Sobre aprendizaje invisible

5 noviembre, 2014 afraiz 8 comentarios

La educacin formal esta privada de creatividad y de

habilidades sociales . Los sistemas educativos tradicionales se encargan de medir y calificar los datos
que ellos nos trasmiten .En mi opinin no seria lo mas adecuado, tenemos que tener en cuenta que para
una buena educacin hay que tener en cuenta el desarrollo de las aptitudes y habilidades propias de
cada persona . Entre los post que le encentre un bloc muy interesante como el
siguiente http://www.scoop.it/t/aprender-una-labor-que-se-desarrolla-toda-la-vida
Plantea que debemos modificar la educacin tradicional y adaptarla a las nuevas tecnologas , tiene
una entrada en la que resumen las caractersticas

CA

RACTERISTICAS DE UN APRENDIZ VIRTUAL EN EL SIGLO XXI

Cuando se habla de Aprendizaje invisible , queremos hablar de un aprendizaje donde se aprenda

haciendo , se enfoca mas en como aprendemos mas que en lo que aprendemos . EL problema real es
que mientras que la educacin avanza muy lentamente , el e-learning va muy rpido. Replantea la
funcin del formador o docente en el desarrollo educativo . Los nuevos mtodos plantean un futuro
apasionante para el alumno y para el docente .
Me gusta mucho este video
donde Sir Ken Robinson plantea de manera entretenida y conmovedora la necesidad de crear un
sistema educativo que nutra (en vez de socavar) la creatividad.
El valor no est en el qu se aprende, sino en
cmo, dnde y cundo (Moravec en entrevista con Yu, 2010).
Esto no significa que el qu no sea importante, todo lo contrario,
pero tambin es preciso comprender que las tecnologas digitales
han permitido ampliar proceso de aprendizaje. .
En este nuevo plano, el aprendizaje trasciende los espacios
tradicionalmente delimitados para aprender.
Aparecen dentro de todo este movimiento del aprendizaje invisible aparece lo que se
denomina Edupunk, usado en ingls para referirse a una ideologa concerniente a las prcticas de
enseanza y aprendizaje que resultan de una actitud tipo hazlo t mismo. El trmino alude a
la enseanza y al aprendizaje inventivos. Edupunk ha surgido como una objecin a los esfuerzos
gubernamentales y a los intereses corporativos
Me parece interesante aadir una serie de recursos interesantes que encontr en los documentos que
revise :
http://conektio.com/#services
http://www.elciudadano.cl/2014/01/09/101567/aprender-a-ser-la-dimension-olvidada-de-la-educacion/
http://www.aprendizajeinvisible.com/download/AprendizajeInvisible.pdf
No olvidemos que detrs de todo esto esta la plasticidad cerebral se pueden modificar las conexiones
cerebrales , nuestras emociones son moldea bles y con nuestras emociones podemos llegar a moldear
nuestra inteligencia.
Espero haber dado alguna idea de lo interesante que seria que desarrollramos nuestras habilidades
mas que aprender sin sentido .

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