Sei sulla pagina 1di 2

COLEGIO DOMINGO EYZAGUIRRE

EL BOSQUE- SAN BERNARDO


UNIDAD TCNICA PEDAGGICA

PLANIFICACIN CLASE A CLASE


Colegio: Domingo Eyzaguirre
(clase a clase)

Tipo de Planificacin: Unidad


Equilibrio Qumico

Ao Escolar: 2016

Curso: Tercero medio

Sector o Asignatura: Qumica


Inzunza

Fecha: Agosto
Trmino 04/08 al 25/08

Docente: Ana Mara Milln

Duracin o fecha de

Objetivos
de
aprendizaj
eo
Aprendizaj
e esperado

Inicio

Desarrollo

Cierre

Indicado
res de
Evaluaci
n

Tipo de
Evaluaci
n

Explicar y
reconocer
los efectos
que
producen
diferentes
factores en
la
velocidad
de las
reacciones
qumicas y
el
equilibrio
qumico.

El profesor
explica lo
que es el
equilibrio
qumico a
travs de
ejemplos
cotidianos.

Los alumnos
toman apuntes y
deducen
concepto de
equilibrio
qumico,caracteri
zando cada
factor que la
modifica.Realiza
n ejercicios
aplicando ley de
accin de masas
y calculan valor
de constante de
equilibrio a
ejercicios

Se
revisan ,
los
ejercicio
s en la
pizarra
por los
alumnos
y se
corrige
activida
d dada.

Define
equilibrio
qumico y
formula
cada uno
de los
factores
que lo
afectan.

Formativa

Desarroll
a
ejercicios
aplicando
frmula
de la ley
de accin
de masas
en el
equilibrio.

Acumulati
va

COLEGIO DOMINGO EYZAGUIRRE


EL BOSQUE- SAN BERNARDO
UNIDAD TCNICA PEDAGGICA

propuestos.
Realizan
actividadDesafi
o del texto de
estudio pg. 131.
Aplicar
prueba
coeficiente
1 sobre
Equilibrio
qumico.

Se dan las
instruccio
nes
generales
para la
prueba.

Desarrollan
prueba
coeficiente 1.

Formular
Principio
de Le
Chatelier
a
diferentes
reacciones
qumicas.

El profesor
enuncia
principio
de Le
Chtelier.

Los alumnos
toman apuntes y
deducen como
afecta al
eqwuilibrio el
principio de Le
Chtelier tomando
en cuenta el
efecto de la
presin y de la
temperatura. Se
realiza sntesis de
evaluacin de la
unidad pg. 144145-146-147.

Se
revisan
respues
tas
prueba
con
grupo
curso.
Se
revisan ,
las
actiivida
des
realizad
as por
los
alumnos
y se
corrige.
errores..

Resuelve
prueba
coeficient
e1

Sumativ
a

Formula
principio
de Le
chtelier.

Formativ
a
Acumula
tiva

Potrebbero piacerti anche