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Institucional
Al interior de las instituciones educativas se debe conformar una
comisin, para que pueda velar por la correcta implementacin,
evaluacin y seleccin de los proyectos que participarn en la
siguiente instancia.
Distrital
Se debe conformar una comisin para la organizacin de la
seleccin de proyectos escolares, quienes coordinarn con las
comisiones institucionales, receptarn las inscripciones, velarn
por el cumplimiento de los requisitos para la participacin y
definirn el jurado calificador.
Zonal
Las subsecretaras de Quito y Guayaquil y las Coordinaciones
Zonales deben conformar una comisin para seleccin a nivel
zonal, quienes se encargarn de coordinar con los distritos la
inscripcin y participacin activa de todos los distritos, para
garantizar la igualdad de oportunidades para todas las
instituciones educativas del pas.
Fase 1
Fase 2
Institucional: realizarn la seleccin de sus proyectos, a travs de varias estrategias que hayan
decidido adoptar para lograrlo, siempre que sea un espacio que permita conocer y medir cmo
se han desarrollado efectivamente los proyectos as como el sustento tcnico; deben aplicar las
bases sealadas en este documento. Lo ideal es que las instituciones educativas presenten un
proyecto ganador por cada campo de accin.
Fase 3
Distrital: inscribirn en las fechas programadas a las instituciones educativas que deseen
participar en la seleccin distrital de proyectos escolares. Las IE que deseen participar deben
presentar el informe de la proclamacin de los proyectos seleccionados, debidamente firmado
por la comisin institucional; deben adjuntar las rbricas de evaluacin que se aplicaron para
determinar los proyectos representantes; lo ideal es que se presenten proyectos por cada campo
de accin.
Fase 4
Zonal: realizarn la seleccin de proyectos escolares con los distritos que cuenten con
participantes inscritos en las fechas programadas. Para que los distritos puedan participar, se
debe presentar el informe de la proclamacin de seleccionados debidamente firmados por la
comisin distrital y adjuntar las rbricas de evaluacin que se aplicaron para determinar los
proyectos ganadores, de ser posible uno por cada campo de accin.
Fase 5
Meses
Julio - Agosto
Septiembre Octubre
Actividad
Convocatoria a niveles
desconcentrados.
29 de julio de
2016
Proceso de induccin y
socializacin de zona a distrito y
de distrito a instituciones
educativas a travs de
videoconferencias y visitas.
Seleccin de proyectos escolares
en instituciones educativas.
Del 28 de
julio al 15 de
agosto
Fecha
Responsables
Planta central
Directores Tcnicos de
Educacin Especializada e
Inclusiva y directores
distritales
Del 22 de
agosto al 2 de
septiembre
Del 5 al 23 de
septiembre
Directores de IE y
responsables de la comisin
de PE
Directores distritales
Del 25 de
septiembre al
7 de octubre
Del 10 al 17
de octubre
Directores Tcnicos de
Educacin Especializada e
Inclusiva
Directores Tcnicos de
Educacin Especializada e
Inclusiva y comisin
organizadora DNMP
Comisin organizadora
DNMP
Del 30 de
noviembre al
2 de
diciembre
Categora
Nivel de
educacin
Ao
EGB Inicial
1a 2
EGB Inicial 2
3a 4
EGB Media
5 a 7
EGB Superior
8 a 10
Bachillerato
1 2 3 de bachillerato
Las categoras A y B sern consideradas nicamente para las acciones internas a nivel de las
instituciones educativas.
La categora C, D y E aplican desde la seleccin a nivel distrital, zonal y nacional, previo a esta se
mantendrn las categoras de la A hasta la E.
Categora
Cientfico
Vida
prctica
Artstico
Cultural
Deportivo
Total
20
Se seleccionarn los 20 proyectos por cada circuito y sern enviados a una segunda etapa a nivel
distrital donde participaran los seleccionados.
Categora
Cientfico
Vida
prctica
Artstico
Cultural
Deportivo
Total
12
7
fiscomisionales, municipales o particulares, independientemente del campo de accin, subnivel
educativo o distrito al cual pertenezca.
Categora
Cientfico
Vida
prctica
Artstico
Cultural
Deportivo
Total
12
Categora
Cientfico
Vida
prctica
Artstico
Cultural
Deportivo
Total
12
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A continuacin la estructura requerida para el informe del proyecto:
Ttulo
Debe ser breve, conciso, especfico y consistente con el tema del proyecto escolar con el
menor nmero posible de palabras. El ttulo debe describir lo que los estudiantes van a
solucionar por medio del proyecto.
Resumen
Es una sntesis que contiene los aspectos ms relevantes del proyecto (problemtica,
procedimientos y conclusiones).
Tabla de contenidos
Es una separacin descriptiva de las principales secciones del proyecto y las pginas en las
que se encuentran.
Planteamiento de la problemtica:
Se plantea el problema y la magnitud del mismo y a partir de ello elabora la pregunta general
de investigacin, la cual conduce a la elaboracin del objetivo general, que consiste de un
verbo en infinitivo + una frase en positivo. Por ejemplo para el tema Desnutricin en nios y
nias de la comunidad de Alaus. Pregunta general: Qu es la desnutricin infantil? Objetivo
general: Investigar sobre el la desnutricin infantil y generar un recetario con productos del
entorno cosechados en la IE.
En esta parte deben describirse las dimensiones del problema de forma cuantitativa o
cualitativa, no basta con decir que es importante o interesante y es necesario establecer la
solucin a dicha problemtica.
Objetivo general y objetivos especficos
Definir el objetivo general del proyecto escolar.
Establecer los objetivos especficos (es recomendable 2-4 objetivos especficos).
Es recomendable tratar que la sumatoria de los objetivos especficos sea equivalente al
objetivo general del proyecto.
*Es importante que exista concordancia entre las preguntas que se generen al identificar la
problemtica y los objetivos).
Justificacin
Se describen las razones o propsito, para qu sirve, cules son los beneficios del proyecto
escolar. Pueden responder a la pregunta Por qu se escogi el tema?
Marco terico o temtico
Este apartado no debe ser redactado como una lista de conceptos, debe contemplar:
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Metodologa
Es la descripcin de cmo se va a realizar el proyecto escolar, as como las tcnicas de
investigacin escogidas ya sean en las fuentes bibliogrficas, se debe describir la forma en
cmo se planea ejecutar la solucin a la problemtica planteada (bsqueda y obtencin de la
informacin). Se debe realizar el anlisis e interpretacin de la informacin obtenida en el
desarrollo del proyecto escolar y llegar a conclusiones relacionadas con los objetivos
planteados.
Se debe incluir el hxagono como organizador grfico que permite establecer la
interdisciplinariedad del producto generado en el proyecto escolar.
Se debe establecer el cronograma de actividades por realizar: en esta tabla se distribuye el
tiempo por etapas (meses, semanas, das) segn la duracin del proyecto y los responsables
dependiendo de los roles asignados entre los integrantes del equipo.
Anlisis de la solucin planteada a travs del producto interdisciplinario
Se presenta una descripcin del resultado (producto interdisciplinario) obtenido de la
investigacin y trabajo prctico realizado teniendo como gua los objetivos o preguntas de la
problemtica. En este apartado no se presentan conclusiones, sugerencias o implicaciones de
la investigacin, sino que se presenta una descripcin del producto interdisciplinario
obtenido como solucin a la problemtica planteada.
Conclusiones y recomendaciones
Se presentan para cada objetivo especfico, son una sntesis de lo presentado en el anlisis
de la solucin planteada y las recomendaciones deben ir dirigidas a grupos de personas,
funcionarios e instituciones y son aplicaciones del conocimiento adquirido en favor de la
comunidad.
Bibliografa (citada)
Solo se incluyen las fuentes utilizadas y referidas la investigacin realizada. Se debe
considerar la Norma APA.
Anexos
Los anexos son tablas, textos, ecuaciones, grficas, formularios, dibujos, modelos y otro tipo
de informacin que se considera de gran utilidad para el lector que consultar la
investigacin en el futuro. Los anexos son informacin valiosa que puede ampliar aspectos
del contenido. Deben organizarse por temas, enumerarse y deben tener ttulos que indiquen
sus contenidos.
Los estudiantes de 1 y 2 de Bsica, tomando en cuenta su nivel de lectoescritura y el nivel
cognoscitivo, pueden presentar la bitcora y un informe utilizando recursos como dibujos,
smbolos, recortes, esquemas, palabras y modelos, correspondientes a su proyecto escolar.
5.2 Portafolio del proyecto escolar:
El Portafolio es la recopilacin de evidencias, prototipos y ensayos en la construccin del
producto final. Recopila informacin fotogrfica, concreta, registros de la evaluacin continua
y expone el proceso de construccin colectiva.
En caso de que se realice el envo de este recurso se debe considerar la inclusin de:
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El cuaderno de campo (diario del trabajo): contiene el registro detallado del proceso de la
investigacin, de la toma de datos, de los hechos, de los procesos, de los hallazgos, de las
nuevas indagaciones, de las fechas y localidades de las investigaciones, de los ensayos y
resultados, de las entrevistas, entre otros.
Diario de ruta: debe contener el registro detallado del todo el proceso de investigacin,
registro de la toma de datos, de los hechos, los procesos, impresiones, cuestionamientos,
dificultades y soluciones desde un perspectiva personal; con su respectiva lnea de tiempo.
6.
Los proyectos presentados por cada grupo de estudiantes deben ser de su propia autora.
El envo de sus proyectos es solo con sus seudnimos como nica seal de identificacin.
Los grupos a participar deben pertenecer a una institucin educativa y haber sido
legalmente inscritos segn las bases de este documento.
No se aceptar ningn proyecto que evidencie plagio, falsificacin o presentacin de un
proyecto realizado por otro investigador y usarlo como propio, ya que ser motivo de
descalificacin y se informar por escrito a las instancias descentralizadas pertinentes.
Es muy importante la originalidad del proyecto presentado, que ser valorado al
momento de su presentacin. Debe tratarse de la presentacin de soluciones novedosas
a problemas reales.
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Los aspectos generales que deben tomarse en cuenta para el juzgamiento y que se deben
aplicar dependiendo del nivel son los siguientes:
a. Originalidad: que el producto del proyecto sea de la invencin de los estudiantes.
b. Aplicacin del producto como solucin a la problemtica planteada: los proyectos deben
evidenciar las aplicaciones a la vida real y las ventajas potenciales que brindan a la
comunidad.
c. Importancia terica de la investigacin: indicar la trascendencia que ese proyecto puede
brindar al campo de accin donde se ubica o problemtica planteada.
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8. CONSIDERACIONES PARA EL ENVO DEL INFORME POR PARTE DEL DISTRITO Y ZONA
Los requisitos para la inscripcin de los participantes al proceso de seleccin de proyectos
escolares son los mismos que se deben presentar para cada proceso de seleccin desde el
nivel institucional hasta el nivel nacional.
Informe tcnico: ser remitido en forma digital en formato PDF con las respectivas firmas, la
fuente es Arial, tamao de fuente 12 puntos. Las pginas debern estar numeradas y la
redaccin se debe realizar en tercera persona; no debe exceder de las 5 pginas.
El informe tcnico dbee contener la siguiente informacin de los proyectos seleccionados:
ttulo de la investigacin, campo de accin, nombres de todos los integrantes del proyecto
escolar, ao de escolaridad, direccin domiciliaria, telfono y direccin electrnica, ao,
establecimiento Educativo: nombre, direccin, telfono, fax, pgina web, correo electrnico,
provincia. Debern constar los nombres y apellidos completos de los integrantes de la
comisin, as como el desarrollo del proceso de seleccin y los resultados obtenidos.
9. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Los niveles desconcentrados de educacin sern los responsables de asegurar el
cumplimiento del proceso de convocatoria y seleccin de los proyectos participantes, as
como dictar las normas complementarias para atender los casos imprevistos.
Plazos de inscripcin:
Se cumplir con el proceso de inscripcin dentro del lapso del cronograma definido a
partir de la publicacin de la convocatoria, presentando los formularios respectivos en la
sede indicada en la convocatoria.
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INSTITUCIONAL
DISTRITO
ZONAL
Zona:
Distrito: _______________________
Nombre de la Institucin Educativa:
Telfono:
Fax.:
NACIONAL
Circuito: ____________________
Correo electrnico:
Direccin:
Sector: ___Pblico ___Privado ___Fiscomisional ___Municipal
Modalidad de institucin (marcar con x la opcin correspondiente):
Cientfico
De vida
prctica
Artstico cultural
Deportivo
Problemtica identificada:
Solucin (producto
interdisciplinario):
Declaramos bajo juramento que el proyecto que se inscribe ha sido realizado en su totalidad por los estudiantes y que la
labor del docente ha sido de facilitador durante el proceso. Este proyecto no corresponde al trabajo hecho por otro grupo o
persona. Los datos que sustentan el proyecto no son producto del plagio o el fraude, sino resultado de la investigacin y
del trabajo colaborativo. Adems damos fe de que este proyecto ha sido desarrollado por los participantes inscritos para
este proceso de seleccin y aceptamos los lineamientos establecidos.
Fecha:
Fecha:
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FERIA:
INSTITUCIONAL
DISTRITAL
ZONAL
NACIONAL
b. En qu consiste el proyecto?
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ANEXO 3 FORMULARIO DE EVALUACIN
FERIA:
INSTITUCIONAL
DISTRITAL
ZONAL
NACIONAL
Puntaje total
Fecha de revisin
Porcentaje obtenido
89
Puntos obtenidos
(Puntos obtenidos/89) x 60
Alta
4-6
Moderada
2-3
Poca
1
Ninguna
0
Portada
Ttulo
ndice-tabla de
contenidos
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Seccin
Resumen
Planteamiento
del problema
Objetivos:
general y
especficos
Marco terico
Justificacin
Metodologa
Discusin e
interpretacin
de los
resultados
Bibliografa
utilizada en el
informe
Portafolio
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ANEXO 4 CARTULA DEL INFORME
Proyectos escolares
Zona...
Distrito ....
Institucin educativa....
Nivel/Seccin ...