conhecimento vieram a
contribuir em sua formao. A tecnologia de hardware e software especficos ao
hardware manteve-se ligada a rea de engenharia eltrica, devido a sua grande
demanda por conhecimentos desta rea, como circuitos, microeletrnica, etc. Este
processo histrico refletiu-se at mesmo nas vrias estruturas de cursos de grande
parte das universidades no mundo inteiro, sendo criados departamentos de engenharia
eltrica e de computao.
Com o crescimento dos conhecimentos e a demanda por
profissionais nesta rea surgiram vrios cursos especficos no que se denomina
engenharia de computao, ou engenharia eltrica com nfase em computao.
Tendo em vista esta demanda por engenheiros com uma formao especializada em
tecnologia de computao, especialmente em hardware e software especfico para
estes, o Centro de Tecnologia est propondo a criao deste novo curso de graduao
em engenharia, modalidade Computao, doravante chamado de Curso de Graduao em
Engenharia de Computao, acompanhando as exigncias apresentadas pelo mercado de
trabalho, levando em conta a evoluo da forma de atuao dos profissionais na
sociedade, e as conseqentes demandas relativas ao perfil requerido.
Este novo curso de graduao dever proporcionar a formao da conscincia
crtica e a construo de conhecimentos sobre temas como o impacto scio-econmico,
poltico e ecolgico resultante do desenvolvimento e/ou emprego da tecnologia.
Outrossim, necessrio que se propicie formao da referida conscincia durante o
processo educativo para qualificar os futuros profissionais para a superao dos
atuais desafios impostos na rea de engenharia de computao. Para tanto, deve-se
buscar a formao de indivduos capazes, com base no constante exerccio da
percepo de seu papel com relao ao meio, de agir de forma pr-ativa para o
desenvolvimento social, levando em conta o espectro de atuao que sua condio
permite como profissional e cidado.
A busca dessa formao mais ampla pode sustentar o duplo efeito de suportar
aes governamentais que visem o desenvolvimento econmico baseado na alta
tecnologia e de, no caso dessas aes no serem tomadas, em longo prazo, dotar a
sociedade de uma massa crtica capaz de desencadear as referidas aes. Alm
disso, o profissional deve ser capaz de identificar as necessidades tecnolgicas
mais imediatas de sua regio e, a partir disto, desenvolver projetos adequados com
a realidade local.
A educao de nvel superior desempenha um papel essencial no desenvolvimento
de uma sociedade, pois neste mbito, atravs das atividades de pesquisa, so
tratadas as informaes, tecnologias e metodologias que vm estabelecendo novos
paradigmas de desenvolvimento da humanidade. O ensino e a extenso universitria
so os mecanismos de insero dos resultados obtidos na sociedade. No caso das
universidades pblicas, a responsabilidade de que essa funo seja desempenhada
adequadamente ainda maior, pois nesse caso, os resultados so esperados como
retorno de um investimento feito pela sociedade, concorrendo at mesmo, com outros
investimentos em servios fundamentais como sade, infra-estrutura e outros.
Portanto, a qualificao do trabalho nas universidades pblicas, visando um retorno
com qualidade mxima para a sociedade que a sustenta, deve ser uma meta de cada
indivduo do meio acadmico. Se atualmente, o nvel de conscientizao acerca deste
papel ainda no adequado, deve-se atuar para que ele melhore a cada gerao. Para
tanto, um planejamento das atividades de todos os nveis imprescindvel, bem como
a garantia de sua plena execuo pelos rgos responsveis, a saber: o Colegiado de
Curso, a Coordenao e os departamentos de apoio. A eles cabe a responsabilidade de
conciliar os princpios com as prticas. administrao central da universidade
cabe a responsabilidade de proporcionar as condies para que essas prticas se
tornem exeqveis.
Data:
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OBJETIVOS
OBJETIVO GERAL
O objetivo geral do Curso de Engenharia de Computao colaborar para o
desenvolvimento da sociedade nos mbitos tecnolgico, cientfico, econmico e
intelectual, visando o bem estar do indivduo. Os principais meios para isto so: a
formao de profissionais qualificados nestes quesitos, e a execuo de projetos de
pesquisa e extenso de forma conjunta com setores da sociedade.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Os objetivos especficos do Curso de Engenharia de Computao, estabelecidos
como metas para o alcance de seu objetivo geral, podem ser afirmados da seguinte
forma:
- proporcionar uma formao profissional generalista em seus fundamentos, mas
com possibilidade de aprofundamento e atualizao nas reas escolhidas pelo aluno,
reunindo conhecimentos e habilidades tcnico-cientficas, ticas e humanistas;
- estmulo conscientizao pela necessidade
balizada na prtica do planejamento profissional;
da
educao
continuada,
- desenvolvimento da habilidade para identificao e soluo dos problemas de

engenharia, mediante aprendizado contnuo e gradual pela concepo e execuo de
projetos ao longo do curso;
- contnuo aperfeioamento das prticas de ensino-aprendizagem, atravs da
avaliao aliada ao aperfeioamento didtico e profissional do corpo docente.
Data:
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PERFIL DESEJADO DO FORMANDO
Alguns dos requisitos necessrios e desejveis aos profissionais formados

pelo Curso de Engenharia de Computao para o cumprimento dos objetivos propostos
so apresentados no documento: diretrizes curriculares para o ensino de engenharia.
Neste documento os mesmos so reafirmados e complementados.
O
campo
de
atuao
dos
engenheiros
vem
experimentando
evolues
significativas ao longo das ltimas dcadas. No Brasil as oportunidades migraram
gradualmente do setor pblico para a iniciativa privada e agora acompanham a
tendncia mundial, onde o profissional deve planejar e administrar sua carreira,
que muitas vezes apresenta-se na forma de empreendimento prprio.
Obviamente, os cursos devem estar estruturados para preparar profissionais
capazes de atuar com sucesso nessa nova realidade. Essa capacidade de preparao
representa um recurso estratgico de imensa importncia a uma nao, influenciando
em questes como independncia tecnolgica, vocao econmica e outros. Exemplos
claros dessa relao podem ser observados recentemente em naes como Taiwan,
Cingapura, Coria, mais recentemente na China e historicamente no Japo, Europa e
Estados Unidos, onde o desenvolvimento tecnolgico sustentado em programas bem
planejados de formao de recursos humanos e de pesquisa e desenvolvimento, foi
empregado claramente como estratgia de crescimento econmico.
A histria recente dessas regies mostra que a formao de recursos humanos
adequados pode no ser suficiente, mas aliada a outras aes estratgicas, pode
constituir-se no caminho para melhoria de condies do panorama do (des)equilbrio
no poder de intercmbio nas reas econmica, tecnolgica, cientfica e intelectual.
ANLISE DO PERFIL DOS CALOUROS DO CURSO
A definio de um perfil de sada do profissional graduado pela Engenharia de
Computao requer necessariamente o conhecimento do perfil de entrada dos futuros
calouros. Como um curso novo, pode-se utilizar informaes referentes ao curso de
engenharia eltrica, considerando que teremos praticamente um mesmo grupo de
candidatos.
Atualmente, o Curso de Engenharia Eltrica atende a alunos que ingressam, em
sua grande maioria entre 17 e 19 anos de idade, solteiros, procedentes da regio
centro oeste e noroeste do estado do Rio Grande do Sul e que concluram o ensino
mdio ou profissionalizante em escola pblica ou privada (aproximadamente na mesma
proporo) em perodo diurno com o auxlio de cursos pr-vestibulares, na primeira
ou segunda tentativa de ingresso. Uma caracterstica que chama a ateno a
afirmao da escolha pelo curso, por ampla maioria dos ingressantes, devido ao
atendimento de minhas aptides e interesses e com objetivos de formao
profissional e aquisio de conhecimento terico voltado para a pesquisa. Os
estudantes, em sua maioria, esto familiarizados ao uso do computador e ao acesso
Internet e mantm hbitos de leitura regular, principalmente de jornais e revistas
de carter informativo.
HABILIDADES E CAPACIDADES DO FORMANDO
O perfil do profissional do curso de Engenharia de Computao, incluindo suas
habilidades e capacidades, definido com base nos objetivos propostos (seo 3) e
na considerao de que este profissional deve ser um agente da consolidao desses
objetivos na sociedade.
Perfil: O profissional formado no Curso de Engenharia de Computao deve ser

dotado de capacidade para conceber projetos e solues adequados s necessidades da
sociedade e principalmente de execut-las. Os requisitos para essa tarefa no so
poucos. Antes de tudo, ele deve ser capaz de identificar as necessidades da
sociedade e as oportunidades relacionadas, o que requer uma sintonia com o meio em
que vive e um bom nvel de informao (olhar crtico sobre o panorama atual,
capacidade de busca e interpretao de informaes). Uma vez identificados os
problemas e oportunidades, o profissional deve ter a capacidade de articular e
implementar solues otimizadas (quanto a custo, complexidade, acessibilidade,
manuteno, etc...). Esta etapa pode envolver o planejamento, a captao de
recursos, motivao de parceiros, a execuo do projeto em si e tambm a manuteno
de seus resultados.
Na construo das habilidades enumeradas no pargrafo anterior, so requeridas
criatividade, iniciativa, capacidade de formar, coordenar e trabalhar em grupo
(sociabilidade), capacidade de expresso (incluindo as formas grfica, oral e
escrita, inclusive em idioma estrangeiro), planejamento e organizao sistemtica,
liderana, comprometimento social, postura tica e moral, capacidades tcnica e
cientfica elevadas.
Data:
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REAS DE ATUAO
A atuao do engenheiro de computao regulamentada pela resoluo n. 380

de 17 de dezembro de 1993, do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e
Agronomia. Nesta, so discriminadas as atividades referentes ao exerccio
profissional do engenheiro de computao ou do engenheiro eletricista, nfase em
computao.
O campo de atuao profissional do engenheiro de computao bastante
diversificado,
compreendendo
desde
grandes
empresas
pblicas
e
privadas,
empreendimentos
prprios
ou
atuao
autnoma.
O
mercado
de
trabalho
caracterizado, alm da diversidade, por variaes relativamente rpidas, atreladas

aos perodos de retrao e expanso da economia e das polticas para o
desenvolvimento da infra-estrutura.
Em sua atuao, o profissional habilitado, na referida resoluo, atuao
nas reas de materiais eltricos e eletrnicos; equipamentos eletrnicos em geral;
sistemas de comunicao e telecomunicaes; sistemas de medio e controle eltrico
e eletrnico, conforme o programa cumprido pelo estudante durante o curso. Nessas
reas, o engenheiro de computao ou engenheiro eletricista nfase em computao
recebe atribuies para exercer dezoito tipos de atividades:
- superviso, coordenao e orientao tcnica;
- estudo, planejamento, projeto e especificao;
- estudo de viabilidade tcnico-econmica;
- assistncia, assessoria e consultoria;
- direo de obra e servio tcnico;
- vistoria, percia, avaliao, arbitramento, laudo e parecer tcnico;
- desempenho de cargo e funo tcnica;
- ensino, pesquisa, anlise, experimentao, ensaio e divulgao tcnica;
extenso;
- elaborao de oramento;
- padronizao, mensurao e controle de qualidade;
- execuo de obra e servio tcnico;
- fiscalizao de obra e servio tcnico;
- produo tcnica e especializada;
- conduo de trabalho tcnico;
- conduo de equipe de instalao, montagem, operao, reparo ou manuteno;
- execuo de instalao, montagem e reparo;
- operao e manuteno de equipamento e instalao;
- execuo de desenho tcnico.

A formao profissional proposta pelo Curso de Engenharia de Computao da
UFSM almeja que o estudante possa buscar de fato as competncias, no apenas nas
atividades previstas em lei, mas nas diversas outras reas de atuao exercidas
atualmente
pelos
engenheiros
de
computao,
exercitando
a
prospeco
de
oportunidades no mercado de trabalho. O reconhecimento dessa realidade e sua
considerao no contnuo planejamento do curso so muito importantes, pois a cada
dia abrem-se novas oportunidades de atuao para o engenheiro. Esse nvel de
conscientizao pode ser atingido atravs da prtica do planejamento profissional
desde os primrdios do curso.
Data:
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PAPEL DOS DOCENTES
O trabalho do professor, como a prpria raiz da palavra sugere, quase

sempre associado tarefa de proferir palestras como principal forma de
transmisso de conhecimentos. A habilidade desse profissional amide atrelada
desenvoltura em oratria, capacidade de articulao lgica e habilidade de
utilizao de outros meios de expresso, para sntese ou anlise de um determinado
tema. Embora esta imagem esteja bastante difundida e aceita pela sociedade, at
mesmo por uma parcela dos prprios professores, ela deve ser revista nesta
proposta. A justificativa para isto que o paradigma em questo se baseia em uma
compreenso errnea do processo de aprendizagem. A transferncia do conhecimento
como se pretende nesse processo apresenta limitaes quanto ao rendimento, a
durabilidade e a profundidade do aprendizado. O aprendizado pela exposio oral,
incluindo-se a o uso de imagens e grficos, apia-se na lgica de que o ouvinte
acompanhe e compreenda os raciocnios expostos, obtendo uma impresso de memria
sobre o mesmo. A partir dessa impresso o ouvinte seria a capaz de recuperar e
reproduzir o raciocnio ou mesmo aprofundar mais facilmente essa compreenso com
leituras complementares. Boa parte do conhecimento existente na atualidade foi
obtida com essa metodologia. Contudo, h duas importantes perdas intrnsecas a esse
mtodo. Essas perdas somadas extensa carga de atividades existente no Curso de
Engenharia de Computao acabariam provocando uma sensvel limitao da capacidade
de desenvolvimento do aluno, como observado nos cursos existentes hoje na UFSM/CT.
A primeira perda ocorre no processo de abstrao dos fenmenos a serem ensinados
pelo docente. A descrio de um fenmeno ou objeto est sempre aqum do mesmo, pois
o modelo desenvolvido em nossa mente sempre uma simplificao da verso real. A
segunda perda est associada exposio do pensamento do docente e construo de
um novo modelo pelo discente com base na verso j simplificada do fenmeno.
Nos estudos mais recentes sobre o aprendizado, h um consenso de que as
informaes no so armazenadas de forma que possam ser recuperadas em sua forma
original. As memrias so constitudas a partir de combinaes de impresses
sensoriais, s quais o crebro procura organizar continuamente em um formato
coerente. No acesso memria, estas so reconstrudas logicamente a partir de
associaes desencadeadas por impresses similares quelas que as originaram.
Apesar desta ser uma explicao extremamente superficial sobre o mecanismo da
memria, sua compreenso suficiente para justificar a proposio da mudana de
paradigma no papel desempenhado pelo docente no curso. A considerao desses
princpios na filosofia de ensino a ser adotada no Curso de Engenharia de
Computao depende fortemente da compreenso desses fundamentos e principalmente de
sua aceitao pelos educadores responsveis. A partir disso, cada docente deve
pesquisar, planejar e aperfeioar as metodologias mais adequadas para cada tema
desenvolvido com os estudantes. Em suma, na filosofia proposta, o docente assume o
papel de orientar o estudante durante o processo de aprendizado. Para isto, deve
estar ciente de que esta uma experincia pessoal e intransfervel do aprendiz.
Antes de o aluno construir os conhecimentos, ele deve compreender as bases e os
mtodos a partir do qual ele gerado, para que ao sair da universidade no seja um
mero reprodutor de idias, mas um sujeito que utilize essas bases e mtodos para
gerar conhecimentos adequados realidade social em constante mutao.
Um aspecto desejvel ao aprendizado a motivao. O despertar e a manuteno
dessa motivao podem ser reforados pela compreenso e pelo sentimento da
necessidade de aquisio do conhecimento, expresso em habilidades e competncias.
Com isso, mesmo que as experincias vivenciadas em aula sejam insuficientes, o
aluno deve ser despertado a tomar iniciativas para complement-las por outros
meios.
A proposta de ensino a ser adotada no curso deve propiciar o desenvolvimento

de todas habilidades propostas, em contraste ao enfoque de treinamento tcnico
adotado at ento.
Para o cumprimento dos objetivos propostos, devem ser exercidas as seguintes
prticas:
- Planejamento contnuo das estratgias e metodologias de ensino, mantendo-as
atualizadas e adequadas realidade.
- (Re)avaliao dos objetivos, prticas e condies em todos os nveis; (todos
os participantes avaliam os demais) e utilizao dos resultados da avaliao nas
prximas etapas de planejamento.
- Motivao dos participantes, especialmente os estudantes: A falta de
motivao tem sido uma das principais causas de evaso nos primeiros anos do curso.
Uma das principais causas da perda da motivao, que acabaria to somente por
alimentar os ndices de desistncia no curso de Engenharia de Computao, a falta
de contato com os assuntos e atividades vislumbrados na escolha do curso. Esse
afastamento tem origem principalmente na nfase do ensino de ferramentas
matemticas e outras matrias bsicas nos dois primeiros anos do curso. O vnculo
estabelecido entre os contedos abordados no tem sido suficientemente forte para
manter a motivao do aluno, tendo como conseqncia indesejvel, a fragmentao
dos conhecimentos. A associao dos conceitos desenvolvidos sua aplicao nas
atividades profissionais fraca dificultando o desenvolvimento de viso sistmica
no profissional.
- Estmulo autonomia e auto-determinao na execuo das atividades
especficas e na prpria trajetria pessoal do aluno, enfatizando a prtica da
pesquisa bibliogrfica, a anlise questionadora e a integrao dos conhecimentos.
As prticas docente e discente devem ser mutuamente desafiadoras e geradoras de
motivao.
A filosofia a ser adotada no Curso de Engenharia de Computao da Universidade
Federal de Santa Maria deve favorecer a manuteno e fortalecimento da motivao
inicial atravs do contato com as atividades de engenharia desde seu primeiro dia
na universidade.
Deve ficar bastante claro ao aluno que o conhecimento dos fundamentos de
matemtica, fsica, qumica, computao e outros a ferramenta que ele dispe para
consolidao de suas idias. Portanto, o estudante deve ter conhecimento do
conjunto de ferramentas disponveis, ter a clareza de escolher a mais adequada a
cada tarefa sabendo utiliz-las com propriedade. Esta capacidade deve ser
desenvolvida em disciplinas profissionalizantes alocadas desde primeiros semestres
do curso. Com estes conhecimentos os estudantes sero capazes de abandonar uma
postura passiva no aprendizado de conhecimentos bsicos, assumindo um papel mais
ativo no processo. Esta mudana de postura decorre da cincia das ferramentas
disponveis e suas aplicaes, passando ele prprio a buscar informaes
relevantes, o que pode servir tambm como fator de motivao ao educador.
Um dos mtodos propostos para despertar ou intensificar a motivao do aluno
a proposio de verses simplificadas de desafios e problemas de engenharia desde o
primeiro dia do curso. O estudo de casos pode tomar como base a experincia obtida
nos estgios curriculares, intensificando ainda, a integrao vertical no curso. A
abordagem dos problemas deve ocorrer em termos de soluo conceitual, partindo de
um nvel mais abrangente e superficial de com o objetivo de ampliar a capacidade de
compreenso sistmica e o domnio sobre o arsenal das ferramentas e conhecimentos
disponveis. Este contato, precoce em relao aos moldes atuais, permite que uma das
Data:
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PAPEL DOS DOCENTES (Continuao)
confuses mais comuns entre alunos de engenharia seja evitada: a nfase dos meios
(mtodos matemticos) em detrimento do objetivo final - a compreenso do sistema ou
fenmeno como um todo.
Outro importante fator a ser considerado a atualizao dos conhecimentos.
Os assuntos relativos s tecnologias de ponta tendem a despertar um grande
interesse nos estudantes.
Se considerarmos o acelerado desenvolvimento nas
diversas reas de Engenharia de Computao, podemos afirmar, com efeito, que esses
tpicos so imprescindveis em uma formao de qualidade.
Alm da construo de conhecimentos tcnicos-cientficos pelos estudantes, as
atividades propostas no curso devem proporcionar ainda, oportunidades para o
desenvolvimento das habilidades complementares desejveis aos profissionais da
rea, enumeradas acima. Para tanto, devem ser previstas algumas matrias
especficas e principalmente, a adequao das metodologias de ensino para uma
formao completa e integrada aos contedos tcnicos. O planejamento e aplicao de
metodologias tanto na construo dos conhecimentos e habilidades tcnicas como
daquelas ditas complementares, devem ser executados de forma conjunta pela
coordenao do curso e seu corpo docente. Esta a nica possibilidade para que os
objetivos possam ser alcanados em uma universidade pblica com caractersticas
democrticas como a nossa. Um requisito bsico para o sucesso deste plano que
sejam respeitadas as peculiaridades de cada disciplina, bem como a capacidade e a
experincia de cada docente, procurando sempre o estmulo ao aprimoramento dessas
caractersticas na busca da melhor qualidade no processo de formao profissional,
baseado na interdisciplinaridade.
Data:
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ESTRATGIAS PEDAGGICAS
A formao do aluno e o prprio desenvolvimento do curso so baseados nas

prticas docente e discente. Ambas so interdependentes, uma subsidiando a outra na
direo do contnuo aperfeioamento. Esta proposta pode ser afirmada do seguinte
modo:
Oferecer uma formao continuada de Engenheiros de Computao com perfil
generalista,
humanista,
crtico
e
reflexivo;
capacitados
ao
domnio
e
desenvolvimento de novas tecnologias, atravs de prticas que estimulem a sua
atuao crtica e criativa na identificao, resoluo e previso de problemas;
sendo capaz de considerar seus aspectos polticos, econmicos, sociais, ambientais,
e culturais, com viso tica e humanstica, em atendimento s demandas sociais. Em
suma, formar profissionais qualificados a trabalhar para o progresso scioeconmico da sociedade em que se insere.
Sero adotados os seguintes referenciais para as aes pedaggicas:
a) as atividades desenvolvidas pelos alunos ao longo do curso devem oferecer
oportunidades para o desenvolvimento das habilidades e conhecimentos propostos de
forma coerente, integrada e contextualizada; permitindo ao aluno assumir um papel
ativo e consciente em sua formao;
b) as
atualizados;
prticas
contedos
devem
ser
continuamente
aperfeioados
c) o educador assume o papel de orientador/tutor dos estudantes na trajetria

de aprendizado, suscitando uma postura questionadora, investigativa e autnoma;
d) O estudante assume papel ativo no processo ensino-aprendizagem, buscando
informaes, preparando-se para as atividades de forma a aproveitar ao mximo as
experincias vivenciadas durante o curso;
e) Utilizao de mecanismos de avaliao contnua para a identificao de
desvios, correo de rumos e adaptao s mudanas da realidade.
ORGANIZAO PEDAGGICA
No h ensino sem aprendizagem. Logo, o processo global de ensino e
aprendizagem pressupe a atribuio de responsabilidades entre o aluno e o
professor, ambos colaborando ativamente na gerao de idias e discusso dos seus
mtodos de implementao, em uma lgica de conhecimentos distribudos em
disciplinas e atividades complementares.
Neste novo paradigma, essencial a formao multidisciplinar com a
integrao dos contedos aprendidos durante o curso, de modo a proporcionar a
unidade do conhecimento adquirido, ao invs de desenvolv-los fragmentadamente.
Com a funo principal de pautar as aes formadoras do curso, o Projeto
Poltico Pedaggico tem a coordenao de todas as atividades como condio
necessria de sucesso, sob pena de assumir a condio de mera formalidade
documental. Para que este documento represente um diferencial de qualidade, no
basta que as metodologias e contedos sejam descritos corretamente. Devem ser
processos contnuos: a articulao, a conscientizao e qualificao das partes
envolvidas, para que sua execuo corresponda aos anseios aqui expressos. O pr-
requisito para estas aes a compreenso do Projeto Poltico-Pedaggico por todos

docentes, discentes, funcionrios e administrao. Cada um deve conhecer a sua
contribuio, no extrapolando nem subestimando suas atividades.
Uma superviso contnua desse panorama tarefa conjunta para a coordenao e
colegiado do curso, que devem ter suas atribuies fortalecidas e consolidadas, de
forma a permitir, alm da superviso, uma gerncia conjunta da execuo do plano.
Nesta prtica conjunta, o funcionamento do curso e seus resultados devem ser
avaliados permanentemente sob todos os pontos de vista (alunos, professores,
funcionrios,
administrao
e
sociedade)
e
os
resultados
utilizados
no
aperfeioamento do prprio plano das aes formadoras.
A carga horria total do curso de 3765 horas-aula, sendo: 780 h/a em DCGs,
300 h/a em ACGs,e 2685 h/a em disciplinas da parte fixa (incluindo 300 horas/aula
no estgio supervisionado e 180 horas/aula no Trabalho de Concluso de Curso).
Carga horria mnima a ser vencida em disciplinas complementares de graduao,
integrantes da parte flexvel do currculo de 780 horas.
A Carga horria mnima a ser vencida em atividades complementares de
graduao, integrantes da parte flexvel do currculo de 300 horas, perfazendo
1080 horas/aula na parte flexvel do currculo.
As DCGs so disciplinas com o objetivo de permitir ao aluno a complementao,
a atualizao e o aprofundamento de seus conhecimentos e habilidades.
Das 780 horas-aula em DCG, o aluno dever cumprir no mnimo 70% em disciplinas
profissionalizantes especficas em engenharia de computao. Os 30% restantes
podero ser cursadas em outras reas do conhecimento, desde que complementem, de
forma coerente, sua formao. O objetivo desta composio de contedos permitir
uma multi-disciplinaridade na formao do aluno, quando este julgar importante.
Na definio dos contedos a serem desenvolvidos na forma de DCGs
profissionalizantes especficos relacionados s reas de atuao do engenheiro de
computao, o estudante dever satisfazer aos seguintes critrios: abrangncia e
profundidade.
Abrangncia: O aluno dever cursar as DCGs em no mnimo duas sub-reas de
engenharia de computao.
Profundidade: O aluno dever cursar no mnimo 360 horas-aula em uma das subreas de engenharia computao, de forma a capacit-lo ao projeto e anlise de
sistemas.
As disciplinas que comporo as sub-reas mencionadas neste projeto sero
definidas pelo Colegiado do Curso de Engenharia de Computao, quando da oferta
dessas DCGs, a partir do 7 semestre do curso.
As ACGs so atividades com o objetivo de proporcionar ao aluno meios para
aprender contedos e habilidades em atividades prticas, contextualizando os
conhecimentos tcnicos desenvolvidos ao longo do curso. A matrcula em uma ACG
especfica no obrigatria, mas sim a abordagem dos temas que lhes so
pertinentes em cada semestre do curso, na forma prevista na Resoluo n.022/99.
Os alunos devero desenvolver, obrigatoriamente, at os semestres indicados,
um mnimo de horas em atividades envolvendo os seguintes temas:
Segundo e Terceiro semestres: metodologia cientfica (30 hs), ingls (30 hs)
Quarto semestre: metodologia cientfica (30 hs), ingls (30 hs)
Data:
_____/_____/_____
_____________________________

ESTRATGIAS PEDAGGICAS (Continuao)
Quinto semestre: empreendedorismo (30 hs)

Sexto semestre: atividade de planejamento profissional (15 hs); palestras e
atividades em sociedade e meio-ambiente (15 hs)
Stimo semestre: iniciao cientfica (30 hs)
Oitavo semestre: empreendedorismo (30 horas).
A carga horria restante poder ser cumprida em qualquer uma das atividades
relacionadas acima.
Data:
_____/_____/_____
_____________________________
ESTRUTURA CURRICULAR
CONTUDOS DAS DIRETRIZES CURRICULARES E DISCIPLINAS
DA UNIPAMPA
SEQUNCIA ACONSELHADA
INTEGRALIZAO CURRICULAR
CONSIDERAES RELEVANTES

CONTEDOS DAS DIRETRIZES CURRICULARES E DISCIPLINAS DA UFSM
Ncleo de Contedos Bsicos
CDIGO
NOME DA DISCIPLINA
N/E*
SEM
TIPO
(T-P)
CHS
ELC 1025 Circuitos Digitais
60
OBR
OBR
(3-1)
EPG 1013 Desenho Tcnico para Engenharia Eltrica
1
1
(1-2)
45
QMC 1031 Qumica Geral
OBR
(2-0)
30
MTM 1019 Clculo A
OBR
(6-0)
90
ELC 1022 Algoritmos e Programao
OBR
(4-2)
90
ELC 1057 Introduo a Engenharia de Computao
OBR
(2-0)
30
ELC 1011 Organizao de Computadores
OBR
(3-1)
60
MTM 1039 lgebra Linear B
OBR
(6-0)
90
FSC 1024 Fsica Geral e Experimental I
OBR
(4-1)
75
MTM 1020 Clculo B
E
E
OBR
(6-0)
90
MTM 224
OBR
(2-2)
60
STC 1012 Estatstica Aplicada
OBR
(4-0)
60
FSC 1025 Fsica Geral e Experimental II
OBR
(4-1)
75
MTM 1021 Equaes Diferenciais A
OBR
(4-0)
60
PEE 1022 Mecnica dos Slidos e Resistncia dos Materiais A
OBR
(4-0)
60
DEQ 1041 Fenmenos de Transporte
OBR
(3-0)
45
MTM 310
OBR
(4-0)
60
MTM 1022 Equaes Diferenciais B
OBR
(4-0)
60
DPS 1022 Engenharia Econmica para Automao
OBR
(3-0)
45
Mtodos Numricos e Computacionais
Variveis Complexas
Carga Horria em Ncleo de Contedos Bsicos 1.185
Ncleo de Contedos Profissionalizantes

CDIGO
NOME DA DISCIPLINA
N/E*
SEM
TIPO
(T-P)
CHS
ELC 1006 Estrutura de Dados
OBR
(3-1)
60
ELC 1033 Projeto de Sistemas Digitais
OBR
(3-1)
60
ESP 1002 Materiais Eltricos e Eletrnicos
OBR
(3-1)
60
ESP 1005 Eletromagnetismo
OBR
(4-2)
90
ELC 1026 Circuitos Eltricos I
OBR
(3-1)
60
ELC 1019 Engenharia de Software
OBR
(3-1)
60
ELC 1016 Sistemas Operacionais
OBR
(3-1)
60
ELC 1046 Comunicao de Dados
OBR
(3-1)
60
ELC 1058 Circuitos Eletrnicos I
OBR
(3-1)
60
ELC 1027 Circuitos Eltricos II
OBR
(3-1)
60
ELC 1042 Sistemas Lgicos Programveis
OBR
(3-1)
60
ELC 1059 Circuitos Eletrnicos II
OBR
(3-1)
60
ELC 1031 Controle de Sistemas
OBR
(3-1)
60
ELC 1028 Eletrnica Aplicada e Instrumentao
OBR
(3-1)
60
ELC 1048 Projeto de Sistemas Embarcados
OBR
(3-1)
60
ELC 138
OBR
(3-1)
60
ELC 1060 Processamento Digital de Sinais
OBR
(3-1)
60
ENG 1009 Trabalho de Concluso de Curso
OBR
12-0)
180
ENG 1010 Estgio Supervisionado
10
OBR
(0-20)
300
Concepo de Circuitos Integrados
Carga Horria em Ncleo de Contedos Profissionalizantes 1.530

Carga Horria em Disciplinas Complementares de Graduao
780
Carga Horria em Atividades Complementares de Graduao
270
Carga Horria Total 3765

Data:
______/______/______
___________________________
*N= Nova/E= Existente
SEQNCIA ACONSELHADA
DISCIPLINAS POR SEMESTRE

SEQNCIA ACONSELHADA
1o SEMESTRE
N
Cdigo
Nome da Disciplina
N/E* Tipo*
(TP)
CHS
(2-0)
30
(4-2)
90
01
ELC 1057 Introduo a Engenharia de Computao
02
ELC 1022 Algoritmos e Programao
OBR
OBR
03
ELC 1025 Circuitos Digitais
OBR
(3-1)
60
04
MTM 1019 Clculo A
OBR
(6-0)
90
05
ELC 1031 Qumica Geral
OBR
(2-0)
30
06
EPG 1013 Desenho Tcnico para Engenharia Eltrica
OBR
(1-2)
45
-x-
-x-
(18-5)
345

Carga Horria em Disciplinas Obrigatrias
Valores Totais Computveis do Semestre
Mximo:
Mnimo:
345**
*Tipo: OBR e DCG N/E: N= Nova e E= Existente

**A carga horria poder variar em funo da oferta de ACGs e DCGs
Data:
_____/_____/_____
____________________________

SEQNCIA ACONSELHADA
2o SEMESTRE
N
Cdigo
Nome da Disciplina
N/E* Tipo*
(TP)
CHS
07
ELC 1006 Estrutura de Dados
OBR
(3-1)
60
08
ELC 1011 Organizao de Computadores
OBR
(3-1)
60
09
MTM 1020 Clculo B
OBR
(6-0)
90
10
FSC 1024 Fsica Geral e Experimental I
OBR
(4-1)
75
11
MTM 1039 lgebra Linear B
OBR
(6-0)
90
-X-
-X-
(20-3)
375

Mximo:
Mnimo:
375**

Data:
_____/_____/_____
____________________________

SEQNCIA ACONSELHADA
3o SEMESTRE
N
Cdigo
Nome da Disciplina
12
ELC 1033 Projeto de Sistemas Digitais
13
PEE 1022
14
N/E* Tipo*
(TP)
CHS
OBR
(3-1)
60
OBR
(3-1)
60
MTM 1021 Equaes Diferenciais A
OBR
(4-0)
60
15
FSC 1025 Fsica Geral e Experimental II
OBR
(4-1)
75
16
STC 1012 Estatstica Aplicada
OBR
(4-0)
60
17
MTM 224
OBR
(2-2)
60
-X-
-X-
(20-5)
375
Mecnica dos Slidos e Resistncia dos

Materiais
Mtodos Numricos Computacionais

Mximo:
Mnimo:
375**

Data:
_____/_____/_____
____________________________

SEQNCIA ACONSELHADA
4o SEMESTRE
N
Cdigo
Nome da Disciplina
N/E* Tipo*
(TP)
CHS
18
ESP 1002 Materiais Eltricos e Eletrnicos
OBR
(3-1)
60
19
ESP 1005 Eletromagnetismo
OBR
(4-2)
90
20
MTM 1022 Equaes Diferenciais B
OBR
(4-0)
60
21
MTM 310
OBR
(4-0)
60
22
ELC 1026 Circuitos Eltricos I
OBR
(3-1)
60
23
DEQ 1041 Fenmenos de Transporte
OBR
(3-0)
45
-X-
-X-
(21-4)
375
Variveis Complexas

Mximo:
Mnimo:
375**

Data:
_____/_____/_____
____________________________

SEQNCIA ACONSELHADA
5o SEMESTRE
N
Cdigo
Nome da Disciplina
N/E* Tipo*
(TP)
CHS
24
ELC 1019 Engenharia de Software
OBR
(3-1)
60
25
ELC 1016 Sistemas Operacionais
OBR
(3-1)
60
26
ELC 1046 Comunicao de Dados
OBR
(3-1)
60
27
ELC 1027 Circuitos Eltricos II
OBR
(3-1)
60
28
ELC 1042 Sistemas Lgicos Programveis
OBR
(3-1)
60
29
ELC 1058 Circuitos Eletrnicos I
OBR
(3-1)
60
-X-
-X-
(18-6)
360

Mximo:
Mnimo:
360**

Data:
_____/_____/_____
____________________________

SEQNCIA ACONSELHADA
6o SEMESTRE
N
Cdigo
Nome da Disciplina
N/E* Tipo*
(TP)
CHS
30
ELC 1059 Circuitos Eletrnicos II
OBR
(3-1)
60
31
ELC 1031 Controle de Sistemas
OBR
(3-1)
60
32
ELC 1028 Eletrnica Aplicada e Instrumentao
OBR
(3-1)
60
33
ELC 1048 Projeto de Sistemas Embarcados
OBR
(3-1)
60
-x-
DCG
-x-
120
-X-
120
(12-4)
240
-x-
Disciplina Complementar de Graduao

Mximo:
Mnimo:
360**

Data:
_____/_____/_____
____________________________

SEQNCIA ACONSELHADA
7o SEMESTRE
N
Cdigo
34
ELC 138
35
ELC 1060 Processamento Digital de Sinais

-x-
Nome da Disciplina
N/E* Tipo*
Concepo de Circuitos Integrados
OBR
(3-1)
60
OBR
(3-1)
60
DCG
-x-
240
-X-
240
(6-2)
120

Mximo:
CHS
(TP)
Mnimo:
360**

Data:
_____/_____/_____
____________________________

SEQNCIA ACONSELHADA
8o SEMESTRE
N
36
Cdigo
Nome da Disciplina
N/E* Tipo*
DPS 1022 Engenharia Econmica para Automao

-x-
OBR
(3-0)
45
DCG
-x-
300
-x-
300
(3-0)
45

Mximo:
CHS
(TP)
Mnimo:
345**

Data:
_____/_____/_____
____________________________

SEQNCIA ACONSELHADA
9o SEMESTRE
N
37
-X-
Cdigo
Nome da Disciplina
N/E* Tipo*
ENG 1009 Trabalho de Concluso de Curso

DCG
OBR
(12-0)
180
-x-
DCG
-x-
180
-X-
180
(12-0)
180

Mximo:
CHS
(TP)
Mnimo:
360**

Data:
_____/_____/_____
____________________________

SEQNCIA ACONSELHADA
10o SEMESTRE
N
38
Cdigo
Nome da Disciplina
N/E* Tipo*
ENG 1010 Estgio Supervisionado

Mximo:
Mnimo:
OBR
(TP)
CHS
(0-20)
300
-X-
-X-
(0-20)
300
300**

Data:
_____/_____/_____
____________________________

INTEGRALIZAO CURRICULAR
DADOS INERENTES INTEGRALIZAO CURRICULAR:
Carga horria a ser vencida em:
Disciplinas Obrigatrias
2.715
Disciplinas Complementares de Graduao
780
Atividades Complementares de Graduao
270
Carga horria total mnima a ser vencida:
3.765
PRAZO PARA A INTEGRALIZAO CURRICULAR EM SEMESTRES:

Mnimo
10
Mdio
(estabelecido pela Seqncia Aconselhada do Curso)
10
Mximo
(estabelecido pela Seq. Aconselhada + 50%)
15
LIMITES DE CARGA HORRIA REQUERVEL POR SEMESTRE:

Mximo*
Mnimo
(C.H.T. dividido pelo prazo mx. de integr. + arredond.)
251
NMERO DE TRANCAMENTOS POSSVEIS:

Parciais
Totais
NMERO DE DISCIPLINAS:
O nmero de disciplinas poder variar em funo da oferta de DCGs.
DADOS NECESSRIOS PARA A ELABORAO DO CATLOGO GERAL:
Legislao que regula o(a)
Currculo do Curso: Parecer CES 1.362/2001; Resoluo CES11/2002.
Reconhecimento do Curso:
Lei do exerccio Profissional: Lei n 5.194/66.
CONSIDERAES ADICIONAIS SOBRE A INTEGRALIZAO CURRICULAR:
*O mximo de carga horria requervel por semestre no ter limite fixado
devendo, porm, atender o disposto na Resoluo n. 14/2000-UFSM.
Data:
_____/_____/_____
___________________________

CONSIDERAES RELEVANTES
O Sistema Acadmico, alm daquelas observaes constantes neste Projeto

Pedaggico de Curso, segue as instrues do Guia do Estudante (editado
semestralmente pela UFSM), onde se encontram as informaes gerais e procedimentos
para realizao de matrculas; comentrios sobre o sistema acadmico; normativas
gerais de matrcula na UFSM; Programa de Apoio ao Estudante PRAE e nos anexos,
legislao pertinente ao Sistema Acadmico com as resolues especficas.
DAS FORMAS DE INGRESSO
Os alunos tero acesso ao Curso de Engenharia de Computao atravs do
Concurso Vestibular; do Programa de Ingresso ao Ensino Superior (PEIES); e atravs
dos Processos de Transferncia e Reingresso.
DO NMERO DE TURMAS PARA INGRESSO
O ingresso ser anual iniciando-se no segundo semestre letivo de 2009.
O tempo recomendado para a concluso do curso de dez (10) semestres.
DO NMERO DE VAGAS
As vagas do novo curso sero de: um total de 36 vagas anuais para ingresso
via vestibular e PEIES.
Data:
_____/_____/_____
_____________________________
ELENCO DE DISCIPLINAS
PROGRAMAS E BIBLIOGRAFIAS POR SEMESTRE

BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
ELETRNICA E COMPUTAO
IDENTIFICAO DA DISCIPLINA:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1022
ALGORITMOS E PROGRAMAO
(4-2)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA E COMPLEMENTAR
Livro(s) texto(s):
FARRER, H. & BECKER, C. Algoritmos estruturados. Rio de Janeiro: LTC, 1998.
Livros de referncia:
KERNIGHAN, B. & RITCHIE, D. C: a linguagem de programao. Rio de Janeiro:
Campus, 1990.
KOTANI, A.; SOUZA, R. L.; UCCI, W.
1991.
Lgica de programao. So Paulo: rica,
PINTO, W. S. Introduo ao desenvolvimento de algoritmos e estrutura de dados.

So Paulo: rica, 1990.
SALIBA, W. L. C. Tcnicas de programao. So Paulo: Makron Books, 1992.
TERADA, R. Desenvolvimento de algoritmo e estruturas de dados. So Paulo: Makron
Books, 1991.
VILLAS, M. V. Programao, conceitos, tcnicas e linguagens. Rio de Janeiro:
Campus, 1998.
Software de apoio:
Sistema operacional, editor de textos, compilador, depurador.
BIBLIOGRAFIA: (continuao)
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________
Chefe do Departamento

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1022
ALGORITMOS E PROGRAMAO
(4-2)
OBJETIVOS - ao trmino da disciplina o aluno dever ser capaz de :
Formular solues para problemas, visando obteno dos resultados por

computador.
Escrever programas, utilizando uma linguagem de programao.
PROGRAMA:
TTULO E DISCRIMINAO DAS UNIDADES
UNIDADE 1 - INTRODUO E CONCEITOS

1.1 - Terminologia bsica.
1.2 - Noes de arquitetura e organizao.
1.3 - Noes bsicas de sistemas operacionais.
UNIDADE 2 - CONCEITOS BSICOS DE ANLISE DE SISTEMAS
2.1
2.2
2.3
2.4
Conceito de problemas e enunciados de problemas.

Conceito de algoritmo.
Conceito de programa.
Etapas da soluo de um problema.
UNIDADE 3 - METODOLOGIAS DE PROJETOS DE PROGRAMAS

3.1
3.2
3.3
3.4
Dado e resultado.
Instrues (comandos).
Mtodos para representao de algoritmos.
Prtica de soluo de problemas
UNIDADE 4 DADOS, EXPRESSES E ALGORITMOS SEQENCIAIS

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Tipos de dados.
Constantes e variveis.
Expresses.
Atribuio.
Entrada e sada.
UNIDADE 5 ALGORITMOS ESTRUTURADOS

5.1 - Execuo condicional.
(SEGUE)
PROGRAMA: (continuao)
5.2 Estruturas de repetio.

5.3 Contadores e acumuladores.
UNIDADE 6 DADOS ESTRUTURADOS
6.1 - Variveis compostas homogneas.
6.1.1 - Unidimensionais.
6.1.2 - Multidimensionais.
6.2 - Variveis compostas heterogneas.
6.3 - Ponteiros e estruturas dinmicas.
UNIDADE 7 - MUDULARIZAO
7.1 Subprogramas.
7.2 - Argumentos.
7.3 - Recursividade.
UNIDADE 8 - DEPURAO E TESTE DE PROGRAMAS
8.1
8.2
8.3
8.4
Teste de mesa.
Teste de unidade.
Teste de integrao.
Rastros.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1025
CIRCUITOS DIGITAIS
(3-1)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
FREGNI, E.; SARAIVA, A. M. Engenharia do projeto lgico digital. Ed. Edgard
Blcher, 1995.
HERBERT, T. Circuitos Digitais e Microprocessadores. McGraw Hill do Brasil,
1984.
PETRONI, V. A. Circuit Design with VHDL. MIT Press, 2004.
TOCCI, R. J. Sistemas digitais: princpios e aplicaes. LTC, 7a ed., 1998.
WAKERLY, J. F. Digital design: principles and practices. Prentice-Hall, 3rd ed.,
2000.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1025
CIRCUITOS DIGITAIS
(3-1)
Compreender e aplicar os axiomas e teoremas da lgebra boolena e o mapa

de Karnaugh na simplificao de funes lgicas.
Usar a linguagem VHDL na descrio comportamental ou estrutural de blocos
lgicos.
Analisar e sintetizar circuitos lgicos combinatrios. Analisar e
sintetizar uma mquina de estados, de Mealy ou de Moore.
Desenvolver pequenos projetos com circuitos lgicos combinatrios ou
seqenciais.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - INTRODUO AOS CIRCUITOS DIGITAIS

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
Converso entre bases numricas.

Nmeros binrios, octais e hexadecimais.
Nmeros negativos inteiros.
Soma e subtrao de nmeros binrios.
Multiplicao e diviso de nmeros binrios.
Cdigos binrios.
UNIDADE 2 - LGEBRA BOOLEANA

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
Axiomas
Teoremas de 1 varivel.
Teoremas de 2 variveis.
Teoremas de n variveis.
Principio da dualidade.
Teorema de DeMorgan.
Representao de funes booleanas: tabela verdade, soma cannica, produto
cannico, lista de mintermos, lista de maxtermos e portas lgicas.
UNIDADE 3 - SIMPLIFICAO DE FUNES LGICAS

3.1 - Simplificao algbrica.
3.2 - Mapa de Karnaugh.
3.3 - Algoritmo de McCluskey.
UNIDADE 4 - INTRODUO AO VHDL
4.1 - Introduo s linguagens de descrio de hardware: ABEL, Verilog e VHDL.
4.2 - Elementos lxicos.
(SEGUE)
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
Tipos de dados.
Expresses e operadores.
Funes e procedimentos.
Instanciao de componentes.
Descrio comportamental e descrio estrutural.
UNIDADE 5 - CIRCUITOS COMBINATRIOS

5.1 - Portas lgicas.
5.2 - Blocos combinatrios: multiplexadores, decodificadores, codificadores e
codificadores de prioridade.
5.3 - Anlise de circuitos combinatrios.
5.4 - Sntese de circuitos combinatrios.
5.5 - Descrio de circuitos combinatrios utilizando VHDL.
UNIDADE 6 - BIESTVEIS
6.1 - Latches: S-R e D.
6.2 - Flip-Flops: D, JK e T.
6.3 - Descrio de latches e flip-flops utilizando VHDL.
UNIDADE 7 - CIRCUITOS SEQUNCIAIS SNCRONOS
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
Registradores.
Registradores de deslocamento.
Contadores.
Mquinas de estado: mquina de Mealy e mquina de moore.
Anlise de mquinas de estado.
Sntese de mquinas de estado.
Descrio de circuitos seqncias snconos e mquinas de estado utilizando
VHDL.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1057
INTRODUO ENGENHARIA DE COMPUTAO
(2-0)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
Resumo de Direito Comercial e Empresarial
Maximilianus Cludio Amrico Fhrer - 33 Edio - Malheiros Editores
Resumo de Direito Civil
Resumo de Direito Tributrio
Maximilianus Cludio Amrico Fhrer - Malheiros Editores
Resumo de Direito do Trabalho
Notas de aula
Revistas Tcnicas
Como referncia complementar pode-se utilizar os seguintes "sites":
HYPERLINK http://www.direito.com.br/www.direito.com.br
HYPERLINK http://www.jus.com.br/www.jus.com.br
HYPERLINK http://www.receita.fazenda.gov.br/ www.receita.fazenda.gov.br
HYPERLINK http://www.inss.gov.br/ www.inss.gov.br
HYPERLINK http://www.universojuridico.com.br/www.universojuridico.com.br
HYPERLINK http://www.crea.gov.br/ www.crea.gov.br
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1057
INTRODUO ENGENHARIA DE COMPUTAO
(2-2)
OBJETIVOS - ao trmino da disciplina o aluno dever ser capaz de:
Conhecer as principais reas de atuao de engenharia de computao, seus

problemas tpicos, componentes e as aplicaes.
Conhecer a legislao pertinente ao exerccio da profisso, tanto quanto
a responsabilidades profissionais quanto a tributao, impostos, legislao
trabalhista e previdenciria.
Identificar as principais ferramentas e conhecimentos necessrios em
projetos e na soluo de problemas em cada rea de atuao e desenvolver noes
de como e para que so utilizadas, seus impactos sociais e tica profissional.
PROGRAMA:
PARTE A: A PROFISSO DE ENGENHEIRO DE COMPUTAO

UNIDADE 1 REAS DE ATUAO
1.1 - Estudo dirigido e pesquisa sobre o estado atual de profisso de engenheiro
de computao: reas de atuao, perspectivas futuras, conhecimentos e
capacidades necessrias ao bom exerccio da profisso.
UNIDADE 2 MULTIDISCIPLINARIDADE NA ENGENHARIA DE COMPUTAO
2.1 - Estudo dirigido sobre a aplicao das tecnologias estudadas em outras
reas da cincia, como: medicina, agronomia, mecnica, artes, etc...
UNIDADE 3 ASPECTOS SOCIAIS E AMBIENTAIS
3.1 - Estudo dirigido sobre o impacto da atuao do engenheiro de computao na
sociedade e no ambiente, sua responsabilidade social e ambiental.
3.2 - tica social e profissional. Cidadania.
PARTE B: INTRODUO A LEGISLAO PARA A PROFISSIONAL EM ENGENHARIA DE COMPUTAO
UNIDADE 4 - ATIVIDADE FINANCEIRA DO ESTADO
4.1 - Noes gerais.
4.2 - Servios pblicos e particulares.
UNIDADE 5 - OS TRIBUTOS
5.1 - Impostos.
5.2 - Taxas.
5.3 - Contribuio de melhoria.
UNIDADE 6 - OS PRINCIPAIS IMPOSTOS

6.1
6.2
6.3
6.4
Impostos
Impostos
Impostos
Impostos
sobre comrcio exterior.

sobre patrimnio e renda.
sobre produo e circulao.
especiais.
UNIDADE 7 - IMPOSTOS SOBRE A RENDA

7.1 - Pessoas jurdicas.
7.2 - Pessoas fsicas.
UNIDADE 8 - SOCIEDADES COMERCIAIS E CIVIS
8.1 - Noes gerais.
8.2 - Tipos jurdicos de sociedades.
UNIDADE 9 - LEGISLAO TRABALHISTA
9.1
9.2
9.3
9.4
9.5
9.6
Conceito.
Admisso de empregados.
Contratos de trabalho.
Pedido de demisso.
Fundo de Garantia por Tempo de Servio (FGTS): optantes e no optantes.
Resciso de contrato de trabalho.
UNIDADE 10 - LEGISLAO PREVIDENCIRIA

10.1
10.2
10.3
10.4
Conceitos.
Acidente de trabalho.
Auxlio-doena.
Aposentadoria.
UNIDADE 11 RESPONSABILIDADE PROFISSIONAL E CONSELHOS PROFISSIONAIS, ASSOCIAO

E SINDICATOS
11.1
11.2
11.3
11.4
11.5
11.6
11.7
11.8
Responsabilidade civil.
Responsabilidade criminal.
Responsabilidade administrativa.
Responsabilidade previdenciria e trabalhista.
Responsabilidade fiscal.
Conceitos e distino dos conselhos profissionais. Assoc. e Sindicatos.
Conselhos Regionais e Federais de Engenharia, Arquitetura e Agronomia.
Estruturas do Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia
(CREA) e Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia(CONFEA).
UNIDADE 12 - DIREITO DE CONSTRUIR E CONTRATOS: ESPCIES E FORMAS DE CONTRATO

12.1
12.2
12.3
12.4
12.5
12.6
12.7
Domnio e posse.
Direitos reais.
Condomnio.
Diviso e demarcao.
Contrato de construo de obra particular.
Contrato de construo de obra pblica.
Contrato de incorporao de condomnio.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
EXPRESSO GRFICA
CDIGO
NOME
(T-P)
EPG 1013
DESENHO TCNICO PARA ENGENHARIA ELTRICA
(1-2)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
ABNT Associao Brasileira de Normas Tcnicas. NBR 10067 Princpios gerais
de representao em desenho tcnico. Rio de Janeiro: 1995.
_____. NBR 5444 Smbolos grficos para instalaes eltricas prediais. Rio de
Janeiro: 1989.
_____. NBR 12298 Representao de rea de corte por meio de hachuras em
desenho tcnico. Rio de Janeiro: 1995.
_____. NBR 10126 Cotagem em Desenho Tcnico. Rio de Janeiro: 1987.
ESTEPHANIO, C. Desenho Tcnico: Uma Linguagem Bsica. Rio de Janeiro: Edio
Independente, 1994.
FRENCH, T.E., VIERCK, C.J. Desenho Tcnico e Tecnologia Grfica. Porto Alegre:
Globo, 1995.
OBERG, L. Desenho arquitetnico. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico, 1995.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CARVALHO, B.A. Desenho Geomtrico. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico, 1998.
MANFE, G., POZZA, R, SCARATO, G. Desenho Tcnico Mecnico: Curso Completo. So
Paulo: Hemus, 2004, v.1.
MELIGHENDER & BARRAGAN, Desenho tcnico topogrfico.
MICELI, M.T. Desenho Tcnico Bsico. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico, 2001.
RANGEL, A.P., Desenho projetivo projees cotadas.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

DEPARTAMENTO:
EXPRESSO GRFICA
CDIGO
NOME
(T-P)
EPG 1013
DESENHO TCNICO PARA ENGENHARIA ELTRICA
(1-2)
Elaborar vistas ortogrficas e perspectivas, aplicando tcnicas de

Desenho Projetivo.
Expressar e interpretar, graficamente, elementos de Desenho Topogrfico e
Arquitetnico, visando a elaborao de Projetos de Instalaes Eltricas.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 DESENHO PROJETIVO

1.1 Introduo ao Desenho Projetivo.
1.1.1 Teoria elementar do desenho projetivo.
1.2 - Desenho em Projeo Ortogonal Comum no 1 Diedro.
1.2.1 - Escolha das vistas.
1.2.2 - Convenes e tcnicas de traado.
1.2.3 - Grau de primazia das linhas.
1.3 Desenho em Perspectiva.
1.3.1 - Noes bsicas sobre perspectivas.
1.3.2 - Perspectiva axonomtrica (isomtrica, dimtrica e trimtrica).
1.4 Vistas Secionais.
1.4.1 Objetivo.
1.4.2 Elementos.
1.4.3 Representao Convencional.
1.4.4 Tipos de corte, cortes e sees.
1.5 Cotagem.
1.5.1 Elementos fundamentais.
1.5.2 Tipos, sistemas e regras bsicas de cotagem.
UNIDADE 2 NOES DE DESENHO TOPOGRFICO
2.1
2.2
2.3
2.4
Desenho de Poligonais.
Desenho de Curvas de Nvel.
Smbolos e Representaes Convencionais.
Perfis Topogrficos.
UNIDADE 3 DESENHO ARQUITETNICO

3.1 Fundamentos do Desenho Arquitetnico.
3.2 Aplicao ao Desenho de Projetos de Instalaes Eltricas.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
PROCESSAMENTO DE ENERGIA ELTRICA

CDIGO
NOME
(T-P)
MTM 1019
CLCULO A
(6-0)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
ANTON, H. Clculo: um novo horizonte. So Paulo: Bookman, 2000, v.1.
SWOKOWSKI, E. W. Clculo com Geometria Analtica. So Paulo: Makron Books, 1991,
v. 1.
THOMAS, G. B. Clculo. So Paulo: Addison Wesley, 2003.
BOULOS, P. Clculo diferencial e integral. So Paulo : Makron Books, 1999, v.1.
COURANT, R. Clculo diferencial e integral. Rio de Janeiro : Globo,1965.
GONALVES, M. B. e FLEMMING, D. M. Clculo A So Paulo: Makron Books, 1999.
GUIDORIZZI, H. L. Um curso de clculo. Rio de Janeiro : LTC, 1998, v.1 e 2.
LARSON,R. E.; HOSTELER, R. P.; EDWARDS, B. H. Clculo com geometria analtica.
Rio de Janeiro: LTC, 1998, v.1.
LEITHOLD, L. O Clculo com Geometria Analtica. So Paulo: Makron Books, 1994,
v. 1.
MARSDEN, J. & WEINSTEIN, A. Calculus. New York: Springer-Verlag, 1980.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

DEPARTAMENTO:

CDIGO
NOME
(T-P)
MTM 1019
CLCULO A
(6-0)
Compreender e aplicar as tcnicas do Clculo Diferencial e Integral para

funes reais de uma varivel real, dando nfase s suas aplicaes.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - LIMITE E CONTINUIDADE

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
Definio e propriedades de limite.

Teorema do confronto.
Limites fundamentais.
Limites envolvendo infinito.
Assntotas.
Continuidade de funes reais.
Teorema do valor intermedirio.
UNIDADE 2 - DERIVADA
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.102.112.122.132.142.15-
Reta tangente.
Definio da derivada.
Regras bsicas de derivao.
Derivada das funes elementares.
Regra da cadeia.
Derivada das funes implcitas.
Derivada da funo inversa.
Derivadas de ordem superior.
Taxas de variao.
Diferencial e aplicaes.
Teorema do valor intermedirio, de Rolle e do valor mdio.
Crescimento e decrescimento de uma funo.
Concavidade e pontos de inflexo.
Problemas de maximizao e minimizao.
Formas indeterminadas - Regras de L'Hospital.
(SEGUE)
UNIDADE 3 - INTEGRAL INDEFINIDA

3.1
3.2
3.3
3.4
Conceito e propriedades da integral indefinida.

Tcnicas de integrao: substituio e partes.
Integrao de funes racionais por fraes parciais.
Integrao por substituio trigonomtrica.
UNIDADE 4 - INTEGRAL DEFINIDA

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Conceito e propriedades da integral definida.

Teorema fundamental do clculo.
Clculo de reas, de volumes e de comprimento de arco.
Integrais imprprias.
Coordenadas polares.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

DEPARTAMENTO:
QUMICA
CDIGO
NOME
(T-P)
QMC 1031
QUMICA GERAL
(2-0)
Introduzir os conceitos bsicos de qumica e suas

aplicaes
aos
materiais, explicar, sob a ptica qumica a estrutura dos materiais usados na
engenharia.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - TOMOS E TABELA PERIDICA

1.1 - Estrutura atmica.
1.2 - Tabela Peridica.
UNIDADE 2 - LIGAES QUMICAS
2.1
2.2
2.3
2.4
Ligaes
Ligaes
Ligaes
Ligaes
inicas.
covalentes.
metlicas.
intermoleculares.
UNIDADE 3 - ESTRUTURA CRISTALINA

3.1 - Slidos amorfos e cristalinos.
3.2 - Arranjos cristalinos.
3.3 - Principais estruturas cristalinas apresentadas pelos metais.
UNIDADE 4 - MATERIAIS CERMICOS
4.1
4.2
4.3
4.4
Classificao.
Cermica tradicional.
Cermica Tcnica.
Vidros.
UNIDADE 5 MATERIAIS METLICOS

5.1 - Propriedades.
5.2 Estruturas cristalinas.
5.3 Metais e suas ligas.
(SEGUE)
UNIDADE 6 REAES DE OXI-REDUO

6.1 Princpios fundamentais.
6.2 Celas eletroqumicas.
6.3 Corroso.
UNIDADE 7 MATERIAIS POLIMRICOS
7.1 Introduo.
7.2 Tipos de polmeros.
7.3 Tintas.
UNIDADE 8 SEMICONDUTORES
8.1 Introduo.
8.2 Semicondutores intrnsecos e extrnsecos.
8.3 Algumas aplicaes.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
QUMICA
CDIGO
NOME
(T-P)
QMC 1031
QUMICA GERAL
(2-0)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
ATKINS, P. W. & JONES, L. Princpios de qumica: questionando a
o meio ambiente. So Paulo: Bookman, 1999.
vida moderna e
RUSSELL, J. B. Qumica Geral. So Paulo: Makron Books, 1994, v. 1 e 2.

SMITH, W. F. Princpios de cincia e engenharia dos materiais. Lisboa: McGrawHill, 1996.
CALLISTER Jr, W. D. Cincia e engenharia dos materiais - uma introduo. So
Paulo: LTC, 2002.
VLACK, L. H. Van. Princpios de cincia e tecnologia dos materiais. So
Paulo: Campus, 1994.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

DEPARTAMENTO:
MATEMTICA
CDIGO
NOME
(T-P)
MTM 1039
LGEBRA LINEAR B
(6-0)
Utilizar tcnicas algbricas para resolver problemas da geometria

analtica, desenvolvendo a intuio e a visualizao espacial de figuras.
Operar com sistemas de equaes lineares, espaos vetoriais, produtos,
transformaes lineares, autovalores e espaos com produto interno.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - GEOMETRIA ANALTICA

1.1 Vetores no plano e no espao.
1.2 - Representaes cartesianas da reta: equao vetorial, equaes
paramtricas, equaes normais e equaes reduzidas.
1.3 - Representaes cartesianas do plano: equao vetorial, equaes
paramtricas e equao geral.
1.4 - Posies relativas entre duas retas, entre dois planos e entre uma reta e
um plano.
1.5 - Problemas mtricos e no mtricos: distncias e ngulos.
1.6 Elipse.
1.7 Hiprbole.
1.8 Parbola.
1.9 Mudana de coordenadas das cnicas.
1.10 Superfcies qudricas centradas e no centradas.
UNIDADE 2 - SISTEMAS DE EQUAES LINEARES
2.1
2.2
2.3
2.4
Conceito de sistemas de equaes lineares.

Sistemas e matrizes.
Operaes elementares para soluo de sistemas.
Matriz inversa por operaes elementares.
UNIDADE 3 - ESPAOS VETORIAIS

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
Conceito de estrutura de corpo.

Vetores no plano e no espao.
Conceito de espao vetorial.
Subespao vetorial.
Combinao linear.
Dependncia e independncia linear.
3.7 - Base de um espao vetorial.

3.8 - Mudana de base.
UNIDADE 4 - ESPAOS COM PRODUTO INTERNO
4.1
4.2
4.3
4.4
Conceito.
Norma de um vetor, versor de um vetor, propriedades.
Base ortogonal e base ortonormal.
Ortogonalizao de Gran-Schmidt.
UNIDADE 5 - TRANSFORMAES LINEARES

5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
Conceito de transformaes lineares.

Transformaes injetora, sobrejetora, bijetora.
Ncleo e imagem de uma transformao linear.
Transformaes lineares inversveis.
Matriz de uma transformao linear.
Espao vetorial das transformaes lineares.
Adjunta de uma transformao linear.
UNIDADE 6 - AUTOVALORES E AUTOVETORES

6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
Conceito de autovalores e autovetores.

Polinmio caracterstico.
Diagonalizao de operadores.
Teorema minimal.
Classificao das cnicas e qudricas por meio de autovalores e
autovetores.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
MATEMTICA
CDIGO
NOME
(T-P)
MTM 1039
LGEBRA LINEAR B
(6-0)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
BOLDRINI, J. L.; COSTA, S. R. I.; FIGUEIREDO, V. L. et al. lgebra linear. So
Paulo: Harbra, 1984.
BOULOS, P. & CAMARGO, I. Geometria analtica: um tratamento vetorial. So Paulo:
McGraw Hill, 1987.
CALLIOLI, C.; DOMINGUES, H. H.; COSTA, R. C. F. lgebra linear e aplicaes. So
Paulo: Atual, 1983.
LEON, S. J. lgebra linear com aplicaes. Rio de Janeiro: LTC, 1998.
LIPSCHUTZ, S. lgebra linear. So Paulo: McGraw-Hill, 1971.
NOBLE, B. & DANIEL, J. W. lgebra linear aplicada. Prentice-Hall do Brasil, 1986
STEINBRUCH, A. & WINTERLE, P. lgebra linear. So Paulo: McGraw-Hill, 1987.
STRANG, G. Linear algebra and its aplications. San Diego: Harcourt
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

DEPARTAMENTO:
MATEMTICA
CDIGO
NOME
(T-P)
MTM 1020
CLCULO B
(6-0)
Compreender os conceitos de limite, diferenciabilidade e integrao para

funes de vrias variveis, bem como suas aplicaes.
Compreender e aplicar os conceitos de derivada e integral de funes
vetoriais e aplicar os teoremas da divergncia e Stokes em alguns casos
particulares.
Compreender soma infinita como extenso de soma finita e as noes de
convergncia e divergncia.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - SEQNCIAS E SRIES

1.1
1.2
1.3
1.4
Seqncias.
Sries infinitas - critrios de convergncia.
Sries de potncias.
Sries de Taylor.
UNIDADE 2 FUNES DE VRIAS VARIVEIS

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
Definio e exemplos de funes de vrias variveis.

Grficos, curvas de nvel e superfcies de nvel.
Limite e continuidade.
Derivadas parciais.
Regra da cadeia.
Derivada direcional. Vetor gradiente.
UNIDADE 3 INTEGRAIS MLTIPLAS

3.1
3.2
3.3
3.4
Integrais duplas.
Mudana de variveis em integrais duplas coordenadas polares.
Integrais triplas.
Mudana de variveis em integrais triplas - coordenadas cilndricas e
esfricas.
3.5 - Aplicaes.
UNIDADE 4 - CLCULO VETORIAL
4.1 - Vetores.
4.2 - Produtos escalares e vetoriais.
4.3 - Funes com valores vetoriais.
(SEGUE)
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
Campos Vetoriais.
Integrais de linha.
O teorema de Green no plano.
Integrais de superfcie.
O teorema da divergencia.
O teorema de Stokes.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
MATEMTICA
CDIGO
NOME
(T-P)
MTM 1020
CLCULO B
(6-0)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
ANTON, H. Clculo um novo horizonte. So Paulo: Bookman, 2000, v.2.
SWOKOWSKI, E. W. Clculo com geometria analtica. So Paulo: Makron Books, 1991,
v.2.
THOMAS, G. B. Clculo. So Paulo: Addison Wesley, 2003.
GONALVES, M. B. e FLEMMING, D. M. Clculo B. So Paulo: Makron Books, 1999.
GUIDORIZZI, H. L. Um curso de clculo. Rio de Janeiro: LTC, 1998, v.2.
LARSON, R. E.; HOSTELER, R. P.; EDWARDS, B. H. Clculo com geometria analtica,
Rio de Janeiro : LTC, 1998, v.2.
LEITHOLD, L. O clculo com geometria analtica. So Paulo : Makron Books, 1994,
v.2.
MARSDEN, J. E. & TROMBA,
Springer-Verlag, 1993.
A.
J.
Basic
multivariable
calculus.
New
York
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

DEPARTAMENTO:
FSICA
CDIGO
NOME
(T-P)
FSC 1024
FSICA GERAL E EXPERIMENTAL I
(4-1)
Identificar fenmenos naturais em termos de quantidade e regularidade,

bem como interpretar princpios fundamentais que generalizam as relaes entre
eles e aplic-los na resoluo de problemas simples
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - REVISO
1.1
1.2
1.3
1.4
Notao cientfica.
Vetores e escalares.
Incertezas nas medidas fsicas e nmero de algarismos significativos.
Anlise dimensional.
UNIDADE 2 - MOVIMENTO RETILNEO

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Deslocamento.
Velocidade e acelerao.
Movimento com acelerao constante.
Queda livre.
movimento com acelerao varivel.
UNIDADE 3 - MOVIMENTO NO PLANO

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
Posio e deslocamento.
Velocidade e acelerao.
Movimento com acelerao constante.
Movimento do projtil.
Movimento circular.
Movimento relativo.
UNIDADE 4 - LEIS DE NEWTON

4.1 - Fora e a primeira lei.
4.2 - Segunda Lei de Newton do movimento.
4.3 - Terceira Lei de Newton do movimento.
(SEGUE)
4.4 - Efeitos de sistemas de referncia no inercial.

4.5 - Diagramas de fora.
UNIDADE 5 - APLICAES DAS LEIS DE NEWTON
5.1 - Foras de Atrito.
5.2 - Foras no movimento circular.
5.3 - Foras, gravitacionais, eletromagnticas, nucleares fortes e fracas.
UNIDADE 6 - TRABALHO E ENERGIA CINTICA
6.1
6.2
6.3
6.4
Energia cintica e trabalho.

Foras constantes e variveis no espao.
Foras conservativas e no conservativas.
Potncia.
UNIDADE 7 - ENERGIA POTENCIAL E CONSERVAO DE ENERGIA

7.1 - Conservao de Energia.
7.2 - Movimento em duas e trs dimenses.
UNIDADE 8 - QUANTIDADE DE MOVIMENTO LINEAR E CHOQUES
8.1
8.1
8.2
8.3
8.4
Conservao da quantidade de movimento.

Impulso nas colises.
Colises inelsticas.
Colises elsticas.
Centro de massa.
UNIDADE 9 - ROTAO DE CORPOS RGIDOS

9.1
9.2
9.3
9.4
9.5
9.6
9.7
9.8
Movimento de corpos rgidos.

Rotao em torno de um eixo.
Energia cintica de rotao.
Inrcia rotao.
Torque.
Cinemtica da rotao (rolamento).
Dinmica da rotao.
Precesso.
UNIDADE 10 EXPERIMENTOS EM FSICA

10.1 - Medidas: Nnio, paqumetro, micrmetro, cronometro, tratamento
estatstico de incertezas e nmeros significativos. Anlise grfica em
papel semilog e log-log, ajuste por mnimos quadrados.
10.2 - Condies de equilbrio de corpos rgidos; Determinao experimental do
centro de massa.
10.3 - Estudo experimental do movimento unidimensional.
10.4 - Estudo experimental do movimento bidimensional.
10.5 - Estudo de colises em uma dimenso.
10.6 - Estudo da dinmica da rotao de corpos rgidos.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
FSICA
CDIGO
NOME
(T-P)
FSC 1024
FSICA GERAL E EXPERIMENTAL I
(4-1)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
HALLIDAY, Resnick. Fsica I, Rio de Janeiro, LTC Livros Tcnicos e Cientficos
Editora S.A., 2000, v.1.
TIPLER, P., Fsica 1a .Rio de Janeiro, Editora Guanabara, 1996, v.1.a
MCKELVEY, J.P. Fsica , So Paulo, LTC Livros Tcnicos e Cientficos Editora
S.A,2000, v.1.
NUSSENSWEIG, Moiss. Curso de Fsica Bsica.1, So Paulo, Editora Edgard Blucher
Ltda,1981, v.1.
SEARS E ZEMANSKY, Fsica 1 So Paulo, Addison Wesley, 2003, v.1.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1011
ORGANIZAO DE COMPUTADORES
(3-1)
Descrever os elementos constituintes de uma unidade de

(UCP), analisar o fluxo elementar de seus dados e program-la.
processamento
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - COMPONENTES DE COMPUTADORES

1.1 - Organizao geral.
1.2 - Esquema tpico de um microcomputador.
1.3 - Operao do computador.
UNIDADE 2 - NMEROS, ARITMTICA E CDIGOS
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Nmeros binrios, octais, hexadecimais.

Aritmtica binria.
Ponto flutuante.
Representao de valores negativos.
Cdigos padronizados.
UNIDADE 3 - MEMRIAS
3.1
3.2
3.3
3.4
Dispositivos de memria
Organizao de memria esttica.
Organizao de memria dinmica.
Bancos de memria.
UNIDADE 4 - ARQUITETURAS DE CONJUNTOS DE INSTRUES

4.1
4.2
4.2
4.3
4.4
Estruturas de instrues.
Registradores.
Modos de endereamento.
Operaes condicionais.
Pilhas e subrotinas.
(SEGUE)
UNIDADE 5 LINGUAGEM DE MONTAGEM

5.1
5.2
5.3
5.4
Funes bsicas de um montador.

Montadores de duas passagem.
Montadores de uma passagem.
Programao em linguagem de montagem.
UNIDADE 6 - UNIDADE CENTRAL DE PROCESSAMENTO

6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
Fluxos de dados e de endereos

Diagramas de blocos.
Ciclos de mquinas.
Controle decodificado.
Controle microprogramado.
Interrupo, suspenso, parada e partida.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1011
ORGANIZAO DE COMPUTADORES
(3-1)
BIBLIOGRAFIA:
Livro(s) texto(s):
MURDOCCA, M. & HEURING, V. P. Introduo Arquitetura de Computadores. Rio de
Janeiro : ed. Campus, 2001.
MANO, M. M. Computer system architecture. 3. ed. Englewood Cliffs : PrenticeHall, 1993.
PATTERSON, D. A. & HENNESSY, J. L. Organizao e Projeto de Computadores. Rio de
Janeiro : LTC, 2000.
SHIVA, S. G. Computer design and architecture. 3. ed. New York : Marcel Dekker,
2000.
STALLINGS, W. Computer organization and architecture. 5. ed. Englewood Cliffs :
Prentice-Hall, 2000.
TANENBAUM, A. S. Structured computer organization. 4. ed. Englewood Cliffs :
BECK, L. Desenvolvimento de software bsico. Rio de Janeiro : Campus, 1994.
Software de apoio:
Simulador de circuitos lgicos combinacionais e seqenciais.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1006
ESTRUTURAS DE DADOS
(4-2)
Projetar a representao de dados na memria de um computador e descrever

os algoritmos que
implementem operaes em termos
das representaes
projetadas.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - ESTRUTURAS LINEARES E ENCADEADAS

1.1 - Abstrao de dados.
1.2 - Estrutura bsica.
1.2.1 - Listas lineares.
1.2.2 - Conceituao e tipos.
1.2.3 - Manipulao de pilhas, filas e deques.
1.2.4 - Listas duplamente encadeadas.
1.3 - Matrizes.
1.3.1 - Matrizes de "n" dimenses.
1.3.2 - Matrizes especiais.
1.3.3 - Matrizes esparsas.
1.4 - rvores.
1.4.1 - Conceituao.
1.4.2 - rvores binrias.
1.4.3 - Formas de percurso.
1.4.4 - rvores binrias de busca.
1.4.5 - rvores equilibradas AVL.
1.4.6 - Filas de prioridade.
UNIDADE 2 - PESQUISA EM TABELA
2.1 - Pesquisa seqencial.
2.1.1 - Tabelas no ordenadas.
2.1.2 - Tabelas ordenadas.
2.2 - Pesquisa binria.
2.3 - Pesquisa por clculo de endereo.
2.3.1 - Conceituao.
2.3.2 - Tcnicas de tratamento de sinnimos.
2.3.3 - Funes de espalhamento.
(SEGUE)
UNIDADE 3 - GRAFOS
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
Conceitos e definies.
Representao fsica.
Algoritmos de caminhamentos.
Caminhos entre vrtices.
Caminho de menor custo.
rvore geradora; rvore mnima.
Anlise de grafos.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1006
ESTRUTURAS DE DADOS
(4-2)
BIBLIOGRAFIA:
Livro(s) texto(s):
SZWARCFITER, J. L. & MARKENZON, L. Estruturas de dados. 2. ed. Rio de Janeiro :
LTC, 1994.
AHO, A.; HOPCROFT, J.; ULLMAN, J. Data structures and algorithms. Reading :
Addison-Wesley, 1987.
VELOSO, P. Estrutruras de dados. Rio de Janeiro: Campus, 1988.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
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DEPARTAMENTO:
ESTATSTICA
CDIGO
NOME
(T-P)
STC 1012
ESTATSTICA APLICADA
(4-0)
Coletar, organizar, descrever, analisar e interpretar dados estatsticos

mediante
o
conhecimento
dos
conceitos
bsicos
de
estatstica
e
do
reconhecimento de sua importncia no fato cientfico de estudos e problemas.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - DISTRIBUIO DE FREQNCIA

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
Elementos principais e organizao.

Freqncia relativa.
Freqncia acumulada.
Freqncia relativa acumulada.
Representaes grficas: histograma, polgono de freqncia e ogiva.
UNIDADE 2 - MEDIDAS DE POSIO

2.1
2.2
2.3
2.4
Mdia aritmtica.
Mediana.
Moda.
Quartis.
UNIDADE 3 - MEDIDAS DE DISPERSO

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Amplitude total.
Desvio mdio.
Varincia.
Desvio-padro.
Coeficiente de variao.
UNIDADE 4 - TEORIA DAS PROBABILIDADES

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Experimento aleatrio.
Espao amostral.
Eventos.
Conceito clssico de probabilidade.
Conceito axiomtico de probabilidade.
(SEGUE)
4.6 - Processos estocsticos e diagrama da rvore.

4.7 - Teorema de Bayes.
UNIDADE 5 - VARIVEIS ALEATRIAS
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
Conceito.
Varivel aleatria discreta.
Distribuio de probabilidade simples e acumulativa.
Varivel aleatria contnua.
Funo densidade de probabilidade e funo distribuio.
Esperana matemtica e outras medidas.
Distribuies conjuntas.
UNIDADE 6 - DISTRIBUIES DE PROBABILIDADE

6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
Distribuio
Distribuio
Distribuio
Distribuio
Distribuio
Distribuio
Distribuio
de Bernoulli.
uniforme.
binomial.
de Poisson.
geomtrica.
hipergeomtrica.
normal.
UNIDADE 7 - TEORIA DA AMOSTRAGEM

7.1 - Amostragem probabilstica e no probabilstica.
7.2 - Tcnicas de retirada de amostras: aleatria simples, sistemtica,
estratificada e amostragem mltiplas.
7.3 - Distribuies normais: mdia, varincia e freqncia relativa.
7.4 - Distribuies amostrais tericas: "t" de Student.
7.5 - Distribuio qui-quadrado.
7.6 - Distribuio "F" de Snedecor.
UNIDADE 8 - ESTIMAO DE PARMETROS
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
Conceitos
Estimador
Critrios
Estimao
Estimao
bsicos.
e estatstica.
para estimao.
por ponto da mdia e varincia.
por intervalos de confiana da mdia e varincia.
UNIDADE 9 - TESTES DE HIPTESES

9.1
9.2
9.3
9.4
9.5
Conceitos iniciais.
Teste de hipteses para
uma mdia.
duas mdias.
a varincia.
a proporo.
UNIDADE 10 - ANLISE DE CORRELAO E REGRESSO

10.1
10.2
10.3
10.4
Diagramas de disperso.
Coeficiente de correlao de Pearson.
Regresso linear simples: mtodo dos mnimos quadrados.
Testes de significncia para os parmetros de regresso.
UNIDADE 11 - ESTUDO DE CASOS

11.1 - Estudo de casos aplicados em eletrnica.
11.2 - Estudo de casos em sistemas de potncia.
Data: ____/____/____
______________________
Data: ____/____/____
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BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
ESTATSTICA
CDIGO
NOME
(T-P)
STC 1012
ESTATSTICA APLICADA
(4-0)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
FARBER, B. Larson, R. Estatstica Aplicada. Pearson, p. 496, 2004.
RUNGER, G. C.; Montomery, D.
Engenharia. LTC, p. 336, 2004.
C.;
Hubele,
N.
F.
Estatstica
Aplicada
MONTGOMERY, D. C. Estatstica Aplicada e Probabilidade para Engenheiros. LTC, p.
478 2003.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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DEPARTAMENTO:

CDIGO
NOME
(T-P)
PEE 1022
MECNICA DOS SLIDOS E RESISTNCIA DOS MATERIAIS A
(3-1)
Introduzir os conceitos bsicos sobre a resistncia, rigidez e

estabilidade dos corpos deformveis.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 ESTTICA
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
Conceitos de foras, classificao.

Momento de uma fora.
Sistema de foras.
Momento de um sistema de foras.
Sistemas de foras em equilbrio (equaes de esttica).
Vnculos.
Reaes de apoio (vigas isostticas).
Diagramas de esforo normal, esforo cortante e momento fletor.
UNIDADE 2 - GEOMETRIA DAS MASSAS

2.1
2.2
2.3
2.4
Centro de gravidade.
Momento de inrcia de superfcies, linhas e volumes.
Produto de inrcia.
Eixos principais de inrcia.
UNIDADE 3 - ANLISE DE TENSES E DE DEFORMAES

3.1 - Conceito de tenso: Componentes; Estados; Tensor de tenses.
3.2 - Estados particulares de tenso: Uniaxial; Plano; Cisalhamento puro.
3.3 - Equaes diferenciais de equilbrio.
3.4 - Propriedade complementar das tenses cisalhantes.
3.5 - Transformao de tenses; Crculo de tenses de Mohr.
3.6 - Conceito de deformao; Componentes de deformao; Tensor de deformao.
3.7 - Relaes entre deformaes e deslocamentos.
3.8 - Transformao de deformaes.
3.9 - Relaes constitutivas para estados uniaxiais de tenses e planos de
tenses de deformaes, estado plano de deformao; Mdulo de elasticidade
longitudinal e transversal; Coeficiente de Poison; Lei de Hooke.
(SEGUE)
UNIDADE 4 - TRAO E COMPRESSO

4.1
4.2
4.3
4.4
Equao diferencial de equilbrio na trao e compresso.

Clculo de deslocamentos e deformaes em estruturas isostticas.
Projeto baseado no mtodo das tenses admissveis.
Estruturas hiperestticas.
UNIDADE 5 - TORO
5.1 - Equao diferencial de equilbrio para toro em barras circulares.
5.2 - Clculo de deslocamentos e deformaes em estruturas isostticas.
5.3 - Estruturas hiperestticas. Projeto baseado no mtodo das tenses
admissveis.
UNIDADE 6 - FLEXO TRANSVERSAL RETA
6.1 - Clculo de tenses normais e de cisalhamento em vigas isostticas.
Aplicao ao projeto pelo mtodo das tenses admissveis.
6.2 - Projeto baseado no mtodo das tenses admissveis.
6.3 - Equao diferencial da elstica. Condies de contorno.
6.4 - Clculo de deslocamentos em vigas isostticas.
6.5.1 - Equao diferencial da elstica.
6.5.2 - Mtodo da superposio
6.6 - Soluo de problemas hiperestticos.
UNIDADE 7 - FLEXO OBLQUA
7.1 - Clculo de tenses normais. Aplicao ao projeto pelo mtodo das tenses
admissveis.
7.2 - Projeto de vigas isostticas pelo mtodo das tenses admissveis.
UNIDADE 8 - FLEXO COMPOSTA
8.1 - Clculo de tenses normais. Aplicao ao projeto pelo mtodo das tenses
admissveis.
8.2 - Projeto de colunas curtas pelo mtodo das tenses admissveis
UNIDADE 9 - MTODOS DE ENERGIA
9.1 - Energia especfica de deformao.
9.2 - Energia de deformao na trao e compresso, flexo e toro.
9.3 - Teoremas de Castigliano.
9.4 - Aplicao ao clculo de deslocamentos em estruturas isostticas.
9.5 - Princpio da mnima energia potencial total. Princpio dos trabalhos
virtuais.
UNIDADE 10 - INSTABILIDADE ELSTICA
10.1 - Estados de equilbrio. Conceito de flambagem e carga crtica.
10.2 - Mtodos para determinao da carga crtica: mtodo do equilbrio e mtodo
energtico.
10.3 - Projeto de colunas esbeltas. ndice de Esbeltez.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:

CDIGO
NOME
(T-P)
PEE 1022
MECNICA DOS SLIDOS E RESISTNCIA DOS MATERIAIS A
(3-1)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
BEER, F.; Russel, J. Jr. Resistncia dos Materiais. So Paulo: McGraw Hill.
MELCONIAN, S. Mecnica Tcnica e Resistncia dos Materiais. So Paulo: Editora
rica,1999.
TIMOSHENKO & GERE, Mecnica dos Slidos. Vols 1 e 2, Editora Livros Tcnicos e
Cientficos.
NASH, W. Resistncia dos Materiais. So Paulo: Editora McGraw Hill- Schaum.
POPOV, E.P. Resistncia dos Materiais. Editora Guanabara Dois.WILLIAMS, N.;
EASLEY, J.;ROLFE, S. Resistncia dos Materiais. So Paulo: Editora McGraw Hill.
MIROLIUBOV E OUTROS, Problemas de Resistncia dos Materiais, Editora - Mir
Moscou 1978.
FODOSIEV, V. Resistncia dos Materiais. Editora Lopes da Silva.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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DEPARTAMENTO:
MATEMTICA
CDIGO
NOME
(T-P)
MTM 1021
EQUAES DIFERENCIAIS A
(4-0)
Compreender e aplicar as tcnicas de equaes diferenciais ordinrias na

procura de solues de alguns modelos matemticos.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - EQUAES DIFERENCIAIS

1.1 - Conceito de equaes diferenciais.
1.2 - Classificao quanto a: variveis, ordem, grau, linearidade.
1.3 - Tipos de solues de equaes diferenciais.
UNIDADE 2 - EQUAES DIFERENCIAIS DE PRIMEIRA ORDEM
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Equaes lineares.
Equaes diferenciais e variveis separveis.
Equaes exatas.
Equaes diferenciais homogneas e redutveis a homogneas.
Equao de Bernoulli.
UNIDADE 3 - EQUAES DIFERENCIAIS LINEARES DE SEGUNDA ORDEM

3.1 - Conceito
3.2 - Solues
linear.
3.3 - Equaes
3.4 - Equaes
variao
de equaes diferenciais lineares de segunda ordem.

fundamentais da equao homognea. Dependncia e independncia
homogneas com coeficientes constantes.
lineares no-homogneas com coeficientes constantes: mtodo de
de parmetro, mtodo dos coeficientes indeterminados.
UNIDADE 4 - EQUAES LINEARES DE ORDEM SUPERIOR

4.1
4.2
4.3
4.4
Sistema fundamental das solues.

Equaes homogneas com coeficiente constante.
Equaes no-homogneas com coeficiente constante.
Equaes lineares com coeficientes variveis.
(SEGUE)
UNIDADE 5 - SISTEMAS LINEARES DE EQUAES DIFERENCIAIS

5.1 - Sistemas lineares homogneos com coeficientes constantes.
5.2 - Sistemas lineares no-homogneos.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
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BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
MATEMTICA
CDIGO
NOME
(T-P)
MTM 1021
EQUAES DIFERENCIAIS A
(4-0)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
BOYCE, W.E. & DIPRIMA, R.C. Equaes diferenciais elementares e problemas de
valores de contorno. Rio de Janeiro: LTC, 1998.
ZILL, D.G. Equaes diferenciais. So Paulo: Makron Books,2001.
BRAUN, M. Equaes diferenciais e suas aplicaes. Rio de Janeiro: Campus, 1979.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

DEPARTAMENTO:
MATEMTICA
CDIGO
NOME
(T-P)
MTM 224
MTODOS NUMRICOS COMPUTACIONAIS
(2-2)
Analisar, interpretar e aplicar os mtodos numricos na soluo,

computador, de equaes e sistemas de equaes lineares e no-lineares.
via
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - ESTUDO SOBRE ERROS

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
Conceitos bsicos.
Erros nas aproximaes numricas.
Classificao de erros: absolutos, relativos, arredondamento.
Erro nas funes de uma ou mais variveis.
Determinao de erros atravs do computador.
UNIDADE 2 - ZEROS DE FUNES

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
Conceitos bsicos.
Localizao de zeros.
Mtodo de bisseo e erros.
Estudo do mtodo interativo e erros.
Mtodo de Newton-Raphson e erros.
Estudo de zeros com preciso prefixada.
Determinaes de zeros de funes atravs do computador.
UNIDADE 3 - ZEROS DE POLINMIOS

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
Conceitos fundamentais.
Teorema sobre o valor numrico de um polinmio.
Teorema sobre o valor numrico da derivada de um polinmio.
Delimitao de zeros reais e complexos.
Mtodos de Birge-Vieta e erros.
Determinao de zeros de polinmios atravs do computador.
(SEGUE)
UNIDADE 4 - APROXIMAES DE FUNES

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Mtodos dos mnimos quadrados.
Funes ortogonais.
Anlise harmnica.
Aproximaes de funes atravs do computador.
UNIDADE 5 - INTERPOLAO
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
Mtodo de Lagrange e erros.
Estudo das diferenas finitas.
Frmula geral de Newton com diferenas divididas.
Frmula de Newton com intervalos eqidistantes.
Interpolao atravs do computador.
UNIDADE 6 - INTEGRAO NUMRICA

6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
Mtodo de Newton-Cotes.
Regra dos trapzios.
Regra de Simpson e erros.
Integrao numrica atravs do computador.
UNIDADE 7 - SISTEMAS LINEARES

7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
7.8
Mtodo de eliminao de Gauss.
Condensao pivotal.
Refinamento de solues.
Mtodo por inverso de matrizes.
Mtodos iterativos: Jacobi, Gauss, Seidel.
Estudo da convergncia, anlise dos erros.
Resoluo de sistemas lineares atravs do computador.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
MATEMTICA
CDIGO
NOME
(T-P)
MTM 224
MTODOS NUMRICOS COMPUTACIONAIS
(2-2)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
PRESS, W.H. Numerical recipes in C: the art of scientific computing. Cambridge:
university Press, 1988.
BURDEN, R.L. & FAIRES, J.D. Numerical analysis. New York: PWS-KENT, 1989.
HUMES, A.F. et al. Noes de clculo numrico. So Paulo: McGraw-Hill, 1984.
RUGGIERO, M.A.G. & LOPES, V.L. Clculo numrico:
computacionais. So Paulo: Makron Books, 1996.
aspectos
tericos
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

DEPARTAMENTO:
FSICA
CDIGO
NOME
(T-P)
FSC 1025
FSICA GERAL E EXPERIMENTAL II
(4-1)
Identificar fenmenos naturais em termos de quantidade e regularidade,

bem como interpretar princpios fundamentais que generalizam as relaes entre
eles e aplic-los na resoluo de problemas simples
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - MOVIMENTO HARMNICO SIMPLES

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
A cinemtica do movimento harmnico simples.

Relao com o movimento circular.
Molas.
Energia.
Equilbrio.
Pndulo Fsico.
Movimento Harmnico forado.
UNIDADE 2 - SUPERPOSIO E INTERFERNCIA DE ONDAS

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
Ondas.
Ondas estacionrias.
Ondas progressivas.
Som, intensidade e nvel sonoro.
Efeito Dppler.
Ondas de choque.
UNIDADE 3 - INTERAO GRAVITACIONAL

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Lei da gravitao.
Massa inercial e gravitacional.
Energia potencial gravitacional.
Campo de foras e potencial gravitacional.
Campo gravitacional de um corpo esfrico.
UNIDADE 4 - PROPRIEDADES DOS FLUDOS

4.1 - Os estados da matria.
(SEGUE)
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
Presso.
Hidrosttica.
Princpio de Arquimedes.
Dinmica dos fludos.
Aplicaes da equao de Bernoulli.
Fludos reais, viscosidade, turbulncia.
UNIDADE 5 - TEMPERATURA E GASES IDEAIS

5.1
5.2
5.3
5.4
Equilbrio trmico, termmetros.

Gases ideais e temperatura absoluta.
Equao de estado.
Gases reais, equao de Van der Waals.
UNIDADE 6 - FLUXO DE CALOR E A PRIMEIRA LEI DA TERMODINMICA

6.1 Processos termodinmicos, reversveis e irreversveis, capacidade
calorifica.
6.2 - Calorimetria.
6.3 - Equivalente mecnico de calor.
6.4 - Trabalho.
6.5 - A primeira lei da termodinmica.
6.6 - Energia interna de gases ideais.
6.7 - Aplicaes dos gases ideais.
UNIDADE 7 - MOLCULAS E GASES
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
Viso microscpica dos gases, presso.

Interpretao da temperatura.
Distribuio de velocidade nos gases.
Distribuio de Maxwell-Boltzmann.
Colises e fenmenos de transporte.
UNIDADE 8 - SEGUNDA LEI DA TERMODINMICA

8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6
Segunda Lei.
O ciclo de Carnot.
Outros ciclos, motores Stirling, ciclo Diesel ciclo Otto, ciclo Brayton.
Bombas de calor e refrigerao.
Entropia e a Segunda lei da termodinmica.
Entropia e gases ideais.
UNIDADE 9 - PROPRIEDADES DOS SLIDOS

9.1
9.2
9.3
9.4
9.5
Estruturas cristalinas.
Tenso de deformao.
Ondas em slidos.
Expanso trmica.
Conduo de calor resistncia trmica.
UNIDADE 10 EXPERIMENTOS EM FSICA

10.1
10.2
10.3
10.4
10.5
Medidas de presso, vazo, temperatura, densidade.

Pndulo simples e pndulo fsico.
Oscilaes de sistemas contnuos, molas, ar e ressonncia.
Estudo dos gases temperatura.
Estudo da expanso trmica.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
FSICA
CDIGO
NOME
(T-P)
FSC 1025
FSICA GERAL E EXPERIMENTAL II
(4-1)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
HALLIDAY, Resnick. Fsica II, Rio
Cientficos Editora S.A., 2000, v.2.
de
Janeiro,
LTC
Livros
Tcnicos
TIPLER, P., Fsica 1b .Rio de Janeiro, Editora Guanabara, 1996, v.1.b.

MCKELVEY, J. P. Fsica , So Paulo, LTC Livros Tcnicos e Cientficos Editora
S.A,2000, v.2.
NUSSENSWEIG, Moiss. Curso de Fsica Bsica.2, So Paulo, Editora Edgard Blucher
Ltda,1981, v.2.
SEARS E ZEMANSKY, Fsica 2 So Paulo, Addison Wesley, 2003, v.2.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1033
PROJETO DE SISTEMAS DIGITAIS
(3-1)
Compreender e projetar sistemas digitais a partir do modelo PO/PC, e

descrever estes sistemas na linguagem de descrio de hardware VHDL.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 CIRCUITOS SEQUENCIAIS

1.1
1.2
1.3
1.4
Circuitos Seqenciais.
Organizao, circuitos Moore e Mealy.
Diagramas de estado, lgicas de prximo estado e de sada.
Tabela de excitao, transio e sada.
UNIDADE 2 PROJETO DE SISTEMAS DIGITAIS

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Conceito PO e PC.
Modelagem parte operativa/parte de controle PO/PC.
Metodologia de Projeto.
Organizaes de controle.
Processador como um sistema digital: (MIPS).
UNIDADE 3 LINGUAGEM VHDL

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
Modelagem de sistemas digitais.

Domnios e nveis de modelagem, estilos de descrio.
Entidade de projeto e corpo arquitetural.
Descrio estrutural: Instanciao de componentes.
Descrio Data-Flow: assinalamento concorrente.
Descrio comportamental: processo e sentenas seqenciais.
Estudo de caso: (MIPS).
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1033
PROJETO DE SISTEMAS DIGITAIS
(3-1)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
UYEMURA, John P. Sistemas digitais uma abordagem integrada. Ed. Thomson, 2002.
PATTERSON, D.A. & HENNESSY, J.L. Organizao e projeto
interface Hardware Software. Rio de Janeiro: LTC, 2000.
de
computadores.
PETER ASHENDEN, The designers guide to VHDL. Ed. Morgan Kaufmann, 1996.
TAUB, H. Circuitos digitais e microprocessadores. So Paulo: McGraw-Hill, 1984.
WAKERLY, J.F. Digital
TOCCI, R.J. Sistemas
design:
principles
digitais:
princpios
and
practices.
Englewood
Cliffs:
aplicaes.
Englewood
Cliffs:
Softwares de apoio
Ambiente XILINX ISE (Integrated
ModelSim (Mentor Graphics).
System
Environmente)
de
Projeto
Simulador
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
MATEMTICA
CDIGO
NOME
(T-P)
MTM 310
VARIVEL COMPLEXA
(4-0)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
CHURCHILL, R. V., Variveis Complexas e suas aplicaes, So Paulo Editora
McGraw-Hill, 1989.
VILA, g., Variveis Complexas e aplicaes, Rio de Janeiro, Editora LTC, 2000.
CONWAY, J. B., Functions of one complex analysis, New York, Edit SpringerVerlag, 1993
MARSDEN & HOFFMANN, Basix complex analysis, New York, Edit Brown Publishers,
1987
SOARES, M. G., Clculo de uma varivel complexa, Rio de Janeiro, IMPA, 1999.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

DEPARTAMENTO:
ELETROMECNICA E SISTEMAS DE POTNCIA

CDIGO
NOME
(T-P)
ESP 1005
ELETROMAGNETISMO
(4-2)
Conhecer as tcnicas, as leis fsicas e matemticas fundamentais, para

soluo de problemas simples na rea de Engenharia Eltrica.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 O ELETROMAGNETISMO A PARTIR DA EQUAO DE POISSON

1.1 - Sistemas de coordenadas.
1.1.1 Cartesianas.
1.1.2 Cilndricas.
1.1.3 Esfricas.
1.2 - Clculo vetorial.
1.2.1 - Escalares e vetores.
1.2.2 - Produto escalar entre dois vetores.
1.2.3 - Produto vetorial entre dois vetores.
1.2.4 - Rotao e translao de vetores.
1.3 - Integrao de campos vetoriais.
1.3.1 - Integral de volume.
1.3.2 - Integral de superfcie.
1.3.3 - Integral de linha.
1.4 - Diferenciao e operadores diferenciais de campos vetoriais.
1.4.1 - Gradiente de uma funo escalar.
1.4.2 Divergente.
1.4.3 Rotacional.
1.5 - Teorema da divergncia.
1.6 - Teorema de Stokes.
1.7 Equao de Poisson.
1.7.1 Condies de contorno de Dirichlet e Neumann.
1.7.2 Tcnicas analticas de soluo da equao de Poisson.
1.7.3 Tcnicas computacionais.
1.7.4 Princpios do Mtodo de Elementos Finitos.
1.7.5 - O mtodo variacional.
1.7.6 Estrutura geral dos softwares de clculo de campo.
(SEGUE)
UNIDADE 2 CORRENTE ELTRICA.

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
A estrutura da matria e a carga eltrica.

Lei de Coulomb e cargas eltricas em movimento.
Intensidade de corrente eltrica I.
Efeitos da corrente eltrica.
Densidade de corrente eltrica J.
UNIDADE 3 CAMPO E POTENCIAL ELTRICO.

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
O vetor de campo eltrico E.

Linhas de campo eltrico.
Energia potencial eltrica.
O potencial eltrico V.
Superfcies equipotenciais.
Gradiente de potencial.
Fora eletromotriz de um circuito eltrico.
UNIDADE 4 - RESISTNCIA ELTRICA

4.1 - Lei de Ohm e resistncia eltrica.
4.2 - Resistividade e condutividade.
4.3 Efeitos da temperatura.
4.4 Condutores, isolantes, semicondutores e supercondutores.
4.5 Clculo da resistncia em meios condutores.
4.5.1 Equao de Poisson para o potencial escalar eltrico.
4.5.2 Equao de Poisson para o potencial vetor eltrico.
UNIDADE 5 CONSTANTE DIELTRICA E LEI DE GAUSS.
5.1 Polarizao como aspecto atmico/molecular.
5.2 Carga superficial induzida.
5.3 Polarizao eltrica P.
5.4 O vetor deslocamento eltrico D.
5.5 Relao entre os trs vetores eltricos E, D e P.
5.6 Permissividade eltrica absoluta.
5.7 Constante dieltrica.
5.8 Superfcies gaussianas.
5.9 Lei de Gauss.
5.9.1 Forma integral da Lei de Gauss.
5.9.2 Forma diferencial da Lei de Gauss.
5.10 Refrao do campo eltrico.
5.11 Rigidez dieltrica.
UNIDADE 6 CAPACITNCIA E ENERGIA ELETROSTTICA.
6.1 Definio de capacitncia.
6.2 Clculo analtico de capacitncia.
6.2.1 Capacitor de placas paralelas.
6.2.2 Capacitor esfrico.
6.2.3 Capacitor cilndrico coaxial.
6.2.4 Capacitncia de dois fios paralelos.
6.3 - Energia eletrosttica armazenada num capacitor.
6.4 Clculo numrico da capacitncia.
UNIDADE 7 LEI DE GAUSS DO MAGNETISMO.
7.1 Definio da densidade de fluxo magntico B.
(SEGUE)
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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CDIGO
NOME
(T-P)
ESP 1005
ELETROMAGNETISMO
(4-2)
7.1.1 Fora sobre carga eltrica em movimento.

7.1.2 Fora sobre condutor percorrido por corrente.
7.1.3 Torque sobre uma bobina de corrente.
7.2- A natureza dos materiais magnticos.
7.3 O vetor magnetizao M.
7.4 Circuitos magnticos.
7.4.1 Fora magnetomotriz.
7.4.2 Fluxo magntico.
7.4.3 Relutncia magntica.
7.5 A lei de Gauss do magnetismo.
7.5.1 Forma integral da lei de Gauss do magnetismo.
7.5.2 Forma diferencial da lei de Gauss do magnetismo.
UNIDADE 8 MAGNETOSTTICA
8.1 O vetor intensidade de campo magntico H.
8.2 - A lei de Biot-Savart.
8.3 - Lei de Ampre.
8.3.1 Forma integral da lei de Ampre.
8.3.2 Forma diferencial da lei de Ampre.
8.4 Campo de fios retilneos.
8.5 Espiras e bobinas.
8.6 - Fora magntica entre condutores com corrente.
8.7 Circuitos magnticos com bobinas indutoras de campo.
8.8 - O potencial vetor magntico.
8.9 Exemplos de clculo de campo magnetosttico.
UNIDADE 9 PERMEABILIDADE MAGNTICA.
9.1 Permeabilidade magntica absoluta.
9.2 Os trs vetores magnticos B, H e M.
9.3 Curvas de magnetizao.
9.3.1 Sem histerese ou reversvel.
9.3.2 - Com histerese esttica.
9.3.3 Com histerese dinmica.
9.4 Propriedades magnticas da matria.
9.4.1 Paramagnetismo.
9.4.2 Diamagnetismo.
9.4.3 Ferromagnetismo.
9.5 Materiais ferromagnticos
9.5.1 Ferro doce.
9.5.2 Chapas de ao silcio.
9.5.3 Ferrites.
9.5.4 ms.
9.6 - Energia de um circuito magntico.
9.7 - Densidade de energia associada a um campo magntico.
UNIDADE 10 INDUO MAGNTICA
10.1 - As experincias de Faraday.
10.2 - A lei da induo de Faraday-Lenz.
10.2.1 Forma integral da lei de Faraday.
10.2.2 Forma diferencial da lei de Faraday.
10.3 - Estudo quantitativo da induo.
10.4 - Campos magnticos dependentes do tempo.
10.5 - Geradores de corrente alternada.
(SEGUE)
10.6 - Auto-induo
10.7 - Clculo analtico
10.7.1 Indutncia de
10.7.2 Indutncia de
10.7.3 Indutncia de
10.7.4 Indutncia de
10.8 - Indutncia mtua.
da indutncia.
um solenide.
um toride.
um cabo coaxial.
dois condutores paralelos.
UNIDADE 11 - ONDAS ELETROMAGNTICAS.

11.1 - Corrente de deslocamento.
11.2 Oscilaes eletromagnticas.
11.3 Linhas de transmisso.
11.3.1 Cabo coaxial.
11.3.2 Guia de onda.
11.3.3 Radiao eletromagntica.
11.4 Propagao de ondas no espao livre.
11.5 - Vetor de Poynting e consideraes de potncia.
11.6 - Ondas eletromagnticas em meios materiais perfeitos.
UNIDADE 12 AS EQUAES DE MAXWELL E O ELETROMAGNETISMO.
12.1 - Equaes de Maxwell.
12.2 - Espectro eletromagntico.
12.3 Domnios do eletromagnetismo.
12.3.1 Baixas freqncias (eletrotcnica).
12.3.2 Compatibilidade eletromagntica.
12.3.3 Altas freqncias (ondas).
12.4 Aplicaes do eletromagnetismo.
12.4.1 Efeito pelicular.
12.4.2 Correntes induzidas.
12.4.3 Blindagem eletrosttica.
12.4.4 Blindagem magntica.
12.4.5 Tcnicas para modelagem de linhas de transmisso.
UNIDADE 13 - LABORATRIO DE ELETROMAGNETISMO
13.1 - Operaes com vetores e escalares.
13.2 - Operaes com funes vetoriais.
13.3 - Experincias com resistncia eltrica.
13.4 - Distribuio de corrente em meios condutores.
13.5 - Propriedades de materiais isolantes.
13.6 - Distribuio de campo eltrico.
13.7 - Fora magntica.
13.8 - Indutncia mtua e arco eltrico.
13.9 - Indutncia de uma bobina.
13.10 - Caracterstica dos materiais magnticos.
13.11 - Harmnicos de tenso, corrente, e fluxo magntico.
13.12 - Atividades de projeto, anlise, montagem e ensaios.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:

CDIGO
NOME
(T-P)
ESP 1005
ELETROMAGNETISMO
(4-2)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
BASTOS, J. P. A., Eletromagnetismo e Clculo de Campos, Editora da UFSC, 1989.
HAYT, W. H., Eletromagnetismo, LTC Editora, 1983.
KRAUS, J.D., CARVER,K.R.. Eletromagnetismo. Guanabara Dois. 1953.
CULLITY,D.C.. Introduction to Magnetic Materials. Addison-Wesley. 1972.
DURAND,E.. Magntostatique. Masson, Paris. 1968.
HALLIDAY,D., RESNICK,R.. Fsica. Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A..
1960.
HAMMOND,P.. Applied Electromagnetism. Pergamon Press. 1971.
HOOLE, S. R. H., Computer-Aided Analysis and Design of Electromagnetic Devices,
Elsevier, 1989.
HORNBECK,R.W.. Numerical Methods. Quantum Publishers. 1975.
JILES,D.C.. Introduction to Magnetism and Magnetic Materials. Chapman & Hall.
1991.
QUEVEDO,C.P.. Eletromagnetismo. McGraw-Hill do Brasil. 1979.
RAMO,S., WHINNERY,J.R.,
Electronics. Wiley. 1965.
DUZER,T.V..
Fields
and
Waves
in
Communications
RAO,N.N., Basic Electromagnetics with applications. Prentice-Hall. 1972.

REITZ,J.R., MILFORD,F.J., CHRISTY,R.W.. Fundamentos da Teoria Eletromagntica.
Editora Campus. 1960.
RIGHI,L.A.. Modelagem das
Doutorado, UFSC, 2000.
Perdas
em
Dispositivos
Eletromagnticos.
Tese
de
SILVESTER,P.. Campos Eletromagnticos Modernos. Editora da USP. 1968.

TALLEDO, A., Teoria de Campos Electromagneticos, Ciencias S.R.Ltda, 1987.
TIPLER, P.A., Fsica para Cientistas
Cientficos Editora S.A. 2000.
Engenheiros.
Livros
Tcnicos
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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DEPARTAMENTO:

CDIGO
NOME
(T-P)
ESP 1002
MATERIAIS ELTRICOS E ELETRNICOS
(3-1)
Conhecer os tipos de materiais quanto organizao atmica e desenvolver

noes de sua metodologia de estudo (cristalografia).
Desenvolver noes sobre os mtodos de anlise e caracterizao,
associando-os corretamente aos tipos e caractersticas dos materiais.
Conhecer as principais propriedades e efeitos relativos aos diversos
tipos de materiais e suas aplicaes em engenharia eltrica.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - INTRODUO AOS MATERIAIS

1.1
1.2
1.3
1.4
Estrutura dos materiais: cristalinos, policristalinos e amorfos.

Planos e direes cristalogrficas.
Estruturas cristalinas mais comuns.
Propriedades dos materiais e suas origens: Mecnicas, eltricas,
magnticas pticas, trmicas e qumicas.
1.5 - Introduo aos mtodos de anlise e caracterizao de materiais.
UNIDADE 2 - MATERIAIS MAGNTICOS
2.1 - Interpretao das propriedades magnticas: curvas de magnetizao e
histerese.
2.2 - Classificao dos materiais quanto s propriedades.
2.3 - Perdas por histerese e correntes parasitas.
2.4 - Materiais Magnticos: ferro, ligas de ferro e silcio, ms permanentes,
ligas ferromagnticas.
UNIDADE 3 - MATERIAIS CONDUTORES
3.1 - A conduo de corrente em materiais condutores.
3.2 - Materiais de alta condutividade e aplicaes.
3.3 - Materiais de alta resistividade e aplicaes.
UNIDADE 4 - MATERIAIS ISOLANTES
4.1 - Polarizao de dieltricos e constante dieltrica.
4.2 - Comportamento dos Dieltricos Slidos Lquidos e Gasosos: resistividade
superficial, resistncia de isolamento, modelo dos dieltricos slidos,
perdas, efeito corona e ruptura.
(SEGUE)
UNIDADE 5 - MATERIAIS SEMICONDUTORES

5.1 - Bandas de energia e comportamento das cargas: bandas de energia portadores
de carga (eltrons livres e lacunas), impurezas nos semicondutores,
concentrao de portadores, efeito Hall.
5.2 - Mecanismos de conduo: mobilidade, correntes de difuso e arrasto,
condutividade nos semicondutores.
5.3 - Processos de fabricao dos semicondutores.
UNIDADE 6 - MATERIAIS PIEZELTRICOS
6.1
6.2
6.3
6.4
O efeito piezeltrico.
Materiais piezeltricos.
O fenmeno da ressonncia.
Aplicaes da piezeletricidade.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:

CDIGO
NOME
(T-P)
ESP 1002
MATERIAIS ELTRICOS E ELETRNICOS
(3-1)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
SCHMIDT, VALFREDO. Materiais Eltricos: Condutores e Semicondutores - Vol. 1.
So Paulo: Ed Edgard Blucher.
SCHMIDT, VALFREDO. Materiais Eltricos: Isolantes e Magnticos - Vol. 2. So
Paulo: Ed Edgard Blucher.
Materiais Eltricos - Delcyr Barbosa Saraiva, Editora Guanabara Dois.
CALLISTER Jr., William D.. Mate Van Vlack, Lawrence. Princpios de Cincia e
Tecnologia dos Materiais. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1984.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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DEPARTAMENTO:

CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1026
CIRCUITOS ELTRICOS I
(3-1)
Identificar, analisar e calcular circuitos lineares variantes no tempo,

de primeira e segunda ordem.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - CIRCUITOS CONCENTRADOS E LEIS DE KIRCHHOFF

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
Circuitos concentrados.
Sentidos de referncia.
Corrente eltrica e tenso.
Leis de Kirchhoff e Lei de Ohm.
Comprimento de onda.
Dimenses de circuito.
UNIDADE 2 - ELEMENTOS DE CIRCUITOS

2.1 - Resistores.
2.2 - Fontes independentes de tenso e de corrente.
2.3 - Diviso de corrente.
2.4 - Diviso de tenso.
2.5 - Capacitores.
2.6 - Indutores.
2.7 - Formas de onda a funes singulares.
2.8 - Potncia e energia.
2.9 - Equivalente Thvenin.
2.10 - Equivalente Norton.
2.11 - Elementos fsicos versus elementos de circuitos.
2.12 - Medida da resistncia interna de uma fonte.
UNIDADE 3 - CIRCUITOS SIMPLES
3.1
3.2
3.3
3.4
Ligao
Ligao
Ligao
Anlise
srie de elementos.
paralela de elementos.
srie-paralela de elementos.
de pequenos sinais.
(SEGUE)
UNIDADE 4 - CIRCUITOS LINEARES INVARIANTES

4.1
4.2
4.3
4.4
Definies e propriedades dos circuitos.

Anlise de ns.
Anlise de malhas.
Relao entre excitao e resposta.
UNIDADE 5 - TEOREMAS DE REDES

5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8
Teorema de Thvenin.
Teorema de Norton.
Teorema de superposio.
Teorema de reciprocidade.
Teorema de mxima transferncia de potncia.
Transformao de fontes.
Equivalentes.
Comprovao dos teoremas de Thvenin e Norton.
UNIDADE 6 - CIRCUITOS DE PRIMEIRA ORDEM

6.1 - Circuito linear invariante no tempo de primeira ordem.
6.2 - Resposta excitao zero.
6.3 - Resposta ao estado zero.
6.4 - Resposta completa: transitrio e regime permanente.
6.5 - Clculo das condies iniciais.
6.6 - Linearidade da resposta ao estado zero.
6.7 - Linearidade e invarincia com o tempo.
6.8 - Resposta ao impulso.
6.9 - Resposta ao degrau e impulso para circuitos.
6.10 - Resposta ao circuito de primeira ordem.
UNIDADE 7 - CIRCUITOS DE SEGUNDA ORDEM
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
7.8
Circuito resistivo-indutivo-capacitivo (RLC) linear invariante.

Resposta ao estado zero.
Resposta excitao zero.
Resposta completa.
Circuitos duais e anlogos.
Oscilao, resistncia negativa e estabilidade.
Transformada de Laplace aplicada a circuitos eltricos.
Resposta ao circuito resistivo-indutivo-capacitivo (RLC).
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:

CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1026
CIRCUITOS ELTRICOS I
(3-1)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
JOHNSON, D. E.; Hilburn, J. R. Fundamentos de Anlise de Circuitos Eltricos.
ed. 4, p. 542, LTC, 2001.
ORSINI, L. Q. Curso de Circuitos Eltricos. v. 1, p. 286, Edgard Blncher, 2002
MARIOTTO, P. A. Anlise de Circuitos Eltricos. p. 400, Prentice Hall, 2002.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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DEPARTAMENTO:
ENGENHARIA QUMICA
CDIGO
NOME
(T-P)
DEQ 1041
FENMENOS DE TRANSPORTE
(3-1)
Conhecer os princpios e fundamentos da termodinmica aplicada.

Compreender os fundamentos de fenmenos de transferncia de quantidade de
movimento e calor para a resoluo de problemas prticos elementares aplicados
engenharia.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 TERMODINMICA: CONCEITOS E APLICAES ANALTICAS

1.1
1.2
1.3
1.4
Fundamentos bsicos da termodinmica.

Primeira Lei da Termodinmica.
Segunda Lei da Termodinmica.
Balano de massa e energia.
UNIDADE 2 - INTRODUO AO ESTUDO DOS FENMENOS DE TRANSPORTE

2.1
2.2
2.3
2.4
Fenmenos de transferncia.
Propriedades dos fluidos e meios contnuos.
Mecnica dos fluidos.
Transferncia de calor.
UNIDADE 3 - ESTTICA DOS FLUIDOS

3.1
3.2
3.3
3.4
Presso.
Equao fundamental.
Manometria.
Esforos sobre superfcies submersas.
UNIDADE 4 ESCOAMENTOS EXTERNOS E INTERNOS

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
Teoria da camada limite.

Escoamento em corpos imersos.
Sustentao e arrasto.
Escoamento potencial.
Escoamento laminar interno.
Escoamento turbulento.
(SEGUE)
UNIDADE 5 - TRANSFERNCIA DE CALOR POR CONDUO

5.1 - Equao geral.
5.2 - Fenmenos de contornos convectivos: coeficiente global de transferncia e
de calor.
UNIDADE 6 - TRANSFERNCIA DE CALOR POR CONVECO
6.1 - Conveco natural.
6.2 - Conveco forada.
UNIDADE 7 - TRANSFERNCIA DE CALOR POR RADIAO
7.1 - Leis fundamentais.
7.2 - Troca de radiao entre superfcies.
UNIDADE 8 APLICAES DE TRANSFERNCIA DE CALOR
8.1 Trocadores de calor.
8.2 Dissipao trmica.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
ENGENHARIA QUMICA
CDIGO
NOME
(T-P)
DEQ 1041
FENMENOS DE TRANSPORTE
(3-1)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
SCHMIDT, F. W., HENDERSON, R. E. & WOLGEMUTH, C. H. Introduo s cincias
trmicas. So Paulo, Edgard Blcher, 1996.
BENNETT, C.O. & MYERS, J.E. Fenmenos de
Movimento, Calor e Massa - McGraw-Hill. 1978.
Transportes
Quantidade
de
INCOPERA, F.P., DEWITT, D.P., Fundamentos de transferncia de calor e de massa.

Rio de Janeiro, LTC, 1992.
SISSON, L. & PITTS, D. Fenmenos de Transportes - Guanabara Dois. 1981.
BASTOS, F. A. Problemas de Mecnica dos Fluidos. Guanabara Dois. 1987.
BRUNETTI, F. Mecnica dos fluidos. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005.
COLEO SHAUM, GILES, R. Mecnica dos Fluidos e Hidrulica. McGraw-Hill, 1997.
FOX, R.W. & McDONALD, A.T. Introduo a Mecnica dos Fluidos. Guanabara Dois,
2001.
KREITH, F. Princpios da transmisso de calor. So Paulo, Edgard Blcher, 1973.
POTTER, M.C. & WIGGERT, D.C. Mecnica dos Fluidos. Pioneira Thomson Learning,
2004.
SHAMES, I.H. Mecnica dos Fluidos. Vol. I e II, Edgard Blucher. 1995.
SCHULZ, H.E. O Essencial em Fenmenos de Transporte - EESC-USP. 2003.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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DEPARTAMENTO:
MATEMTICA
CDIGO
NOME
(T-P)
MTM 1022
EQUAES DIFERENCIAIS B
(4-0)
Analisar e resolver os principais tipos de equaes diferenciais parciais

lineares de primeira e segunda ordem, utilizando o mtodo de separao de
variveis e sries de Fourier.
Resolver equaes diferenciais ordinrias usando sries de potncias e
transformada de Laplace.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - SRIES DE FOURIER

1.1 - Produto interno de funes. Norma, conjunto ortogonal e ortonormal de
funes.
1.2 - Ortogonalidade das funes trigonomtricas.
1.3 - Srie de Fourier generalizada.
UNIDADE 2 - EQUAES DIFERENCIAIS PARCIAIS
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
Equaes diferenciais parciais lineares de primeira ordem.

Princpios de conservao.
Equao de conduo do calor.
Mtodo de separao de variveis.
Equao da onda.
Equao de Laplace.
UNIDADE 3 - EQUAES DIFERENCIAIS LINEARES DE COEFICIENTES VARIVEIS

3.1 - Mtodo da srie de potncia.
3.2 - Equao de Legendre.
3.3 - Equao de Bessel e Gauss.
UNIDADE 4 - TRANSFORMADA DE LAPLACE
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Propriedades da transformada de Laplace.

Soluo de problema de valor inicial.
Transformada de Laplace de funes descontnuas.
A funo delta de Dirac.
Convoluo.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
MATEMTICA
CDIGO
NOME
(T-P)
MTM 1022
EQUAES DIFERENCIAIS B
(4-0)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
BOYCE, W.E. & DIPRIMA, R.C. Equaes diferenciais elementares e problemas de
valores de contorno. Rio de Janeiro : LTC, 1998.
ZILL, D.G. Equaes diferenciais. So Paulo: Makron Books,2001.
CHURCHILL, R.V. Sries de Fourier e problemas de valores de contorno. Rio de
Janeiro : Guanabara Dois, 1978.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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DEPARTAMENTO:
MATEMTICA
CDIGO
NOME
(T-P)
MTM 310
VARIVEL COMPLEXA
(4-0)
Compreender o corpo dos nmeros complexos, sua representao geomtrica,

as funes complexas e os conceitos de limite, continuidade, derivada e
integral dessas funes.
Destacar as importantes propriedades das funes analticas e mostrar
algumas implicaes, como o clculo de integrais via teorema dos resduos.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - NMEROS COMPLEXOS

1.1 - lgebra de C.
1.2 - Geometria de C.
1.3 - Topologia de C.
UNIDADE 2 - FUNES ANALTICAS
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Funes de Varivel Complexa.

Limite e Continuidade.
Derivada.
Condies de Cauchy-Riemann.
Funes Harmnicas.
UNIDADE 3 - FUNES ELEMENTARES

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
Funo exponencial.
Funo trigonomtrica.
Funo hiperblica.
Funo logartmica.
Expoentes Complexos.
Funes trigonomtricas inversas.
UNIDADE 4 - TRANSFORMAES POR FUNES ELEMENTARES

4.1
4.2
4.3
4.4
Funes lineares.
Funo Zn.
Funo 1/Z.
O ponto no infinito.
(SEGUE)
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
A transformao linear fracionria.

A transformao linear fracionria espacial.
Funo Z .
Funo W=Exp Z.
Funo W= Z.
UNIDADE 5 INTEGRAIS
5.1 - Integral definida.
5.2 - Caminhos integrais curvilneos.
5.3 - Teorema de Cauchy-Goursat.
5.4 - Domnios simplesmente conexos e multiplamente conexos.
5.5 - Integrais indefinidas. A frmula integral de Cauchy.
5.6 - Derivadas de funes analticas.
5.7 - Teorema de Morera.
5.8 - Mdulos mximos de funes.
5.9 - Teorema de Liouville.
5.10 - Teorema fundamental da lgebra.
UNIDADE 6 - SRIE DE POTNCIA
6.1 - Srie de Taylor.
6.2 - Srie de Laurent.
UNIDADE 7 - RESDUOS E POLOS
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
Teorema do resduo.
Polos.
Quociente de funes analticas.
Clculo de integrais reais imprprias.
Integrais imprprias envolvendo funes trigonomtricas.
Integrais definidas de funes trigonomtricas.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1046
COMUNICAO DE DADOS
(3-1)
Compreender a constituio e funcionamento de redes de comunicao de

dados.
Conhecer os tipos de modulao, protocolos, mtodos de correo de dados
e comutao empregados em redes de comunicao de dados.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 VISO GERAL

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
Um modelo de comunicao.
Comunicao de dados.
Redes de comunicao de dados.
Protocolos e arquitetura de protocolo.
Normas.
UNIDADE 2 TRANSMISSO DE DADOS

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Introduo.
Transmisso analgica e digital.
Problemas na transmisso de dados.
Meios de transmisso guiados.
Transmisso wireless.
UNIDADE 3 CODIFICAO DE DADOS

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Dados digitais, sinais digitais.

Dados digitais, sinais analgicos.
Dados analgicos, sinais digitais.
Dados analgicos, sinais analgicos.
Espalhamento espectral.
UNIDADE 4 INTERFACE DE COMUNICAO DE DADOS

4.1
4.2
4.3
4.4
Transmisso sncrona e assncrona.

Configuraes de linha.
Interfaceamento.
Exerccios.
(SEGUE)
UNIDADE 5 CONTROLE DE ENLACE DE DADOS

5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
Controle de fluxo.
Deteco de erro.
Controle de erro.
Controle de enlace de dados Protocolo HDLC.
Outros protocolos de controle de enlace de dados.
UNIDADE 6 MULIPLEXAO
6.1
6.2
6.3
6.4
Multiplexao por diviso de freqncia.

Multiplexao por diviso no tempo sncrona.
Multiplexao por diviso no tempo estatstica.
Xdsl.
UNIDADE 7 REDES POR COMUTAO DE CIRCUITOS

7.1
7.2
7.3
7.4
Introduo.
Conceitos da comutao de circuitos.
Roteamento em redes por comutao de circuitos.
Sinalizao.
UNIDADE 8 REDES POR COMUTAO DE PACOTES

8.1 - Princpios da comutao por pacotes.
8.2 - Roteamento.
8.3 - Rede X.25.
UNIDADE 9 REDES ATM E FRAME RELAY
9.1
9.2
9.3
9.4
9.5
9.6
Arquitetura de protocolo.
Conexes lgicas das redes ATM.
Clulas ATM e transmisso.
Categorias de servios ATM.
Camada de adaptao ATM.
Frame Relay.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1046
COMUNICAO DE DADOS
(3-1)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
STALLINGS, William.
edition, 2000.
Data
and
Computer
Communications.
Prentice
Hall,
6th
TANENBAUM, Andrew S. Computer Networks. Prentice Hall, 3rd edition, 1996.

SILVEIRA, Jorge Luis da. Comunicao de Dados e Sistemas de Teleprocessamento.
Makron, McGraw-Hill, 2002.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1042
SISTEMAS LGICOS PROGRAMVEIS
(3-1)
Adquirir competncias para a anlise e o projeto de sistemas lgicos

programveis, tanto software como hardware, envolvendo sistemas baseados em
PLD, CPLD, FPGA, microprocessadores e microcontroladores, bem com perifricos
bsicos. Como ferramentas para este objetivo o aluno ter aprendido tcnicas de
descrio de hardware, de projeto, desenvolvimento e anlise de hardware e
software, como VHDL, assembly, EDA's para projeto de software e hardware.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - INTRODUO E REVISO DE SISTEMAS DIGITAIS

1.1 - Introduo.
1.2 - Reviso de sistemas digitais.
UNIDADE 2 - LINGUAGENS DE DESCRIO DE HARDWARE
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
Introduo.
Descrio de sistemas com VHDL.
Sinais.
Especificao das interfaces do sistema.
Descrio comportamental de sistemas.
Descrio comportamental com processos.
Arquitetura com processos mltiplos.
Descrio estrutural de sistemas.
Definio de uma rotina de testes.
UNIDADE 3 - METODOLOGIA E PRTICA DE PROJETO DE MQUINAS DE ESTADO COM VHDL

3.1 - Descrio da Metodologia.
3.2 - Exerccios de aplicao.
UNIDADE 4 - ARQUITETURA DE MICROPROCESSADORES
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
CPU.
Modelos e mapas de memria.
Pilha, Apontador de pilha.
Reset e interrupes.
I/O e caractersticas eltricas.
Perifricos bsicos.
(SEGUE)
4.7 - Conceitos bsicos de interface.

4.8 - Modos de baixo consumo.
4.9 - Caractersticas eltricas.
4.10 - Mtodos de endereamento.
4.11 - Conjunto de instrues.
4.12 - Programando em assembly.
UNIDADE 5 - METODOLOGIA DE PROJETO DE SISTEMAS LGICOS PROGRAMVEIS
5.1 - Descrio da Metodologia.
5.2 - Exerccios de aplicao.
UNIDAE 6 - PRTICA DE PROJETO DE SISTEMAS MICROPROCESSADOS
6.1 - Projeto de aplicao de sistemas.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1042
SISTEMAS LGICOS PROGRAMVEIS
(3-1)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
VHDL Cookbook ,
VHDL for Programmable Logic, Skahill, Kevin
Organizacao estruturada de computadores - Tanenbaum, Andrew S.
Embedded Microcomputer Systems, Valvano, Jonathan w.
Embedded
Givargis
System
Design:
Unified
Hardware/Software,
Frank
Vahid
and
Microprocessor Architecture, programming and applications, Gaonkar, Ramesh

Microcontroller technology, Spasov, Peter
Circuitos digitais e microprocessadores, Herbert Taub
Notas de aula
Artigos de revistas especializadas
Notas de aplicao de fabricantes
Manuais de componentes e softwares
Microprocessor systems : interfacing and applications, Robert J. Bibbero
Organizacao e projeto de computadores : a interface hardware, Hennessy, John
Tony
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1027
CIRCUITOS ELTRICOS II
(3-1)
Analisar e calcular circuitos eltricos em regime permanente senoidal.

Analisar e calcular circuitos contendo elementos acoplados. Representar,
analisar e calcular redes de dois acessos. Calcular e corrigir potncia e fator
de potncia. Identificar, analisar e calcular circuitos polifsicos.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - ANLISE EM REGIME PERMANENTE SENOIDAL

1.1 - Aplicao de nmeros complexos, fasores e equaes diferenciais ordinrias
na soluo de circuitos eltricos.
1.2 - Resposta completa e resposta em regime permanente senoidal.
1.3 - Conceitos de impedncia e admitncia.
1.4 - Anlise em regime permanente senoidal de circuitos simples.
1.5 - Circuitos ressonantes.
1.6 - Potncia em regime permanente senoidal.
1.7 - Normalizao de impedncias e freqncias.
UNIDADE 2 - ELEMENTOS ACOPLADOS E CIRCUITOS ACOPLADOS
2.1 - Indutores acoplados.
2.2 - Transformadores ideais.
2.3 - Fontes controladas.
UNIDADE 3 - REDES DE DOIS ACESSOS (QUADRIPOLOS)
3.1 - Matriz impedncia e matriz admitncia.
3.2 - Matriz de redes de dois acessos.
3.3 - Outras matrizes de parmetros de redes de dois acessos.
UNIDADE 4 - POTNCIA E FATOR DE POTNCIA
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Potncia instantnea.
Potncia mdia.
Potncia complexa.
Potncia aparente.
Valores eficazes.
(SEGUE)
4.6 - Fator de potncia.

4.7 - Correo de fator de potncia.
UNIDADE 5 - CIRCUITOS POLIFSICOS
5.1
5.2
5.3
5.4
Circuitos trifsicos.
Ligao trifsica: estrela-tringulo e estrela-estrela.
Uso de Wattmetro.
Medida de potncia em sistemas polifsicos.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1027
CIRCUITOS ELTRICOS II
(3-1)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
ORSINI, L. Q. Curso de Circuitos Eltricos, v. 2, p. 286, Edgard Blncher, 2004
SADIKU, M. N. O.; Alexander, C. K. Fundamentos de Circuitos Eltricos. p. 857,
Bookman, 2003.
NILSSON, J. W.; Riedel, S. A.
Circuitos Eltricos. ed. 6, p. 658, LTC, 2003.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1019
ENGENHARIA DE SOFTWARE
(4-0)
Especificar, projetar e implementar sistemas baseados em computador.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - INTRODUO AO ESTUDO DA ENGENHARIA DE SOFTWARE

1.1 - A "crise" do "software".
1.2 - Engenharia de "software": conceito, objetivos.
UNIDADE 2 - O PROCESSO DE PRODUO DE "SOFTWARE"
2.1 - Ciclo de vida clssico.
2.2 - Prototipao.
2.3 - Modelo espiral.
UNIDADE 3 - ENGENHARIA DE REQUISITOS
3.1
3.2
3.3
3.4
Engenharia de sistemas.
Anlise de sistemas.
Anlise de requisitos de "software".
Metodologias de anlise de requisitos de "software".
UNIDADE 4 - PROJETO DE SOFTWARE

4.1 - Conceitos fundamentais para o projeto de "software".
4.2 - Critrios de modularizao.
4.3 - Metodologias de projeto de "software".
UNIDADE 5 - AMBIENTES DE DESENVOLVIMENTO DE "SOFTWARE"
5.1 - Metodologias integradas de anlise e projeto de "software".
5.2 - Engenharia de software auxiliada por computador (Ferramentas CASE).
(SEGUE)
UNIDADE 6 - IMPLEMENTAO DE "SOFTWARE"

6.1 - Estilos e padres de codificao.
6.2 - Documentao.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1019
ENGENHARIA DE SOFTWARE
(4-0)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
PRESSMAN, R. Engenharia de software. So Paulo: Makron Books, 1995.
RUMBAUGH, J. et al. Modelagem e projetos baseados em objetos. Rio de Janeiro:
Campus, 1994.
YOURDON, E. Anlise estruturada moderna. Rio de Janeiro: Campus, 1990.
CASTRO, J. F. B. Introduo a engenharia de requisitos. Canela: Congresso da
Sociedade Brasileira de Computao, 1995.
COAD, P. & YOURDON, E. Anlise baseada em objetos. Rio de Janeiro: Campus, 1996.
FAIRLEY, R. E. Software engineering concepts. New York: McGraw-Hill, 1985.
YOURDON, E. & CONSTANTINE,
Janeiro: Campus, 1992.
L.
L.
Projeto
estruturado
de
sistemas.
Rio
de
YOURDON, E. Administrando o ciclo de vida do sistema. Rio de Janeiro: Campus,

1989.
Software de apoio:
Ferramentas CASE
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1016
SISTEMAS OPERACIONAIS
(4-1)
Conhecer os aspectos fundamentais da construo de sistemas operacionais.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - INTRODUO A SISTEMAS OPERACIONAIS

1.1
1.2
1.3
1.4
Histrico dos Sistemas Operacionais.

Conceitos de Sistemas Operacionais.
Chamadas de Sistema.
Estrutura de um Sistema Operacional.
UNIDADE 2 - GERNCIA DE PROCESSOS

2.1 - Conceituao.
2.2 - Comunicao entre processos.
2.3 - Escalonamento de processos.
UNIDADE 3 - GERNCIA DE MEMRIA
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
Gerncia de memria bsica.

Ligao
Relocao e Carga
Troca (Swapping).
Paginao.
Segmentao.
UNIDADE 4 - GERNCIA DE ENTRADA E SADA

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Hardware de entrada e sada.

Software de entrada e sada.
Dispositivos orientados a bloco.
Dispositivos orientados a caractere.
Interbloqueios.
(SEGUE)
UNIDADE 5 - SISTEMAS DE ARQUIVOS

5.1
5.2
5.3
5.4
Arquivos e diretrios.
Implementao de sistemas de arquivos.
Segurana.
Proteo.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1016
SISTEMAS OPERACIONAIS
(4-1)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
TANENBAUM, A. S. Operating system: design and implementation. 2. ed. Rio de
Janeiro: Campus, 1997.
SILBERSCHATZ, A.; GALVIN, P. B. Operating systems concepts. 5. ed. Reading:
Addison-Wesley, 1998.
STALLINGS, W. Operating systems: internals design principles. 3. ed. Englewood
Cliffs: Prentice-Hall, 1998.
TANENBAUM, A. S. Modern operating systems. Prentice-Hall, 1992.
BECK, L. Desenvolvimento de software bsico. Rio de Janeiro: Campus, 1994.
Software de apoio:
Sistema operacional multiprogramado, com cdigo fonte disponvel.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1058
CIRCUITOS ELETRNICOS I
(3-1)
Analisar o comportamento dos diodos semicondutores, transistores de

juno bipolar e transistores efeito-campo na anlise de circuitos em corrente
contnua. Analisar o comportamento dos transistores efeito-campo e transistores
bipolares, quando submetidos a um sinal alternado.
Projetar circuitos utilizando transistores bipolares e transistores
efeito-campo.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 ANLISE DE CIRCUITOS COM DIODOS SEMICONDUTORES

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
Teoria dos semicondutores.

Diodos semicondutores.
Retificao.
Diodos Zener.
Grampeadores e ceifadores.
Outros tipos de diodos.
Especificaes de fabricantes.
UNIDADE 2 TRANSISTORES BIPOLARES

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
Fontes dependentes.
Modelos de transistores.
Circuitos com transistores.
Amplificador na configurao corrente-contnua (DC).
Consideraes sobre potncia.
Capacitores Bypass e de acoplamento.
Linha de carga para a configurao corrente-contnua (DC).
Anlise e projeto.
O amplificador seguidor de emissor.
UNIDADE 3 TRANSISTORES DE EFEITO-CAMPO

3.1
3.2
3.3
3.4
Vantagens e desvantagens
Tipos de transistores de
Operao e construo do
Operao e construo do
do transistor de efeito-campo (FET).

efeito-campo.
transistor de juno (JFET).
transistor de metal, xido e silcio (MOSFET).
(SEGUE)
3.5 - Polarizao dos transistores de efeito-campo (FET).

3.6 Anlise de amplificadores de fonte comum (CS).
3.7 Projeto de amplificadores de fonte comum.
3.8 - Seleo de componentes.
3.9 Anlise do amplificador de dreno comum (CD).
3.10 - Projeto do amplificador de dreno comum.
3.11 Amplificador Bootstrap.
3.12 Transistor de barreira de juno com metal semicondutor.
3.13 Outros dispositivos.
UNIDADE 4 DISPOSITIVOS FOTOELTRICOS E OUTROS SEMICONDUTORES
4.1
4.2
4.3
4.4
Retificador ativado pela luz.

Diodo Schockley.
Transistor de unijuno.
Foto-transistores e opto-isoladores.
UNIDADE 5 PROJETOS DE AMPLIFICADORES COM TRANSISTORES BIPOLARES

5.1 Anlise de redes com duas portas.
5.2 Resistncia de entrada em curto circuito.
5.3 Parmetros para o emissor comum (EC).
5.4 No-linearidades dos transistores bipolares.
5.5 Parmetros para o amplificador de coletor comum (CC).
5.6 - Parmetros para o amplificador de base comum (BC).
5.7 Aplicaes dos amplificadores e transistores.
5.8 Acoplamento de amplificadores.
5.9 Anlise de amplificadores multi-estgios.
5.10 - Configurao Cascode.
UNIDADE 6 ESTABILIDADE DA POLARIZAO
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
Tipos de polarizao.
Efeito da mudana dos parmetros na polarizao.
Compensao do diodo.
Efeito da temperatura nos transistores de efeito-campo.
Reduo das variaes com a temperatura.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1058
CIRCUITOS ELETRNICOS I
(3-1)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
Dispositivos Eletrnicos e Teoria de Circuitos. 8a. Edio. Robert L. Boylestad
e Louis Nashelsky Editora Pearson Prentice Hall.
SEDRA, A. S., SMITH K. C. Microeletrnica. Makron Books, 4a. Edio, 2000.
MILLMAN, Jacob; HALKIAS, Christos C. Eletrnica: dispositivos e circuitos. 2.
ed. So Paulo: Makron, 1981.
BOGART, Jr, T.F. Dispositivos e Circuitos Eletrnicos. So Paulo: Makron Books
Ltda., 2001.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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DEPARTAMENTO:
CDIGO
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(T-P)
ELC 1059
CIRCUITOS ELETRNICOS II
(3-1)
Projetar circuitos amplificadores utilizando transistores bipolares e

transistores efeito-campo. Resposta em freqncia e mltiplos estgios.
Conhecer os aspectos bsicos da eletrnica discreta e integrada com
respeito circuitos e dispositivos eletrnicos de pequena e mdia potncia,
bem como o estabelecimento de circuitos de eletrnica para utilizao em
controle, acionamento e transmisso de sinais.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 PROJETO DE AMPLIFICADORES COM TRASISTORES DE EFEITO-CAMPO

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
Anlise do amplificador de
Projeto do amplificador de
Escolha dos componentes.
Anlise do amplificador de
Projeto do amplificador de
Amplificador Bootstrap.
fonte comum (CS).

fonte comum (CS).
dreno comum (CS).
dreno comum (CS).
UNIDADE 2 CARACTERSTICAS DA RESPOSTA EM FREQUNCIA

2.1
2.2
2.3
2.4
Amplificador
Amplificador
Amplificador
Amplificador
com
com
com
com
BJT:
FET:
BJT:
FET:
resposta
resposta
resposta
resposta
em
em
em
em
baixas freqncias.
baixas freqncias.
altas freqncias.
altas freqncias.
UNIDADE 3 SISTEMAS DE MLTIPLOS ESTGIOS

3.1
3.2
3.3
3.4
Sistemas em cascata.
Formas de acoplamento.
Amplificador Cascode.
Configurao Darlington.
UNIDADE 4 AMPLIFICADORES DE GRANDES SINAIS

4.1
4.2
4.3
Amplificadores Classe A e B.
Circuito Push-Pull.
Dissipadores de calor.
(SEGUE)
UNIDADE 5 AMPLIFICADORES OPERACIONAIS

5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
Amplificador diferencial bsico.

Circuitos amplificadores diferenciais.
Relao de rejeio modo comum.
Consideraes bsicas sobre amplificadores operacionais.
Circuitos e aplicaes com amplificadores operacionais.
Parmetros do amplificador operacional e equao bsica do erro.
UNIDADE 6 AMPLIFICADORES REALIMENTADOS E CIRCUITOS OSCILADORES

6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
Conceitos e tipos de realimentao.

Estabilidade do amplificador realimentado.
Circuitos com realimentao positiva e negativa.
Tipos mais comuns e clssicos de osciladores.
Condies gerais para circuitos osciladores.
Osciladores com transistores unijuno.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1059
CIRCUITOS ELETRNICOS II
(3-1)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
PERTENCE Jr., Antnio. Eletrnica Analgica - Amplificadores
Filtros Ativos 6 ed., So Paulo: Bookman, 2003.
Operacionais
BOGART, Jr. T.F. Dispositivos e Circuitos Eletrnicos. So Paulo: Makron Books
Ltda., 2001.
MILLMAN, Jacob; HALKIAS, Christos C. Eletrnica: dispositivos e circuitos. 2.
ed. So Paulo: Makron, 1981.
SEDRA, A. S., SMITH K. C. Microeletrnica. Makron Books, 4a. Edio, 2000.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
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DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1048
PROJETO DE SISTEMAS EMBARCADOS
(3-1)
Ter atualizado seus conhecimentos do estado-da-arte em tcnicas de

anlise e projeto, e ter tambm adquirido conhecimentos em sistemas lgicos
avanados baseados em lgica programvel embarcada, como redes industriais,
aplicaes em tempo real, processamento multitarefas, conexo internet, redes
sem fio,etc.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - PROGRAMAO EM C PARA SISTEMAS EMBARCADOS

1.1 - Reviso de C.
1.1.2 Estrutura de programa para sistemas embarcados.
1.1.3 Avaliao da qualidade do cdigo.
1.1.4 Documentao.
1.1.5 Alocao de memria.
1.1.6 Programao modular.
1.1.7 Programao por camadas.
1.1.8 Controle de interrupes.
1.1.9 Drivers de dispositivos.
1.1.10 Estratgias de depurao do cdigo.
1.1.11 Tcnicas de acesso ao hardware.
1.1.12 Introduo ao C++ para sistemas embarcados.
UNIDADE 2 - PROTOCOLOS DE COMUNICAO SERIAL
2.1 - Introduo e definies.
2.2 - Especificaes de padres.
2.2.1 - Mdulos de interface serial e aplicaes (SCI).
2.2.2 - Interface serial para perifricos (SPI).
2.2.3 - Interface I2C.
2.2.4 - Interface USB e USB-OTG.
2.2.5 - Interface Firewire.
UNIDADE 3 MEMRIAS
3.1
3.2
3.3
3.4
Introduo e definies gerais.

Memrias no volteis.
Memrias volteis.
Tcnicas de acesso para memrias.
(SEGUE)
3.5 - Diagramas de tempo tpicos.

3.6 - Tecnologias avanadas.
3.7 - Mdulos de memria.
UNIDADE 4 - PROTOCOLOS DE COMUNICAO SEM FIO
4.1
4.2
4.3
4.4
Protocolo Bluetooth.
Protocolo IrDA.
Protocolos 802.11.
Protocolo 802.14.
UNIDADE 5 - INTRODUO A REDES INDUSTRIAIS CAN, LIN, MODBUS

5.1
5.2
5.3
5.4
Caractersticas de redes industriais.

Rede CAN.
Rede LIN.
Outras tecnologias de redes.
UNIDADE 6 - SISTEMAS MULTITAREFAS

6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
Execuo em tarefa nica.

Execuo em modo multitarefas.
Reentrncia.
Tcnicas de escalonamento de tarefas.
Semforos.
Aplicaes.
UNIDADE 7 - PROJETO DE SISTEMAS EM TEMPO REAL

7.1 - Projeto de sistemas baseado em eventos reais.
7.2 - Mdulos de temporizao.
7.3 - Aplicaes de sistemas em tempo real.
UNIDADE 8 - INTRODUO SISTEMAS OPERACIONAIS EM TEMPO REAL RTOS
8.1
8.2
8.3
8.4
Introduo a RTOS.
Estrutura e caractersticas de um RTOS.
Exemplos de RTOS.
Aplicaes de RTOS.
UNIDADE 9 - PRTICA EM PROJETO AVANADO DE SISTEMAS EMBARCADOS

9.1 - Projeto final avanado.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1048
PROJETO DE SISTEMAS EMBARCADOS
(3-1)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA:
Organizao estruturada de computadores - Tanenbaum, Andrew S.
EMBEDDED MICROCOMPUTER SYSTEMS, VALVANO, JONATHAN W.
Microprocessor Architecture, programming and applications, Gaonkar, Ramesh
Embedded System Design: A Unified Hardware/Software, Frank Vahid and
Tony Givargis
Microcontroller technology, Spasov, Peter
Circuitos digitais e microprocessadores, Herbert Taub
Manuais de componentes e softwares
Notas de aula
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Notas de aplicao de fabricantes
Microprocessor systems : interfacing and applications, Robert J. Bibbero
Organizao e projeto de computadores : a interface hardware, Hennessy, John L.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1031
CONTROLE DE SISTEMAS
(3-1)
Compreender e analisar e
utilizando os mtodos clssicos.
projetar
sistemas
de
controle
PROGRAMA:
UNIDADE 1 INTRODUO
1.1 - Etapas para soluo de um problema de controle.
UNIDADE 2 - MODELAGEM DE SISTEMAS DINMICOS LINEARES E NO-LINEARES
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Frmula de Mason.
Funes de transferncia.
Espao de estados.
Resposta transitria.
Controladores bsicos P, PI, PID, lead e lag.
UNIDADE 3 - ANLISE DE SISTEMAS

3.1
3.2
3.3
3.4
Mtodo do Lugar das razes.

Diagrama de bode.
Teorema de Nyquist.
Teorema de Ziegler-Nichols.
UNIDADE 4 - SISTEMAS NO-LINEARES

4.1
4.2
4.3
4.4
Linearizao por truncamento de sries.

Mtodo da mdia.
Mtodo grfico.
Linearizao por realimentao.
contnuos
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1031
CONTROLE DE SISTEMAS
(3-1)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
OGATA, K. Engenharia de Controle Moderno. ed. 4, p. 800, 2003.
DORF, R. C.; Bishop, R. H. Modern Control Systems. ed. 10, p. 912, Prentice
Hall, 2004.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1028
ELETRNICA APLICADA E INSTRUMENTAO
(3-1)
Compreender o funcionamento geral e as aplicaes dos sistemas de

instrumentao eletrnica.
Conhecer os diversos tipos de grandezas, as formas de transduo para
sinais eltricos e suas caractersticas e os circuitos bsicos para o
condicionamento dos sinais.
Conhecer os princpios e caractersticas da aquisio de dados e conceber
projetos simples utilizando os circuitos vistos juntamente com a linguagem de
programao de sistemas de aquisio de dados.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 INTRODUO
1.1 - Aplicaes de instrumentao e circuitos eletrnicos analgicos.
1.2 - Grandezas, sinais e suas caractersticas: Amplitude, freqncia, ganho,
faixa dinmica, impedncias, sinais contnuos, discretos, analgicos e
digitais.
1.3 - Introduo simulao eltrica de circuitos: simuladores, seu
funcionamento e utilizao. Prtica com simulao de circuitos simples.
UNIDADE 2 - O AMPLIFICADOR OPERACIONAL
2.1 - Introduo: Smbolo, funo bsica, caractersticas principais, o
princpio da realimentao de sinais.
2.2 - Circuitos elementares: Amplificador inversor, amplificador no-inversor,
somador.
2.3 - Filtros: Integrador, derivador, filtro passa-baixas, filtro passa-alta,
filtro passa-faixa, filtro rejeita-faixa.
2.4 - Outros condicionadores: amplificador logartmico, retificador ativo,
comparador.
UNIDADE 3 SENSORES
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
Sensores resistivos: Termistores,extensmetros, LDRs.

Condicionamento dos sinais de sensores resistivos.
Sensores capacitivos:
Condicionamento dos sinais de sensores capacitivos.
Sensores indutivos:
Condicionamento dos sinais de sensores indutivos.
Sensores geradores de sinais: fotodiodos, termopares, piezeltricos.
(SEGUE)
3.8 - Condicionamento dos sinais dos sensores geradores.

UNIDADE 4 - AQUISIO DE DADOS
4.1 - Sistemas de aquisio de dados: Componentes e caractersticas. Taxa de
amostragem, taxa de transferncia, resoluo.
4.2 - Programao da aquisio de dados.
4.3 - Introduo ao projeto de sistemas de instrumentao e aquisio de dados.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1028
ELETRNICA APLICADA E INSTRUMENTAO
(3-1)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
BASTOS,
Arilson.
Instrumentao
Eletrnica
Analgica
Telecomunicaes (2002) MZ editora, Rio de Janeiro
BEGA, Egdio Alberto.
Intercincia, 2003
Instrumentao
Industrial.
1a.
edio
Digital
,
So
para
Paulo:
BOLTON, William Instrumentacao e Controle. So Paulo: Hemus,2001.

LabVIEW 7 Express Student Edition by Inc., Inc. National Instruments, Robert
Bishop, Publisher: Prentice Hall; Studt&Cdr edition (December 23, 2003)
PERTENCE Jr., Antnio - Eletrnica Analgica - Amplificadores Operacionais e
Filtros Ativos - 6.ed., So Paulo: Bookman, 2003.
LabVIEW Programming, Data Acquisition and Analysis (with CD-ROM)
by Jeffrey Y. Beyon, Prentice Hall PTR; Bk& CD Rom edition (August 30, 2000)
Analog Electronics with LabVIEW (With CD-ROM)
by Kenneth L. Ashley, Prentice Hall PTR; Bk&CD-Rom edition (October 4, 2002)
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 138
CONCEPO DE CIRCUITOS INTEGRADOS
(4-0)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
WESTE, N. H. E. Principles of CMOS VLSI design: a system perspective. 2. ed.
Reading : Addison-Wesley
RABAEY, J. M. Digital integrated
Cliffs: Prentice-Hall, 1996.
Software de apoio:
Magic, Alliance, Xilinx, Spice.
circuits:
design
perspective.
Englewood
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1060
PROCESSAMENTO DIGITAL DE SINAIS
(3-1)
Introduzir a teoria e aplicao de matemtica discreta e processamento

discreto de sinais em engenharia. Ao final do curso o aluno ter adquirido
conhecimentos em representao discreta de sinais e sistemas e nas ferramentas
matemticas para anlise e sntese dos principais sistemas, como exemplo
filtros.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - INTRODUO AO PROCESSAMENTO DIGITAL DE SINAIS

1.1 Histrico.
1.2 Aplicaes.
1.3 Tecnologia.
UNIDADE 2 - SINAIS E SISTEMAS DISCRETOS
2.1 - Sinais e sistemas discretos.
2.2 - Sistemas LTI e suas caractersticas.
2.3 - Representao no domnio da freqncia.
UNIDADE 3 - AMOSTRAGEM DE SINAIS CONTNUOS
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
Descrio do mecanismo de amostragem.

Teorema da amostragem.
Reconstruo.
Aliasing.
Pr-filtragem e ps-filtragem.
Escolha da taxa de amostragem.
Converso A/D e D/A tipos.
Caracteristicas gerais e erros.
UNIDADE 4 - TRANSFORMADA Z
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Definio.
Propriedades.
Transformada inversa.
Teorema da convoluo.
Relao de parseval.
UNIDADE 5 - ANLISE DE SISTEMAS LINEARES INVARIANTES NO TEMPO POR TRANSFORMAES

5.1 - Resposta em freqncia de sistemas LTI.
5.2 - Sistemas caracterizados por equaes de diferenas.
5.3 - Sistemas de fase mnima.
UNIDADE 6 - ESTRUTURA DE SISTEMAS DISCRETOS
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
Representao por blocos.

Grfico de fluxo de sinal.
Sistemas IIR.
Formas transpostas.
Sistemas FIR.
Efeitos da quantizao.
Efeitos de arredondamento.
UNIDADE 7 - TCNICAS DE PROJETO DE FILTROS DISCRETOS

7.1 - Projeto de filtros digitais IIR.
7.2 - Projeto de filtros FIR.
UNIDADE 8 - TRANSFORMADA DE FOURIER DISCRETA E FFT
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6
Representao de seqncias numricas DFT.

Propriedades da DFT.
Sinais peridicos.
FFT.
Decimao no tempo e na freqncia.
Algoritmos.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 1060
PROCESSAMENTO DIGITAL DE SINAIS
(3-1)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
HAYES,
M.
H.
Processamento
Digital
de
Sinais.
Artmed,
2006
OPPENHEIM, A. V. & SCHAFER, R. W. Discrete-Time Signal Processing. Prentice

Hall, 1989.
SILVA, E. A B. da; Lima Neto, S. e DINIZ, P. S. R. Processamento Digital de
Sinais. Bookman, 2004.
PROAKIS, J. G. & MANOLAKIS, D. G. Digital Signal
Algorithms, and Application, Prentice Hall, 1996.
Processing
Principles,
CHASSAING, R. Digital Signal Processing with C and the TMS320C30. John Wiley,
1992.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

DEPARTAMENTO:
CDIGO
NOME
(T-P)
ELC 138
CONCEPO DE CIRCUITOS INTEGRADOS
(4-0)
Introduzir metodologias de projeto de circuitos integrados em lgica CMOS

para desenvolvimento de sistemas digitais integrados VLSI.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 INTRODUO AOS CIRCUITOS CMOS

1.1
1.2
1.3
1.4
Transistores MOS.
A chave MOS.
Lgica CMOS.
Nveis de abstrao de projetos.
UNIDADE 2 O TRANSISTOR MOS

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Estrutura fsica do dispositivo.

Transistor de enriquecimento e tenso de Threshold.
Comportamento DC, regies de operao.
Caracterstica Ids x Vds, Ids x Vgs.
Modelo MOS e caracterstica AC.
UNIDADE 3 O INVERSOSR CMOS

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
Funo de Transfeerncia DC.

Regies de Operao.
Dimensionamento.
Margem de rudo.
Tempo de atraso.
Potncia consumida.
UNIDADE 4 TECNOLOGIA DE PROCESSOS E REGRAS DE LAYOUT

4.1 Processo CMOS padro.
4.2 Regras de layout.
4.3 Assinalamento de Camadas em CIF e GDCII.
(SEGUE)
UNIDADE 5 METODOLOGIAS E FERRAMENTAS DE PROJETO

5.1
5.2
5.3
5.4
Principais metodologias.
Tcnica full-custom, gate-array.
Ferramentas de projeto.
Editores de layout, DRCs, extratores e simuladores.
UNIDADE 6 PROJETO DE CIRCUITOS LGICOS VLSI

6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
Projeto de layout de portas CMOS, superportas.

Layout simblico e diagrama de Euler.
Circuitos combinacionais: de/muxes, de/codificadores.
Circuitos aritmticos e de deslocamento.
Circuitos seqenciais: flip-flops, registradores.
Clulas de memria e entrada e sada.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:
PRODUO E SISTEMAS
CDIGO
NOME
(T-P)
DPS 1022
ENGENHARIA ECONMICA PARA AUTOMAO
(3-0)
BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
CASAROTTO, Nelson; KOPITTKE, Bruno H.. Anlise de investimentos. So Paulo:
Atlas S/A, 1994.
GALESNE,
Alain;
FENSTERSEIFER,
Jaime
E.;
LAMB,
investimentos da empresa. So Paulo: Atlas S/A, 1999.
Roberto.
Decises
de
GITMAN, Lawrence J.. Princpios de administrao financeira. 7. ed. So Paulo:

Editora Harbra Ltda, 1997.
HESS, Geraldo e outros. Engenharia Econmica. Rio de Janeiro: Difuso Editorial
S.A., 1977.
SAMANEZ, Carlos Patrcio. Matemtica financeira
investimentos. So Paulo: Makron Books, 1999.
aplicaes
anlise
de
SOUZA, Alceu; CLEMENTE, Ademir. Decises financeiras e anlise de investimentos:

fundamentos, tcnicas e aplicaes. So Paulo: Atlas S/A, 1995.
THUESEN, G. J.; FABRYCKY, W. J..
Jersey: Prentice-Hall, Inc., 1993.
Engineering
economy.
eighth
edition.
New
BREALKEY, Richard A.; MYERS, Stewart C.. Princpios de finanas empresariais. 5.
ed. Portugal: McGraw-Hill, 1998.
BUARQUE, Cristovam. Avaliao econmica de projetos: uma apresentao didtica.
12. ed. Rio de Janeiro: Editora Campus Ltda, 1984.
KASSAI, Jos Roberto et al. Retorno de investimento - abordagem matemtica e
contbil do lucro empresarial. So Paulo: Atlas S/A, 1999.
MARTINS, Eliseu. Administrao financeira - as finanas
condies inflacionrias. So Paulo: Atlas S/A, 1986.
NEWNAN, Donald G. Engineering
Engineering Press, Inc., 1988.
economic
analysis.
third
das
empresas
edition.
sob
California:
PINDYCK, Robert; RUBINFELD, Daniel. Microeconomia. Traduo: Pedro

reviso tcnica: Roberto Luis Troster. So Paulo: Makron Books, 1994.
Data: ____/____/____
Catunda,
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

DEPARTAMENTO:
PRODUO E SISTEMAS
CDIGO
NOME
(T-P)
DPS 1022
ENGENHARIA ECONMICA PARA AUTOMAO
(3-0)
Compreender os conceitos gerais e princpios da economia, empregar,

adequadamente, tcnicas e mtodos para a anlise de alternativas econmicas
investimento
mediante
o
estudo
de
investimento,
receitas,
custos,
rentabilidade, liquidez de lucros.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - INTRODUO E CONCEITOS BSICOS

1.1 - O objeto de estudo da economia.
1.2 Fundamentos da anlise macroeconmica.
1.3 - Fundamentos da anlise microeconmica.
1.4 - Fundamentos da economia internacional.
1.5 - Definio de Engenharia Econmica.
1.6 - Definio e modalidades de juros.
1.7 - Juros simples.
1.8 - Juros compostos.
1.9 - Comparao entre juros simples e compostos.
1.10 - Diagrama de fluxo de caixa.
1.11 - Equivalncia e simbologia de fluxos de caixa.
UNIDADE 2 - RELAES DE EQUIVALNCIA
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
Dado P achar F.
Dado F achar P.
Dado A achar F.
Dado F achar A.
Dado A achar P.
Dado P achar A.
Dado G achar A.
Dado G achar P.
Sries perptuas.
UNIDADE 3 TAXAS DE JUROS

3.1 - Consideraes gerais.
3.2 - Taxa Nominal e Taxa Efetiva.
3.3 - Taxas cobradas antecipadamente.
(SEGUE)
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
Taxas Equivalentes.
Transformao de Taxa Nominal em Taxa Efetiva.
Taxas cobradas antecipadamente.
Taxa Global de Juros.
Taxa Mnima Atrativa.
Taxa Interna de Retorno.
UNIDADE 4 - MTODOS DETERMINSTICOS DE ANLISE DE INVESTIMENTOS

4.1 - Valor Presente Lquido VPL.
4.2 - Valor (ou Custo) Anual Uniforme Equivalente VAUE ou CAUE.
4.3 - Taxa Interna de Retorno TIR.
UNIDADE 5 - SUBSTITUIO DE EQUIPAMENTOS
5.1
5.2
5.3
1.1
1.2
Baixa sem reposio.

Substituio idntica.
Substituio no idntica.
O objeto de estudo da economia.
Conceitos e definies.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

DEPARTAMENTO:
COORDENAO DO CURSO DE ENGENHARIA ELTRICA

CDIGO
NOME
(T-P)
ENG 1009
TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO
(4-0)
Desenvolver, por meio da relao direta entre orientador e orientando, um

trabalho de concluso de curso, configurado como uma monografia partindo de
linhas de pesquisa e desenvolvimento de projeto oferecidas pelo curso, na rea
vivenciada pelo formando.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 - ELABORAO DO PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO

1.1 - Elaborao de projeto de um trabalho de concluso de curso, configurado
como uma monografia de carter projetual.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:

CDIGO
NOME
(T-P)
ENG 1009
TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO
(4-0)
BIBLIOGRAFIA:
A bibliografia depende do tema a ser desenvolvido.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

DEPARTAMENTO:

CDIGO
NOME
(T-P)
ENG 1010
ESTGIO SUPERVISIONADO
(0-16)
Oportunizar ao aluno experincias pr-profissionais durante a fase formal

de graduao em Engenharia Eltrica.
PROGRAMA:
UNIDADE 1 PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES

UNIDADE 2 ATIVIDADES DE ESTGIO PROPRIAMENTE DITAS
UNIDAE 3 AVALIAO DO ESTGIO
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO:

CDIGO
NOME
(T-P)
ENG 1010
ESTGIO SUPERVISIONADO
(0-16)
BIBLIOGRAFIA:
A Bibliografia depende do tema a ser desenvolvido.
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
______________________
___________________________

AVALIAO
O marco terico que d sustentao Avaliao Institucional o Projeto

Poltico Pedaggico da Universidade aprovado no ano de 1993, que aps amplo debate
com a comunidade universitria, enfoca em seu texto base a Avaliao Institucional
como um trabalho permanente de reflexo do fazer universitrio, sendo a primeira
condio para identificar os desafios necessrios formulao de diretrizes para o
Ensino, a Pesquisa e a Extenso. Concepo mantida no novo Projeto Poltico
Pedaggico, aprovado em 22/12/2000.
A Avaliao Institucional est normatizada por meio da Resoluo n. 24, de
25/11/1993 que dispe sobre as diretrizes da avaliao na Instituio em termos de:
finalidades, objetivos, avaliao dos cursos, da produo cientfica, das
atividades de extenso e da gesto universitria.
A necessidade de expandir as atividades de Avaliao Institucional fez com
que a UFSM por meio do Projeto Programa Qualidade e Avaliao da UFSM, aprovado
pelo Conselho Universitrio em abril de 1999, criasse em sua estrutura
organizacional um Comit Estratgico do Programa Qualidade e Avaliao da UFSM,
vinculado diretamente ao Gabinete do Reitor. Esse Comit se subdivide em Comisso
Executiva de Avaliao Institucional (CPAVI), formalizada pela Portaria n.39.627,
de 07/06/1999 e o Grupo Tcnico de Apoio ao Programa Qualidade (GTAQ), formalizado
pela Portaria n. 39.648, de 14/06/1999.
A proposta para o Processo de Avaliao do Curso de Engenharia da UFSM,
inserida no seu PPC, que seja estabelecida em trs etapas: Avaliao Interna,
Avaliao Externa e Reavaliao.
Dever ter como objetivo o aperfeioamento contnuo da qualidade acadmica, a
melhoria do planejamento e da gesto universitria e a prestao de contas
sociedade. Como se pode observar, a avaliao estar voltada para o aperfeioamento
e a transformao do curso, preocupando-se com a qualidade de seus processos
internos. Caracteriza-se como um processo contnuo e aberto, mediante o qual todos
os setores do curso e as pessoas que os compem participam de um repensar que
inclui os objetivos, os modos de atuao e os resultados de suas atividades
constituindo-se em ferramenta para o planejamento da gesto e do desenvolvimento do
curso.
Para efeitos da avaliao pretendida, adotamos como premissa fundamental que
a identidade tico-poltica do curso se expressa, particularmente, na formao de
seus alunos e naquilo que ele prioriza. Esta identidade manifesta-se atravs de um
conjunto de valores e de atitudes que posicionam a comunidade acadmica, como um
todo, no contexto da sociedade em que est inserida. Nesta perspectiva, o Curso
assume o compromisso de desenvolver um processo de produo de conhecimento que
possibilite ao sujeito atuar na sociedade, compreendendo e levando a efeito seu
papel social transformador. A avaliao implica, portanto, antes de mais nada,
pensar o curso como uma unidade que se constri no inter-relacionamento de suas
aes.
- O papel que o Curso desempenha, na qualidade de promotor do desenvolvimento
scio-econmico e tecnolgico.
- Os esforos institucionais para tornar acessvel a sociedade os
conhecimentos que produz e para elevar as habilidades e competncias dos que nele
ingressam.
- Os valores tico-polticos e educacionais que o Curso promove ou estimula

(p.ex. convivncia na diversidade de pensamento, solidariedade, justia social,
preservao
do
meio-ambiente,
etc.),
tanto
na
sua
estrutura
e
dinmica
organizacional, quanto no cotidiano do seu fazer acadmico e de implementao do
projeto pedaggico.
- A formao de profissionais que atendam s necessidades da sociedade.
Por produo do conhecimento entende-se o significado da sua produo
intelectual e cientfica, de modo a fazer avanar a construo do conhecimento e a
transformao da sociedade, ressaltando-se:
- os valores incorporados (por ex. busca da inovao e da construo de novos
conhecimentos cientfico-tecnolgicos, atitude crtica e reflexiva, constncia na
qualificao pessoal e institucional, de modo a responder s diferentes demandas
sociais);
- a formao, qualificao, reconhecimento acadmico de seu corpo docente e os
recursos disponibilizados para as respectivas atividades;
- a formao tcnico-cientfica que promove e referncias ao conhecimento
universal mais recente da rea do curso;
- a habilitao do formado para o exerccio pleno da profisso.
No processamento da avaliao, esses eixos sero considerados, sempre que
possvel, do ponto de vista do mrito, de marcadores e/ou de indicadores que
expressem sua grandeza quantitativa em sries histricas, e que tambm sejam
passveis de comparao e acompanhamento, alm de consideraes sobre a sua
relevncia e/ou pertinncia para o contexto social em que se insere e para a
produo do conhecimento.
Tambm importante avaliar as questes relativas estrutura e funcionamento
da IES que facilitam, dificultam e/ou impedem o desenvolvimento harmonioso de
melhores relaes entre o curso e a sociedade, e com a produo do conhecimento.
A avaliao do Curso de Engenharia de Computao ser composta pelas etapas de
avaliao interna, ou auto-avaliao, avaliao externa e reavaliao (no mbito do
ensino, pesquisa, extenso e administrao), bem como pela reviso do Projeto
Poltico Pedaggico e Plano de Desenvolvimento, sempre que necessrio. Estas etapas
sero desenvolvidas, de modo a garantir condies para comparabilidade e
acompanhamento da evoluo do curso ao longo de um tempo.
PROCEDIMENTOS PARA A AVALIAO INTERNA
A avaliao interna ser realizada com a participao de todas as instncias e
segmentos do curso, considerando as diferentes dimenses de ensino, pesquisa,
extenso e administrao e utilizando os instrumentos propostos pela Comisso de
Avaliao Institucional, em Anexo.
- A comisso de avaliao do Curso ser constituda por, no mnimo dois
docentes, dois discentes e um tcnico-administrativo. Na comisso de avaliao do
Curso se concentra a liderana do processo. Cabe a ela avaliar e conduzir todas as
atividades realizadas no seu mbito, redigir o Relatrio de Avaliao Interna e
acompanhar a avaliao externa.
- Os pareceres e relatrios elaborados pela comisso do curso devero ser
discutidos com toda a comunidade envolvida, atravs de um Seminrio. Espera-se que
estes pareceres e a experincia de auto-avaliao proporcionada pela avaliao
Data:
_____/_____/_____
_____________________________

AVALIAO (Continuao)
interna permita ao Curso aperfeioar o seu Projeto Pedaggico.
- Na perspectiva avaliadora, o parmetro considerado o prprio Curso em sua
evoluo histrica, os objetivos que ele prprio traou para si e a realizao
destes objetivos em suas atividades de ensino, pesquisa, extenso e administrao,
alm do currculo do curso.
AVALIAO EXTERNA
A avaliao externa ser constituda por dois mecanismos j existentes, que
so: o Exame Nacional de Cursos, avaliao a que os alunos do curso so submetidos
uma vez por ano, e pelo processo de Avaliao das Condies de Oferta dos Cursos de
Graduao, realizada de acordo com a programao do Ministrio da Educao.
REAVALIAO
Esta etapa prope a consolidao dos resultados da avaliao interna (autoavaliao), da externa e da discusso com a comunidade acadmica, resultando na
elaborao de um relatrio final, que subsidiar a reviso do Projeto Pedaggico do
Curso e Projeto de Desenvolvimento.
A comisso responsvel pela avaliao do curso dever elaborar um relatrio
final integrando todos os resultados da avaliao interna e externa, indicando as
deficincias acadmicas ou de infra-estrutura identificadas e propondo medidas de
superao. Para fins de construo deste relatrio geral, os resultados da
avaliao interna e externa devero ser discutidos com a comunidade acadmica
visando a rever e/ou aperfeioar seu projeto pedaggico, suas metas e a elaborao
de propostas para o seu desenvolvimento. O objetivo a melhoria da qualidade do
projeto pedaggico e o desenvolvimento do curso.
Data:
_____/_____/_____
_____________________________

RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS (Continuao)
LABORATRIO DE PROTOTIPAGEM
Objetivo:
Prover infra-estrutura para a realizao de atividades
disciplinas e projetos que requeiram montagens de prottipos.
prticas
em
Resumo da infra-estrutura prevista:

Mveis, 4 microcomputadores, softwares para CAD para projeto de placas de
circuito impresso e para design mecnico. Software para controle CNC, estao de
soldagem e retrabalho SMD, guilhotina e dobradeira de chapa, plotter para corte de
vinil, plotter CNC para confeco de placas de circuito impresso, linha de produo
e metalizao de placas de circuito impresso.
Pblico alvo todos os alunos e professores
rea Fsica 50 m
LABORATRIO DE ENGENHARIA DE SOFTWARE
Objetivo:
Prover infra-estrutura para a realizao de atividades prticas e treinamento
em engenharia de software.
Mveis, sistema de projeo de imagens e quinze bancadas contendo:
Microcomputador, kits de desenvolvimento com processadores de alto desempenho.
Publico alvo 30 alunos (2 alunos / conjunto de equipamento) + professor
rea Fsica 50 m
LABORATRIO DE SUPORTE AVANADO
Objetivo:
que requeiram instrumentao especfica ou de alto desempenho.
Mveis e quatro bancadas contendo: Microcomputador, osciloscpio digital de
alta freqncia, gerador de forma de onda genrica, multmetros de alta preciso,
analisador de sinais, analisador de rede, analisador de espectro, etc.
Pblico alvo todos os alunos e professores.
rea Fsica 50 m
Alm dos laboratrios temticos, so previstas reas fsicas para:

RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS
AVALIAO DA ESTRUTURA E DOS RECURSOS ATUAIS

coordenao e ao colegiado do curso cabem as atribuies relativas
organizao didtico-pedaggica do curso e o acompanhamento de sua execuo. A
execuo realizada pelos departamentos didticos, onde esto lotados os
professores. O gerenciamento dos recursos materiais e infra-estrutura necessrios
execuo das atividades didticas dividida entre a administrao superior
(biblioteca central), centros (salas de aula, auditrios, bibliotecas setoriais,
salas informatizadas), departamentos (laboratrios de disciplinas bsicas) e o
Ncleo de Pesquisa e Desenvolvimento em Engenharia Eltrica ( Laboratrios de
Atividades Profissionalizantes especficas).
Algumas dificuldades bastante significativas tm sido observadas
resultado de algumas indefinies intrnsecas a essa hierarquia administrativa:
com
- A responsabilidade pela execuo das atividades didticas de acordo com o

projeto pedaggico do curso , essencialmente, da coordenao do curso e de seu
colegiado. Contudo, estes no possuem gerncia sobre os executores diretos os
docentes, que trabalham sob gerncia das chefias dos departamentos didticos. A
principal conseqncia a dificuldade e, muitas vezes, a inexistncia de uma
prtica de planejamento didtico global, que integre e organize todas as prticas
docentes, definindo claramente o papel de cada atividade na formao planejada para
o curso.
- A inexistncia de uma dotao clara dos recursos necessrios execuo de
atividades, principalmente as aulas prticas, torna as condies para realizao
destas atividades bastante precrias. A situao agravada pela carncia, pela m
distribuio e pela dificuldade de aplicao dos recursos disponibilizados para as
universidades. A combinao destas causas tem como conseqncia inviabilizar
qualquer prtica de planejamento de manuteno de equipamentos e de reposio
adequada de componentes para aulas prticas. Agravando ainda mais esta situao,
constata-se a insuficincia e a inadequao dos espaos fsicos disponveis para as
aulas prticas.
- A falta de recursos humanos em algumas reas, associada inexistncia de
uma sistemtica adequada de apoio didtico-pedaggico, dificulta a prtica e a
execuo do planejamento supracitado.
ADEQUAO DA ESTRUTURA E DOS RECURSOS ATUAIS
Em suporte s aes didtico-pedaggico propostas neste documento, devem ser
encaminhadas
aes
para
o
estabelecimento
de
uma
estrutura
que
suporte
adequadamente suas execues. Algumas destas aes fogem nitidamente ao alcance
deste documento, residindo no escopo da reforma da prpria instituio. As demais
so propostas a seguir:
- Definio, no regimento dos rgos envolvidos, de uma regra clara para a
destinao de recursos financeiros s atividades didticas, onde cada docente seja
responsvel pela previso e destinao dos recursos necessrios execuo destas
atividades.
- Avaliao dos recursos humanos existentes e elaborao de um planejamento
para sua adequao ao projeto do curso, incluindo: Contratao de novos
professores, qualificao de docentes do quadro atual, capacitao didtico-
pedaggica, contratao, treinamento e re-alocao de funcionrios.

- Implementao de novos laboratrios, adequados s demandas da nova estrutura
curricular. Um estudo das necessidades de infra-estrutura laboratorial para o curso
encontra-se em fase de concluso, sendo previstos os seguintes laboratrios:
LABORATRIO MULTIDISCIPLINAR
Objetivo:
-Prover infra-estrutura para: simulao, projeto e anlise de circuitos e
sistemas eltricos/eletrnicos bsicos.
Mveis, sistema de projeo de imagens e quinze bancadas contendo:
microcomputador, Softwares para CAD e simulao de circuitos e sistemas, sistema de
projeo de imagens, osciloscpio, multmetros, fontes de tenso e corrente,
gerador de funes, base de montagem e componentes eletro-eletrnicos para
experimentos.
Pblico 30 alunos (2 alunos / microcomputador) + professor
rea Fsica 70 m
LABORATRIO DE SISTEMAS DIGITAIS HARDWARE E SOFTWARE
Objetivo:
-Prover infra-estrutura para: simulao, projeto e
digitais combinacionais e seqenciais e microprocessadores.
anlise
de
circuitos

Mveis,
sistema
de
projeo
de
imagens
e
oito
bancadas
contendo:
Microcomputador, Softwares para CAD e simulao de circuitos e sistemas digitais,
osciloscpio com analisador lgico de 32 canais, kits de desenvolvimento
(microcontroladores, DSP, FPGA, FPAA), multmetros, fontes de tenso e corrente,
gerador de funes, base de montagem e componentes eletro-eletrnicos para
experimentos.
Pblico 30 alunos (4 alunos / microcomputador) + professor
rea Fsica 35 m
LABORATRIO DE SISTEMAS INTEGRADOS
Objetivo:
em projeto de CIs, e nanotecnologia.
Mveis, sistema de projeo de imagens
Microcomputador, Softwares para CAD de CIs.
quinze
bancadas
contendo:
Publico alvo 30 alunos (2 alunos / conjunto de equipamento) + professor

rea Fsica 70 m
Data:
_____/_____/_____
_____________________________
Almoxarifado, Secretaria, rea tcnica e manuteno

Objetivo:
- Dar suporte tcnico
Eletrnica e Eletrotcnica.
assessoria
laboratorial
as
aulas
prticas
de
Publico alvo 4 funcionrios + chefia

rea Fsica 50 m
Oficina de estudos
Objetivos:
- Prover condies para a realizao de atividades prticas extra-classe.
Bancadas para a montagem experimentos, equipamentos bsicos de medio
(multmetros, fontes, geradores de funes, computadores, mdulos de aquisio de
dados)
Pblico alvo 30 alunos
rea Fsica 70 m
Data:
_____/_____/_____
_____________________________

PPC Eng Computação 2009 PDF

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ELC 1046 Comunicao de Dados

ELC 1058 Circuitos Eletrnicos I