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Trabajo Prctico N 1
inhumanos;
otros,
que
eran
salvajes
susceptibles
de
de la cultura y la
educativa francesa.
La pedagoga tradicionalista colonial anti-independencia: (sectores prohispnicos de la Iglesia catlica) defendan la educacin colonial-clerical y
rechazaban la educacin a los indios y los mestizos. Terminada la guerra de
la independencia esta corriente tuvo su ncleo directivo en Crdoba y luego
se extendi por todo el pas, convirtindose en nacionalismo catlico.
Artigas realiza distintos aportes, entre ellos intenta involucrar a los curas
maestros con las causas de independencia. Creo las escuelas de la patria y su
inters principal era propugnar una educacin y una cultura progresista. l
quiso ir ms all y quiso traer al Ro de la plata el mtodo Lancaster, este
requera de pocos docentes, ya que contaba con monitores, que eran alumnos
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rectora
de
todos
los
establecimientos
educativos.
Quiso
una
gobierno
no
se
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1 Escrito polmico desde sus inicios, debido a que condena conceptos modernos,
como por ejemplo la libertad de pensamiento, y la separacin entre la Iglesia y el
estado. publicado por la Santa Sede en 1864, durante el papado de Po IX, al mismo
tiempo que la encclica Quanta cura.
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Bibliografa:
PUIGGROS, A; Qu paso en la Educacin Argentina?: Breve historia
desde la conquista hasta el presente; Bs As; Galerna; 2003. Captulos
Cultura
Educacin
en
la
Colonia;
La
formacin
del
Sujeto
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