INSTITUCIN EDUCATIVA

ANTONIO JOS DE SUCRE

Formando Ciudadanos Competentes y Solidarios
CDIGO FP-FO-32

GRADO
AREA
NIVEL
INTENSIDAD HORARIA
META

FORMATO PLAN DE ESTUDIOS

VERSION 1

CUARTO
CIENCIAS SOCIALES
BASICA PRIMARIA
4 HORAS
Al culminar el grado escolar, los estudiantes estarn en capacidad de reconocer
desde las propias vivencias y la reflexin continua, las relaciones que se tejen entre
los grupos de las diferentes regiones de Colombia, los proyectos de desarrollo
econmico que dentro de ellas se hacen posible gracias a la oferta de recursos
que poseen y las necesidades de grupos multitnicos y de personas en situaciones
de debilidad, en diferentes contextos, que han luchado y, con el paso del tiempo,
han incidido para que el Estado y las organizaciones internacionales reconozcan
sus derechos y velen por su cumplimiento, fortaleciendo, como aporte personal, la
capacidad de tolerar, respetar y apostarle a la diferencia.

ESTANDARES
1
2
3

Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un
legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.
Reconozco algunas caractersticas fsicas y culturales de mi entorno, su interaccin y las consecuencias sociales,
polticas y econmicas que resultan de ellas.
Reconozco la utilidad de las organizaciones poltico-administrativas y sus cambios a travs del tiempo como resultado
de acuerdos y conflictos.

COMPETENCIAS
De acuerdo a las competencias de desarrollo implementadas para el proceso de aprendizaje de los estudiantes en el rea,
se puede establecer que de acuerdo a los criterios estarn en la capacidad de:
1
Cognitivas
2
Procedimental
3
Interpersonal o socializadora
4
Intrapersonal o valorativa

ACTIVIDADES DE EVALUACIN
1
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54.
6
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8

Solucin de talleres
Elaboracin y exhibicin de maquetas.
Exposiciones individuales y/o en grupo.
Revisin de cuadernos, compromisos, talleres y textos de trabajo.
Trabajo en clase.
Pruebas institucionales, interinstitucionales y del estado.
Exmenes escritos y orales.
Autoevaluacin

PLANES DE APOYO
ACTIVIDADES DE NIVELACIN
1
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4
5

Detectar fortalezas, debilidades y conocimientos previos a travs del diagnstico (crucigramas, sopa de letras,
elaboracin de grafiti, acrsticos) del grupo y de cada estudiante.
Presentar el plan de estudio propuesto para el ao escolar a cursar.
Detectar fortalezas, debilidades y conocimientos previos a travs del diagnstico (crucigramas, sopa de letras,
elaboracin de grafiti, acrsticos) del grupo y de cada estudiante.
Nivelacin de contenidos
Diagnstico de contenidos previos

ACTIVIDADES DE RECUPERACIN
1
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7

Apoyo extra clase de temas que presentan dificultad.

Dilogo y compromiso con los padres, para desarrollar actividades de refuerzo en la casa.
Explicar nuevamente los temas en los que presenten dificultad.
Presentacin de trabajos ms sencillos sobre los diferentes temas.
Evaluaciones escritas y orales, brindndoles ms ayuda.
Implementacin de talleres sobre las temticas trabajadas
Implementacin de la actividad de recuperacin de acuerdo a la alternativa metodolgica de aprendizaje que propone
el estudiante pero sin deslindarse de los criterios de exigencia que el rea propone, como: la sustentacin afianzada de

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los contenidos.
Apoyo extra clase de temas que presentan dificultad.

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Realizacin de consultas de los temas vistos en clase

Elaboracin de talleres y actividades
Desarrollo de actividades investigativa que involucren los acontecimientos sociales de la localidad.
Realizacin de exposiciones ampliacin de los contenidos a travs de la utilizacin de medios interactivos.
Exhibicin y exposicin de trabajos realizados en el rea.
Participacin de exposiciones intergrupales.

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La deteccin y evaluacin de las necesidades educativas especiales a travs de los diagnsticos reportados por los
padres de familia, docente orientador y la UAI.
Adaptar la propuesta curricular o la planeacin especfica para cada alumno, que se hace desde la adecuacin del
mismo currculo en los planes de estudio, as como las adaptaciones y el tratamiento de estos estudiantes en las aulas
de clase.
Establecer criterios y procedimientos para evaluar las adecuaciones curriculares, con los cuales se diferencia el proceso
evaluativo de estos estudiantes, teniendo en la cuenta que sus procesos de aprendizaje son ms especficos.
Guardar estrecha comunicacin entre padres de familia, estudiantes, docentes y docente orientador.
Trabajar con los logros y contenidos no alcanzados por el estudiante.
Adaptar las pruebas escritas y orales.
Trabajar con el estudiante de forma individual.
Ubicar al estudiante en lugares estratgicos: cerca de un compaero ms adelantado o cerca del docente.
Utilizar material didctico pertinente.

1
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4
55.
6

Cumplir a cabalidad el plan de estudio planteado y buscar interdisciplinariedad con otras reas.
Implementar y aplicar procesos de inclusin en los en el desarrollo del aprender.
Velar por la convivencia armnica tanto dentro del aula como fuera de ella a nivel social y con el ambiente que lo rodea.
Realizar un mayor nmero de lecturas complementarias y/o prcticas de la vida diaria.
Aplicar tecnologa a los procesos de aprendizaje.
Abrir espacios de aplicacin de propuestas de evaluacin provenientes desde los mismos estudiantes.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIN

ACTIVIDADES DE INCLUSIN
2
3

COMPROMISOS DE MEJORAMIENTO DEL MAESTRO

INDICADORES DE DESEMPEO
INDICADORES DE DESEMPEO PRIMER PERIODO
601

Participacin en elecciones democrticas institucionales.

602

Reconocimiento de la necesidad de la convivencia en las diferentes comunidades.

603

Reconocimiento de los rganos de control y vigilancia.

604

Explicacin de la historia afrocolombiana

605

Conceptualizacin financiera

606

609
610
611

Identificacin del lugar que ocupa la Tierra dentro del universo.

Clasificacin por medio de grficos, aspectos geogrficos, poblacionales, econmicos y culturales de los
departamentos del pas.
Diferenciacin de las principales caractersticas culturales de cada una de las regiones que comprende el territorio
colombiano.
Reconocimiento del desarrollo de los sectores productivos del pas.
Ubicacin de los afrocolombianos en Colombia
Diferenciacin de lo que es un presupuesto

612

Comprensin de la importancia del agua.

613

Reconocimiento de las estrellas y vertientes hidrogrficas.

INDICADORES DE DESEMPEO SEGUNDO PERIODO

607
608

INDICADORES DE DESEMPEO TERCER PERIODO

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VERSION 1

614

Valoracin de la importancia de la biodiversidad natural y cultural del territorio colombiano

615

Identificacin de los personajes destacados de los afrocolombianos

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Reconocimiento de lo que es un ahorro e inversin

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621
622

Reconocimiento de las formas de vida de los pueblos precolombinos y sus producciones tecnolgicas.
Reconocimiento de la importancia de la conquista de Amrica para los dos mundos encontrados
Reconocimiento del significado del concepto Colonia y su estructura en el continente americano.
Identificacin de los modelos polticos y econmicos que implementaron los modelos coloniales en Amrica.
Exposicin de la cultura afrocolombiana
Identificacin del manejo de las deudas

INDICADORES DE DESEMPEO CUARTO PERIODO

COMPETENCIAS GENERALES LTIMO INFORME

CONCEPTUAL

608

PROCEDIMENTAL

632

Diferenciacin de las principales caractersticas culturales de cada una de las regiones que
comprende el territorio colombiano.
Realizacin de cuadro sinptico con los diferentes mecanismos de proteccin de los
derechos promulgados por la Constitucin.

ACTITUDINAL

614

Valoracin de la importancia de la biodiversidad natural y cultural del territorio colombiano

ADECUACIONES CURRICULARES
INDICADORES DE DESEMPEO PRIMER PERIODO
623
624

Reconocimiento de algunos derechos de la niez.

Reconocimiento de algunos rganos de control y vigilancia.

625
626

Reconocimiento del concepto sencillo de Universo y algunos componentes.

Ubicacin en el mapa de Colombia de algunos accidentes del relieve

627

Reconocimiento de algunas vertientes hidrogrficas.

628

Identificacin de algunos usos que se le dan a la tierra

629
630

Reconocimiento del significado del concepto sencillo de Colonia

Reconocimiento de algunas formas de vida de los pueblos precolombinos

INDICADORES DE DESEMPEO SEGUNDO PERIODO

INDICADORES DE DESEMPEO TERCER PERIODO

INDICADORES DE DESEMPEO CUARTO PERIODO

COMPETENCIAS GENERALES LTIMO INFORME

CONCEPTUAL

623

PROCEDIMENTAL

608

ACTITUDINAL

614

Identificacin de los derechos de la niez

Diferenciacin de las principales caractersticas culturales de cada una de las regiones
que comprende el territorio colombiano.
Valoracin de la importancia de la biodiversidad natural y cultural del territorio colombiano

EJES TEMATICOS DEL AREA.

CONTENIDOS
I PERODO
OBJETIVO: Identificar la importancia de cumplir los

II PERODO
OBJETIVO: Comprende las diferencias culturales,

deberes, respetar los derechos, las caractersticas

fsicas, sociales, econmicas que se dan entre los

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individuales de los dems y la proteccin del ambiente.

TEMA: LA DEMOCRACIA
SUBTEMAS:

pobladores de las diferentes regiones geogrficas en

Colombia
TEMA: EL UNIVERSO

SUBTEMAS:

1
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12

La democracia escolar, el consejo estudiantil.

Horizonte Institucional.
Problemas de la niez colombiana.
Derechos y deberes de la niez.
Instituciones que protegen los derechos de los nios.
La constitucin colombiana y la importancia.
La democracia en Colombia.
Resea histrica
Historia Cmo llegaron los Afrocolombianos?
Conceptualizacin financiera
Diagnstico de Saberes Previos
Concepto de Educacin Cvica y Urbanidad

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16

Los principios y fundamentos de la cvica.

Elaboracin de reglas del buen comportamiento.
Conocimiento de las normas de urbanidad.
La independencia y la confianza

13
14
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16

17

Diferentes grupos a los que pertenecemos

17

Tic: Diapositivas con el Horizonte Institucional.

Momentos de Ingles: Concurso de vocabulario
en ingls sobre los temas del rea.
Investigacin: Historia Cmo
Afrocolombianos?

VERSION 1

llegaron

los

El universo en que vivimos, sistema solar

Aspecto fsico de Colombia y posicin geo astronmica
Organizacin poltica y administrativa de Colombia.
Zonas geogrficas de Colombia
Orografa y sistema orogrfico del pas.
Economa y poblacin del pas.
Sectores productivos.
La divisin poltica administrativa
Ubicacin en Colombia (afrocolombianos) (mapas)
Presupuesto
Las Normas sociales de Convivencia
Principios generales de la urbanidad y las buenas
maneras
Del buen aseo y el orden
Del modo de conducirnos dentro de la casa
Del modo de conducirnos en diferente lugares pblicos
Del modo de conducirnos en la sociedad: en familia y en
el colegio
Emprendimiento Trabajo Asociado, valoro la dignidad de
los dems
Tic: Participacin de fotografas en los temas del
universo en que vivimos y el sistema solar. (Collage)
Momentos de Ingles: Cartelera de los sectores
productivos.
Investigacin: Consulta de cmo se da la divisin
poltica administrativa en nuestro pas.

Ctedra de paz: Justicia y derechos humanos.

Ctedra de paz: Justicia y derechos humanos.

Participacin poltica.

Participacin poltica.

III PERODO

IV PERODO

OBJETIVO:

Comprender
las
transformaciones OBJETIVO: Comprender las transformaciones polticas
polticas e histricas que se han dado a travs del e histricas que se han dado a travs del tiempo, as
tiempo, as como la ubicacin histrica de algunos como la ubicacin histrica de algunos acontecimientos
acontecimientos.

TEMA: COLOMBIA
SUBTEMAS:

TEMA: LA HISTORIA
SUBTEMAS

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El agua en la tierra.
Potencial hdrico en Colombia.
Hidrografa de Colombia
Sistema de acueducto y alcantarillado.
El suelo y caractersticas
Parques nacionales ecolgicos
Biodiversidad en Colombia y conservacin.
Las actividades econmicas en el municipio
Personajes importantes de los afrocolombianos
Ahorro e inversin
Comportamiento con las visitas
Derechos y deberes de los cnyuges, padres e hijos
Principios fundamentales de la Constitucin
De los derechos y garantas

Antiguas culturas indgenas.

Grupos humanos precolombinos
Encuentro de dos mundos.
La economa colonial.
Poltica y sociedades coloniales.
Saberes tecnolgicos de las antiguas culturas
El patrimonio cultural
cultura afrocolombiana
Manejo de las deudas
Territorio nacional
Diferencias entre nacionalidad y ciudadana
Identidad patria
Derechos basados en la igualdad
Estrategia para solucin de conflictos

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Los derechos colectivos y del ambiente

Los deberes y Obligaciones

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Deberes para con la sociedad

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VERSION 1

La prudencia y Solidaridad en el grupo.

Territorio nacional

Tic: Observacin de diapositivas de la biodiversidad

Tic: Realizar un presupuesto en el X0 del manejo de las

en Colombia y conservacin.

deudas.

Momentos de Ingles: Nombre de los parques

Momentos de Ingles: Glosario de palabras vistas

nacionales ecolgicos.
Investigacin: Personajes importantes de los
afrocolombianos.

en el rea.

Ctedra de paz: Justicia y derechos humanos.

Ctedra de paz: Justicia y derechos humanos.

Participacin poltica.

Participacin poltica.

Investigacin:

Exposicin

de

la

cultura

afrocolombiana.

DOCENTE DEL REA

LYDA DE JESS ZAPATA GIRALDO

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JEFE DEL REA

COORDINACIN ACADEMICA

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VERSION 1

HISTORIAL DE CAMBIOS
VERSIN

FECHA

23-ago.-16

DESCRIPCIN DEL CAMBIO

Creacin del formato