AO LECTIVO

2016-2017

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR HERMANO MIGUEL

DE LA SALLE
La Salle: Una llamada muchas voces

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
rea:
MATEMTICAS
Docente:
ING. ISAAC PARRA GONZLEZ
Curso:
TERCERO A, B, C, D

Asignatura:
Nivel
Educativo:

MATEMTICAS

BACHILLERATO

2. TIEMPO
Carga horaria
No. Semanas
Evaluacin del aprendizaje e
Total de semanas
Total de periodos
semanal
de trabajo
imprevistos
clases
6
40 Semanas.
4 SEMANAS
36 SEMANAS
216
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del rea
Objetivos del curso
OG.M.1. Proponer soluciones creativas a situaciones concretas Resolver problemas de programacin lineal, a travs de diversos
de la realidad nacional y mundial mediante la aplicacin de las mtodos, aplicando conceptos y procesos de solucin de sistemas de
operaciones bsicas de los diferentes conjuntos numricos, y el inecuaciones, para maximizar o minimizar funciones objetivo
uso de modelos funcionales, algoritmos apropiados, estrategias relacionadas con diferentes mbitos del entorno,
con base a
y mtodos formales y no formales de razonamiento restricciones
matemtico, que lleven a juzgar con responsabilidad la validez
de procedimientos y los resultados en un contexto.
Describir las curvas cnicas, circunferencia, parbola, elipse e hiprbola,
OG.M.2. Producir, comunicar y generalizar informacin, de como lugares geomtricos en el plano y reconocer sus ecuaciones
manera escrita, verbal, simblica, grfica y/o tecnolgica, cartesianas con centro y fuera del origen, para resolver y plantear
mediante la aplicacin de conocimientos matemticos y el problemas, aplicando las propiedades de las races de la ecuacin de
manejo organizado, responsable y honesto de las fuentes de segundo grado para su factorizacin
datos, para as comprender otras disciplinas, entender las
necesidades y potencialidades de nuestro pas, y tomar Calcular e interpretar lmites, primera derivada y segunda derivada, para
decisiones con responsabilidad social.
aplicarlas en la solucin de problemas reales e hipotticos, modelizados a
OG.M.3. Desarrollar estrategias individuales y grupales que partir de derivadas de funciones polinomiales e identificando las
permitan un clculo mental y escrito, exacto o estimado; y la variables significativas presentes y sus interelaciones
capacidad de interpretacin y solucin de situaciones
problmicas del medio.
Calcular la integral definida de una funcin polinomial, identificando sus
OG.M.4. Valorar el empleo de las TIC para realizar clculos y propiedades y reconociendo su relacin inversa con la derivada, para

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resolver, de manera razonada y crtica, problemas de la

realidad nacional, argumentando la pertinencia de los mtodos
utilizados y juzgando la validez de los resultados
OG.M.5. Valorar, sobre la base de un pensamiento crtico,
creativo, reflexivo y lgico, la vinculacin de los conocimientos
matemticos con los de otras disciplinas cientficas y los
saberes ancestrales, para as plantear soluciones a problemas
de la realidad y contribuir al desarrollo del entorno social,
natural
y cultural.
OG.M.6. Desarrollar la curiosidad y la creatividad a travs del
uso de herramientas matemticas al momento de enfrentar y
solucionar problemas de la realidad nacional, demostrando
actitudes de orden, perseverancia y capacidades de
investigacin.

aplicarla en la solucin de problemas de clculo de reas

Calcular la covarianza de dos variables aleatorias para determinar su
dependencia lineal y resolver problemas utilizando probabilidades y
variables aleatorias discretas
Calcular la probabilidad condicionada en experimentos, utilizando el
teorema de Bayes, para calcular la probabilidad condicionada de
eventos y resolver problemas
Determinar la recta de regresin lineal de una distribucin para predecir
valores de variables x/y o y/x y resolver problemas reales e hipotticos de
relacin entre variables lineales
Realizar operaciones de elementos en R 3, geomtrica y analticamente,
con la aplicacin de propiedades de nmeros reales
Escribir la ecuacin vectorial y paramtrica de una recta, a partir de un
punto de la recta y un vector direccin, para facilitar la determinacin
de la relacin de paralelismo y pependicularidad entre planos y resolver
aplicaciones geomtricas
Definir y calcular el producto escalar entre dos vectores para determinar
su expresin cannica en coordenadas y aplicar estos conceptos y
procesos en la solucin de problemas

4. EJES TRANSVERSALES:

Establecer la perpendicularidad entre recta y plano, la relacin entre

haces de planos secantes y las distancias entre puntos, para escribir las
ecuaciones correspondientes
Unidad: 1
Eje transversal: Interculturalidad
Valor: Compromiso

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Tiempo Litrgico: Ordinario

Unidad: 2
Eje transversal: La formacin de una ciudadana democrtica: El
desarrollo de valores humanos universales.
Valor: Fe / Fraternidad
Tiempo Litrgico: Adviento-ordinario
Unidad: 3
Eje transversal: La proteccin del medio ambiente: Estrategias para su
conservacin y proteccin
Valor: Solidaridad
Tiempo Litrgico: Cuaresma
Unidad: 4
Eje transversal: La formacin de una ciudadana democrtica: La
tolerancia hacia las ideas y costumbres de los dems.
Valor: Justicia
Tiempo Litrgico: Cuaresma
Unidad: 5
Eje transversal: El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los
estudiantes: El empleo productivo del tiempo libre.
Valor: Innovacin
Tiempo Litrgico: Pascua
Unidad: 6
Eje transversal: La educacin sexual en los nios y jvenes: La
responsabilidad de la paternidad y la maternidad.
Valor: Servicio
Tiempo Litrgico: Ordinario

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5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN*

N.

Ttulo de
la unidad
de
planificaci
n
INTRODUC
CIN A LA
PROGRAM
ACIN
LINEAL

Objetivos especficos
de la unidad de
planificacin
Resolver problemas de
programacin lineal, a
travs de diversos
mtodos, aplicando
conceptos y procesos de
solucin de sistemas de
inecuaciones, para
maximizar o minimizar
funciones objetivo
relacionadas con
diferentes mbitos del
entorno, con base a
restricciones

Contenidos

Orientaciones
metodolgicas

Evaluacin

M.5.1.6.
Resolver METODO
analticamente
DEDUCTIVO
sistemas
de
dos
ecuaciones
lineales
con
dos
incgnitas
utilizando
diferentes
mtodos
(igualacin,
sustitucin,
eliminacin).

Criterio:
CE.M.5.1.
Emplea
conceptos
bsicos
de
las
propiedades
algebraicas de los nmeros reales
para optimizar procesos, realizar
simplificaciones
y
resolver
ejercicios
de
ecuaciones
e
inecuaciones,
aplicados
en
contextos reales e hipotticos.
Indicador:
I.M.5.1.2. Halla la solucin de una
ecuacin de primer grado, con
valor absoluto, con una o dos
variables;
resuelve
analticamente una inecuacin;
expresa
su
respuesta
en
intervalos y la grfica en la recta
numrica; despeja una variable
de una frmula para aplicarla en
diferentes contextos. (I.2.)

METODO
SOLUCIN
M.5.1.42.
Resolver PROBLEMAS
problemas o situaciones

DE
DE Criterio:
CE.M.5.8. Aplica los sistemas de
inecuaciones
lineales
y
el

Duraci
n en
seman
as
6

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N.

Ttulo de
la unidad
de
planificaci
n

Objetivos especficos
de la unidad de
planificacin

Contenidos
que
pueden
ser
modelizados
con
funciones
polinomiales,
identificando las variables
significativas presentes y
las relaciones entre ellas,
y juzgar la validez y
pertinencia
de
los
resultados obtenidos.
M.5.2.25. Reconocer un
subconjunto convexo en
R2
y
determinar
el
conjunto de soluciones
factibles, de forma grfica
y analtica, para resolver
problemas
de
programacin
lineal
simple (minimizacin en
un conjunto de soluciones
factibles de un funcional
lineal definido en
R2).
M.5.2.26. Realizar un
proceso de solucin
grfica y analtica del
problema
de
programacin
lineal

Orientaciones
metodolgicas

Evaluacin
conjunto de soluciones factibles
para hallar los puntos extremos y
la solucin ptima en problemas
de programacin lineal.
Indicador:
I.M.5.8.1. Utiliza mtodos grficos
y analticos para la resolucin de
sistemas de ecuaciones lineales y
de inecuaciones, para determinar
el
conjunto
de
soluciones
factibles y la solucin ptima de
un problema de programacin
lineal.
(I.3.)

Duraci
n en
seman
as

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N.

Ttulo de
la unidad
de
planificaci
n

CNICAS

Objetivos especficos
de la unidad de
planificacin

Describir las curvas

cnicas, circunferencia,
parbola,
elipse
e
hiprbola,
como
lugares geomtricos en
el plano y reconocer

Contenidos

Orientaciones
metodolgicas

graficando
las
inecuaciones lineales,
determinando
los
puntos extremos del
conjunto de soluciones
factibles, y encontrar
la solucin ptima.
M.5.2.27. Resolver y
plantear aplicaciones
(un modelo simple de
lnea de produccin,
un
modelo
en
la
industria qumica, un
problema
de
transporte
simplificado),
interpretando
y
juzgando la validez de
las
soluciones
obtenidas dentro del
contexto del problema.
M.5.2.16. Describir la METODO
circunferencia,
la INDUCTIVO
parbola, la elipse y la
hiprbola
como
lugares
geomtricos
en el plano.

Evaluacin

Criterio:
CE.M.5.6.
Emplea
vectores
geomtricos en el plano y
operaciones
en
R2,
con
aplicaciones en fsica y en la
ecuacin de la recta; utiliza

Duraci
n en
seman
as

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N.

Ttulo de
la unidad
de
planificaci
n

Objetivos especficos
de la unidad de
planificacin
sus
ecuaciones
cartesianas con centro
y fuera del origen, para
resolver
y
plantear
problemas,
aplicando
las propiedades de las
races de la ecuacin
de segundo grado para
su factorizacin

APLICACIO Calcular e interpretar

primera
NES DE LA lmites,
DERIVADA derivada y segunda
derivada,
para
aplicarlas en la solucin
de problemas reales e
hipotticos,
modelizados a partir de
derivadas de funciones
polinomiales
e
identificando
las
variables significativas

Contenidos
M.5.2.17.
Escribir
y
reconocer las ecuaciones
cartesianas
de
la
circunferencia,
la
parbola, la elipse y la
hiprbola con centro en el
origen y con centro fuera
del origen para resolver y
plantear problemas (por
ejemplo, en fsica: rbitas
planetarias,
tiro
parablico,
etc.),
identificando la validez y
pertinencia
de
los
resultados obtenidos.
M.5.1.20. Graficar y
analizar el dominio, el
recorrido,
la
monotona,
ceros,
extremos y paridad de
las
diferentes
funciones
reales
(funcin afn a trozos,
funcin
potencia
entera negativa con
n=-1, -2, funcin raz
cuadrada,
funcin

Orientaciones
metodolgicas

Evaluacin

METODO
DEDUCTIVO

mtodos grficos, analticos y

tecnolgicos.
Indicador:
I.M.5.6.1. Grafica vectores en el
plano; halla su mdulo y realiza
operaciones de
suma, resta y producto por un
escalar;
resuelve
problemas
aplicados a la Geometra
y a la Fsica. (I.2.)

METODO
DEDUCTIVO

Criterio:
CE.M.5.5. Aplica el lgebra de
lmites como base para el clculo
diferencial e integral, interpreta
las
derivadas
de
forma
geomtrica y fsica, y resuelve
ejercicios de reas y problemas
de optimizacin.
Indicador:
I.M.5.5.1. Emplea el concepto de
lmites
en
sucesiones
convergentes
y
sucesiones

Duraci
n en
seman
as

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N.

Ttulo de
la unidad
de
planificaci
n

Objetivos especficos
de la unidad de
planificacin
presentes
y
interelaciones

sus

Contenidos

Orientaciones
metodolgicas

valor absoluto de la
funcin afn) utilizando
TIC.
M.5.1.32. Calcular, de
manera intuitiva, el
lmite cuando de una
funcin cuadrtica con
el
uso
de
la
calculadora como una
distancia
entre
dos METODO
nmero reales.
LGICOM.5.1.33. Calcular de MATEMTICO
manera
intuitiva
la
derivada de funciones
cuadrticas, a partir
del
cociente
incremental.
M.5.1.34.
Interpretar
de manera geomtrica
(pendiente
de
la
secante) y fsica el
cociente
incremental
(velocidad media) de
funciones cuadrticas,
con apoyo de las TIC.
M.5.1.35.
Interpretar
de manera geomtrica

Evaluacin
reales; opera con funciones
escalonadas; halla de manera
intuitiva derivadas de funciones
polinomiales; diferencia funciones
mediante las respectivas reglas
para resolver problemas de
optimizacin;
concibe
la
integracin
como
proceso
inverso, y realiza conexiones
geomtricas y fsicas. (I.2.)

Duraci
n en
seman
as

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Ttulo de
la unidad
de
planificaci
n

Objetivos especficos
de la unidad de
planificacin

Contenidos

Orientaciones
metodolgicas

y fsica la primera
derivada
(pendiente
de
la
tangente,
velocidad instantnea)
de
funciones
cuadrticas, con apoyo
de las TIC.
M.5.1.36.
Interpretar
de manera fsica la
segunda
derivada
(aceleracin
media,
aceleracin
instantnea) de una
funcin
cuadrtica,
con apoyo de las TIC
(calculadora
grfica,
software, applets).
M.5.1.47. Calcular de
manera
intuitiva
la METODO
derivada de funciones SOLUCION
polinomiales de grado PROBLEMAS
4
a
partir
del
cociente incremental.
M.5.1.48.
Interpretar
de manera geomtrica
(pendiente
de
la
secante) y fsica el

Evaluacin

DE
Criterio:
CE.M.5.5. Aplica el lgebra de
lmites como base para el clculo
diferencial e integral, interpreta
las
derivadas
de
forma
geomtrica y fsica, y resuelve
ejercicios de reas y problemas

Duraci
n en
seman
as

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N.

Ttulo de
la unidad
de
planificaci
n

Objetivos especficos
de la unidad de
planificacin

Contenidos

Orientaciones
metodolgicas

cociente
incremental
(velocidad media) de
funciones polinomiales METODO LGICO
de
grado
4,
con
apoyo de las TIC.
M.5.1.37. Resolver y
plantear
problemas,
reales o hipotticos,
que
pueden
ser
modelizados
con
derivadas de funciones
cuadrticas,
identificando
las
variables significativas
presentes
y
las
relaciones entre ellas;
juzgar la pertinencia y
validez
de
los
resultados obtenidos.
MTODO
M.5.1.49.
Interpretar SOLUCIN
de manera geomtrica PROBLEMAS
y fsica la primera
derivada
(pendiente
de
la
tangente,
velocidad instantnea)

DE

Evaluacin
de optimizacin.
Indicador:
I.M.5.5.1. Emplea el concepto de
lmites
en
sucesiones
convergentes
y
sucesiones
reales; opera con funciones
escalonadas; halla de manera
intuitiva derivadas de funciones
polinomiales; diferencia funciones
mediante las respectivas reglas
para resolver problemas de
optimizacin;
concibe
la
integracin
como
proceso
inverso, y realiza conexiones
geomtricas y fsicas. (I.2.)

Duraci
n en
seman
as

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N.

Ttulo de
la unidad
de
planificaci
n

Objetivos especficos
de la unidad de
planificacin

Contenidos
de
funciones
polinomiales de grado
4, con apoyo de las
TIC.
M.5.1.50.
Interpretar
de manera fsica la
segunda
derivada
(aceleracin
media,
aceleracin
instantnea) de una
funcin polinomial de
grado
4,
para
analizar la monotona,
determinar
los
mximos y mnimos de
estas
funciones
y
graficarlas con apoyo
de las TIC (calculadora
grfica,
software,
applets).
M.5.1.51. Calcular de
manera
intuitiva
la
derivada de funciones
racionales
cuyos
numeradores
y
denominadores
sean
polinomios de grado

Orientaciones
metodolgicas

Evaluacin

Duraci
n en
seman
as

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Ttulo de
la unidad
de
planificaci
n

INTEGRALE
S

Objetivos especficos
de la unidad de
planificacin

Calcular
la
integral
definida de una funcin
polinomial,
identificando
sus
propiedades
y

Contenidos

Orientaciones
metodolgicas

menor o igual a 2, para

analizar la monotona,
determinar
los
mximos y mnimos de
estas
funciones
y
graficarlas con apoyo
de las TIC (calculadora
grfica,
software,
applets)
M.5.1.52.
Resolver
aplicaciones
reales
o
hipotticas con ayuda de
las
derivadas
de
funciones polinomiales de
grado 4 y de funciones
racionales
cuyos
numeradores
y
denominadores
sean
polinomios de grado 2,
y juzgar la validez y
pertinencia
de
los
resultados obtenidos.
M.5.1.64. Calcular la METODO
integral definida de DEDUCIVO
una
funcin
escalonada, identificar
sus
propiedades

Evaluacin

Criterio:
CE.M.5.5. Aplica el lgebra de
lmites como base para el clculo
diferencial e integral, interpreta
las
derivadas
de
forma

Duraci
n en
seman
as

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N.

Ttulo de
la unidad
de
planificaci
n

Objetivos especficos
de la unidad de
planificacin
reconociendo
su
relacin inversa con la
derivada, para aplicarla
en
la
solucin
de
problemas de clculo
de reas

Contenidos

Orientaciones
metodolgicas

cuando los lmites de

integracin son iguales
y
cuando
se
intercambian
los
lmites de integracin.
M.5.1.65
Aplicar
la
interpretacin
geomtrica
de
la
integral de una funcin
escalonada
no
negativa
como
la
superficie limitada por
la curva y el eje x.
M.5.1.66. Calcular la
integral definida de
una funcin polinomial
de
grado
4
aproximando el clculo
como una sucesin de
funciones escalonadas.
M.5.1.67. Reconocer la
derivacin
y
la
integracin
como
procesos inversos.
M.5.1.68.
Aplicar
el METODO
segundo
teorema
del SOLUCION

Evaluacin
geomtrica y fsica, y resuelve
ejercicios de reas y problemas
de optimizacin.
Indicador:
I.M.5.5.1. Emplea el concepto de
lmites
en
sucesiones
convergentes
y
sucesiones
reales; opera con funciones
escalonadas; halla de manera
intuitiva derivadas de funciones
polinomiales; diferencia funciones
mediante las respectivas reglas
para resolver problemas de
optimizacin;
concibe
la
integracin
como
proceso
inverso, y realiza conexiones
geomtricas y fsicas. (I.2.)

DE

Duraci
n en
seman
as

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N.

Ttulo de
la unidad
de
planificaci
n

ESTADSTI
CA
Y
PROBABILI
DAD

Objetivos especficos
de la unidad de
planificacin

Calcular la covarianza
de
dos
variables
aleatorias
para
determinar
su
dependencia lineal y
resolver
problemas
utilizando
probabilidades
y
variables
aleatorias
discretas

Contenidos
clculo
diferencial
e
integral para el clculo de
la integral definida de
una funcin polinomial de
grado 4 (primitiva).
M.5.1.69. Resolver y
plantear aplicaciones
geomtricas
(clculo
de reas) y fsicas
(velocidad
media,
espacio recorrido) de
la integral definida, e
interpretar y juzgar la
validez
de
las
soluciones obtenidas.r
la i
M.5.3.19. Reconocer un
experimento de Bernoulli
en diferentes contextos
(control
de
calidad,
anlisis de datos, entre
otros) y la distribucin
binomial en problemas de
texto, identificando los
valores de p y q.
M.5.3.20.
Calcular
probabilidades

Orientaciones
metodolgicas

Evaluacin

Duraci
n en
seman
as

PROBLEMAS

METODO
DEDUCTIVO

METODO
SOLUCION

DE

Criterio:
CE.M.5.10. Emplea tcnicas de
conteo y teora de probabilidades
para calcular la posibilidad de que
un determinado evento ocurra;
identifica variables aleatorias;
resuelve problemas con o sin TIC;
contrasta los procesos, y discute
sus resultados.
Indicador:
I.M.5.10.2. Identifica variables

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N.

Ttulo de
la unidad
de
planificaci
n

Objetivos especficos
de la unidad de
planificacin
Calcular la probabilidad
condicionada
en
experimentos,
utilizando el teorema
de Bayes, para calcular
la
probabilidad
condicionada
de
eventos
y
resolver
problemas
Determinar la recta de
regresin lineal de una
distribucin
para
predecir
valores
de
variables x/y o y/x y
resolver
problemas
reales e hipotticos de
relacin entre variables
lineales

Contenidos
binomiales
con
la
frmula
(o
con
el
apoyo de las TIC), la
media, la varianza de
distribuciones
binomiales, y graficar.
M.5.3.21. Analizar las
formas de las grficas
de
distribuciones
binomiales
en
ejemplos
de
aplicacin,
con
el
apoyo de las TIC, y
juzgar en contexto la
validez y pertinencia
de
los
resultados
obtenidos.
M.5.3.22. Calcular la
covarianza
de
dos
variables
aleatorias
para
determinar
la
dependencia
lineal
(directa, indirecta o no
existente) entre dichas
variables aleatorias.
M.5.3.16.
Resolver
y
plantear problemas que

Orientaciones
metodolgicas
PROBLEMAS

aleatorias discretas y halla la

media, varianza y desviacin
tpica; reconoce un experimento
de Bernoulli y la distribucin
binomial para emplearlos en la
resolucin
de
problemas
cotidianos y el clculo de
probabilidades; realiza grficos
con el apoyo de las TIC. (I.3.)

METODO
DEDUCTIVO

METODO
SOLUCION
PROBLEMAS

METODO
DEDUCTIVO

Evaluacin

DE

Duraci
n en
seman
as

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La Salle: Una llamada muchas voces

N.

Ttulo de
la unidad
de
planificaci
n

Objetivos especficos
de la unidad de
planificacin

Contenidos

Orientaciones
metodolgicas

involucren el trabajo con

probabilidades y variables
aleatorias discretas.
M.5.3.13.
Reconocer
experimentos en los
que se requiere utilizar
la
probabilidad
condicionada mediante
el
anlisis
de
la
dependencia de los
eventos involucrados,
y
calcular
la
probabilidad
de
un
evento sujeto a varias
condiciones aplicando
el teorema de Bayes
en la resolucin de
problemas.
M.5.3.14.
Reconocer
variables
aleatorias
discretas cuyo recorrido
es un conjunto discreto
en ejemplos numricos y METODO
experimentos
y
la SOLUCION
distribucin
de PROBLEMAS
probabilidad para una
variable aleatoria discreta

DE

Evaluacin

Criterio:
CE.M.5.11.
Efecta
procedimientos estadsticos para
realizar inferencias, analizar la
distribucin binomial y calcular
probabilidades,
en
diferentes
contextos y con ayuda de las TIC.

Duraci
n en
seman
as

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N.

Ttulo de
la unidad
de
planificaci
n

Objetivos especficos
de la unidad de
planificacin

Contenidos
como una funcin real a
partir del clculo de
probabilidades
acumuladas
definidas
bajo ciertas condiciones
dadas.
M.5.3.23. Determinar
la recta de regresin
lineal que pasa por el
centro de gravedad de
la distribucin para
predecir valores de la
variable
dependiente
utilizando la recta de
regresin
lineal,
o
calcular otra recta de
regresin
intercambiando
las
variables para predecir
la otra variable.
M.5.3.24.
Utilizar
el
mtodo
de
mnimos
cuadrados
para
determinar la recta de
regresin en la resolucin

Orientaciones
metodolgicas

Evaluacin
Indicador:
I.M.5.11.1. Grafica un diagrama
de dispersin y la recta de
dispersin
para
analizar
la
relacin entre dos variables;
calcula
el
coeficiente
de
correlacin para interpretar si
dicha relacin es nula, dbil,
moderada, fuerte o perfecta;
realiza un anlisis bidimensional
y, mediante la recta de regresin,
efecta predicciones, justificando
la validez de sus hallazgos y su
importancia para la toma de
decisiones asertivas. (J.2., I.3.)

Duraci
n en
seman
as

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AO LECTIVO
2016-2017

La Salle: Una llamada muchas voces

N.

Ttulo de
la unidad
de
planificaci
n

Objetivos especficos
de la unidad de
planificacin

GEOMETR Realizar operaciones de

en
R3,
A EN EL elementos
geomtrica
y
ESPACIO
analticamente, con la
aplicacin
de
propiedades
de
nmeros reales
Escribir la ecuacin
vectorial y paramtrica
de una recta, a partir
de un punto de la recta
y un vector direccin,
para
facilitar
la

Contenidos

Orientaciones
metodolgicas

de problemas hipotticos
o reales, con apoyo de las
TIC.
M.5.3.25. Juzgar la validez
de
las
soluciones
obtenidas en el mtodo
de mnimos cuadrados al
determinar la recta de
regresin en la resolucin
de problemas hipotticos
o
reales
dentro
del
contexto del problema,
con el apoyo de las TIC.
M.5.2.18.
Realizar
las METODO
operaciones de adicin DEDUCTIVO
entre elementos de R3 y
de
producto
por
un
nmero
escalar
de
manera
geomtrica
y
analtica,
aplicando
propiedades
de
los
nmeros
reales;
y
reconocer los vectores
como
elementos
geomtricos de R3.
M.5.2.20.
Escribir
y
reconocer la ecuacin

Evaluacin

Criterio:
CE.M.5.7. Efecta operaciones en
el espacio (tres dimensiones) con
vectores,
rectas
y
planos;
identifica si son paralelos o
perpendiculares, y halla sus
intersecciones.
Indicador:
I.M.5.7.1.
Opera
analtica,
geomtrica y grficamente, con
vectores, rectas y planos en el
espacio; expresa la ecuacin de
la recta de forma paramtrica y
vectorial; halla mediante tres

Duraci
n en
seman
as

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N.

Ttulo de
la unidad
de
planificaci
n

Objetivos especficos
de la unidad de
planificacin
determinacin de la
relacin de paralelismo
y
pependicularidad
entre planos y resolver
aplicaciones
geomtricas
Definir y calcular el
producto escalar entre
dos
vectores
para
determinar
su
expresin cannica en
coordenadas y aplicar
estos
conceptos
y
procesos en la solucin
de problemas
Establecer
la
perpendicularidad
entre recta y plano, la
relacin entre haces de
planos secantes y las
distancias
entre
puntos, para escribir
las
ecuaciones
correspondientes

Contenidos
vectorial y paramtrica
de una recta a partir de
un punto de la recta y un
vector direccin, o a
partir de dos puntos de la
recta, y graficarlas en R3.
M.5.2.21. Determinar la
ecuacin vectorial de un
plano a partir de un punto
del plano y dos vectores
direccin; a partir de tres
puntos del plano; a partir
de una recta contenida en
el plano y un punto.
M.5.2.19. Calcular el
producto escalar entre
dos
vectores
y
la
norma de un vector
para
determinar
la
distancia
entre
dos
puntos A y B en R3
como la norma del
vector.
M.5.2.22. Determinar la
ecuacin de la recta
formada
como
interseccin
de
dos

Orientaciones
metodolgicas

Evaluacin
puntos dicha ecuacin o a partir
de la interseccin de dos planos,
y determina la ortogonalidad de
los
mismos,
para
efectuar
aplicaciones geomtricas. (I.2.)

METODO
SOLUCION
PROBLEMAS

METODO
DEDUCTIVO

DE

Duraci
n en
seman
as

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N.

Ttulo de
la unidad
de
planificaci
n

Objetivos especficos
de la unidad de
planificacin

Contenidos
planos como solucin del
sistema de ecuaciones
planteado
por
las
ecuaciones de los planos.
M.5.2.23. Determinar
si
dos
planos
son
paralelos (cuando no
hay
solucin)
o
perpendiculares (si los
vectores normales a
los
planos
son
perpendiculares) para
resolver
aplicaciones
geomtricas en R3.
M.5.2.24.
Aplicar
la
divisibilidad de nmeros
enteros, el clculo del
mximo comn divisor y
del
mnimo
comn
mltiplo de un conjunto
de nmeros enteros, y la
resolucin de ecuaciones
lineales
con
dos
incgnitas (con
soluciones enteras no
negativas) en la solucin
de problemas.

Orientaciones
metodolgicas

Evaluacin

Duraci
n en
seman
as

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Ttulo de
la unidad
Objetivos especficos
N.
Orientaciones
de
de la unidad de
Contenidos
Evaluacin

metodolgicas
planificaci
planificacin
n
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
7. OBSERVACIONES
Bibliografa:
Actualizacin curricular (2016). Ministerio de Educacin del Ecuador. Mayo.
Baldor. (1998). Geometra plana y del espacio y trigonometra. Mxico. Publicaciones
Cultural
Hauessler, E., Paul R., Woaod R., Cant I. (2012). Preclculo. Mxico. Pearson
Larson, R., Hostetler R. (2006). Clculo II de varias variables. Mxico. McGRawHill.
Santillana. (2016). Matemtica Bachillerato 3. Santillana
Lehmann, Z. (2012). Geometra Analtica. Mxico. Editorial Limusa
Galindo, E. (2013). Matemtica 3. Ecuador. Editorial Prociencia
Piskunov, N. (1977). Clculo diferencial e integral. Tomo I. Editorial MIR. Mosc
Piskunov, N. (1977). Clculo diferencial e integral. Tomo II. Editorial MIR. Mosc
Granville, W. (2009). Clculo diferencial e integral. Editorial Limusa.
Harshbarger, R., Yocco, L. (2013). College Algebra in context. Pearson. USA
Leithold, L. (1994). El clculo. Oxford University Press. Mxico
Walpole, R., Myers, R., Myers, S. (2012). Probabilidad y estadstica para ingeniera y
ciencias. 9 Edic. Pearson. Mxico
Webgrafa:
Symbolab (2016). Recuperado de http://es.symbolab.com/
Sector matemtica (2016). Recuperado de http://www.sectormatematica.cl/contenidos.htm
Profes.mate.jac (2016). Recuperado de https://profematesjac.wordpress.com/
Wiris (2016). Educacin matemticas. Recuperado de http://www.wiris.com/es
Las
matemticas
(2016).
Canal
Youtube.
Recuperado
de
https://www.youtube.com/user/juanmemol/featured
Unicoos.
(2016).
Canal
de
youtube.
Recuperado
de
https://www.youtube.com/user/davidcpv/featured
Julio
profe
(2016).
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Recuperado
de

Duraci
n en
seman
as

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AO LECTIVO
2016-2017

La Salle: Una llamada muchas voces

Ttulo de
la unidad
Objetivos especficos
N.
de
de la unidad de

planificaci
planificacin
n
https://www.youtube.com/user/julioprofe/featured
ELABORADO POR:
DOCENTE:
ING.
ISAAC
GONZLEZ
Firma:
Fecha: 13/07/2016

Contenidos

Orientaciones
metodolgicas

REVISADO POR:
PARRA COORDINADORA DE NIVEL: MGS.
ARVALO
Firma:
Fecha: 22/07/2016

Evaluacin

Duraci
n en
seman
as

APROBADO POR:
MNICA VICERRECTORA: LIC. MARTHA WILCHES
Firma:
Fecha: 25/07/2016