En la dcada del 50Bowlby comenz a ocuparse de como influa negativamente

sobre el nio el cuidado maternal inadecuado, su penar por encontrarse separado

de quienes ama y sus consecuencias a corto o largo plazo.
Vinculo del nio con su madre. Se da cuenta que el nio no se apega a la madre
slo por el hecho de ser alimentado (vinculo primario) ni como consecuencia
establecer una relacin de dependencia con ella (vinculo secundario)
"la conducta de apego es cualquier forma de conducta que tienen como resultado
el logro o la conservacin de la proximidad con otro individuo claramente
identificado al que se considera mejor capacitado para enfrentarse al mundo", lo
cual se ve especialmente claro cuando la persona est enferma o asustada.
El apego es una disposicin a buscar la compaa o proximidad de alguien,
atributo que persiste en el tiempo y no depende de la situacin ambiental del
momento.
La teora del apego fue desarrollada como una variante de la teora de las
relaciones objetales.
ANSIEDAD DE SEPARACIN: ansiedad por perder al ser amado o quedar
separado de l. Para bowlby esto no surge por una situacin de peligro o riesgo
real, sino por estar aumentada la probabilidad de dicho riesgo. No aparece a
veces, dice que es una disposicin humana bsica: no surge del abandono sino
tambin cuando se amenaza con abandonarlo. Produce tambin ira, que puede
volverse disfuncional. Otra situacin patgena es cuando el hijo es sobreprotegido.
DUELO: reaccin habitual a una prdida cuando sta ha ocurrido. Los nios y los
adultos pueden sufrir perturbaciones en su proceso de duelo.
MECANISMO DE DEFENSA: Cuando un nio se reencuentra con su madre luego
de una separacin temporal, es normal que la trate como si fuese una
desconocida, aunque luego de un tiempo se pone ansioso por temor a perderla
nuevamente. Es un mecanismo de defensa, una exclusin defensiva.

CLASE:
Vigotzky:
-teoras socioculturales.
-relacion del individuo y el ambiente. El desarrollo es siempre de un entorno
cultural. Por ejemplo, el lenguaje. Los seres humanos crean la cultura. Dicha

cultura nos lleva a aprender algo entre lo real y lo prximo y se crea el espacio
potencial de desarrollo. Ejemplo: ensearle a atarse los cordones al nene.
La educacin se mete en la zona de desarrollo potencial prximo. El profesor es el
andamio, el gua. Se debe ensear a aprender. Se le ensea el proceso, no el
contenido. Vigotsky deca que esa enseanza no se olvida ms.
Construccin de esquemas. Interviene el lenguaje en los esquemas, cultura, etc.
La reversibilidad: por pasar la etapa. Puede revertir a la etapa pasada. El
desarrollo puede hacer reversible lo patolgico. No necesariamente lo patolgico
debe ser tomado como tal en la niez.
Teora del apego. Bowlby:
-

Necesidad de contacto entre las figuras de crianza.

Tendencia natural.

1) Apego seguro: la necesidad de sostn, de confianza le responde el

ambiente que si necesita van a estar, sin ambivalencias, responden a sus
demandas. Salir del vinculo primario porque sabe que hay sostn. El apego
seguro se da cuando la persona que cuida demuestra cario, proteccin,
disponibilidad y atencin a las seales del beb, lo que le permite
desarrollar un concepto de s mismo positivo y un sentimiento de confianza.
En el dominio interpersonal, las personas seguras tienden a ser ms
clidas, estables y con relaciones ntimas satisfactorias, y en el dominio
intrapersonal, tienden a ser ms positivas, integradas y con perspectivas
coherentes de s mismo.
2) Apego ansioso o inseguro: ambivalencia. A los nios les cuesta separarse,
y si lo hacen ser con miedo, nios llorosos. No pueden salirse del vinculo
primario porque no sabe si va a estar cuando vuelva. ms propenso a la
ansiedad de separacin y al temor de explorar el mundo. No tienen
expectativas de confianza respecto al acceso y respuesta de sus
cuidadores, debido a la inconsistencia en las habilidades emocionales. Es
evidente un fuerte deseo de intimidad, pero a la vez una sensacin de
inseguridad respecto a los dems.
3) Apego elusivo: Ambiente abandonico, es un nio que no necesita de su
madre. Desarrolla un falso self o narcisista. El apego evitativo se da cuando
el cuidador deja de atender constantemente las seales de necesidad de
proteccin del nio, lo que no le permite el desarrollo del sentimiento de
confianza que necesita. Se sienten inseguros hacia los dems y esperan
ser desplazados sobre la base de las experiencias pasadas de abandono.

4) Apego teraputico: El terapeuta debe cumplir un rol de apego. Una base

segura. El paciente debe reparar toda su maquinaria daada.