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Medio
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Liceo Bicentenario de Excelencia Altamira

Panguipulli
Dpto. de Lenguaje y Comunicacin

TEXTO ARGUMENTATIVO

Nombre: ___________________________________ Fecha: _________________________

Puntaje Ideal: 17 puntos
Puntaje Real: __________ Nota: ___________________
Objetivo de Aprendizaje: Reconocer marco general y estructura interna de un texto
argumentativo.
INSTRUCCIONES:
- Utiliza lpiz de pasta negro azul para responder.
- Cuida tu ortografa y redaccin, pues cada 3 faltas ortogrficas (puntual, acentual o literal)
se descontara 1 dcima de tu nota final.
TEXTO 1
Pasteurizar la sociedad

1.- Segn el emisor, qu pasa con nuestro humor:

I.
Se relaciona con la ley del ms fuerte.
II.
Reina, hoy en l, una absoluta sexualizacin.
a)
b)
c)
d)
e)

Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II, III

2.- Cul de las siguientes alternativas no corresponde a lo expresado en el ltimo prrafo?

a) Nuestra lengua es como la lengua del papagayo.
b) Nuestros habitantes repiten palabras, sin saber su significado.
c) Chile est igualando a su gente por el camino equivocado.
d) En Chile no hay oportunidades equitativas.
e) La ley del t es que uno tute a quien conoce.
3.- Los prrafos 1, 2, 3 y 4 se diferencia del resto del texto en que:
a) Introducen al tema tratado en los restantes.
b) Los restantes prrafos tratan un tema ms profundo.
c) Hablan de varias caractersticas negativas del pas, los restantes hablan del lenguaje.
d) Argumentan y explican el tema, los otros prrafos lo sintetizan.
e) Sirven para ejemplificar lo analizado en los ltimos prrafos del texto.
4.- Cul de las siguientes alternativas se presenta en el texto?
a) El empobrecimiento del lenguaje es impotencia frente a la vida.
b) El uso indiscriminado del garabato es empobrecimiento del pensamiento.
c) El garabato chileno nunca ha sido ofensivo.
d) La palabra lata puede ser clasificada de homgrafa.
e) Los jvenes no saben expresar sus sentimientos con palabras cultas.

5.- Segn el emisor, nuestro lenguaje:

a) Perdi el matiz expresivo, abusa del garabato y del trato simtrico entre los hablantes.
b) Imita las expresiones periodsticas y publicitarias.
c) Confunde las expresiones de pena, ir, alegra.
d) Perdi la expresin hiperblica que lo caracterizaba.
e) Abusa del garabato, de las expresiones coprollicas, de las muletillas y las expresiones
figuradas.
Completa el siguiente esquema con el contenido del texto (3pts. Cada :
TESIS 1

TESIS 2

TESIS 3

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ARGUMENTO 1

ARGUMENTO 2

ARGUMENTO 3

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TEXTO 2
EINSTEIN
Por encontrarme unos meses fuera de Chile, he ledo con mucho inters, pero tambin
con cierto retraso, la edicin del 22 de noviembre de la revista Qu Pasa. En la seccin
Antena viene una pequea nota titulada Einstein inocente. ste habla de un estudio que
habra aclarado que el matemtico David Hilbert habra sido el ladrn de las ecuaciones de
la relatividad general descubiertas por el fsico Albert Einstein.
Me imagino que tal nota, que no identifica al redactor ni al supuesto estudio, tuvo su
origen en un reciente artculo aparecido en noviembre de 97 en al revista Science. Una
lectura medianamente cuidadosa de ese artculo de ninguna manera permite sacar la
mencionada conclusin. De hecho, lo nico que establece es que Einstein descubri antes
que Hilbert las ecuaciones de la relatividad general.
Esta segunda conclusin, muy distinta a la que se menciona en su nota, tampoco es
muy sorprendente. Ni Hilbert ni sus colaboradores se atribuyeron la paternidad de las
ecuaciones de la relatividad general. Estas ecuaciones fueron usadas por Hilbert en su
artculo Grundagen der Physik, aparecido en 1915, pero en l Hilbert aclara que su propio
estudio comenz tan pronto como la versin primera del trabajo de Einstein haba ya
aparecido en 1914 en la Sitzungsbericht der Akademie zu Berlin. El programa de Hilbert en
torno a la fsica fue el de fundamentar esta disciplina por medio del mtodo axiomtico,
incluyendo a la teora de la relatividad. Consciente de la importancia del trabajo de Einstein,
Hilbert simplemente us las ecuaciones.
Que bueno que tuvimos a dos brillantes fsico-matemticos en Einstein y Hilbert! No
hay ninguna razn para desprestigiar a uno a favor del otro. Ambos hicieron sus propias y
enormes contribuciones a la ciencia.
Dr. L. B., Qu Pasa, 24-1-97
1.- Indica la introduccin, el desarrollo y la conclusin del texto argumentativo. Destaca de
diferentes colores en el mismo texto. (3pts.)
2.- Cul es la tesis del autor? (1 pto.)
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3.- Determinar los argumentos que sustentan a la tesis (6 pts.)
BASES:
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GARANTAS:
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RESPALDOS:
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