PRCTICA 3

PROGRAMA DE TRABAJO INDIVIDUAL

ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

A) IDENTIFICACIN DEL ALUMNO

Nombre, apellidos, direccin y tfno., edad, medio
familiar y tipo de comunicacin dentro del mismo.
Centro educativo
B) PRIMERAS ACTUACIONES EXPLORATORIAS:
1. Observacin sistemtica y exploracin con medios
naturales
- Recepcin de sonido
- Comunicacin natural

2. Interpretacin de la informacin tcnica

recibida
-

Aspectos clnicos: Resultados de audiometras,

protesizaciones. Intervenciones clnicas
Aspectos cognitivos: Capacidad, estilo y ritmo de
aprendizaje.
Aspecto emotivo relacional ,

3. Medio de comunicacin prioritario: Oral,

signado, bimodal
C) RESPUESTA EDUCATIVA ADAPTADA
C.1 Medidas organizativas:
-

Relacionadas con el acceso a la informacin. Protesizacin y

ubicacin en el aula
Curriculum de referencia (Mnimos curriculares, materiales
didcticos etc.
Medios profesionales disponibles para facilitar el proceso de
enseanza / aprendizaje.Profesor de PT, AL, intrprete de
signos

C.2 Medidas curriculares y desarrollo de la

comunicacin

A parte de las actuaciones propias del curriculum que se tenga como

referencia, para facilitar el desarrollo de la comunicacin se ha de
tener presente:
REQUISITOS PREVIOS A LA COMUNICACIN
-

Discriminacin visual: Fases

Discriminacin auditiva: Fases
Medio familiar
COMUNICACIN

Aspecto ortofnico: Desde el reconocimiento del gesto, la

praxia buco-articulatoria a la expresin oral. Implantacin de la
articulacin (Bimodal, Queed
Speach, Guberina, lenguaje
signado.
Comunicacin : Hacer inteligible el habla, ganar seguridad en la
expresin, implementar la estructuracin sintctica. Desarrollo
del mbito pragmtico
Aspecto semntico: Familias de palabras Antnimossinnimos
Interpretacin de textos y sntesis de los mismo
Descripciones.
Aspecto morfo- sintctico
Palabra-frase, frases simples, compuestas,
creaciones de
textos sencillos. Adaptaciones de textos
Aspecto pragmtico: Funcin instrumental, reguladora
LECTO-ESCRITURA
Escritura grfica. Palabras incompletas , textos mutilados
Lectura : Arrastre de informacin , inferencias, supuestos,
conclusiones etc