CABILDO ABIERTO, ESCUELA ABIERTA

Documento realizado por jóvenes de organizaciones educativas,

presentado al Ministro de Educación de la Nación, Prof. Alberto Sileoni,
en el Encuentro Nacional Cabildo Abierto, Escuela Abierta.

Estamos cerrando dos jornadas de trabajo muy productivas. Alrededor de

200 jóvenes de distintas provincias de nuestro país decidimos participar del
debate para hacer una nueva secundaria más democrática, participativa y
justa.

Queremos remarcar que Jóvenes de Córdoba, Corrientes, Entre Ríos,

Formosa, Jujuy, Mendoza, Neuquén, Santa fe, Tucumán, Misiones, Provincia
de Buenos Aires, Conurbano, y Ciudad de buenos Aires estamos presentes en
estas palabras. Cada uno de nosotros participa en alguna organización social
y educativa en nuestras ciudades y estamos realmente comprometidos con la
transformación educativa.

Ministro queremos relatarle todo lo que estuvimos trabajando,

proponiendo, criticando, discutiendo, en fin, aprendiendo juntos. Haciendo
realidad el nombre de este encuentro APRENDER PARTICIPANDO.

Un aprendizaje muy revelador para nosotros fue descubrir que el respeto

y el reconocimiento de nuestra diversidad, hace realidad el derecho a la
igualdad. Venimos de distintas provincias, barrios, localidades,
organizaciones, escuelas, distintas experiencias pero sin embargo
compartimos la preocupación y el compromiso por el derecho de todos y todas
a una nueva escuela secundaria y aun mayor, compartimos el compromiso de
que miles de jóvenes, muchos amigos y amigas, puedan volver y terminar de
estudiar.

Las jornadas de trabajo fueron muy divertidas. Hicimos juegos, talleres y

charlas, sacamos fotos y documentamos todo. Conocimos experiencias
educativas y populares muy creativas y exitosas. Pintamos la bandera del país
que queremos y la escuela que soñamos. A pesar de ser diferentes, en la
puesta en común de los plenarios primó el consenso, el dialogo, el respeto y
el encuentro cultural.

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 Queremos compartirle, Ministro, nuestra preocupación y pedido de
mejoras de los recursos para las escuelas, nos preocupa que siendo la escuela
pública la única opción para los más pobres y vulnerados, su educación, no
sea de calidad. Nos preocupa también el ausentismo docente. Nos preocupa el
acceso educativo. Desde la falta de oportunidades educativas para los jóvenes
más pobres hasta la dificultad para llegar a las escuelas, por la falta de boleto
estudiantil, por la dificultad de buenos transportes públicos, y porque las
infraestructuras a veces no son acordes a las necesidades.

Creemos que la repitencia no es una opción para que los jóvenes

participemos en la escuela. Creemos que la escuela debe ser un espacio
amigable, que nos motive, contenga y de participación. Los docentes y
tutores deben ser nuestros referentes. La escuela debe complementar su
tarea de enseñar y aprender con las organizaciones sociales y educativas de
nuestra comunidad y viceversa. Creemos que la relación alumno, docente,
padres, comunidad y Estado deben ser fortalecida y debe aspirar a construir
una relación basada en la comunicación y en la construcción de una verdadera
comunidad educativa.

Somos concientes que tenemos el derecho a escuchar y ser escuchados.

Nuestra manera de pensar y ver el mundo es tan valida como la de los
adultos. Nos sentimos reconocidos cuando los docentes nos escuchan y
consideran nuestras opiniones. Aunque los medios de comunicación masiva
intenten construir una imagen de los jóvenes siempre ligada a la vagancia,
delincuencia, debilidad, irresponsabilidad, etc. sabemos que somos capaces
de comprometernos y construir una realidad más justa.

Necesitamos que la Escuela entienda que muchos jóvenes, tenemos que

trabajar o hacernos cargo de responsabilidades en la casa o con la familia.
Para esto, necesitamos contar con diferentes alternativas educativas,
flexibilidad horaria y etaria en las propuestas y que se reconozcan nuestros
trabajos y participación en las organizaciones sociales como procesos
educativos.

Necesitamos que la escuela tenga mucho que ver con nuestra vida y
sea funcional con el país. Nos gusta aprender cosas que podamos utilizar
en nuestra vida cotidiana y lograr articular la teoría con la práctica.
Necesitamos también que la escuela sea una realidad URGENTE para los
que están afuera del sistema y un puente real para hacer efectivo el
derecho al trabajo digno.

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 Hoy tenemos la posibilidad de estar en el Ministerio de Educación de la
Nación y ser la voz de millones de jóvenes. Por eso también queremos
comprometernos en esta honorable tarea de mejorar nuestra escuela
secundaria. Para eso, nos comprometemos a cuidar y defender nuestras
escuelas, desde lo material hasta lo simbólico. Para esto queremos impulsar
Códigos de convivencia para ser alumnos más solidarios y comprometidos con
el bien común.

Nos comprometemos a impulsar en nuestras comunidades, escuelas,

organizaciones y familias el debate que hoy estamos dando. Nos
comprometemos a promover espacios de participación en la escuela que
hagan posible transitar trayectorias educativas con sentido y compromiso
social como los Centros de Estudiantes o cualquier otro espacio de
participación que nos motive.

Queremos pasar de ser sujetos de sospecha a ser sujetos políticos,

activos y transformadores de nuestras comunidades. No más sujetos
peligrosos, no más pibes sin proyectos. Queremos cambiar esta escuela. Y
como dijo el maestro Simón Bolívar estamos ante el enorme desafío de
inventar. “O inventamos o erramos”.

Argentina, 22 de mayo de 2010

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