PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
IE PNP MARTIN ESQUICHA BERNEDO
AREA MATEMATICA
DOCENTE MG PNP VICTOR ALEGRE FREYRE
GRADO 3RO A,B,C
SETIMBRE DEL 2016

FECHA : 7 DE

I. TTULO DE LA SESIN
Resolvemos problemas, utilizando inecuaciones de primer grado con una
variable.
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDADES
INDICADORES
PIENSA Y ACTA
Matematiza
Usa modelos referidos a inecuaciones
MATEMTICAMENTE situaciones
lineales al plantear y resolver
EN SITUACIONES DE
problemas.
REGULARIDAD,
Comunica y
Emplea
transformaciones
de
EQUIVALENCIA Y
representa
ideas
equivalencias
en
problemas
de
CAMBIO
matemticas
inecuaciones
axb<c,
axb>c,
axbc, axbc, a0.
III. SECUENCIA DIDCTICA
Inicio: (15 minutos)

El docente da la bienvenida a los estudiantes.

El docente entrega la ficha de trabajo a los
estudiantes. Los estudiantes observan las diferentes
tarifas segn el consumo de agua.
Luego, el docente plantea:

Presenta los medes de las inecuaciones lineales

Se reconoce los signos para graficar una inecuacin lineal

Para continuar con el trabajo, el docente plantea las siguientes

pautas de trabajo que sern consensuadas con los estudiantes

PROCESO : 60 minutos

Cierre: 15 minutos
Cada grupo de trabajo presenta los resultados de uno de los problemas
y justifica los procedimientos empleados.

El docente conduce a los estudiantes a llegar a las siguientes

reflexiones y aprendizajes: graficando las inecuaciones lineales

Visito el blog matematicasvalefrey2013

Si quieres ganarar un sello Resuelve los

ejercicios de la hoja del taller en clase
RESUELVO LAS INECUACIONES LINEALES
EJEMPLO

EJEMPLO

x>7

4x - 3 > 53
4x>56
x> 14

1.
2.
3.
4.
5.

5x- 4(x+5)< x -24

X -8 < 3x -16
2x-9>18 -7x
3x -15/2 < x/3 + 6
2(x +2 ) < 2x
3
6. X-4 + 1 < x + 4
4
8
7. -4x + 9 < x -1
8. X 1 > x + 1
2
9. 2x 3/5 > x/3 +1/6
10.
4x -1 x +15 < 2x -3 5 - x
4
6
2
3
11.

3(x-1) + x > 5x 5
5
2
8

12.

6x -3 (2x -6 ) > x 3
2
4

13.

(x-1)2 + 21 <(x+3)2 - 3

14.

2x + 4y 6

EJEMPLO

15.

3x + 6y 12