ORGANIZACIN PARA PCA

Ao de bsica: Segundo
Asignatura: Estudios Sociales
Unidad
Mis primeros vnculos

Eje transversal
Educacin en principios
y valores bsicos para la
convivencia armnica.

Objetivo
O.CS.2.5 Analizar las caractersticas y el
funcionamiento de las diferentes formas
de organizacin social especialmente de
la unidad social bsica familiar.
O.CS.2.6
Explicar
las
formas
de
convivencia dentro de la comunidad, con
base
en
el
cumplimiento
de
responsabilidades y el ejercicio de
derechos, por medio de acuerdos y
compromisos, con el fin de propender al
cuidado de la naturaleza, el espacio
pblico y la democracia, desde sus roles
sociales respectivos.

Destrezas
CS.2.1.1
Reconocer
a
la
familia
como
espacio
primigenio de comunidad y
ncleo
de
la
sociedad,
constituida como un sistema
abierto, donde sus miembros
se interrelacionan y estn
unidos
por
lazos
de
parentesco,
solidaridad,
afinidad, necesidad y amor;
apoyndose mutuamente para
subsistir, concibindose como
seres nicos e irrepetibles.
C.S.2.2.1 Reconocer y ubicar
la vivienda a partir de puntos
de
referencia
y
representaciones
grficas
(croquis,
planos,
etc),
considerando
accidentes
geogrficos y posibles riesgos
naturales.

C.S.2.3.1 Expresar opiniones

acerca de las diversas formas
de
proteccin,
seguridad,
solidaridad y respeto en la
familia,
reconociendo
la
importancia de los acuerdos,
vnculos afectivos, valores,
derechos, responsabilidades y
el trabajo equitativo de todos
sus miembros en funcin del
bienestar comn.
Mi encuentro con los
otros

Educacin
para
la
construccin
de
una
cultura
de
paz
(prevencin de violencia
en
todas
sus
manifestaciones).

O.CS.2.5 Analizar las caractersticas y el

funcionamiento de las diferentes formas
de organizacin social especialmente de
la unidad social bsica familiar.
O.CS.2.6
Explicar
las
formas
de
convivencia dentro de la comunidad, con
base
en
el
cumplimiento
de
responsabilidades y el ejercicio de
derechos, por medio de acuerdos y
compromisos, con el fin de propender al
cuidado de la naturaleza, el espacio
pblico y la democracia, desde sus roles
sociales respectivos.
O.CS.2.7 Reconocer la utilidad de los
medios de comunicacin y las TIC como

CS.2.1.2 Identificar los tipos

de familia basndose en el
reconocimiento
de
sus
diferencias
tanto
en
estructuras como en diversas
realidades sociales (migracin,
divorcio, etc).
CS.2.2.2
Describir
los
diferentes tipos de vivienda y
sus estructuras en las diversas
localidades, regiones y climas,
a travs de la observacin
directa, el uso de las TIC y/u
otros recursos.
CS.2.3.4
Identificar
los
derechos y responsabilidades

El mundo que nos

rodea

Educacin ambiental
(recursos naturales,
biodiversidad).

fuentes de informacin para el anlisis de

las problemticas cotidianas.

de los nios y nias mediante

la participacin en espacios
familiares y en su ejercicio
ciudadano.

O.CS.2.5 Analizar las caractersticas y el

funcionamiento de las diferentes formas
de organizacin social especialmente de
la unidad social bsica familiar.

CS.2.1.3 Indagar la historia de

la familia considerando la
procedencia
de
sus
antepasados, su cultura y
roles, en funcin de fortalecer
la identidad como miembro de
ella.

O.CS.2.6
Explicar
las
formas
de
convivencia dentro de la comunidad, con
base
en
el
cumplimiento
de
responsabilidades y el ejercicio de
derechos, por medio de acuerdos y
compromisos, con el fin de propender al
cuidado de la naturaleza, el espacio
pblico y la democracia, desde sus roles
sociales respectivos.
O.CS.2.7 Reconocer la utilidad de los
medios de comunicacin y las TIC como
fuentes de informacin para el anlisis de
las problemticas cotidianas.

CS.2.2.3
Identificar
los
posibles riesgos que pueden
presentarse en la vivienda
para
prevenirlos
y
salvaguardar la seguridad en
el hogar.
CS.2.2.4 Proponer planes de
contingencia que se pueden
aplicar en caso de un desastre
natural en la vivienda.
CS.2.2.6
funciones y
de
las
ciudadanos,

Identificar
las
responsabilidades
autoridades
y
relacionadas con

los fenmenos naturales y sus

posibles
amenazas,
promoviendo
medidas
de
prevencin.
CS.2.3.9 Discutir el concepto
de
sustentabilidad
como
expresin de un compromiso
tico de legar un mundo mejor
a las futuras generaciones.
Mi escuela

Educacin
ambiental
(recursos
naturales,
biodiversidad).

O.CS.2.5 Analizar las caractersticas y el

funcionamiento de las diferentes formas
de organizacin social especialmente de
la unidad social bsica familiar en los
escenarios locales ms cercanos: la
escuela.
O.CS.2.6
Explicar
las
formas
de
convivencia dentro de la comunidad, con
base
en
el
cumplimiento
de
responsabilidades y el ejercicio de
derechos, por medio de acuerdos y
compromisos, con el fin de propender al
cuidado de la naturaleza, el espacio
pblico y la democracia, desde sus roles
sociales respectivos.
O.CS.2.7 Reconocer la utilidad de los

CS.2.1.3 Indagar la historia de

la familia considerando la
procedencia
de
sus
antepasados, su cultura y
roles, en funcin de fortalecer
la identidad como miembro de
ella.
CS.2.2.3
Identificar
los
posibles riesgos que pueden
presentarse en la vivienda
para
prevenirlos
y
salvaguardar la seguridad en
el hogar.
CS.2.2.4 Proponer planes de
contingencia que se pueden
aplicar en caso de un desastre

medios de comunicacin y las TIC como

fuentes de informacin para el anlisis de
las problemticas cotidianas.

natural en la vivienda.
CS.2.2.6
Identificar
las
funciones y responsabilidades
de
las
autoridades
y
ciudadanos, relacionadas con
los fenmenos naturales y sus
posibles
amenazas,
promoviendo
medidas
de
prevencin.
CS.2.3.9 Discutir el concepto
de
sustentabilidad
como
expresin de un compromiso
tico de legar un mundo mejor
a las futuras generaciones.