Innova Schools

Del colegio a la
Universidad

Mes: Junio 2013

RAZONAMIENTO MATEMTICO.
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 01
CUARTO GRADO

MTODO INDUCTIVO II
Introduccin

De cuntas maneras se puede formar la palabra "CUARTO"?

R

A
U

T
T
T

O
O

Problemas resueltos:

1. De cuntas maneras diferentes se puede formar la palabra "LAPIZ"?

L

A
P

I
Z

A
I

Resolucin:
Consideremos distribuciones parecidas pero con menos letras:

LETRA

LETRAS

LETRAS

L
A

1
2

FORM A
0

2
2

FORM AS

En general; si tiene "n" letras entonces habr 2

Como "LAPIZ" tiene 5 letras, habr 2

5-1

n-1

L
P

A
P

FORM AS
2

formas

4
= 2 = 16 formas

4to Grado de
Secundaria

Lideres en Educacin

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Mes: Junio 2013

2. De cuntas maneras diferentes se puede formar la palabra "FERNANDO"?

F
R

N N N N N N N
A

N N N N N N N N N N N
D

O O O O O O O O O O O O O O O
Resolucin:
Consideremos distribuciones parecidas pero con menos letras:

LETRA

LETRAS

LETRAS

F
E

F
1
3

FO RM A

En general, si tiene "n" letras, entonces habr 3

n-1

E
R

FO RM AS

F
E
R

E
R

FO RM AS
2

formas, como "FERNANDO" tiene 8 letras, habr 3

8-1

7
= 3 formas

3. De cuntas maneras diferentes se puede formar la palabra "TIZAS"?

T

I
Z

Z
A

Resolucin:
Utilizaremos el mtodo enumerativo y a la vez aditivo.

La primera letra de "TIZAS" es "T", entonces todas la letras "T" tomarn el valor 1

I
Z

Z
A

10

1
1

10

En total hay 10 + 10 = 20 formas diferentes

4. De cuntas maneras diferentes se puede formar la palabra "CAUTO"?
C
C

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Secundaria

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C

Mes: Junio 2013

Resolucin: Usando el mtodo enumerativo y aditivo

La primera letra de la palabra "CAUTO" es la "C", entonces todas las letras "C" tomarn el valor de 1.

15

31

La palabra "CAUTO" termina en letra "O" y como hay una nica "O" en la distribucin de letras, en total hay 31 formas
diferentes.
5. De cuntas maneras diferentes se podr ir de "A" hacia "B"? (solo se permiten traslados )

B
Resolucin: Usaremos el mtodo enumerativo y aditivo.

1 Q

1 R

10

15

10

20

35

M
N

1 T

P o r q u s e c o lo c e l n m e r o 1 a t o d o s lo s la d o s
q u e e s t n e n l a v e r t ic a l y la h o r i z o n t a l q u e p a s a
p o r "A "?
D e b e s n o t a r q u e s i q u ie r o ir d e A h a c ia " M " h a y
u n a n ic a p o s ib i l id a d ; s i q u i e r o i r d e " A " h a c ia " N "
t a m b i n h a y u n a n i c a p o s i b il id a d . E n g e n e r a l , s i
q u i e r o i r d e " A " a c u a lq u i e r p u n t o u b i c a d o e n s u
m i s m a h o r i z o n t a l o v e r t i c a l s ie m p r e h a b r u n a
n ic a p o s i b i li d a d .

E n t o t a l h a y 3 5 r u t a s d if e r e n t e s .

4to Grado de
Secundaria

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Mes: Junio 2013

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. De cuntas maneras diferentes se puede formar la
palabra "ANGIE"?

N
I
E

A
G

a) 12
d) 14

a) 18
d) 24

N
G

b) 16
e) 10

a) 20
d) 18

L
A

a) 24
d) 28

c) 24

a) 8
d) 12

b) 16
e) 32

c) 20

c) 6

L
U

Por cuntas rutas diferentes se puede ir de "A" a "B".

6.

a) 40
d) 20

4. De cuntas maneras diferentes se puede formar la

palabra LUIS?
L

b) 4
e) 16

(Solo se permiten traslados )

E
D

S
C

3. De cuntas maneras diferentes se puede formar la

palabra "EDWIN"?

b) 16
e) 32

c) 20

c) 20

M
L

b) 19
e) 16

2. De cuntas maneras diferentes se puede formar la

palabra "EMILIA"?

I
S

5. De cuntas maneras diferentes se puede formar la

palabra JESSICA?

b) 120
e) 60

c) 18

7.

L
U

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4to Grado de
Secundaria
4

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Universidad
A

Mes: Junio 2013

a) 60
d) 56

B
a) 70
d) 25
8.

b) 35
e) 28

9.

b) 25
e) 48

c) 62

b) 62
e) 72

c) 60

b) 4
e) 10

c) 6

c) 48

A
a) 64
d) 56

TAREA DOMICILIARIA N 01
1. De cuntas maneras se pueden ir de "A" a "B" sin
pasar por "C"? (Solo se permiten traslados

a) 1
d) 8

4. Hallar:

E 4 F180 S137

Si:

a) 45
d) 35

b) 65
e) 50

2. Calcular el valor de: S

S =1
F =2
1
1
S =1+1
F =2+2
2
2
S =1+2+1
F =2+4+2
3
3
S =1+3+3+1
F =2+6+6+2
4
4
.
.
a) 2048
b) 156
c) 1000
d) 1121
e) 2408

c) 55

21

S =2x2+1
1
S =4-6x4
2
S = 6 + 12 - 9
3
S = 8 x 20 + 16
4
S = 10 - 30 x 25
5

a) 31
d) 63

b) 32
e) 64

5. Simplificar y dar como respuesta el valor de: S

20
trminos

1 3 3 5 5 7 ... 20
S
2
2
2
2
1
2 3
... 20

c) 60

20 trminos

a) 4
d) 8

3. Si:
S =1
1
S =1+1
2
S =1+2+1
3
S =1+3+3+1
4

R 20
S
Calcular: 20

R =2
1
R =2+2
2
R =2+4+2
3
R =2+6+6+2
4

b) 2
e) 20

c) 16

6. Calcular el valor de:

R
a) 1
d) 8

"n"
sumandos

n 1 3 3 5 5 7 ...
2

1 +2 +3 +...+n
b) 4
e) 10

c) 2

4to Grado de
Secundaria

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7.

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De cuntas maneras

Mes: Junio 2013

diferentes se puede formar la

palabra SOMOS?

S
M

a) 6
d) 24

a) 20
d) 22

b) 12
e) 28

De cuntas maneras diferentes se puede formar la

palabra:

S
T

A
A

a) 28
d) 48

O
c) 28

D
R

8. ESTADIO

b) 24
e) 18

9. RADAR

c) 18

D
D

b) 12
e) 20

c) 24

TALLER N 01
A

1. AMERICA
A

a) 20
d) 24

b) 16
e) 28

c) 18

B
a) 18
d) 20

2. SEBASTIAN
S
E

B
S

A
T

A
T

a) 28
d) 34

E
A

I
N

b) 32
e) 48

4.

c) 24

b) 20
e) 12

c) 24

B
S

b) 28
e) 32

A
a) 16
d) 14

c) 36

5. De cuntas maneras diferentes se podr formar la

palabra IQUITOS?

De cuntas maneras diferentes se podr ir de "A" a

"B"? (Solo se permiten traslados )

Q
U U
I I I
T T T T

3.

I
Q
U
I
T

Q
U U
I I I
T T T T

4to Grado de
Secundaria

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O O O O O

O O O O O O
S S S S S S S S S S S S S

a) 841
d) 810

b) 961
e) 729

Mes: Junio 2013

c) 1000

6. De cuntas maneras diferentes se podr ir de "A" a

"B"? (Solo se permiten traslados

B
a) 80
d) 70

b) 74
e) 44

c) 72

8. De cuntas maneras diferentes se puede leer la

palabra CARMEN?

a) 100
d) 420

b) 96
e) 144

C
C A
C A R
C A R M

c) 108

7. Sin pasar por "C".

a) 64
d) 31

FRACCIONES
"El ser humano es como una fraccin: el numerador es
lo que l realmente es y el denominador lo que l cree que
es. Mientras ms grande el denominador ms pequea la
fraccin".

C
A
R
M
E

C
A
R
M
E
N

C
A
R
M
E

C
A C
R A C
M R A C

b) 58
e) 32

c) 63

Nocin
Al cociente de la divisin de dos nmeros enteros "a" y
"b", donde "b" es diferente de cero, se le denomina
nmero racional.

Objetivos

El cociente puede ser un nmero entero y si no lo es

puede quedar indicado en la representacin del nmero
racional.

1. Desarrollar la capacidad de abstraccin, en el uso de

fracciones.
2. Familiarizar al estudiante en el manejo adecuado, va
operaciones matemticas de las fracciones y sus
mltiples aplicaciones.

Luego bajo las condiciones dadas en la nocin, podemos

representar un nmero racional as:

Introduccin

a
b

La nocin acerca de la fraccin es muy antigua y su

remoto origen se pierde en la bruma de los tiempos. Se
deriva del latn fractum que significa "roto" o "quebrado".

Observacin:
Cuando escribimos:
(con b 0; a Z, b Z)
para representar a un nmero racional, estamos haciendo
uso, como puede verse, de dos nmeros. El primero es el
nmero entero "a" sobre la lnea horizontal que recibe el
nombre de numerador y el segundo nmero entero "b",
ubicado bajo la lnea, el cual se llama denominador.

En el transcurso de la lucha por la supervivencia,

constantemente surga el problema de repartir la presa
capturada, entre una determinada cantidad de individuos,
dividir los productos agrcolas recogidos de forma
mancomunada, aqu el surgimiento de las fracciones, acto
que nace por necesidad de repartir.

Nmeros fraccionarios

Nmeros racionales

4to Grado de
Secundaria

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Se denomina as a todos

aquellos nmeros racionales

que no representan a nmeros enteros. De acuerdo a la
definicin si denotamos por "f" al nmero fraccionario,
tendremos:
f

a
b ; donde:

b; b

0; a

ZZ , b

Mes: Junio 2013

7 11 8 2 4 72 11111
;
; ; ; ;
;
;
-3 e 6 3 5 13 3395

-5 e
12
; ; ; 1,1010110...;
9 4 3
6

Solucin:
No son fracciones:

ZZ

7 11 -5 e
12
;
;
; ; ; 1,1010110...;
-3 e 9 4 3
6

Por ejemplo, son nmeros fraccionarios:

2 3 12 -3 21 101 7
; ;
;
;
;
;
; ... etc.
3 9 14 7
8 19 -4

Si son fracciones:
8 2 4 72 11111
; ; ;
;
6 3 5 13 3395

Fraccin
Al nmero fraccionario que presente sus dos trminos
positivos vamos a denominarlo fraccin.

Situacin 1
Si a una cantidad se le quita (o agrega) una parte de
ella, cunto resulta?
Ejemplo:
1. Si gasto 2/7 de mi dinero, cunto me queda?
Resolucin:

Cuidado! debemos aclarar que esta consideracin es slo

con fines prcticos, pues para dar la idea de fraccin,
haremos uso de objetos reales.

Ejemplo:

Me queda:

Segn la nocin dada, indicar cules de los siguientes

nmeros son fracciones y cules no lo son:

2
5
=
7
7 de mi dinero.

TALLER N 02
1. Calcular:

3. Simplificar:

25 2525 252525

36
3636 363636
E
5
12

3
2

2. Qu fraccin de los 2/5 de 3/4 representa los 3/7

de 8/9?

4. Cunto le falta a la fraccin 8/9 para que sea

equivalente a 7/6?

4to Grado de
Secundaria

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Mes: Junio 2013

7. Una persona es duea de los 5/8 de una propiedad. Si

vendi 1/5 de su propiedad, al costo por $ 1 000, cul
es el valor total de la propiedad?

5. Cuntas fracciones propias son mayores que 2/7,

sabiendo que su denominador es 50?

8. De un depsito que tiene 36 litros de agua, se extrae

4/9 de su contenido. Cunto de agua queda en el
depsito?
a) 18 L
b) 16
c) 20
d) 24
e) 28

6. Una fbrica de vidrio sabe que 1/20 de los artculos

que envan se daan en los embarques y no son aptos
para la venta. Cuntos artculos debe enviar a un
cliente para que dispongan de 190 aptos para la venta?

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Si me deben los 4/5 de S/. 240 y me pagan los 5/8 de
S/. 240, cunto me deben an?
a) S/. 30
d) 42

b) 48
e) 36

5. De una finca de 4200 hectreas se venden los 2/3 de

1/7 y se alquilan los 3/4 de los 4/5 de la finca.
Cuntas hectreas quedan?

c) 24

a) 1200
d) 1300

2. Un depsito de cuatro litros de capacidad est lleno

con gasolina hasta sus 3/5. Cuntos litros de gasolina
hay en el depsito?

b) 72
e) 48

a) 45
d) 25

b) 45000
e) 48000

b) 36
e) 15

c) 30

7. Lady compr manzanas, naranjas y pltanos. En

manzanas gast el doble que en naranjas y en pltanos
el triple que en manzanas. Qu parte del gasto total,
gast en pltanos?

c) 69

4. Una piscina est llena hasta sus 2/3 partes. Si se

sacara 21000 L quedara llena hasta sus 3/8. Cunto
falta para llenarla?
a) 72000 L
d) 27000

c) 1280

6. En una reunin los 2/3 son mujeres y 3/5 de los

varones son casados, mientras que los otros 6 son
solteros. Cuntos hay en la reunin?

a) 7/5
b) 11/5
c) 12/5
d) 13/5
e) 17/5
3. Se vende 1/3 de una cesta de huevos. Si se rompen 3
queda an 5/8 de la cesta. Cuntos huevos quedaron
en la cesta al final?
a) 24
d) 45

b) 1380
e) 2280

a) 3/4
d) 3/5

b) 2/5
e) 1/3

c) 2/3

8. Si a ambos trminos de la fraccin 2/4 se le agrega su

denominador, en cunto aumenta la fraccin?

c) 24000

4to Grado de
Secundaria

Lideres en Educacin

Innova Schools

Del colegio a la
Universidad

a) 1/4
b) 3/4
c) 1/2
d) 5/4
e) 2/5
9. El producto de los trminos de una fraccin es 272 y
la fraccin reducida es 4/17; entonces el numerador
es:
a) 8
d) 12

b) 9
e) 14

a) 8 h
d) 6

b) 250
e) 1500

c) 10

a) 1/25
d) 22/25

d)

135
221

125
b) 327

e)

c) 12

b) 18/5
e) 7

c) 7/25

14. La mitad de lo que me queda de gaseosa en la botella

es igual a la tercera parte de lo que ya me tom. Si
tomo la cuarta parte de lo que me queda, qu fraccin
de toda la gaseosa me habr tomado?

c) 2000

11. Qu parte de es lo que le falta a 1/3 de 2/5 para ser

igual a los 3/4 de 1/2 de 6?
127
a) 340

b) 10
e) 16

13. De un depsito lleno de agua, se extrae la sexta parte.

Qu fraccin del resto se debe volver a sacar para
que slo queden los 3/5 de su capacidad inicial?

10. Si vendo un carruaje por los 3/8 de los 5/9 de $ 7200

y un caballo por 1/2 de 1/3 de 1/4 de $ 2400, cunto
recibir en total?
a) $ 300
d) 1600

Mes: Junio 2013

a) 3/10

b) 3/7

d) 710

e) 10/3

c) 2/3

15. Se extraen los 5/12 del contenido de un depsito y

luego se sacan 15 litros ms. Si an quedan 20 litros,
cuntos litros haba inicialmente?

127
c) 240

173
340

a) 60
d) 108

12. Un automovilista observa que 1/3 de lo que ya recorri

es igual a 2/5 de lo que le falta recorrer. Cuntas
horas le falta por viajar, si todo el viaje dur 22
horas?

b) 48
e) 72

c) 36

TAREA DOMICILIARIA N 02
1. Rosa fue de compras llevando S/. 360. Compr una
blusa en Miraflores pagando con 3/8 de su dinero;
luego en D'Fashion compra un par de sandalias pagando
con 3/5 del resto. Luego gast el resto en
Mediterrneo Chicken de San Isidro comindose unas
ricas costillas a la barbacoa. Cunto gast en este
ltimo lugar?
a) S/. 90
d) 81

b) 45
e) 72

d) 42

4. Si a una fraccin irreductible se le suma su cubo, se

obtiene como resultado el cubo de la fraccin
multiplicado por 34/9. Indicar la suma de los trminos
de dicha fraccin.
a) 6
d) 9

c) 135

b) 70
e) 65

a) 29/19
d) 24/13

c) 61

b) 16

c) 8

b) 27/17
e) 19/9

c) 23/15

6. De un depsito que est lleno 2/3 de lo que no est

lleno se extrae 2/3 de lo que no se extrae. Qu
fraccin del depsito quedar lleno?

3. Un automovilista observa que 1/5 del recorrido ya

realizado equivale a 3/4 de lo que le falta recorrer.
Cuntas horas ha empleado hasta ahora, si todo el
viaje dura 38 horas?
a) 20 h

b) 7
e) 10

5. En un corral la relacin de pollos y gallinas es como

5/3. Si se mueren 1/3 del nmero de aves del cual 2/3
eran pollos y el resto gallinas, cul ser la nueva
relacin de pollos y gallinas?

2. En un saln del colegio slo asisten a un examen los

2/3 de los alumnos, y de stos aprueban los 3/7. Si los
desaprobados son 24, cuntos alumnos hay en dicha
aula?
a) 60
d) 63

e) 45

a) 18/25
d) 8/25

b) 19/25
e) 6/25

c) 16/25

c) 30

4to Grado de
Secundaria

Lideres en Educacin

10

7.

Del colegio a la
Universidad
Si a los dos trminos de una fraccin

Innova Schools

irreductible, se
le suma el triple del denominador y al resultado se le
resta la fraccin, resulta la misma fraccin.

a) 2 500
d) 3 100

b) 8
e) 10

c) 3

a) 24
d) 34

8. En una batalla entre los ejrcitos "A" y "B" slo

participan los 2/3 del ejrcito "A" y los 3/4 del
ejrcito "B". Si fallecen 1/3
y 2/5 de los
combatientes respectivamente y ahora los efectivos
de "A" son los 3/5 de los de "B", hallar en qu relacin
se encontraban los ejrcitos originalmente.
a) 2/3
d) 2/5

b) 4/5
e) 1/3

b) 2/8
e) 1/3

c) 3 200

b) 27
e) 36

c) 30

12. Qu parte de 3/4 le falta a 2/5 para que sea

equivalente a 4/7?
a) 4/35
d) 13

b) 9/35
e) 23/35

c) 8/35

13. Una herencia es repartida entre 4 hermanos

correspondindole al primero los 3/10 del total, al
segundo los 2/5, al tercero 1/6 y al cuarto los 12
millones restantes. A cuntos millones asciende la
herencia?

c) 27/50

9. Iris ha vendido los 3/8 de su mercadera. Qu parte

de la mercadera que le queda debe vender para
duplicar sus ventas?
a) 3/5
d) 1/4

b) 3 000
e) 3 300

11. En un grupo de 40 nios y nias, la sexta parte de los

nios y la sptima parte de las nias, tienen triciclos.
Cuntos no tienen triciclos?

Cunto suman los trminos de la fraccin?

a) 11
d) 13

Mes: Junio 2013

a) 90
d) 360

c) 2/3

b) 60
e) 120

c) 180

10. Una piscina est llena de agua hasta sus 3/4 partes. Si
se sacara 1 000 litros quedara llena hasta sus 2/3
partes. Cuntos litros de agua faltan para llenarla
totalmente?

FRACCIONES

II

Reduccin a la unidad de tiempo

" S i M a n u e l h a c e u n a o b ra e n 4 d a s , e n t o n c e s d e b e m o s
c o n s id e r a r q u e e n 1 d a h a c e 1 / 4 d e l a o b r a "

P r o b le m a s r e s u e lt o s
1. Roberto hace una obra en 4 das y Juanita hace una obra similar en 6 das. En qu tiempo haran la obra, si trabajan
juntos?
Resolucin:
Roberto en 1 da har 1/4 de la obra y Juanita en 1 da har 1/6 de la obra.
Juntos la parte de la obra que ellos hacen en 1 da:

4to Grado de
Secundaria

Lideres en Educacin

11

Innova Schools

Del colegio a la
Universidad
1 1 5
4

Mes: Junio 2013

+ =
6 12 De la obra

Luego:
E n 1 d a

hacen

5 o b ra
12

E n " x " d a s

h a r n

1 o b r a ( to d a la o b r a )

1 1 12

das 2, 4 das
5
5
12

Rpta.: Todo el trabajo lo harn en 2,4 das

2. Un cao "A" llena un tanque en 4 horas y otro cao "B" lo desaloja en 8 horas. Se abre el cao "A" y una hora despus el
cao "B", en qu tiempo se llenar dicho tanque?
Resolucin:
1

1 1
=

La parte del tanque que harn ellos en 1 hora funcionando juntos: 4 8 8

La primera hora solo funcionar el cao "A" y llena 1/4 del tanque, falta por llenar 3/4 del tanque. Esta parte lo llena el
cao "A" mientras "B" va desaguando.

Luego:
E n 1 h o ra

ju n to s

1 ta n q u e
8

E n "x " h o ra s

ju n to s

3 ta n q u e
4

x =

3
4
1
8

= 6 h o ra s

Rpta.:

El tanque se llenar en: 1 + 6 = 7 horas

Mezclas
En estos problemas generalmente se debe considerar que parte (fraccin) representa lo que se saca de una mezcla, ya
que de esta mezcla se determinar que cantidad sale o queda de cada una de las componentes de la respectiva mezcla.

P r o b le m a s r e s u e lt o s
1. Se mezclan 20 litros de vino y 30 litros de agua. Se extrae de esta mezcla 10 litros y se reemplaza por agua.
Qu parte de la nueva mezcla es vino?

4to Grado de
Secundaria

Lideres en Educacin

12

Innova Schools

Del colegio a la
Universidad
Resolucin:

Mes: Junio 2013

1 0 li t r o s d e m e z c l a
30 L
50 L
20 L
VIN O

Observacin: 10 litros de un total de 50 litros, representa la 1/5 parte. Esto quiere decir que se extrae la quinta parte de
agua y la quinta parte de vino:
1
(30) 6L
5

1
(20) 4L
y 5

Entonces queda de vino: 20 - 4 = 16 L

Nos piden:

16
8

50 25

2. Se tiene 100 litros de vino en un tonel y se extrae sucesivamente 1/4; 1/5; 1/4 y 1/5 de la mezcla y cada vez que se
extrae se reemplaza con agua. Cuntos litros de vino quedarn al final en el tonel?
Resolucin:
Como lo extrado se reemplaza con agua, el vino ir disminuyendo. Por lo tanto el vino que queda al final ser:

3 4 3 4
. . . (100) 36 litros
4 5 4 5

TALLER DE APRENDIZAJE PREVIO

1. Los grifos "A" y "B" pueden llenar un estanque en 6
horas. El grifo "A" funcionando solo, puede llenarlo en
15 horas. Estando vaco el estanque, se abre el grifo
"B", en cuntas horas lo llenar?

2. Adan, Beto y Csar pueden hacer una obra en 4 das;

Adan y Beto trabajando juntos pueden hacerla en 12
das; Beto y Csar trabajando juntos lo hacen en 4,5
das. En qu tiempo lo hara Beto trabajando solo?

3. Reginito prepara sangra en un bidn de 60 litros, con

36 litros de gaseosa y 24 litros de vino y de sta

4to Grado de
Secundaria

Lideres en Educacin

13

Del colegio a la
Universidad
mezcla se consume 15

Innova Schools

Mes: Junio 2013

litros. Cuntos litros de vino

5. Juan pinta 1/4 de su habitacin y Roy pinta 1/8 de lo

que quedaba. Qu fraccin del cuarto queda sin
pintar?

4. De un recipiente lleno de agua se extrae los 5/7 de lo

que no se extrae. Qu parte de su capacidad queda
con agua?

6. "A" puede hacer una obra en 6 das y "B" en solo 3

das. Si lo hacen juntos, cuntos das necesitarn?

quedan?

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Sebastin hace una obra en 8 das y Matias hace la
misma obra en 12 das. En qu tiempo harn la obra si
trabajan juntos?
a) 4,8 das
d) 2,4

b) 5
e) 6

en cunto tiempo se llenarn las 2/3 partes del

estanque?
a) 9 h
d) 6

c) 3,2

b) 15/7
e) 11/7

c) 5

4. Ursula es el doble de rpida que Araceli. En qu

tiempo harn juntas una obra, si Araceli trabajando
sola se demora 20 das?

2. Un cao puede llenar un depsito en tres horas y otro

lo puede hacer solo en cuatro horas. Si el depsito
est vaco y abrimos los dos caos a la vez, en qu
tiempo se llenar los 3/4 del depsito?
a) 12/7h
d) 9/7

b) 8
e) 6,5

a) 12 das
d) 8

c) 10/7

b) 10
e) 6 2/3

c) 5

5. Un cao llena un tanque en 10 horas y un desage lo

deja vaco en 30 horas. En qu tiempo se llenar el
tanque, si estando lleno 1/3 de su capacidad, se abren
el cao y el desage?

3. De los tres caos que fluyen a un estanque, uno de

ellos lo puede llenar solo en 36 horas, otro en 30 horas
y el otro en 20 horas. Abriendo los tres caos a la vez,

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Secundaria

Lideres en Educacin

14

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Del colegio a la
Universidad
a) 18 h
b) 24
d) 10,6

c) 12

e) 10

a) 1/4
d) 1/2

6. El cao "A" de la figura mostrada llena el tanque en 6

horas y el desage "B" saca la parte que le
corresponde en 8 horas. En qu tiempo quedar lleno
dicho tanque, si se abren ambos caos a la vez?

a) 4/7
d) 5/22

2m

b) 5,2
e) 7,8

a) 46
d) 28

c) 2

b) 10
e) 20

c) 14

a) 32
d) 30

8. Se mezclan 4 litros de alcohol y 6 litros de agua. Se

extrae 5 litros de esta mezcla y se reemplaza por
agua. Cuntos litros de alcohol quedan al final?
a) 2,5
d) 3

b) 1,5
e) 4

b) 4/11
e) 1/5

c) 2/5

b) 43
e) 40

c) 33

12. Se tiene un recipiente "A" donde hay 40 litros de agua

y 48 litros de vino. Se saca 22 litros de esta mezcla y
se vierte a otro recipiente "B" donde hay 20 litros de
vino y 30 litros de agua. Cuntos litros de vino hay en
el recipiente "B"?

7. "A" y "B" pueden hacer una obra en 20 das, "B" y "C"

pueden hacer la misma obra en 15 das y "A" y "C" la
pueden hacer en 12 das. En cunto tiempo harn la
obra "A", "B" y "C" juntos?
a) 5 das
d) 16

c) 3/8

11. Del problema anterior, cuntos litros de agua hay en

la nueva mezcla?

2m

a) 4h
d) 3,4

b) 2/5
e) 3/4

10. Se mezclan 24 litros de Coca Cola, 36 litros de agua y

60 litros de alcohol. Se extrae de esta mezcla 10
litros y se reemplaza por agua. En qu relacin estn
al final la Coca Cola y el alcohol?

Mes: Junio 2013

b) 28
e) 35

c) 24

13. De un recipiente que contiene vino, se extrae 1/3 y se

reemplaza por agua; luego se extrae 3/5 y se
reemplaza por agua. Qu parte del total queda de
vino?

c) 2

a) 7/15
d) 8/15

9. Del problema anterior, en qu relacin estn al final

el alcohol y el agua?

b) 2/5
e) 4/15

c) 3/8

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Secundaria

Lideres en Educacin

15

TAREA DOMICILIARIA N 03
1. Alejandro y su hijo pueden hacer una obra en 10 das. Si despus de ocho das de trabajar juntos,
se retira el padre y el hijo termina lo que falta de la obra en siete das, en cuntos das har la
obra el padre trabajando solo?
a) 21
b) 23
c) 28
d) 25
e) 14
2. Se mezclan 12 litros de agua con 18 litros de alcohol, se extrae de esta mezcla 5 litros y se
reemplaza por agua. Luego se extrae 10 litros de la nueva mezcla y tambin son reemplazados por
agua. Qu cantidad de alcohol queda finalmente en el recipiente?
a) 5 L
d) 12

b) 9
e) 15

c) 10

3. El tanque mostrado en la figura tiene una capacidad de 120 litros de agua por las tuberas de
desfogue "A" y "B" circula un caudal de 7 L/s y 5 L/s respectivamente. Estando lleno el tanque se
abren los dos caos a la vez, en qu tiempo quedar vaco dicho tanque?

A
B

a) 17 s
d) 15

b) 18
e) 12

2m

2m

c) 20

4. Un estanque tiene dos llaves y un desage. La primera lo puede llenar en doce horas y la segunda
en cuatro horas. Si estando lleno, se abre el desage y se vaca en seis horas, en cunto tiempo
se llenar el estanque si estando vaco se abren los tres conductos a la vez?
a) 8 h
d) 5

b) 7
e) 4

c) 6

5. Luis puede hacer una obra en 8 das y Manuel puede hacer la misma obra en 4 das. Si Luis empieza
la obra y dos das despus se le une Manuel, en qu tiempo se hizo toda la obra?
a) 4 das
b) 6
c) 5
d) 2
e) 3
6. Un cao llena un pozo en 4 h y un desage lo vaca en 6 h. En qu tiempo se llenar el pozo, si se
abre el desage una hora despus de abrir el cao?

a) 10 h
d) 8

b) 12
e) 9

c) 13

7. Del problema anterior, en qu relacin estn el vino del recipiente "A" y el vino del recipiente
"B"?
a) 1:1
d) 2:5

b) 1:2
e) 1:3

c) 2:3

8. Beatriz hace un trabajo en 20 das y Manuel hace el mismo trabajo en 60 das. Despus de
trabajar juntos durante 5 das se retira Beatriz. En qu tiempo terminar Manuel la parte que
faltaba?
a) 40 das
d) 30

b) 20
e) 25

c) 15

9. Un cao llena un estanque en tres horas, y el desage lo vaca en seis horas. En cunto tiempo se
llenar el estanque, si la llave del desage empieza a funcionar una hora despus de abierto el
cao?
a) 4 h
d) 7

b) 5
e) 8

c) 6

10. Un depsito contiene 60 litros de vino del cual se extrae 20 litros de su contenido y se reemplaza
por agua, enseguida se extrae 1/4 de la mezcla y tambin se reemplaza por agua. Por ltimo se
extrae 1/3 de la nueva mezcla y tambin se reemplaza por agua. Cuntos litros de vino quedan en
el depsito?
a) 15
d) 35

b) 20
e) 40

c) 30

11. De un depsito de 64 litros de vino y 16 litros de agua, se extraen 20 litros de la mezcla y se

reemplaza con agua y nuevamente se sacan 20 litros de la nueva mezcla y son reemplazados por
agua. Cuntos litros de vino y de agua hay en la ltima mezcla?
a) 30 y 50
d) 27 y 53

b) 48 y 32
e) 34 y 46

c) 36 y 44

12. Se tiene una botella llena de vino de la cual se extrae la cuarta parte y se reemplaza por agua,
luego se extrae la quinta parte del nuevo contenido y se llena con agua slo hasta los 5/6 de la
botella. Si en la mezcla final hay 28 litros de agua, cuntos litros de vino hay en dicha mezcla?
a) 36
d) 72

b) 44
e) 18

c) 28