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Cualitativa
modular
Cuantitativa
Mixta.
Resumen
Mtodo
Introduccion
Discusin y conclusiones
Resultados
con delirium tuvieron mayor edad (80 8.7 versus 74.4 8.9 anos; p < 0.001),
mayor estancia hospitalaria (7.5 2.9 versus 5. 8 2.6 dias; p < 0.001) y
mortalidad hospitalaria (pero sin diferencia estadistica significativa), en
comparacin con quienes no lo desarrollaron. La neumonia y la uremia fueron las
comorbilidades ms comunes en los pacientes con delirium. Conclusiones: el CAM
y el miniexamen del estado mental son herramientas utiles para identificar delirium
y deterioro cognitivo. La evaluacin rutinaria con CAM para identificar delirium
representar un avance significativo que conducir a mejorar el cuidado de los
ancianos.
El delirium fue un trastorno frecuente en los ancianos hospitalizados en el Servicio
de Geriatria referido. Su prevalencia e incidencia fue ligeramente superior a la
reportada en estudios previos que analizaron con caracteristicas similares, las
variaciones respecto a otras series podrian atribuirse en parte a diferen- cias en la
metodologia y criterios diagnsticos;26,27 sin embargo, la incidencia y prevalencia
de de- lirium ha cambiado desde la validacin y utiliza- cin de los criterios DSMIV y el CAM.5,9,10-12
En este estudio, el CAM (con valor predictivo positivo reportado de 91 a 94 %) y el
miniexamen del estado mental (0.98),9,25,14,28 constituyeron herramientas
prcticas, de elevada utilidad diagnstica para detectar delirium y deterioro
cognitivo en la poblacin anciana hospitalizada. Observamos que la poblacin
geritrica hospitalizada mayor de 80 anos representa un grupo frgil y sensible
para el desarrollo de delirium y deterioro cognitivo; adems, presenta estados
comrbidos y complicaciones que incrementarn su estancia hospitalaria y la
cascada de eventos que conlleva.
Estos resultados muestran similitud en lo establecido previamente en la literatura,
es decir, edad avanzada, exacerbacin de estados comrbidos, infecciones,
estancia hospitalaria, inmovilidad, etctera, son factores independientes asociados
con mayor incidencia en el desarrollo de delirium.1-5 Por otra parte, la prevalencia
e incidencia de delirium obtenida en esta poblacin fue alarmante, por la
asociacin de delirium con prolongadas estancias hospitalarias, aumento de
complicaciones, cos- tos elevados y mayor mortalidad al egreso y a largo
plazo.7,8,15,29 Se estima que la mortalidad intrahospitalaria de los pacientes que
desarrolla- ron delirium oscila de 22 a 76 % y es aun mayor durante los meses
siguientes al egreso.8,15,28
La baja mortalidad en el presente estudio puede explicarse en gran parte al corto
periodo de estudio (seis meses) y a la falta de seguimiento a largo plazo. A pesar
de que no hubo diferencias entre los grupos analizados, la mortalidad fue mayor
en los pacientes con delirium y los que desarrollaron deterioro cognitivo.
Generalmente el delirium resulta de la interaccin entre la vulnerabilidad del
paciente y la presencia de factores predisponentes, aunque en
Escalas de medicin.
variable dependiente.
variable independiente
variables
V. Independiente:_____________________
V. Dependiente:______________________
El grado de efectividad de una psicoterapia familiar depende del tipo de
estrategias que utilice el equipo de psicoterapeuta
V. Independiente:_____________________
V. Dependiente:______________________
El grado de calidad del aprendizaje de un tema, por parte de un
estudiante, depende principalmente del grado de inters que ste tenga
del mismo
V. Independiente:_____________________
V. Dependiente:______________________
14.- Subraya el tipo de variables que conozcas.
20.- otras definiciones de los tipos de investigacin por su alcance son: excepto.
a)
b)
c)
d)
e)
Exploratorio
Descriptivo
Casos y controles
Correlacional
Explicativo
Ejercicios de estadista
MEDIA, MODA MEDIANA DESVIACIN ESTANDAR.
Dadas las series estadisticas:
3, 5, 2, 7, 6, 4, 9.
3, 5, 2, 7, 6, 4, 9, 1.
Calcular:
La moda, la mediana y la media.
La desviacin media, la varianza y la desviacin tpica.
Los cuartiles 1 y 3.
Los deciles 2 y 7.
Los percentiles 32 y 85.
3, 5, 2, 7, 6, 4, 9.
Moda
No existe moda porque todas las puntuaciones tienen la misma frecuencia.
Mediana
2, 3, 4, 5, 6, 7, 9.
Me = 5
Media
Varianza
Desviacin tipica
Desviacin media
Rango
r=92=7
Cuartiles
Deciles
7 (2/10) = 1.4 D2 = 3
7 (7/10) = 4.9 D7 = 6
Percentiles
7 (32/100) = 2,2 P32 = 4
7 (85/100) = 5.9 P85 = 7
3, 5, 2, 7, 6, 4, 9, 1.
Moda
No existe moda porque todas las puntuaciones tienen la misma frecuencia.
Mediana
Media
Varianza
Desviacin tipica
Desviacin media
Rango
r=9-1=8
Cuartiles
Deciles
8 (2/10) = 1.6 D2 = 2
8 (7/10) = 5.6 D7 = 6
Percentiles
8 (32/100) = 2.56 P32 = 3
8 (85/100) = 6.8 P85 = 7
Problemas de desviacin tipica
Problemas de desviacin tipica.
Clculo de la media aritmtica y la desviacin tipica en variables continuas y
variables discretas. Diagramas
Matemticas 3 de ESO 10.4 Problemas de desviacin tipica
InstanceEndEditable InstanceBeginEditable name="EditRegion6"
Variable discretas
Se ha preguntado a 40 personas el numero de personas que forman el hogar
familiar obtenindose los siguientes resultados:
Nmero de personas
2 3
4
5 6 7
Frecuencia
4 11
11
6 6 2
a) Calcula la media, la mediana, la moda y la desviacin tipica.
b) Haz el diagrama correspondiente.
Media aritmtica,mediana, moda y desviacin tipica
Para resolver esto construimos una tabla, debemos fijarnos en las columnas que
necesitamos para calcular lo que nos piden.
Fi La frecuencia absoluta acumulada la necesitamos para calcular la mediana.
xifi Necesitamos el sumatorio de esta columna para la frmula de la media
aritmtica. Los valores se hallan multiplicando x ifi de cada fila.
xi2fi Necesitamos este sumatorio para hallar la desviacin tipica. Para conseguir
los valores se multiplica en cada fila el valor de x i por xifi.
Tabla para calcular la media y desviacin tpica
personas xi
frecuencia fi
Fi
x i fi
xi2 fi
16
11
15
33
99
11
26
44
176
32
30
150
38
36
216
40
14
98
40
165
755
InstanceEndEditable
Matemticas-003
Variables continuas
En un test de inteligencia realizado a una muestra de 200 personas, se han
obtenido los resultados siguientes:
Puntuacin
Nmero de personas
30 - 40
40 - 50
18
50 - 60
76
60 - 70
70
70 - 80
22
80 - 90
8
a) Calcula la media, y la desviacin tipica.
b) Dibuja un histograma para representar grficamente los datos, haz tambin el
poligono de frecuencias.
Media aritmtica y desviacin tipica
Es una variable continua, debemos hallar la marca de clase para cada intervalo
sumando los valores extremos y dividiendo entre dos. Esta marca de clase la
trataremos como xi.
El resto de los sumatorios que necesitamos se hallan como en el ejemplo anterior.
Intervalos
Marca de clase xi
Frecuencia fi
x i fi
x i 2 fi
30 - 40
35
210
7350
40 - 50
45
18
810
36450
50 - 60
55
76
4180
229900
60 - 70
65
70
4550
295750
70 - 80
75
22
1650
123750
80 - 90
85
680
57800
200
12080
751000