UNIVERSIDAD NACIONAL DE

CUYO
FACULTAD DE EDUCACIN
ELEMENTAL
Y ESPECIAL
CARRERA

LICENCIATURA EN
GESTIN INSTITUCIONAL Y
CURRICULAR
ASIGNATURA

INFORMTICA APLICADA AL
MBITO COMUNITARIO

Integrantes
Marisa Pacchioni

DNI 22185622

Fabin Arancibia

DNI 17088875

13

Mariana Arrieta

DNI 28247433

Nelson Poroyn

DNI 24339701

Nombre del Proyecto:

RECUPERANDO EL CLUB: LAS NUEVAS TECNOLOGAS A
SERVICIO DE LA PARTICIPACIN COMUNITARIA.

Fundamentacin:
La actividad social y deportiva nula de un club debido al alejamiento,
desinters y escasa participacin de sus socios, genera nuestra motivacin
para aportar a la reactivacin de la institucin, con propuestas que fomenten el
acceso y uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, como
herramienta que promueven la participacin social en el club, mejorando el
mismo.
Nuestra proyecto, se basa en la recuperacin del club, incentivando a
sus socios a participar nuevamente en la vida institucional, por ello la presente
propuesta de intervencin consiste en promover la creacin de talleres de
informtica destinados a los socios en el seno de esta institucin barrial. Los
talleres se enmarcan dentro la educacin no formal, cuya funcin abarca la
educacin permanente (alfabetizacin de adultos). La figura del capacitador es
muy importante, ya que es el responsable de alfabetizar digitalmente a los

13

miembros socios del Club y paralelamente, guiarlos en un proceso de reflexin

de sus problemas y necesidades y de elaboracin, gestin y ejecucin de los
proyectos que darn vida al Club. Este emprendimiento es gestionado
asociativamente con otras Instituciones y con empresas vitivincolas de la zona,
el Municipio y fundaciones con visin comunitaria.
Consideramos imprescindible destacar que los clubes de barrio son
mucho ms que un espacio para practicar algn deporte o realizar actividades
fsicas. Se trata del arma cultural ms poderosa con la que cuentan los vecinos,
en la que la lucha contra la imposibilidad es una constante. Los clubes de
barrio generan identidad popular, inclusin, apropiacin del espacio, impregnan
un sentido de valoracin por lo pblico, por lo que es de uno y de los dems.
Como suele suceder, y este Club no es la excepcin, las dirigencias de los
clubes trabajan casi en soledad - ms an con muy pocos miembros activos- la
mayora de las dirigencias pretenden que los vecinos se apropien del espacio,
que puedan adquirir el sentido de pertenencia hacia el club para reimpulsar la
vida social.
Cuando planteamos el tema de la participacin en relacin al proyecto
que iniciamos es porque sta nos parece interesante, til o necesaria, y porque
queremos interesar a la comunidad en dicho proyecto, y en su realizacin,
hacindola parte activa en el mismo. Como primer paso consideramos que es
fundamental la reactivacin de sus socios, que vuelvan a ser parte activa del
Club.
En nuestra sociedad se da una tendencia a la especializacin de roles y
funciones de las personas. Por ello, hay que tener en cuenta que las demandas
de participacin militan precisamente contra esta tendencia, al pedirle a la

13

gente que no delegue responsabilidades o partes de su identidad social en

otros agentes especializados (polticos, tcnicos, administradores) sino que las
asuman y las recuperen como parte integral de s mismos (Snchez Vidal,
1996).
Toda participacin autntica implica una cambio en la comunidad que
participa (Bejarano, 1987). sta debe involucrarse activamente y desde el
principio en el desarrollo de la intervencin. Con ello, la participacin se
convierte en un proceso de toma de conciencia de la situacin existente y de
sus causas, de las condiciones y acciones que pueden conducir a una
superacin positiva de las mismas, as como de implicacin activa en los
cambios subsiguientes (Snchez Vidal, 1996).
Debemos tener en cuenta que, no todas las personas son igualmente
proclives a participar o a persistir en la participacin. Factores como el inters
por el tema, el deseo de ayudar a otros o de mejorar el contexto, influyen
positivamente en la participacin (Heller y Cols., 1984).
Creemos oportuno decir que el capacitador debe posibilitar un proceso
de transferencia de las tecnologas sociales para que los miembros de la
comunidad se apropien de conocimientos y habilidades que les permitan tener
un papel protagonista en el descubrimiento de la dinmica social que les afecta
y en la transformacin de su entorno. El capacitador deber estar abierto y
dispuesto no slo a permitir, sino a facilitar que la comunidad sea una parte
activa y til a lo largo del proceso programtico, renunciando al protagonismo
nico o central y adoptando un rol y postura acorde, ms abierta, dialogante e
igualitaria. No debe, sin embargo, renunciar a sus conocimientos o
aportaciones tcnicas y coordinadoras que debern, en principio, ser

13

compatibles con la participacin ciudadana. El dialogo entre comunidad y

capacitador dota a su relacin de horizontalidad: juntos aprenden y llevan a
cabo una accin transformadora de la realidad, de la que extraen
conocimientos para seguir transformndola.
Visualizamos de esta manera que la participacin, como mecanismo
bsico, proporciona oportunidades para aprender, perfeccionar y poner en
prcticas habilidades relacionadas con la toma de decisiones y la solucin de
los problemas.
La participacin de la comunidad en este proceso no slo representa
una posibilidad en s misma para tomar decisiones que afectan a su vida
colectiva, sino que constituye el mecanismo que permite hacer realidad el
derecho de todas las personas a ser sujetos de su historia, es decir, sujetos de
los procesos especficos que cada grupo desea para mejorar la vida de su
comunidad.
Para finalizar consideramos oportuno mencionar que este es un enfoque
de educacin alternativo, dirigido hacia la promocin del cambio social, no
promueve la estabilidad social, sino dirige la accin... hacia la organizacin de
actividades que contribuyan a la liberacin y trasformacin (Paulo Freire).

Contexto:
Localidad: B 25 de Mayo
Departamento: Santa Rosa
Provincia: Mendoza

13

 Distancia de la ciudad de Mendoza a 58 km.

Distancia a la ciudad de San Martn a 25 km.
Distancia a la Villa Cabecera Santa Rosa a 18 km.
Mendoza consta de 18 departamentos entre ellos Santa Rosa ubicado en la
zona Este a 72Km de la Capital mendocina. Dentro de la provincia se lo
designa como perteneciente a la zona Este junto con los departamentos de
Junn, San Martn, Rivadavia y La Paz. Est constituida por seis distritos:
acuan, La Dormida, Las Catitas, Villa Cabecera de Santa Rosa, 12 de
Octubre y El Marcado. La localidad de 25 de Mayo, pertenece al distrito 12 de
Octubre ubicado hacia el oeste de Santa Rosa.
La poblacin estimada de 25 de Mayo es de aproximadamente 880
habitantes, pertenecientes a 200 familias.
Para el desarrollo de actividades deportivas, culturales, de esparcimiento y
recreacin, slo cuenta con el Club Social y Deportivo 25 de Mayo. Esta
Institucin fue inaugurada en el ao 1973. Posee una cancha de ftbol cercada
por cierre perimetral, un saln de usos mltiples con cocina y sanitarios
internos y una cancha de vley. Actualmente cuenta con una Comisin
conformada por 20 socios, de los cuales slo dos integrantes lo hacen de
manera activa. No se ofrecen actividades deportivas ni culturales.
Por ser 25 de Mayo una zona netamente rural, sus habitantes son en su
mayora obreros dedicados al cultivo de vid y frutales. Los habitantes del lugar,
se encuentran en su mayora en una situacin socio-econmica baja y de
condicin humilde. En lo que respecta a las condiciones de trabajo la mayora
son obreros rurales, varios de ellos temporarios, changarines o contratados y
en menor medida son operarios de fbricas o bodegas.

13

Cuenta con un Jardn Maternal y Centro de Apoyo Escolar. En la zona no

cuenta con instituciones educativas formales cercanas, los estudiantes, deben
viajar 5km para realizar sus estudios primarios. Respecto a la educacin
secundaria jvenes deben viajar mayores distancias.

13

Objetivo General:
Promover la reactivacin del Club Social y Deportivo 25 de Mayo
incentivando a sus socios a participar nuevamente en la vida institucional,
generando encuentros a travs de talleres de acceso y uso de las tecnologas
de la informacin y comunicacin para que los miembros se apropien de
conocimientos y habilidades que les permitan tener un papel protagonista en el
descubrimiento de la dinmica social que les afecta, en la toma de decisiones y
la solucin de los problemas.

Objetivos Especficos:
Concientizar a los miembros de la realidad de su Institucin,
motivando su participacin en la misma, a travs de espacios de dilogo,
escucha y encuentro para la bsqueda de soluciones a sus problemas.
Acercar las herramientas informticas y capacitar a los socios del
Club Social y Deportivo 25 de Mayo, en el uso de distintos software, animando
a que los participantes se apropien de conocimientos y habilidades que
ofrecen las tecnologas de la informacin y comunicacin.
Propiciar la participacin de los miembros en la elaboracin de
proyectos y propuestas deportivas y culturales, promoviendo la gestin

asociada a travs de redes inter-institucionales, aplicando los conocimientos

que ofrecen las tecnologas de la informacin y comunicacin.
Incentivar la apertura, participacin y compromiso de distintas
instituciones y empresas para el desarrollo del presente proyecto.

Destinatarios:
Totalidad de socios (20) del Club Social y Deportivo 25 de Mayo

Responsables:

Marisa Pacchioni DNI 22185622

Fabin Arancibia DNI 17088875
Mariana Arrieta
DNI 28247433
Nelson Poroyn
DNI 24339701

Metodologa de trabajo:
Fase preliminar : es la preparacin de entrada a la comunidad en la
que se va a realizar la intervencin. El tiempo de desarrollo de esta fase, no es
mensurable, es un tiempo poltico (Mario Testa 1986), es el tiempo de la
bsqueda, del conocimiento, del consenso, del convencimiento, es el tiempo
que no podemos mensurar y fundamental para poder avanzar con amplitud en
un proyecto. Es el tiempo ms importante para proyectar la accin.
1) Entrevista con las autoridades existentes del Club Social y Deportivo 25
de Mayo a fin de realizar un diagnstico de la realidad institucional y ofrecer el
acompaamiento a travs de una propuesta de intervencin.
2) Articular con distintas instituciones, municipio, bodegas cercanas,
fundacin Bunge y Born, Ministerio de Trabajo y Empleo de la Provincia de

13

Mendoza, para la provisin de recursos. Aunque la iniciativa parta de nosotros

debemos conseguir el compromiso y la colaboracin de otras organizaciones e
instituciones. Sin ellas no podremos desarrollar este proyecto.

Provisin de la seal de internet por medio de la bodega vecina.

Provisin de recurso humano (capacitador) a travs del programa

de Entrenamiento Laboral perteneciente al Ministerio de Trabajo, Empleo
y Seguridad Social de la Provincia.

Prestamos de computadoras a travs de Municipalidad y

Fundacin Bunge Born.

Prstamo de recursos materiales (sillas, mesas e impresora) por

parte del Jardn Maternal de la zona.
3) Reunin con los capacitadores para acordar desarrollo de trabajo as
como tambin funciones y responsabilidades.
4) Reunin con autoridades del Club para acordar lanzamiento del
proyecto.

Fase del desarrollo : esta fase se lleva a cabo en un tiempo tcnico,

este es el tiempo de la accin en s que puede ser cuantificable, medible y
modificable.
1- Lanzamiento del proyecto: (dos encuentros)
a) Invitacin a los socios a participar de un foro/asamblea en el Club. La
convocatoria se realizar a travs de los coordinadores (responsables del
proyecto) de manera personal.
b) Presentacin de los responsables/coordinadores del proyecto,
capacitadores e instituciones colaboradoras.
c) Presentacin del proyecto Recuperando el Club: las nuevas tecnologas
al servicio de la participacin comunitaria
d) Presentacin de los miembros del Club y sus puntos de vista.
e) Organizacin de grupos de trabajo de acuerdo a temas de inters a fin
de armar propuestas de intervencin en el Club. Dejar que los grupos expresen

13

su versin subjetiva sobre el problema, cmo lo viven, por qu creen que existe
y qu soluciones iniciales proponen.
2- Inicio de talleres informticos: se organizarn dos grupos de 10
participantes como mximo cada uno. El horario y da de la capacitacin
estar sujeto a la disponibilidad horaria de cada participante. Los talleres
se dictarn con una frecuencia de un encuentro semanal de dos horas por
grupo.
Desarrollo de los talleres:
a) Explorar los elementos principales de la Pc y descubrir las formas de
aprovechar estos recursos para comunicarnos. (2 encuentros).
b) Utilizar distintas aplicaciones bsicas como procesador de textos y
planillas de clculos: redactar notas de pedido y formular planillas en Excel
para hacer un relevamiento comunitario de acuerdo a franjas etreas segn
posible actividad que pudiesen practicar en el Club, y para diagnosticar las
condiciones actuales de la institucin y proyectar posibilidades de superacin
del club. (8 encuentros)
c) Explorar y utilizar distintas aplicaciones como: power point, Internet,
navegacin, correo electrnica, etc. armar su correo electrnico, bsqueda en
Internet de trabajos de otros Clubes, contactarse con otras instituciones afines,
fundaciones y asociaciones para establecer redes (6 encuentros)
d) Aplicar procesador de texto y aplicaciones multimedia para recuperar la
historia del Club. (3 encuentros).
e) Inicio en la formulacin y elaborar de proyectos deportivos y culturales
utilizando las distintas aplicaciones aprendidas en los talleres semanales de
informtica (4 encuentros).
f) Exposicin multimedia de cada proyecto pblicamente al efecto de
difundir y debatir sobre la posibilidad y factibilidad de cada uno. (1 encuentro).

13

Cronograma:
Se detalla en cronograma la fase de desarrollo del proyecto, ya que la fase
preliminiar de gestin y consecucin de recursos es un tiempo no mensurable.
-

Fase preliminar: dos meses aproximadamente

Fase de desarrollo: 26 encuentros (6 a 7 meses)
13

Encuentro

Actividad
Lanzamiento
del proyecto
Explorar los
elementos
principales de
la Pc
Utilizar
distintas
aplicaciones
bsicas como
procesador de
textos y
planillas de
clculos
Explorar y
utilizar
distintas
aplicaciones
como: power
point, Internet,
navegacin,
correo
electrnica
Aplicar
procesador de
texto y
aplicaciones
multimedia
para
recuperar la
historia del
Club
Formulacin y
elaborar de
proyectos
deportivos y
culturales
utilizando las
distintas
aplicaciones
Exposicin
multimedia de
cada proyecto
pblicamente
Evaluacin
del proceso y
final

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

Sede:

Club Social y Deportivo 25 de Mayo.

Recursos:
Humanos:
Alumnos de la Licenciatura responsables del presente proyecto.
Capacitador (1) provisto a travs del programa Entrenamiento Laboral de
jvenes estudiantes, a travs del Ministerio de Trabajo, realizando 4hs
semanales frente a los grupos (2 hs a cada grupo).
Socios del Club Social y Deportivo 25 de Mayo.
Materiales:
Infraestructura del club.
Diez computadoras
Una Impresora
Resma de papel
Sillas y mesas
Econmicos:
Arancel de conexin a internet (aportado por empresas vecinas)
Resma de papel (aportada por los mismos socios)

Evaluacin:
Evaluacin del proceso general de
implementacin
Esta evaluacin, adems de continua, debe ser participativa, siendo los
miembros de la comunidad que participan en el proceso los que deben evaluar
las distintas fases y sus actuaciones. Debemos evaluar la implementacin del
proyecto. Para ello debemos responder a una serie de preguntas.
Sigui el proyecto el plan bsico durante su desarrollo?
Cul es el nivel de satisfaccin de los participantes?
Cmo perciben los implicados el proyecto?

13

Cules fueron las actividades en las que se implicaron ms los

participantes?

Evaluacin de los resultados

Nos vamos a preguntar sobre en qu medida funcion el proyecto es decir, se
ha causado o no la mejora que se pretenda? Debemos obtener respuestas
sobre si funcion el proyecto y por qu, si se debe continuar desarrollando, qu
podra modificarse para que fuese ms efectivo, y qu evidencias podemos
aportar.

13

13