INFLUENCIA DE LA MSICA E INICIO DE LA MUSICOTERAPIA.

Numerosos cientficos, filsofos y pensadores han reflexionado sobre la

influencia de la msica. Para Schopenauer1, la msica era pura metafsica que revelaba
un orden maravilloso bajo un aparente desorden.
Shakespeare2 deca que la msica puede originar la percepcin de un silencio
cada vez ms elocuente, y tan fascinador, en ocasiones, que dulcifique al triste, y al
bueno, lo incline hacia el mal.
Segn los defensores de la musicoterapia, otro hecho que viene a demostrar que
se escucha con el alma, pese a la importancia de tener un buen odo, es que uno de los
mayores genios de la msica, Beethoven, compuso parte de sus obras estando sordo.
Inicios
A lo largo de la historia, muchas civilizaciones han reconocido la influencia que
tiene la msica en las personas y, ms an, han utilizado los sonidos del tambor para
efectuar terapias de grupo. En cambio, el uso teraputico de los sonidos, hoy en da,
sigue unas pautas definidas que, segn los expertos, permiten encontrar ritmos vitales y
realizar interacciones creativas en grupo (para muchos terapeutas, la herramienta sonora
ms poderosa es el canto humano).
En este sentido, la esencia de los sentimientos humanos puede reflejarse en toda
la escala musical y, de hecho, mientras el bemol es el signo musical ms expresivo del
dolor, el sostenido presenta la frecuencia ms clara de la alegra. Segn algunas teoras,
la escala de do mayor es noble y franca, la de re mayor, brillante; la de sol, guerrera; la
de do menor, pattica, y ms tristes an, las de fa y sol menor.
Segn algunos musiclogos, la marcha fnebre de Beethoven disminuye un
octavo las pulsaciones del corazn, y los clsicos ms curativos son Mozart 3, Bach4,
Vivaldi5, los clsicos de la India, y la msica Taosta.

PERFIL DEL MUSICOTERAPEUTA

1

Filsofo alemn (Danzig 1788 - Franckfurt del Main 1860).

Poeta dramtico ingls (Stratford-on-Avon 1564 d. 1616)
3
Compositor austriaco (Salzburgo 1756 Viena 1791)
4
Johann Sebastian Bach, msico alemn, (Eisenach 1685 Leipzig 1750)
5
Violinista y compositor italiano (Venecia 1678 Viena 1741)
2

Cmo es el musicoterapeuta?
Debe tener conocimientos mdicos, psicolgicos, pedaggicos y musicales, pero
sin llegar a ser mdico, msico, etc. El musicoterapeuta debe dedicarse nicamente a
la musicoterapia y por lo tanto reciben una formacin especfica.
Debe de ser ante todo terapeuta, con gran conocimiento terico y prctico del
mundo sonoro, musical y del movimiento. Para realizar bien la musicoterapia es
necesario que el terapeuta despus de su formacin se someter a un tratamiento
psicolgico enfocado al conocimiento y consciente de los aspectos inconscientes
profundos y, por el otro, a un tratamiento musico teraputico didctico, esto permite
prevenir:
Conflictos severos del alumno. Una vez comenzada las sesiones de musicoterapia se
realizarn controles clnicos psicolgicos peridicos.

A QUIEN VA DIRIGIDA LA MUSICOTERAPIA?

2

A nios con:
Dificultades en el aprendizaje
Problemas de conducta
Trastornos profundos en el desarrollo ( autistas)
Nios con deficiencia mental
Con dificultades en la socializacin
Con baja autoestima
Con trastornos mdicos crnicos y/o degenerativos (cncer, cardiopatas,
problemas de dolor, etc.)
A personas con:
Enfermedades degenerativas debido a la edad (Alzheimer entre otras)
Problemas de frmaco dependencia y abuso de sustancias
Dao cerebral debido a enfermedades o traumatismos
Incapacidades fsicas debidos a enfermedades degenerativas o a accidentes
Problemas de dolor agudo o crnico debido a diversas condiciones (secuelas de
accidentes, cncer, etc.).
Personas con enfermedades terminales.
A personas que no tienen problemas de salud pero que les permite emplear la msica
para:
Reducir el estrs a travs de hacer y escuchar msica
Como apoyo en el proceso del parto en las mujeres
Aumentar la creatividad y la capacidad de resolver problemas
Para disminuir la ansiedad
Para mejorar la autoestima
Para manejar el estrs

FICHA DEL MUSICOTERAPEUTA.

Aqu facilitamos una ficha utilizada por los Musicoterapeutas, dirigida hacia el
paciente y sus padres:

- Ficha Musicoteraputica 1. Pas de Origen.

2. Regin de Origen.
3. Preferencias y particularidades de los padres.
4. Vivencias sonoras durante el embarazo.
5. Vivencias sonoras durante el nacimiento y primeros das de
vida.
6. Movimientos corporales y canciones de cuna de la madre.
7. Ambiente sonoro durante la infancia.
8. Reacciones de los padres a los sonidos y a los ruidos.
9. Reacciones del paciente a los sonidos y a los nios.
10.Sonidos tpicos de la casa.
11.Sonidos durante la noche y sonidos corporales.
12.Historia musical propia del hogar, educacin musical de los
padres y el paciente.
13.Primeros contactos con un instrumento.
14.Estado actual del problema sonoro-musical.
15. Asociaciones con los sonidos.
16.Gustos y rechazos musicales, sonoros y ruidos.
17.Deseos y rechazos de instrumentos.

CONCLUSIONES SOBRE EL TRABAJO.

Finalizando la bsqueda nuestras conclusiones son varias:
La verdad es que finalizada nuestra bsqueda, hemos escuchado mucha msica, y
ahora la escuchamos de otra manera, y hemos observado en nuestra propia persona
como de diferentes son los efectos escuchando un estilo u otro de msica. Tambin
hemos aprendido a valorar el trabajo de los msicoterapeutas, ya que tenamos una idea
preconcebida, y esa era que solo trabajaban con el sonido, pero hemos descubierto, que
trabajan con el sonido, el movimiento, la mente, y lo ms importante, con los
sentimientos.
FUENTES DE CONSULTA
Musicoterapia
musicoterapia
www.musicoterapia.com.

LA MUSICOTERAPIA - HISTORIA DE LA MSICA EN MUNDOMSICA

Historia de la Msica. La Musicoterapia. ... Esto no era ms que la punta del iceberg
de una metodologa conocida como musicoterapia, tan antigua como el mundo. ...
www.portalmundos.com

La musicoterapia
La Musicoterapia, Medicina Natural. ... Lo que determina el comportamiento
es el tipo de msica no la edad del oyente. La musicoterapia. ...
www.medicinam.com

Musitando - Escuela de Musicoterapia de Madrid

www.musitando.org