El Proyecto del Festival

Matemtico: origen,
actualidad y perspectivas
Paloma Zubieta Lpez
XXI Congreso Nacional de la Ciencia y la Tcnica:
Comunicacin pblica de la ciencia en la era digital
Quertaro, Quertaro, Mxico, 31 agosto - 2 septiembre 2016

Antecedentes

La ciencia y la tecnologa
deben ser accesibles
para todos

Comunicacin de la ciencia

Herramienta fundamental de la democracia

Refuerza la habilidad de los ciudadanos para

gobernarse de manera abierta, transparente y con
justicia social

Bruce Lewenstein
En Expertise, democracy and science communication
http://www.pcst.co/newsitem/31

Matemticas en Mxico

Algunos datos de PISA 2015 en Mxico

4% de jvenes mexicanos obtendrn ttulo de

maestra, menos 1% su doctorado

La ansiedad hacia las matemticas (75%) parece

ser uno de los factores ms relevantes

La diferencia en el ndice de calidad de los

recursos educativos entre escuelas es la ms alta
de toda la OCDE, refleja altos niveles de
desigualdad en la distribucin de recursos
educativos en el pas

El Festival Matemtico

Qu es?

Proyecto de participacin
ciudadana en forma de una feria
de ciencias para contribuir con la
cultura matemtica

Con actividades gratuitas y para

todo pblico

Incide en la formacin de
divulgadores y de otros grupos de
divulgacin

El Festival
Ao
Lugar

1er

2o

3er

4o

5o

2010

2012

2013

2014

2015

UNAM

Chapultepec

Coyoacn Coyoacn Coyoacn

Asistencia

30 mil

32 mil

28 mil

12 mil

45 mil

Actividades

17

17

22

25

30

Voluntarios

300

250

220

119

234

Componentes del Festival

Voluntarios

Actividades

Pblico

Voluntarios

Voluntarios
Mujeres 50.36% Hombres 49.64%
%
Escolaridad
Mujeres

Hombres

Preparatoria (90)

58.89

41.1

Licenciatura (169)

43.2

56.8

Posgrado (13)

76.92

23.08

Pblico

Pblico

Mujeres

48%

52%

Hombres

Sobre pblico

Diversidad

Caracterizacin (edad, escolaridad, procedencia,

gnero)

Problemas con terminologa, con operaciones

Actividades

Actividad

1er (nov. 2010)

2o (feb. 2012)

3o (abr. 2013)

4o (nov. 2014)

5o (nov 2015)

6o (nov 2016)

Romp. mltiple

Mosaico de Penrose

Gato 3D

Lotera *

Domin *

Nim

Torres de Hanoi

Solitario

Subes y sumas...

Domo geodsico *

Desandate

Cubo de cubos

4colores

Banda de Mbius

Poliedros

Estrellas

Burbujas

Triflexgono

Caleidociclos

Balanza

Knigsberg

Todo cabe en un jarrito

Cubos en el espejo

Ajedrez

Grficas

Hermoso azaroso

Duelo de taches

Probabilidad

Cubitos

Teselas

Romp. del binomio

Sudoku

Agitas
Romp. Pitgoras

Hiperboloide

Hex

TOTAL (36)

17

17

22

28

30

32

Actividades y pblico

Segmentacin por

Edad

Escolaridad

Roles sociales y habilidades asociados a gnero

Dimensin socioeconmica

Adems, a veces se establecen en forma

espontnea dinmicas de cooperacin y
colaboracin

Algunas conclusiones
preliminares

Voluntarios

Se debe fomentar el inters por la divulgacin de

las matemticas en los estudiantes de esta rama
de la ciencia

La participacin de mujeres como voluntarios es

fundamental para el cambio en la percepcin del
pblico acerca de las matemticas y su relacin
con el gnero

Actividades

Hay que determinar qu actividades funcionan con

qu pblicos

Continuar el anlisis para determinar cmo hacer

ms incluyentes ciertas actividades que segregan
al pblico

Analizar la contribucin de diversas dimensiones

(ie gnero, aspectos socioeconmicos, etc.) en la
comunicacin de las matemticas

Pblico

La divulgacin en matemticas tiene xito en la

sociedad mexicana: es bien recibida

Divulgar no es ensear, hay que alejarse de lo que

se asemeje al entorno escolar

Mucho cuidado con el lenguaje tcnico

Hay que conocer a los pblicos para favorecer la

apropiacin social

Retos del Festival

Probar y adecuar actividades para diversos contextos y

con diversos pblicos (evaluacin de impacto)

Sistematizar actividades (contenidos: conceptuales,

procedimentales y actitudinales)

Realizar investigacin: modelo de comunicacin de la

ciencia y/o de educacin no formal

Mejorar la formacin de recursos humanos

Gracias!
paloma.zubieta@gmail.com
paloma@matem.unam.mx