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Ante esta situacin, el IES Parque Goya de Zaragoza decidi tomar cartas en el asunto y echar mano
del programa de Alumnos Ayudantes para actuar sobre esta nueva versin de los abusos. As naci el
programa de Ciberayudantes.
El objetivo general de este proyecto llevado a cabo en nuestro centro es promover buenas prcticas
que permitan el desarrollo de una buena salud digital, apoyadas en estrategias innovadoras.
Queremos dar protagonismo a los adolescentes, para que sean ellos quienes hagan propuestas
concretas, especialmente al grupo de ciberayudantes, y tambin a las familias.
Adems queremos dar respuesta a situaciones que daan la convivencia como el maltrato, el
aislamiento, peleas por diferencias personales, incorporando medidas preventivas que mejoren esta
situacin.
Por otro lado tratamos de fomentar una cultura de dilogo, la escucha activa, el inters por el
compaero basado en valores prosociales de respeto, ayuda y solidaridad.
Nuestro proyecto se sustenta en una metodologa participativa basada en la Pedagoga del
aprendizaje-servicio, donde los adolescentes se erigen como autnticos protagonistas del
aprendizaje, poniendo en prctica un servicio a la comunidad de forma solidaria.
Adems utilizamos las herramientas que nos proporcionan las TICs como el blog, Twitter , Instagram
o la red social EDMODO y otras plataformas educativas, como instrumentos de trabajo para explorar,
analizar e intercambiar informacin.
En definitiva, el programa Ciberayudantes tiene un carcter preventivo y proactivo, en el sentido de
que acta a priori, se anticipa a los problemas y trata de darles una solucin.
Ciberayudantes tiene una doble finalidad. Por un lado, disear actividades concretas, dentro de la
accin tutorial, que se puedan llevar a cabo con los menores dentro de la sesin de tutora; y, por
otro lado, que un grupo de alumnos reciba formacin especfica sobre los riesgos del uso de las redes
sociales.
ACTIVIDADES REALIZADAS
1. Observamos. Observatorio sobre el uso de redes sociales en la ESO.
Cuestionario On-line elaborado por los alumnos de psicologa sobre las conductas que se desarrollan
a travs de la red. Posteriormente sern los propios alumnos de secundaria quienes completarn el
cuestionario en la sesin de tutora.
El alumnado por grupos revisar los resultados globales del cuestionario y reflexionar sobre los
usos de internet por un lado, y los riesgos y problemas que con mayor frecuencia han surgido. En
gran grupo se pondrn en comn las ideas aportadas por todos y se recogern las conclusiones a las
que han llegado.
Cuestionario: https://alumnosayudantes.wordpress.com/cibervoluntariado/iniciativa-1/
1.
https://alumnosayudantes.files.wordpress.com/2014/05/guia-didactica-uso-redes-
4. Tuiteamos.
Con esta iniciativa simulando a la red social Twitter, queremos fomentar que se haga un uso
adecuado de internet. Despus de revisar los consejos y declogos de buenas prcticas en redes
sociales de las pginas web recomendadas, los alumnos elaborarn un mural por clase, en el que
aportarn mensajes propios en los que se describan normas que hagan de internet un entorno ms
seguro. Esta actividad podra realizarse paralelamente desde la red social EDMODO para subir los
mensajes. Todos ellos sern publicados en nuestro blog.
Desde este curso adems contamos con una cuenta de Twitter: @iespgoya
5. Jugamos.
Utilizamos la aplicacin KAHOOT!, para participar en el juego Y t qu sabes sobre el uso de las
redes sociales? Se trata de un juego de preguntas y respuestas por equipos de cuatro, para realizar
utilizando un smartphone o tablet. Buena parte de la preguntas han sido elaboradas por los
ciberayudantes.
Otro de los juegos que realizamos est basado en la aplicacin FLIPQUIZ.
7. Colaboramos con la Familias. La implicacin de las familias es fundamental. Por eso organizamos
iniciativas que promuevan el uso adecuado de internet en el hogar. Algunas de ellas son las
siguientes:
Charla informativa a las familias sobre el uso de las redes sociales a cargo de la Polica Nacional
dentro del Plan Director.
Taller formativo sobre el uso de redes sociales para familias realizado por el grupo de
convivencia con la participacin de los ciberayudantes.
Grupo de lectura Leer juntos de padres y profesores en el que se propone la lectura de dos
obras que tratan sobre el uso de redes sociales y los adolescentes: Pomelo y limn y Croquetas y
whatsapp de la escritora zaragozana Begoa Oro.