Tecnolgico Nacional de Mxico

Instituto Tecnolgico Superior de la Sierra Norte de Puebla

Direccin Acadmica
Instrumentacin Didctica para la Formacin y Desarrollo de Competencias Profesionales
Periodo Escolar:

Agosto-diciembre de 2016

Nombre de la Asignatura:

Ergonoma

Plan de Estudios:

IIND-2010-227

Clave de la Asignatura:

INF-1010

Horas teora-Horas prctica-crditos:

2-3-5

Nmero de Competencias:

Nombre del Acadmico:

Aula:
Horario:

1.- Caracterizacin de la asignatura:

Esta asignatura, formaen el estudiante de la carrera de Ingeniea Industrial, la capacidad de gestin de sistemas productivos y ergonmicos de manera sustentable atendiendo los lineamientos legales.
La importancia de la ergonoma r
conocimiento asimilado, analiza y genera condiciones laborales apropiadas a las necesidades de las tareas que se llevan a cabo con la finalidad de aumentar la productividad.
Consiste en identificarlos aspectos antropomtricos, evaluar y disear controles y tableros, as como el anl
el diseo de reas de trabajo de acuerdo a la normatividad de la ergonoma ocupacional.
Esta se relaciona con las asignaturas de Estudio del trabajo, Higiene y Seguridad Industrial, Planeacin y diseo de Instalaciones, Estadstica, Control Estadstico de la Calid
Calidad.

2. Intencin Didctica:

Conocer conceptos bsicos de tableros y controles, relacin de la ergonoma con otras disciplinas y Sistema Hombre-mquina; Seleccin y ubicacin de los msmos con el diseo y determinacin de herramie
analizan las condiciones fasicas en los puestos de trabajo como iluminacin, temperatura, ruido, humedad, ventilacin, vibraciones, radiaciones y contaminantes qumicos y biolgicos y posteriormente se hac
trabajo incluyendo normas de seguridad e higiene, rincipios generales para el diseo de trabajo, requisitos de permisibilidad y alcance, as como metodos ergonmicos para el analisis de puestos de trabajo. E
antropometra, se ven definiciones, uso de datos antropomtricos en el diseo, aspectos biomecnicos y caractersticas antropomtricas nacionales. Utiliza conceptos bsicos de ergonoma ocupacional, la ap
rea de trabajoy el uso de mtodos de anlisis ergonmico. El estudianteinvestiga, planea, organiza, dirige, controla evala e implementa, las cartas antropomtricas de la poblacin, disea tableros y controle
ambientales del lugar de trabajo con principios ergonmicos, adems determina y prov las enfermedades ocupacionales.

3. Competencias de la Asignatura:

1. Identifica y disea controles de tableros y herramientas para uso y aplicacin en la industria.

2. Conoce e
iluminacin, temperatura, ruido, humedad, ventilacin y vibracin, para generacin de un rea de trabajo, considerando, los luxes, grados, decibeles, frecuencias y porcentajes permitidos en la industria.
3. Aplica los principios de ergonoma ocupacional con la finalidad de generar el bienestar, la salu
eficiencia en la actividad de las personas, consierndo los mltiples factores que se presentan en sus espacios vitales y las relaciones que establecen con los objetivosque les rodean.
4. Disear cartas antropomtricas para establecer reas de trabajo de acuerdo a la poblacin existente en la industria.
5. Disea e implementa reas de trabajo considerando las normas de seguridad e higiene, as como los mtodos de anlisis ergonmicos.

ITSSNP-AC-PR-003-03

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Ver. No. 2

iluminacin, temperatura, ruido, humedad, ventilacin y vibracin, para generacin de un rea de trabajo, considerando, los luxes, grados, decibeles, frecuencias y porcentajes permitidos en la industria.
3. Aplica los principios de ergonoma ocupacional con la finalidad de generar el bienestar, la salu
eficiencia en la actividad de las personas, consierndo los mltiples factores que se presentan en sus espacios vitales y las relaciones que establecen con los objetivosque les rodean.
4. Disear cartas antropomtricas para establecer reas de trabajo de acuerdo a la poblacin existente en la industria.
5. Disea e implementa reas de trabajo considerando las normas de seguridad e higiene, as como los mtodos de anlisis ergonmicos.

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Ver. No. 2

nolgico Nacional de Mxico

lgico Superior de la Sierra Norte de Puebla

Direccin Acadmica
la Formacin y Desarrollo de Competencias Profesionales

de sistemas productivos y ergonmicos de manera sustentable atendiendo los lineamientos legales.

La importancia de la ergonoma radica en que apartir del
tareas que se llevan a cabo con la finalidad de aumentar la productividad.
Consiste en identificarlos aspectos antropomtricos, evaluar y disear controles y tableros, as como el anlisis de las condiciones fsiscas para

ne y Seguridad Industrial, Planeacin y diseo de Instalaciones, Estadstica, Control Estadstico de la Calidad y Gestin de Sistemas de

Sistema Hombre-mquina; Seleccin y ubicacin de los msmos con el diseo y determinacin de herramientas. En el segundo tema se
medad, ventilacin, vibraciones, radiaciones y contaminantes qumicos y biolgicos y posteriormente se hace referencia al diseo del rea de
isitos de permisibilidad y alcance, as como metodos ergonmicos para el analisis de puestos de trabajo. El tercer temaparte de la
os y caractersticas antropomtricas nacionales. Utiliza conceptos bsicos de ergonoma ocupacional, la aplicacin de condiciones fsicas del
dirige, controla evala e implementa, las cartas antropomtricas de la poblacin, disea tableros y controles, analiza las condiciones
dades ocupacionales.

2. Conoce e identifica las fuentes de

bajo, considerando, los luxes, grados, decibeles, frecuencias y porcentajes permitidos en la industria.
3. Aplica los principios de ergonoma ocupacional con la finalidad de generar el bienestar, la salud, la satisfaccin, la calidad y la
s espacios vitales y las relaciones que establecen con los objetivosque les rodean.
reas de trabajo de acuerdo a la poblacin existente en la industria.
como los mtodos de anlisis ergonmicos.

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Ver. No. 2

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4. Anlisis por competencias especficas:

1

Competencia No.:

Descripcin:

1.1.2 Sistema Hombre-Mquina.

1.1.3 La ergonoma y las disciplinas relacionadas.
1.2 Controles y tableros.
1.2.1 Conceptos y clasificacin de
tableros.
Diseo y tipos de controles.
1.2.3 Diseo y seleccin de herramientas.

1.2.2

Identifica y disea controles de tableros y herramientas para sus uso.

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseanza

Desarrollo de competencias genricas

Horas
tericoprctica

*Realizar consultas en diferentes fuentes a cerca de los conceptos bsicosde

ergonoma.
*Analiza los conceptos bsicos sobre los controles y tableros y su
impacto en la productividad.
*Disea
tableros y herramientas tomando en cuenta los conceptos ergonmicos para
su uso en un rea de trabajo.
*Analiza acerca de los sistemas
Hombre-Mquina dentro de la ergonoma

*Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de

informacinen distintas fuentes.
*Fomentar actividades grupales que propicien la
comunicacin, intercambio y argumentacin de ideas.
*Desarrollar actividades que
propicien la aplicacin de los conceptos, modelos y
metodologas que van ad.quiriendo en la asignatura

*Capacidad de anlisis y sntesis. *

Capacidad de organizar y planificar.
*Comunicacin oral y escrita.
*Solucin de problemas.
*Toma de
decisiones.
*Trabajo en
equipo.
*Capacidad de aplicar
conocimientos a la prctica.
*Habilidades para trabajar de manera
autnoma.

15-6

Temas y subtemas para desarrollar la competencia

especfica
1. Conceptos de ergonoma y controles y tableros.
1.1 Conceptos
bsicos.
1.1.1 Definicin, historia y alcance.

Instituto
Tecnolgico Superior de la Sierra Norte de Puebla.
Ergonoma

Asignatura:

Indicadores de alcance:

Valor del Indicador:

Adapta situaciones y contextos complejos a situaciones reales

Aplica la metodologa para la redaccin de contenidos con claridad y congruencia

2%
2%

Presenta una estructura en los contenidos de manera especfica para su aplicacin.

2%

Ejecuta de manera correcta las prcticas programadas para cada tema especfico.

2%

E
F

Analiza cada tema y aplica la herramienta adecuada para cada caso especfico
Documenta habilidades de investigacin y redaccin en informes cientficos

2%
2%

Resuelve de forma correcta los ejercicios propuestos en clase y coplementarios

2%

Cumple con las actividades encomendadas en tiempo y forma.

Expresa contenidos de compromiso social, tico y cuidado al medio ambiente

2%
2%

Participa en proyectos integradores acorde a su perfil

Expresa con claridad y fluidez las ideas y detalles de un tema utilizando un vocabulario amplio.

2%

I
J
K

2%

Niveles de desempeo:
Desempeo

Competencia alcanzada

Competencia no alcanzada

Indicadores de alcance

Valoracin numrica

Excelente

Niveles de desempeo

Cumple con 19 o 20 indicadores en desempeo excelente

95-100

Notable
Bueno

Cumple con 17 o 18 indicadores en desempeo excelente

85-94

Cumple con 15 o 16 indicadores en desempeo excelente

75-84

Suficiente

Cumple con 14 de los indicadores en desempeo excelente

70-74

Insuficiente

No cumple con el 100% de los indicadores de desempeo

NA (No Alcanzada)

Matriz de evaluacin:
Evidencia de aprendizaje

Indicadores de alcance
A

Ensayo

Investigacin

Reportes de Prcticas

Total

ITSSNP-AC-PR-003-03

X
X
2

Evaluacin formativa de la competencia

Realiza investigaciones anlisis de tableros y controles (AE)

Realiza prcticas relacionadas con controles tableros y herramientas (HE)

Elabora ensayo en base a su investigacin documental (HE)

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Ver. No. 2

Instituto Tecnolgico Superior de la Sierra Norte de Puebla.

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Ver. No. 2

4. Anlisis por competencias especficas:

2

Competencia No.:

Descripcin:

Temas y subtemas para desarrollar la competencia

especfica

Actividades de aprendizaje

2. Condiciones fsicas y ergonoma Ocupacional.

2.1 Condiciones Fsicas.
2.1.1 Iluminacin.
2.1.2 Temperatura.
2.1.3 Ruido.
2.1.4 Humedad.
2.1.5 Ventilacin.
2.1.6 Ventilacin.

*Expone los conceptos bsicos sobre las condiciones fsicas.

Indicadores de alcance:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K

Adapta situaciones y contextos complejos a situaciones reales

Aplica la metodologa para la redaccin de contenidos con claridad y congruencia
Presenta una estructura en los contenidos de manera especfica para su aplicacin.
Ejecuta de manera correcta las prcticas programadas para cada tema especfico.
Analiza cada tema y aplica la herramienta adecuada para cada caso especfico
Documenta habilidades de investigacin y redaccin en informes cientficos
Resuelve de forma correcta los ejercicios propuestos en clase y coplementarios
Cumple con las actividades encomendadas en tiempo y forma.
Expresa contenidos de compromiso social, tico y cuidado al medio ambiente
Participa en proyectos integradores acorde a su perfil
Expresa con claridad y fluidez las ideas y detalles de un tema utilizando un vocabulario amplio.

Niveles de desempeo:
Desempeo

Competencia alcanzada

Competencia no alcanzada

Niveles de desempeo

Indicadores de a

Excelente
Notable
Bueno
Suficiente
Insuficiente

Cumple con 14 indicadores en d

Cumple con 13 o 12 indicadores en

Cumple con 11 indicadores en de

Cumple con 10 de los indicadores e

No cumple con el 100% de los indic

Matriz de evaluacin:
Evidencia de aprendizaje
Mapa Mental-Exposicin

%
6

Indicadores de alcance
C D E F G H I
X
X

K
X

Reportes de Prcticas

8
Total

X
2

X
2

X
2

X
4

Asignatura:

Ergonoma

Conoce e identifica las dondiciones fisicas de areas de Trabajo.

Actividades de enseanza

*Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de

informacinen distintas fuentes.
*Fomentar actividades grupales que propicien la
comunicacin, intercambio y argumentacin de ideas.
*Desarrollar actividades que
propicien la aplicacin de los conceptos, modelos y
metodologas que van adquiriendo en la asignatura.

Desarrollo de competencias genricas

Horas
tericoprctica

*Capacidad de anlisis y sntesis. *

Capacidad de organizar y planificar.
*Comunicacin oral y escrita.
*Solucin de problemas.
*Toma de
decisiones.
*Trabajo en
equipo.
*Capacidad de aplicar
conocimientos a la prctica.
*Habilidades para trabajar de manera
autnoma.

12-6

Valor del Indicador:

2%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
Indicadores de alcance

Valoracin numrica

Cumple con 14 indicadores en desempeo excelente

95-100

Cumple con 13 o 12 indicadores en desempeo excelente

85-94

Cumple con 11 indicadores en desempeo excelente

75-84

Cumple con 10 de los indicadores en desempeo excelente

70-74

No cumple con el 100% de los indicadores de desempeo

NA (No Alcanzada)

Evaluacin formativa de la competencia

Elabora mapa mental en base a su investigacin documental (CE)

Realiza prcticas relacionadas con las condiciones fsicas (HE)

4. Anlisis por competencias especficas:

3

Competencia No.:

Descripcin:

Temas y subtemas para desarrollar la competencia

especfica

Actividades de aprendizaje

2. Condiciones fsicas y ergonoma ocupacional.

2.2 Ergonomia
Ocupacional.
2.2.1
*Investiga conceptos de la ergonoma ocupacional.
Estrs en el trabajo.
*Disea, aplica, mide y evalua, los efectos de las condiciones fsicas y
2.2.2 Principios de ergonoma ocupacional.
ambientales de la ergonoma ocupacional para discucin en clase.
2.3 Contaminantes
qumicos y biolgicos.

Indicadores de alcance:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K

Adapta situaciones y contextos complejos a situaciones reales

Aplica la metodologa para la redaccin de contenidos con claridad y congruencia
Presenta una estructura en los contenidos de manera especfica para su aplicacin.
Ejecuta de manera correcta las prcticas programadas para cada tema especfico.
Analiza cada tema y aplica la herramienta adecuada para cada caso especfico
Documenta habilidades de investigacin y redaccin en informes cientficos
Resuelve de forma correcta los ejercicios propuestos en clase y coplementarios
Cumple con las actividades encomendadas en tiempo y forma.
Expresa contenidos de compromiso social, tico y cuidado al medio ambiente
Participa en proyectos integradores acorde a su perfil
Expresa con claridad y fluidez las ideas y detalles de un tema utilizando un vocabulario amplio.

Niveles de desempeo:
Desempeo

Competencia alcanzada

Competencia no alcanzada

Niveles de desempeo

Indicadores de a

Excelente
Notable
Bueno
Suficiente
Insuficiente

Cumple con 23 o 24 indicadores e

Cumple con 21 o 22 indicadores en

Cumple con 18 a 20 indicadores en

Cumple con 17 de los indicadores e

No cumple con el 100% de los indic

Matriz de evaluacin:
Evidencia de aprendizaje
Investigacin
Reportes de Prcticas

%
6
8

A
X
X

Indicadores de alcance
C D E F G H I
X
X
X X
X

Reportes Tcnico

10
Total

X
6

X
2

X
2

X
4

X
2

Asignatura:

Ergonoma

Aplicar principios de ergonoma ocupacional

Actividades de enseanza

*Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de

informacinen distintas fuentes.
*Fomentar actividades grupales que propicien la
comunicacin, intercambio y argumentacin de ideas.
*Desarrollar actividades que
propicien la aplicacin de los conceptos, modelos y
metodologas que van adquiriendo en la asignatura.

Desarrollo de competencias genricas

Horas
tericoprctica

*Capacidad de anlisis y sntesis. *

Capacidad de organizar y planificar.
*Comunicacin oral y escrita.
*Solucin de problemas.
*Toma de
decisiones.
*Trabajo en
equipo.
*Capacidad de aplicar
conocimientos a la prctica.
*Habilidades para trabajar de manera
autnoma.

4-4

Valor del Indicador:

2%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
Indicadores de alcance

Valoracin numrica

Cumple con 23 o 24 indicadores en desempeo excelente

95-100

Cumple con 21 o 22 indicadores en desempeo excelente

85-94

Cumple con 18 a 20 indicadores en desempeo excelente

75-84

Cumple con 17 de los indicadores en desempeo excelente

70-74

No cumple con el 100% de los indicadores de desempeo

NA (No Alcanzada)

Evaluacin formativa de la competencia

Elabora mapa mental en base a su investigacin documental (CE)
Realiza prcticas relacionadas con las condiciones fsicas y erg. Ocup.(HE)

Elabora reporte tcnico con la aplicacin de la ergonomia ocupacional (HE)

4. Anlisis por competencias especficas:

4

Competencia No.:

Descripcin:

Temas y subtemas para desarrollar la competencia

especfica

Actividades de aprendizaje

*Realiza consultas en diferentes fuentes sobre la antropometra.

3. Antropometra
3.1 Concepto de antropometra.
3.2
Antropometria esttica.
3.3 Antropometra dinmica.
3.4
Biomecnica.

*Busca informacin sobre la biomecnica en un caso

real.
*Toma las diferentes
medidas antropomtricas a un grupo de alumnos utilizando los instrumentos
adecuados como el antropmetro, tallimetro, vscula y gonmetros.
*Desarrolla los ejercicios para el diseo de
herramientas y/o mobiliario.
*Disea, mide, evalua y aplica la antropometra y
biomecnica en casos prcticos.

Indicadores de alcance:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K

Adapta situaciones y contextos complejos a situaciones reales

Aplica la metodologa para la redaccin de contenidos con claridad y congruencia
Presenta una estructura en los contenidos de manera especfica para su aplicacin.
Ejecuta de manera correcta las prcticas programadas para cada tema especfico.
Analiza cada tema y aplica la herramienta adecuada para cada caso especfico
Documenta habilidades de investigacin y redaccin en informes cientficos
Resuelve de forma correcta los ejercicios propuestos en clase y coplementarios
Cumple con las actividades encomendadas en tiempo y forma.
Expresa contenidos de compromiso social, tico y cuidado al medio ambiente
Participa en proyectos integradores acorde a su perfil
Expresa con claridad y fluidez las ideas y detalles de un tema utilizando un vocabulario amplio.

Niveles de desempeo:
Desempeo

Competencia alcanzada

Competencia no alcanzada

Niveles de desempeo

Indicadores de a

Excelente
Notable
Bueno
Suficiente
Insuficiente

Cumple con 25 o 26 indicadores e

Cumple con 23 o 24 indicadores en

Cumple con 20 a 22 indicadores en

Cumple con 19 de los indicadores e

No cumple con el 100% de los indic

Matriz de evaluacin:
Evidencia de aprendizaje
Mapa mental-Exposicin
Reportes de Prcticas

%
6
10

A
X

Indicadores de alcance
C D E F G H I
X
X
X
X X
X X

Reportes Tcnico

10
Total

X
2

Asignatura:

Ergonoma

Disea cartas antropomtricas

Actividades de enseanza

*Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de

informacinen distintas fuentes.
*Fomentar actividades grupales que propicien la
comunicacin, intercambio y argumentacin de ideas.
*Desarrollar actividades que
propicien la aplicacin de los conceptos, modelos y
metodologas que van adquiriendo en la asignatura.

Desarrollo de competencias genricas

Horas
tericoprctica

*Capacidad de anlisis y sntesis. *

Capacidad de organizar y planificar.
*Comunicacin oral y escrita.
*Solucin de problemas.
*Toma de
decisiones.
*Trabajo en
equipo.
*Capacidad de aplicar
conocimientos a la prctica.
*Habilidades para trabajar de manera
autnoma.

4-4

Valor del Indicador:

2%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
Indicadores de alcance

Valoracin numrica

Cumple con 25 o 26 indicadores en desempeo excelente

95-100

Cumple con 23 o 24 indicadores en desempeo excelente

85-94

Cumple con 20 a 22 indicadores en desempeo excelente

75-84

Cumple con 19 de los indicadores en desempeo excelente

70-74

No cumple con el 100% de los indicadores de desempeo

NA (No Alcanzada)

Evaluacin formativa de la competencia

Elabora ensayo en base a su investigacin documental de antropometra y biomecnica (CE)

Realiza prcticas relacionadas con antropometra y biomecnica (HE)

Elabora reporte tcnico con la aplicacin de la antropmetra y biomecnica (HE)

4. Anlisis por competencias especficas:

5

Competencia No.:

Descripcin:

Temas y subtemas para desarrollar la competencia

especfica

4. Diseo del rea de trabajo.

4.1 Normas de seguridad e higiene en el
diseo de reas de trabajo.
4.2 Aplicacin de la ergonoma ocupacional en el
rea de trabajo.
4.3 Aplicacin de las condiciones fsicas
del rea de trabajo
4.4 Mtodos de anlisis ergonmico.
4.4.1 REBA
4.4.2 RULA.
4.4.3 LEST
4.4.4 NIOSH
4.4.5 OWAS.

Actividades de aprendizaje

*Analiza las Normas de Seguridad e Higiene.

*Aplica los mtodos de analisis ergonmicos en un caso real para su
diseo y valoracin.
*Disea un rea
de trabajo considerando los conceptos del tema y lo presenta a traves de
una maqueta.

Indicadores de alcance:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K

Adapta situaciones y contextos complejos a situaciones reales

Aplica la metodologa para la redaccin de contenidos con claridad y congruencia
Presenta una estructura en los contenidos de manera especfica para su aplicacin.
Ejecuta de manera correcta las prcticas programadas para cada tema especfico.
Analiza cada tema y aplica la herramienta adecuada para cada caso especfico
Documenta habilidades de investigacin y redaccin en informes cientficos
Resuelve de forma correcta los ejercicios propuestos en clase y coplementarios
Cumple con las actividades encomendadas en tiempo y forma.
Expresa contenidos de compromiso social, tico y cuidado al medio ambiente
Participa en proyectos integradores acorde a su perfil
Expresa con claridad y fluidez las ideas y detalles de un tema utilizando un vocabulario amplio.

Niveles de desempeo:
Desempeo

Competencia alcanzada

Competencia no alcanzada

Niveles de desempeo

Indicadores de a

Excelente
Notable
Bueno
Suficiente
Insuficiente

Cumple con 16 indicadores en d

Cumple con 14 o 15 indicadores en

Cumple con 12 a 13 indicadores en

Cumple con 11.5 de los indicadores e

No cumple con el 100% de los indic

Matriz de evaluacin:
Evidencia de aprendizaje
Resumen de investigacin

%
6

Indicadores de alcance
C D E F G H I
X
X
X

Reportes Tcnico

10
Total

Asignatura:

Ergonoma

Disea reas de trabajo bajo normativas de Seguridad e Higiene

Actividades de enseanza

*Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de

informacinen distintas fuentes.
*Fomentar actividades grupales que propicien la
comunicacin, intercambio y argumentacin de ideas.
*Desarrollar actividades que
propicien la aplicacin de los conceptos, modelos y
metodologas que van adquiriendo en la asignatura.

Desarrollo de competencias genricas

Horas
tericoprctica

*Capacidad de anlisis y sntesis. *

Capacidad de organizar y planificar.
*Comunicacin oral y escrita.
*Solucin de problemas.
*Toma de
decisiones.
*Trabajo en
equipo.
*Capacidad de aplicar
conocimientos a la prctica.
*Habilidades para trabajar de manera
autnoma.

14-8

Valor del Indicador:

2%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
2%
Indicadores de alcance

Valoracin numrica

Cumple con 16 indicadores en desempeo excelente

95-100

Cumple con 14 o 15 indicadores en desempeo excelente

85-94

Cumple con 12 a 13 indicadores en desempeo excelente

75-84

Cumple con 11.5 de los indicadores en desempeo excelente

70-74

No cumple con el 100% de los indicadores de desempeo

NA (No Alcanzada)

Evaluacin formativa de la competencia

Elabora ensayo en base a su investigacin documental (CE)

Elabora reporte tcnico con la aplicacin de la ergonoma en estaciones de trabajo (HE)

Instituto Tecnolgico Superior de la Sierra Norte de Puebla.

5.- Fuentes de informacin y apoyos didcticos

Asignatura:

Fuentes de Informacin:

Ergonoma

Apoyos Didcticos

1. Niebel Benjamin W., Freivalds Andris, Ingeniera Industrial; Mtodos, Estndares y Diseo del trabajo, Ed. Mc Graw Hill,Duodcima Edicin,
2009.
2. Mondelo, P. R. Ergonoma 1; Fundamentos, Editorial
Alfaomega. tercera edicin, 2000.
3. Mondelo, P. R. Ergonoma 2; Confort y
estrs termico, Editorial Alfaomega. tercera edicin, 2001.
4. Mondelo, P. R. Ergonoma 3; Diseo de puestos de trabajo, Editorial Alfaomega. tercera edicin, 2002.

*Plumones y pintarron.
*Manual de Practicas.
*Formulario.

6.- Calendarizacin de actividades (semanas):

Sem. ENERO-JUNIO 2016

AGOSTO

Nmero de Semana
Nmero de Competencia
Inicio de Competencia

TP
TR

Evaluacin Diagnstica (ED)

TP
TR

Evaluacin Formativa (Efn)

Evaluacin de primera oportunidad (ES).
Evaluacin de segunda oportunidad (ES).
Termino de la Competencia
Seguimiento Departamental
TP=Tiempo planeado

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

10

11

12

13

14

22-26

29-2

5-9

12-16

19-23

26-30

3-7

10-14

17-21

24-28

31-4

7-11

14-18

21-25

TP
TR
TP
TR
TP
TR
TP
TR
SD

TR= Tiempo real

SD= Seguimiento Departamental

Fecha de elaboracin:
Fecha de aprobacin por la Academia:

Vo. Bo

ITSSNP-AC-PR-003-03

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Ver. No. 2

Instituto Tecnolgico Superior de la Sierra Norte de Puebla.

Nombre y Firma del Acadmico

ITSSNP-AC-PR-003-03

Nombre y firma del Presidente de Academia

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Nombre y firma del Jefe de Divisin

Ver. No. 2

Instituto Tecnolgico Superior de la Sierra Norte de Puebla.

Ergonoma
Apoyos Didcticos

*Plumones y pintarron.

*Caon.
*Presentacin Powerpoint.
*Manual de Practicas.
*Formulario.

NOVIEMBRE

ITSSNP-AC-PR-003-03

DICIEMBRE
15

16

17

28-2

5-9

12-16

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Ver. No. 2

Instituto Tecnolgico Superior de la Sierra Norte de Puebla.

Nombre y firma del Jefe de Divisin

ITSSNP-AC-PR-003-03

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Ver. No. 2