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HISPANO
LICENCIATURA EN INFORMATICA
PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD
GUIA DE ESTUDIO
CLAVE: A103
AUTOR
L.C. MARIA ALMA HERNANDEZ SANTANA
PRESENTANCION
El objetivo de la Contabilidad
los
NDICE GENERAL
I. Introduccin
3
II. Sugerencias para el alumno
4
III. Sugerencias para el asesor
4
IV. Objetivo General
V. Contenido general
VI. Desarrollo de unidades
Unidad 1
1.1
Objetivo Particular
1.2
Contenido Particular
1.3
Introduccin a la Unidad
1.4
Experiencias de Aprendizaje
1.5
Actividades Complementarias
1.6
Autoevaluacin
Unidad 2
2.1
Objetivo Particular
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
Unidad 3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
PAG
5
5
8
10
10
10
10
11
12
13
Contenido Particular
Introduccin a la Unidad
Experiencias de Aprendizaje
Actividades Complementarias
Autoevaluacin
13
13
Objetivo Particular
Contenido Particular
Introduccin a la Unidad
Experiencias de Aprendizaje
Actividades Complementarias
Auto evaluacin
16
16
16
Objetivo Particular
Contenido Particular
Introduccin a la Unidad
Experiencias de Aprendizaje
Actividades Complementarias
Auto evaluacin
19
19
19
14
14
15
17
17
18
Unidad 4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
20
20
21
22
22
23
INTRODUCCIN
En la presente gua se analizara el estudio de la contabilidad general
que siempre ha resultado de suma importancia en el crecimiento
econmico y empresarial de un pas, ya que es la nica que nos puede
dar a conocer la situacin general de un negocio en relacin a sus
finanzas.
Para muchos la contabilidad es algo complejo y difcil pero en nuestros
tiempos es necesario para todos los empresarios desde los pequeos
contribuyentes hasta las grandes sociedades o grupos empresariales.
Se manejaran los conceptos bsicos para el registro de las operaciones
contables as como la realizacin de los estados financieros elementales
en todo negocio.
Permite conocer el estado financiero que guarda una empresa en un
periodo determinado.
La contabilidad es de vital importancia en nuestro pas, desde el punto
de vista empresarial ya que permite a las empresas analizar da a da la
situacin financiera para la toma de decisiones y dirigir los recursos
econmicos.
de
V. CONTENIDO GENERAL .
1.
CONTABILIDAD
4.3 ABONO
4.4 MOVIMIENTO
4.5 SALDO
10
VI
DESARROLLO DE UNIDADES
11
12
UNIDAD 1
CONTABILIDAD
PRINCIPIOS DE LA CONTABILIDAD
ESTRUCTURA BASICA DE LA CONTABILIDAD
13
1.6 AUTOEVALUCION
14
UNIDAD 2
2.1 OBJETIVO PARTICULAR: identificara los conocimientos acerca del estudio
general de la cuentas, de activo, pasivo y capital, as como el impuesto al valor
agregado y su registro
2.6
A
UTOEVALUACION
UNIDAD 3
3.1 OBJETIVO PARTICULAR: identificara el estado de resultados, la elaboracin
de los estados financieros y el anlisis de la ley de la partida doble.
XI.- GLOSARIO
16
3.6
AUTOEVALUACION
17
NEGOCIO?
4.- POR QUE LES INTERESA A LOS PROPIETARIOS CONOCER LA
SITUACION FINANCIERA DEL NEGOCIO?
5.- POR QUE LE INTERESA AL ESTADO CONOCER LA SITUACION
FINANCIERA DEL NEGOCIO?
6.- QUE SE NECESITA PARA QUE LA SITUACION FIANANCIERA SEA LO
MAS EXACTA POSIBLE?
7.- QUE DATOS DEBE CONTENER EL BALANCE GENERAL?
8.- DE CUANTAS FORMAS SE PUEDE PRESENTAR EL BALANCE GENERAL
Y CUALES SON?
9.- A QUE LIBRO OBLIGABA EL CODIGO DE COMERCIO PASAR EL
BALANCE GENERAL?
UNIDAD 4
4.1
18
4.4
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
4.5 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
El alumno investigara y analizara el cdigo fiscal
El
alumno diapositivas
investigara yexpondr
analizarael
la ejemplo
ley del impuesto
sobre la renta
Mediante
de un programa
de contabilidad
El
alumno
investigara
analizara la ley del impuesto al valor agregado
para
el registro
de las y
plizas.
El alumno investigara y analizara el registro en el libro diario
El alumno investigara y analizara los libros auxiliares
El alumno investigara y analizara el registro en una pliza
El alumno investigara y analizara el registro en el libro mayor
UTOEVALUACION
1.- CUANDO FUE PUBLICADA POR PRIMERA VEZ EN MEXICO LA LEY DEL
IMPUESTO AL VALOR AGREGADO Y CUANDO ENTRO EN VIGOR EN TODA
LA REPUBLICA?
2.- CUANDO SUFRIERON MODIFICACIONES POR ULTIMA VEZ LAS TASAS
DEL IVA, COMO QUEDARON Y CUANDO ENTRARON EN VIGOR?
19
4.6
A
20
X. INDICADORES DE AUTOEVALUACIONES
Comentar con el asesor de la materia las dudas y respuestas de la materia
en estudio.
XI.- GLOSARIO
Abierto al alumnado para preguntas sobre trminos no entendibles.
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