MATERIA:

Gramtica espaola

PROFESOR: Mara de Jess Valdez T.

HORARIO:

Jueves l0.00-12.00

OBJETIVO: Que el alumno inicie el estudio reflexivo sobre la

estructura y el funcionamiento de la gramtica del espaol, que
conozca el sistema de la lengua y pueda resolver dudas
especficas sobre el uso correcto del espaol.

INTRODUCCIN
Comunicacin y lenguaje
Lengua y habla
Lengua hablada y lengua escrita
La gramtica
Partes de la gramtica: Morfologa y
Sintaxis
(Fontica, Fonologa y Semntica)

**Gramtica: Parte de la Lingstica que estudia el conjunto de

reglas que tiene una lengua, para formar palabras y
combinarlas en la construccin de oraciones.
Estudia el sistema de cada lengua.

MORFOLOGA
Morfemas
Flexin
Derivacin
Composicin
Clases de palabras.
El sustantivo
El adjetivo
El artculo
El pronombre
El verbo
El adverbio
La preposicin
La conjuncin
La Interjeccin.
**Morfologa: Estudia cmo se forman las palabras, que
modificaciones sufren para indicar los distintos accidentes
gramaticales gnero, nmero, tiempo, modo; establece adems,
cuales son las clases de palabras: sustantivos, adjetivos, verbos,
pronombres.

SINTAXIS

Elementos bsicos: Oracin, frase, Sintagma,

Oraciones simples y compuestas.
Elementos de la oracin: El sujeto el predicado
Oracin compuesta.
Oraciones coordinadas, copulativas,
adversativas, disyuntivas, distributivas
Oraciones subordinadas:
Oraciones subordinadas sustantivas
Oraciones subordinadas adjetivas
Oraciones subordinadas adverbiales

Oraciones yuxtapuestas

Estructura de la oracin compuesta.

**Sintaxis: Estudia cmo ordenar, coordinar y subordinar las

palabras, as como las relaciones que guardan stas dentro de
una oracin.

COMUNICACIN:

Proceso de intercambio de informacin, de conocimientos,

de sentimientos, de opiniones, entre los seres humanos. Esta comunicacin utiliza
sistemas ms complejos, construidos conscientemente, mientras que la
comunicacin animal est ms ligada a los instintos.
La comunicacin entre los seres humanos en fundamental para el desarrollo de la
vida en sociedad y se realiza mediante el empleo de distintos sistemas o
lenguajes
LENGUAJE. Es la capacidad que tienen los seres humanos para crear diversas
formas de comunicacin.
Para que el proceso de comunicacin sea posible, es necesario que intervengan
seis elementos:

Hablante o emisor
Oyente o

es el individuo que trasmite un mensaje.

receptor es el destinatario del mensaje emitido por el hablante.

Mensaje es la informacin que el hablante trasmite.

Cdigo es el sistema de signos por medio del cual se elabora el mensaje, por
ejemplo, las lenguas son cdigos. Es indispensable que el hablante y el oyente
compartan el mismo cdigo para que sea posible la comunicacin.

Canal es el medio fsico que se emplea para transmitir el mensaje.

Referente

es el mundo sobre el cual se habla en el mensaje.

cdigo

hablante

mensaje

oyente
canal

canal

referente

LENGUA

Es un sistema complejo regido por un conjunto de normas, segn las

cuales est permitido combinarlos. Cada hablante conoce el cdigo de su lengua
y lo emplea para comunicarse.
Es un producto de una convencin social y constituye una herencia cultural; se
adquiere de manera natural y todas las personas estn capacitadas para
aprender cualquier lengua. Las lenguas son sistemas que le permiten al individuo
entender y producir un nmero ilimitado de oraciones y mensajes a partir de un
pequeo nmero de signos y de reglas.
La lengua es una entidad abstracta. Es de carcter social

El habla

es una entidad concreta pues constituye la realizacin individual de la

lengua.

GRAMATICA Parte de la Lingstica que estudia el conjunto de

reglas que tiene una lengua, para formar palabras y
combinarlas en la construccin de oraciones.
Estudia el sistema de cada lengua.

CLASE DE GRAMTICA

GRAMTICA.

Parte de la lingstica que estudia el conjunto de

reglas que tiene una lengua, para formar palabras y
combinarlas en la construccin de oraciones. Estudia el sistema
de cada lengua. Existen reglas para combinar las palabras y
poder formar frases y oraciones coherentes.

COMUNICACIN Y LENGUAJE. La comunicacin es un proceso de

intercambio de informacin, de conocimientos, de sentimientos
de opiniones, entre los seres humanos.

LENGUAJE. Es la capacidad que tienen los seres humanos para

crear diversas formas de comunicacin.

ELEMENTOS EN EL PROCESO DE COMUNICACIN.

Para que el proceso de la comunicacin sea posible, es
necesario que intervengan seis elementos:

Hablante o emisor es el individuo que transmite un mensaje.

Oyente o receptor es el destinatario del mensaje emitido por
el hablante.
Mensaje es la informacin que el hablante transmite.
Cdigo es el sistema d signos por medio del cual se elabora el
mensaje; por ejemplo, las lenguas son cdigos. Es
indispensable que hablante y oyente compartan el mismo
cdigo para que sea posible la comunicacin.
Canal es el medio fsico que se emplea para transmitir el
mensaje.
Referente es el mundo sobre el cual se habla en el mensaje.

La interaccin de estos elementos constituye el proceso de la

comunicacin y puede representarse de la siguiente manera:
cdigo

Hablante
oyente

mensaje

Canal

canal
Referente

LENGUA Es un producto de una convencin social y constituye

una herencia cultural; se adquiere de manera natural y todas las
personas estn capacitadas para aprender cualquier lengua. La
lengua es una entidad abstracta. A toda persona capaz de
ejercer su capacidad lingstica se le llama hablante.

HABLA Es una realidad concreta pues constituye la realizacin

individual de la lengua.

LENGUA HABLADA. Es difcil establecer el momento en que los

seres humanos crearon las lenguas para comunicarse, pero se
sabe que la lengua hablada es anterior a la escrita. Es posible
encontrar en la actualidad comunidades que desconocen la
escritura.

La lengua hablada emplea sonidos y cumple una funcin

comunicativa inmediata, generalmente es un lenguaje
espontneo. Adems se apoya en la entonacin, en las pausas,

en cambios de ritmo, y en signos no verbales y los movimientos

corporales.

LENGUA ESCRITA. Emplea signos grficos y la comunicacin se

establece de manera diferida, es decir, el receptor puede tardar
para leer el texto del emisor.

Tanto la lengua hablada como la lengua escrita requieren de un

contexto cultural para ser aprendidas; las dos son capacidades
comunicativas propias del individuo.

FONTICA. Analiza la realizacin fsica de los sonidos

lingsticos, es decir cmo se producen, cmo se perciben y
cmo estn formadas las ondas sonoras. Se interesa en
distinguir las diversas pronunciaciones del sonido [b] nabo
barco. (Fonemas a /a/
b /b/
c /k/ o /s/

FONOLOGA. Estudia los sonidos como representaciones que

permiten establecer diferencias de significado. Se interesa en
analizar si el cambio de un sonido provoca cambio de
significado: peso beso sal sol

MORFOLOGIA.
Estudia cmo se forman las palabras, qu
modificaciones sufren para indicar los distintos accidentes
gramaticales; gnero, nmero, tiempo, modo, adems cules
son las clases de palabras: sustantivos, verbo.

SINTAXIS: Estudia cmo ordenar, coordinar y subordinar las

palabras, as como las relaciones que guardan stas dentro de
una oracin. Tambin establece la funcin que cada una de las
palabras desempea dentro del sujeto y del predicado.

SEMNTICA: Estudia la significacin en las lenguas; examina el

significado de cada palabra y de las oraciones.

ALFABETO

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

LA SLABA. Unidad mnima que se produce en una sola

emisin de voz. En toda slaba debe haber por lo menos
una vocal.
El sonido o conjunto de sonidos pronunciados en una
sola emisin o golpe de voz
Diptongos aire causa

Triptongos

Uruguay, jagey

ACENTO. Es la fuerza o nfasis con que se pronuncia

una slaba, todas las palabras tienen una slaba tnica.
La mayor intensidad de pronunciacin aplicada a una
slaba determinada.

El acento puede ser: prosdico, ortogrfico, diacrtico y

enftico.
Acento de intensidad o prosdico. Supone un
aumento en la intensidad de la voz
con que se
pronuncia una slaba respecto a otras que acompaan
la misma palabra. No siempre se representa
grficamente (con tilde o acento) ca-sa pi-za-rrn
El acento ortogrfico o tilde, es un signo grfico que
se utiliza en determinada ocasiones, para indicar el
acento prosdico.
n-gel

cr-cel

t-nel

La tilde diacrtica se utiliza para diferenciar ciertas

palabras de otras de la misma escritura pero que
poseen distinta categora gramatical.
Tu casa nueva

Juan va solo

T vives en la ciudad

Slo va Juan

Acento enftico se emplea en algunas palabras que

tienen sentido interrogativo o admirativo, para
distinguirlas de las que tienen un sentido enunciativo o
declarativo qu y que
Cmo lo supiste?
hizo como pudo

Cmo llueve!

Lo

Segn el lugar donde se encuentre la slaba tnica, las

palabras se clasifican en:

a) Agudas. Su ltima slaba es tnica.

Sal tar
co mi ca f

b) Graves o llanas. Su penltima slaba es tnica.

Cam-pa-na
a-z-car
r-bol.

c) Esdrjulas. Su antepenltima slaba es la tnica.

Estas palabras siempre llevan acento ortogrfico.
Cn ta ro
l mi te l gi ca
d) Sobreesdrjulas La slaba tnica es anterior a la
antepenltima slaba.
C me te lo
ex pl que nos lo
m se r
amen te

MORFEMAS
Las palabras estn formadas por pequeas unidades
que tienen significado, estas unidades se llaman
morfemas y no necesariamente coinciden con las
slabas.

R Morfema raz radical o lexema no cambia es

invariable
F Morfema flexivo o derivativo, llamado tambin
desinencia o gramema
Ni-o
es

cas a

flor

Ni-a
ero

cas-ita

flor

Ni as
ista

cas as

flor

En algunas ocasiones las palabras pueden estar

constituidas por un
solo morfema:
Mar
pan

sol

as

mil

por

no

col

Los procesos morfolgicos ms importantes que

presentan las palabras son tres: Flexin, derivacin y
composicin.
FLEXIN Es el procedimiento mediante el cual se
agrega una determinada desinencia a un morfema
raz, para indicar las variaciones de gnero, nmero,
tiempo y, adems para formar aumentativos,
diminutivos y despectivos. Los sustantivos, adjetivos
artculos y pronombres pueden tener los morfemas
flexivos de gnero y nmero:

-Gnero
Escritor-a
Mexican-o

(sustantivo femenino)
(adjetivo masculino)

Un-a
Ell-a

(artculo femenino)
(pronombre femenino)

Nmero
Lpic-es
Verde-s

(sustantivo plural)
(adjetivo plural)

La-s

(artculo plural)

Ello-s

(pronombre plural)

Aumentativos
Cas-ota

grand-ote

Diminutivos
Cas-ita

peque-ito

Despectivos
Cas-ucha

delgad-ucho

Los adjetivos pueden expresar grado superlativo:

Fcil-isimo

dulc-simo

Los verbos pueden tener morfemas flexivos para

indicar modo, tiempo, persona y nmero.
Compr-aste
DERIVACIN

regres-ar

Es el procedimiento que consiste en agregar un

morfema derivativo a una raz para formar una nueva
palabra:
El morfema cin se agrega a races verbales para
formar sustantivos.
Traducir
traduccin producir
retencin

produccin retener

El morfema mente se agrega a races adjetivas para

formar adverbios:
Fcil mente

rpida mente

loca mente

Las palabras que sirven de base para la formacin de

derivados, se llaman primitivas, las palabras resultante,
derivadas
Los morfemas derivativos se llaman prefijos, infijos o
sufijos, segn donde se coloquen: al principio, en medio
o al final de la palabra o raz a la que se adjunten:

a) Prefijos:
b)Infijos:
c) Sufijos:

COMPOSICIN

des-hacer
Carl-it-os
revela-cin

a-banderar
azuqu-it-ar
recibi-dor

re-conocer
repres-ivo

Es el procedimiento que consiste en unir dos o ms

palabras para formar una nueva.
a) Sustantivo + sustantivo:
aguamiel
b)Verbo + sustantivo:
sacapuntas
c) Adjetivo + adjetivo:
agridulce
d)Sustantivo + adjetivo:
pelirrojo

bocacalle
limpiabotas
claroscuro
vinagre

CLASES DE PALABRAS:
Todas las palabras pueden agruparse en categoras
gramaticales o clases de palabras, dependiendo de su
estructura, de la funcin que desempean dentro de la
oracin y de su significado. Las clases de palabras que
existen en espaol son ocho: sustantivo, adjetivo,
artculo, pronombre, verbo, adverbio, preposicin y
conjuncin. La interjeccin no constituye una categora
o una clase de palabra, dado que en este grupo se
incluyen diversos tipos de palabras que, al usarse como
interjecciones, equivales a una oracin: fuego! ay!
bravo!

SEMINARIO MAYOR DE HERMOSILLO

JUAN NAVARRETE Y GUERRERO
SECCIN CURSO INTRODUCTORIO
SANTA MARA DE GUADALUPE

Divida en slabas las siguientes palabras:

Empobrecer
Subliminal

santiguarse
traspapelar

Deshecho

advertencia
advertencia

perspicaz

adyacente

Helicptero

inapetente

bisabuelo

Archiduque

desahucio

coexistir

Subraye la slaba tnica de cada una de las siguientes palabras e indique si

se trata de una palabra aguda, grave, esdrjula o sobreesdrjula en cada
caso.
Francs

alhel

dicesis

plata

antibitico

rido

prdida

botiqun

mquina

explcamela

justifcanoslo

Coloque el acento o tilde donde corresponda:

Solo se ve el mar desde aqui.
Has visto tu la casa de esos seores?
Me dio unas cuantas lamparas viejas
Que sorpresa! Cuando has venido?
No se quien ha podido hacer una cosa asi.

argentino
xodo
cardenal

demustramelo

Ha llegado cuando menos falta hacia.

En esta estanteria solo caben dos o tres libros mas.
Me vio a mi en este sitio.
Septiembre 2013.

Hermosillo, Son., a 19 de

SEPT 26 2013
EL SUSTANTIVO
El nombre o sustantivo es la clase de palabra que se emplea
para designar todos los seres y entidades, personas, animales y
cosas, ya sean concretos, abstractos o imaginarios:

Mujer
monstruo

esperanza

nio
cielo

idea

hombre

ratn

frmula

fantasa

tigre

mesa

vanidad.

Otras clases de palabras como los adjetivos, verbos,

preposiciones, conjunciones, adverbios, pueden sustantivarse;
es decir, sin ser sustantivos, es posible usarlos como tales. El
procedimiento ms comn para sustantivar una palabra es
mediante el empleo de un artculo:

a) Adjetivos. Es la clase de palabra que suele sustantivarse

ms frecuentemente; para hacerlo se emplea el artculo en
masculino, femenino o neutro:
Todos queramos lo bueno
La perezosa no quiso hacer ningn esfuerzo.
b) Verbos. Se sustantivan en formas infinitivas:
Se escuchaba el cantar de los pjaros.

Me encantan los amaneceres en el mar.

Amar es una condena.
c) Adverbios.
Slo importan el aqu y el ahora.
d) Preposiciones.
Julio siempre me lleva la contra.
e) Conjunciones.
No admite un pero.

ACCIDENTES GRAMATICALES.

Los sustantivos son palabras variables, es decir, presentan

desinencias para indicar los accidentes gramaticales de gnero
y nmero; tambin para formar aumentativos, diminutivos y
despectivos.

A) Gnero. En la lengua espaola, los sustantivos slo

pueden ser masculinos y femeninos; si se refieren a
personas o a algunas especies de animales, el gnero
alude a la calidad de mujer o hembra y a la de varn o
macho.
(amiga, vecina, alumna) Las cosas tambin
tienen gnero, se trata de palabras que adoptaron un
gnero determinado desde los orgenes de la lengua
espaola.
El mes entrante te visito.
La luz me gusta.
Con frecuencia la distincin de gnero se marca mediante
el uso de desinencias -o para el masculino, -a para el
femenino; sin embargo es posible encontrar los siguientes
casos:

 Palabras masculinas terminadas en -a: problema,

sistema, drama.
Palabras femeninas terminadas en -o: mano,
soprano, modelo.
Sustantivos
que
se
usan
abreviadamente,
mantienen el gnero aunque terminen en o:
Moto
(motocicleta)
foto (fotografa)
polio
(poliomielitis).
Sustantivos con otras terminaciones, diferentes de
-o y -a:
Masculinos: alacrn, pez, diamante, atril, banquete,
motor.
Femeninos: cicatriz, intemperie, soledad, gratitud, razn.
Sustantivos femeninos se forman:
Terminacin en consonante: doctor doctora
len
leona.
Terminacin en o, se cambia por a. hijo hija gato
gata.
Algunas excepciones en la formacin del femenino son:
Sustantivos que emplean desinencias irregulares
para marcar el gnero: emperador
emperatriz,
actor actriz, gallo gallina.
Sustantivos que tienen formas distintas para el
masculino y para el femenino: toro vaca,
padre
madre, hombre mujer.
Sustantivos que emplean la misma forma para
ambos gneros:
Araa, hormiga, pelcano, guila.
Los sustantivos que aluden a cosas no admiten
cambio de gnero.
Masculinos: mantel, jardn, libro, polvo, alambre, tapete.
Femenino: mesa, calle, pared, sangre, nube, lluvia.

 Existen sustantivos que no presentan variacin para

marcar el gnero. El mar, la mar
el mrtir, la
mrtir
el cnyuge, la cnyuge, el artista, la
artista.
B) Nmero
Los sustantivos pueden estar en singular y en plural.
Singular (una personas) Plural ( alude a dos o ms
entidades y se marca con -s o
-es.
Terminadas en vocal no acentuada:
pera
peras,
estudiante estudiantes, calle calles, batalla
batallas,
patio patios.
Terminados en tnica: caf
pies,

cafs, t

ts,

pie

Se aade es a los sustantivos:

Terminados en consonante:
relojes.

comedor

comedores,

reloj

Terminados en z hacen el plural con la desinencia -es:

Pez

peces,

raz races,

Terminados en -y: ley leyes

maz
rey

maces.
reyes.

Terminados en vocal acentuada, que no sea tnica.

Rub rubes,
alheles.
Bur, buroes

bamb

bambes, tab tabes, alhel,

irqu, iraques colibr, colibres.

Excepciones: mam- mams

pap-paps sof-sofs.

Las excepciones ms comunes en la formacin del plural

son:
Los sustantivos cuya forma singular termina en s no
aaden ninguna desinencia para el plural, ste se marca
con el artculo:
El lunes, los lunes,
La tesis las tesis,

el tocadiscos los tocadiscos,

la crisis las crisis.

Los sustantivos que nicamente se emplean en su forma

plural:
Nupcias
exequias.

albricias

vveres

enseres

creces

Algunos sustantivos de origen extranjero forman el plural

aadiendo -s.
Complot
carnets,

complots,

Folder folders,

clip

coac coacs,
clips,

jet

jets, carnet

caset casets.

C) Aumentativos, diminutivos y despectivos.

Los sustantivos pueden flexionarse para indicar aumento
o disminucin en el significado, as como para expresar
burla o desprecio:
Aumentativos: las desinencias ms comunes son: -on,ona,-azo,
-ote, -ota.
Hombre hombrn

casa casona

comida comidaza.

Disminutivos:
-ita, -illo,

Las desinencias ms comunes son: -ito,

-illa. ico, -ica, -in, -cito, -cita.

Dibujo
nin.

dibujito, guitarra guitarrita, rbol arbolillo, nio

Despectivos:
son:

Algunas de las desinencias ms comunes

-uza, -aco, -zuelo, -zuela, -ucho,

-illo, -illa.
Gente gentuza,
revista revistucha,

-ucha; en ocasiones:

libro libraco, escritor escritorzuelo,

pgina pginilla.

CLASIFICACIN DE LOS SUSTANTIVOS

Por su significado en tres grupos:

A) Concretos y abstractos.
Concretos: designan seres o entidades reales o imaginarios
que pueden verse o representarse. Lobo, blanco, polvo
rbol, bruja, fantasma, ceniza, duende.

Abstractos: Se refieren a entidades no concretas, procesos,

fenmenos ideas o conceptos:
desarrollo, maldad,
sabidura,
vitalidad,
blancura,
optimismo,
rigor,
pensamiento.

B) Comunes y propios.
Comunes: nombran entidades genricas no particulares:
Cuadro, tierra, hoja, nariz, mosca,
piedra,
bolsa,
hormiga.
Propios: Designan el nombre particular de personas,
ciudades, montaas, ros, pases, etc. Siempre se
escriben con mayscula.
Mario
Venus.

Buenos Aires,

Hilda,

Amazonas,

Canad,

C) Colectivos. Designan un conjunto de seres de la misma

clase o
Especie: hormiguero, colmena, arboleda, gente.
(Morfolgicamente
plural.)

singular.

Semnticamente

Desde el punto de vista de su estructura se pueden

clasificar:
D) Simples.
Estn formados por una sola palabra sin
morfemas
derivativos: dtil
vino
azcar.
E) Derivados. Estn formados por un radical y uno o
ms
Morfemas derivativos:
Datilero

vinatera

azucarera.

En espaol existen muchos sufijos y prefijos que

comnmente se

emplean para formar sustantivos derivados; algunos

de ellos son:
-dad: capacidad, falsedad,
personalidad.

necedad, especialidad

-ismo: caciquismo, organismo, surrealismo,

naturalismo.
-anza: enseanza, alianza, aoranza, tardanza,
esperanza.
-cion: colocacin, pavimentacin, repeticin.
-eza: rareza, bajeza, certeza, agudeza,
con-, com-, o co-:

concesin, compadre,

compatriota,
de- o des-: devaluacin, desconfianza, despropsito.
sub-: subclase, subdivisin, subdirector.
E) Compuestos Estn formados por dos o ms palabras.
Bienestar guardaespaldas medioda.

EL SUSTANTIVO

Gnero
Masc. oso, mes, len
Fem.

vecina, luz,

mano.
Accidentes gramaticales:

Nmero
Sing.

calle, mantel,

reloj
Plural leyes, lunes,
rubes
Aumentativos diminutivos
despectivos
Librote
gentuza

dibujito

Concretos y abstractos
Duende

sabidura

Clasificacin de los
sustantivos

Comunes y propios
hoja

Jos.

Colectivos
Hormiguero

colmena

gente.
Simples
Dtil

vino azcar.

Derivados
Datilero vinatera

Compuestos
Mesabanco
bocacalle

sacapuntas

SEMINARIO MAYOR DE HERMOSILLO

JUAN NAVARRETE Y GUERRERO
SECCIN CURSO INTRODUCTORIO
SANTA MARA DE GUADALUPE
1.- Practique las desinencias de gnero escribiendo el otro trmino de la pareja:
Cuada

general

Jabalina

juglar

Virreina

monge

Peluquera

princesa

catequista
actor
escritor
papa

Puesto que Luis tena hijos e hijas casados, tena yernos y

Aquel pastor llevaba un solo carnero para muchas
En Colombia se torean vacas, pero tambin

por supuesto.

Un caimn macho solo puede procrear con

una
Ella era traficante de drogas y l

igual un tigre con

de divisas.

Una vez casados el novio y la novia, se convirtieron en ...

y mujer.

El motorista de la polica municipal detuvo a

indocumentada.

Si los pintores de cuadros se hacen llamar artista pintor, las pintoras de cuadros
se harn llamar
Muchos pacientes, prefieren mdicos y .

prefieren

En los gobiernos actuales hay ms ministros que .

Escriba el artculo de los siguientes animales y cosas (gnero)
Camalen

pulga

golondrina

Grillo

serpiente

gorila

Llama

ruiseor

merluza

Globo

camisa

Mano

papel

vaso
luz
Hermosillo, Son., Septiembre 26 de 2013

EL ARTCULO

Es la clase de palabra que precede al sustantivo para

determinarlo y concuerda con l en gnero y nmero
El cielo
Los cuadros
Un cuadro
Unos espejos

la boca
las pinturas
una banca
unas palmeras

Se clasifican:
Artculos determinados
indeterminados

Artculos

O definidos

o indefinidos

Masculino femenino

neutro

masculino

femenino

Singular
una

el

Plural
unas

los

la
las

lo

un
unos

Los artculos determinados se refieren, generalmente, a seres o

cosa previamente conocidos por los hablantes, su
presencia es casi siempre necesaria junto al sustantivo y se
emplean para singularizar una entidad en particular o un
conjunto genrico:

Necesito la mesa grande.

El sol de la tarde caa sobre la ciudad.
Los seres humanos son mortales.

Los artculos indefinidos o indeterminados se refieren a seres o

cosas, generalmente, no conocidos o imprecisos para el
oyente o el hablante.

Necesito una mesa grande.

Un esqueleto colgaba del techo del consultorio.
Debo comprar unas tijeras.
Se escucharon unos disparos.

El artculo neutro es el que se usa para sustantivar un adjetivo;

ste siempre se emplea en su forma masculina singular, y
adquiere sentido abstracto.
Lo raro
escatolgico.

lo difcil

lo escandaloso

lo

Tambin es posible emplear el artculo neutro para acompaar

pronombres relativos:

Lo que dije estuvo muy claro.

pidieron

Trajo a la fiesta lo que le

El artculo tiene la propiedad de sustantivar cualquier clase de

palabra.

El ay! de los dolientes se escuchaba.

sustantivada)

(interjeccin

El vivir cmodamente era una obsesin.

sustantivado)

(Verbo

El ayer era para ellos un tiempo olvidado

sustantivado)

(Adverbio

Un rojo plido se vea en el horizonte.

sustantivado)

(Adjetivo

Debido al carcter de determinacin que poseen los nombres

propios, stos no suelen ir acompaados de artculo; sin
embargo es frecuente encontrarlo en contextos regionales o
coloquiales:
Ante nombres propios de persona:
El Juan
Marta.

La Mara

la Ins

la

Ante algunos nombres de pases:

El Per

La Argentina

Los nombres propios de pases o ciudades pueden llevar artculo

cuando estn acompaados de un adjetivo que precisa una
poca determinada.

El Mxico colonial

La Roma antigua.

Los artculos
el y un se emplean delante de sustantivos
femeninos que empiezan por a- o ha- con acento ortogrfico o
prosdico:

El guila

el agua

el hambre

el hampa

Un hacha

un ave

un arca

un hada.

Cuando estos sustantivos estn en

plural, o cuando se
interpone otra palabra entre el artculo y el sustantivo, se
emplean los artculos femeninos.

Las guilas

la transparente agua

unas enormes aves

Existen algunas excepciones como la palabra arte que es

masculino en singular, el arte, y femenino en plural las artes,
Azcar es sustantivo masculino que puede aceptar el artculo
femenino: el azcar, la azcar.

Cuando el artculo el va precedido de las preposiciones de y

a, se producen las formas del y al, por contraccin:

Me gusta la casa del huerto.

Voy al parque.

Si el artculo forma parte de un nombre propio no se lleva a

cabo la contraccin:

Regres de El Cairo.
Voy a El Salvador

Artculos

Determinados
O

Sing

Plural

el la lo

los las

Sing

Plural

un

unos

Indefindos

una

unas

Neutro

lo

los

Definidos

Indeterminados
O