TAREAS

FASE DE ANLISIS
1.Anlisis de la
propuesta general
2.Anlisis de los
alumnos

3.Anlisis de los
recursos y
herramientas
4.Anlisis de viabilidad

5.Definicin de lmites

Modelo ADDIE. Definicin de cada momento de cada fase,

descripcin de tareas, responsable y fecha prevista de ejecucin
DESCRIPCIN
-Definir las necesidades
-Propuesta de soluciones en forma de objetivos
-Conocimientos previos
-Situacin sociocultural
-Recursos de que disponen
-Expectativas
-Motivacin
-Definicin del entorno de aprendizaje adecuado a la situacin
-Recursos necesarios (infraestructuras hardware y gestin
software-)
-Herramientas tecnolgicas
-Viabilidad econmica
-Anlisis DAFO
-Tiempo
-Recursos humanos
-Recursos tecnolgicos
-Recursos financieros
-Recursos didcticos

Quin

EM

EM

EM

EM

EM

FASE DE DISEO
6.Diseo pedaggico

7.Diseo grfico

8.Diseo tecnolgico

9.Diseo de materiales
multimedia

10. Sntesis y
evaluacin.

-Definicin del modelo educativo

-Programacin didctica (objetivos, contenidos, -actividades,
recursos, criterios de evaluacin)
- Modulacin de contenidos
-Determinar aspectos pedaggicos (modelo educativo y
actividades de aprendizaje) que determinan el diseo grfico
-Definir y disear los elementos fundamentales de la estructura
grfica de la interfaz a partir del diseo pedaggico
Determinar aspectos pedaggicos (modelo educativo y actividades
de aprendizaje) que determinan el diseo tecnolgico
-Definir y disear los elementos y arquitectura informtica
necesaria a partir del diseo pedaggico
Determinar aspectos pedaggicos (modelo educativo y actividades
de aprendizaje) que determinan el diseo de materiales multimedia
-Definir y disear los elementos de los materiales multimedia a
partir de las implicaciones pedaggicas
-Anlisis de las distintas perspectivas del diseo
-Valorar si se adecuan a las necesidades analizadas
-Evaluar su implicacin pedaggica
-Probar el cumplimiento de objetivos en cada uno de los distintos
elementos de diseo

ED
7
EDI

EDG
9
EDI

10

EDT
11
EDI

12

EDM
13
EDI

EM

14

FASE DE DESARROLLO

11.Desarrollo didctico

12.Desarrollo grfico

-Adaptacin de recursos, actividades de aprendizaje, guas

didcticas y documentacin
-Creacin de programas de formacin a docentes (si fuera
necesario)
-Explicitacin de sistemas de apoyo al estudiante
-Creacin de la estructura grfica de la interfaz
-Distribucin grfica de los distintos elementos y herramientas del
programa

ED

15

EDI

16

17

EDG
18
EDI

Cundo

13.Desarrollo
informtico
14.Desarrollo
multimedia
15.Prueba (Evaluacin)

-Definicin y desarrollo tecnolgico de la plataforma de aprendizaje

-Creacin de las herramientas de navegacin, interaccin,
intercomunicacin y la funcionalidad de la aplicacin
-Produccin y edicin de los materiales multimedia (adaptacin de
los recursos existentes)
Puesta a prueba de cada uno de los desarrollos realizados
Integracin de todos los elementos en la plataforma

EDT

19

20

EDI
21
EDM
22

EDI
23
EM
24
EDI

IMPLEMENTACIN
16.Publicacin

17.Anlisis y
evaluacin

-Sntesis de todos los elementos de desarrollo en una propuesta

nica
-Aplicacin y publicacin del entorno creado en la web
- Analizar el funcionamiento de cada uno de los elementos de la
interfaz desde cada una de las perspectivas (pedaggica,
tecnolgica, grfica)
-Evaluar la navegabilidad, interactividad, intercomunicatividad,
-Implementar los mdulos 3 y 4 del curso como un prototipo

EDT
EDI
EM

EDT
EDI

19.Evaluacin

20.Reimplementacin

-Reimplementacin del entorno a partir de la evaluacin del

prototipo

26

27

18.Prototipizacin
-Evaluar el uso, dificultades, lmites, etc. del entorno desde el
punto de vista del alumno
-Rediseo, Redesarrollo del entorno en funcin de esta evaluacin
del prototipo

EM

25

28

29

30

EDT
EDI

31

32

FASE DE EVALUACIN

21. Dinmica y
continua

22. Al final de la
implementacin

- Analizar el funcionamiento de cada uno de los elementos de la

interfaz desde cada una de las perspectivas (pedaggica,
tecnolgica, grfica)
-Verificar la navegabilidad, interactividad, intercomunicatividad,
-Evaluacin del desarrollo de los aprendizajes
-Evaluacin de los procesos de personalizacin, y construccin
compartida de los aprendizajes
-Evaluar el cumplimiento (cuantitativo y cualitativo) de los
objetivos propuestos.
-Evaluacin del desarrollo de los aprendizajes
-Evaluacin de los procesos de personalizacin, y construccin
compartida de los aprendizajes
- Verificar el funcionamiento de cada uno de los elementos de la
interfaz desde cada una de las perspectivas (pedaggica,
tecnolgica, grfica)
-Evaluar la navegabilidad, interactividad, intercomunicatividad,
-Garantizar y justificar el desarrollo de las siguientes fases del
proyecto desde el punto de vista pedaggico, instruccional,
tecnolgico, organizativo, econmico y de recursos humanos y
materiales
-Reimplementacin del entorno a partir de la evaluacin realizada

EDT

33

34

EDI
35
ED

EM

36

EDT

23.Reimplementacin
EDI

37

38