DEFINICIN DE AGENDA DE TEMAS ESTRATGICOS PARA EL TRABAJO COLEGIADO EN LAS ACADEMIAS DISCIPLINARES

Academia de : Ciencias Naturales

Fecha: 08de agosto de 2016
A) Aseguramiento del desarrollo de las competencias genricas y disciplinares establecidas en el Marco Curricular Comn (MCC)
Asignaturas
Asignaturas del rea disciplinar que se impartirn durante el
semestre

SIA 1

Fsica 1

SIA 2

Biologa generalSIA 3

Qumica 2

Desarrollo de cada competencia

Ciencia Contempornea
Fsica 3

Cmo se lograr?
(proyecto/actividad
especifica)

Cundo se realizar?
(en qu parcial)

Competencias GENRICAS que deben desarrollarse en cada asignatura (para cada una especificar el/los atributo (s) especificos:
1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en
cuenta los objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus
expresiones en distintos gneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludable.

Toma
decisiones a
partir de la

Toma
decisiones a
partir de la

Toma
decisiones a
partir de la

igue
instrucciones y
procedimientos
de manera
reflexiva,
comprendiend
o como cada
uno de sus
pasos
contribuye al
alcance de un
objetivo.

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos

mediante la utilizacin de medios, codigos y herramientas apropiados.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de

mtodos establecidos.

Sigue
instrucciones y
procedimientos
de manera
reflexiva,
comprendiend
o como cada
uno de sus
pasos
contribuye al
alcance de un
objetivo.

Construye
hipotesis,
disea y aplica
modelos para
probar su
validez

alor en la
ciencia como
una manera de
buscar
explicaciones,
en estrecha
relacin
con el
desarrollo
tecnolgico y
como resultado
de un proceso
histrico,
cultural y
social en
constante
transformacin
.

Sigue instrucciones y
procedimientos de
manera reflexiva,
comprendiendo como
cada uno de sus
pasos contribuye al
alcance de un
objetivo.

Proyecto: Semana de ciencia y

tecnologa

4a. Semana de septiembre

Proyecto: "alimentos
moleculares".

4a. Semana de noviembre

Proyecto: "alimentos
moleculares".

4a. Semana de noviembre

Elige las
fuentes de
informacin
ms relevantes
para un
propsito
especfico y
discrimina
entre ellas de
acuerdo a su
relevancia y
confiabilidad.

6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general,

considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.

Articula
saberes de

7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.

8. Participa y colabora de manera afectiva en equipos diversos.
9. Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad,
regin, Mxico y el mundo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad
de creencias, valores, ideasy prcticas sociales.
11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica con acciones
responsables.

Competencias DISCIPLINARES que deben desarrollarse en cada asignatura (especificar para cada asignatura):

Competencia 1
Competencia 2
Competencia "n"

Decide sobre el cuidado

Resuelve
deproblemas
la salud
Decide
a partir
establecidos
sobre
del conocimiento
el cuidado
Valora
o realeslas
de
depreconcepciones
la
de
susalud
su
entorno,
Decide
cuerpo,
a partir
utilizando
sobre
sus
del
personales
procesos
conocimiento
el cuidado
las ciencias
vitales
o comunes
de la
de
yexperimentales
salud
al
suentorno
Establece
cuerpo,
sobre
a partir
diversos
alsus
del
que
lapara
procesos
interrelacin
conocimiento
pertenece
fenomenos
laResuelve
comprensin
vitales
entre
problemas
naturales
de
y alsu
laentorno
ycuerpo,
ciencia,
mejora
aestablecidos
partir
alsus
la
del
que
tecnologa,
de
procesos
mismo.
pertenece
evidencias
o reales
vitales
la sociedad
cientificas
de ysualentorno,
entorno
y el ambiente
utilizando
al que pertenece
en contextos
las cienciashistricos
experimentales
y sociales
para
especficos.
la comprensin y mejora del mismo.
Disea prototipos o modelos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar
Valora de
principios
forma crtica
Disea
cientficos,
yprototipos
responsable
hechosoomodelos
los
fenmenos
beneficios
pararelacionados
resolver
y riesgosproblemas,
que
con
trae
lasconsigo
ciencias
satisfacer
elexperimentales.
desarrollo
necesidades
de la
o demostrar
ciencia y la principios
aplicacincientficos,
de la tecnologa
hechos
enoun
fenmenos
contexto relacionados
histrico-social,
conpara
las ciencias
dar solucin
experimentales.
a problemas.

DEFINICIN DE AGENDA DE TEMAS ESTRATGICOS PARA EL TRABAJO COLEGIADO EN LAS ACADEMIAS DISCIPLINARES
Nombre del plantel: EPO 74
CCT: 15EBH017
Fecha: 08 de agosto de 2016
B) El seguimiento y atencin a los indicadores de logro acadmico de los estudiantes
Acciones a realizar en cada rea disciplinar
Metas
Area 1
Area 2
Area 3
Area 4
% de alumnos aprobados en todos los grupos

92%

% de alumnos reprobados en todos los grupos

8%

# de faltas totales en cada grupo

4 faltas

# de alumnos que abandonan sus estudios

2 Alumnos

C) El desarrollo y fortalecimiento de las competencias disciplinares y pedaggicas de los docentes

Acciones para atender las limitaciones en la prctica

docente que impiden que los alumnos logren los
aprendizajes deseados y las competencias
establecidas en el MCC.

Incentivar el inters
haca el desarrollo
de experimentos
mediante la
exposicin de
algunos ejemplos

Diseo de actividades
que apoyen el
Acciones para atender las limitaciones en el
proceso de
conocimiento de la disciplina que se imparte e
aprendizaje para
impiden el logro de las metas de aprendizajes y
lograr las metas
desarrollo de competencias en nuestros estudiantes. propuestas
Trabajar en equipo
Acciones a realizar para acompaar a los docentes los los proyectos con
de nuevo ingreso.
los compaeros
Elaborar proyectos
Acciones a realizar para asegurar el intercambio de dirigidos a los
las mejores practicas.
alumnos que

Ofrecerles diversas
fuentes de
investigacin y
documentales para
motivar el
aprendizaje
significativo
Tomar en cuenta
sus propuestas y
apoyarles en el
Simplificar el
trabajo de alumnos
y maestros a travs

Area "n"

CALENDARIO DE LOS CONTENIDOS TMATICOS POR ASIGNATURA EN LAS ACADEMIAS DISCIPLINARES

Temas que sern abordados en cada parcial y las
competencias a desarrollar
Periodos parciales
Primer parcial

Segundo parcial

Evidencias del logro de las competencias

Proyecto/ actividad
especifica a realizar

Cundo se realizar?
(Fecha especifica)

Competencias GENRICAS:
1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en
cuenta los objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus
expresiones en distintos gneros.
3. Elige y pratcica estilos de vida saludable.
4. escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distisntos contextos
mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiadas.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas apartir de
mtodos establecidos.

Electromagnetismo

ondas mecnicas

Resuelve problemas establecidos o reales de su entorno, utilizando las

ciencias experimentales para la comprensin y mejora del mismo.

Electromagnetismo

ondas mecnicas

Disea prototipos o modelos para resolver problemas, satisfacer

necesidades o demostrar principios cientficos, hechos o fenmenos
relacionados con las ciencias experimentales.

Electromagnetismo

ondas mecnicas

6. Sustenta una postura personal sobre tmas de inters y relevancia

general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.
7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
8. Participa y colabora de manera afectiva en equipos diversos.
9. Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad,
regin, Mxico y el mundo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la
diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales.
11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones
responsables.

Competencias DISCIPLINARES:

Competencia "n"
Instrumentos de evaluacin (cmo se evaluar):
Feccha de evaluacin:

Prctica de Lab. (rbrica)

4a. semana de sept.
4a. semana de nov.

Proyecto: Diseo experimental

(semana de ciencia y
4 semana de septiembre/ 4a.
Tecnologa)
Semana de noviembre