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filosficas hechas por el intelectual Karl Marx en el siglo XIX, el cual en base a sus
observaciones de la sociedad laboral y su cultura dentro de un rgimen
capitalista/imperialista, comenz a formular nuevas ideologas con la intencin de
mejorar las condiciones indignantes en las que estaba sumergida la sociedad
obrera y de clase baja, llegando a establecer lo que seran ms tarde las bases del
socialismo y del comunismA pesar de que Marx no dedic una obra entera sobre
la educacin, muchos consideran de gran importancia las ideas que tena Marx
sobre el tipo de educacin que deba llevar la gente, en especial la de clase
obrera, la cual tena menos posibilidades de recibir una educacin adecuada a
comparacin de las clases altas, a las cuales Marx criticaba de usar una
educacin como instrumento que mantena y sustentaba las diferencias sociales.
El planteaba que la educacin deba de ser pblica, laica, gratuita e igualitaria
para todas las personas.
Supona la formacin coherente y sistemtica de individuos integralmente
desarrollados por medio de bases cientficas dentro de la formacin educativa,
como una bsqueda de la relacin entre el hombre, el pensamiento y la
naturaleza. Incluso buscaba la necesidad de formar mano de obra calificada para
todos los niveles dentro del sistema de explotacin del capitalismo. Pero las
personas como trabajadores no tenan por qu estar estancadas en un solo
aspecto educacional o profesional como as lo pretenda la produccin capitalista,
si no que tal como Marx y Friedrich Engels proponan, la educacin debe de
permitir el desarrollo total del hombre en todos los aspectos laborales y culturales.
Esta educacin tena que abarcar tres mbitos que comprendan la educacin
intelectual, fsica y politcnica para instruir al alumno en los procesos generales de
produccin y darle a conocer el funcionamiento y manejo de todos los elementos e
instrumentos que existen dentro de la industria.
Parte de la formacin educativa era la formacin de morales fundamentales
de los socialistas para que las colectividades de los trabajadores desplieguen la
emulacin socialista, contribuyendo a difundir mtodos avanzados de trabajo y de
fortalecimiento de la disciplina laboral.
Marx, Egels, Lenin y Mao vinculaban el desarrollo del hombre con la
reestructuracin de las relaciones sociales y con el activo papel que corresponda
en el proceso a la gente, mientras que los ciudadanos deberan ser formados por
todo el rgimen de vida socialista por las labores educativas de los partidos que
van dirigidos hacia el comunismo y as ayudar y apoyar a la comunidad en los
2. ENFOQUES MARXISTAS
Estos enfoques tienen en comn el considerar que el sistema educativo es una institucin
quefavorece a las clases sociales privilegiadas, de modo que la escuela se convierte en
unainstitucin que justifica las desigualdades previamente existentes. Aqu vamos a
considerar lasaportaciones de Marx, las teoras de la reproduccin social y las teoras de la
resistencia. 2.1. MARXMarx apenas reflexion explcitamente sobre la educacin. Es en su
antropologa, especialmenteen su reflexin sobre el hombre total, donde podemos encontrar
el soporte terico de sus planteamientos educativos explcitos: el aunar educacin y trabajo,
la fascinacin por la gestindemocrtica de las escuelas, etc. Marx se opona tajantemente a
la divisin capitalista deltrabajo. Al igual que Adam Smith era consciente de que
la parcelacin de tareas laborales limitael desarrollo personal. En
El capital
afirmaba que parcelar a un hombre equivale a ejecutarlo.