DEFINICIN DE E- LEARNING

El proceso de aprendizaje no es ajeno a los cambios tecnolgicos, as pues el aprendizaje a

travs de las TIC (llamado en adelante e-learning) es el ltimo paso de la evolucin de la
educacin a distancia. El e-learning proporciona la oportunidad de crear ambientes de
aprendizaje centrados en el estudiante, estos escenarios se caracterizan adems por ser
interactivos, eficientes, fcilmente accesibles y distribuidos. (Boneu, 2007).
En muy pocos aos este trmino ha pasado del vocabulario utilizado por una minora de
expertos en las aplicaciones de la tecnologa en la enseanza a ser empleado por mltiples
instituciones, empresas y agentes educativos. En estos momentos, el campo de la educacin
superior, de la educacin de personas adultas, de la formacin en los mbitos empresariales y
de formacin ocupacional, de las enseanzas medias, entre otros, ofertan sus cursos no slo
en las modalidades tradicionales de aulas fsicas, sino tambin a travs de lo que se conoce
como aulas virtuales. El e-learning es una modalidad de enseanza-aprendizaje que consiste
en el diseo, puesta en prctica y evaluacin de un curso desarrollado a travs de redes de
ordenadores y puede definirse como una educacin ofrecida a individuos que estn
geogrficamente dispersos o separados o que interactan en tiempos diferidos del docente
empleando los recursos informticos y de telecomunicaciones. (AREA, 2009)
Caractersticas distintivas de la formacin en red:

Aprendizaje mediado por ordenador con materiales digitales.

Uso de navegadores web para acceder a la informacin.
Conexin profesor-alumno separados por el espacio y el tiempo.
Multimedia, Hipertextual hipermedia.
Almacenaje, mantenimiento y administracin de los materiales sobre un servidor web.
Aprendizaje flexible y apoyado en tutoras.
Aprendizaje individualizado versus colaborativo e interactivo.
Uso de protocolos TCP y HTTP para facilitar la comunicacin entre los estudiantes y
los materiales de aprendizaje, o los recursos.

Ventajas:
Pone a disposicin de los alumnos un amplio volumen de informacin.
Facilita la actualizacin de la informacin y de los contenidos.
Flexibiliza la informacin, independientemente del espacio y el tiempo.
Permite la deslocalizacin del conocimiento.
Ofrece diferentes herramientas de comunicacin sincrnica y asincrnica.
Favorece una formacin multimedia e ahorra costos y desplazamientos.
Facilita una formacin grupal y colaborativa e autonoma del estudiante.
Favorece la interactividad con la informacin, con el profesor y entre los alumnos.
Facilita el uso de los materiales, los objetos de aprendizaje, en diferentes cursos.
Desventajas:
Requiere ms inversin de tiempo por parte del profesor.
Precisa unas mnimas competencias tecnolgicas.
Requiere que los estudiantes tengan habilidades para el aprendizaje autnomo.
Supone la baja calidad de muchos cursos y contenidos actuales.
Impone soledad y ausencia de referencias fsicas.
Depende de una conexin a Internet, y que sta sea adems rpida.

Supone problemas de seguridad y adems de autentificacin por parte del estudiante.

(CABREO & LLORANTE, 2006).

Bibliografa
AREA, M. y. (2009). Ensear y aprender en espacios virtuales. Obtenido de
https://www.researchgate.net/profile/Manuel_Area/publication/216393113_ELearning_ensenar_y_aprender_en_espacios_virtuales/links/0c96051ebd02ac
a366000000.
Boneu, J. M. (2007). Dialnet. Obtenido de
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2291412
CABREO, J., & LLORANTE, a. (2006). BASES Pedaggicas del E- learning.
Obtenido de http://www.raco.cat/index.php/DIM/article/view/56479/65901