UNIVERSIDAD SANTANDER

MAESTRIA EN EDUCACION EN EL AREA DE

DOCENCIA E INVESTIGACION.

MATERIA: COMUNICACIN EDUCATIVA

PROFESOR: JUAN MANUEL RUEDA SALUD

TRABAJO: CUESTIONARIO

ALUMNA: MARCELA VARGAS GARCIA

SEDE: MEDI 1 IXTLAN

ABRIL 27 2016.

COMUNICACIN EDUCATIVA
CUESTIONARIO
1.- Para qu nos sirve un enfoque se sistemas? Es un mtodo que sirve para
descubrir los problemas existentes en el sistema y para elegir y disear mejores o ms
modernos recursos para hacerlo funcionar. Es un mtodo para desarrollar estos nuevos
recursos sistemticamente, instrumentndolos con cuidado y evaluar enseguida su
eficacia cientfica y analticamente.
2.- En qu momento un objeto adquiere la calidad de signo? Se convierten en signo
desde el momento que tienen que ver con el hombre, con el hecho de que son
nombradas y que se habla de ellas con un tercero.
3.- Esta es una metodologa por la cual se desarrollan experiencias de aprendizaje
que promueven la adquisicin de conocimientos, habilidades y actitudes. Qu es?
El diseo instruccional (DI)
4.- Describe la diferencia entre informacin y comunicacin. La informacin se basa
en transmitir solo el mensaje desde un emisor a un receptor y la comunicacin modifica
comportamientos, actitudes y conocimientos, implica el mensaje de ida y vuelta. Requiere
que participe un emisor-receptor, receptor-emisor.
5.- En este modelo educativo en el que el objetivo es que el alumno aprenda cul
es el resultado de tal modelo? El resultado es que el alumno no aprende, solamente
memoriza, repite y luego olvida, no asimila, porque no hay asimilacin sin participacin,
sin elaboracin personal. No desarrolla su capacidad de razonar y su conciencia crtica .El
educando se hace inseguro y pierde su autoestima.
6.- Qu es una taxonoma de verbos? Es una clasificacin de verbos clasificados por
categoras y se utilizan para expresar objetivos.
7.- Qu es la tecnologa educativa? Es el cuerpo de conocimientos que, basndose en
disciplinas cientficas referidas a las prcticas de la enseanza, incorpora todos los
medios a su alcance y responde a la consecucin de fines en los contextos socio
histricos que le otorgan significacin.
8.- Indica los tres niveles de objetivos de aprendizaje.
General: meta a largo plazo u objetivo que es gua adecuada para un programa
educacional.
Programtico: objetivos que sealan, sugieren o especifican un rea o dominio de
enseanza o contenido.
Especfico: Un enunciado que contenga la conducta a manifestar, la capacidad
subyacente, las condiciones en las cuales se manifestara la conducta, la pauta de
rendimiento o evaluacin. Puede tener un enunciado o contenido directo o implcito.
9.- Cmo se estructura una evaluacin integral? Implica descripciones cuantitativas y
cualitativas de la conducta del educando, la interpretacin de dichas descripciones y por
ltimo la formulacin de juicios de valor. Poner en prctica autoevaluacin, co-evaluacin,
hetero-evaluacin y la meta-evaluacin.

10.- Por qu los comunicadores somos como una especie de arquitectos de la

conducta humana? Porque induce y persuade a la poblacin de adoptar determinadas
formas de pensar, sentir y actuar, que le permitan aumentar su produccin y su
productividad y elevar sus niveles y hbitos de vida
11.- En este modelo educativo donde se propone que el alumno piense y que ese
pensar lo haga transformar su realidad, A qu se refiere esto ltimo? Se refiere a
un proceso de accin-reflexin-accin que l hace desde su realidad, desde su
experiencia, desde su prctica social, junto con los dems. Nadie se educa solo, sino que
los hombres se educan entre si mediatizados por el mundo.
12.- Qu es la polisemia? Cuando una palabra adquiere varios significados por razones
contextuales.
13.- En el momento que te decidas por un objetivo de aprendizaje, que debes estar
pensando para ver si tu objetivo es medible y por consiguienteque este pueda ser
evaluado.
14.- Dentro de un microsistema educacional, que se debe observar en la salida ?
Debemos observar la conducta modificada del alumno. Que posea nuevos conocimientos,
destrezas y valores, que puede utilizar para interactuar con otros aspectos del sistema
social general.
15.- Cul es la imagen fontica de los siguientes signos? = % @ $
Signo igual, signo de porcentaje, arroba y signo de pesos.