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Sede y localidad

Carrera

Sede Alto Valle y Valle Medio General Roca


Licenciatura en Diseo Visual

Programa de la asignatura
Asignatura: GEOMETRA DESCRIPTIVA
Ao calendario: 2016

Cuatrimestre: 2

Carga horaria semanal: 4 horas reloj

Crditos (si corresponde):

Carga horaria total: 64 horas

Da y horario de cursada:
Mircoles de 9hs a 13hs
Lugar de cursado: Edificio ex Valle Frtil. Estados Unidos 750
Horarios, das y lugar de consulta para alumnos:
Das y horarios de consulta: se acordar con los alumnos
Lugar de consulta: Edificio ex Valle Frtil. Estados Unidos 750
Horas de estudio recomendadas (extra clase): 5 horas semanales

Profesor: Prof. Mara Elena Ruiz

Email: mruiz@unrn.edu.ar

JTP: Prof. Cecilia Ariagno

Email: cariagno@unrn.edu.ar

Programa Analtico de la asignatura


Objetivos de la asignatura:
Objetivos Generales
- Reconocer y demostrar la vinculacin que existe entre ciertos principios matemticos y el
diseo en 2D.
- Reconocer a la geometra como un instrumento del cual servirse, aprovechando todo lo que
ella puede brindar como tcnica.
- Estudiar las proporciones, las formas y transformaciones geomtricas, como herramientas
matemticas para la construccin e interpretacin de hechos de diseo.
Objetivos Especficos
- Estudiar la proporcionalidad, haciendo hincapi en la vinculacin que existe entre ciertos
principios de la misma con conceptos estticos y morfolgicos del diseo.
- Reconocer los elementos geomtricos en construcciones artsticas.

Proyectar, describir, construir, reproducir y representar formas y configuraciones


geomtricas en dos dimensiones.
Estudiar las transformaciones geomtricas isomtricas e isomrficas y reconocerlas
en construcciones artsticas.

Creada por Ley 26.330 /Coln 450 Oficina 1 .CP 8500 Viedma. Ro Negro / info@unrn.edu.ar /www.unrn.edu.ar

Sede y localidad
Carrera

Sede Alto Valle y Valle Medio General Roca


Licenciatura en Diseo Visual

Propuesta pedaggica:
Se realizarn clases terico-prcticas, donde la presentacin de la teora se har en el momento
que la actividad o el desarrollo de la prctica, indique o requiera la formalizacin de los conceptos
involucrados. Esta forma de trabajo tiene por objetivo que el conocimiento geomtrico estudiado,
sea abordado desde su aspecto constructivo, para que los alumnos tengan un acercamiento a ste
desde un modo factible para el establecimiento del contacto con el quehacer de los diseadores,
propiciando el anlisis de los alcances y los lmites del mismo. Se buscar en todo momento
trabajar en la visualizacin, la construccin y el razonamiento como los tres procesos cognitivos
involucrados en la actividad geomtrica, con carcter transversal a los contenidos atendiendo a la
comunicacin de ideas matemticas en forma escrita y oral usando el lenguaje propio de la
geometra.
Se buscar establecer una metodologa de clase de tipo dinmica, caracterizada por una
participacin activa del alumno en una interaccin constante entre profesores y estudiantes, a
travs de actividades a desarrollarse en clase, sobre la base de una relacin constante entre teora
y prctica. Los alumnos trabajarn en forma grupal o individual segn el tipo de actividad.
Forma de aprobacin:
La asistencia a las clases ser obligatoria en un 80%. Adems debern resolver los trabajos
prcticos asignados por la ctedra y entregar solo aquellos que sean designados como
obligatorios, con el propsito de ser evaluados, en el plazo correspondiente y en el modo que se
indique.

1. Aprobacin de la asignatura
- Asistencia 80% (12 clases)
- Aprobacin de los Trabajos prcticos obligatorios
- Aprobar un parcial o su respectivo recuperatorio.

2. Promocin
- Asistencia 80% (12 clases)
- Aprobacin de los Trabajos prcticos obligatorios
- Aprobar el examen parcial o su recuperatorio con nota 7 o mayor que 7.

UNIDAD 1: La Proporcionalidad y el Diseo


Contenidos:
- Razones y proporciones. Escala. Porcentajes. ngulos formados por dos rectas que se cortan.
ngulos entre rectas paralelas. Teorema de Thales. Semejanza de figuras. Semejanza de
tringulos. Criterios.
Bibliografa obligatoria de la Unidad:
Fiol Mora Mara Luisa, Fortuny Aymemi Jos Mara (1990) Proporcionalidad Directa. La
forma y el nmero. Editorial Sntesis. Puig Adams
Apoyo al ltimo ao del nivel medio para la articulacin con el nivel superior. Ministerio de
Educacin Ciencia y Tecnologa de la Nacin (2007).
Guzman, Miguel de; Colera, Jose; Salvador, Adela. Matemticas. Bachillerato1. Grupo
Anaya. Madrid. 1991

Bibliografa complementaria de la Unidad:


Gonzalez, Ricardo Luengo (1990) coordinador del grupo Beta Proporcionalidad
Geomtrica y semejanza. Editorial Sntesis
Creada por Ley 26.330 /Coln 450 Oficina 1 .CP 8500 Viedma. Ro Negro / info@unrn.edu.ar /www.unrn.edu.ar

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Licenciatura en Diseo Visual

UNIDAD 2: Las figuras geomtricas y el diseo


Contenidos:
Rectngulos notables. El problema armnico: la proporcin del rectngulo. Proporcionalidad
inconmensurable esttica. Proporcionalidad inconmensurable dinmica: nmero de oro o ureo;
nmero de plata; proporcionalidad cordobesa.
El modulor de Le Corbusier.
Curvas: espirales, elipses, circunferencias, hiprbolas. Trazado, reproduccin y construccin de
estas curvas. Relaciones entre estas curvas y la proporcionalidad.
Polgonos: Tringulos y cuadrilteros. Polgonos regulares. Representacin, descripcin y
construccin de polgonos.
Construccin de figuras con regla y comps, en diferentes soportes (cuadrcula, geoplano, hojas
punteadas, etc.), por plegado, utilizando un software como el Geogebra.

Bibliografa obligatoria de la Unidad:


Apoyo al ltimo ao del nivel medio para la articulacin con el nivel superior. Ministerio de
Educacin Ciencia y Tecnologa de la Nacin-2007
Puig Adam, P.: Curso de geometra mtrica. T II. Madrid. 1970.
Tirao, J.: El plano. Docencia. Bs.As. 1979.

Bibliografa complementaria de la Unidad:


Clemens S.R., ODaffer P. G.; Cooney T. J. Geometra Ed. Pearson.1998.Mexico
Doberti R. Construccin de la geometra geometra de la construccin.
Mathemaics&Design Volumen 5. m&d. fau. 2005-

UNIDAD 3: Las transformaciones geomtricas y el diseo


Contenidos:
Transformaciones rgidas del plano: Simetras. Reflexiones. Traslaciones. Rotaciones.
Anlisis, reproduccin, ampliacin. Construcciones de frisos. Transformaciones isomrficas:
Homotecia. Centro y Razn de homotecia.
Anlisis, reproduccin, ampliacin y construccin de mosaicos, teselados y frisos utilizando
diferentes formas y transformaciones geomtricas.
Morfologa de obras artsticas como las de Escher, las de la Alhambra de Granada y otras
Composicin de movimientos.

Bibliografa obligatoria de la Unidad:


Alsina C., Prez R. y Ruiz C.: Simetra Dinmica. Col. Matemticas: Cultura y
Aprendizaje. Vol. 13. Ed. Sntesis, Madrid, 1989.
Puig Adam, P.: Curso de Geometria mtrica. T II. Madrid. 1970.
Tirao, J.: El plano. Docencia. Bs.As. 1979.

Bibliografa complementaria de la Unidad:


Clemens S.R., ODaffer P. G.; Cooney T. J. Geometra Ed. Pearson. 1998. Mxico
General Roca, 10/08/2016

Prof. Mara Elena Ruiz

Prof. Cecilia Ariagno

Creada por Ley 26.330 /Coln 450 Oficina 1 .CP 8500 Viedma. Ro Negro / info@unrn.edu.ar /www.unrn.edu.ar