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GRADO GRUPO A DE LA ESCUELA PRIMARIA CLUB DE LEONES TUXTLA GUTIE

HISTORIA: BLOQUE: II
Las civilizaciones agrcolas de Oriente y las civilizaciones del
Mediterrneo
Propsitos: Al terminar este bloque aprenders a ubicar temporal y espacialmente las
civilizaciones de Oriente y del Mediterrneo y conocers la importancia que el medio
geogrfico tuvo en el desarrollo de esas civilizaciones. Adems, podrs valorar las diferentes
aportaciones de los pueblos de la antigedad a las sociedades actuales.

ORIENTACIONES DIDACTICAS DE INICIO Y EVALUACION

DIAGNOSTICA
ACTIVIDAD 1
Lo que conozco: PAG.39 Y 40
1. Lee el ttulo de este bloque y observa la imagen PAG. 38 Y 39; luego organiza las
ideas para elaborar el mapa mental correspondiente.
*.-De qu crees que tratara el segundo bloque?
*.-Qu vez en la imagen?
*.-Qu mensaje crees que est trasmitiendo la imagen?
*.-Por qu crees que esta esa imagen?
*.-Qu entiendes por el ttulo Las civilizaciones agrcolas de Oriente y las
civilizaciones del Mediterrneo?
2.-Con tus ideas de la actividad anterior elabora un mapa mental del bloque 2:
UNE LAS IDEAS Y PINTA

Bloque 2

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ACTIVIDAD II
ORIENTACIONES DIDACTICAS DE DESARROLLO Y EVALUACION FORMATIVA:
3.-Individualmente, llena el cuadro y asocia las palabras que corresponden a algn
aspecto de estas civilizaciones (guate por el ejemplo).PAG.40 LIBRO Y
CUADERNILLO.

4.-COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO.PAG.42 Y 43. ANOTA CUALES FUERON LOS

SUCESOS MAS IMPORTANTES DE CADA CIVILIZACION ANTES Y DESPUES DE
CRISTO.
CIVILIZACIONES
SUCESOS MAS
SUCESOS MAS
IMPORTANTES ANTES DE
IMPORTANTES DESPUES
CRISTO
DE CRISTO.
MESOPOTAMIA
INDIA
EGIPTO
GRECIA
CHINA
ROMA
PANORAMA DEL PERIODO: PAG.44
5.- LEE Y SUBRAYA LAS PARTES MS IMPORTANTES. PAG.44 LIBRO. DESPUES ANOTA
LO QUE ENTENDISTE DEL TEXTO EN EL SIGUIENTE CUADRO:

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CUANDO Y DONDE PASO: PAG.44

6.-Con base en el texto anterior y la lnea del tiempo PAG.42 Y 43. Observa en los
mapas de la pgina 41, la ubicacin de las civilizaciones agrcolas e investiga qu
pases son actualmente (te sugerimos consultar el atlas de geografa universal).
CIVILIZACIONES
PAISES ACTUALES
AGRICOLAS
MESOPOTAMIA
INDIA
EGIPTO
GRACIA
CHINA
ROMA
7.-RESPONDE LA SIGUIENTES PREGUNTAS:
a) Cuntos milenios pasaron desde el desarrollo de la escritura en Mesopotamia hasta el fin
del imperio romano de occidente?
b) Menciona las civilizaciones de la antigedad que existieron antes de nuestra era y en
nuestra era.
c) Cul de las civilizaciones de la antigedad surgi primero?
TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO. PAG. 45
8.- RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
*.-Cmo influye el medio natural en el desarrollo de los pueblos?
*.-Sabes cul es la importancia de los elementos y recursos del medio en el lugar donde
vives?
*.-De qu manera influyen los recursos en el desarrollo de tu localidad?
*.-Cmo se usan?
*.- Son los mismos recursos que haba en el pasado y los de ahora?

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*.-Elabora una tabla como la pgina 45 (observa el ejemplo).

ELEMENTOS Y
UTILIDAD
RECURSOS

IMPORTANCIA

9.-CIVILIZACIONES A LO LARGO DE LOS ROS: MESOPOTAMIA, EGIPTO, CHINA E

INDIA.
*.-Lee y subraya las partes ms importantes pag.46. libro y despus explica con
tus propias palabras lo que entendiste en el siguiente cuadro.

PARA OBSERVADORES: PAG.46

10.- OBSERVA LAS IMGENES DE ESTA PGINA Y RESPONDE:
*.-Qu estn haciendo las personas?
*.-En qu son parecidas sus actividades?
*.- Explica la importancia de estas tareas.
11.- REGRESA AL MAPA SUPERIOR DE LA PGINA 41, CON AYUDA DEL ATLAS DE
GEOGRAFA UNIVERSAL, MARCA CON COLOR AZUL EL CAUCE DE LOS ROS EN
CUYAS CERCANAS SE ASENTARON LAS
CIVILIZACIONES AGRCOLAS Y ESCRIBE
SUS NOMBRES.
CIVILIZACIONES
NOMBRE DE LOS RIOS
AGRICOLAS
MESOPOTAMIA
INDIA
EGIPTO
GRECIA

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CHINA
ROMA

CARACTERSTICAS COMUNES: FORMA DE GOBIERNO, DIVISIN SOCIAL,

CIENCIA, TECNOLOGA Y RELIGIN.
12.- Lee y subraya las partes ms importantes el texto de la pg. 47 a 50. Y
despus completa el siguiente cuadro.
Aqu aprenders a distinguir los rasgos de las civilizaciones agrcolas
civilizaciones
China
India
Egipto
Mesopotamia
Rasgos
comunes

Nombre de sus
gobernantes
Nombre de sus
dioses.
Tipo de
escritura
Comprendo y aplico: pag.50
13.- Elije una de las civilizaciones agrcolas. Investiga ms acerca de la divisin
social y los aportes culturales que hizo esa civilizacin. Puedes agregar imgenes.

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El mar Mediterrneo, un espacio de intercambio. Pag. 51

Comprendo y aplico. Lee y subraya. Libro.
Con ayuda de tu Atlas de geografa universal, analiza las caractersticas del mar
Mediterrneo (tambin puedes apoyarte en los mapas de la pgina 41).
14.- Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:
*.-Con qu mares u ocanos est conectado el mar Mediterrneo?
*.-Qu otras civilizaciones habitaron a su alrededor en la antigedad?
*.-Qu pases se ubican a su alrededor actualmente?
*.-Qu ros desembocan en l?
*.-Por qu piensas que algunas civilizaciones de la antigedad se ubicaron en sus
costas?
*.-Tendra algunas ventajas para estas civilizaciones asentarse a orillas de este
mar?
15.- Desarrolla los siguientes temas, primero lee, subraya y despus explica cada
una de ellas:
*.-Los griegos:
*.-Las ciudades-Estado: PAG- 53

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*.-La infancia en Atenas: PAG. 53

*.-La democracia griega: PAG. 54

*.-La civilizacin helenstica: PAG. 54

*.-Los romanos: PAG. 55

*.-De la monarqua al imperio: PAG. 56

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*.-La expansin y organizacin del imperio: PAG. 57

*.-La vida cotidiana en Roma: PAG. 59

*.-El nacimiento del cristianismo: PAG. 60

*.-El legado del mundo antiguo: PAG. 61

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*.-ELABORAR UN PERIODICO MURAL POR EQUIPO PRODUCTO 1

Temas para reflexionar
*.-Egipto: El don del Nilo: PAG. 62

*.-Alejandro Magno, un nio nutrido por la cultura griega: PAG. 64

16.-Elaborar un guion para la entrevista de Alejandro Magno. Por equipo en hoja

reusada 2 cuartillas a mano. PRODUCTO 2
ACTIVIDAD III
ORIENTACIONES DIDCTICAS DE CIERRE Y EVALUACIN SUMATIVA:
17.-Elije una civilizacin, ya sea de Oriente o del Mediterrneo. Elabora un
recuento histrico acerca de ella. Recuperen las caractersticas de este tipo de
texto en el bloque I de su libro de espaol. UNA CUARTILLA. PRODUCTO 3
Puedes agregar imgenes.

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18.- Vuelve al mapa mental que hiciste al principio del bloque 2. Revsalo, retoma
lo que aprendiste y acuerda qu elementos debes integrar. Complementa ahora
tu mapa mental despus de lo aprendido. UNA CUARTILLA.

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19.- INTEGRO LO APRENDIDO PAG. 65

20.- EVALUACION PAG. 66

21.- AUTOEVALUACION PAG. 67

CRITERIOS DE EVALUACION DE HISTORIA DEL 2 BIMESTRE

EXAMEN----------------------------------------------------------------------------------------------------------30 %
ACTITUD----------------------------------------------------------------------------------------------------------10 %
PARTICIPACION
INDIVIDUAL
--------------------------------------------------------------------------------10 %

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PARTICIPACION
EN
EQUIPO--------------------------------------------------------------------------------10 %
TAREAS
(LIBRO
Y
CUADERNILLO)
---------------------------------------------------------------------------10 %
PRODUCTOS
-----------------------------------------------------------------------------------------------------30 %
*.- PERIODICO MURAL
*.-GUION DE ENTREVISTA PARA ALEJANDRO MAGNO
*.-RECUENTO HISTORICO

LAS HUELLAS DE LOS LEONES

TAMBIEN MARCAN LA HISTORIA

Recuerda que el trabajo autnomo y en equipo son elementos para el buen aprendizaje.
Haz tu mayor esfuerzo para que tu trabajo refleje tu dedicacin.

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