Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
INTRODUCCION
Las partes que intervienen en una concesin necesariamente son la autoridad que
representa al estado y que otorga la concesin esta autoridad, depende del poder
ejecutivo y el concesionario como ya decamos puede ser una persona fsica o moral
y para convertirse en acreedor de la concesin necesita demostrar capacidad tcnica
y financiera y en algunos casos se requiere la nacionalidad mexicana.
En cada concesin se busca un objetivo y normalmente el estado lo que pretende es
facilitarle al consumidor o al usuario los mejores medios para que pueda satisfacer
sus necesidades de la mejor forma y en el menor tiempo.
En cada concesin tanto la autoridad concedente como el concesionario tienen
derechos y obligaciones. Los derechos del concesionario son personales y
normalmente se pueden transferir, con la autorizacin de la autoridad concedente
entre las obligaciones que contrae el particular encontramos que debe de mantener
la prestacin del servicio o el uso, o el aprovechamiento, o la explotacin de los
bienes en las mejores condiciones y conforme a las cuales se celebr el acuerdo. En
caso de no respetar lo pactado la autoridad unilateralmente podr rescindir la
concesin.
Las concesiones por esa parte estn sometidas a trminos o plazos que varan en
cada caso por ejemplo en materia de trasportes normalmente se otorgan por 20
aos.
En materia minera 30 aos, lo mismo en materia de radio y televisin, 50 aos en
materia de aguas, tiempo indeterminado en educacin, y generalmente la misma
legislacin que regula a las leyes administrativas establecen la posibilidad de renovar
los plazos incluso por ms de 2 y 3 veces.
MARCO HISTORICO
11
otro que la coordinacin de las fuerzas vivas de la juventud catlica mexicana, para
restaurar el orden social cristiano en Mxico".
Para 1919 la ACJM asumi la tarea de organizar a todos los habitantes del pas "para
que protestaran hasta alcanzar la derogacin de los artculos 3o. y l30 de la
Constitucin".
MARCO TEORICO
13
Kant: "La educacin tiene por fin el desarrollo en el hombre de toda la perfeccin que
su naturaleza lleva consigo".
MARCO JURIDICO
I.
laica y, por tanto, se mantendr por completo ajena a cualquier doctrina religiosa;
II.
progreso cientfico, luchar contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los
fanatismos y los prejuicios.
Adems:
a)
de
nuestra
independencia
poltica,
al
aseguramiento
de
nuestra
c)
d)
17
III.
IV.
V.
VI.
18
a)
Impartir la educacin con apego a los mismos fines y criterios que establecen el
segundo prrafo y la fraccin II, as como cumplir los planes y programas a que se
refiere la fraccin III, y
b)
IX.
federal y locales para llevar a cabo las funciones de evaluacin que les
corresponden, y
c)
Generar y difundir informacin y, con base en sta, emitir directrices que sean
21