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Docente a cargo:
Nancy Cuenca
Lnea de Investigacin:
Intervention in Psychosocial Problems
Lima-Per
2015
1. PARTICIPACIN
DE
LAS
ENTIDADES
INVOLUCRADAS
BENEFICIARIOS:
I.1 Descripcin de la visita:
La institucin de salud CAM-Comas se ubica en AV. TUPAC AMARU N
911-URB.HUAQUILLAY-COMAS. Est constituido por 5000 inscritos y 1200
activos, encontrando distintas problemticas a tratar como son: las relaciones
sexuales en el adulto mayor, el deterioro cognitivo, y la baja autoestima.
Con nuestro programa de La memoria en la tercera edad y su deterioro
cognitivo se busca evitar y/o disminuir los efectos del deterioro cognitivo,
concientizando y disminuyendo los casos que van en aumento, con el fin de
mejorar la calidad de vida en el da a da.
Tuvimos una primera visita a las personas de la tercera edad, con el
objetivo del reconocimiento y las problemticas que aquejan a estas personas,
llegando al diagnstico que aqueja a esta poblacin cada vez con mayor
nmero: EL DETERIORO COGNITIVO.
I.2 Matriz de los involucrados:
GRUPOS INVOLUCRADOS
INVOLUCRADOS
PROBLEMAS
ESTRATEGIAS
El adulto mayor
entre 60 a ms,
del CAM Comas
Aumento del
deterioro
cognitivo
Construir un
programa para
prevenir el
deterioro
cognitivo y
minimizar sus
efectos
Brindarles
estrategias
adecuadas que
les permita
intervenir en la
situacin
Directora CAM
Comas
Disponibilidad
de tiempo
para las
intervenciones
INTERESES
Sensibilizar sobre
las consecuencias
del
deterioro
cognitivo.
Disminuir el
deterioro
cognitivo
Concientizar a los
adultos sobre la
importancia
del
deterioro cognitivo
ENTIDADES INVOLUCRADAS
ACUERDOS Y
COMPROMISOS
Que los adultos
mayores
participen en los
programas
Comprometerse
a mantener el
programa
INVOLUCRADOS
PROBLEMAS
ESTRATEGIAS
INTERESES
CAM - Comas
La visita del
psiclogo es una
vez por semana
Mejorar la
salud mental y
emocional del
adulto mayor
Universidad
Falta de apoyo
en los recursos
Coordinacin
con las
autoridades
para que se
brinde apoyo a
los adultos
mayores
Coordinacin
con las
autoridades
para que
apoyen en la
sostenibilidad
del programa
Cesar Vallejo
Que la
universidad nos
brinde recursos
para facilitarnos
el desarrollo del
programa
ACUERDOS Y
COMPROMISOS
Comprometerse
a participar en el
programa y su
sostenibilidad
Compromiso de
la universidad
Cesar Vallejo a
travs del curso
Intervencin en
Problemas
Psicosociales
normal
patolgico.
Los
estudios
epidemiolgicos
3. IDENTIFICACIN
3.1. Identificacin del rea de Influencia:
El distrito de Comas se encuentra ubicado en el Cono Norte de Lima
Metropolitana, en la Regin natural de la costa, Provincia y Departamento
de Lima. La superficie total del distrito es de 4,875 Has. (48.72 Km2) lo que
representa el 5% del territorio del Cono Norte y 1.7% de Lima
Metropolitana.
Limita al norte con el Distritos de Puente Piedra y Carabayllo, al este con
los Distritos de San Juan de Lurigancho y Carabayllo, al sur con los con los
4. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES
4,1 ACTIVIDADES PREVIAS:
1 visita
Da: mircoles 28 de enero
Objetivo: Obtener la autorizacin para realizar la intervencin en el centro.
Logro: Se contact con la Lic. Margot, encargada del centro Cam Comas, se
manifest el objetivo. Se obtuvo el permiso, solicitando que se realicen las
coordinaciones con la Lic. Ps. Norma.
2 visita
Da: Viernes 30 de enero
Objetivo: Coordinar con la Ps. del centro y conocer su diagnstico de la
poblacin a intervenir.
Logro: se contact con la Lic. Norma. Se dio a conocer el programa. Manifest
la problemtica y su apoyo al programa.
3 visita
Da: viernes 06 de febrero
Objetivo: Invitar a la poblacin del centro a participar de la evaluacin base.
Logro: A travs de la Lic. Norma se hizo extensiva la invitacin a que la
poblacin participe de la evaluacin base.
4 visita
Da: mircoles 11 de febrero
ANEXO 1
MINI MENTAL
ANEXO 2
ANEXO 4
Sesin 1
I.- DATOS GENERALES:
1. Poblacin beneficiaria : Adultos mayores del Cam Comas
2. Responsable
3. Duracin
: 45 minutos
4. Fecha
PASOS:
III. RECURSOS
Participacin de los adultos mayores
Participacin de los expositores
Pizarra y plumones
Papelotes
Plumones
Cinta de embalaje
Sesin 2
I.- DATOS GENERALES:
1. Poblacin beneficiaria : Adultos mayores del Cam Comas
2. Responsable:
3. Duracin
: 45 minutos
4. Fecha
: viernes 20 de febrero
PASOS:
-Los participantes debern estar debidamente sentados
-se les facilitar las hojas de aplicacin y los materiales a
utilizar
1. DESCRIBINDOME:
En la primera hoja del cuadernillo (hoja en blanco), se
solicitar a los participantes que realicen una descripcin
de s mismos, con caractersticas fsicas, conductuales, de
vestimenta y preferencias.
BENEFICIOS:
- potenciar las capacidades lingsticas
-ejercitar el lenguaje automtico
-ejercitar la escritura
2. REPRODUCCIN
-Los participantes debern de reproducir lo ms exacto
posible la figuras que tienen como modelo.
BENEFICIOS:
-mejora la agudeza visual
-ejercita la coordinacin mano ojo
3. ARMANDO
-Se les entregar 15 palitos de fsforo a cada participante
-se le solicitar actividades a realizar con los palitos:
a. De la figura, retirar 5 palitos de fosforo para quedarte con uno.
b. De la figura deber formar 3 cuadrados solo moviendo 3 palitos
c. Ahora, debers reducir el nmero de cuadros a 4, tan solo
cambiando de posicin dos palitos.
d. Ahora, moviendo solo tres palitos, debers formar 5 tringulos.
BENEFICIOS:
-activa la memoria ejecutiva
-ejercita la coordinacin
-facilita la toma de decisiones
4. SIGUIENDO LA LINEA
-El participante deber repasar lentamente por las lneas
punteadas, de modo que el hombre llegue a la caja de
regalo
BENEFICIOS:
-Optimizar los niveles de atencin
-ejercitar la percepcin visual
5.
NOS
COMPLEMENTAMOS
III. RECURSOS
Participacin de los adultos mayores
Participacin de los expositores
Papelotes
Plumones
Cinta de embalaje
Palitos de fsforos
Hojas bond
Cuadernillo con hojas de aplicacin
Lpices
Borrador
Tajador
Sesin 3
I.- DATOS GENERALES:
1. Poblacin beneficiaria : Adultos mayores del Cam Comas
2. Responsable
3. Duracin
: 45 minutos
4. Fecha
-se realiza una pausa, se les indica que cierren los ojos y que respondan
mentalmente preguntas como cuntos de sus compaeros lleva lentes?,
luego abrirn los ojos para ver si las respuestas son correctas. Esta podra ser
una prueba del ejercicio
-se realiza nuevamente la dinmica, con diferentes preguntas
BENEFICIO:
-ayuda a la memoria visual
-ejercita memoria a corto plazo
ACTIVIDAD III: OCHOS ACOSTADOS
PASOS:
-ensear a los pacientes el modelo de la actividad que debern realizar
-pegar una hoja de papel en la pared a la altura de los ojos del paciente
-facilitarle un lpiz para que dibuje un ocho acostado, empezando por el centro
(donde se cruzarn la lneas) y de ah hacia arriba a la derecha
-los ojos debern seguir el movimiento de tu mano, que no la pierda de vista
-repite el mismo movimiento tres veces ms, encima de lo ya dibujado
-ahora dibuja el mismo ocho pero iniciando con movimiento s contrarios al
anterior (del centro de la izquierda hacia abajo).
BENEFICIOS:
-trabaja memoria a corto plazo
-mejora la comunicacin escrita
-coordinacin mano-ojo
-estimula los msculos de los ojos
-conecta ambos hemisferios del cerebro
Sesin 4
I.- DATOS GENERALES:
1. Poblacin beneficiaria : Adultos mayores del Cam Comas
2. Responsable:
3. Duracin
: 45 minutos
4. Fecha
: viernes 27 de febrero
ACTIVIDAD I: MOVIMIENTOS
-Se le indicar, con ejemplos, los movimientos que los participantes debern
realizar, como:
-tocarse la nariz y la oreja con las manos cruzadas
-levantar el dedo ndice de la mano derecha y el dedo meique de la mano
izquierda a la vez, as de manera alternada.
-dibujar un circulo con la mano derecha y un cuadrado con la mano izquierda,
as de manera alternada.
BENEFICIOS:
-estimula nuevas conexiones neuronales
b. Completa la secuencia L M M
______________________________________
c. Para bajar de un quinto piso, qu tienes que hacer?
_______________________________________________________
d. Dos gatos se casan cuntas parejas hay?
_______________________________________________________
e. Quin es el nico que no pierde en los partidos de futbol?
_______________________________________________________
f. Qu es completamente tuyo, pero lo usan los dems?
_______________________________________________________
g. Dos muchachas llegan a un hospedaje y desean alquilar una
habitacin. Segn el pedido de las muchachas, qu horas es?
_______________________________________________________
BENEFICIOS:
-Activa la creatividad
-Activa conexiones neuronales
III. RECURSOS
Sesin 5
: 45 minutos
4. Fecha
ustedes
III. RECURSOS
Sesin 6
I.- DATOS GENERALES:
1. Poblacin beneficiaria : Adultos mayores del Cam Comas
2. Responsable:
3. Duracin
: 45 minutos
4. Fecha
ACTIVIDAD I: LO RECUERDAS?
El moderador indica a los participantes, les voy a mencionar una letra del
alfabeto y ustedes debern mencionar nombres que empiecen con la letra que
yo les diga, por ejemplo si yo digo dganme cosas que empiecen con la letra
Q, la respuestas serian, queso, quinua, quena,
Quien mas puede aportar, muy bien a hora dganme cocas que empiecen con
la letra A esperar que mencionen algunos nombres..dganme cocas que
empiecen con la letra c. y as continuamente.
BENEFICIOS:
-estimula la memoria a largo plazo
-estimula el lenguaje y la comprensin
III. RECURSOS
Sesin 7
I.- DATOS GENERALES:
1. Poblacin beneficiaria : Adultos mayores del Cam Comas
2. Responsable:
3. Duracin
: 45 minutos
4. Fecha
BENEFICIOS:
-estimula la orientacin espacial
III. RECURSOS
Participacin de los adultos mayores
Participacin de los expositores
Micrfono
Sesin 8
I.- DATOS GENERALES:
1. Poblacin beneficiaria : Adultos mayores del Cam Comas
2. Responsable:
3. Duracin
: 45 minutos
4. Fecha
BENEFICIOS:
-generan el proceso de pensamiento
-las preguntas contienen las respuesta, pues cambian
nuestro enfoque
-optimiza el proceso de solucin de problemas
-al realizarse cuestionamientos, cambian los sentimientos,
el enfoque de la vida y logra una actitud positiva.
III. RECURSOS
Participacin de los adultos mayores
Participacin de los expositores
Micrfono
Sesin
Objetivo
Actividad
Tiemp Indicador de
o
logro
minut
os
1ra.
Sesin
2da.
Sesin
3ra.
Sesin
Dotar
de Presentacin
del
ejercicios
tema
y
a
los
reproducibles
expositores con la
que les permita dinmica
Mi
integrar cuerpo y nombres esy me
mente, con el fin gusta..
lograr
una Gateo cruzado
Hacer lo que digo, no
activacin
integral
del lo que hago
Cuatro
ejercicios
participante
disminuyendo
para los ojos
De dos en
as
las
consecuencias
dos
encontramos
de un posible Qu
deterioro
en?
cognitivo.
Realizar Resolucin de hojas
ejercicios
de
aplicacin
cognitivos
que Describindome
Reproduccin
nos
permitan
Armando
activar
y
Siguiendo
la
ejercitar
las
funciones
lnea
En busca del
superiores de los
participantes.
camino
Nos
complementam
os
Dotar
de Cuatro
ejercicios
ejercicios
para los ojos
Recordando
lo
reproducibles
que les permita
visto
integrar cuerpo y Ochos acostados
mente, con el fin
lograr
una
activacin
integral
del
participante
disminuyendo
as
las
consecuencias
de un posible
15`
5`
5`
5`
Se
espera
poner
en
conocimiento
y
recoger
inquietudes
de los adultos
mayores
en
un
90%
acerca
del
tema.
5`
10`
5`
5`
15`
2`
5`
10`
15`
15`
15`
Se espera que
por lo menos
en un 95%
lograr
el
compromiso
del
adulto
mayor
de
asistir
y
participar en
las
actividades.
Se espera la
integracin de
cuerpo
y
mente de un
98% de los
participantes.
4ta.
Sesin
deterioro
cognitivo.
Realizar
Movimientos
ejercicios
que Refranes
nos
permitan Ejercicios
activar
la
atencin
cognicin
5ta.
sesin
6ta.
sesin
Estimular la memoria
a largo plazo, a
travs
de
la
comprensin
y
reproduccin
del
lenguaje.
7ma.
sesin
Potenciar
las Con el otro
acciones
de
orientacin espacial
8va.
sesin
Estimular
la
valoracin personal y
la autoestima en los
participantes
en
de
15`
15`
15`
Se espera que
en un 90% la
cognicin del
adulto mayor
se active.
su
45
Se espera que
en un 90% la
memoria
a
largo
plazo
del
adulto
mayor
se
active.
Se espera que
en un 90% la
memoria
a
largo
plazo
del
adulto
mayor
se
active.
Que el 90%
de
los
pacientes
refuercen su
orientacin
espacial.
Que el 90%
de
los
participantes
incrementen
la importancia
de vivir da a
da.
Lo recuerdas?
Cambio
significado
45
45
de
45