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La lectura y escritura son procesos complejos que involucran al organismo humano entero y se desarrollan de forma integrada durante los primeros años escolares. Estos procesos se ven afectados por factores como la salud, madurez, experiencias y habilidades de los niños. Aprender a leer y escribir permite viajar a través del tiempo y espacio sin necesidad de transporte, y nos acompaña durante toda la vida. La lectoescritura es un proceso individual dado que los niños difieren en sus experiencias, estado emocional e intelect
La lectura y escritura son procesos complejos que involucran al organismo humano entero y se desarrollan de forma integrada durante los primeros años escolares. Estos procesos se ven afectados por factores como la salud, madurez, experiencias y habilidades de los niños. Aprender a leer y escribir permite viajar a través del tiempo y espacio sin necesidad de transporte, y nos acompaña durante toda la vida. La lectoescritura es un proceso individual dado que los niños difieren en sus experiencias, estado emocional e intelect
La lectura y escritura son procesos complejos que involucran al organismo humano entero y se desarrollan de forma integrada durante los primeros años escolares. Estos procesos se ven afectados por factores como la salud, madurez, experiencias y habilidades de los niños. Aprender a leer y escribir permite viajar a través del tiempo y espacio sin necesidad de transporte, y nos acompaña durante toda la vida. La lectoescritura es un proceso individual dado que los niños difieren en sus experiencias, estado emocional e intelect
La lectura y escritura son dos procesos complejos diferentes en que todo el
organismo humano est envuelto, los que se desarrollan en forma integrada
durante los primeros aos de escolaridad de los alumnos y alumnas. La lectura equivale a la decodificacin de lo escrito en sonido y la escritura consiste en la trascripcin grfica del lenguaje oral, es como su imagen. La habilidad para desarrollar estos procesos de los pequeos se ve afectada por su estado de salud, su madurez mental, sus experiencias previas, su actitud emocional hacia la lectura y escritura, su habilidad para expresarse oralmente y su habilidad intelectual. A su vez, la lecto- escritura como le denominaremos a este proceso, requiere la asociacin de las experiencias propias con las de las pginas escritas, donde una palabra escrita no sea solo un montn de letras. Aprender a leer y escribir es hacerse de amigos para siempre, nos permite viajar a travs del tiempo y del espacio sin necesidad de calendarios ni medios de transportes. Este proceso de aprendizaje es complejo pero una vez adquirido nos permite estar siempre acompaados sea a travs de la lectura o escritura o quizs ambas. Adems nos permite desarrollar habilidades, reflexionar, imaginar y entretenernos, aprender a recordar y agradecer, llenarse de preguntas; en fin este proceso tiene un comienzo en la educacin pre-bsica, sigue en educacin bsica y continua durante toda nuestra vida. Como docentes debemos tener presente y suficientemente claro que el proceso de lecto-escritura es un proceso individual, pues como bien sabemos los nios difieren uno de otros en su fondo de experiencias, estado emocional, social e intelectual y en el ritmo de aprendizaje.
La lectoescritura es un proceso y una estrategia. Como proceso lo utilizamos para
acercarnos a la comprensin del texto. Como estrategia deenseanza-aprendizaje, enfocamos la interrelacin intrnseca de la lectura y la escritura, y la utilizamos como un sistema de comunicacin ymetacognicin integrado.
La lectura y la escritura son elementos inseparables de un mismo proceso mental.
Cuando escribimos, ciframos en cdigo las palabras que a su vez vamos leyendo (descifrando) para asegurarnos de que estamos escribiendo lo que queremos comunicar. Si bien la lectoescritura necesita de mecanismos motores: ojos, manos y en ocasiones odos, el proceso de cifrar, descifrar e interpretar es funcin del intelecto. El propsito fundamental de la lectoescritura es construir significados. Conociendo su proceso podemos disear y ofrecer actividades dirigidas a desarrollar y refinar destrezas lingsticas necesarias para una mejor utilizacin de las artes del lenguaje.
La enseanza de lectoescritura consiste en proveer actividades que estimulen el
desarrollo de destrezas de codificacin, descodificacin e interpretacin de contenidos textuales. (Cabe apuntar, que la enseanza-aprendizaje de lectoescritura comienza desde que el beb descubre el lenguaje, y se prolonga durante toda la vida.)