CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL SURESTE

Campus-Campeche
Alumna: Julia Irene Lopez Alejandro
Materia:
Introduccin a la pedagoga
1er. Cuatrimestre
Carrera:
Psicopedagoga
Grupo: B
Trabajo:
Resumen del cuadro sinptico (arte y pedagoga)
LEP: Leydy Margarita Lopez Sonda
Fecha: 10/9/16

El presente trabajo cuenta con una breve explicacin, de acuerdo al tema que
estamos tratando (arte y pedagoga) en este primer cuatrimestre, en la materia de
la introduccin a la pedagoga.
La introduccin es el medio por el cual damos inicio a un tema, y desde ah nos
vamos introduciendo a l, para tener una idea ms clara y concreta de lo que es.
Esta materia tiene como finalidad llegar a definir que es la pedagoga, si es un
modelo, una ciencia o un arte de la enseanza.
La pedagoga es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso
educativo.
La palabra pedagoga se deriva del griego paidos= nio y agein= guiar/conducir.
Pedagoga se origina en la antigua Grecia. Y se realiz como una accin
educativa y ms tarde surgi la pedagoga. Con la nica intencin de reunir datos
educativos para clasificarlos, estudiarlos, sistematizarlos con una serie de
principios normativos.
La pedagoga tiene como objeto de estudio, a la educacin, por lo que es un
hecho que la formacin integral de cada ser humano en sus aspectos fsico,
psicolgico, moral y social, se da desde un proceso de enseanza-aprendizaje.
Por lo que es muy importante la relacin docente-alumno. Y por ello mismo
dispone de sistemas y unidades para que sus resultados sean favorables.
La pedagoga consta de varios mtodos, cmo lo son:

La observacin en el aula es una tcnica de indagacin e investigacin del

docente, que se encarga de reunir evidencias acerca de los aspectos
valorados dentro del proceso de enseanza. Por lo que consta de :

*Observacin mediante registros cualitativos (notas de campo)

*Lista de chequeo
*Entrevistas
*Croquis
*Recoleccin de documentos o evidencias
*Registros audiovisuales
Hay dos fuentes que hacen distincin entre observacin participante (in situ) y no
participante (mediante anlisis de videos).

La Experimentacin pedaggica nos debe permitir reflexionar sobre la

importancia de realizar un trabajo previo de estudio, bsqueda de informacin,
organizacin de actividades y seleccin de materiales. Por lo que esta
estrategia nos permite concientizar acerca de las necesidades y problemticas
que se presentan, para as intervenir con una verdadera intervencin
pedaggica.
La comprensin pedaggica es la capacidad del maestro para relacionarse
de manera interpersonal y dialgica en la enseanza-aprendizaje con el
alumno para lograr un entendimiento mutuo.
*Por ejemplo: Too, qu te pasa. Has estado bajando tu promedio. Sabes que
soy tu maestro y tambin tu amigo
La interpretacin/ practica pedaggica se define como los modos de accin
cotidiana ya sean intelectuales o materiales, que responden a una lgica en las
cuales el docente distribuye su existencia como individuo y como comunidad
aportando un desarrollar cultural en el contexto educativo.

Arte: modo en que se hace o debe hacerse una cosa.

La pedagoga y su relacin con otras ciencias
La pedagoga tiene la necesidad de apoyarse en otras ciencias para que se realice
una investigacin y un anlisis de dicho fenmeno educativo. Que son conocidos
como ciencia de la educacin, por lo que aportan conocimientos, habilidades y
prcticas de la pedagoga.

La filosofa educativa se encarga de estudiar el

comportamiento de la sociedad. Tiene como objetivos determinar la esencia y
significado de la educacin.

(Punto de vista pedaggico) La filosofa educativa consiste en el diseo de una

planeacin eficaz al servicio del desarrollo ptimo del potencial fsico, mental y
moral de los alumnos para lograr su insercin en la sociedad.

La antropologa filosfica es la ciencia que estudia al

hombre en su totalidad, sus culturas y costumbres a lo largo de la historia.
La sociologa

La sociologa de la educacin, trata de comprender cmo

los fenmenos sociales afectan a la educacin, estudiando el contexto social de la
misma.

La Psicologa estudia el comportamiento social e

individual de los individuos. Cubre todas las etapas del individuo, desde la
infancia, adolescencia, adultez y vejez.
Adems, estudia el vnculo entre escuela, sociedad, sector social, y pretende
comprender los fenmenos de la educacin pedaggica y resolverlos.

}
La economa educativa planea cmo se administrar
el capital para invertirlo en la educacin y as financiar lo que sea necesario para
llevar a cabo la misma sin contratiempos y en las mejores condiciones.

La poltica educativa sienta los principios que fundamentan

la relacin entre el estado y la educacin.
Cuestiones
Jonas Cohn
La
pedagoga
depende
esencialmente de
la filosofa.

Fitche
Sin la actividad
pedaggica,
la
filosofa
no
encontrara
una
extensa
comprensin
y
menos
una
aplicacin a la
vida.
Por
otra
parte,
sin
la
filosofa
nunca
llegara a alcanzar
una
completa
claridad sobre s
misma.
El arte de la
educacin estara
incompleto e intil

Dilthey
Consideraba a la
pedagoga como
la terminacin de
la filosofa.
El fin de toda
verdadera filosofa
es la pedagoga ,
en su ms amplio
sentido,
como
teora
de
la
formacin
del
hombre

Theodor Litt
En toda visin del
mundo (filosofa)
realmente
comprensiva est
incluida, una suma
de
exigencias
pedaggicas, sea
de
un
modo
expreso. Y en toda
informacin
pedaggica ideal
est incluida una
visin del mundo
bien, sea conocida
como tal o solo
tenida
en
la
conciencia.

la una sin el otro.

Como sabremos y nos hemos dado cuenta, la pedagoga establece una serie de
herramientas para trabajar en el aula. Y sobre todo nos proporciona diversas
estrategias para la comprensin de nuestras clases. Y as nuestro nivel educativo
sea positivo. Para sepamos cual es nuestro potencial y en que fallamos para as
entre una buena intervencin pedaggica.