Repblica Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Defensa

Ministerio Del Poder Popular Para La Educacin Universitaria
Universidad Nacional Experimental Politcnica
De La Fuerza Armada Nacional
Vicerrectorado De Asuntos Sociales Y Participacin Ciudadana
Direccin Nacional De Extensin
Divisin De Servicio Comunitario

CONCIENTIZACION SOBRE LA IMPORTANCIA DEL DEPORTE

Y LA RECREACION PARA LA SALUD Y CALIDAD DE VIDA EN
EL DESARROLLO DE NIAS Y NIOS EN EL SECTOR SIMON
BOLIVAR II, MUNICIPIO SIMON RODRIGUEZ, ESTADO
ANZOATEGUI.

Tutor acadmico:
Prof. Imerys Hernndez
C.I.- 8.464.287
Tutor comunitario:
Prof. Rosa Betancourt
C.I.- 11.375.948

Servidores Comunitarios:
Charrandeo Daz, Rina MagdelinC.I.- 19.941.835
Mata Betancourt, Carlos ManuelC.I.- 17.009.386
Ruiz Oviedo, NeydimarC.I.- 19.900.251
Salaverria Araguache, Erika CristinaC.I.- 17.074.762
Torres Morales, Liana AndreinaC.I.- 18.981.092
Villazana Infante, Marian Del ValleC.I.- 18.228.887
Seccin N01
Semestre 8vo
Ingeniera de Petrleos

San Tom, febrero de 2015.

Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Defensa
Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Universitaria
Universidad Nacional Experimental Politcnica
De la Fuerza Armada Nacional Bolivariana
Vicerrectorado de Asuntos Sociales y Participacin Ciudadana
Direccin Nacional de Extensin
Divisin de Servicio Comunitario

CONCIENTIZACION SOBRE LA IMPORTANCIA DEL DEPORTE

Y LA RECREACION PARA LA SALUD Y CALIDAD DE VIDA EN
EL DESARROLLO DE NIAS Y NIOS EN EL SECTOR SIMON
BOLIVAR II, MUNICIPIO SIMON RODRIGUEZ, ESTADO
ANZOATEGUI.
RESUMEN
El deporte es una actividad que el ser humano realiza principalmente con
objetivos recreativos aunque en algunos casos puede convertirse en la profesin de una
persona si la misma se dedica de manera intensiva a ella perfeccionando su tcnica y
sus resultados de manera permanente. Los deportes tienen un impacto muy positivo en
la vida de nios, jvenes y adultos, pues permiten ejercitarse y pasar tiempo con la
familia o amigos en un ambiente saludable, es por ello que el presente proyecto tiene
como objetivo principal concientizar sobre la importancia del deporte y la recreacin
para la salud y calidad de vida en el desarrollo de nias y nios en el sector Simn
Bolvar II, Municipio Simn Rodriguez, Estado Anzotegui. Primeramente se diagnostic
la comunidad escogida por medio de distintas actividades para familiarizarse con las
distintas problemticas, en donde se pudo observar que la misma posea pocos
conocimientos sobre las actividades recreativas y su importancia. El grupo de servidores
comunitarios dise un plan para motivar a los padres y representantes a inculcar en los
jvenes la prctica de actividades deportivas como alternativa positiva a su desarrollo
integral y a travs de talleres, charlas y actividades recreativas en donde particip la
comunidad en general, se buscaba motivar a la poblacin de nios y nias de la
comunidad del sector Simn Bolvar II a la prctica de deportes y actividades recreativas
con el fin de mejorar su salud y calidad de vida as como reducir los niveles de
delincuencia y fortalecer valores.
Palabras Claves: Deporte, recreacin, nios, jvenes, concientizar, salud,
calidad de vida, valores.

ndice

RESUMEN........................................................................................................ii
Planteamiento del Problema..........................................................................2
Justificacin....................................................................................................6
Objetivos del Proyecto.................................................................................11
Objetivo general...........................................................................................11
Objetivos especficos...................................................................................11
Metas..............................................................................................................12
Cobertura Geogrfica y Poblacional...........................................................13
Actividades y Tareas.....................................................................................14
Recursos........................................................................................................16
Humano........................................................................................................16
Tecnolgicos................................................................................................16
Materiales.....................................................................................................16
Fsicos..........................................................................................................16
Logsticos.....................................................................................................16
Tiempo............................................................................................................17
Cronograma De Actividades........................................................................19
Descripcin de las actividades ejecutadas................................................20
Poblacin Beneficiada..................................................................................22
Impacto Generado en la Comunidad..........................................................23
Aportes del Proyecto....................................................................................24
MEMORIA FOTOGRFICA............................................................................25
Recomendaciones........................................................................................29
Bibliografa.....................................................................................................30
ANEXOS.........................................................................................................31

Planteamiento del Problema

La recreacin ha estado presente desde la aparicin del hombre; ya

que este en su sed de sobrevivencia tuvo que experimentar grandes
acontecimientos como lo fue la caza, la pesca, la creacin de herramientas,
etc. Es del conocimiento de la gran mayora, que desde sus orgenes, el
hombre ha sentido la necesidad de recrearse; de que hacer en su tiempo
libre en el cual no est ejerciendo alguna labor; en este particular la historia
ha mencionado muchos aspectos. Se ha hecho ver la importancia vital que
tiene la recreacin para el hombre, para la sociedad y para la vida en
general.
Ya se conocen grabados y restos de lo que parece ser una serie de
competiciones deportivas en la china antigua hace ms de 6000 aos.
Tambin en civilizaciones antiguas como la siria o la griega. Aunque la que
ms restos y fama ha recogido ha sido las olimpiadas antiguas griegas,
celebradas en Olimpia. Se puede decir a tenor de esto que el primer deporte
que se practic en la historia fue competitivo. El resto de las actividades
fsicas como la caza o la pesca eran trabajos necesarios para sobrevivir.
De esta manera sigui el deporte, meramente competitivo y para una
pequea porcin de la sociedad. En la edad media los deportes basados en
acciones que se realizaban en la guerra, como por ejemplo la caballera,
lucha con armas

o arquera, sigui con los mismos principios de ser

competitivos y de igual forma para una pequea parte de la sociedad. A

principios del siglo XVIII se inician la socializacin del deporte, entrando en la
clase pudiente en forma de juegos por equipos, como el Cricket o el frontn.
4

Los antiguos deporte de guerra se conviene en deportes de lucha como el

boxeo o la lucha.
El concepto deporte posee una relacin estrecha con la actividad fsica,
ya sea como un juego o competicin subordinada a un conjunto de reglas. El
deporte adems se define como una demostracin de destrezas fsicas y
mentales; para muchos adems es un tiempo de recreacin, placer y
diversin. Existen muchas razones por las cuales la prctica de deporte o
algn tipo de recreacin es importante dentro de la sociedad, de entre las
cuales se pueden rescatar: promover la salud en los jvenes, socializar a los
jvenes, ensear y fortalecer valores, moldear comportamientos, desarrollar
la personalidad y someterle a las reglas del equipo o grupo.
El juego y el deporte, son las formas ms comunes de entender la
Educacin Fsica en nuestra sociedad. Por ello debe aprovecharse como
elemento motivador potenciando actitudes y valores positivos.En la etapa de
Educacin Primaria debe favorecerse el desarrollo partiendo de las
habilidades bsicas hacia las especficas, necesarias para una prctica
deportiva adaptada, al final de la etapa.
La cultura fsica es en fenmeno multifactico en la historia de la
sociedad humana. Como parte integrante de la cultura social, penetra en
muchos campos de la vida social y tiene muchas relaciones con la poltica, la
economa, la ciencia, la moral y el arte. Para su propio desarrollo, depende
ampliamente del estado de la cultura en general, del nivel de la produccin
material y de la forma de las relaciones de produccin. Al mismo tiempo, la
cultura fsica ejerci su influencia sobre el desarrollo productivo, cultural y
tcnico. Ello crea importantes condiciones para el mayor rendimiento fsico y
mental del hombre, desarrolla sus fuerzas de manera especial y coopera en

el dominio de la naturaleza y la sociedad, por medio del conocimiento y de la

aplicacin de sus leyes, para hacerlas ms perfectas
El conquistador espaol, con su llegada a Amrica y el trnsito del no
descubierto a descubierto y con la implementacin de un modo de
produccin esclavista, las actividades fsico-deportivas comenzaron a sufrir la
divisin clasista en la valoracin social de la actividad, es decir, se implant
un valor a la actividad deportiva para los conquistadores, distinto al valor
social que le impriman nuestros antepasados. El deporte del conquistador
obedeca fundamentalmente a las expresiones que para ese momento se
daban en Europa, y por el contrario, nuestras manifestaciones autctonas
fueron prohibidas, avasalladas, aniquiladas para imponer por intermedio de
la espada o la cruz, la cultura del conquistador.
Tras una larga jornada, la partida de nacimiento institucional del deporte
venezolano la constituye el decreto de creacin del Instituto Nacional de
Deportes, Decreto N 164 del 22 de junio de 1949 de la Junta Militar de
Gobierno. Aquel instante marca el ingreso de nuestro deporte a la
modernidad, a la organizacin, en fin de cuentas, a la institucionalizacin.
Con la llegada del siglo XXI, en Venezuela desde el ao 2004 se ha
venido realizando la formacin de atletas y seleccin para garantizar la
reserva deportiva nacional para eventos a futuro, podran ser Juegos
Olmpicos, es por esto que se crean las Unidades Educativas de Talentos
Deportivos, orientadas por un manual de admisin comprobado a nivel
nacional.
Durante varios aos, la poblacin en el Estado Anzotegui, ha
presentado gran motivacin por la prctica de la disciplina del deporte, lo que
6

ha permitido que un alto porcentaje de la poblacin desee practicarlo.

Teniendo en cuenta lo planteado anteriormente cabe destacar que en el
Municipio Simn Rodrguez no se utilizan instrumentos que permitan
identificar de manera ms objetiva aquellos nios que poseen ciertos talentos
para la prctica del deporte. Por otro lado, el ocio creciente presente en la
poblacin, principalmente la ms joven, se ve reflejada en los altos ndices
de delincuencia y violencia generalizada que envuelven a la sociedad.
Es poca la estimulacin por parte de los voceros para el rescate de las
actividades deportivas y recreativas, resultando como consecuencia el
desplazamiento de muchos infantes y adolescentes a sectores aledaos para
poder practicar cualquier tipo de actividad o disciplina deportiva, es por ello
que el presente proyecto busca motivar a la poblacin de nios y nias de la
comunidad del sector Simn Bolvar II a la prctica de deportes y actividades
recreativas con el fin de mejorar su salud y calidad de vida as como reducir
los niveles de delincuencia.

Justificacin

El mayor reto del hombre contemporneo es rescatar la salud fsica y

mental de una humanidad, que hasta hoy ha vivido sumida en la prctica o la
visin de las mayores perversidades y las ms grandes degradaciones,
impulsadas y propuesta como mecanismo de extincin y destruccin.
Necesario e imprescindible rescatar entonces esa totalidad que es el
hombre, como ente fsico, intelectual y espiritual, capacitado para las ms
grandes proezas y hazaas en el campo de la invencin, la imaginacin y la
recreacin. Y sin duda el deporte, la actividad fsica, es una de las principales
herramientas para ello.
El proyecto comunitario para la comunidad del sector Simn Bolvar II,
municipio Simn Rodrguez, Estado Anzotegui ha sido elegido con el fin de
atender una de las necesidades ms significativas en la comunidad como lo
es concienciar a los nios a la prctica de deportes y actividades fsicas
recreativas con el fin de mejorar su salud y calidad de vida as como reducir
los niveles de delincuencia.
A continuacin se especifica las bases legales que respaldan esta
iniciativa:
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela

Ttulo III De los Derechos Humanos y Garantas, y de los Deberes;

Captulo VI
Artculo 98:La creacin cultural es libre. Esta libertad comprende el
derecho a la inversin, produccin y divulgacin de la obra creativa,
cientfica, tecnolgica y humanstica, incluyendo la proteccin legal de los
derechos del autor o de la autora sobre sus obras. El Estado reconocer y
proteger la propiedad intelectual sobre las obras cientficas, literarias y
artsticas, invenciones, innovaciones, denominaciones, patentes, marcas y
lemas de acuerdo con las condiciones y excepciones que establezcan la ley
y los tratados internacionales suscritos y ratificados por la Repblica en esta
materia.
Captulo VI De los derechos culturales y educativos
Artculo 111: Todas las personas tienen derecho al deporte y a la
recreacin como actividades que benefician la calidad de vida individual y
colectiva. El estado asumir el deporte y la recreacin como poltica de
educacin y salud pblica y garantizara los recursos para su promocin. La
educacin fsica y el deporte cumplen un papel fundamental en la formacin
integral de la niez y adolescencia. Su enseanza es obligatoria en todos los
niveles de la educacin pblica y privada hasta el ciclo diversificado, con las
excepciones que establezca la ley. El estado garantizara la atencin integral
de los y las deportistas sin discriminacin alguna, as como el apoyo al
deporte de alta competencia y la evaluacin y regulacin de las entidades
deportivas del sector pblico y del privado, de conformidad con la ley.
La ley establecer incentivos y estmulos a las personas, instituciones y
comunidades que promuevan a los y las atletas y desarrollen o financien
planes, programas y actividades deportivas en el pas.

Ley orgnica del deporte, actividad fsica y educacin fsica

Declaratoria de servicio pblico
Artculo 10. El deporte, la actividad fsica y la educacin fsica son
derechos fundamentales de todos los ciudadanos y ciudadanas. Las
actividades de promocin, organizacin, desarrollo y administracin del
deporte, la actividad fsica y la educacin fsica, se declaran de servicio
pblico, pudiendo ser desarrolladas por el Estado directamente o por
particulares debidamente autorizados.
Declaratoria de utilidad pblica e inters social
Artculo 11. Se declaran de utilidad pblica e inters social, el fomento,
la promocin, el desarrollo y la prctica del deporte, as como la
construccin, dotacin, mantenimiento y proteccin de la infraestructura
deportiva a nivel nacional.
Reglamento Del

Servicio Comunitario Del Estudiante De La

Universidad Nacional Experimental Politcnica De La Fuerza Armada

Bolivariana (UNEFA)
SECCIN I DE LOS OBJETIVOS, FINES Y CARACTERSTICAS DEL
SERVICIO COMUNITARIO
Artculo 6.El Servicio Comunitario tiene las siguientes caractersticas:
1. Obligatoriedad: requisito de carcter obligatorio para la obtencin del
ttulo profesional y no es sustituido por las prcticas y pasantas
profesionales incluidas en los planes de estudio de las carreras

10

2. Gratuidad: no genera derechos u obligaciones de carcter laboral,

debiendo prestarse sin remuneracin alguna, durante el tiempo, lugar y
condiciones que determine el presente Reglamento.
3. Temporalidad: tendr una duracin mnima de ciento veinte (120)
horas acadmicas, las cuales deben cumplirse, en forma continua, en un
lapso no menor de tres (03) meses ni mayor de doce (12) meses. Estas
horas se computarn en la siguiente forma: no ms de ocho (08) horas por
da y no menos de seis (06) horas por semana.
SECCIN II - DEL APRENDIZAJE SERVICIO
Artculo 7.El Aprendizaje-Servicio es una metodologa pedaggica
experiencial, mediante la cual los estudiantes, docentes y dems miembros
de la Universidad trabajan junto con las comunidades en un proceso solidario
de intercambio social y educativo, integrando y aplicando conocimientos
acadmicos para satisfacer necesidades comunitarias. El AprendizajeServicio est planificado institucionalmente dentro del currculo para fomentar
la formacin de profesionales emprendedores y socialmente responsables,
as como para favorecer la relacin entre la Universidad y las comunidades.
Proyecto Nacional Simn Bolvar. Primer Plan Socialista de
Desarrollo Econmico y Social de la Nacin 20132019

OBJETIVO HISTRICO
II. CONTINUAR CONSTRUYENDOEL SOCIALISMO BOLIVARIANO
DELSIGLO XXI EN VENEZUELA, COMOALTERNATIVATIVA AL MODELO
SALVAJEDEL CAPITALISMO Y CON ELLOASEGURAR LA MAYOR SUMA
DE SEGURIDADSOCIAL, MAYOR SUMA DEESTABILIDAD POLITICA Y LA
MAYORSUMA DE FELICIDAD, PARA NUESTROPUEBLO.

11

OBJETIVO NACIONAL
2.2. Construir una sociedad igualitaria y justa.
OBJETIVOS ESTRATGICOS:
2.2.1.26 Estimular la tica socialista en los espacios de recreacin de
los jvenes, orientados a la paz, prcticas deportivas y convivencia comunal,
formando a 900.000Jvenes en programas recreativos y deportivo se
incorporando la participacin de 5.200.000 Jvenes en programas para el
uso del tiempo libre.
2.2.1.42 Contribuir a la prctica sistemtica, masiva y diversificada de la
actividad fsica en las comunidades y espacios pblicos, a travs de la
formacin de la actividad fsica en el Sistema.
2.2.2.20 Asegurar a la poblacin ambientes que favorezcan la actividad
fsica, la recreacin, la cultura y el deporte en los centros educativos,
laborales y residenciales, para promover la disminucin en un 12%el
porcentaje de la poblacin de 7-14 aos con sobrepeso (Peso-Talla) y reducir
el sedentarismo en un 50%.

12

Objetivos del Proyecto

Objetivo general

Concienciar a la comunidad sobre la importancia de las actividades

deportivas y recreativas en la mejora de la salud integral y la calidad de vida
de los nios y nias en el sector Simn Bolvar II, Municipio Simn
Rodrguez, Estado Anzotegui.

Objetivos especficos

Diagnosticar la situacin actual de esparcimiento de los nios, nias y

adolescentes.
Realizar un plan de accin para lograr motivar a los padres y representantes
a que incentiven a sus hijos a la prctica de actividades fsicas.
Impartir dentro de la comunidad distintos talleres, charlas y actividades
deportivas para el esparcimiento y as promover en los nios, nias, jvenes

13

y adultos la importancia del deporte y la recreacin en la mejora de la calidad

de vida.

Metas

Concienciar a la comunidad sobre la importancia de las actividades

deportivas y recreativas en la mejora de la salud integral y la calidad de vida
de los nios y nias en el sector Simn Bolvar II, Municipio Simn
Rodrguez, Estado Anzotegui, duracin de 120 horas, distribuidas entre el
13 de marzo y el 13 de junio del 2015. Quedando un total de 14 semanas de
actividades.
Diagnosticar la situacin actual de esparcimiento de los nios, nias y
adolescentes, con siete (07) horas distribuidas durante la segunda semana
del mes de marzo de 2015.
Realizar un plan de accin para lograr motivar a los padres y representantes
a que incentiven a sus hijos a la prctica de actividades fsicas, con una
duracin de siete (07) horas durante la semana 3.
Impartir dentro de la comunidad distintos talleres, charlas y actividades
deportivas para el esparcimiento y as promover en los nios, nias, jvenes
y adultos la importancia del deporte y la recreacin en la mejora de la calidad
de vida. Con una duracin de sesenta y seis (66) horas, distribuidas de la
siguiente manera: seis (06) horas por semanas, desde la semana 4 hasta la
semana 14.

14

Cobertura Geogrfica y Poblacional

La comunidad est ubicada en el sector Simn Bolvar II Oeste de El

Tigre Estado Anzotegui. Sus lmites son los siguientes: Norte: Carretera
Nacional El Tigre-Pariagun. Sur: Calle 25 de Noviembre, Calle 12 de
Octubre, Calle Sucre. Este: Calle Guzmn Lares. Oeste: Calle El Ejercito.
Cuenta con una cantidad total de habitantes de 2067. Cantidad de
viviendas: 563, cantidad de familia: 610, edad de los habitantes: entre 0 a 5
aos (223), entre 6 a 10 aos(247), entre 11 a 14 aos(224), entre 15 a 17
aos(146), entre 18 a 55 aos(1027), 56 en adelante(200).
Las charlas de concientizacin y las actividades recreativas estn
dirigidas principalmente a los nios en edades comprendidas de 5 a 12 aos.

15

Actividades y Tareas

Actividad 1: Evaluar a la poblacin, referente a los conocimientos que

poseen sobre como el deporte y la recreacin mejoran la salud, involucrar a
la poblacin a prcticas fsico-recreativas.
Tareas
1.1. Indagar entre la comunidad, carencias y necesidades de los
1.2.

nios y nias con respecto al tema.

Elaborar un examen terico-prctico para evaluar el nivel de
conocimiento sobre como el deporte y la recreacin mejoran

1.3.
1.4.

la salud y calidad de vida de los nios y nias.

De acuerdo a los resultados, calificar a la poblacin.
Realizar actividades deportivas para el esparcimiento

involucrando toda la poblacin.

Actividad 2: Desglosar la informacin obtenida del diagnstico previo y
preparar el material necesario para los temas a tratar en las distintas charlas,
talleres y actividades a realizar en la comunidad.
Tareas:
2.1. Recopilar el material bibliogrfico necesario para
desarrollar los distintos temas a tratar.
2.2. Preparar, con el contenido recopilado, las diferentes
metodologas a utilizar en los talleres (exposiciones,
presentaciones,

demostraciones,

manuales, etc.).
2.3. Elaborar un

cronograma

folletos,
de

trpticos,

actividades,

que

contemple el plan de accin a desarrollar por los servidores

comunitarios.

16

Actividad 3: Impartir los talleres, charlas y actividades recreativas,

previamente planificadas, a los distintos miembros de la comunidad.
Tareas:
3.1. Impartir a los padres y/o representantes, charlas y talleres
de carcter informativo y motivador sobre la importancia de
3.2.

la prctica de actividades fsicas y recreativas.

Impartir a los nios, nias y adolescentes, charlas y talleres
de carcter informativo y motivador sobre la importancia de

3.3.

la prctica de actividades fsicas y recreativas.

Realizar actividades deportivas y recreativas involucrando a
toda la comunidad.

Recursos

Humano

Tutor Acadmico

17

Tutor Comunitario
Grupo del Servicio Social Comunitario UNEFA.
Tecnolgicos

Computadora Porttil.
Internet.
Telfonos.
Video beam
Cmara Fotogrfica.
Materiales

Fotocopias
Marcadores
Lpices
Hojas
Cuadernos
Fsicos

Cancha del sector.

Casa cultural del sector.
Logsticos

Agua.
Refrigerios

Tiempo

Estas actividades se realizaron en un tiempo de 120 horas, las cuales

se dividieron en 80 horas asistidas en la comunidad y 40 horas de tutoras
dando con ello cumplimiento a la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante
de Educacin Superior. Estas actividades y tareas se realizaron en un
tiempo estimado de entre seis (6) y ocho (8) horas semanales.
18

Objetivo 1: su tiempo de ejecucin fue de 14 horas, de las cuales 3 horas

corresponden a tutoras, a continuacin se detalla el tiempo de sus
actividades y tareas:
Actividad 1: Tiempo de ejecucin de 14 horas.

Tarea 1 Tiempo de ejecucin de 2 Horas.

Tarea 2 Tiempo de ejecucin de 1 Hora.
Tarea 3 Tiempo de ejecucin de 1 Hora.
Tarea 4 Tiempo de ejecucin de 3 Horas.

Objetivo 2: su tiempo de ejecucin fue de 14 horas, de las cuales 3 horas

corresponden a tutoras, a continuacin se detalla el tiempo de sus
actividades y tareas:
Actividad 2: Tiempo de ejecucin de 14 Horas
Tarea 5 Tiempo de ejecucin de 3 Hora.
Tarea 6 Tiempo de ejecucin de 3 Horas.
Tarea 7 Tiempo de ejecucin de 1 Horas.
Objetivo 3: su tiempo de ejecucin fue de 66 horas, de las cuales 34 horas
corresponden a tutoras, a continuacin se detalla el tiempo de sus
actividades y tareas:
Actividad 3: Tiempo de ejecucin de 66 Horas
Tarea 8 Tiempo de ejecucin de 19 Horas.
Tarea 9 Tiempo de ejecucin de 19 Horas.
Tarea 10 Tiempo de ejecucin de 28 Horas.

19

MARZO
ACTIVIDAD

MAYO

JUNIO

10 11

12

13

14

10. Impartir a los padres y/o representantes, charlas y talleres de carcter informativo y
motivador sobre la importancia de la prctica de actividades fsicas y recreativas.

11. Impartir a los nios, nias y adolescentes, charlas y talleres de carcter informativo y
motivador sobre la importancia de la prctica de actividades fsicas y recreativas.

1. Indagar entre la comunidad, carencias y necesidades de los nios y nias con respecto
1.- Evaluar a la
al tema.
poblacin, referente
a los conocimientos 2.Elaborar un examen terico-prctico para evaluar el nivel de conocimiento sobre como
que poseen sobre
el deporte y la recreacin mejoran la salud y calidad de vida de los nios y nias.
como el deporte y la
3.De acuerdo a los resultados, calificar a la poblacin.
recreacin mejoran
la salud, involucrar a
la poblacin a
4. Realizar actividades deportivas para el esparcimiento involucrando toda la poblacin.
prcticas fsicorecreativas.

2
1
1

2.- Desglosar la
5. Recopilar el material bibliogrfico necesario para desarrollar los distintos temas a
informacin obtenida
tratar.
del diagnstico
previo y preparar el
6. Preparar, con el contenido recopilado, las diferentes metodologas a utilizar en los
20 material necesario talleres
(exposiciones, presentaciones, demostraciones, folletos, trpticos, manuales, etc.).
para los temas a
tratar en las distintas
charlas, talleres y
7. Elaborar un cronograma de actividades, que contemple el plan de accin a desarrollar
actividades a
por los servidores comunitarios.
realizar en la
comunidad.
3.- Impartir los
talleres, charlas y
actividades
recreativas,
previamente
planificadas, a los
distintos miembros
de la comunidad

ABRIL

TAREA

12. Realizar actividades deportivas y recreativas involucrando a toda la comunidad.

Total horas con la

comunidad

4.- Reunin con la tutora acadmica para presentar los avances del proyecto.
Total de horas semanales

__________________________

totalesHoras

Cronograma De Actividades

80

40

10 10

10

10

10

120

__________________________

Tutor Acadmico

21

Tutor Comunitario

Descripcin de las actividades ejecutadas

Actividad 1. Evaluar a la poblacin referente a los conocimientos

que poseen sobre como el deporte y la recreacin mejoran la salud,
involucrar a la poblacin a prcticas fsico- recreativas.
El grupo de servicio comunitario sostuvo una reunin con los voceros
del sector para conocer e identificar las deficiencias dentro de la comunidad,
hasta identificar la problemtica ms representativa, la cual fue la falta
motivacional de la comunidad hacia las prcticas deportivas y recreativas.
Seguidamente se seleccion a una poblacin de nios y nias, a los que se
le realiz una evaluacin escrita cuyo contenido estaba orientado a los
conocimientos y motivaciones que tienen sobre los deportes y las actividades
recreativas con el fin de conocer de primera mano las carencias de
conocimientos del deporte y los beneficios que pueden obtener a travs de
ellos en cuanto a su salud. Esta actividad concluy con la realizacin de
actividades recreativas para el esparcimiento de la poblacin.
Actividad 2. Desglosar la informacin obtenida del diagnstico
previo y preparar el material necesario para los temas a tratar en las
distintas charlas, talleres y actividades a realizar en la comunidad
Basados en la falta de informacin y motivacin sobre el deporte y las
actividades recreativas, el grupo investigador le dio la labor a los nios y
nias de sector de indagar por sus propios medios sobre ciertos temas
relacionados con el deporte, mientras paralelamente se iban elaborando y
desarrollando el material como exposiciones, presentaciones, laminas para

22

los talleres y charlas.Seguidamente se elabor un cronograma de las

distintas actividades a realizar con el fin de involucrar a toda la comunidad.
Actividad

3.

Impartir

los

talleres,

charlas

actividades

recreativas, previamente planificadas, a los distintos miembros de la

comunidad.
Basados en el cronograma elaborado por el grupo social comunitario,
primeramente se efectuaron charlas y talleres a los padres y representantes,
sobre el deporte y las actividades, tambin charlas sobre las drogas, efectos
y consecuencias de estas, la alimentacin y la buena nutricin en los nios
para realizar deportes y actividades recreativas. De igual forma se imparti
talleres a los nios, nias y adolescentes relacionados al tema. Se entreg
material didctico como folletos y trpticos, se realizaron actividades
didcticas tericas y prcticas. Y finalmente se desarrollaron distintas
actividades deportivas y recreativas en donde se vio involucrada a
comunidad.

23

Poblacin Beneficiada

De una poblacin total de 2067 personas que habitan en el sector

Simn Bolvar II oeste, la actividad se llev a cabo con los nios de edades
comprendidas entre 5 y 12 aos, un total de 160

nios se vieron

beneficiados directamente con estas actividades. Todos se mostraron

verdaderamente interesados y motivados en estas actividades y de igual
forma se consigui la disposicin absoluta de colaboracin por parte de
voceros, padres, representantes y nios de la comunidad.
La poblacin beneficiada tuvo una buena recepcin de toda la
informacin y conocimiento que se imparti en los distintos talleres y
actividades con respecto a las drogas, la alimentacin y la importancia de las
actividades recreativas y deportivas.
De igual forma se logr la participacin otros factores integrantes de la
comunidad; padres, representantes y voceros recibieron positivamente la
informacin y concienciacin brindada por parte del grupo de servicio
comunitario, con el fin de continuar y extender la labor hacia el resto de la
poblacin que igualmente hace vida en la comunidad del Sector Simn
Bolvar II oeste.

24

Impacto Generado en la Comunidad

Gener la interaccin de los nios con los integrantes del grupo del
servicio comunitario, lo cual permiti que los nios y las nias pudieran
demostrar sus fortalezas y debilidades en el rea deportiva.
Con el desarrollo de estas diversas actividades planificadas se
buscaba presentar de forma sintetizada, divertida y didctica toda la
informacin recopilada y as captar la atencin y generar inters en estos
nios, demostrando la importancia que representan las actividades culturales
y deportivas dentro del desarrollo de una comunidad y del ser humano en
general.
Los nios y nias se sentan cada vez ms motivados a aprender y
conocer sobre las actividades deportivas y el beneficio que influyen en su
salud y la comunidad estuvo en todo momento dispuesto a colaborar y a
participar.

25

Aportes del Proyecto

Se logr aplicar en su totalidad y sin ningn inconveniente mayor, el

cronograma de actividades desarrollado por parte del grupo de servicio
comunitario con el fin de motivar a la poblacin a las actividades deportivas y
recreativas, brindarles la informacin sobre la importancia que influye en su
salud estas actividades y mejorar su calidad de vida.
Los nios y nias obtuvieron conocimientos tericos y prcticos sobre
estas actividades deportivas. De igual forma los padres y representantes se
vieron ms motivados a interactuar con sus hijos en estas actividades.
La realizacin de este proyecto permiti a la comunidad beneficiada
brindarles la oportunidad a los nios y nias de obtener conocimientos sobre
la importancia del deporte y actividades recreativas y como mejora su salud
y calidad de vida para as reducir los niveles de delincuencia en el sector.

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MEMORIA
FOTOGRFICA

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Memoria Fotogrfica

Imagen N1.- Capacitacin de nios y nias.

Imagen N3.- Capacitacin de nios y nias.

Imagen N5.- Capacitacin de nios y nias.

Imagen N2.- Capacitacin de nios y nias.

Imagen N4.- Capacitacin de nios y nias.

Imagen N6.- Capacitacin de nios y nias.

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Imagen N7 Grupo de servicio comunitario junto a una parte de nios y nias beneficiados

Imagen N8.- Capacitacin de nios y nias.

Imagen N9.- Capacitacin de nios y nias.

Imagen N10.- Capacitacin de nios y nias.

Imagen N11.- Capacitacin de nios y nias.

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Imagen N12.- Convocatoria.

Imagen N13.- Actividades recreativas.

Imagen N14.- Actividades recreativas.

Imagen N16.- Actividades recreativas.

Imagen N15.- Actividades recreativas.

Imagen N17.- Actividades recreativas.

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Recomendaciones

Al gobierno, universidades y colegios. Que los programas de actividades

deportivas desarrolladas e implementadas por los mimos, se extiendan a
todas las comunidades con el fin de captar mayor poblacin y beneficiar a los
nios y nias ms necesitados en la comunidad.
Se recomienda a los entes de los consejos comunales encargados de
garantizar e impulsar y motivar a los nios y nias de esta comunidad a la
prctica de deporte y actividades recreativas as como a sus padres y
representantes.
Que el gobierno y los organismos competentes presten mayor atencin a las
necesidades de la comunidad en especial a la cancha deportiva ya que son
necesarias para la formacin de nuevos talentos como lo son los nios y
nias de esta comunidad y el hombre nuevo que tanto se menciona y se
hace referencia en el plan de la patria.
A las comunidades y organizaciones civiles. Los programas de actividades
deportivas deben ser constantes y frecuentes dentro de cualquier
comunidad, puesto que cada da se forman nuevos talentos y tanto las
comunidades como el estado venezolano deben trabajar en conjunto para
que esto sea posible.

31

Bibliografa

Ley orgnica de Servicio Comunitario del Estudiante de

Educacin Superior.Ministerio del Poder popular para la Educacin.
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ley orgnica de Deporte, Actividad Fsica y Educacin
Fsica.Ministerio del Poder popular para la Educacin. Direccin general de
cultura y deportes.
Reglamento del servicio comunitario del estudiante de la
Universidad Nacional Experimental Politcnica de la Fuerza Armada
Bolivariana (UNEFA).
Hyde Margaret O.- "Drogas alteradoras de la mente", 1973
Editorial Bruguera.- Enciclopedia de la vida, tomo 6, 1980
Castillo Snchez MD, Len Espinosa de los Monteros MT.
Evolucin del consumo de alimentos en Espaa. Medicina de Familia
[en lnea]. Noviembre de 2002.
Deporte de orientacin. Ministerio de Educacin y Ciencia. 1996.
Primer manual didctico de orientacin editado en el estado espaol, con
muchas actividades y ejercicios.

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ANEXOS

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Imagen N18.- Croquis de la ubicacin geogrfica de la casa de la cultura en el sector Simn Bolvar II Oeste.

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Diagrama N 1.- Arbol del problema

Ocio en la poblacin
infantojuvenil

Carencia de valores
culturales

Abandono de las
prcticas deportivas

BAJO NIVEL EN LAS PRCTICAS RECREATIVAS Y DEPORTIVAS

EN LOS NIOS Y NIAS DEL SECTOR

No hay rescate de los

espacios deportivos

Cancha deportiva en
mal estado

Falta de motivacin
por parte de los
voceros de cultura y
deporte

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