Centro de Tecnologa Educativa -Salto

PRESENTACIN DE PROYECTOS ESCOLARES

NOMBRE DEL PROYECTO
Cmo se manifiesta la energa?
DATOS DEL PROPONENTE
MAESTRO/A NOMBRE Y APELLIDOS: Andrea Morencio
ACOMPAANTE MAC/DINAMIZADOR: Laura Alcntara
ESCUELA: 64
CLASE: 5 B
TURNO: T.C
DIRECCIN:
MVIL: 099949717
Maciel y
Joaqun
Surez
E-MAIL A EFECTOS DE NOTIFICACIN: amorencio@hotmail.es
alcantaraflaura@gmail.com
BREVE DESCRIPCIN DEL PROYECTO
En la clase de ciencias naturales surge la pregunta por qu nos abrigamos en
invierno? Al buscar explicaciones vemos que el cuerpo debe mantener su
temperatura que es energa trmica y la obtenemos a travs de los alimentos que
poseen energa qumica. Existe una transformacin.
En la vida cotidiana estamos rodeados por tipos de energa que sufren
Transformaciones, la luz elctrica, electrodomsticos, en los objetos en reposo.
Pero, cmo funciona la electricidad? Cmo es una red elctrica? Los cuerpos
estn compuestos por tomos que poseen diferentes cargas elctricas, la corriente
elctrica usa ese flujo de corriente para transformar la energa elctrica en otros
tipos de energa. Para poder representar ese modelo de circuito elctrico se utiliza
un simulador online que representa de manera eficiente y sencilla los modelos ,
junto a otros de construccin artesanal.
PALABRAS CLAVES (3 o 4 trminos)
Energa - transferencia- circuitos elctricos

OBJETIVOS

Inspeccin Departamental de Educacin Inicial y Primaria

TECNOFERIA DEPARTAMENTAL 2016
14 DE SETIEMBRE CLUB NACIONAL

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Promover el mtodo cientfico escolar.

Favorecer la participacin de los alumnos en las propuestas, motivndose.
Contribuir al desarrollo cientfico-tecnolgico con el uso de software interactivos y

simuladores online.
Desarrollar estrategias de bsqueda de informacin, organizacin y exposicin
explicativa .

CONTENIDOS
CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA:
La transferencia de energa por calor.
- El equilibrio trmico.
La energa y la corriente elctrica.
- La electricidad esttica. Las cargas positivas y negativas.
- Los circuitos elctricos y las transformaciones de energa.
LENGUA:
-La exposicin de temas de estudio con una organizacin planificada.
-El uso de elementos paralingsticos en la disertacin: la diccin, el tono de voz y las pausas.

METODOLOGA
Indagacin-EExperimentacin. Investigacin
DESTINATARIOS PREFERENTES
Alumnos, Comunidad Educativa.
DESARROLLO /ANLISIS/ RESULTADOS/ ARGUMENTACIN

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ACTIVIDADES
1- Dnde y cmo vemos manifestaciones de la energa?
2- En el cuerpo cundo nos alimentamos qu sucede? Tipo de energa de los alimentos
(qumica) y su TRANSFORMACIN.
3- En los cuerpos inertes, de qu forma est? En reposo? Visionado de un video.
4- En nuestros hogares dnde vemos la energa? Electricidad.
5- Qu es la electricidad? Cmo llega a nuestras casas?
6- Fuentes de energa
7- Estudio de un captulo del Libro de Ciencias Naturales. Corriente elctrica. Cargas positivas
y negativas.
8- El calor es una manifestacin de la energa? Recurso interactivo: Libros vivos. Calor y
Temperatura.
9- Experiencia interactiva de Equilibrio trmico.
10Efectos del calor: Dilatacin y Contraccin. Experiencia con globos.
11Propagacin del calor: Conduccin.
12Buenos conductores y malos conductores, aislantes.
13Circuitos elctricos. Creacin de simuladores caseros, ventiladores y de luz.
14Circuitos elctricos. Exploracin con simulador virtual: Logic.ly.
15Creacin de circuitos elctricos (en serie, en paralelo, en cortocircuito)
16Exposiciones de temas de estudio.
Presentacin en feria escolar de XO.
CONCLUSIN
La energa es una propiedad de los cuerpos materiales. Todos los cuerpos tiene n
algn

tipo de energa. Estos estn compuestos por partculas y tomos con

diferentes cargas. Las cargas diferentes se atraen. Al formarse un flujo de cargas

elctricas surge la corriente elctrica. Esta es la que llega a nuestras casas y hace
que prendamos las luces y usemos los aparatos elctricos. El simulador se presenta
como forma sencilla, fcil econmica y nos permite visualizar como funciona la
red elctrica. Para que exista un circuito debe tener un generador, un conductor, un
interruptor y receptor de corriente. Segn cmo usen los elementos el flujo ocurre
o puede ser obstrudo.

OTROS

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BIBLIOGRAFA (Normas APA)

lvarez Angulo T. Cap 4-La tipologa de textos o de secuencias textuales en El

resumen Escolar Teora y prctica Ediciones Octaedro. Barcelona (1998).
Anep, Ceip: Programa de Educacin Inicial y Primaria (2008).
Libro del alumno de Cs. Naturales de 5to ao. Edicin 2014.
Martnez, M, C: Estrategias de lectura y escritura de textos.
Universidad del Valle, Ctedra UNESCO MECEAL. Lectura y Escritura,
Cali (2004).
MARTNEZ, M Cristina (2006) El procesamiento multinivel del texto escrito Un
giro discursivo en los estudios sobre la comprensin de textos?
Mengual Jos Ignacio. Fsica al alcance de todos: (fsica sin ecuaciones). Front
Cover. Pearson Educacin, 2007.
Primer Puente.Departamento de tecnologa educativa. Abril 2013.
Revista Didctica. Primaria. Ao 1 N5. Camus Ediciones (2015).

WEBGRAFAS
.http://es.slideshare.net/ecardenas214/manual-de-uso-de-logiclyjesus-rodriguez
wwww.ceibal.edu.uy
www.uruguayeduca.edu.uy
Video:
Simulacin
de
circuito
digital
con
Logic
https://youtu.be/06UXgU6e6QA
Video: Tutorial Logicly : https://youtu.be/BRcGlSve6Kc

ly:

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