Portfolio de Evidencias 4

Evaluacin Educativa
Elaborado por: Karla Azofeifa Valverde
Efecto Pigmalin en la Educacin

El efecto Pigmalin es un cambio conductual en una persona que

est bajo la influencia de otra, es decir, que un sujeto acaba
comportndose acorde a las necesidades, deseos y expectativas de
alguien ms. Por ejemplo, Si creemos fervientemente en que un
individuo es vasto en cualidades (aunque en realidad no lo es) y es
continuamente estimulado ya sea con frases positivas, afectos, entre
otros; puede generar que se refuerce su autoestima lo que a su vez
repercuta en un mejoramiento de su carcter.
Sin embargo, este efecto tiene la facultad de ser ambivalente lo que
significa que puede trabajar de forma positiva y negativa; quiere decir
que si se piensa que una persona es incapaz de hacer algo y adems se
le trata reiteradamente de forma despectiva, probablemente esta
actitud origine en l una privacin de estmulos aptos para creer en s
mismo as como, baja autoestima.
En el mbito educativo, el efecto Pigmalin interfiere ya sea de
manera asertiva o perjudicial y el ente mximo a utilizarlo es el
educador; este mtodo queda evidenciado en el rendimiento acadmico
de su / sus estudiantes. Si es afirmativo, el efecto domino resultante es
un aumento en la cordialidad en relacin estudiante profesor o entre
estudiantes, facilidad e inters en obtener tanto un nuevo aprendizaje
como un aprendizaje significativo; no obstante, si el efecto es usado de
arbitrariamente puede generar desinters en la materia, aislamiento y
apata.
Bibliografa: Granados, E. "EFECTO PIGMALIN Y SU INCIDENCIA EN EL
RENDIMIENTO ESCOLAR Recuperado de
http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesisjcem/2015/05/09/Granados-Evelyn.pdf el
viernes 22 de Julio del 2016

Portfolio de Evidencias 4
Evaluacin Educativa
Elaborado por: Karla Azofeifa Valverde
Como lo menciona Evelyn Granados: Depende de la motivacin externa
como interna y se les denominan: Motivacin Intrnseca: Se produce dentro del
estudiante y la extrnseca: Depende de lo de afuera, tanto los contenidos,
como las relaciones interpersonales que se dan dentro del aula, lo que le
mueve a alcanzar el objetivo propuesto (Granados, E, 2015 p. 8).

Finalmente, El efecto Pigmalin adquiere relevancia principalmente

en relaciones jerrquicas (superior-inferior) ya que con este efecto se
puede ayudar a las personas a desarrollarse y superarse o por el
contrario se puede serles nocivo o daino tanto cognitiva y psicolgica
como emocionalmente.

Bibliografa: Granados, E. "EFECTO PIGMALIN Y SU INCIDENCIA EN EL

RENDIMIENTO ESCOLAR Recuperado de
http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesisjcem/2015/05/09/Granados-Evelyn.pdf el
viernes 22 de Julio del 2016