Fortalecimiento de Capacidades PDF

UNIVERSIDAD ANCIONAL DE TRUJILLO
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL
NOMBRE DEL PROYECTO

Fortalecimiento de las capacidades de gestin de las organizaciones de la sociedad civil en
la Comunidad de Cafetal II-Distrito Guadalupe Provincia Pacasmayo Regin La Libertad
UBICACIN / LOCALIZACION
AA.HH. Cafetal II
Distrito De Guadalupe
Provincia De Pacasmayo
Regin La Libertad
DURACION
3 AOS (36 MESES)
POBLACION OBJETIVO
Autoridades, dirigentes y lderes DEL AAHH. Cafetal II DEL DISTRITO DE Guadalupe
PRESUPUESTO GENERAL
S/179, 913
ENTIDAD PROPONENTE
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
GUADALUPE
JULIO 2014
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NOMBRE DEL PROYECTO

Fortalecimiento de las capacidades de gestin de las organizaciones de la sociedad civil en
la Comunidad de Cafetal II - Distrito Guadalupe Provincia Pacasmayo Regin La
Libertad
FACULTAD
Ciencias Sociales
ESCUELA
PROFESIONAL
TRABAJO SOCIAL
CURSO:
PROYECTOS SOCIALES
CICLO
V
EQUIPO DE PROYECTO
Albildo Rojas Milagros
Burgos Abanto Marjhory
Chomba Hernndez Tatiana
Espinaque Flores Yessenia
Flores Navez Estefany
Marn Daz Milagros
Rodrguez Quiroz Ruby
PROFESOR ASESOR
MS. Heider Escalante Gmez
GUADALUPE
JULIO 2016
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INDICE:
RESUMEN EJECUTIVO
I.- DATOS GENERALES DEL PROYECTO
1.1. Nombre del proyecto
1.2. Participacin de entidades involucradas y beneficiarios
1.2.1. Instituciones Involucradas
1.2.2. Poblacin beneficiaria
1.2.2.1. Poblacin Beneficiaria directa
1.2.2.2. Poblacin beneficiaria indirecta
1.3. Marco de referencia
1.3.1. Antecedentes de proyectos similares
1.3.2. Articulacin con polticas de desarrollo
II. IDENTIFICACIN DE PROBLEMA
2.1. Diagnostico situacional
2.1.1. Antecedentes del Problema
2.1.2. Caractersticas de la poblacin afectada por el problema
2.1.3. rea de influencia del problema
2.1.4. Gravedad de la situacin negativa que se intenta solucionar
2.1.5 .Anlisis de peligro de las zonas
2.1.6. Intentos de soluciones anteriores
2.1.7. Intereses de los grupos involucrados
2.1.8. Caractersticas de la oferta del servicio.
2.2. Definicin de problemas causas y efectos
2.2.1. Definicin del problema central
2.2.2. Identificacin y explicacin de las causas del problema central
a) Causas directas
b) Causas indirectas
c) Causas fundamentales
d) Presentacin de rbol de causas
2.2.3. Identificacin y explicacin de los efectos del problema central
a) Efectos directos
b) Efectos indirectos
c) Efecto terminal
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d) Presentacin del rbol de efectos.
2.2.4. Presentacin de rbol de problemas y causas
2.3. Definicin de objetivos, medios y fines
2.3.1 .Definicin del objetivo central
2.3.2. Identificacin y explicacin de los medios para alcanzar el objetivo central
a). Medios de primer nivel
b).Medios de segundo nivel
c).Medios fundamentales
d).Presentacin del rbol de medios
2.3.3. Identificacin y explicacin de los fines para alcanzar el objetivo
a). Fines de primer nivel
b).Fines de segundo nivel
c). Fin terminal
2.3.4. Presentacin del rbol de fines
2.3.5. Presentacin del rbol de objetivos rbol de medios-fines
2.4. Alternativas de solucin.
2.4.1. Planteamiento de acciones.
2.4.2. Definicin y descripcin de los proyectos alternativos
III.-FORMULACION
3.1: Matriz de marco lgico
3. 3: Planeamiento tcnico de las actividades del proyecto
3.3.1. Matriz de actividades desplegadas de acciones estratgicas
3.3.2. Cronogram a y calendarizacin de actividades
3.3.3. Matriz de planeamiento tcnico de actividades.
3.3.4. Presupuesto de actividades
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PROPUESTA TECNICA DE PROYECTOS DE

INVERSION PUBLICA
(Nivel bsico)
RESUMEN EJECUTIVO
I.- DATOS GENERALES DEL PROYECTO:

1.1.
NOMBRE DEL PROYECTO:
FORTALECIMIENTO
DE
LAS
CAPACIDADES
DE
GESTION
DE
LAS
ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL EN LA COMUNIDAD DE CAFFETAL II

DISTRITO GUADALUPE, PROVINCIA PACASMAYO, REGION LA LIBERTAD
1.2
PARTICIPACIN DE ENTIDADES INVOLUCRADAS Y

BENEFICIARIOS:
El presente proyecto tiene como fin contribuir al progreso de la comunidad

de Cafetal II, distrito de Guadalupe, provincia de Pacasmayo, regin La
Libertad, por ende los pobladores de la comunidad han participado
directamente en la identificacin del problema, causa y efectos.
1.2.1 ENTIDADES INVOLUCRADAS:

a) Poblacin:
La poblacin; es la entidad involucrada ms grande y
numerosa en este proyecto; sobre la cual y por la cual se
est planteando este proyecto, como respuesta a su
demanda social manifestada en el problema principal
presentado como eje de este mismo.
b) Lderes de la comunidad Cafetal II:
Los lideres, son los encargados de representar a toda la
poblacin en las actividades que se realizan dentro y fuera
de la misma, asimismo es el nexo entre los pobladores y
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las autoridades para resolver problemas que se puedan

presentar en la comunidad.
Los
lderes
ac
en
la
comunidad
juegan
un
rol
indispensable; ya que forman el puente entre la poblacin y

las autoridades de la comunidad; adems que
llegan a
convertirse en la mano derecha de las alumnas de trabajo

social
c) Junta Vecinal:
Los pobladores se organizan mediante una junta vecinal,
que
est conformada por un presidente, vicepresidente,
secretaria, tesorero y vocales, las cuales tienen como

funcin organizar a los pobladores de la comunidad, en por
ejemplo: actividades en beneficios de pro-fondos para ellos
mismos.
d) Comit de vaso de leche Rosa Larrea:
La organizacin de vaso de leche es la encargada en la
comunidad de Cafetal II de velar por la seguridad
alimentaria de los nios entre las edades de 0 a 6 aos,
madres gestantes, adultos mayores y personas con alguna
discapacidad.
Consta de 24 beneficiarios entre los cuales si renen las
caractersticas de quienes tienen que recibir este programa
como parte de la ayuda social del estado.
e) Comit de gestin para el desarrollo de la comunidad

de CAFETAL II:
Esta organizacin representa una de las principales dentro
de la comunidad de Cafetal II; ya que como entidad
involucrada en la comunidad es la encargada de gestionar
los
proyectos
sociales
de
mejora
para
su
misma
comunidad; son personas de a travs de su capacidad de
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gestin generan bienestar y mejores condiciones de vida

en los pobladores.
1.2.2 BENEFICIARIOS:
Teniendo en cuenta que la poblacin beneficiaria por la solucin del
problema Dbil capacidad de gestin de las organizaciones de la
sociedad civil - Cafetal II, son tanto:
1.2.2.1. Poblacin Beneficiaria directa:
La poblacin beneficiaria directa lo conforman los 29
pobladores capacitados; entre ellos las 6 autoridades que
conforman la junta vecinal y 14 dirigentes que conforman
las organizaciones sociales de base en las cuales
identificamos el comit de vaso de leche Rosa Larrea y el
comit de gestin para el desarrollo de la comunidad de
cafetal II, y a la vez tambin son beneficiarios los 10 lderes
que conforman la comunidad de Cafetal II.
1.2.2.2. Poblacin beneficiaria indirecta:

En la poblacin beneficiaria indirecta encontramos como
beneficiarios a los pobladores de Cafetal II que son 520
moradores en esta comunidad.
1.3 MARCO DE REFERENCIA:

1.3.1.
ANTECEDENTES DE PROYECTOS SIMILARES:

La realidad de los pobladores en la comunidad de Cafetal
II demanda un conocimiento de normas, reglas en la que
van a estar involucrados, es decir cumplir con el deber de
brindar apoyo de manera participativa en las distintas
actividades que se realicen, esta necesidad obliga a que
exista una entidad que les oriente, guie e informe sobre
stas.
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Dicha entidad, a simple vista se puede entender como las

principales funciones de la junta vecinal, comit de vaso de
leche Rosa Larrea y el comit de gestin para el
desarrollo de la comunidad de Cafetal II. Por lo que
tambin demanda de una responsabilidad por parte de los
pobladores es decir por el simple hecho de pertenecer a
esa comunidad estn involucrados a generar bienestar
tanto individual como grupal, pero finalmente todo en el
beneficio y mejora de su comunidad.
Por ende una de las funciones principales de estas
organizaciones, llamados comit de gestin para el
desarrollo de la comunidad de Cafetal II, junta vecinal, y
comit de vaso de leche Rosa Larrea es orientar a sus
moradores propios de all, as como tambin a personas
que migran de otras comunidades.
Para cumplir estas funciones, es necesario que los
pobladores de dicha comunidad muestren identidad hacia
su comunidad y apoyen de manera participativa a las
organizaciones de base, logrando as una mejor unin,
organizacin y gestin de estos. Partiendo de las iniciativas
de los pobladores para la creacin de proyectos los cuales
sirvan de gua, para el logro de los objetivos.
En la actualidad no existen proyectos similares a esta
iniciativa, siendo ste proyecto uno de los primeros que
aportar al desarrollo y consolidacin no slo de la
comunidad, sino que servir de gua para otros centros
educativos en los estudiantes.
1.3.2.
ARTICULACIN CON POLTICAS DE DESARROLLO:
En el Per
En este pas existen lineamientos de poltica, planes y
estrategias para una comunidad en el sector de los
pobladores en la ley general de las comunidades (ley N
24656)
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Artculo 1: Declrese de necesidad nacional e inters

social y cultural el desarrollo integral de las comunidades
campesinas. El estado las reconoce como instituciones
democrticas
fundamentales,
autnomas
en
su
organizacin, trabajo comunal y uso de la tierra, as como

en lo econmico y administrativo, dentro de los marcos de
la constitucin, la presente ley y disposiciones conexas.
En consecuencia el estado garantiza:
a) Garantiza la integridad del derecho de propiedad del
territorio de las comunidades.
b) Respeta y protege el trabajo comunal como una
modalidad de participacin de los comuneros, dirigida a
establecer y preservar los bienes y servicios de inters
comunal, regulado por un derecho consuetudinario
autctono.
c) Promover la organizacin y funcionamiento de las
empresas comunales, multinacionales y otras formas
asociativas.
d) Respeta y protege los usos, costumbres, tradiciones de
la comunidad. Propicia el desarrollo de su identidad
cultural.
Artculo2. Las comunidades son organizadas de inters
pblico,
con
integrados
existencia
por
familias
legal
que
personera
habitan
jurdica,
controlan
determinados territorios, ligadas por vnculos ancestrales,

sociales, econmicos y culturales, expresados en la
propiedad comunal de la tierra, el trabajo comunal, la
ayuda mutua, el gobierno democrtico y el desarrollo de las
actividades multisectoriales, cuyos fines se orientan a la
realizacin plena de sus miembros y del pas.
Constituyen anexos de la comunidad, los asentamientos
humanos permanentes ubicados en el territorio comunal y
reconocido por la Asamblea General de la Comunidad.
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Artculo 3.- Las comunidades en el desarrollo de la vida

institucional se rigen por los principios siguientes:
a) Igualdad de derechos y obligaciones de los comuneros;
b) Defensa de los intereses comunes;
c) Participacin plena en la vida comunal;
d) Solidaridad, reciprocidad y ayuda mutua entre todos sus
miembros; y,
e) La defensa del equilibrio ecolgico, la preservacin y el
uso racional de los recursos naturales
Articulo 4.- Las comunidades son componentes para:

a) Formular y ejecutar sus planes de desarrollo integral:
agropecuario, artesanal e industrial, promoviendo la
participacin de la poblacin.
b) Regular el acceso al uso de la tierra y otros recursos
por parte de sus miembros.
c) Levantar el catastro comunal y delimitar las reas de los
centros poblados y los destinados a uso agrcola,
ganadero, forestal, de proteccin y otros.
d) Promover la forestacin y reforestacin en tierras de
aptitud forestal.
e) Organizar el rgimen de trabajo de sus miembros para
actividades comunales y familiares que contribuyan al
mejor aprovechamiento de su patrimonio.
f)
Centralizar y conectar con organismos pblicos y

privados, los servicios de apoyo a la produccin y otros,
que requieren sus miembros.
g) Constituir empresas comunales, multicomunales y otras

formas asociativas.
h) Promover,
coordinar
apoyar
el
desarrollo
de
actividades y festividades cvicas, culturales, religiosas,

sociales y otras que responden a valores, usos,
costumbres y tradiciones que les son propios.
i) Las dems que seale el Estatuto de la comunidad.
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Artculo 5.- Son comuneros los nacidos en la Comunidad,

los hijos de comuneros y las personas integradas a la
comunidad.
Para ser <<comunero calificado>> se requieren los
siguientes requisitos:
a) Ser comunero mayor de edad o tener capacidad
civil;
b) Tener residencia estable no menor de cinco aos en
la comunidad;
c) No pertenecer a otra comunidad;
d) Estar inscrito en el Padrn Comunal.
e) Los dems que establezca el Estatuto de la
Comunidad.
Se considera comunero integrado:
a) Al varn o mujer que conforme pareja estable con
un miembro de la comunidad; y ;
b) Al varn o mujer mayor de edad, que solicite ser
admitido y sea aceptado por la comunidad.
En ambos casos, si se trata de un miembro de la
comunidad, deber renunciar previamente a sta.
Artculo 6.- Todos los comuneros tienen derecho a hacer

uso de los bienes y servicios de la comunidad en la forma
que establezca su Estatuto y los acuerdos de la Asamblea
General. Los comuneros calificados tienen dems, el
derecho a elegir y ser elegidos para cargos propios de la
comunidad y a participar con vos y voto en las Asamblea
Generales.
Son obligaciones de los comuneros cumplir con las normas
establecidas en la presente ley y en el estatuto de la
comunidad, desempeando los cargos y comisiones que se
les encomiende y acatar los acuerdos de sus rganos de
gobierno.
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Artculo 7.- Las tierras de las comunidades son las que

seala la Ley de Deslinde y Titulacin y son inembargables
e
imprescriptibles.
Tambin
son
inalienables.
Dicho
acuerdo deber ser aprobado por la ley fundada en el

inters de la comunidad, y deber pagarse el precio en
dinero por adelantado. El territorio comunal puede ser
expropiado por causa de necesidad y utilidad pblicas,
previo pago del justiprecio en dinero. Cuando el Estado
expropie tierras de la comunidad con fines de irrigacin, la
adjudicacin
de
las
tierras
irrigadas
se
har
preferentemente y en igualdad de condiciones a los

miembros de dicha comunidad.
Artculo 8.- Las comunidades pueden ceder el uso de sus

tierras a favor de sus unidades de produccin empresarial,
mantenimiento de la integridad territorial comunal.
Artculo 9 .- Las comunidades que carezcan de tierras o

las tengan en cantidad insuficiente, tiene prioridad para la
adjudicacin de las tierras colindantes que hayan revestido
al dominio del Estado por abandono.
Artculo 10.- Las comunidades tienen preferencia para

adquirir las tierras colindantes en caso de venta o dacin
en pago. El propietario que se desee transferirlas, deber
ofrecerles previamente a la comunidad, mediante aviso
notarial, la que tendr un plazo de sesenta das para
ejercer su derecho. Si no se diera avisado, la comunidad,
tendr derecho de retracto con preferencia a los dems
casos que seale el artculo 1599 del cdigo civil.
Artculo 11.- Est prohibido del acaparamiento de tierras

dentro de la comunidad. Cada comunidad lleva un padrn
de uso de tierras donde se registren las parcelas familiares.
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Cada comunidad determina el rgimen de uso de sus

tierras, en forma comunal, familiar o mixta.
Artculo 12.- Las parcelas familiares debe ser trabajadas

directamente por comuneros calificados, en extensiones
que no superen a las fijadas por la Asamblea General de
cada comunidad, de acuerdo a su disponibilidad de tierras
y dentro del plazo que seala el Reglamento.
Artculo 13.- Cuando se trate de tierras de pastos

naturales, la Asamblea General de la comunidad determina
la cantidad mxima de ganado de propiedad de cada
comunero calificado que puede pastear en ellas, as como
la destinada al establecimiento de unidades de produccin
comunal.
Artculo 14.- La extincin de la posesin familiar ser

declarada con el voto favorable de los miembros calificados
de la Asamblea General de la comunidad, la que tomara
posicin de la parcela. La comunidad recupera la posicin
de las parcelas abandonadas o no explotadas en forma
directa por los comuneros, as como las que exceden a la
extensin fijada por la Asamblea General previo a las
mejores necesarias hechas en ellas.
Artculo 15.- La explotacin de las concesiones mineras

que se les otorgue de las comunidades, as como las
actividades que realicen para el aprovechamiento de los
recursos naturales que se encuentren en el terreno de su
propiedad, en armona con las leyes y reglamentos que
norman la materia, tendrn prioridad en el apoyo y
proteccin del Estado. En caso de que la Comunidad no
est en condiciones de explotar directamente cualesquiera
de estos recursos, en la forma a que se refiere el acpite
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anterior, podr constituir empresas en las que su

participacin estar de acuerdo con el volumen de la
produccin, el uso de los recursos o de cualquier otra forma
consensual que guarde justa proporcin con sus aportes.
En otros pases
PROGRAMA DE ACCIN ESPECFICO: ENTORNOS Y
COMUNIDADES SALUDABLES 2013-2018
El Programa de Accin Especfico (PAE) Entornos y

Comunidades Saludables, tiene como mbitos de accin: a
los municipios, a las comunidades y a los diversos entornos
en donde las personas crecen, viven, trabajan y se
desarrollan.
Estos mbitos son elementos fundamentales para consolidar
el papel que tienen los gobiernos municipales, como
instancia decisiva para avanzar en el desarrollo econmico y
en el Fortalecimiento de las comunidades, orientadas a
facilitar el proceso de bsqueda de mejores condiciones para
lograr una vida sana.
La concepcin de este Programa parte del reconocimiento
del entorno, la comunidad y el municipio, como el espacio
local para la construccin de un nuevo orden social, ya que
constituye la unidad administrativa-poltica ms pequea y
geogrficamente, con una poblacin definida que comparte
condiciones favorables y riesgos; que tiene el mandato, la
autoridad y gran parte de los recursos y mecanismos para
desarrollar actividades concretas de Promocin de la Salud.
En este contexto se propone con el Programa, acciones
integradas de prevencin y Promocin de la Salud, en donde
se identifiquen los Determinantes Sociales de la Salud que
influyen en la salud, para con ello coadyuvar en la
disminucin de los principales problemas de salud pblica;
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en la mejora de la salud de la poblacin en las comunidades

mediante la promocin de estilos de vida saludables y en la
contribucin hacia un futuro mejor para las entidades
federativas y los municipios, favoreciendo as un mejor
desarrollo econmico y social desde el nivel local.
OBJETIVOS ESPECFICOS DEL PROGRAMA:
Fomentar que las comunidades y los entornos
sean
higinicos, seguros y propicien una mejor salud.

Impulsar que los municipios aborden de manera integral los
determinantes que influyen en el estado de la poblacin.
Fomentar las competencias entre los diferentes actores de la
comunidad y del municipio.
Los retos que en materia de salud tenemos los mexicanos y las
mexicanas slo podrn enfrentarse mediante la participacin
activa de los distintos rdenes de gobierno federal, estatal y
municipal, de los diferentes sectores sociales y de la poblacin en
general.
Por ello, debemos incorporar a la salud en todas las polticas,
para que todo gobierno considere como un criterio en la toma de
decisiones de poltica, la incorporacin de acciones que desde
otros sectores se realicen y que impactan en salud. La presente
administracin federal, considera a los municipios un aliado
importante para el desarrollo de la salud, participando activamente
en las acciones de proteccin, promocin y prevencin,
constituyndose un eje prioritario para el mejoramiento y
conservacin de la salud de la poblacin del pas, de acuerdo a la
estrategia 2.3.2 de Mxico Incluyente, del Plan Nacional de
Desarrollo (PND) 2013-2018. En este sentido, la colaboracin de
los municipios es fundamental por ser stos la instancia de
gobierno que se encuentra ms cercana a las necesidades y las
carencias de la poblacin; por ello, la importancia de su
contribucin
para
desarrollar
acciones
que
favorezcan
disminucin de los principales problemas de salud pblica.

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la

El mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes de las

localidades y los municipios del pas, es una tarea que ha estado
presente en los planes de desarrollo municipales desde hace
varios aos, y actualmente se refleja en la creciente voluntad
poltica para atender las necesidades de salud pblica de la
poblacin mediante la reglamentacin municipal y la elaboracin
de polticas
locales a favor de la salud, vinculadas a otros
determinantes sociales que afectan la salud.
II. IDENTIFICACIN DE PROBLEMA

2.1. DIAGNOSTICO SITUACIONAL:
2.1.1.
ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
2.1.1.1. LOS MOTIVOS QUE GENERAN EL

PROYECTO:
Los motivos por los cuales se est realizando este proyecto; es
porque en la comunidad de Cafetal II identificamos diversos
problemas que estn afectando el desarrollo y funcionamiento de
las organizaciones de la sociedad civil; y estas son (Junta
Vecinal, Comit de Gestin para el desarrollo de la
comunidad de Cafetal II, Comit de vaso de Leche Rosa
Larrea) esto impide que la comunidad logre beneficios colectivos
para todos.
Es por ello que no se puede lograr una mejora en la calidad de

vida que se les brinda a los pobladores, as como el desarrollo de
sus propias capacidades de las organizaciones.
Por ello es que hemos credo conveniente elaborar este proyecto;
en relacin a nuestro problema principal que es La dbil
capacidad de gestin de las organizaciones de la sociedad
civil; donde el dirigente Jonathan Mendoza Collao; nos
manifest que siendo el presidente de la junta vecinal N 02 del
distrito de Guadalupe que lo conforman Cafetal I y Cafetal II; su
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organizacin cuenta con una dbil capacidad de gestin; es decir

que no se
Organizan y carecen de habilidades para elaborar y sobre todo
poner en marcha proyectos de bienestar social que su
comunidad.
Por otro lado el comit de gestin para el desarrollo de la

comunidad de Cafetal II, cuenta con el beneficio de una
organizacin pero carece de la participacin y apoyo de los
pobladores para que logren tener resultados con fines comunes y
de esta manera se proyecte gestin de apoyo comunitario.
De dicho modo el comit de Vaso de Leche Rosa Larrea, en
cuanto a sus dirigentes muestran un aporte participativo deficiente
e inestable, por el motivo que los pobladores muestran un
desinters por los productos que estn netamente dirigidos a ellos
mismos ya que son portadores beneficiarios es por ello que se ve
consecuente adversidades que obstaculizaran el funcionamiento
activo de esta entidad beneficiaria e importante para la
comunidad.
Entre los problemas que afronta la comunidad cafetal II tenemos:
a) DBIL
CAPACIDAD
DE
GESTIN
DE
LAS
ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL:

ste problema afecta a la comunidad de Cafetal II, debido a la
dbil capacidad de gestin que presentan las autoridades que
conforman la junta vecinal, ya que cuando se renen para tomar
decisiones en beneficio a la comunidad; no cuentan con
habilidades para gestionar cualquier proyecto de manera rpida y
eficiente; por la razn que no hacen un debido uso de recursos
necesarios para el desarrollo comunitario de Cafetal II. La junta
vecinal de Cafetal II manifiesta su dbil capacidad de gestin
porque sus autoridades no cuentan con habilidades para
proporcionar herramientas y tcnicas para que puedan organizar
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sus proyectos y puedan conseguir que se ejecuten. La dbil

capacidad de gestin nada ms la podemos observar en que ellos
mismos no gestionan para que su estatuto que les da legitimidad
como organizacin pueda ser actualizado.
Este problema que presentan los miembros de la junta vecinal, se
debe a que ellos no se preocupan por realizar gestiones para
generar un beneficio optimo en su comunidad, dejando en ltima
opcin las reuniones con los pobladores, debido a eso se ven en
la obligacin
de improvisar en varias oportunidades las
actividades que realizan, no siendo planificadas, monitoreados ni

evaluadas, en consecuencia no genera los resultados esperados
en la realizacin de las actividades de beneficio a la comunidad.
El
presente
problema
est
donde
est
generando
un
estancamiento en el desarrollo de la comunidad de cafetal II , ya

que los lderes, que en este caso vendran hacer los integrantes
de las organizaciones , realizan una inadecuada gestin, ello es
reflejo de una deficiente organizacin que no permite a la
comunidad de Cafetal II adquirir los recursos necesarios para el
desarrollo de sus fines, ya que como nos podemos dar cuenta, los
miembros de la junta vecinal al no desarrollar esta capacidad de
gestin no han podido adquirir los insumos necesarios para
conseguir desarrollo y progreso para su comunidad.
El dirigente Jonathan Mendoza Collao; siendo el presidente de la
junta vecinal N 02 del distrito de Guadalupe nos manifest que
esta junta vecinal est conformada por las comunidades de
Cafetal I y Cafetal II; por lo cual nos manifest que las gestiones
que ellos realicen deben estar en funcin a la mejora de ambas
comunidades; por otro lado nos manifest que el comit de la
junta vecinal est conformado solo por pobladores de Cafetal I;
por lo que los pobladores de Cafetal II reclaman que no se les ha
tomado en cuenta a ellos y piensan que los benficos que se
consigan solo sern para los pobladores de la comunidad de
Cafetal I.
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Este representa un motivo por el cual no se puede poner en

prctica al gestin en beneficio para ambas comunidades porque;
como ya lo mencione deben ser para ambos cafetales; pero la
junta vecinal no cuenta con el apoyo absoluto de pobladores de
Cafetal II.
La creacin de dicho comit de gestin para el desarrollo de la
comunidad de Cafetal II se debe principalmente a que la
comunidad cuenta con una junta vecinal que es compartida con
Cafetal I y la conformacin de su equipo de trabajo solo
pertenecen los pobladores de Cafetal I es por ello que la poblacin
de
Cafetal II muestran
una
incomodidad frente
a dicha
organizacin de la junta directivas ya que solo su apoyo se ve

enfocado en la comunidad de Cafetal I y mas no en Cafetal II es
por ello que se ven en la obligacin de tener la iniciativa de crear
un comit que beneficie solo a su comunidad con pobladores que
representen a su misma comunidad.
As mismo el comit de gestin para el desarrollo de la comunidad

Cafetal II, actualmente si cuenta con una organizacin pero
presentan situaciones desfavorables en cuanto a proyectos en pro
de la comunidad, pues tienen el escaso apoyo por parte de los
pobladores, lo que ocasiona el estancamiento de la comunidad, e
impide que los lderes de este comit, tengan dificultades para
hacer planificacin de actividades que favorezcan el desarrollo de
Cafetal II.
Anteriormente el Comit de Vaso de Leche Rosa Larrea estaba
organizado por un Club de Madres pero que se ha visto en una
situacin crtica que hizo que se llegara al punto de disolver esta
entidad, por el motivo que el tiempo ha ido transcurriendo y
quienes lo conformaban ya no contaban con los requisitos que se
necesitaba para poder estar integrados en la participacin de este
comit, Hoy en la actualidad tenemos al comit de Vaso de
Leche Rosa Larrea, y esta entidad tiene la dificultad por la
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razn de que no est muy organizada, por ende la dbil gestin

se ocasiona al no contar con el alto nivel de inters para llevar un
buen manejo de las situaciones, y el afrontamiento de
adversidades que se presentan en diferentes momentos, y cabe
resaltar acerca de los productos que van directamente a los
beneficiarios, no respetan, ni mucho menos le dan valor, llegando
al punto de desperdiciar el producto, siendo de gran alimento para
los beneficiarios.
b) DESCONOCIMIENTO DE LA POBLACIN SOBRE

LAS FUNCIONES DE LAS ORGANIZACIONES DE LA
SOCIEDAD CIVIL:
Los pobladores de la comunidad de Cafetal II, desconocen
acerca de las funciones que tiene que cumplir las organizaciones
de la sociedad civil dentro de su comunidad; ya que por parte de
la junta vecinal los pobladores manifiestan que como los van a
conocer si las autoridades de esta organizacin solo pertenecen
a Cafetal I . De manera que a ellos les parece incorrecto debido a
que la junta vecinal pertenece a ambas comunidades; es decir
debe estar integrada por pobladores de ambas comunidades,
para que as pueda haber un mejor desarrollo entre ambos
sectores y as todos se puedan beneficiar.
De la misma manera el comit de gestin para el desarrollo de la

comunidad de CAFETAL II no expresa de manera clara y concisa
los roles que ellos desempean dentro de su organizacin
provocando que la poblacin desconozca dichos roles e, impidan
que se mantengan informados de las actividades programadas
dirigidas a la comunidad.
Resultando as que los pobladores se muestren fastidiados ante

esta situacin que se presenta en su realidad que estn viviendo.
Y de acuerdo a sus manifestaciones que ellos nos brindaron
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podemos llegar a la conclusin de que los acuerdos son tomados

solo por las autoridades quienes conforman dicha organizacin,
dejando de lado las opiniones de los pobladores.
Ahora bien tomando en cuenta al comit de vaso leche ROSA

LARREA de la comunidad de CAFETAL II, podemos decir que el
desconocimiento de la poblacin acerca de sus funciones es por
el
motivo
de
que
en
este
comit
existe
un
poco
de
desorganizacin en cuanto a los cargos que asumen estas

personas quienes fueron seleccionadas para cumplir su rol. Pese
a que actualmente el cargo de la presidenta, est siendo cumplido
por la vicepresidenta. De tal forma existe un punto a favor en esta
organizacin ya que si convoca a las reuniones donde se toman
acuerdo referente al papel que desempean para el cumplimiento
de la entrega del producto. Pero en cuanto al desconocimiento de
la poblacin de dichas funciones. Esta se da por el mismo hecho
de que al haber el problema de la desorganizacin por parte de
las autoridades quienes conforman este comit, la poblacin
muestra un desinters al asistir a las citas difundidas. En
consecuencia siendo poco favorable en cuanto al apoyo que se
necesita para lograr mejores resultados de organizacin e inters.
Del mismo modo en cuanto al producto que se hace llegar,
muchas de las personas quienes reciben este apoyo no estn
siendo agradecidas con la organizacin ante la facilidad de los
productos que vienen recibiendo.
Por lo tanto se puede concluir que los pobladores no tienen

conocimiento estable y preciso en cuanto las decisiones y roles
que
puedan
cumplir
dichas
organizaciones
pues
reflejan
diferencias y discrepancias, puesto a que no se sienten incluidos

en la toma de decisiones que pueden facilitar su informacin e
inters ante las circunstancias que se pueden dar, por otro lado se
puede entender que este suceso se est dando por el motivo que
las mismas organizaciones no estn desempeando el rol de
acuerdo al cargo asignado, bajando el rango de capacidad al no
Pgina | 21

asumir correctamente su funcin, finalizando as la poca gratitud

de los pobladores ante las facilidades de producto que reciben,
infiriendo que desean tener las cosas a su gusto y de manera
lista, dando a entender que el inters sobrepasa una limitacin de
consideracin.
c) DESCONOCIMIENTO
POR
PARTE
DE
LA
POBLACIN SOBRE LOS BENEFICIOS DE UNA

BUENA GESTIN DENTRO DE LA COMUNIDAD:
En la comunidad de Cafetal II se puede evidenciar que los
pobladores desconocen acerca de cules son los benficos que
trae consigo el tener una buena organizacin comunal; esto se
manifiesta partiendo que los pobladores desconocen acerca de
cmo est organizada su comunidad; es decir no conocen a los
integrantes quienes conforman la junta vecinal, comit de gestin
para el desarrollo de la comunidad de Cafetal II, y el comit de
Vaso de Leche Rosa Larrea.
La junta vecinal en una comunidad representa a los promotores
para que surja y exista un desarrollo y progreso en la comunidad.
Este problema del desconocimiento de los beneficios de una
buena gestin en la comunidad de Cafetal II; se manifiesta
porque la junta vecinal en esta comunidad no desempea su
cargo como se le ha designado y debera ser; es por eso que los
pobladores no observan beneficios para su comunidad; porque
no ven el reflejo de trabajo por parte de ellos; no perciben el
desenvolvimiento de sus habilidades para gestionar proyectos
que cubran sus necesidades que ellos presentan. Otro motivo
por el que se manifiesta el desconocimiento de los beneficios de
una buena gestin en la comunidad de cafetal II es que nace ah
una conformidad al no querer llevar su inters por conocer ms
all de lo que se puede observar; pues al estar divididos los
cafetales las ganas de lograr conocer ms acerca de esta
organizacin, disminuye.
Pgina | 22

Por consiguiente en el comit de gestin para el desarrollo de la

comunidad de CAFETAL II, tambin est cometiendo estos
estancamientos
problemticos,
puesto
que
los
cargos
asignados no son asumidos con tal firmeza, ya que pasa a ser

ejercida por quien no est preparada y no fue elegida, puesto
que tambin esta organizacin lleva mayor rango en cuanto
gestiones se trate ya que es quien se responsabiliza de esta
tarea para el surgimiento y desarrollo de la poblacin, por ende
es que los pobladores no tienen conocimiento alguno acerca de
beneficios que se d a la comunidad por que no ven un trabajo
elaborado con dedicacin ni mucho menos reforzado al
cumplimiento de gestiones. De dicha forma es imposible decir
que pueden conocer las buenas regularidades gestionadas,
porque no ven que esta organizacin haga algo a cambio de
desarrollar sucesos que tengan que ver con el mejoramiento de
la comunidad.
No obstante el comit de vaso de leche ROSA LARREA, tambin
est dejando entrever su funcin como buena organizacin ya
que se est presentando controversia para ser llamada as,
puesto a que no se ven iniciativas de gestiones para llevar por
buen rango a este comit, por ende la poblacin desconoce y
limita hasta donde se puede llegar referentemente su funcin,
por ello es que los pobladores no toman en cuenta el valor que
da la entrega de estos productos, por tanto no ven la
beneficencia que trae consigo estas facilidades de reparto a la
poblacin, y no aprovechan ni explotan el alto beneficio causante
que tiene esta organizacin.
Es por ello que los pobladores muestran desinters, dbil
participacin,
para conocer como est organizada su junta
vecinal, el comit de gestin para el desarrollo de la comunidad

de Cafetal II, y el comit de Vaso de Leche Rosa Larrea,
porque no hay inters en saber ms de gestin, puesto a que
resalta la conformidad y satisfaccin ante la mnima labor de
estas organizaciones.
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d) DEFICIENTE CAPACIDAD DE LIDERAZGO POR

PARTE
DE
LAS
ORGANIZACIONES
DE
LA
SOCIEDAD CIVIL:
Si bien es cierto el liderazgo por parte de las organizaciones de
la sociedad civil es esencial
dentro de su labor.
para tener un buen desempeo
En este caso las autoridades quienes
conforman la junta vecinal, el comit de gestin para el desarrollo

de la comunidad y el comit de Vaso de Leche Rosa Larrea. De
esta manera se puede decir que una organizacin sin un
liderazgo est unida al fracaso, por lo tanto este problema se ve
reflejado en una de las desventajas que presentan las
organizaciones de la sociedad civil; por lo que no puedan dirigir a
los pobladores de esta comunidad, ya que carecen de
capacidades y habilidades para generar un buen liderazgo.
Desde luego en la comunidad de CAFETAL II se identific que
existe una deficiente capacidad de liderazgo por parte de las
autoridades de quienes conforman las organizaciones de la
sociedad civil; esto se refleja en que las autoridades no cuentan
con capacidad para dirigir a su grupo que vienen a ser los
pobladores de dicha comunidad.
Por lo tanto decimos que estas autoridades no cuentan con las
habilidades suficientes para tener un buen desenvolvimiento en
realizar gestiones para el bienestar de su comunidad.
2.1.1.2 CARACTERSTICAS
PRINCIPAL
DEL
QUE
PROBLEMA
SE
INTENTA
SOLUCIONAR:
El problema de la LA DEBL CAPACIDAD DE GESTION DE
LAS ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL EN LA
COMUNIDAD DE CAFETAL II se presenta como un problema
social debido a que afecta a una sociedad, en este caso se refiere
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a la poblacin de la comunidad de CAFETAL II. Al no haber una

buena capacidad de gestin por parte de la junta vecinal, comit
de gestin para el desarrollo de la comunidad de Cafetal II y el
Comit de Vaso de Leche Rosa Larrea. Por lo que los
pobladores de la comunidad de CAFETAL II muestran un
desinters hacia las actividades que las autoridades organizan en
su comunidad.
Si bien es cierto este problema de la dbil capacidad de gestin
por parte de las organizaciones de la sociedad civil, se ve
reflejado en que la mayora de la poblacin reconoce este
problema, ya que los integrantes de las organizaciones no
cumplen con sus funciones, la cual genera que no sean
reconocidos como lderes en la comunidad.
Este problema ha ocasionado que muchos de los pobladores de
la comunidad de CAFETAL II ignoren la existencia de las
organizaciones de la sociedad civil, que vienen a ser el COMIT
DE GESTIN PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD DE
CAFETAL II, LA JUNTA VECINAL Y EL COMIT DE VASO DE
LECHE ROSA LARREA, lo cual es independiente solo para dicha
comunidad.
2.1.1.3. Las razones por las que es de inters para la
comunidad resolver el problema.

1) Para poder contar con una adecuada gestin que est acorde a las
necesidades que la poblacin de Cafetal II presenta para mejorar su
bienestar comunal.
De esta manera las organizaciones de la sociedad civil contaran con

un proyecto a desarrollar; el cual les facilitara un eficiente
desempeo de sus actividades a realizar, lo que permitir que los
pobladores de la comunidad de Cafetal II; tengan conocimiento de
las actividades o acciones que realicen, para que puedan participar
de stas.
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2) Para resolver el desconocimiento de los pobladores de Cafetal II sobre

las funciones de las organizaciones de la sociedad civil.
Se busca generar en los pobladores de Cafetal II el conocimiento de

las funciones de dichas organizaciones a travs de la sensibilizacin
y difusin. Por lo que
este proyecto permitir involucrar a los
pobladores de Cafetal II en el proceso de gestin que realiza la junta

vecinal para y de esta manera los pobladores se sientan ms
identificados con esta organizacin.
3) Para que se pueda desarrollar capacidades de liderazgo en las

organizaciones de la sociedad civil.
A travs de este proyecto se busca que los miembros de las

organizaciones de la sociedad de la comunidad de Cafetal II
desarrollen sus capacidades y habilidades de gestin comunitaria, de
este modo dichos integrantes estarn mejor capacitados para ejercer
su cargo con eficiencia y eficacia en los procesos de conseguir un
bienestar para su comunidad.
2.1.1 CARACTERSTICAS DE LA POBLACIN AFECTADA POR

EL PROBLEMA:
Teniendo en cuenta que la poblacin afectada por el problema de la
LA
DEBIL
CAPACIDAD
DE
GESTION
DE
LAS
ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL EN LA COMUNIDAD

DE CAFETAL II , son tanto las autoridades de la junta vecinal; los
dirigentes del comit de vaso de leche ROSA LARREA y los
dirigentes del comit de gestin de gestin para el desarrollo de la
comunidad de Cafetal II; del mismo modo los pobladores, es decir
las 130 familias que conforman CAFETAL II, en base a ello hemos
tomado las siguientes caractersticas de la poblacin.
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2.1 LA POBLACIN DE LA COMUNIDAD DE CAFETAL II
CUADRO N 01
Poblacin de la comunidad segn sexo
Cafetal II ao 2016
SEXO
TOTAL
N
Femenino
73
56.1
Masculino
57
43.8
Total
130
100
FUENTE: Encuesta realizada a los pobladores en la comunidad de cafetal II ao

2016
Segn el cuadro nos muestra que el total de la poblacin con la

que cuenta la comunidad de CAFETAL II es de 130 familias, de
los cuales 57 de los pobladores son de gnero masculino los
cuales representan el (43.8%) del total de la poblacin de la
comunidad. En el caso del gnero femenino, el nmero de
pobladores con los que cuenta la comunidad de CAFETAL II es
de 73, las cuales representan el (56.1%) del total.
Al analizar este cuadro observamos que la mayor cantidad de la
poblacin es femenina, esto es debido a que en la comunidad de
CAFETAL II las mujeres son las que realizan con mayor impacto
el papel de amas de casa, es decir los varones trabajan y es
imposible encontrarlos en sus hogares.
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CUADRO N 02
Poblacin de la comunidad segn edad
Cafetal II ao 2016
EDAD
TOTAL
N
De 0 a 20 aos
32
24.6
De 20 a 40 aos
43
33
De 40 a 60 aos
37
28.4
De 60 a 80 aos
18
13.8
TOTAL
130
100

2016
Del total de la poblacin tenemos a 32 pobladores que sus edades estn

comprendidas de 0 a 20 aos, los cuales representan al (24.6%) del total de
la poblacin de CAFETAL II.
Los pobladores que se encuentran entre las edades de 20 40 aos son 43
pobladores, de los cuales representan un (33%) del total de la poblacin en la
comunidad de CAFETAL II.
As mismo los pobladores que sus edades estn comprendidas entre 40 60
aos son 37, los cuales representan a un (28.4%) del total de la poblacin en
la comunidad de CAFETAL II.
Y por ltimo se tiene que 18 pobladores tienen edades comprendidas entre 60
80 aos, los cuales representan al (13.8%) del total de la poblacin de la
Al analizar este cuadro podemos darse cuenta de que la mayor cantidad de
poblacin su edad est comprendida entre los 20 y 40 aos. Es decir se
deduce que los pobladores an tienen la capacidad de valerse por ellos
mismos, desempendose en un trabajo.
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CUADRO N 03
Poblacin de la comunidad segn
Lugar de procedencia
Cafetal II ao 2016
LUGAR DE
TOTAL
PROCESENCIA
Cafetal II
96
73.8
San Marcos
22
16.9
Otros
12
9.2
Total
130
100

2016
Segn el cuadro nos muestra que de las 130 familias, 96 son los que
proceden del mismo CAFETAL, los cuales representan a un (73.8%). Del
mismo modo son 22 pobladores que representan a un (16.9%)
los que
proceden de San marcos. As mismo del total de los pobladores hay 12

pobladores los cuales representan el (9.2%) que son originarios de otros
lugares.
Por ende se infiere que la mayor cantidad de los pobladores de la comunidad
de CAFETAL II proceden del mismo CAFETAL, esto es debido a que ellos
antiguamente eran trabajadores de esta comunidad.
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CUADRO N 04
Tenencia de su vivienda
Cafetal II ao 2016
Tenencia de
TOTAL
vivienda
Propio
98
75.3
Alquilado
18
13.8
Otros
14
10.7
Total
130
100

2016
Segn el cuadro nos muestra que de las 130 familias, 98 de ellos tiene
una vivienda propia, los cuales representan a un (75.3%). Del mismo
modo son 18 pobladores que tienen una vivienda alquilada, los cuales
representan a un (13.8%). As mismo del total de los pobladores hay 14
pobladores que responden a otra tenencia de vivienda,
los cuales
representan a un (10.7 %).

Al analizar este cuadro se infiere que de la mayor cantidad de la
poblacin la tenencia de su vivienda es propia. Esto es debido a que
antiguamente la comunidad de CAFETAL II era una hacienda donde
estos pobladores trabajaban y desempeaban una labor all mismo, y
con el tiempo construyeron sus viviendas.
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CUADRO N 05
Su tipo de vivienda Cafetal II ao 2016
TIPO DE
TOTAL
VIVIENDA
Material
28
21.5
Adobe
88
67.6
Otros
14
10.7
Total
130
100
Noble

2016
Segn el cuadro nos muestra que de las 130 familias, un total de 28

pobladores tienen su vivienda de material noble, los cuales representan a
un (21.5 %). As mismo un total de 88 pobladores su tipo de vivienda es de
adobe,
los cuales representa a un (67.6 %). del mismo modo 14
pobladores manifiestan otro tipo de material de vivienda,
los cuales
representa a un (10.7%).
Al analizar este cuadro deducimos que la mayor cantidad de la poblacin

su tipo de vivienda es de adobe, esto es debido a que en la comunidad de
CAFETAL II, la mayora de los pobladores no cuentan con los recursos
econmicos suficientes para su sostenimiento, por este motivo es que sus
viviendas es de condicin humilde.
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CUADRO N 06
Su ingreso mensual
Cafetal II ao 2016
INGRESO
TOTAL
MENSUAL
0-500
24
18.4
500-1000
81
62.3
1000-1500
15
11.5
2000-Mas
10
7.6
Total
130
100

2016
Del total se tiene que 10 pobladores tiene un ingreso mensual de 2000

soles a ms, los cuales representa a un (7.6%). De igual manera un total
de 15 pobladores tienen un ingreso mensual de 1000 a 1500, los cuales
representa a un (11.5%), as mismo un total de 24 pobladores nos
manifestaron que tienen un ingreso de 0 a 500 soles, los cuales
representa a un (18.4%).
Por ltimo un total de 81 pobladores nos
manifestaron que su ingreso mensual es de 1000 a 1500 soles, los

cuales representan a un (62.3%) del total de la poblacin en CAFETAL II.
Al analizar este cuadro deducimos que la mayor cantidad de la poblacin

tiene un ingreso mensual de 1000 a 1500 soles, esto es debido a que en
la comunidad de CAFETAL II, la mayora de pobladores se dedican a lo
que es la siembra de arroz; es decir son agricultores.
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CUADRO N 07
Su ocupacin Cafetal II ao 2016
OCUPACION
TOTAL
N
Agricultor
78
60
Comerciante
15
11.5
Moto taxista
6.9
otros
28
21.5
total
130
100

2016

pobladores su ocupacin es de moto taxista, los cuales representan a un
(6.9%), as mismo un total de 15 pobladores
su ocupacin es de
comerciante, los cuales representan a un (11.5%), del mismo modo un

total de 28 pobladores se desempean en otras ocupaciones, haciendo
referencia a un (21.5%). De igual manera un total de 78 pobladores se
dedican a la agricultura, los cuales representan a un (60%).
Al analizar este cuadro deducimos que la mayor cantidad de pobladores

su ocupacin es la agricultura, esto es debido a que la comunidad de
CAFETAL II cuenta con hectreas agricultoras, en su mayora arroceras
donde ellos desempean su labor.
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CUADRO N 08
Su Religin Cafetal II ao 2016
RELIGION
TOTAL
N
Catlico
86
66.1
Evanglico
20
15.3
Cristiano
13
10
Agnstico
4.6
otros
3.8
total
130
100

2016

pobladores pertenecen a otro tipo de religin, los cuales representan a un
(3.8%). As mismo un total de 6 pobladores pertenecen a la religin
agnstica, los cuales representan a un (4.6%), as mismo un total de 13
pobladores siguen una religin cristiana, los cuales representan a un
(10%), del mismo modo un total de 20 pobladores son evanglicos, los
cuales representan a un (15.3 %), por ultimo un total de 86 pobladores
siguen la religin catlica, los cuales representan a un (66.1%).
Al analizar este cuadro deducimos que la gran parte de la poblacin de la

comunidad de CAFETAL II son catlicos, esto es debido a que en esta
comunidad tienen fervor hacia un santo que es San Isidro Labrador, al cual
cada ao le realizan un fiesta en honor a su nombre.
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CUADRO N 09
Su grado de instruccin Cafetal II en el 2016
GRADO DE
TOTAL
INSTRUCCION
Primaria
40
30.7
Secundaria
18
13.8
Superior
10
7.6
Superior tcnica
14
10.7
Sin instruccin
48
36.9
total
130
100

2016

pobladores tienen educacin superior, los cuales representan a un (7.6%),
del mismo modo un total de 14 pobladores tienen educacin superior
Tcnica, los cuales representan a un total de (10.7%), as mismo un total
de 18 pobladores tiene educacin secundaria, los cuales representan a un
(13.8%), as mismo un total de 40 pobladores tienen educacin primaria,
los cuales representan a un (30.7%) y por ultimo un total de 48
pobladores no cuentan con un grado de instruccin, los cuales
representan a un porcentaje de (36.9%).
Al analizar este cuadro deducimos que la mayora de los pobladores de

Cafetal II no cuentan con un grado de instruccin, nos manifestaron que
esto es debido a que anteriormente sus padres dedicaban ms tiempo al
trabajo, dejando de lado la educacin y tambin por problemas
econmicos no pudieron estudiar.
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CUADRO N 10
Su estado civil Cafetal II en el 2016
ESTADO
TOTAL
CIVIL
Casado
28
21.5
Soltero
23
17.6
Divorciado
4.6
Conviviente
64
49.2
Viudo
6.9
total
130
100

2016

pobladores son divorciados, los cuales representan a un (4.6%), del mismo
modo un total de 09 pobladores son viudos, los cuales representan a un total
de (6.9 %), as mismo un total de 23 pobladores manifestaron ser solteros,
los cuales representan a un (17.6 %), as mismo un total de 28 pobladores
presentan un estado civil casado y representan un porcentaje de (21.5 %) y
por ultimo un total de 64 pobladores son convivientes los cuales representan
a un porcentaje de (49.2 %).
Al analizar este cuadro deducimos que la mayora de los pobladores de
Cafetal II presentan un estado civil de convivientes con sus parejas; esto
porque se comprometieron muy jvenes y ya cuando tuvieron sus hijos no
pensaron en matrimonio.
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1.2 Distribucin de los integrantes de la Junta Vecinal de la

comunidad de CAFETAL II
Es el rgano que Representa, Dirige y Coordina las Actividades de la
La Junta vecinal est compuesta por los siguientes cargos:
o Presidente: Jonathan Augusto Mendoza Collao.
o Vicepresidente: Carlos Augusto Caldern Mau.
o Secretario: Jhon Snchez Gonzales
o Tesorero: Oscar Vargas Flrez
o Vocal (1): Blanca Aguilar Mendoza
o Vocal (2): Carlos Monsefu Verastegui.
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CARGO
EDAD
SEXO
PROCEDENCIA
PRESIDENTE
38
Guadalupe
VICEPRESIDENTE
40
San Marcos
SECRETARIO
35
Cajamarca
TESORERO
42
Guadalupe
VOCAL (1)
39
Guadalupe
VOCAL (2)
43
Guadalupe

CUADRO N 11
Distribucin de la poblacin segn sexo Integrantes de la junta vecinal ao 2016
SEXO
TOTAL
N
Masculino
0.83
Femenino
0.16
total
100
FUENTE: Encuesta realizada a los integrantes de la junta vecinal CAFETAL II
Tomando en cuenta el indicador de edad, se puede constatar que 5 de

los 6 integrantes de la junta vecinal CAFETAL II son de gnero
masculino, los cuales representan a un 0.83% del total de los
integrantes, as mismo se tiene que 1 de los 6 integrantes es de gnero
femenino, representando un 0.16%.
Al encontrar estos resultados, se afirma que del total de los integrantes
de la junta vecinal, predomina el gnero masculino. Haciendo un
anlisis esto es debido a que los miembros de esta junta vecinal
pertenecen al sector CAFETAL I, donde la mayor poblacin es
masculina. Sin embargo dicha junta es compartida con CAFETAL II
formando una sola para ambos sectores.
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CUADRO N 12
Distribucin de la poblacin segn edad Integrantes de la junta vecinal ao 2016
EDAD
TOTAL
N
30 - 40
66.6
40 - 50
33.3
total
100
Tomando en cuenta el indicador, se puede constatar que 4 de

los 6 integrantes de la junta vecinal CAFETAL II tienen edades
entre 30 40 aos, los cuales representa a un 66.6% del total
de los integrantes, as mismo se tiene que 2 de los 6
integrantes tiene edades entre 40 50 aos, los cuales
representan a un 33.3% del total de los integrantes de dicha
JUNTA VECINAL.
De esta manera se puede constatar que aproximadamente las
edades de los que integran la JUNTA VECINAL es de 30 a 40
aos, esto es debido a que son elegidos por el grado de
responsabilidad que presentan al desarrollar sus actividades.
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CUADRO N 13
Distribucin de la poblacin segn lugar de procedencia
Integrantes de la junta vecinal ao 2016
LUGAR DE
TOTAL
PROCEDENCIA
Guadalupe
66.6
San Marcos
16.6
Cajamarca
16.6
total
100
Los lugares de procedencia de los integrantes que conforman la

JUNTA VECINAL son tanto del mismo Guadalupe, y otros distritos
que pertenecen a la sierra.
Los integrantes que son del mismo Guadalupe son un total de 04,
los cuales representan a un 66.6%, as mismo solo un integrante
pertenece al distrito de San Marcos, que representa un 16.6%, de
igual manera un solo integrante que pertenece al distrito
Cajamarca, representa un 16.6%.
Al analizar el
cuadro nos podemos dar cuenta que la mayor
cantidad de los integrantes de la JUNTA VECINAL, son aquellos

que tienen lugar de procedencia Guadalupe, esto es debido ellos
son nacidos ya en este distrito; pero sus familias proceden de
lugares de la Sierra.
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1.2 . Distribucin de los integrantes del comit de Gestin

para el desarrollo de la comunidad de CAFETAL II
Es el rgano que Representa, Dirige y Coordina las Actividades de la
El comit de gestin para el desarrollo de la comunidad de
CAFETAL II est compuesto por los siguientes cargos:
o Presidente: Miguel Gil Palomino
o Vicepresidente: Efran Das Cumpen
o Secretaria: Merlinda Ponce Medrano.
o Tesorero: Elmo Antonio Lezama Daz
o Vocal (1): Viafranqui Garca Uriol.
o Vocal (2): Rafael Daz Chvez
o Vocal (3): Juan Carlos Muoz Flores
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CARGO
EDAD
SEXO
PROCEDENCIA
PRESIDENTE
53
Guadalupe
VICEPRESIDENTE
45
Guadalupe
SECRETARIO
40
Cajamarca
TESORERO
36
Guadalupe

VOCAL (1)
38
Guadalupe
VOCAL (2)
50
Guadalupe
VOCAL (3)
42
Cajamarca
CUADRO N 14
Distribucin de la poblacin segn sexo - Integrantes del comit de
Gestin para el desarrollo de la comunidad de
CAFETAL II ao 2016
SEXO
TOTAL
N
Masculino
85.7
Femenino
14.2
total
100
FUENTE: Encuesta realizada a los integrantes del comit de gestin para el

desarrollo de la comunidad de CAFETAL II
Tomando en cuenta el indicador de edad, se puede constatar que 6 de los 7

integrantes del comit de Gestin para el desarrollo de la comunidad de
CAFETAL II son de gnero masculino, los cuales representan a un 85.7% del
total de los integrantes, as mismo se tiene que 1 de los 7 integrantes es de
gnero femenino, representando un 14.2%.
Al encontrar estos resultados, se afirma que del total de los integrantes del
comit de Gestin para el desarrollo de la comunidad de CAFTEAL II,
predomina el gnero masculino. Al realizar un anlisis podemos darse que
esto se form debido a que la poblacin opino que dichos pobladores tendran
una mejor capacidad en el desarrollo de su comunidad.
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CUADRO N 15
Distribucin de la poblacin segn edad - Integrantes del comit de
gestin para el desarrollo de la comunidad de
CAFETAL II ao 2016
EDAD
TOTAL
N
30 - 40
42.8
41 - 50
42.8
51 - 60
14.2
total
100
FUENTE: Encuesta realizada a los integrantes del comit de gestin para el

desarrollo de la comunidad de CAFETAL II.
Al tomar en cuenta el indicador, se puede constatar que 3 de los

integrantes del comit de desarrollo de la Comunidad de CAFETAL II
tienen edades entre 30 40 aos, de los cuales representan un 42.8%
del total de los integrantes, as mismo se tiene tambin que 3 de los 7
integrantes tienen edades entre 41 50 aos, de los cuales representan
un 42.8%. Del mismo modo 1 integrante de los 7 tienen edades entre 51
60, los cuales representan un 14.2% del total de los integrantes de
dicho comit.
De esta manera se puede catatar que la edad los integrantes del comit
de desarrollo se encuentran aproximadamente entre 30 40 y 41 50
aos. Esto es debido a que la poblacin opina que son elegidos por el
grado de responsabilidad que deben presentar al desarrollar sus
actividades.
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CUADRO N 16
Distribucin de la poblacin segn lugar de procedencia Integrantes
Del comit de Gestin para el desarrollo de la
Comunidad de CAFETALL II ao 2016
LUGAR DE
TOTAL
PROCEDENCIA
Guadalupe
71.4
Cajamarca
28.5
Total
100
FUENTE: Encuesta realizada a los integrantes del comit de gestin para el desarrollo
de la comunidad de CAFETAL II
Los lugares de procedencia de los integrantes que conforman la

JUNTA VECINAL son tanto de la misma Guadalupe, as como
tambin del distrito de Cajamarca. Perteneciente a la sierra.
Los integrantes que conforman un total de 2 pobladores,
pertenecen al distrito de Cajamarca, representados en un 28.5%,
as mismo un total de 5 integrantes pertenecen al mismo
Guadalupe, representados en un 71.4%
Al analizar el
cuadro nos podemos dar cuenta que la mayor
cantidad de los integrantes del comit de desarrollo para la

comunidad de CAFETAL II, son aquellos que tienen lugar de
procedencia a la misma comunidad de Guadalupe, esto es debido
ellos son nacidos en el mismo distrito; pero sus familias proceden
de lugares de la Sierra.
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1.4. Distribucin de los integrantes del comit de vaso

de leche ROSA LA R.E.A de la comunidad de
CAFETAL II.
Es el rgano que Incorpora el bienestar de los nios (as), adultos
mayores, madres gestantes y personas discapacitadas:
El comit de vaso de leche, est compuesta por los siguientes
cargos:
o Presidenta: Estefany Llique Muoz.
o Vicepresidenta: Mara Snchez Acosta
o Coordinadora: Blanca Carvajal Tacani
o Secretaria: Roco Cubas
o Tesorera: Juana Suarez Suarez
o Vocal (1): Jaqueline Terrones Carbajal
o Vocal (2): Palma Lpez
CARGO
PRESIDENTE
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EDAD
SEXO
PROCEDENCIA
Guadalupe
36
VICEPRESIDENTE
39
Guadalupe
COORDINADORA
40
Guadalupe
SECRETARIO
42
San marco
TESORERO
42
Cajamarca
VOCAL (1)
38
Guadalupe

VOCAL (2)
39
Guadalupe
CUADRO N 17
Distribucin de la poblacin segn sexo Integrantes del comit de vaso de leche ROSA LA R.E.A ao 2016
SEXO
TOTAL
N
Masculino
Femenino
100
Total
100
FUENTE: Encuesta realizada a los integrantes del comit de vaso de leche

ROSA LARREA. De la comunidad CAFETAL II
Tomando en cuenta el indicador de sexo, se puede constatar que son 7

las integrantes que conforman el comit de vaso de leche, los cuales
representan a un 100%. Del total de los integrantes, as mismo se tiene
que los 7 integrantes son de gnero femenino.
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CUADRO N 18
Distribucin de la poblacin segn edad Integrantes del comit de vaso de leche ao 2016
EDAD
TOTAL
N
30 - 40
71.4
41 - 50
28.6
total
100

ROSA LARREA de la comunidad CAFETAL II
Tomando en cuenta el indicador, se puede constatar que 5 de

los 7 integrantes del comit de vaso de leche CAFETAL II
tienen edades entre 30 40 aos, los cuales representa a un
71.4% del total de los integrantes, as mismo se tiene que 2 de
los 7 integrantes tiene edades entre 41 50 aos, los cuales
representan a un 28.6% del total de los integrantes de dicha
JUNTA VECINAL.
De esta manera se puede constatar que aproximadamente las
edades de los que integran el comit de vaso de leche es de 30
a 40 aos, esto es debido a que son elegidos por el grado de
responsabilidad que presentan al desarrollar sus actividades.
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CUADRO N 19
Distribucin de la poblacin segn lugar de procedencia
Integrantes del comit de vaso de leche ao 2016
LUGAR DE
TOTAL
PROCEDENCIA
Guadalupe
71.4
San Marcos
16.6
Cajamarca
16.6
total
100

ROSA LARREA de la comunidad CAFETAL II
Los lugares de procedencia de los integrantes que conforman el

comit de vaso de leche son tanto del mismo Guadalupe, y otros
distritos que pertenecen a la sierra.
Los integrantes que son del mismo Guadalupe son un total de 5,
los cuales representan a un 71.4%, as mismo solo un integrante
pertenece al distrito de San Marcos, que representa un 16.6%, de
igual manera un solo integrante que pertenece al distrito
Cajamarca, representa un 16.6%.
Al analizar el cuadro nos podemos dar cuenta que la mayor

cantidad de los integrantes del comit de vaso de leche, son
aquellos que tienen lugar de procedencia Guadalupe, esto es
debido ellos son nacidos ya en este distrito; pero sus familias
proceden de lugares de la Sierra.
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2.1.3. REA DE INFLUENCIA DEL PROBLEMA:

Ubicacin geogrfica a nivel MACRO del distrito de Guadalupe.
Guadalupe es una ciudad de la costa norte del Per ubicada en
la provincia de Pacasmayo, en la regin La Libertad. La ciudad
est enclavada en el corazn del valle del Jequetepeque, el
nombre de este distrito se relaciona al de su santa patrona
Nuestra Seora de Guadalupe.
Ciudad Costea, se encuentra en la costa norte del Per, a 692
km de Lima, a 10 horas en autobs; a unos a 120 km al norte de
la ciudad de Trujillo, a unas 2 horas de viaje en autobs, ciudad
clida, de unos 43,310 habitantes. Su gente bonachona, propia de
los pueblos norteos, de trato familiar y suelto, hacen sentir al
visitante como si fuera viejo compueblano. Descansa a una altura
de 92 msnm, sobre las coordenadas 7 14 30 S 79 28 06 O.
LIMITES
Pgina | 49
NORTE:
Pueblo Nuevo y Pacanga
SUR:
San Jos y Jequetepeque
ESTE:
Chepen
OESTE:
Ocano Pacfico.

Croquis del distrito de Guadalupe:
Fuente: Google Maps.
Pgina | 50

Ubicacin geogrfica a nivel MICRO de la comunidad de Cafetal II:

Cafetal II es AA.HH del distrito de Guadalupe, presenta una gran
transformacin
de
acuerdo
paso
del
tiempo
ya
que
anteriormente cafetal II era parte de una hacienda y que con el

paso del tiempo se fue convirtiendo en una cooperativa, en donde
se contaba con un conjunto de trabajadores, los cuales finalmente
se convirtieron en dueos del lugar. Hoy en da ya es reconocido
como un sector denominado por las juntas vecinales y reconocido
por el distrito de Guadalupe.
Decimos que CAFETAL II de acuerdo a su poblacin es pequeo
ya que cuenta con un nmero de 130 familias, con un nmero de
4 a 5 personas por familia, as como tambin cuentan con los
servicios bsicos que son el agua, la luz elctrica y el desage y
alcantarillado. Esta comunidad cuenta con un numero de
organizaciones de base que apoyan generando bienestar en su
comunidad.
Como
CAMPESINAS,
EL
la
JUNTA
VASO
DE
VECINAL,
LECHE,
EL
LAS
RODAS
COMIT
DE
HERMANDAD Y EL COMIT DE GESTIN.
LIMITES:
Por el norte: carretera camino a calera
Por el sur:
con el sector talla
Por el este:
panamericana
Por el oeste: campos de cultivo

EXTENSION TERRITORIAL:
El AA.HH cafetal II se ubica en el distrito de Guadalupe, provincia
de Pacasmayo, departamento La Libertad a 37 904.23 m.
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2.1.4.
GRAVEDAD DE LA SITUACIN NEGATIVA QUE SE INTENTA
MODIFICAR:
4.1 Temporalidad:
El problema Dbil capacidad de gestin de las organizaciones de la
sociedad civil en la comunidad de CAFETAL II ". Viene dndose hace
mucho tiempo atrs, aproximadamente desde el ao 2007 2008;
cuando la municipalidad de Guadalupe; con la finalidad de que los
presupuestos
participativos,
Guadalupe; decidi dividir
beneficien
toda
la
poblacin
de
a la cuidad en sectores y crear en ellos
Juntas Vecinales; porque antes se vea que existan demasiados

comits y la poblacin formaba comit para todo, entonces la
Municipalidad para evitar que exista un sin fin de comits sale el tema de
Junta Vecinal; en Guadalupe se cuenta con 10 Juntas Vecinales; las
cuales unen a 02 o 03 comunidades.
Pero segn el presidente de la junta vecinal Jonathan Augusto Mendoza
Collao; este problema se viene dando desde esas fechas mencionadas;
pero a mediados de junio del ao 2015 ha llegado a un mayor impacto a
raz de que hubo un cambio de directiva en la junta vecinal, generando
de tal manera un desequilibrio dentro de la comunidad de cafetal I y
cafetal II, porque antes la junta vecinal estaba conformada por
pobladores de ambas comunidades;
Lo cual era equilibrado porque los que pertenecan a la comunidad de

Cafetal II se encargaban de recoger las necesidades que presenta su
comunidad y los de Cafetal I igualmente; pero ahora en la actualidad el
comit de la junta vecinal solo est formado por pobladores de Cafetal I;
por lo que esto causa que no se puedan realizar las respectivas
gestiones ; porque la junta vecinal no cuenta con el apoyo absoluto de la
comunidad de Cafetal II y eso es reflejo de una desorganizacin entre
ambas comunidades.
Pgina | 52

Este problema de mayor impacto entre los pobladores va seguir siendo

un obstculo para la comunidad de cafetal II para que logre plenamente
un desarrollo eficaz; Inferimos que este problema es de carcter
temporal debido a que en el ao 2017
se convocara a
nuevas
elecciones, para formar un nuevo comit para la junta vecinal;

esperando a que ese nuevo comit tenga la capacidad de resolver este
problema que se presentara en ambas comunidades; esperando que sus
miembros cuenten o desarrollen habilidades de gestin comunitaria y a
la vez que los integrantes de la nueva junta vecinal pertenezcan a
ambas comunidades para evitar problemas de inadecuada gestin lo es
reflejo de una desorganizacin entre comunidades.
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2013
En la segunda eleccin el seor Miguel Gil
Palomino fue relegido como presidente de la
junta vecinal de Cafetal II pero adquiriendo
problemas de gestin con los pobladores de
Cafetal I y Cafetal II .
2009
2015
En esta fecha se cre la

primera junta vecinal ( N 02)
en la comunidad de Cafetal II
donde los pobladores eran
participes tanto del Cafetal I
como del Cafetal II.
2011
El seor Miguel Gil
Palomino fue uno de los
primeros elegidos por la
comunidad de Cafetal I
y Cafetal II como
vicepresidente de la
primera junta vecinal.
En esta etapa se dio nuevas

elecciones quedando como
elegido el seor Jonathan
Augusto
Mendoza
Collao
tomando el cargo de presidente
de la junta vecinal de Cafetal I y
Cafetal II donde solo conforman
los pobladores de Cafetal I en el
que
se
debera
haber
conformado con los pobladores
de ambas comunidades tanto
con Cafetal I y Cafetal II .
.
2007-2008
La municipalidad de Guadalupe decidi dividir a la
ciudad en sectores y crear en ellos Juntas Vecinales
con la finalidad de que los presupuestos
participativos, beneficien a toda la poblacin de
Guadalupe, y fue as que la municipalidad dio la
iniciativa de crear las juntas vecinales.
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4.2 Relevancia:
El problema antes mencionado tal y como lo hemos analizado en
la lnea del tiempo, es de carcter PERMANENTE ya que durante
todo el tiempo que se han venido desempeado las juntas
vecinales, no se logra conformar establecimientos ni reglamentes
que establece un orden en la direccin de la comunidad de
CAFETAL II y mucho menos que haya permitido a los lderes una
gestin para el beneficio de dicha comunidad.
2.1.5. ANLISIS DE PELIGRO SOCIAL EN LA ZONA DE

PROYECTO:
En el caso del proyecto a realizar el cual se denomina
Fortalecimiento de la dbil capacidad de gestin de las
organizaciones de la sociedad civil de CAFETAL II., podemos
decir que si pueden existir problemas de carcter conflictivo entre
ambas comunidades de Cafetal I y Cafetal II; ya que la junta
vecinal es compartida con ambas comunidades y por lo tanto la
Casa comunal donde se realizara el proyecto queda ubicada en la
comunidad de CAFETAL II y como ya lo mencione la junta vecinal
est conformada por pobladores de Cafetal I y esto no les agrada
a los pobladores de la comunidad de CAFETAL II.
2.1.6. INTENTOS DE SOLUCIONES ANTERIORES:

En el caso del proyecto a realizar el cual se denomina
Fortalecimiento de la dbil
capacidad de gestin de las
organizaciones de la Sociedad civil de CAFETAL II., en sus

intentos de solucin al problema encontramos que:
Un intento de solucin anterior al problema es que; como ya lo
mencione la iniciativa de la municipalidad por crear juntas
vecinales se da en los aos 2007 2008; pero es en el ao
2010 cuando el comit de la junta vecinal de ese ao; empieza
a mostrar una inadecuada gestin; por lo que una de las
integrantes y pobladora del comunidad de Cafetal II, la seora
Pgina | 55

Mara Pesantes Farfn en conjunto con su esposo Rafael Daz

Chvez hicieron la donacin de un terreno, en el cual se tuvo
como propsito construir una casa comunal; ya que la junta
vecinal no contaba con ambientes en donde puedan realizarse
reuniones o actividades para ponerse de acuerdo para el
desarrollo de su comunidad. En estos tiempos ambas
comunidades de Cafetal I y II tenan relaciones cordiales y de
buena convivencia; esto es porque los integrantes del comit
de la junta vecinal eran pobladores que pertenecan a ambas
comunidades.
Otro intento de solucin al problema; se da en octubre del ao
pasado; es decir en el 2015, este intento de solucin se da por
parte de los pobladores de CAFETAL II, como ya lo he
mencionado en el mes de junio se da un cambio de comit de
junta vecinal; donde todos los que pertenecen a este comit
son pobladores de Cafetal I y a pesar que la junta vecinal es
compartida con ambos cafetales; no se cuenta con pobladores
de Cafetal II. Esto ocasion que como intento de solucin los
pobladores de Cafetal II, formaran un propio comit al cual
denominaron COMIT DE GESTION; el cual va a trabajar en
beneficio solo de la comunidad de CAFETAL II; ya que ellos
manifiestan que las gestiones que realiza la junta vecinal, no
los incluyen.
Hasta la actualidad perdura este comit de gestin en la
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2.1.7. INTERESES
DE
LOS
GRUPOS
ACTORES
INVOLUCRADOS:
Es importante contar con el apoyo de diversos sectores para que el proyecto
sea mejor considerado y para poder ejecutarlo con acierto. Para la
identificacin de los actores involucrados se ha obtenido informacin a travs
de la revisin bibliogrfica. Los actores identificados son los siguientes:
Junta Vecinal.
Poblacin de Cafetal II.
Lderes de la Comunidad.
Comit de Gestin para el desarrollo de la comunidad

de Cafetal II.
Comit Vaso de Leche Rosa Larrea.
Rondas Campesinas de Cafetal II.
La siguiente matriz de actores ayuda a precisar los intereses de los

participantes en el proyecto.
Pgina | 57

Grupos
Intereses/
Sociales
expectativas
Problemas
Capacidade
percibidos
s/
Intereses
Conflictos
Proyecto
Potencia.
Fortalecer
capacidades de
los miembros de
la organizacin.
Con los miembros

del comit de
gestin.
Recursos
JUNTA
VECINAL
Una organizacin
y gestin eficiente
Inadecuada
Organizacin
Capacidad de
convocatoria y
gestin
Recursos
Humanos: los
miembros de la
junta vecinal.
Recurso
Materiales: la
casa comunal.
Pgina | 58
Con los
pobladores de
Cafetal II

POBLACIN
Recibir un mejor
servicio de
atencin a sus
problemas y
necesidades.
Descoordinaci
n con las
organizaciones
sociales.
Capacidad de
participacin e
involucramiento.
Defender sus
derechos y
deberes como
poblacin de una
comunidad.
Con la junta
vecinal.
LDERES DE
Ser un nexo entre

los pobladores de
Cafetal II y las
organizaciones
sociales de base.
Deficiente
difusin por
parte de los
lderes a los
pobladores de
Cafetal II.
Capacidad de
liderazgo
Velar por los

intereses de los
pobladores.
Con la junta
vecinal.
LA
COMUNIDAD
COMIT DE
Velar por el orden,

funcionamiento y
GESTIN
progreso de la
PARA EL
comunidad de
Cafetal II.
DESARROLLO
Pgina | 59
Dbil
capacidad de
gestin
Capacidad de
liderazgo y
gestin.
Capacidad de
convocatoria y
gestin
Recursos
financieros.
Bienestar de la
poblacin.
Con la junta
vecinal.

DE LA
COMUNIDAD
DE CAFETAL
II
COMIT DE
VASO DE
LECHE
ROSA
Velar por la
alimentacin de
nios, madres
gestantes, adultos
mayores y
personas
discapacitadas.
LARREA
RONDA
CAMPESINA
DE CAFETAL
II.
Pgina | 60
Velar por la
seguridad social
de toda la
poblacin de
Cafetal II.
El deficiente
servicio que
brinda a la
poblacin
Dbil
comunicacin
con la
poblacin.
La deficiente
participacin de
los pobladores
en las
actividades de
rondear su
comunidad.
Capacidad de
organizacin y
gestin.
Fortalecer las
capacidades de
organizacin de
ellos mismos y la
poblacin.
Capacidad de
liderazgo y
gestin.
Empoderar a la
poblacin sobre
sus derechos.
Capacidad de
organizacin
Fortalecer las
habilidades y
capacidades de la
poblacin de
Cafetal II.
Recursos
humanos
calificados.
Con la poblacin.
Con la poblacin.
Con la Junta
vecinal

2.1.8. DESCRIPCION DE LOS SERVICIOS O PRODUCTOS

QUE
VIENE
RECIBIENDO
LA
POBLACION
AFECTADA POR EL PROBLEMA

La poblacin encargada de recibir beneficios por parte de las
organizaciones de la sociedad civil que se encuentran en la comunidad
de CAFETAL II son las 130 familias quienes lo conforman a la
comunidad, de los cuales en la actualidad, por parte de la junta vecinal la
comunidad de CAFETAL II no est recibiendo ningn apoyo; as mismo
por parte del comit de gestin para el desarrollo de la comunidad, si se
est recibiendo apoyo, pero no de manera adecuada. Del mismo modo
por parte del comit del vaso de leche, solo reciben beneficios una parte
de la poblacin. Es decir nios de 0 a 6 aos, madres gestantes, adultos
mayores y personas discapacitadas.
Servicios que reciben la poblacin afectada:

La comunidad de CAFETAL II est conformada por los
pobladores de esta comunidad, por lo tanto estos tienen
derecho a los servicios ofrecidos por esta comunidad, entre los
cuales tenemos: Bienestar comunal, dentro del cuales se
encuentra en servicio de orientacin, entre otros. Es decir que
tienen como funcin asistir a los pobladores en los campos de
bienestar en base a salud, lo cual les permita desempear sus
capacidades y habilidades.
La poblacin al acudir a estos servicios se encarga de

comentar su problema a dichos lderes, y depende de la
naturaleza de este, para que se le brinde el apoyo debido.
En el caso de esta comunidad viene recibiendo charlas por
parte de una psicloga y promotora de SALUD, siendo estas
lderes que representan a su comunidad.
Pgina | 61

Productos que recibe la poblacin afectada:

En cuestin a los productos que la comunidad recibe, este
cuenta con un local de aproximadamente 90m2 en el cual se
lleva a cabo reuniones por parte de los pobladores de dicha
comunidad. Este Local fue otorgado por la seora lder Mara
Pesantes Farfn junto con su esposo.
Dicho local cuenta con 2 ambientes, 2 servicios higinicos, 1

patio y 20 sillas. Estos ambientes
actividades
reuniones
son utilizados para las
realizadas
por
parte
de
las
organizaciones que cuenta la poblacin, as como tambin

para la exposicin de actividades realizadas por las alumnas
practicantes de trabajo social. Estos ambientes tambin estn
a disposicin de toda la poblacin en general, y en varias
oportunidades es prestado a otras instituciones de afuera con
el fin de realizar actividades acadmicas. Las sillas de dicho
local son usadas para las reuniones realizadas en este
espacio, as como tambin para actividades a favor de la
comunidad.
ste local cuenta con 20 sillas de plstico, las cuales fueron

donadas en el ao 2015 por las alumnas practicantes de
Trabajo social. Al transcurrir el tiempo, estas sillas sirven de
apoyo a los pobladores que realizan reuniones en el local,
siendo el comit de la junta vecinal, en conjunto con las
alumnas practicantes, quienes gestionaron la adquisicin de
estas sillas. Actualmente se sigue dando uso a este local.
El local no cuenta con un servicio de luz por parte de

hidramida, si no que se adquiere a travs de un motor que
brinda un morador de la comunidad.
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2.2 DEFINICIN DE PROBLEMAS CAUSAS Y EFECTOS

2.2.1. DEFINICIN DEL PROBLEMA CENTRAL:
El problema central que se ha identificado es la: DBIL CAPACIDAD DE
GESTIN DE LAS ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL DE LA
COMUNIDAD DE CAFETAL II GUADALUPE
La dbil capacidad de gestin de las organizaciones de la sociedad civil
nos refleja la manera en cmo este problema est afectando a la
comunidad de CAFETAL II; en este sentido este problema lo podemos
identificar en la dbil capacidad de gestin que presentan las autoridades y
dirigentes de las organizaciones al momento de disear y gestionar
proyectos de beneficio comunitario; lo cual afecta su funcionamiento dentro
de las organizaciones y por ende tambin a la poblacin que conforma la
comunidad,
porque
son
quienes
reciben
los
beneficios
que
las
organizaciones gestionan para el progreso de su comunidad.
2.2.2. IDENTIFICACIN Y EXPLICACIN DE LAS CAUSAS

DEL PROBLEMA CENTRAL.
a) CAUSAS INDIRECTAS.
- Dbil organizacin:
Debido a que en la comunidad de CAFETAL II hay una dbil
organizacin; esta es considerada como una causa indirecta que
enmarca al problema central de la dbil capacidad de gestin de
las organizaciones de la sociedad civil en la comunidad de Cafetal
II; es por ello que no hay una buena gestin por parte de las
autoridades; ya que al existir dbil organizacin no se pueden
poner de acuerdo para poder disear y elaborar proyectos de
bienestar comunitario para toda la poblacin que habita en dicha
comunidad.
Pgina | 63

Si bien es cierto son las autoridades y dirigentes quienes

presentan una dbil organizacin, por lo cual es que no se puede
avanzar en el progreso de la comunidad; ya que son las
organizaciones las cuales conforman un eje principal para que se
puedan conseguir objetivos e intereses comunes que generen el
bienestar de la comunidad.
- Dirigentes con escaso liderazgo democrtico:

Se ha identificado como una de las causas indirectas a dirigentes
con escaso liderazgo democrtico, lo cual es perjudicial para el
desarrollo de la comunidad de CAFETAL II: ya que eso ocasiona
que no se organicen ni tampoco se pongan de acuerdo y por
ende no desarrollen capacidades de liderazgo los dirigentes de
las organizaciones de la sociedad civil.
Si bien es cierto sabemos que un lder es aquel que fomenta la

participacin conjunta en la toma de decisiones que se
desarrollan en la comunidad; ahora bien en CAFETAL II se
observa una escasa capacidad de liderazgo por parte de los
dirigentes de las organizaciones, lo cual est afectando tanto a la
poblacin como a ellos mismos; ya que ellos mismo no pueden
cumplir con sus respectivas funciones y eso hace que afecten
tambin a la poblacin; ya que no se les brinda los beneficios
como debera ser.
- Escasas capacidades tcnicas para proponer

iniciativas de desarrollo:
Considerada como una causa indirecta que se ha identificado
mediante el problema de la dbil capacidad de gestin de las
organizaciones de la sociedad civil de la comunidad de CAFETAL
II; encontramos que tanto las autoridades y Dirigentes presentan
escasas capacidades tcnicas para promover iniciativas de
desarrollo; esto quiere decir que dichas autoridades y dirigentes
de las organizaciones no cuentan con capacidades para
Pgina | 64

promover iniciativas para disear proyectos que consigan

beneficios y desarrollo para su comunidad.
De
manera
que
las
autoridades
dirigentes
de
estas
organizaciones no buscan el incremento de sus capacidades

tcnicas para proponer nuevas iniciativas que busquen desarrollo
comunitario; lo cual provoca que no cumplan con sus funciones
respectivas dentro de sus organizaciones.
- Escasa participacin de la poblacin:

Se ha identificado como una causa indirecta debido a que los
pobladores de la comunidad de CAFETAL II no participan de las
gestiones que las autoridades y dirigentes de las organizaciones
de la sociedad civil convocan; es por ello que se muestran
mayores
inconvenientes para
un mejor desarrollo
de
la
comunidad.
Si bien es cierto sabemos que al no contar con la participacin de

los pobladores en las gestiones que realizan las autoridades y
dirigentes
de
las
organizaciones;
esto
perjudica
porque
imposibilitara de manera general el desarrollo de la comunidad;

ya que es necesario contar con su participacin para avalar los
proyectos de bienestar social.
b) CAUSAS FUNDAMENTALES:
- Desinters por
parte de las autoridades para el
desarrollo de la comunidad:
El desinters que presentan las autoridades para el desarrollo de
la comunidad es identificada como una causa fundamental, ya
que afecta de manera importante al problema identificado en la
comunidad de Cafetal II.
Pgina | 65

Esta causa fundamental se ve relacionada con el poco inters por parte

de las autoridades y dirigentes para asumir y cumplir con las funciones
que su cargo amerita; siendo esto una causa por la cual no se puede
conseguir y alcanzar desarrollo en la comunidad de Cafetal II.
-
Insuficiente desarrollo de habilidades para dirigir:
Segn esta causa fundamental referente al insuficiente desarrollo de

habilidades para dirigir por parte de las autoridades y dirigentes de las
organizaciones de la sociedad civil en la comunidad de Cafetal II;
representa un motivo principal por el cual no se puede conseguir dirigir
con xito el desarrollo de su misma organizacin y por ende no se puede
brindar beneficios para la comunidad y de esa manera no se puede
conseguir una opinin satisfactoria de los pobladores hacia las
organizaciones de su comunidad.
- Deficiente
comunicacin
entre
la
poblacin
autoridades:
La deficiente comunicacin entre la poblacin y las autoridades;
representa una causa fundamental del problema identificado en la
comunidad de Cafetal II; ya que esto no permite que exista unin entre
estos dos grupos y por ende
tampoco se organicen ni realicen una
buena gestin para conseguir el desarrollo y progreso de la comunidad.
- Escasa capacidad de convocatoria por parte de las

autoridades:
Con respecto a las causas identificadas como fundamentales frente al
problema que presenta la comunidad de Cafetal II, encontramos que
existe una escasa capacidad de convocatoria por parte de las
autoridades y dirigentes de las organizaciones; lo cual ocasiona que no
puedan contar con la participacin de la poblacin porque no han
desarrollado capacidades para convocar a los pobladores de la
comunidad de cafetal II para participar de sus gestiones.
Pgina | 66

Presentacin del rbol de CAUSAS DEL PROBLEMA IDENTIFICADO EN LA COMUNIDAD:
Pgina | 67

2.2.3 IDENTIFICACIN Y EXPLICACIN DE LOS EFECTOS DEL

PROBLEMA CENTRAL:
e) Efectos indirectos:
- Conflictos con la poblacin:

Uno de los efectos de primer nivel que genera el problema de la dbil
capacidad de gestin de las organizaciones de la sociedad civil; es
que las autoridades al no tener capacidad de gestin, tienen conflictos
con los pobladores de la comunidad;
informados
acerca
de
las
ya que ellos estn poco
funciones
que
cumplen
dichas
organizaciones; a la vez que no realizan gestiones de beneficio para

ellos.
- Desintegracin de algunas organizaciones:

As como la comunidad de Cafetal II presenta el problema de la dbil
capacidad de gestin de las organizaciones de la sociedad civil,
tambin trae consigo el efecto de la desintegracin de algunas
organizaciones; ya que estas han sido creadas para conseguir
beneficios para su comunidad; por lo que sus autoridades al no tener
capacidad de gestin; no pueden conseguir dichos beneficios y eso
ocasionara que se desintegren algunas organizaciones y por
consecuencia llegar hasta desaparecer en la comunidad.
- Escasos proyectos de bienestar social:

Los escasos proyectos de bienestar social representan un efecto
directo del problema identificado en la comunidad de Cafetal II; debido
a que las autoridades y dirigentes de las organizaciones de la
sociedad civil presentan dbil capacidad de gestin; por ende no
pueden planificar proyectos que contribuyan al bienestar social de la
comunidad.
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f) Efecto terminal
-
Retraso en el progreso de la comunidad:
Todo este problema de la dbil capacidad de gestin de las

organizaciones de la sociedad civil traer consigo como efecto
terminal el retraso en el progreso de la comunidad de Cafetal II; ya
que las autoridades y dirigentes de la comunidad no cuentan con
capacidades de gestin dentro de sus respectivas organizaciones;
que son las cuales guan y persiguen el progreso comunitario.
Pgina | 69

Presentacin del rbol de EFECTOS DEL PROBLEMA IDENTIFICADO EN LA COMUNIDAD:
Pgina | 70

ARBOL DE
PROBLEMAS DE LA
COMUNIDAD DE
CAFETAL II
Pgina | 71

Pgina | 72

2.3 DEFINICIN DE OBJETIVOS MEDIOS Y FINES

2.3.1 .DEFINICIN DEL OBJETIVO CENTRAL:
FORTALECER LAS CAPACIDADES DE GESTION DE LAS
ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL EN LA COMUNIDAD DE
CAFETAL II GUADALUPE
El objetivo central de nuestro rbol de objetivos es fortalecer las capacidades
de gestin de las organizaciones de la sociedad civil en la comunidad de
Cafetal II; a lo cual hace referencia que el proyecto lo que quiere conseguir es
que las autoridades y dirigentes de las organizaciones de la comunidad
fortalezcan sus capacidades de gestin que poseen y aparte tambin
desarrollen otras capacidades y habilidades que les ayuden a conseguir una
mejor gestin que genere progreso para la comunidad de Cafetal II y por ende
para los pobladores.
2.3.2. IDENTIFICACIN Y EXPLICACIN DE LOS MEDIOS PARA
ALCANZAR EL OBJETIVO CENTRAL:
a) MEDIOS DE SEGUNDO NIVEL:
- FORTALECER LA ORGANIZACIN
Si bien es cierto, el fortalecimiento de la organizacin en las autoridades
y dirigentes es de suma importancia para incrementar el desarrollo de la
comunidad; esto tambin sirve para que pueda haber coordinacin entre
los mismos miembros de las organizaciones as como tambin con los
pobladores de la comunidad.
- DIRIGENTES CON LIDERAZGO DEMOCRTICO

Para que nos permita aumentar el desarrollo de habilidades y destrezas
por parte de las autoridades y dirigentes para que as puedan liderar sus
organizaciones con eficacia y estn aptos a poder dirigir a toda la
Pgina | 73

poblacin, para as conseguir el bienestar social de los pobladores y la

comunidad en general.
- INCREMENTAR CAPACIDADES TCNICAS PARA

PROPONER INICIATIVAS DE DESARROLLO
Para que permitan a las autoridades y dirigentes de las organizaciones
de la comunidad de Cafetal II desarrollar ms habilidades y capacidades
tcnicas innovadoras para proponer iniciativas que consigan el
desarrollo y progreso de la comunidad.
- PARTICIPACIN DE LA POBLACIN
Para que pueda existir una coordinacin entre las autoridades y
dirigentes de las organizaciones con los pobladores de la comunidad
para que contribuyan participando en las gestiones que realicen sus
organizaciones; las cuales buscan el progreso de su misma comunidad.
b) MEDIOS FUNDAMENTALES:
- INCREMENTAR EL INTERS EN LAS AUTORIDADES

PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD
Para que las autoridades de las organizaciones manifiesten un mayor
inters por trabajar en beneficio a su comunidad y as generar mejores
relaciones con la comunidad de Cafetal II.
- AUMENTAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES

PARA DIRIGIR:
Lo cual permitir que las autoridades y dirigentes obtengan ms
habilidades que les permitan dirigir sus propias organizaciones y de la
misma manera dirigir a Cafetal II hacia el progreso comunitario.
Pgina | 74

- FORTALECER LA COMUNICACIN
POBLACIN Y AUTORIDADES:
ENTRE
LA
Mediante este medio fundamental la poblacin y autoridades adquirirn

una mejor comunicacin, para que de esta manera puedan generar un
beneficio tanto individual, como grupal, donde ellos puedan tener una
mejor coordinacin en base a sus actividades que se van a realizar.
- MEJORAR LA CAPACIDAD DE CONVOCATORIA POR

PARTE DE LAS AUTORIDADES:
Mediante este medio fundamental las autoridades desarrollaran
habilidades para mejorar la capacidad de comunicacin y sensibilizacin
hacia los pobladores en las actividades que se planifican realizar.
Pgina | 75

Presentacin del rbol de MEDIOS DEL PROBLEMA IDENTIFICADO EN LA COMUNIDAD:
Pgina | 76

2.3.3. IDENTIFICACIN Y EXPLICACIN DE LOS FINES PARA

ALCANZAR EL OBJETIVO CENTRAL:
a) FINES DE SEGUNDO NIVEL:
- DISMINUCIN
DE
LOS
CONFLICTOS
CON
LA
POBLACIN:
Nos va a permitir conseguir un estado de paz, cooperacin y actitudes
positivas entre las organizaciones de la comunidad de Cafetal II con
los pobladores, con el fin de lograr una mejor comunicacin.
- INTEGRACIN DE LAS ORGANIZACIONES:

Nos
va a permitir obtener organizaciones ms fortalecidas en la
comunidad de Cafetal II; donde sus autoridades y dirigentes se

integren ms entre todos desarrollando habilidades y capacidades de
gestin para una mejor organizacin.
- DESARROLLO DE PROYECTOS DE BIENESTAR

SOCIAL:
Nos va a permitir obtener un buen trabajo de gestin por parte de las
autoridades y dirigentes que conforman las organizaciones para lograr
un beneficio en la comunidad y por ende en los pobladores y as
contribuir al crecimiento y progreso de la comunidad de Cafetal II.
b) FIN TERMINAL:
- PROGRESO DE LA COMUNIDAD:
Nos va a permitir observar el constante desarrollo y progreso en las
condiciones de vida de los pobladores quienes conforman la comunidad
de Cafetal II.
Pgina | 77

Presentacin del rbol de FINES DEL PROBLEMA IDENTIFICADO EN LA COMUNIDAD:
Pgina | 78

ARBOL DE
OBJETIVOS DE LA
COMUNIDAD DE
CAFETAL II
Pgina | 79

Progreso de la comunidad
Integracin de las
organizaciones
Disminucin de los
conflictos con la poblacin
Desarrollo de proyectos de
bienestar social
FORTALECER LAS CAPACIDADES DE GESTION

DE LAS ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD
CIVIL EN LA COMUNIDAD DE CAFFETAL II
GUADALUPE
Fortalecer la
organizacin
Incrementar el inters en
las autoridades para el
desarrollo de la
comunidad
Pgina | 80
Dirigentes con
liderazgo
democrtico
Aumentar el
desarrollo de
habilidades para
dirigir
Incrementar capacidades
tcnicas para proponer
iniciativas de desarrollo
Fortalecer la
comunicacin entre
la poblacin y
autoridades
Participacin de la
poblacin
Mejorar la capacidad
de convocatoria por
parte de las
autoridades

2.4 ALTERNATIVAS DE SOLUCION:
IMPRESCINDIBLE
IMPRESCINDIBLE
MEDIO
FUNDAMENTAL 1
Fortalecer la
organizacin
Pgina | 81
IMPRESCINDIBLE
MEDIO
FUNDAMENTAL 2
Dirigentes con
liderazgo
democrtico
MEDIO
FUNDAMENTAL 3
Incrementar
capacidades
tcnicas para
proponer
iniciativas de
desarrollo
IMPRESCINDIBLE
MEDIO
FUNDAMENTAL 4
Participacin de la
poblacin

2.4.1. Clasificacin de medios fundamentales imprescindibles y no

imprescindibles:
a. Medios Fundamentales Imprescindibles:
Los
medios
fundamentales
han
sido
evaluados
hemos
considerado todos como medios imprescindibles porque al lograr

cada uno de ellos nos permitir alcanzar el propsito del proyecto.
Los medios fundamentales imprescindibles son los siguientes:
Fortalecer la organizacin.
Considerado como un medio imprescindible, debido a que
por medio de la organizacin permitir que las autoridades y
dirigentes obtengan un mejor desarrollo en la comunidad de
CAFETAL II.
Dirigentes con liderazgo democrtico
Considerado como un medio indispensable; ya que los
dirigentes son una base fundamental en la comunidad de
CAFETAL II; Por lo tanto al desarrollar un liderazgo
democrtico van adquirir capacidades y habilidades para
promover el fortalecimiento de sus organizaciones y de la
misma manera en de su comunidad.
Incrementar
capacidades
tcnicas
para
proponer
iniciativas de desarrollo.
Con este medio indispensable se quiere lograr que por
medio del desarrollo de capacidades de iniciativa en las
autoridades y dirigentes se pueda solucionar de manera
eficaz el problema que presenta al comunidad y de esa
manera se implementen proyectos de bienestar social.
Pgina | 82

Participacin de la poblacin.
Se quiere lograr
la participacin de la poblacin para el
beneficio de la comunidad de CAFETAL II, de manera que

se pueda solventar sus actividades que esta realiza.
2.4.2. PLANEMAIENTO DE ACCIONES
Relacin de causas de medios fundamentales
Programa de capacitacin sobre liderazgo.
Programa de capacitacin en comunicacin asertiva.
Programa de capacitacin en participacin.
Programa de capacitacin sobre la importancia de una
integracin comunitaria.
2.4.3. DEFINICIN Y DESCRIPCIN DE LOS PROYECTOS ALTERNATIVOS
a) PROYECTO ALTERNATIVO N1.

Este proyecto est constituido por 1 accin, la cual corresponde a 1 medio
fundamental, respectivamente, as mismo para el caso del medio fundamental
2 es Dirigentes con liderazgo democrtico, donde se ha tomado la accin
referida al Programa de capacitacin sobre liderazgo.
b) PROYECTO ALTERNATIVO N 2.
Est compuesto por 1 accin, que corresponde a 1 medio fundamental, de
esta manera para el medio fundamental 3 es Incrementar capacidades
tcnicas para proponer iniciativas de desarrollo, donde se opt por la
accin alusiva al Programa de capacitacin en comunicacin asertiva.
c) PROYECTO ALTERNATIVO N3.
Est compuesto por 2 acciones fundamentales, que corresponde a 1 medio
fundamental, y de cierto modo para el medio fundamental 4 es Participacin
de la poblacin, donde se opt por la accin referida al programa de
capacitacin en participacin comunitaria.
Pgina | 83

Lo mismo sucede con el caso en el medio fundamental 4, Participacin de la

poblacin, donde se ha tomado la accin referida al programa de
capacitacin a los pobladores sobre la importancia de una integracin
comunitaria.
II.
FORMULACIN.
3.1. MATRIZ DE MARCO
Pgina | 84

OBJETIVOS
INDICADORES
VERIFICADORES
SUPUESTOS
-----------------------
-----------------------
-----------------------
FIN
Contribuir el progreso
de la comunidad de
Cafetal II
Entrevista
PROPOSITO
Fortalecer
capacidades
de
gestin
las
de
organizaciones de la
sociedad civil para la
promocin
Pgina | 85
del
A los 3 aos de ejecutado el
autoridades.
proyecto a las 29 personas
Entrevista
capacitadas en la comunidad de
cafetal II; contaremos con 7
autoridades; 12 dirigentes y 10
lderes con capacidad y ejercicio
las
Las autoridades de la Junta

Vecinal
participan en el
proyecto
las
del
desarrollo
pobladores.
humano y promocin de su
Registro fotogrfico del
comunidad.
progreso de la comunidad
La municipalidad distrital de
Guadalupe se compromete a

desarrollo humano de
la
comunidad
de liderazgo.
de Cafetal II.
aprobar
de
la
iniciativa
del
proyecto.
Cafetal II
IVO
RESULTADOS
R1:
Autoridades,
1:
Autoridades,
dirigentes
10
desarrollan
competencias
12
lderes
de
Entrevista
las
Las autoridades, dirigentes y
autoridades, dirigentes y
lderes predisponen de tiempo
lderes.
para
las
actividades
liderazgo democrtico a los tres
Entrevista a pobladores.
programadas en beneficio de
meses de iniciado el proyecto.
Registro de asistencia.
su comunidad.
IVO 2: Autoridades, dirigentes y
Proyectos
dirigentes y lderes de
las organizaciones de
la sociedad civil y de la
comunidad
con
capacidad y ejercicio
de liderazgo.
lderes articulados e integrados

disean
proyectos
para su
comunidad y lo presentan a la
Pgina | 86
las calles y mejoramiento
desarrollo (proyecto de asfaltado
la loza deportiva)
fsico
(proyecto de asfaltado de
de
de las calles y mejoramiento de
es
de la loza deportiva)
Autoridades de la junta vecinal

se comprometen y participan en
las actividades del proyecto.
La municipalidad distrital de
Guadalupe se comprometen y
Acta
conjunto.
de
acuerdo
avalan las iniciativas y los

proyectos de Cafetal II.

los
Oficio de recepcin de la
incorpore, los apruebe, emita
municipalidad distrital de
resolucin de presupuesto del
Guadalupe.
municipalidad
para
que
ao 2017.

lderes desarrollan tcnicas de
convocatoria e iniciativa dirigidas
Registro fotogrfico
Ficha de evaluacin
Entrevista
los
Autoridades de la junta vecinal
Autoridades,
a la poblacin de la comunidad
pobladores de Cafetal II.
predispuestos para desarrollar
dirigentes y lderes con
de CAFETAL II a los 6 meses de
Registro de observacin.
tcnicas de convocatoria para
capacidad tcnica para
iniciado el proyecto.
R2:
incentivar a la poblacin.
Lderes
proponer iniciativas de
desarrollar
desarrollo.
lderes
promueven
Registro fotogrfico
Entrevista
una
comunicacin asertiva con los

pobladores de Cafetal II para el
desarrollo de la comunidad a los
8 meses de iniciado el proyecto.
Pgina | 87
inters
de
habilidades
de
convocatoria para en un futuro

los
pobladores
con
Registro de observacin
asumir cargos de autoridad.

R3:
Autoridades,
lderes
capacidad
CAFETAL II sensibilizan a un 70%
para
de
la
la
comunidad
poblacin
de
Entrevista
los
Participacin
permanente
de
pobladores de Cafetal
los pobladores de Cafetal II en
Registro de observacin.
las actividades del proyecto.
de
comunitaria
muestren una participacin activa
lderes desarrollan habilidades
en
para
actividades
que
Las autoridades, dirigentes y
promover participacin
sus
para
que
los
pobladores de Cafetal II.
programen.
R4:
sensibilizar
Pobladores
Que los Pobladores se apoyen
de
Actas de compromiso
recprocamente para ejecutar las
la iniciativa
Registro fotogrfico
actividades.
de
de integrarse y participar en los
Registro de asistencia
organizaciones en su
proyectos programados por las
comunidad.
autoridades.
reconocen
importancia
presencia
Pgina | 88
de
1:
Que
un
la
IVO
la
pobladores tengan
65%
Pobladores
con
iniciativa
compromiso en las actividades.
de

IVO 2: Por lo menos el 80% de
Actas de compromiso
las personas reconozcan
la
Registro fotogrfico
importancia de su participacin
Registro de asistencia
en el proceso de la ejecucin de
los proyectos.
ACCIONES
A.1.
Programa
capacitacin
de
sobre
Costo por hora:
Programacin / plan de
lderes muestren inters por
actividades.
participar de las actividades del
Contrato
proyecto.
Facturas / boletas
Costo total 4 talleres:
S/8,000.00
Pre-test y Post-test.
Registro fotogrfico.
Mdulos de los 4 talleres
Plan de seguimiento de
S/150.00
liderazgo.
Costo del taller:

S/2,000.00
monitoreo
Pgina | 89
Que las autoridades, dirigentes y

A.2.
Programa
capacitacin
comunicacin asertiva.
de
en
actividades.
Costo por hora:
Contrato
S/150.00
Facturas / boletas
Costo de taller:
S/1,500.00

S/4,500.00
monitoreo.
Pgina | 90

lderes muestren inters por asistir
al taller de capacitacin sobre
participacin comunitaria.

Que las autoridades, dirigentes

y lderes muestren inters por
A.3.
Programa
de
capacitacin
en
asistir al taller de capacitacin
Costo por hora:

S/150.00
actividades.
Costo del taller:
Contrato
Facturas / boletas
S/8,000.00
S/2,000.00
sobre participacin comunitaria.

Que los pobladores expresen
iniciativa con su participacin
en los talleres programadas
monitoreo.

lderes muestren inters por asistir
A.4.
Programa
Pgina | 91
de
al taller de capacitacin sobre

capacitacin
los
pobladores sobre la
importancia
de
integracin
S/150.00
una
Costo del taller:
iniciativa con su participacin
actividades.
en los 2 talleres programadas.
Contrato
Facturas / boletas
S/3,000.00
monitoreo.
Pgina | 92
Que los pobladores expresen
S/2,000.00
comunitaria.
Costo por hora:

3.2 EL CICLO DEL PROYECTO Y SU HORIZONTE DE

EVALUACION
3.2.1. Ciclo del proyecto
DURACION
(meses)
FASE I
TIEMPO
Mes 1
Mes 2
Mes 3
Mes 4
PRE INVERSION
ESTUDIO DE
PERFIL
DURACION
(meses)
FASE II
Mes
1 al 3
INVERSION
ESTUDIO
DEFINITIVO O
EXPEDIENTE
TECNICO
EJECUCION DE
COMPONENTES
33
Pgina | 93
TIEMPO
Mes
4 al 12
Mes
13 al 24
Mes
25 al 36

3.2.1. Horizonte de evaluacin del proyecto:
TIEMPO/AOS
Ao 1
Ao 2
Ao3
Ao 4
Ao
10
16
6 12
12
16
6 - 12
INVERSION
Expediente tcnico
POST
INVERSION
Gestin
Educativa
Entrega del
servicio
Operacin y
Capacitacin
mantenimiento
3.3. PLANEAMIENTO TCNICO DE LAS ACTIVIDADES DEL

PROYECTO
3.3.1. Matriz de acciones desplegadas en actividades
A.1.1.1. Programa de capacitacin sobre liderazgo para las autoridades,

dirigentes y lderes de la comunidad de Cafetal II
CODIGO
NOMBRE DE LA ACCION Y ACTIVIDADES
ACCION 1.1
PROGRAMA DE CAPACITACIN SOBRE LIDERAZGO

Preparacin de un plan de capacitacin.
Contrato para el ponente especializado en el tema
Elaboracin y edicin de mdulos.
Difusin del taller atraves de invitaciones a las autoridades,
dirigentes y lderes.
Facilidades de ambientes de capacitacin
Seleccin de mobiliario y materiales didcticos
Preparacin de refrigerios
Ejecucin de los talleres
Seguimiento y reporte de talleres
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
1.1.5
1.1.6
1.1.7
1.1.8
1.1.9
Pgina | 94

Actividad 1.1.1. Preparacin del plan de capacitacin.

Esta actividad consiste en elaborar un plan de trabajo donde manifieste
todos los temas trazados para la exposicin del taller, los cuales
fortalecern los conocimientos de las autoridades, dirigentes y lderes. A la
vez es necesario porque nos va a permitir alcanzar los objetivos propuestos
para as
poder tomar las decisiones apropiadas, de acuerdo a lo
programado.
Actividad 1.1.2. Contrato para el ponente especializado en el tema

Se realizara el contrato respectivo con el ponente que se encuentre
especializado respecto al tema sobre liderazgo que servir para la
capacitacin a las autoridades, dirigentes y lderes de la comunidad de
Cafetal II.
Actividad 1.1.3. Elaboracin y edicin de mdulos.

Se imprimir 30 mdulos para cada sesin que servir en la capacitacin para
las autoridades, dirigentes y lderes sobre el tema de liderazgo.
Actividad 1.1.4. Difusin del taller atraves de invitaciones a las

autoridades, dirigentes y lderes.
Esta actividad nos permite realizar la entrega respectiva de invitaciones a las
autoridades, dirigentes y lderes de la comunidad de CAFETAL II.
Actividad 1.1.5. Facilidades de ambientes de capacitacin.

Consiste en la ambientacin de la casa comunal de Cafetal II en sus interiores
para la realizacin del taller programado dirigido a 29 personas (7autoridades,
12dirigentes y 10 lderes).
Actividad 1.1.6. Seleccin de mobiliario y materiales didcticos.

Mediante una comisin se realizara el contrato respectivo del alquiler de una
manera personal como: sillas, mesas, proyector y banner.
Donde tambin se harn las
compras los materiales necesarios para la
realizacin de los mdulos como cartulinas, plumones, papelotes, limpia tipo

entre otras cosas que sugieran los facilitadores. Se realizara mediante un
responsable a cargo.
Pgina | 95

Actividad 1.1.7. Preparacin de refrigerios.

Consiste en comprar paquetes de gaseosas y en contratar un encargado el
cual pueda hacer sndwich para todos los participantes del taller.
Actividad 1.1.8. Ejecucin de los talleres.

Este taller se ejecutara con el propsito de dar a conocer a los participantes
sobre liderazgo para las autoridades, dirigentes y lderes de la comunidad
de Cafetal II.
Tambin
encontraremos a una comisin encargada para ayudar a las
facilitadoras con la entrega de los materiales didcticos en el proceso del

taller a realizar; a los participantes apoyar con alguna duda que se les
presente.
Actividad 1.1.9. Seguimiento y reporte de talleres.

Se har un reporte de lo que se ha logrado y lo que no se ha logrado en
realizar la ejecucin del taller.
La comisin responsable tendr de plazo un mes para la realizacin de la
elaboracin del reporte de dicho taller.
Pgina | 96

A.2.1.1 Programa de capacitacin a los representantes de la junta vecinal en

liderazgo participativo.
CODIGO
NOMBRE DE LA ACCION Y
ACTIVIDADES
ACCION 2.1
PROGRAMA DE CAPACITACIN EN COMUNICACIN

ASERTIVA
ACTIVIDAD
2.1.1
ACTIVIDAD
2.1.2
ACTIVIDAD
2.1.3
ACTIVIDAD
2.1.4
ACTIVIDAD
2.1.5
ACTIVIDAD
2.1.6
ACTIVIDAD
2.1.7
ACTIVIDAD
2.1.8
ACTIVIDAD
2.1.9
Contrato del ponente especializado en el tema de Comunicacin

Asertiva.
Preparacin y edicin de mdulos.
Difusin del taller a travs de invitaciones.
Actividad 2.1.1. Preparacin de un plan de capacitacin.

Consiste en elaborar un plan, el cual obtenga los objetivos
determinados con los temas asignados para cada sesin en los
mdulos estructurados para la capacitacin.
Actividad 2.1.2. Contrato del ponente especializado en el tema de

Comunicacin Asertiva.
Consiste en firmar el contrato con el ponente especializado en el
tema a tratar Comunicacin Asertiva, donde manifestara diversos
puntos acerca de esta informacin requerida para nuestros
participantes.
Pgina | 97

Actividad 2.1.3. Preparacin y edicin de mdulos.

Consiste en preparar el mdulo sobre la comunicacin asertiva que va
dirigida a las autoridades, dirigentes y lderes de CAFETAL II, los
cuales sern informados
sobre temas como la importancia de
comunicacin y asertividad, para que reconozcan sus beneficios y se

darn mediante cuatro sesiones para que estos mejoren una
comunicacin entre autoridades y pobladores. Adems se otorgara a
una comisin imprimir 30 mdulos para los asistentes al taller.
Actividad 2.1.4. Difusin del taller a travs de invitaciones.
Se difundir invitaciones a los participantes de nuestro taller, que son

las autoridades, dirigentes y lderes, para promover su asistencia y
hablar de nuestros temas a tratar.

Se ambientara y decorara el ambiente de capacitacin, una mesa
pequea, y 30 sillas. Esta actividad se realizar mediante la facilitacin
de ambiente que est inmerso en la comunidad.
Actividad 2.1.6. Seleccin de mobiliario y materiales didcticos

Radica en comprar los materiales necesarios para la realizacin de los
mdulos como cartulinas, plumones, papelotes, proyector
multimedia,
entre otras cosas que sugieran los facilitadores. Se realizara mediante

un responsable a cargo.

Se contratara a una empresa encargada para que prepare y reparta los
refrigerios de buena calidad correspondientes a cada participante que
asiste a la actividad.
Actividad 2.1.8. Ejecucin del taller.

Este taller se realizar a travs de las exposiciones informativas que
darn los facilitadores acerca de los temas determinados.
Pgina | 98


Se har un seguimiento, reporte de lo que se ha logrado y no se ha
logrado en el desarrollo del taller.
A.3.1.1.
PROGRAMA
DE
CAPACITACIN
EN
PARTICIPACIN
COMUNITARIA PARA LAS AUTORIDADES, DIRIGENTES Y LDERES DE LA

COMUNIDAD DE CAFETAL II.
CODIGO
NOMBRE DE LA ACCION Y
ACTIVIDADES
ACCION 3.1
PROGRAMA DE CAPACITACIN EN
PARTICIPACIN COMUNITARIA
ACTIVIDAD
3.1.1
ACTIVIDAD
3.1.2
ACTIVIDAD
3.1.3
ACTIVIDAD
3.1.4
ACTIVIDAD
3.1.5
ACTIVIDAD
3.1.6
ACTIVIDAD
3.1.7
ACTIVIDAD
3.1.8
ACTIVIDAD
3.1.9
ACTIVIDAD
3.1.10
Contrato de un ponente especializado en el tema.

Convocatoria a las autoridades, dirigentes y lderes de la
Difusin del taller atreves de volantes, folletos afiches

Consiste en elaborar un plan de capacitacin mediante el cual se va a
describir las actividades programadas, lo que permitir lograr los
objetivos, direccionndonos a la meta que se quiere alcanzar.
Pgina | 99

Actividad 3.2.2. Contrato de un ponente especializado en el tema.

Consiste en contratar a un profesional especializado en el tema de
participacin comunitaria, para que de dicha forma pueda llevar a cabo
el taller con las autoridades, dirigentes y lderes de la comunidad de
Cafetal II.
Actividad 3.2.3. Elaboracin y de edicin mdulos

Para esta actividad se van a elaborar 30 mdulos donde estn las
actividades precisas que se van a ejecutar.
Actividad 3.2.4. Convocatoria a las autoridades, dirigentes y

lderes.
Para esta actividad se les citara a las autoridades, dirigentes y lderes
que participaran en las actividades programadas, para lo cual, se le
entregaran las invitaciones a cada uno de los participantes.

Consiste en ambientar a la casa comunal, adecuadamente para la
capacitacin, ya que forma parte de, la concentracin de los
participantes.
Actividad 3.2.6. Seleccin de los mobiliarios y materiales

didcticos.
Para esta actividad consiste en contratar sillas para la realizacin del
taller, por otro lado, tambin se ve la presencia de un proyector de un
banner, as mismo se ve la presencia de los materiales didcticas;
como son las cartulinas, limpia tipo, papeles sbanas, etc.

La preparacin del refrigerio tiene que estar en buenas condiciones
ya que ser para el consumo humano, para la cual se les repartir
sndwich en bolsas transparentes, luego se les entregara chica
Pgina | 100

morada en sus respectivos vasos descartables. Por ltimo, se pasar

recogiendo la basura en bolsas negras.
Consiste en iniciar el taller acerca del tema de participacin
comunitaria en donde se obtendr la participaran las autoridades,
dirigentes y lderes de la comunidad de Cafetal II.
Actividad 3.2.9. Seguimiento y reporte de los talleres.
El seguimiento del taller consiste estar permanentemente en la
planificacin, por otro lado, tambin est la implementacin de ello y
por ltimo en el desarrollo de taller. Para poder evidenciar si se
presentan limitaciones para la realizacin de este taller dirigido a las
autoridades, dirigentes y lderes de la comunidad de Cafetal II.
A.4.1.1 PROGRAMA DE CAPACITACIN A LOS POBLADORES SOBRE LA
IMPORTANCIA DE UNA INTEGRACIN COMUNITARIA:
CODIGO
NOMBRE DE LA ACCION Y ACTIVIDADES
ACCION 4.1
ACTIVIDAD 4.1.1
PROGRAMA DE CAPACITACIN A LOS POBLADORES SOBRE

LA IMPORTANCIA DE UNA INTEGRACIN COMUNITARIA.
ACTIVIDAD 4.1.2
Contrato del ponente especializado en el tema de Integracin Comunitaria.
ACTIVIDAD 4.1.3
ACTIVIDAD 4.1.4
Difusin del taller a travs de invitaciones, afiches y folletos.
ACTIVIDAD 4.1.5
ACTIVIDAD 4.1.6
ACTIVIDAD 4.1.7
ACTIVIDAD 4.1.8
ACTIVIDAD 4.1.9
Pgina | 101


Consiste en elaborar un plan, el cual logre tener los objetivos
determinados con los temas asignados para cada sesin en los
mdulos estructurados para el programa de capacitacin a los
pobladores de CAFETAL II.
Actividad 4.1.2. Contrato del ponente especializado en el tema de

Integracin Comunitaria.
Consiste en firmar el contrato con el ponente especializado en el
tema a tratar Integracin Comunitaria, donde manifestara diversos
puntos acerca de la informacin requerida para los pobladores
participantes.
Actividad 4.1.3. Preparacin y edicin de mdulos.

Consiste en preparar el mdulo sobre la integracin comunitaria que va
dirigida a los pobladores de CAFETAL II, los cuales sern informados
sobre temas de suma importancia, para que reconozcan sus beneficios
a travs de su participacin donde se desarrolle su comunidad.
Adems se otorgara a una comisin imprimir 100 mdulos para los
asistentes al taller.
Actividad 4.1.4. Difusin del taller a travs de invitaciones, afiches

y folletos.
Se difundir invitaciones, afiches y folletos dentro de la comunidad

dirigido a los pobladores de CAFETL II, para promover su asistencia y
hablar del tema a tratar.

Se ambientara y decorara la ambientacin de capacitacin, con los
diferentes materiales, una mesa pequea, y 105 sillas. Esta actividad
Pgina | 102

se realizar mediante la facilitacin de ambiente que est dentro de la

comunidad.
Actividad 4.1.6. Seleccin de mobiliario y materiales didcticos
Radica en comprar los materiales necesarios para la realizacin de los
mdulos como cartulinas, plumones, papelotes, proyector
multimedia,
entre otras cosas que requieran los facilitadores. Se realizara mediante


Se acordara contratar a un personal que prepare y reparta los
refrigerios correspondientes a cada poblador participante que asiste a
la actividad.

Este taller se realizar a travs de las exposiciones informativas que
darn los facilitadores acerca de los temas determinados.

Se har un seguimiento, reporte de lo que se ha logrado y no se ha
logrado dentro del desarrollo del taller.
3.3.2 CRONOGRAMA Y CALENDARIZACION DE ACTVIDADES
Pgina | 103

CALENDARIZACION
INVERSION
Resultados/acciones y
actividades
AO 1
Frase de inversin.
1. Expediente tcnico.
R.1. Autoridades,
dirigentes y lderes de las
organizaciones de la
sociedad civil y de la
comunidad con capacidad
y ejercicio de liderazgo.
Accin 1.1:
Programa de
capacitacin sobre
liderazgo
Actividad 1.1.1.
Preparacin de un plan de
capacitacin.
Pgina | 104
E F M A M J
J A S
AO 2
O N D E F M A M J J A S O N D E
AO 3
M A M J J A S
O N D

Actividad 1.1.2.
Contrato para el ponente
especializado en el tema
Actividad 1.1.3.
Elaboracin y edicin de
mdulos.
Actividad 1.1.4
Difusin del taller a travs
de invitaciones a las
lderes.
Actividad 1.1.5
Facilidades de ambientes de
capacitacin.
Actividad 1.1.6
Seleccin de mobiliario y
Materiales didcticos.
Actividad 1.1.7
Actividad 1.1.8
Pgina | 105

Actividad1.1.9.
Seguimiento y
reporte de talleres
R.2. Autoridades,
capacidad tcnica para
proponer iniciativas de
desarrollo.
Actividad 2.1. Programa
De Capacitacin En
Comunicacin Asertiva
Actividad 2.1.1
capacitacin.
Actividad 2.1.2
Contrato del ponente
especializado en el tema de
Comunicacin Asertiva.
Actividad 2.1.3
Preparacin y edicin de
modulos.
Pgina | 106

Actividad 2.1.4
de invitaciones.
Actividad 2.1.5
Facilidades de ambientes
de capacitacin.
Actividad 2.1.6
materiales didcticos.
Actividad 2.1.7
Preparacin de refrigerios.
Actividad 2.1.8
Actividad 2.1.9
Seguimiento y reporte de
talleres
Pgina | 107

R.3. Autoridades,
capacidad para
promover participacin
comunitaria.
Accin 3.1.
Programa de
capacitacin en
participacin comunitaria
Accin 3.1.1
capacitacin.
Accin 3.1.2
Contrato de un ponente
especializado en el tema.
Accin 3.1.3
Elaboracin y edicin de
modulos
Accin 3.1.4
Convocatoria a las
lderes de la comunidad de
Cafetal II.
Pgina | 108

Accin 3.1.5
Difusin del taller atreves
de volantes, folletos afiches
.
Accin 3.1.6
de capacitacin
Accin 3.1.7
materiales didcticos
Accin 3.1.8
Accin 3.1.9
Accin 3.1.10
talleres
Pgina | 109

Actividad 4.1.
Programa de capacitacin
a los pobladores sobre la
importancia de una
integracin comunitaria.
Actividad 4.1.1
capacitacin.
Actividad 4.1.2
Contrato del ponente
especializado en el tema
de Integracin
Comunitaria.
Actividad 4.1.3
Preparacin y edicin de
mdulos.
Actividad 4.1.4
de invitaciones, afiches y
folletos.
Pgina | 110

Actividad 4.1.5
de capacitacin
Actividad 4.1.6
materiales didcticos
Actividad 4.1.7
Actividad 4.1.8
Actividad 4.1.9
talleres
Pgina | 111

3.3.3 MATRIZ DE PLANEAMIENTO TECNICO DE ACTIVIDADES:
RESULTADOS/ACCIONES Y
PRODUCTO
META
ACTIVIDADES
ESTRATEGIA / MEMORIA
DESCRIPTIVA
FASE DE INVERSION
Expediente tcnico
Documento
01
Contratacin de consultora
Participantes
30
Este resultado consiste en capacitar a
1. Formulacin de expediente
R1: Autoridades, dirigentes y lderes

de las organizaciones de la
las autoridades, dirigentes y lderes
sociedad civil y de la comunidad
para que puedan tener con capacidad
con capacidad y ejercicio de
y ejercicio de liderazgo.
liderazgo.
Pgina | 112

ACCIN 1: Programa de
Documento
01
capacitacin sobre liderazgo.
Este documento ser til para poder

detallar, los objetivos a lograr.
.
Actividad 1.1.1.
Preparacin del plan de capacitacin.
Esta actividad consiste en elaborar un

Documento
01
plan de trabajo donde manifieste todos

los temas trazados para la exposicin
del taller, los cuales fortalecern los
conocimientos
de
las
autoridades,
dirigentes y lderes. A la vez es

necesario porque nos va a permitir
alcanzar los objetivos propuestos para
as
poder
apropiadas,
programado.
Pgina | 113
tomar
de
las
acuerdo
decisiones
a
lo

Se realizara el contrato respectivo con

Actividad 1.1.2.
Contrato para el ponente especializado
el
Documento
01
en el tema
ponente
que
se
encuentre
especializado respecto al tema sobre

liderazgo
capacitacin
que
a
servir
las
para
la
autoridades,
dirigentes y lderes de la comunidad de

Cafetal II.
Actividad 1.1.3.
Se imprimir 30 mdulos para cada

Documento
30
sesin que servir en la capacitacin

para las autoridades, dirigentes y
lderes sobre el tema de liderazgo.
Actividad 1.1.4.
Difusin del taller atraves de
Esta actividad nos permite realizar la

Invitaciones
30
entrega respectiva de invitaciones a las
invitaciones a las autoridades,
autoridades, dirigentes y lderes de la
dirigentes y lderes.
Pgina | 114

Consiste en la ambientacin de la casa

Actividad 1.1.5.
comunal de Cafetal II en sus interiores
para la realizacin del taller programado
capacitacin.
Local
01
dirigido a 29 personas (7autoridades,

12dirigentes y 10 lderes).
Actividad 1.1.6.
Seleccin de mobiliario y materiales
didcticos.
Mediante una comisin se realizara el

Materiales didcticos
50
contrato respectivo del alquiler
duna
manera personal como: sillas, mesas,

proyector y banner.
Donde tambin se harn las compras
los materiales necesarios para la
realizacin de los mdulos como
cartulinas, plumones, papelotes, limpia
tipo entre otras cosas que sugieran los
facilitadores. Se realizara mediante un
Pgina | 115

Consiste en comprar paquetes de

Actividad 1.1.7.
gaseosas
Refrigerios
30
en
contratar
un
encargado el cual pueda hacer

sndwich
para
todos
los
participantes del taller.
Este taller se ejecutara con el

Actividad 1.1.8.
Ejecucin de los talleres.
propsito de dar a conocer a los

Horas
02
participantes sobre liderazgo para

las autoridades, dirigentes y lderes
de la comunidad de Cafetal II.
Tambin
encontraremos a una
comisin encargada para ayudar a

las facilitadoras con la entrega de los
materiales didcticos en el proceso
del
taller
participantes
realizar;
apoyar
con
duda que se les presente.
Pgina | 116
los
alguna

Se har un reporte de lo que se ha

Actividad 1.1.9.
Seguimiento y reporte de talleres.
logrado y lo que no se ha logrado en

Informe
01
realizar la ejecucin del taller.

La comisin responsable
tendr de
plazo un mes para la realizacin de la

elaboracin del reporte de dicho taller.
RESULTADO 02:
Autoridades, dirigentes y lderes con
Participantes
30
El resultado consiste en promover
capacidad tcnica para proponer
mediante
la
iniciativas de desarrollo.
comunicacin
tcnica
asertiva,
de
la
entre
pobladores y autoridades.
ACCIN 2. 1:
Programa de capacitacin en
comunicacin asertiva
Pgina | 117
Documento
01
Este documento ser til para poder

detallar, los objetivos a lograr.

Consiste en elaborar un plan, el cual

Actividad 2.1.1.
obtenga los objetivos determinados con

Documento
01
los temas asignados para cada sesin

en los mdulos estructurados para la
capacitacin.
Consiste en firmar el contrato con el

Actividad 2.1.2.
ponente especializado en el tema a
Contrato del ponente especializado en el
tratar Comunicacin Asertiva, donde
tema de Comunicacin Asertiva.
Ponente especializado
01
manifestara diversos puntos acerca de

esta
informacin
requerida
para
nuestros participantes.
Consiste en preparar el mdulo

sobre la comunicacin asertiva que
va
Documento
01
dirigida
las
autoridades,
dirigentes y lderes de CAFETAL II,

los cuales sern informados
Pgina | 118
sobre

temas
como
la
importancia
de
comunicacin y asertividad, para que

reconozcan sus beneficios y se
darn mediante cuatro sesiones para
que estos mejoren una comunicacin
entre
autoridades
pobladores.
Adems se otorgara a una comisin

imprimir
30
mdulos
para
los
asistentes al taller.
Actividad 2.1.4.
Se
Difusin del taller a travs de
participantes de nuestro taller, que
invitaciones.
son las autoridades, dirigentes y

Invitaciones
30
difundir
invitaciones
los
lderes, para promover su asistencia

y hablar de nuestros temas a tratar.
Pgina | 119

Se ambientara y decorara el ambiente

Actividad 2.1.5.
de capacitacin, una mesa pequea, y
30 sillas. Esta actividad se realizar
capacitacin.
Local
101
mediante la facilitacin de ambiente

que est inmerso en la comunidad.
Radica
en comprar los materiales
necesarios para la realizacin de los

Actividad 2.1.6.
Seleccin de mobiliario y materiales
mdulos como cartulinas, plumones,

Material didctico
30
didcticos
papelotes, proyector
multimedia,
entre otras cosas que sugieran los

facilitadores. Se realizara mediante un
Se
Actividad 2.1.7.
contratara
una
empresa
encargada para que prepare y reparta

Refrigerios
30
los
refrigerios
de
buena
calidad
correspondientes a cada participante

que asiste a la actividad.
Pgina | 120

Actividad 2.1.8.
Ejecucin del taller.
Este taller se realizar a travs de

Desarrollo
01
las exposiciones informativas que

darn los facilitadores acerca de los
temas determinados.
Actividad 2.1.9.
Seguimiento y reporte de talleres...
Se har un seguimiento, reporte de lo

Informe
01
que se ha logrado y no se ha logrado

en el desarrollo del taller.
RESULTADO 03:
Este resultado trae consigo, que las
Participantes
30
autoridades,
dirigentes y lderes,
Autoridades, dirigentes y lderes con
tengan capacidades, habilidades y
capacidad para promover participacin
destrezas
comunitaria
desarrollo en comunidad.
Pgina | 121
para
incentivar
el

ACCIN 3.1.
Programa de capacitacin en
Este programa lograra, promover una

Documento
01
participacin comunitaria
participacin
activa
dentro
de
Consiste en elaborar un plan de

Actividad 3.1.1.
capacitacin mediante el cual se va
a
Documento
01
describir
las
actividades
programadas, lo que permitir lograr

los objetivos, direccionndonos a la
meta que se quiere alcanzar.
Actividad 3.1.2.
Consiste
Contrato de un ponente especializado en
profesional especializado en el tema
el tema
Ponente
especializado.
01
en
contratar
un
de participacin comunitaria, para

que de dicha forma pueda llevar a
cabo el taller con las autoridades,
dirigentes y lderes de la comunidad
de Cafetal II.
Pgina | 122
la

Para esta actividad se van a elaborar

Actividad 3.1.3.
Documentos
30
Elaboracin y de edicin mdulos
30
mdulos
donde
estn
las
actividades precisas que se van a

ejecutar.
Para esta actividad se les citara a las

Actividad 3.1.4.
autoridades, dirigentes y lderes que
Convocatoria a las autoridades,

dirigentes y lderes
participaran
Difusin
01
en
las
actividades
programadas, para lo cual, se le

entregaran las invitaciones a cada uno
de los participantes.
Actividad 3.1.5.
capacitacin.
Consiste en ambientar a la casa

Local
01
comunal,
adecuadamente
para
capacitacin, ya que forma parte de, la

concentracin de los participantes.
Pgina | 123
la

Para esta actividad consiste en

contratar sillas para la realizacin del
Actividad 3.1.6.
taller, por otro lado, tambin se ve la
Seleccin de los
mobiliarios y materiales
presencia de un proyector de un
Materiales didcticos
30
didcticos.
banner, as mismo se ve la presencia

de los materiales didcticas; como son
las cartulinas, limpia tipo, papeles
sbanas, etc.
La preparacin del refrigerio tiene que

estar en buenas condiciones ya que
ser para el consumo humano, para la
Actividad 3.1.7.
Preparacin de
refrigerios.
cual se les repartir sndwich en bolsas

Refrigerios.
30
transparentes, luego se les entregara

chica morada en sus respectivos vasos
descartables. Por ltimo, se pasar
recogiendo la basura en bolsas negras.
Pgina | 124

Consiste en iniciar el taller acerca del

tema de participacin comunitaria en
Actividad 3.1.8.
Desarrollo
Ejecucin del
01
donde se obtendr la participaran las

autoridades, dirigentes y lderes de la
taller.
El seguimiento del taller consiste estar

permanentemente en la planificacin,
por otro lado, tambin est la
implementacin de ello y por ltimo en
el desarrollo de taller. Para poder
Actividad 3.1.9.
evidenciar si se presentan limitaciones
Seguimiento y reporte
Informe
de talleres.
para la realizacin de este taller

dirigido a las autoridades, dirigentes y
01
RESULTADO 04:
Pobladores
El resultado se refiere a manifestar y dar
reconocen la importancia de la
presencia de organizaciones en su
comunidad.
Pgina | 125
lderes de la comunidad de Cafetal II.
a conocer sobre el alto nivel de

Participantes
100
importancia de las organizaciones dentro

de la comunidad de CAFETAL II.

ACCIN 4.1.
Programa de capacitacin a los
Este programa de capacitacin abarca

Documento
01
pobladores sobre la importancia de una
sobre la integracin de los pobladores en

su comunidad.
integracin comunitaria
Consiste en elaborar un plan, el cual

logre tener los objetivos determinados
Actividad 4.1.1.
Documento
01
con los temas asignados para cada

sesin en los mdulos estructurados
para el programa de capacitacin a los

pobladores de CAFETAL II.
Consiste en firmar el contrato con el
ponente especializado en el tema a
Actividad 4.1.2.
Contrato del ponente especializado en
el tema de Integracin Comunitaria.
Ponente especializado
02
tratar Integracin Comunitaria,

donde manifestara diversos puntos
acerca de la informacin requerida
para los pobladores participantes
Pgina | 126

Consiste en preparar el mdulo sobre

la integracin comunitaria que va
dirigida a los pobladores de CAFETAL
Actividad 4.1.3.
Documento
100
II, los cuales sern informados sobre

temas de suma importancia, para que
reconozcan sus beneficios a travs de
su participacin donde se desarrolle
su comunidad. Adems se otorgara a
una comisin imprimir 100 mdulos
para los asistentes al taller.
Actividad 4.1.4.
Se difundir invitaciones, afiches y
Difusin del taller a travs de invitaciones,
folletos dentro de la comunidad
afiches y folletos
Invitaciones
100
dirigido
CAFETL
los
II,
para
pobladores
de
promover
su
asistencia y hablar del tema a tratar.
Pgina | 127

Actividad 4.1.5.
Se ambientara y decorara la
Facilidades de
ambientacin de capacitacin, con
ambientes de
Local
01
los diferentes materiales, una mesa

pequea, y 105 sillas. Esta actividad
capacitacin.
se realizar mediante la facilitacin

de ambiente que est dentro de la
comunidad.
Radica en comprar los materiales

Actividad 4.1.6
necesarios para la realizacin de los
Seleccin de
mdulos como cartulinas, plumones,
mobiliario y
Material didctico
100
papelotes, proyector
multimedia,
materiales
entre otras cosas que requieran los
didcticos
facilitadores. Se realizara mediante

Pgina | 128

Este taller se realizar a travs de las
Actividad 4.1.8.
Ejecucin del
Desarrollo
01
exposiciones informativas que darn los

facilitadores acerca de los temas
taller.
determinados.
Actividad 4.1.9.
Seguimiento y
reporte de talleres.
DATOS
Se har un seguimiento, y reporte de lo

Documento/ reporte
01
que se ha logrado y no se ha logrado

dentro del desarrollo del taller.
S/. 78.188.00
GENERALES
GASTOS
IMPREVISTOS
FASE DE POSINVERSION
Pgina | 129
S/. 83.740.00

OPERACIN DEL PROYECTO
3,3,4 PRESUPUESTO DE ACTIVIDADES:
Pgina | 130
MES
10
PAGO DE REMUNERACIONES
MES
12
COMPRA DE MATERIALES
MES
15
COMPRA DE EQUIPOS
MES
03
PAGO DE SERVICIOS
MES
07
OTROS VARIOS

RUBROS
I. ACCIONES/ACTIVIDADES
ACCIN 1.1: PROGRAMA DE
CAPACITACIN DE LIDERAZGO.
ACTIVIDAD 1.1.1 Preparacin de
un plan de capacitacin.
ACTIVIDAD 1.1.2 Contrato para el
ponente especializado en el
tema.
ACTIVIDAD 1.1.3 Elaboracin y
edicin de mdulos.
ACTIVIDAD 1.1.4 Difusin del
taller a travs de invitaciones a
las autoridades dirigentes y
lderes
ACTIVIDAD 1.1.5 facilidades de
ambientes de capacitacin.
ACTIVIDAD 1.1.6 Seleccin de
mobiliario y materiales
didcticos
refrigerios
ACTIVIDAD 1.1.8 Ejecucin de
los talleres
ACTIVIDAD 1.1.9 Seguimiento y
reporte de talleres
Pgina | 131
UNIDAD
DE
MEDIDA
CONTENIDO
COSTO
COSTO
UNITARIO
Documento
Documento
01
01
500
150
S/500
S/150
Documento
Invitaciones
30
30
25
1.50
S/750
S/45
Materiales
didcticos
50
50
S/2500
Local
Refrigerio
Horas
Informe
01
s/10
s/10
30
02
01
10
100
100
S/300
S/200
S/100
TOTAL
s/4555

ACCIN 2.1:
PROGRAMA DE
CAPACITACIN
EN
COMUNICACIN ASERTIVA
ACTIVIDAD 2.1.2 Contrato del
ponente especializado en el tema
de Comunicacin Asertiva.
ACTIVIDAD 2.1.3 Preparacin y
edicin de mdulos.
taller a travs de invitaciones.
ACTIVIDAD 2.1.5 Facilidades de
ambientes de capacitacin
mobiliario
y
materiales
didcticos
refrigerios
Actividad 2.1.7 Ejecucin de los
talleres
reporte de talleres
Pgina | 132
Documento
Documento
01
01
S/200
S/150
S/200
S/150
Documento
Invitaciones
01
30
S/180
S/4.00
S/180
S/120
Horas
Materiales
04
50
S/60
S/50
S/240
S/2500
Refrigerios
Desarrollo
Informe
50
05
s/10
s/350
S/500.
s/1750
s/5640


CAPACITACIN
EN
PARTICIPACIN COMUNITARIA
Documento
ACTIVIDAD 3.1.1 Preparacin de Documento
un plan de capacitacin
ACTIVIDAD 3.1.2 Contrato de un DOCUMENTO
INVITACION
ponente especializado en el
tema.
HORAS
ACTIVIDAD 3.1.3 Elaboracin y MATERIALES
edicin de mdulos.
Refrigerio
ACTIVIDAD 3.1.4 Convocatoria a
las autoridades, dirigentes y
lderes de la comunidad de
Desarrollo
Cafetal II.
INFORME
mobiliario
y
materiales
didcticos
refrigerios
los talleres
Pgina | 133
01
01
S/500
S/150
S/500
S/150
01
30
S/150
S/3.00
S/150
S/90
03
60
S/60
S/50
S/180
S/3000
30
S/10
S/300
01
S/200
S/200
01
S/130
S/130
s/4700

reporte de talleres
Pgina | 134

Pgina | 135


CAPACITACIN
A
LOS
POBLADORES
SOBRE
LA
IMPORTANCIA
DE
UNA
INTEGRACIN COMUNITARIA.
ACTIVIDAD 4.1.2 Contrato del
ponente especializado en el tema
de Integracin Comunitaria.
ACTIVIDAD 4.1.3 Preparacin y
edicin de mdulos.
taller a travs de invitaciones,
afiches y folletos.
mobiliario
y
materiales
didcticos
refrigerios
los talleres
Pgina | 136
Documento
Documento
01
01
s/200
s/150
s/200
s/150
Documento
Documento
01
01
s/150
s/250
s/150
s/250
Horas
04
S/ 70
s/280
Materiales
100
s/50
s/500
Refrigerio
Desarrollo
informe
100
02
01
s/10
s/180
s/200
s/1000
s/360
s/200
s/3090


reporte de talleres
SUB TOTAL
II. Gastos Generales.
III. Monitoreo y
Evaluacin.
IV.Imprevistos.
TOTAL
Pgina | 137
s/17985
Ponentes
Materiales
didcticos
S/78,188.0
----------S/ 83,740
S/179913

ANEXOS DEL
TALLER
ARBOL
DE
PROBLEMAS
Pgina | 138

PERFIL DEL
TALLER
ARBOL DE
PROBLEMAS
Pgina | 139

FORTALECIENDO CAPACIDADES Y
HABILIDADES DE GESTIN EN LAS
ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL DE
CAFETAL II - GUADALUPE
SEGUIMIENTO DEL CUMPLIMIENTO DE LA

PLANIFICACION DEL TALLER
Inicio:
Hora: 4:00 pm
Entrega de Solapines:
Hora: 4:15pm
Presentacin del primer ponente:
Hora: 4:20 pm
Inicio de la ponencia:
Hora: 4:25 pm
Actores:
Hora: 4:35 pm a 5:00 pm
Hora: 5:00 pm 5:10 pm
Break:
Retoma de la ponencia con la segunda ponente:

Hora: 5:10pm
Conclusiones:
Pgina | 140
Hora: 5:30 pm 5:45 pm.

DESARROLLO:
Las alumnas de V ciclo de trabajo social realizaran la ponencia del desarrollo
del ARBOL DE PROBLEMAS en la comunidad de Cafetal II,como primera
parte se pondr de manifiesto La comisin de ambientacin para
ambientar ellocal y dejar todo listo para la realizacin del taller a la hora
programada; luegoLa comisin de registro y recepcin se encarg de
registrar a todos los pobladores asistentes al taller y de colocar los respectivos
solapines a cada participante; para luego dar inicio al taller con una explicacin
en referencia a la estructura del rbol; detallando en qu consisten las causas y
efectos que conforman las ramas del mismo; para luego presentar a La
comisin de ponentes quienes llevaran a cabo la direccin y desarrollo del
taller; seguidamenteLa comisin de facilitacinser la encargada de pegar
los papelotes donde se realizara el taller; a la vez en el trascurso de la
ponencia de alcanzar las tarjetas de distintos colores a los actores que sern
los pobladores de Cafetal II; para esto La comisin de materiales deber
hacerle entrega de los papelotes; plumones; la cinta masking y las tarjetas de
distintos colores; ubicados todos estos materiales en una respectiva caja
forrada.
La comisin de refrigerio ser la encargada de preparar el refrigerio para la
reparticin a los participantes del taller; este deber reunir limpieza y buenas
condiciones; La comisin de monitoreo y evaluacin se encargara de
evaluar el desarrollo del taller de rbol de problemas; desde su inicio hasta el
terminocon la lectura de las conclusiones; este grupo tambin ser el
encargado de tomar el registro fotogrfico del taller y tambin la grabacin del
mismo.
Se finalizara el taller con las palabras de despedida a cargo de La comisin
de facilitacinagradeciendo a los pobladores de la comunidad de Cafetal II
por su participacin en el taller de rbol de problemas.
Pgina | 141

PLANIFICADO
I.
Nombre del Taller :
FORTALECIENDO CAPACIDADES Y HABILIDADES DE GESTIN EN LAS

ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL DE CAFETAL II - GUADALUPE
II.
Descripcin y Justificacin:
El taller FORTALECIENDO CAPACIDADES Y HABILIDADES DE GESTIN

EN LAS ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL DE CAFETAL II GUADALUPE estdirigido a los pobladores que pertenecen a la comunidad de
Cafetal II - Distrito de Guadalupe La Libertad.
El objetivo del taller es recoger informacin esencial de los participantes
quienes representanactores estratgicos de los cuales vamos a obtener
informacin para elaborar las causas y efectos y as construir el rbol de
problemas.
Este taller se realizar el viernes 17 de junioen la casa comunal de la
comunidad de Cafetal II,desde las 4.00 pm a 5:45 de la tarde.
III.
Objetivos:
Identificar las causas que estn produciendo el problema
principal.
Conocer las causas fundamentales del problema detectado en la

Identificar los efectos que produce el problema principal.

IV.
Producto / Resultado :
Elaboracin del rbol de problemas.
V.
Organizacin : Descripcin / Actividades

COMISIN DE PLANIFICACIN:
Albildo Rojas, Milagros
Burgos Abanto, Marjhory
Chomba Hernndez, Tatiana
Pgina | 142

Espinaque Flores, Yessenia

Flores Navez, Estefany
MarnDaz, Milagros
Rodrguez Quiroz, Ruby
COMISIN DE PONENTE:
COMISIN DE FACILITACIN:
Rodrguez Quiroz, Ruby
Espinaque Flores, Yessenia
COMISIN DE MATERIALES:
Marn Daz, Milagros
COMISIN DE REGISTRO Y RECEPCIN:
Marn Daz, Milagros
COMISIN DE REFRIGERIO:
Albilldo Rojas, Milagros
COMISIN DE AMBIENTACIN DE LOCAL:
COMISIN DE ACTORES:
Pgina | 143
Los pobladores de Cafetal II.

COMISIN DE MONITOREO Y EVALUACIN:
VI.
MarnDaz, Milagros
Metodologa:
Mtodo Inductivo: Nos va a permitir conocer la teora bsica del
problema identificado.
Mtodo Deductivo: Conocer las causas y efectos del problema

identificado.
VII.
Participantes :
Los pobladores de la comunidad de Cafetal II y las alumnas del V ciclo
de la carrera acadmico profesional trabajo social.
VIII.
Lugar, Fecha Y Hora :

Cafetal II Guadalupe
Viernes 17 de Junio del 2016
4:00 pm
IX.
Recurso y materiales:
01 Registro de asistencia
Papel bond de color
Dulces
Bolsitas transparentes
Cinta agua
Cinta Masking
Moldes de Letras
Cartulina blanca
08 Papeles de sabana
20 plumones
20 sillas para los participantes
Pgina | 144

X.
Organizadores :
XI.
Alumnas de V Ciclo de Trabajo Social UNT- VJ
Presupuesto:
GRUPO DE MATERIALES
MATERIALES
CANTIDAD
COSTO
Papel bond de color
25
s/6.00
Cinta Masking
01
s/2.00
Moldes de Letras
01
s/3.00
Cartulina blanca
03
s/1.00
Papeles de sabana
08
s/4.00
Plumones
20
s/40.00
Total
------
s/ 56.00
REGISTRO Y RECEPCIN
MATERIALES
CANTIDAD
PRECIO
impresiones
---
S/5.00
Cartulina al hilo
08
S/2.40
Dulces
100
s/3.60
Bolsitas transparentes
100
s/2.00
Cinta agua
01
s/1.00
50
s/2.50
----
s/16.50
Imperdibles
Total
Pgina | 145

PRESUPUESTO DE REFRIGERIOS
INSUMO
CANTIDAD
PRECIO
Pan
50
S/6.30
Pechuga De Pollo
01
S/10.00
Apio
01
S/0.50
Mayonesa
01
S/7.20
Gaseosas
04
S/17.00
Servitas
01
S/1.20
Vasos descartables
50
S/1.50
TOTAL
-----
S/43.70
PRESUPUESTO TOTAL
Grupo de materiales
s/56.00
Registro y recepcin
s/16.50
Refrigerios
S/.43.70
TOTAL
S/116.20
XII.
Gua de preguntas:
Interrogantes para identificar las causas

1. Qu est originando o provocando este problema?
Interrogantes para identificar los efectos

2. Qu consecuencias produce este problema?
Pgina | 146

ANEXO N1:
REGISTRO DE
ASISTENCIA
DEL TALLER
ARBOL
DE PROBLEMAS
Pgina | 147

Pgina | 148

Pgina | 149

ANEXO N 2:
REGISTRO
FOTOGRAFICO
DEL TALLER
ARBOL
DE PROBLEMAS
Pgina | 150

FOTOGRAFIA N 1
Esta
fotografa
representa a una de las
participantes
los
papelotes
pegando
en
la
pared para el taller rbol

de problemas.
FOTOGRAFIA N 2
En esta imagen se
puede apreciar a dos
de las integrantes de la
comisin
de
ambientacin,
realizando el respecto
aseo del local (casa de
comunal de Cafetal II)
Pgina | 151

FOTOGRAFIA N 3
Las
alumnas
encargadas
de
registrar a los actores,

y
la
vez
entregarles
respectivo solapin.
Pgina | 152
de
el

FOTOGRAFIA N 5
En esta imagen se
observar a todos los
participantes
de
la
comunidad de Cafetal
II del taller arbole de
problemas.
Pgina | 153

FOTOGRAFIA N 7
Esta
es
alumnas
una
de
las
de
Trabajo
Social, dando lectura a las

causas y efectos que han
manifestados
los
pobladores en relacin del

problema.
Pgina | 154

Pgina | 155

Pgina | 156

Pgina | 157

FOTOGRAFIA N 15
Esta
imagen
representa
la
construccin
del
rbol
de
problemas.
Pgina | 158

FOTOGRAFIA N 17
Entrega
refrigerio
pobladores
del
a
los
que
asistieron al taller de
rbol de problemas.
Pgina | 159

FOTOGRAFIA N 20
En la imagen se puede
observar los materiales

requeridos
para
elaboracin
del
la
taller
del rbol de problemas.
Pgina | 160

FOTOGRAFIA N 22
Imagen de la alumna
practicante integrante
del
grupo
de
facilitacin, aportando
respuestas a las dudas
de los asistentes al
taller.
Pgina | 161

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UNIVERSIDAD ANCIONAL DE TRUJILLO

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL

NOMBRE DEL PROYECTO

UNIVERSIDAD ANCIONAL DE TRUJILLO

NOMBRE DEL PROYECTO

UNIVERSIDAD ANCIONAL DE TRUJILLO

UNIVERSIDAD ANCIONAL DE TRUJILLO

UNIVERSIDAD ANCIONAL DE TRUJILLO

PROPUESTA TECNICA DE PROYECTOS DE

I.- DATOS GENERALES DEL PROYECTO:

NOMBRE DEL PROYECTO:

ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL EN LA COMUNIDAD DE CAFFETAL II

PARTICIPACIN DE ENTIDADES INVOLUCRADAS Y

El presente proyecto tiene como fin contribuir al progreso de la comunidad

1.2.1 ENTIDADES INVOLUCRADAS:

UNIVERSIDAD ANCIONAL DE TRUJILLO

las autoridades para resolver problemas que se puedan

indispensable; ya que forman el puente entre la poblacin y

convertirse en la mano derecha de las alumnas de trabajo

est conformada por un presidente, vicepresidente,

secretaria, tesorero y vocales, las cuales tienen como

e) Comit de gestin para el desarrollo de la comunidad

comunidad; son personas de a travs de su capacidad de

UNIVERSIDAD ANCIONAL DE TRUJILLO

gestin generan bienestar y mejores condiciones de vida

1.2.2.2. Poblacin beneficiaria indirecta:

1.3 MARCO DE REFERENCIA:

ANTECEDENTES DE PROYECTOS SIMILARES:

UNIVERSIDAD ANCIONAL DE TRUJILLO

Dicha entidad, a simple vista se puede entender como las

ARTICULACIN CON POLTICAS DE DESARROLLO:

UNIVERSIDAD ANCIONAL DE TRUJILLO

Artculo 1: Declrese de necesidad nacional e inters

organizacin, trabajo comunal y uso de la tierra, as como

determinados territorios, ligadas por vnculos ancestrales,

UNIVERSIDAD ANCIONAL DE TRUJILLO

Artculo 3.- Las comunidades en el desarrollo de la vida

Articulo 4.- Las comunidades son componentes para:

Centralizar y conectar con organismos pblicos y

g) Constituir empresas comunales, multicomunales y otras

actividades y festividades cvicas, culturales, religiosas,

UNIVERSIDAD ANCIONAL DE TRUJILLO

Artculo 5.- Son comuneros los nacidos en la Comunidad,

Artculo 6.- Todos los comuneros tienen derecho a hacer

UNIVERSIDAD ANCIONAL DE TRUJILLO

Artculo 7.- Las tierras de las comunidades son las que

acuerdo deber ser aprobado por la ley fundada en el

preferentemente y en igualdad de condiciones a los

Artculo 8.- Las comunidades pueden ceder el uso de sus

Artculo 9 .- Las comunidades que carezcan de tierras o

Artculo 10.- Las comunidades tienen preferencia para

Artculo 11.- Est prohibido del acaparamiento de tierras

UNIVERSIDAD ANCIONAL DE TRUJILLO

Cada comunidad determina el rgimen de uso de sus

Artculo 12.- Las parcelas familiares debe ser trabajadas

Artculo 13.- Cuando se trate de tierras de pastos

Artculo 14.- La extincin de la posesin familiar ser

Artculo 15.- La explotacin de las concesiones mineras

UNIVERSIDAD ANCIONAL DE TRUJILLO

anterior, podr constituir empresas en las que su

El Programa de Accin Especfico (PAE) Entornos y

UNIVERSIDAD ANCIONAL DE TRUJILLO

en la mejora de la salud de la poblacin en las comunidades