Chap04 S

La cuestin de los
porcentajes
Matemticas en
la vida diaria
Las encuestas dicen que... Los resultados de las encuestas se dan
a menudo como porcentajes. Por ejemplo, una asociacin de comerciantes inform que el 72% (un poco menos de 34) de los estadounidenses daban regalos a sus madres en el Da de las Madres. Es claro
que la asociacin no encuest a todos los habitantes del pas. Los que
realizan encuestas usan a menudo un mtodo llamado muestreo. Este
mtodo consiste en sondear a una parte de la poblacin, o muestra, y
el empleo de los resultados para especular sobre la poblacin entera.
Piensa al respecto Para que dicha especulacin sea fiable,

la muestra debe incluir a todos los tipos distintos de gente
en la poblacin. Cmo disearas una encuesta para
averiguar cul es el almuerzo favorito en la
cafetera escolar?
Carta a la familia
Estimados alumno(a) y familiares:
Miren cualquier revista o peridico y notarn que es muy frecuente
encontrar nmeros expresados como porcentajes. Escuchen algn evento
deportivo y en algn momento los comentaristas mencionarn estadsticas
declaradas como porcentajes. Los porcentajes se encuentran por doquier
pero, qu es un porcentaje? La palabra porcentaje significa por cada 100,
Esto quiere decir que 50% representa la misma cantidad que la fraccin
50
1
( ), es decir, el decimal 0.50 ( 0.5). Para representar las partes de
100
2
un todo se pueden usar fracciones, decimales o porcentajes.
A menudo, la palabra porcentaje se usa en relacin con el porcentaje de
alguna cantidad. Por ejemplo, quizs hayan escuchado: Slo el 73% de
los votantes registrados participaron en las pasadas elecciones. Sea cual
sea el valor de la cantidad, el 100% de una cantidad siempre significa toda
la cantidad y el 50% significa la mitad de la cantidad. Las cantidades indicadas por un porcentaje dado cambian segn el valor de la cantidad a la
que se refieran. Por ejemplo, 50% de 10 perros son 5 perros, pero el 50%
de 100 perros son 50 perros.
Qu pueden hacer en el hogar?

Existen muchas situaciones reales que les brindan la oportunidad de
explorar, junto con su hijo(a), el uso de los porcentajes mientras estudiamos este captulo. Por ejemplo, pueden pedir a su hijo(a) que les ayude a:
calcular la propina cuando salgan a cenar a un restaurante,
calcular el precio de un artculo que tiene un 25% de descuento,
comparar el precio final entre artculos de diferentes precios, pero que
tienen diferentes porcentajes de descuento.
comparar las tasas de inters de diferentes tarjetas de crdito.
impactmath.com/family_letter
225
El uso de los
porcentajes
Los porcentajes aparecen por doquier.
Posibilida
dd
75% de ll el
uvia
este fin
de sema
na
Tal vez no entiendas exactamente lo que son los porcentajes, pero es posible
que ests familiarizado con ellos en tu vida cotidiana. Por ejemplo, sabes que
95% es un buen puntaje en una prueba, mientras que 45% no lo es.
&
Piensa comenta
Usa lo que ya sabes sobre porcentajes para contestar estas preguntas.
En su ltimo partido, el equipo de baloncesto de la secundaria Kane
encest el 10% de sus tiros. Crees que jugaron bien? Explica.
Marcus va a acampar este fin de semana. El informe meteorolgico de
la regin donde va afirma que hay una posibilidad del 90% de lluvia.
Crees que Marcus debe llevar su equipo para la lluvia? Explica.
El precio regular del ltimo CD de los Digit Heads es $16, pero esta
semana est rebajado en un 25%. Si Rosita tiene $15, crees que tenga
suficiente para comprarlo?
En esta leccin, vas a estudiar los porcentajes y cmo se usan para hacer
comparaciones.
226 C A P T U L O 4 La cuestin de los porcentajes
Investigacin 1
V O C A B U L A R I O
porcentaje
Entiende los porcentajes
Al igual que las fracciones y los decimales, los porcentajes pueden usarse
para representar partes de un todo. La palabra porcentaje proviene de la locucin por ciento, que significa de cada 100. Por ejemplo, 28% quiere decir
28 0.28.
28 de cada 100,
100 ,
&
Piensa comenta
Cada cuadriculado de 10 por 10 tiene 100 cuadrados. Escribe la parte
sombreada de cada uno como fraccin, decimal y porcentaje.
M AT E R I A L E S
hoja de papel
cuadriculado de
10 por 10
cuadriculado
transparente de
10 por 10
De los 10,000 a 15,000
guepardos en el mundo,
cerca de un 10% vive en
cautiverio. En su hbitat
natural, un guepardo puede
llegar a vivir 7 aos; el
promedio de vida en
cautiverio es de un
70% adicional.
Cuadriculado 1
Cuadriculado 2
Serie de problemas
Sombrea el porcentaje dado de un cuadriculado de 10 por 10 y luego escribe

dicha parte sombreada como fraccin y como decimal.
1.
10%
2.
25%
3.
1%
4.
15%
5.
50%
6.
110%
LECCIN 4.1
Uso de los porcentajes 227
En cada cuadrado, estima el porcentaje de la parte sombreada.

7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Describe las estrategias que usaste para aproximar los porcentajes de las
partes sombreadas.
14.
Coloca ahora un cuadriculado de 10 por 10 encima de cada cuadrado de

los Ejercicios 7 al 12 y escribe como porcentaje, fraccin y decimal
exactos la parte sombreada.
Ya has visto que los porcentajes son una forma de escribir una fraccin cuyo
denominador es 100. Puedes convertir una fraccin en porcentaje empezando
por buscar una fraccin equivalente cuyo denominador sea 100. En algunos
casos, sin embargo, es ms fcil comenzar buscando un decimal.
&
Piensa comenta
Escribe como porcentaje cada fraccin o decimal y explica cmo calculaste las respuestas.
13

20
3

5
73

50
0.13
0.9
0.072
Escribe como porcentaje cada fraccin y explica cmo calculaste las

respuestas.
5

8
11

15
87

150
En la Serie de problemas A, usaste porcentajes para representar parte de una

superficie. Tambin puedes usarlos para representar parte de una coleccin o
grupo. Es fcil calcular porcentajes cuando el grupo consta de 100 elementos.
En otros casos, puedes aplicar lo que ya sabes sobre fracciones y decimales.
Serie de problemas
Datos
de
1.
De los 25 alumnos del aula de la Srta. Sunseri, 11 estn en la banda o

en el coro. Escribe la parte de la clase que est en la banda o en el coro
como fraccin, decimal y porcentaje y explica cmo calculaste las
respuestas.
2.
De los 70 partidos de estrellas de bisbol que se jugaron entre 1933 y

2000, 40 los gan la National League. Escribe esta porcin de partidos
como fraccin, decimal y porcentaje. Redondea el decimal en centsimas y el porcentaje al entero ms cercano y explica cmo calculaste las
respuestas.
3.
El invierno pasado, Miguel trabaj despejando la nieve de los caminitos

privados, con miras a juntar $200, el precio de una bicicleta nueva que
quera comprar. Miguel tena $280 al terminar el invierno. Escribe el
precio de la bicicleta como fraccin, decimal y porcentaje de lo que
gan Miguel y explica cmo calculaste las respuestas.
inters
Entre 1959 y 1962 se
jugaron dos partidos
de estrellas por ao.
No hubo ningn partido
en 1945 debido a
estrictas restricciones
de viaje durante la
Segunda Guerra
Mundial.
LECCIN 4.1
M AT E R I A L E S
Serie de problemas
recibos de
supermercado
En la revista Harpers de octubre de 1989 aparece lo siguiente:

Porcentaje de precios en supermercados que terminan en 9 5: 80%
Han transcurrido ms de 10 aos desde que apareci esta estadstica. En este
problema, vas a analizar algunos datos para averiguar si an se cumple.
Datos
de
inters
El primer escner de
precios se introdujo en
1974 en una convencin
de supermercados. El
primer producto en que
se emple un escner
de caja fue un paquete
de chicle.
1.
En grupo, ideen un plan para averiguar si la

estadstica an se cumple. Describan el
plan.
2.
Lleven a cabo el plan y describan lo que

descubrieron.
3.
Comparen sus resultados con los de otros

grupos de la clase y describan las semejanzas y diferencias de los hallazgos de otros
grupos y los de tu grupo.
4.
Crees que la estadstica an se cumple? De

no ser as, qu porcentaje crees que
describe mejor la parte de los precios de
supermercados que terminan en 9 5?
&
Comparte
resume
Indica qu significa por ciento y explica cmo se usan los porcentajes para
representar partes de un todo. Ilustra tu explicacin con un ejemplo.
Investigacin 2
Construye grficas circulares
Los datos que forman parte de un todo se muestran con frecuencia en una
grfica circular. En esta investigacin, vas a recopilar datos de tu clase y, para
resumirlos, los mostrars en una grfica circular.
Datos
de
inters
El Mundial de Ftbol
es el espectculo
deportivo con el
mayor nmero de
espectadores en el
mundo. En el 2002,
aproximadamente
85 millones de
espectadores
estadounidenses y
1.5 billones en todo
el mundo, vio las
transmisiones del
Mundial.
&
Piensa comenta
Toda la clase debe trabajar para reunir las respuestas de los alumnos a
esta pregunta:
Cul es el deporte que ms te gusta ver? Elige uno solo.
ftbol
americano
ftbol
baloncesto
hockey
sobre hielo
otro
ninguno
bisbol
Copia esta tabla y en la segunda columna anota el nmero de alumnos

que eligi cada opcin; en la tercera columna anota la fraccin del total
de votos que recibi cada opcin. El resto de las columnas las completars ms adelante.
Deporte
Nmero
de votos
Fraccin
del total
de votos
Porcentaje Porcentaje
aproximado
exacto
del total
del total
de votos
de votos
Ftbol americano
Ftbol
Baloncesto
Bisbol
Hockey sobre hielo
Otro
Ninguno
M AT E R I A L E S
una tira de cartulina
de un metro
cuatro copias de la
plantilla de un cuarto de crculo
tijeras
cinta pegante
lpices de color
regla
Ftbol americano
En la siguiente serie de problemas vas a construir una grfica circular para

mostrar los resultados de tu encuesta.
Serie de problemas
Tu maestro(a) te dar una tira de cartulina de un metro de largo, la cual ha

sido dividida en rectngulos del mismo tamao, uno por cada alumno de tu
clase. La tira entera representa a toda la clase, es decir, un 100% de los votos.
1. En tu tira, colorea grupos de rectngulos, segn el nmero de votos que
recibi cada opcin, usando un color distinto para cada opcin. Por
ejemplo, si cinco alumnos prefirieron ftbol americano, colorea de azul
los cinco primeros rectngulos. Si siete eligieron ftbol, colorea de
verde los siete rectngulos siguientes, etc. Al terminar, todos los rectngulos deben estar coloreados.
Ftbol
LECCIN 4.1
Ya ests listo para hacer una grfica circular.

2.
Pega los extremos de la tira, sin traslapes, formando una lazada con los
rectngulos coloreados hacia dentro.
3.
Forma un crculo pegando las cuatro copias de la plantilla de un cuarto

de crculo.
4.
Coloca la lazada en el contorno del crculo y en su borde marca el

principio y fin de cada color.
5.
Retira la lazada y usa la regla para unir cada marca con el centro
del crculo.
6.
Colorea las secciones de tu grfica, anotando en cada una de ellas la

opcin y la fraccin correspondiente de votos. Por ejemplo, tu grfica
circular podra parecerse a sta:
Datos
de
Ftbol
americano
5
__
26
2
__
26
inters
Otro
Hockey
sobre hielo
El ftbol americano
profesional es el
deporte con el mayor
pblico en Estados
Unidos, seguido del
patinaje artstico.
Ftbol
7
__
26
4
__
26
Bisbol
3
__
26
Baloncesto
5
__
26
Las grficas circulares que aparecen en libros, revistas y peridicos vienen a

menudo marcadas con porcentajes. Ahora, aadirs rtulos con los porcentajes a tu grfica circular.
M AT E R I A L E S
tabla del Piensa y
comenta anterior
tira de papel y
grfica circular
de la Serie de
problemas D
tijeras
regla mtrica
Serie de problemas
Como la tira que usaste en la Serie de problemas D mide 100 centmetros,

puedes aproximar el porcentaje de votos que recibi cada opcin calculando
la longitud de las secciones en centmetros.
1.
Qu porcentaje de la tira entera es un centmetro? Qu porcentaje de

los votos es un centmetro?
2.
Corta la cinta pegante que une los extremos de la tira, extindela sobre
la mesa y calcula la longitud de un rectngulo en centmetros. Cerca de
qu porcentaje de la clase representa un voto o un rectngulo?
3.
Qu porcentaje de la clase es cinco votos? Explica cmo hallaste

la respuesta.
4.
Estima el porcentaje de alumnos que votaron por cada opcin midiendo

la longitud de cada seccin al centmetro ms cercano. Anota tus resultados en la tabla.
5.
Calcula ahora, al entero ms cercano, el porcentaje de alumnos que vot

por cada opcin. Anota tus resultados en la tabla y luego aade rtulos
porcentuales a tu grfica circular.
6.
Compara cada estimacin con su porcentaje calculado. Si alguna discrepa demasiado de ste, trata de explicar por qu.
7.
Suma los porcentajes de las siete opciones. Si el resultado no es 100%,

explica por qu.
&
Comparte
resume
En la Serie de problemas E, estimaste el porcentaje de votos que recibi
cada opcin midiendo las longitudes de las secciones en centmetros. Por
qu funcion esto?
LECCIN 4.1
Investigacin 3
Partes de todos distintos
En la Investigacin 2, realizaste una encuesta de tu clase. sta tambin se

llev a cabo en la escuela media Pioneer, pero los datos se recopilaron de
todo el sexto ao, 160 alumnos! He aqu los resultados:
Nmero
de votos
Fraccin del
total de votos
Ftbol
americano
12
12

160
Ftbol
22
22

160
Baloncesto
40
40

160
Bisbol
28
28

160
Hockey
sobre hielo
14
14

160
Otro
28
28

160
Ninguno
16
16

160
Deporte
Datos
de
inters
El hockey sobre hierba
es el segundo deporte
de equipo ms practicado del mundo; slo le
gana el ftbol.
&
Piensa comenta
Supn que deseas comparar la popularidad de cierto deporte entre los
alumnos de sexto ao de la escuela media Pioneer con su popularidad
entre tus compaeros.
La comparacin del nmero de votos que recibi, te indicara si es
ms popular en Pioneer? En tu clase? Explica.
La comparacin de la fraccin de votos que recibi, te indicara si es
ms popular en Pioneer? En tu clase? Y si se comparan porcentajes?
Explica.
De las tres comparaciones mencionadas: nmero de votos, fracciones
y porcentajes, cul crees que sera la ms adecuada? Explica.
Serie de problemas
1.
Calcula el porcentaje de votos que recibi cada opcin en la escuela

media Pioneer. Redondea en porcentajes enteros.
2.
Suman 100% los porcentajes? De ser as, explica y de no serlo,

por qu?
3.
Escribe un artculo periodstico breve en que compares los datos de la

escuela media Pioneer con los de tu clase.
En la Serie de problemas F, aprendiste que los porcentajes te permiten

comparar partes de distintos grupos, aunque los grupos sean de diferente
tamao. Practicars ms esta idea en los dos problemas siguientes.
Serie de problemas
La Sra. Torres les hizo la siguiente pregunta a las clases de sus dos
primeras horas:
Cul es el continente que ms te gustara visitar?
A continuacin se enumeran los resultados de las clases.
Continente
Europa
Antrtida
Asia
Australia
Sudamrica
frica
Votos, primer perodo Votos, segundo perodo

2
3
0
1
3
8
10
5
1
2
4
11
1.
Akili est en la clase del segundo perodo. Dice que Europa fue la
opcin ms popular en su clase que en la del primer perodo. Tiene
razn? Explica.
2.
Luisa est en la clase del primer perodo. Dice que Australia fue dos
veces tan popular en su clase como en la de segundo perodo. Est en
lo correcto? Explica.
3.
Lee est en la clase del segundo perodo. Dice que en su clase, Asia fue
cuatro veces tan popular como Sudamrica. Tiene razn? Explica.
4.
Escribe dos enunciados verdaderos similares a los que hicieron Akili,

Luisa y Lee.
LECCIN 4.1
Serie de problemas
Marathon City realiz un maratn para recaudar fondos con fines de beneficencia. De los 500 alumnos de la escuela media East, 200 participaron en
el maratn; de los 325 de la escuela media West, 150 tomaron parte en el
maratn. Los patrocinadores piensan premiar a la escuela con mayor
participacin.
1.
Qu razones puede presentar a los patrocinadores el director de la East

para convencerlos que premien a su escuela?
2.
Qu razones puede presentar a los patrocinadores el director de la West

para convencerlos que premien a su escuela?
3.
Qu escuela crees que se merece el premio? Argumenta en favor de ella.
&
Comparte
resume
Supn que la clase de la Srta. Washington tiene menos alumnos que la tuya.
Les gustara comparar sus resultados de la encuesta deportiva con los de tu
clase.
Conor sugiere que se comparen los
nmeros de votos que recibi
cada deporte.
Datos
de
inters
Los discos de hockey
estn hechos de goma
y tienen 3 pulgadas
de dimetro.
Jahmal piensa que sera mejor

comparar la fraccin de los votos
que recibi cada deporte.
Rosita dice que es mejor comparar
porcentajes.
Qu tipo de comparacin crees que sea la mejor? Argumenta en favor de ella.
Investigacin 4
Relaciona porcentajes,
fracciones y decimales
Los porcentajes, las fracciones y los decimales se pueden usar para representar partes de un todo. En algunos casos, sin embargo, uno de ellos puede ser
ms fcil o conveniente.
Por ejemplo, ya has visto que con frecuencia es ms fcil comparar porcentajes que fracciones. Para ser bueno en la solucin de problemas, debes sentirte
cmodo con la conversin de nmeros de un formato a otro.
Serie de problemas
Escribe cada fraccin o nmero mixto dado como decimal y como porcentaje.
Escribe cada porcentaje dado como decimal y como fraccin o nmero mixto
reducido.
1.
Datos
de
inters
Uno de los desafos
ms formidables de los
alpinistas es el de las
siete cimas, subir a la
cumbre de la montaa
ms alta de cada
uno de los siete
continentes.
2.
3.
El jefe del personal de la cafetera realiz una encuesta para averiguar lo

que el alumnado prefera de almuerzo.
a.
Se enter que el 77% del alumnado quera pizza todos los das.
b.
Se sorprendi al descubrir que a 25 del alumnado le gustara tener

acceso a un autoservicio de ensaladas, en caso de no apetecer las
opciones de almuerzo.
c.
Hall que 1210 del alumnado prefera papas fritas, mientras que un
45% prefera pur de papas.
El Everest, con una elevacin estimada en 29,028 pies, es la montaa

ms alta de Asia y del mundo.
a.
El Aconcagua, la montaa ms alta de Sudamrica, tiene una altura

de cerca del 78% de la del Everest.
b.
El McKinley, la montaa ms alta de Norteamrica, tiene una altura

de cerca del 70% de la del Everest.
c.
El Kilimanjaro, la montaa ms alta de frica, tiene una altura de

unos 23 de la altura del Everest.
El Ob-Irtysh, con una longitud aproximada de 3,460 millas, es el ro

ms largo de Asia y el cuarto ms largo del mundo.
a.
El Mississippi-Missouri-Red Rock, el ro ms largo de Norteamrica

y el tercero ms largo del mundo, tiene una longitud de unos 1225 de
la del Ob-Irtysh.
b.
El Amazonas, el ro ms largo de Sudamrica y el segundo ms

largo del mundo, tiene una longitud de cerca de un 113% de la del
Ob-Irtysh.
El Kilimanjaro
LECCIN 4.1
Hasta aqu has concebido los porcentajes como partes de un todo. Al igual
que las fracciones y los decimales, tambin puedes concebirlos simplemente
como nmeros.
Recuerda
Las referencias son
valores conocidos que
puedes usar para estimar otros valores.
En la siguiente Serie de problemas, vas a marcar puntos en una recta numrica

con fracciones, decimales y porcentajes. Conforme vayas trabajando, te
familiarizars con algunos porcentajes comunes que se usan a menudo como
referencia.
Serie de problemas
Copia cada recta numrica y llena sus espacios en blanco de modo que cada
tic aparezca rotulado con un porcentaje, una fraccin y un decimal. Reduce
todas las fracciones.
1.
0%
0
0
20%
30%
1
10
50%
3
10
1.
0.1
80%
100%
3
5
0.2
9
10
0.4
0.7
2.
0%
0
0
25%
2.
37.5%
1
8
87.5%
3
8
0.125
5
8
0.5
0.75
0.875
3.
0%
0
16.6%
1
3
3.
0.16
0.3
2
3
0.5
83.3%
100%
5
6
0.6
4.
0%
0
0
50%
1
4.
0.5
2
1.5
250%
300%
5
2
5.
El porcentaje equivalente a 13 se escribe por lo general como 3313%.

Explica por qu esto tiene sentido.
6.
Qu fraccin equivale a 6623%?
Para resolver la Serie de problemas K, necesitars aplicar lo que ya sabes

sobre la conversin entre fracciones y porcentajes.
Serie de problemas
Los bloqueadores solares obstruyen los nocivos rayos ultravioleta del Sol.
Cada bloqueador posee un Factor de Proteccin Solar (FPS) que indica los
minutos que puedes exponerte al sol, antes de que recibas un minuto de
radiacin ultravioleta. Por ejemplo, si usas un bloqueador solar con un FPS de
15, recibes un minuto de radiacin ultravioleta por cada 15 minutos que permaneces al sol.
1.
Un bloqueador solar con un FPS de 15 obstruye 1145 de la radiacin

ultravioleta solar. Qu porcentaje de la radiacin ultravioleta obstruye
este bloqueador?
2.
Supn que un bloqueador solar obstruye un 75% de la radiacin

ultravioleta solar.
3.
a.
Qu fraccin de la radiacin ultravioleta obstruye dicho bloqueador?

Reduce tu respuesta.
b.
Usa la respuesta de la Parte a para calcular el FPS de este bloqueador.

Explica cmo calculaste la respuesta.
La etiqueta de un bloqueador solar con un FPS de 30 dice que obstruye

cerca del 97% de la radiacin ultravioleta. Suponiendo que el FPS es el
correcto, se cumple lo afirmado? Explica.
&
Comparte
resume
1. Cmo
conviertes porcentajes en fracciones?
2. Cmo
conviertes porcentajes en decimales?
3. Cmo
conviertes decimales en porcentajes?
4. Cmo
conviertes fracciones en porcentajes?
LECCIN 4.1
Ejercicios por tu cuenta
&
aplica
Practica
Sombrea el porcentaje dado en un cuadriculado de 10 por 10 y luego escribe

la parte sombreada como fraccin y como decimal.
1.
2.
37%
3.
72%
4%
4.
125%
Estima el porcentaje de la parte sombreada de cada cuadrado y describe cmo

hiciste tu estimacin.
5.
6.
7.
8.
Escribe cada fraccin o decimal como porcentaje, redondeado en dcimas.

4
9. 5
10.
0.32
19
14. 2
0
11.
0.036
3
12. 7
1
15.
2.7
16.
13.
17.
Siete de las 20 personas en la fiesta de cumpleaos de Rosita estn

en su clase de matemtica. Escribe este grupo de sus invitados como
fraccin, decimal y porcentaje. Explica cmo calculaste las respuestas.
0.004
impactmath.com/self_check_quiz
18. Estudios sociales
De los 232 millones de toneladas de basura que se

producen en Estados Unidos cada ao, cerca de 87 millones provienen
de productos de papel. Escribe como fraccin, decimal y porcentaje esta
parte de la basura producida en EE.UU. Explica cmo calculaste
las respuestas.
Datos
de
inters
En Estados Unidos se
recicla actualmente el
30% de la basura, ms
del triple del porcentaje
que se reciclaba hace
20 aos.
19.
La temporada pasada, Jing se propuso como meta obtener 9 jonrones. Al

terminar la temporada, haba hecho 12 jonrones. Escribe como fraccin,
decimal y porcentaje la parte de su propsito que Jing logr, redondeando
en un porcentaje entero. Explica cmo calculaste las respuestas.
20.
Estos son los

resultados de
la clase del
Sr. Shu en
la encuesta
deportiva:
a.
Datos
de
inters
Es probable que los
primeros jugadores de
hockey sobre hielo
hayan sido amerindios
que jugaban un juego
en que usaban como
palos utensilios de
labranza curvos. Unos
exploradores franceses
le dieron al juego el
nombre de hoquet,
vocablo que indica el
cayado de un pastor.
Deporte
Nmero Fraccin de Porcentaje

de votos los votos de los votos
Ftbol americano
Ftbol
Baloncesto
7
Completa
Bisbol
4
la tabla.
Muestra la
Hockey sobre hielo
4
fraccin y el
Otro
1
porcentaje
de votos que Ninguno
2
recibi cada
opcin. Redondea en porcentajes enteros.
b.
Usando una tira de 100 centmetros dividida en 28 secciones, una

por cada voto, la clase construy una grfica circular. Cul es la
longitud de cada seccin? Qu porcentaje de los votos representa
cada seccin?
c.
Cunto debe medir de largo la seccin de baloncesto de la tira?
d.
Cul de estas grficas circulares reproduce fielmente los datos de

la clase del Sr. Shu? Explica cmo lo sabes.
Grfica A
Grfica B
Ninguno
Otro
Ninguno
Otro
Hockey
sobre hielo
Ftbol
americano
Bisbol
Ftbol
Hockey
sobre hielo
Ftbol
americano
Bisbol
Baloncesto
Baloncesto
Ftbol
LECCIN 4.1
21.
Datos
de
inters
Una revista deportiva les pregunt a 3,600 suscriptores lo siguiente:

Cul de estos deportes cree que es el ms peligroso? Escoja uno.
ftbol americano hockey sobre hielo
esqu
paracaidismo
escalada en roca
otro
La clase de matemticas de la Srta. Kelsey decidi realizar la misma
encuesta en clase. La tabla muestra lo obtenido por la revista y lo que se
obtuvo en la clase de la Srta. Kelsey.
A los chinos antiguos y

a Leonardo da Vinci se
les atribuye la idea del
paracadas. El primer
salto en paracadas
conocido ocurri en
Francia en 1797 y lo
realiz Andr Jacques
Garnerin, quien se
lanz de un globo
aerosttico.
Fraccin de votos de la
encuesta de la revista
Fraccin de votos de la
encuesta en clase
Ftbol
americano
524

3,600
3

25
Hockey sobre
hielo
Esqu
320

3,600
0

25
870

3,600
607

3,600
959

3,600
320

3,600
8

25
11

25
2

25
1

25
Deporte
Paracaidismo
Escalar rocas
Otro
22.
a.
Calcula el porcentaje de votos que recibi cada opcin en la encuesta

de la revista. Redondea al porcentaje ms cercano.
b.
Calcula el porcentaje de votos que recibi cada opcin en la clase de la

Srta. Kelsey. Redondea al porcentaje ms cercano.
c.
Escribe un breve artculo periodstico breve en que compares los resultados de la revista con los de la clase.
El Sr. Daz les pregunt a sus clases del primer y quinto perodo
lo siguiente:
Qu tipo de pelcula te gusta ver ms? Escoge una.
accin
suspenso
drama
comedia
dibujos animados
otra
Tipo de pelcula Votos, primer perodo Votos, quinto perodo
Accin
3
6
Suspenso
0
3
Drama
8
9
Comedia
11
7
Dibujos animados
2
2
Otro
1
6
Datos
de
a.
Chloe est en la clase de quinto perodo y dice que en su clase los

dramas fueron ms populares que en la otra clase. Es esto cierto?
Explica.
b.
Ricki est en la clase de quinto perodo y dice que en su clase las

comedias fueron dos veces tan populares como las de suspenso.
Tiene razn? Explica.
c.
Don est en la clase de primer perodo y dice que las de dibujos animados fueron tan populares como en la otra clase. Es esto cierto? Explica.
d.
Escribe dos comparaciones verdaderas de los datos de la tabla.
inters
Las compaas de
televisin por cable
reciben las seales de
antenas y satlites, las
que luego envan por
cable coaxial y de fibra
ptica a los usuarios.
23. Nutricin
La granola Harvest contiene 6.5 gramos de grasa por porcin

de 38 gramos; la Healthy Crunch contiene 8 gramos de grasa por porcin
de 50 gramos.
a.
Los fabricantes de la Harvest afirman que su producto contiene

menos grasa que Healthy Crunch. Qu razones podran dar en
defensa de su afirmacin?
b.
Los fabricantes de la Healthy Crunch sostienen que su producto

contiene menos grasa que Harvest. Qu razones podran dar en
defensa de su afirmacin?
Escribe cada porcentaje dado como decimal y como fraccin reducida.

Escribe cada fraccin dada como decimal y como porcentaje.
24. Estudios sociales
Cerca de un 7% de los estadounidenses tiene

menos de 5 aos y cerca de un 13% tiene ms de 65 aos.
25.
Cerca de 23 de los hogares estadounidenses con televisor estn suscritos

a la televisin por cable.
26.
En 1820, casi el 72% de la fuerza laboral estadounidenses eran

trabajadores agrcolas. Hacia 1994 slo 410 eran trabajadores agrcolas.
27.
El nmero de alumnos en bandas es 115% del nmero de los que

pertenecen a orquestas y unos 54 de los que estn en coros.
28.
Copia y completa la tabla

de modo que los nmeros de
cada hilera sean equivalentes.
Fraccin
1
2
Decimal
0.5
7.8%
29. Ciencia
Qu porcentaje de
la radiacin ultravioleta solar
obstruye un bloqueador con
un FPS de 25?
30.
Porcentaje
50%
5.2
7
16
Un bloqueador solar obstruye

un 95% de la radiacin
ultravioleta. Cul es su FPS?
LECCIN 4.1
0.37
&
ampla
Conecta
31.
Durante cinco das, un canal televisivo de servicio pblico realiz una

funcin para recaudar fondos. Al fin de cada da, un empleado anot la
parte de la meta ya lograda en un esquema en forma de termmetro. He
aqu los termmetros de cada da:
100%
Meta
0%
Da 1 Da 2 Da 3 Da 4 Da 5
a.
Estima el porcentaje de la meta logrado cada da.
b.
El canal se propuso una meta de $20,000. Cerca de cunto dinero

haban recaudado al final del tercer da? Del quinto?
32.
Cada enero, la escuela media Framingham realiza su evento invernal

anual. Un artculo del peridico escolar inform que el 45% de los
alumnos de sptimo ao vot en favor de tener una fiesta de patinaje
sobre hielo este ao para el evento. El presidente del sptimo ao dijo
que 290 de los alumnos de dicho ao votaron por el patinaje sobre hielo.
Podran ambos informes estar correctos? Explica.
33.
Imagina que ests encargado de planificar un parque urbano cuadrado.

La junta comunitaria te ha dado las siguientes pautas:
Por lo menos un 12% del parque debe estar destinado a reas
para picnic.
Entre un 15% y un 30% del parque debe ser zona de recreo, con un
cajn de arena y equipo de juegos infantiles.
Un estanque con pececitos rojos no debe ocupar ms de un 10%
del parque.
Bosqueja tu plan en un cuadriculado de 10 por 10. Puedes incluir
cualquier detalle que desees, siempre y cuando satisfagas las pautas de
la junta comunitaria. Rotula las caractersticas de tu parque, incluyendo
el rea para picnic, la zona de recreo y el estanque con pececitos, indicando el porcentaje del parque que ocupar cada una de ellas.
Datos
de
34. Estadstica
Conor les pregunt a 24 alumnos de su clase de matemtica sobre las mascotas que tenan. Estos son los resultados:
Mascota Alumnos
12
Perro
Gato
8
Hurn
2
Ave
3
Pez
6
Otro
3
Ninguno
5
inters
Los gatos son

actualmente la
mascota ms popular
en Estados Unidos,
seguidos de perros y
hurones, como el que
aqu se muestra.
a.
Calcula el porcentaje de alumnos para cada mascota. Redondea al

porcentaje ms cercano.
b.
El total de la segunda columna es mayor que el nmero de alumnos

de la clase. Explica por qu.
c.
Tendra sentido construir una grfica circular con estos datos?

Explica por qu.
35. Sinopsis
Ya has visto que

Venta de carros por tamao, 2001
las grficas circulares son
100%
tiles cuando se trata de
mostrar datos como partes de un
todo. Las grficas de barras apiladas
Pequeo
tambin se utilizan con este propsito. La
grfica de barras de la derecha muestra la
clasificacin por tamao del nmero total
de carros vendidos en 1998.
a.
b.
La grfica de barras mide exactamente

10 cm de alto. Describe cmo usaras una
regla para estimar el porcentaje de carros
en cada categora.
Mediano
Estima el porcentaje de carros en cada

categora.
Grande
De lujo
0%
LECCIN 4.1
36. Economa
Caroline
necesita un abrigo nuevo.
La Winter Warehouse
anuncia que todos sus
artculos valen el 75%
del precio regular. La
Coats Galore anuncia que
liquida todos sus abrigos
en 170 del precio regular.
Si las tiendas venden las
mismas marcas, en cul
de ellas encontrar
Caroline los mejores
precios? Explica.
37.
38.
En t u s
propias
palabras
Ilustra con un
ejemplo el uso de
los porcentajes en
la comparacin de
datos de dos
grupos de distinto
tamao.
En la escuela media Valley, el sexto ao tiene 160 alumnos, el sptimo

ao tiene 320 y el octavo ao tiene 240. El congreso estudiantil se
compone tradicionalmente de ocho representantes de cada ao.
a.
Para cada ao, calcula el porcentaje de alumnos en el congreso. Da

tus respuestas en dcimas de porcentaje.
b.
Tom est en sptimo ao. Dice que, ya que su clase tiene ms

alumnos, debe tener ms representantes y sugiere que cada ao est
representado por el mismo porcentaje de sus alumnos. Idea un plan
para estructurar el congreso de dicha manera, indicando el nmero
de representantes que debera elegir cada ao y el porcentaje que
corresponde a cada ao.
c.
Qu plan crees que sea ms justo, el original o el que ideaste en la

Parte b? Argumenta en favor de tu respuesta.
A menudo es til usar porcentajes de referencia para estimar los valores

de otros porcentajes. Las referencias tiles incluyen mltiplos de 10%
(10%, 20%, 30%, etc.), as como 25% y 75%.
a.
De los 910 alumnos de la escuela media Mill, 179 caminan a la

escuela. Usa referencias para estimar el porcentaje de alumnos que
caminan a la escuela y explica cmo lo determinaste.
b.
Un esqueleto humano est compuesto de 206 huesos y hay 54 en las

manos. Usa referencias para estimar el porcentaje de huesos de las
manos y explica cmo lo determinaste.
c.
El equipo de sfbol femenino gan 25 de los 33 partidos que jug el

ao pasado. Usa referencias para estimar el porcentaje de partidos
que gan el equipo y explica cmo lo determinaste.
Repaso
mixto
Calcula lo siguiente.
3
39. 4
de 120
7
40. 9
3
41. 1
0
de 54
de 15
Usa el hecho que 13 217 2,821, para calcular cada producto sin
calculadora.
42.
1.3 217
43.
13 2.17
44.
0.013 21.7
45.
0.13 0.217
46.
1,300 2,170
47.
13 0.0217
Calcula el mnimo comn mltiplo de cada par de nmeros.

48.
7 y 37
51.
Puedes trazar esquemas circulares, llamados diagramas de Venn, para

agrupar los factores de nmeros.
a.
49.
50.
38 y 190
21 y 35
Se han colocado los factores de 24 en la parte correcta de este diagrama de Venn. Cpialo y escribe los factores restantes de 36 y 54 en las
partes correspondientes.
Factores de 24
Factores de 36
8
24
12
4
1 2
36
Factores de 54
b.
Qu representa el traslapo de los tres crculos?
LECCIN 4.1
Calcula el
porcentaje de
una cantidad
A menudo lees y oyes enunciados que mencionan el porcentaje de cierta
cantidad.
a favor
s
e
t
n
a
t
los vo
ue
73% deel nuevo parq
70%
d
de l
as e
accescuelas
so a de E
13% de los estadounidenses
Inte E.U
tiene 65 aos o ms
rnet U. t
iene
Sea cual sea la cantidad, 100% es el todo y 50% es la mitad del todo. La
cantidad especfica que representa un porcentaje dado depende de la cantidad.
Por ejemplo, el 50% de 10 ranas arbreas es 5 ranas, mientras que el 50% de
100 ranas arbreas es 50 ranas.
&
Piensa comenta
Usa lo que ya sabes sobre fracciones y porcentajes para contestar estas
preguntas.
Cul es el 100% de 500?
Cul es el 1% de 40?
Investigacin 1
Modelos con cuadriculados
Supn que este cuadriculado de 10

por 10 vale 200 y que dicho valor
est dividido equitativamente entre
los 100 cuadraditos.
Valor: 200
&
Piensa comenta
Cunto vale cada cuadradito del cuadriculado? Qu porcentaje de 200
representa cada uno?
Qu porcentaje de 200 representan 10 cuadraditos? Cunto valen 10
cuadraditos?
Cmo podras usar el cuadriculado para calcular el 20% de 200?
M AT E R I A L E S
hoja de cuadriculados
de 10 por 10
Serie de problemas
1.
Refirete al cuadriculado anterior.

a.
2.
b.
Supn que un cuadriculado de 10 por 10

vale 300 y que dicho valor est dividido
equitativamente entre los cuadraditos, o
sea, cada cuadradito vale 3. Usa un
cuadriculado distinto para cada parte de
este ejercicio y rotula cada uno de ellos
con Valor: 300.
a.
Sombrea un 25% del cuadriculado.

b.
Sombrea un 10% del cuadriculado.

c.
Sombrea un 17% del cuadriculado. Cul es el 17% de 300?
d.
e.
Sombrea el 120% del cuadriculado. Cul es el 120% de 300?

LECCIN 4.2
Valor: 300
Calcula el porcentaje de una cantidad 249
3.
Supn que un cuadriculado de 10 por 10 vale 50 y que dicho valor est

dividido equitativamente entre los cuadraditos. Usa un cuadriculado
distinto para cada parte de este ejercicio y rotula cada uno de ellos con
Valor: 50.
Valor: 50
4.
a.
b.
c.

dividido equitativamente entre los cuadraditos. Usa un cuadriculado
distinto para cada parte de este ejercicio y rotula cada uno de ellos con
Valor: 24.
Valor: 24
5.
a.
b.
c.
Repasa tu trabajo en los Ejercicios 1 al 4. Describe un atajo para calcular

el porcentaje de un nmero sin tener que usar un cuadriculado e ilustra,
con un ejemplo, cmo funciona.
Serie de problemas
Calcula lo siguiente sin usar un cuadriculado.
Datos
de
inters
Los colores predilectos
de carros en Estados
Unidos son el plateado
y el blanco.
1.
3% de 400
3.
44% de 50
5.
En un ao reciente, se vendieron unos 8,000,000 de carros nuevos en

Estados Unidos. Cerca del 16% de ellos eran carros de lujo.
6.
7.
2.
15% de 600
4.
12% de 250
a.
Cerca de cuntos carros de lujo se vendieron?
b.
Cerca del 10% de los carros nuevos de lujo vendidos eran de color
verde. Cuntos carros de lujo de color verde se vendieron?
Ya sabes que el 10% de 360 es 36.

a.
Usa dicho hecho para calcular el 20% y el 40% de 360. Explica tus
clculos.
b.
Usa nuevamente este hecho para calcular el 5% y el 15% de 360.

Explica tus clculos.
La familia Chang sali a comer. El costo total de la comida fue de $40.

Calcula mentalmente una propina de 15% y explica lo que hiciste.
&
Comparte
resume
Describe dos mtodos para calcular el 15% de 400.
LECCIN 4.2
Investigacin 2
Usa atajos
En la investigacin previa, usaste un cuadriculado para hallar el porcentaje

de un nmero. Tal vez hayas descubierto uno o dos atajos para hacer esto sin
usar cuadriculado alguno. El ejemplo muestra cmo Conor y Rosita
calcularon el 23% de 800.
E J E M P L O
Primero calcula el 1%
de 800 multiplicando
por 0.01. Multiplica el
resultado por 23.
Yo s un atajo! Combina la
multiplicacin por 0.0123y por
23 en un slo paso. 100
Simplemente
multiplica 800
por 0.23!
Buena idea! Tu mtodo

tiene sentido porque el 23%
23
de 800 es 100
de 800
0.23 X 800.
23
23% de 800 = 100
de 800
23 X 800
= 100
= 0.23 x 800
23% de 800 = (1% de 800) X 23

= (0.01 X 800) X 23
= 8 X 23
800
= 184
de X 800
%
3
2
.23
= 0 84
=1
En la siguiente Serie de problemas, vas a practicar el mtodo de Rosita. Al

calcular porcentajes, es aconsejable estimar la respuesta con fracciones y porcentajes de referencia. Esto te permitir decidir si tu respuesta es razonable.
Por ejemplo, el 23% de 800 es un poco menos de 25%, 14, de 800, as que el
resultado debe ser un poco menor que 200. La respuesta de Conor y Rosita,
184, es razonable.
Serie de problemas
Estima cada resultado mediante referencias y luego calcula el valor exacto

usando el atajo anterior.
1.
30% de 120
2.
45% de 400
3.
9% de 600
4.
72% de 1,100
Calcula lo siguiente con cualquier mtodo.

5.
3% de 45
6.
15% de 64
7.
44% de 125
8.
2% de 15.4
9.
125% de 40
10.
12.5% de 80
11.
Datos
de
inters
El nmero de usuarios
de Internet creci de
3 millones en 1994 a
ms de 200 millones
en 2000, un aumento
del 6,667%!
En el ao 2000 haba 105,480,000 hogares en Estados Unidos.

a.
El 51.0% de estos tena por lo menos una computadora. Cuntos

hogares es esto?
b.
El 41.5% de estos tena acceso a Internet. Cuntos hogares es esto?
Cuando las tiendas realizan liquidaciones, a menudo anuncian que algunos

artculos estn rebajados cierto porcentaje. En el resto de esta investigacin, practicars cmo calcular precios con descuento, dado el descuento.
Serie de problemas
Una tienda est en plena liquidacin anual de todo su inventario.

1.
Todos los zapatos atlticos estn rebajados un 20%. Caroline compr un

par de cross-trainers cuyo precio regular era $50. Cul fue el precio
con descuento de este par de zapatos? Explica cmo calculaste la
respuesta.
2.
Todas las chaquetas de otoo estn rebajadas un 35%. Miguel compr

una cuyo precio regular era de $60. Cunto pag? Explica cmo calculaste la respuesta.
3.
Un reproductor de ceds con un precio regular de $120 est rebajado un

25%. Cul es su precio con rebaja?
Caroline y Miguel calcularon en forma distinta el precio con descuento de los

artculos que compraron.
Est rebajado un 20% del precio original, de modo que calcul el
20% precio original y rest el resultado del precio original.
Ahorr 35%, o sea, pagu el 65%. Para calcular el

precio de oferta, calcul el 65% del precio original.
Al trabajar en la siguiente Serie de problemas, prueba ambos mtodos para ver
cul te gusta ms.
LECCIN 4.2
Serie de problemas
1.
En la liquidacin escolar de la K.C. Nickel, todo est rebajado un 40%

de lo marcado en la etiqueta. Calcula el precio con descuento de
cada artculo.
a.
b.
Datos
de
inters
El residente tpico
de EE.UU. recibe
20 tarjetas de
felicitacin al ao,
un tercio de las
cuales son tarjetas
de cumpleaos.
2.
En la tienda de tarjetas Celebrate, las de cumpleaos estn rebajadas un

25%. Cul es el precio con descuento de una cuyo precio regular
es $1.60?
3.
Zears y GameHunt cobran por lo general $75 por un Quasar-Z, un juego

electrnico de mano. Esta semana, GameHunt lo vende en $60, mientras
que en Zears est rebajado un 25%. En qu tienda es menos caro?
Explica.
M AT E R I A L E S
papelitos numerados del 1 al 20
bolsa de papel
Serie de problemas
La zapatera If the Shoe Fits est realizando una liquidacin Saque un

descuento. Esto consiste en que los clientes sacan de una caja dos nmeros
entre 1 y 20 para luego sumarlos. El resultado es el porcentaje que el cliente
ahorrar en sus compras.
1.
Para probar cmo funciona esto, imagnate ser cinco clientes. El precio
de lo que compra cada cliente se da en la tabla. Coloca, en la bolsa,
papelitos numerados del 1 al 20. Saca dos papelitos por cliente, anota
los nmeros y devuelve los papelitos a la bolsa.
Precio
Cliente regular
1
$37.00
2
20.50
3
12.98
4
45.79
5
79.99
2.
Primer
nmero
Segundo
nmero
Porcentaje Precio con

de rebaja
rebaja
Completa la tabla calculando el porcentaje de descuento y el precio con

descuento de la compra de cada cliente.
Datos
de
3.
Cunto pagaron en total los cinco clientes?
4.
Calcula ahora lo que hubiera pagado cada cliente si en vez de una liquidacin Saque un descuento, la tienda hubiese ofrecido un 20% de
rebaja en todos sus productos.
inters
Precio
regular
$37.00
20.50
12.98
45.79
79.99
Cliente
1
2
3
4
5
En Canad y Estados
Unidos se gastan unos
35 billones de dlares
al ao en zapatos, un
promedio de cinco
pares per cpita.
Porcentaje de Precio con

descuento
descuento
20%
20%
20%
20%
20%
5.
Cul sera ahora el total que hubieran pagado los cinco clientes? Cul
es la relacin entre este total y el de la liquidacin Saque un descuento?
6.
Si fueras el gerente de la tienda, qu tipo de liquidacin realizaras?

Explica.
&
Comparte
resume
1. Describe
un mtodo para calcular el porcentaje de un nmero. Ilustra

el mtodo calculando el 67% de 320.
2. Escribe
un problema de descuento y explica cmo resolverlo.
LECCIN 4.2
&
aplica
Practica
1.
dividido equitativamente entre los cuadraditos.
Valor: 150
a.
Cunto valen 25 cuadraditos?
b.
Cunto vale el 1% del cuadriculado?
c.
Cunto vale 110 del cuadriculado?
d.
e.
f.
Calcula lo siguiente sin usar cuadriculado.
Datos
de
inters
Hay ms de 300,000
restaurantes de
comida rpida en
Estados Unidos.
2.
22% de 700
3.
90% de 120
4.
30% de 15
5.
65% de 210
6.
En un ao reciente, los estadounidenses gastaron unos 313 billones de

dlares en comidas preparadas fuera de casa. De este total, casi el 48%
se gast en comida rpida.
a.
Cerca de cunto gastaron los estadounidenses en comida rpida?

Redondea al billn de dlares ms cercano.
b.
Del total gastado en comida rpida, cerca de un 64% se gast en

comida para llevar. Cerca de cunto de lo que se gast en comida
rpida fue comida para llevar?
7. Economa
El Sr. Daz sali a cenar con su madre, gastando un total
de $20.
a.
Calcula mentalmente el impuesto sobre las ventas de 5%.
b.
El Sr. Daz desea dejar una propina de 20% del costo del alimento,
impuesto incluido. Calcula mentalmente la propina.
Estima cada resultado mediante referencias y luego calcula el valor exacto.

8.
75% de 80
9.
60% de 90
10.
65% de 60
11.
57% de 80
Calcula lo siguiente por cualquier mtodo.

12.
19% de 43
13.
45% de 234
14.
67% de 250
15.
112% de 70
16.
0.55% de 100
17.
72% de 3.7
18. Nutricin
Si un cartn de 64 onzas de
jugo de frutas contiene en realidad un
10% de fruta, cuntas onzas de jugo de
frutas contiene?
19. Deportes
Un estadio de hockey tiene

capacidad para 30,275 espectadores. Si
cerca de un 31% se reserva para gente con
boletos de temporada, cerca de cuntos
espectadores es esto?
20.
De los 2,000 alumnos de la secundaria

Franklin, el 28% cursa primer ao. Cuntos alumnos es esto?
21. Economa
En la tienda de artefactos electrnicos Sparks, todos los

reproductores de ceds estn rebajados a un 66% del precio original.
22.
a.
Cul es el precio de oferta de un reproductor de ceds que

originalmente costaba $90?
b.
Cunto ahorraras en un reproductor de ceds de $90? Qu

porcentaje de descuento representa esto?
La tienda naturista Fountain of Youth cerrar sus puertas y para

deshacerse de la mercanca que les queda, estn realizando una
liquidacin de Ahorre su edad. Cada cliente ahorra un porcentaje
igual a su edad, en cada compra.
a.
Marcus compr una caja de soda natural cuyo precio regular era $18.
Si Marcus tiene 12 aos, cunto pag por la caja?
b.
El padre de Marcus compr jabn y champ, cuyo precio regular era

$24. Si tiene 36 aos, cunto pag por los artculos?
c.
Una de las abuelas de Marcus tiene 63 aos. Si compr un exprimidor

de jugo cuyo precio regular era $57, cunto pag?
LECCIN 4.2
&
ampla
Conecta
23.
Puedes usar cuadriculados de 10 por 10 para construir modelos de

problemas concretos con porcentajes. En las Partes a y b, muestra cmo
podras usar un cuadriculado de 10 por 10 para resolver el problema.
a.
El sexto ao ha recaudado $880 de los $2,000 que necesitan para un

viaje de estudios. Qu porcentaje de los $2,000 les queda an por
recaudar?
b. Reto
Este ao, las entradas al baile cuestan $15, el 125% de lo que

costaban el ao pasado. Cunto costaban las entradas el ao pasado?
24.
En este problema vas a practicar con porcentajes mayores que 100%.

a.
Podra haber maana una posibilidad de lluvia del 125%? Explica.
b.
Podra un recaudador de fondos lograr el 130% de su meta? Explica.
c.
Podra una bebida contener un 110% de jugo de frutas? Explica.
d.
Podra un candidato obtener el 115% de los votos en una eleccin?
e.
Podran los precios en una tienda aumentar el 120%?
25. Economa
Ya aprendiste dos maneras de calcular precios con descuento. Puedes usar mtodos similares para resolver problemas con un
aumento porcentual.
En t u s
propias
palabras
Describe la
diferencia entre el
clculo del
porcentaje de
cierto precio y el
porcentaje de
descuento de
cierto precio.
Ilustra con
ejemplos cmo se
calcula cada uno.
a.
El ao pasado Jahmal compr una radio antigua en $28. Desde

entonces, el valor de la radio ha aumentado un 25%. En cuntos
dlares aument su valor? Cunto vale ahora?
b.
En la Parte a calculaste el valor de la radio en dos pasos: calculaste

los dlares del aumento, lo que luego sumaste al valor original.
Cmo podras calcular el valor de una sola vez? Explica por qu
funciona tu mtodo y muestra que da la misma respuesta que la de la
Parte a.
26.
Cul es mayor: 300% de 8, 250% de 10?
27.
La tienda Tinley est realizando

una liquidacin del 25% de rebaja.
Jing tiene un vale de $15 que
desea usar para comprar un juego
de ajedrez que normalmente
cuesta $32. No sabe a ciencia
cierta qu mtodo usar el
vendedor para calcular lo que
debe pagar.
Mtodo 1: Sustrae $15 de $32 y
quita el 25% de la cantidad que
resulte.
Mtodo 2: Rebaja en 25% el
precio regular y luego sustrae $15.
Repaso
mixto
a.
Crees que ambos mtodos darn el mismo resultado? De no ser as,

indica el mtodo que dar el precio ms bajo.
b.
Calcula con cada mtodo la cantidad que Jing debe pagar. Muestra tu
trabajo.
c.
Qu mtodo crees que use en realidad la tienda? Por qu?
Evala cada expresin.

5
28. 6
1112
6
29. 1
1
3
31. 5
1123
32.
12
234 38
14
30. 1
9
33.
3787
213 156
Describe el patrn de cada sucesin y usala para hallar los tres trminos
siguientes.
34.
2, 7, 12, 17, 22, . . .
35.
12, 6, 3, 32, 34, 38, . . .
36.
a, c, e, g, i, . . .
37.
1, 2, 4, 7, 11, 16, . . .
Geometra Traza, de ser posible, un polgono que cumpla con cada descrip-
cin. Si es imposible, indcalo.

38.
un pentgono cncavo
39.
un tringulo con slo dos ejes de simetra
40.
un cuadriltero irregular que posee dos rectas de simetra
LECCIN 4.2
Porcentajes
y todos
Considera los siguientes enunciados matemticos:
44% de 125 55
15% de 200 30
Ambos enunciados tienen esta forma:

porcentaje del todo parte
En la leccin anterior, se te dio un porcentaje y un todo y t calculaste la
parte. Esto equivale a llenar los espacios en blanco en igualdades como stas:
44% de 125 ___
15% de 200 ___
En esta leccin, vas a llenar los espacios en blanco de igualdades como stas:
___% de 125 55
15% de ___ 30
A medida que trabajas, te dars cuenta de lo til que es usar fracciones, decimales y porcentajes de referencia. El siguiente juego Bingo porcentual te
refrescar la memoria sobre fracciones equivalentes, decimales y porcentajes.
Explora
Escoge nueve de estos nmeros y
escrbelos, uno por cuadrado, en
este cuadriculado.
1

8
2

3
0.125
0.6
1

4
1

2
1

3
1

5
2

5
3

4
1

10
0.3
0.1
0.2
0.625
0.25
0.4
0.5
0.75
1

6
5

8
0.16
Cuando tu maestro(a) diga un porcentaje, busca en tu cuadriculado

una fraccin o un decimal equivalente. Si hallas uno, encirralo con
un crculo; si tu cuadriculado contiene una fraccin y un decimal
equivalentes al porcentaje dado, encierra ambos con un crculo.
Si encierras con un crculo tres nmeros en la misma fila: horizontal,
vertical o diagonalmente, anuncia Bingo! Gana el primero que lo
anuncie.
Investigacin 1
Calcula porcentajes
La pregunta Qu porcentaje de 75 es 20? te da la parte, 20, y el todo, 75, y

te pide calcular el porcentaje. La respuesta equivale a llenar el espacio en
blanco de esta igualdad:
___% de 75 20
Ya has resuelto varios problemas como stos en la Leccin 4.1.
E J E M P L O
En una encuesta deportiva, 14 de 160 alumnos dijeron que preferan ver

hockey sobre hielo. Qu porcentaje del alumnado es esto? Es decir,
qu porcentaje de 160 es 14?
En este caso, la parte es 14 y el todo es 160. Para calcular el porcentaje,
escribe 14 de 160 como fraccin y convirtela en porcentaje.
14

14 de 160
160 0.0875 8.75%
La estimacin con referencias te permite asegurarte de que la respuesta

14
16
1

es razonable. Como
160 es un poco menos de 160 , 10 , el porcentaje
debe ser un poco menor que 10%. Por lo tanto, 8.75% es razonable.
LECCIN 4.3
Porcentajes y todos 261
M AT E R I A L E S
pginas de una
gua telefnica
Dgito
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Serie de problemas
1.
Tu maestro(a) te dar una pgina de una gua telefnica. Recorre

rpidamente los cuatro ltimos dgitos de los telfonos de tu pgina.
Qu dgito crees que sea el ms frecuente?
2.
Comenzando con el nmero ms cercano a la parte superior de la

pgina, analiza 30 nmeros seguidos. Usa un tabla como la siguiente
para llevar la cuenta de los cuatro ltimos dgitos. Por ejemplo, si uno
de los nmeros escogidos termina en 2329, haz dos marcas junto al 2,
una junto al 3 y una junto al 9.
Cuenta
Nmero Fraccin de Porcentaje

de marcas las marcas estimado
Porcentaje
exacto
3.
Cuenta el nmero de marcas de cada dgito y anota los resultados en tu

tabla. Debes obtener un total de 120 marcas.
4.
Halla la fraccin de las 120 marcas que recibi cada dgito y anota los
resultados.
5.
Usa referencias para estimar el porcentaje de las 120 marcas que cada
dgito recibi y anota los resultados.
6.
Calcula el porcentaje exacto de las 120 marcas que recibi cada dgito y
anota los resultados.
7.
Escoge uno de los dgitos y explica cmo calculaste los porcentajes

estimado y exacto del dgito.
8.
Qu dgito apareci ms frecuentemente? De qu porcentaje de las

120 marcas da cuenta este dgito?
9.
Qu dgito apareci con menos frecuencia? De qu porcentaje de las

120 marcas da cuenta este dgito?
Datos
de
inters
Las primeras telefonistas se saban de memoria el nombre de los
usuarios de su rea y
stos slo tenan que
darles el nombre de la
persona con la que queran hablar. Durante una
epidemia de sarampin
en 1879, un mdico de
Lowell, Massachusetts,
temiendo que se enfermasen las cuatro telefonistas de la ciudad,
paralizando en consecuencia el servicio telefnico, sugiri que se
asignasen nmeros a
los suscriptores de
modo que cualquier
suplente pudiera hacerse cargo en caso de
emergencia.
En la siguiente Serie de problemas, practicars ms el clculo de porcentajes

cuando se conocen la parte y el todo.
Serie de problemas
En estos ejercicios, empieza escribiendo una fraccin y luego calcula el porcentaje. Redondea las respuestas en porcentaje enteros.
1.
Qu porcentaje de los numerales entre 1 y 40 se forman, por lo menos

parcialmente, con curvas? Supn que los dgitos se escriben as:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2.
3.
4.
Considera los nmeros enteros entre 1 y 80.

a.
Qu porcentaje de ellos tiene dos dgitos?
b.
Qu porcentaje es mltiplo de 9?
c.
Qu porcentaje son pares y primos?
d.
Qu porcentaje es mayor que 9?
e.
Qu porcentaje son factores de 36?
Considera ahora los nmeros enteros entre 1 y 26.

a.
Qu porcentaje slo tiene dgitos pares?
b.
Qu porcentaje slo tiene dgitos impares?
c.
Qu porcentaje tiene un dgito par y uno impar?
Considera los nmeros enteros entre 1 y 52.

a.
Qu porcentaje es mltiplo comn de 2 y 3?
b.
Qu porcentaje es factor comn de 24 y 42?
LECCIN 4.3
Serie de problemas
Llena los espacios en blanco y redondea las respuestas en porcentajes enteros.

1.
___% de 65 45
2.
___ % de 23 17
3.
___ % de 9 4.5
4.
___ % de 93 75
5.
___ % de 45 60
6.
___% de 250 500
7.
Qu porcentaje del rea del rectngulo grande es el rea del rectngulo

pequeo? Explica cmo hallaste la respuesta.
5 cm
3 cm
Recuerda
El rea de un rectngulo
es su largo por su
ancho.
4 cm
2.4 cm
&
Comparte
resume
Describe un mtodo para calcular el porcentaje cuando se te da la parte y el
todo. Ilustra el mtodo calculando el porcentaje que 25 es de 60.
Investigacin 2
Calcula el todo
La pregunta: De qu nmero es 8 el 50%? te da el porcentaje, 50%, y la

parte, 8, y te pide calcular el todo. La respuesta equivale a llenar el espacio en
blanco de esta igualdad:
50% de ___ 8
Para calcular el todo, trata de usar lo que ya sabes de equivalentes fraccionarios de porcentajes.
&
Piensa comenta
Calcula el todo y explica cmo hallaste la respuesta.
50% de ___ 8
Serie de problemas
20% de ___ 10
En los Ejercicios 1 al 6, calcula el todo.
Recuerda
1
1
333% 3
1.
50% de ___ 23
2. 100%
3.
25% de ___ 3
4. 10%
5.
25% de ___ 20
7.
De qu nmero es 30 el
Serie de problemas
de ___ 7
6. 150%
3313%?
8. De
de ___ 65
de ___ 9
qu nmero es 30 el 75%?
El banquetero Its a Party! alquila

implementos para fiestas. El costo del
alquiler de un artculo por una semana
es un 25% del precio que el banquetero
pag al comprar el artculo. Los costos
de alquiler se enumeran a la derecha.
Calcula el precio de compra de cada
artculo y explica cmo calculaste las
respuestas.
Artculo
Ponchera
Taza y platillo
Mesa
Silla plegable
Sistema de sonido
LECCIN 4.3
Costo del
alquiler
$10.00
0.75
12.00
4.00
250.00
Las Series de problemas D y E involucraron porcentajes conocidos con cuyos

equivalentes fraccionarios es fcil trabajar. Con problemas ms complicados,
puedes usar lo que ya sabes sobre la relacin entre la multiplicacin y la
divisin.
E J E M P L O
Calcula el todo en esta igualdad:

55% de ___ 20
Empieza estimando. Ya que 55% est cerca de 50%, 12, el nmero que
falta debe estar cerca de 40.
Para calcular la respuesta exacta, reescribe la igualdad como
multiplicacin:
0.55 ___ 20
Ahora slo necesitas dividir para calcular la respuesta:
20 0.55 ___
Ya sabes que esta multiplicacin equivale a la siguiente divisin:
20 0.55 36.36
As, el todo que falta es 36.36, o cerca de 36.
Serie de problemas
En los Ejercicios 1 al 3, empieza estimando el

todo que falta, para luego calcular su valor exacto.
1.
40% de ___ 70
2.
12% de ___ 3
3.
124% de ___ 93
4.
De qu nmero es 99.9 el 90%?
5.
De qu nmero es 30 el 4%?
Serie de problemas
El Zoes Food Emporium tiene una

liquidacin.
1.
2.
3.
Las especias se venden a 35% de su precio

regular.
a.
Un frasco de canela vale $3 con

descuento. Cul es su precio regular?
b.
La libra de sal cuesta $0.20 con descuento. Cunto vale normalmente?
c.
La pimienta vale $4 por paquete. Cul es su precio regular?
La fruta se vende a 45% de su precio regular.

a.
Las manzanas cuestan $4.00 la bolsa. Cul es su precio regular?
b.
Los albaricoques valen $2.50 la bolsa. Cunto valen normalmente?
Las meriendas se van a vender a 75% de su precio regular. Zoe puede

haber marcado mal algunos precios. Para cada artculo, indica si el
precio con descuento es el correcto. De no ser as, da el precio con
descuento correcto.
a.
b.
c.
d.
&
Comparte
resume
Describe un mtodo para calcular el todo si te dan la parte y el porcentaje.
Ilustra el mtodo respondiendo la siguiente pregunta: De qu nmero es
54 el 6%?
LECCIN 4.3
Investigacin
Juega Bola porcentual
de laboratorio
En este laboratorio, vas a jugar un juego en que los puntajes se anotan como
porcentajes y vas a indagar cmo tu puntaje en cada ronda influye en tu puntaje cumulativo del juego.
M AT E R I A L E S
El juego
un cubo de la
basura o un balde
seis hojas de papel
hojas de puntaje
Se juega en parejas. Haz una bola estrujando cada hoja y, cuando te toque
tu turno:
A 5 pies de distancia, lanza las seis bolas de papel, tratando de que
caigan dentro del cubo.
Anota tu puntaje en la ronda como fraccin con denominador 6 y
como porcentaje, redondeando en porcentajes enteros. Por ejemplo, si
2 de tus tiros cayeron dentro, anota 26 y 33%.
Anota tu puntaje cumulativo al final de cada ronda. Por ejemplo, si
encestaste 4 de tus tiros en el primer turno y 2 en el segundo, encestaste 6 tiros de 12, entonces anota 162 y 50%.
Puntaje del jugador 1
Puntaje de la ronda
Ronda 1
Ronda 2
2

6
4

6
33%
67%
Puntaje cumulativo
2

6
6

12
33%
50%
Ronda 3
Ronda 4
El juego termina cuando cada jugador haya tenido 10 turnos. Gana el que
tenga el mayor puntaje cumulativo.
Prubalo
Juega una vez con tu compaero y luego examinen detenidamente el puntaje
del juego.
1.
Examina tus puntajes porcentuales y los de tu compaero. Qu patrn

ves? (Ayuda: Se repiten ciertos puntajes?) Explica por qu el patrn
tiene sentido.
2.
Examina ahora tus puntajes porcentuales cumulativos y los de tu compaero. Ves el mismo patrn que en la Pregunta 1? Explica por qu.
3.
Examina las rondas en que aument tu puntaje cumulativo. Puedes discernir algn patrn que te pueda ser til para anticipar si tu puntaje en una
cierta ronda har aumentar tu puntaje cumulativo? De ser as, descrbelo.
Intntalo otra vez

Jueguen nuevamente. Despus de anotar el puntaje de cada ronda, adivina si
tu puntaje cumulativo aumentar, disminuir o permanecer igual. Sigan
jugando hasta hallar un mtodo predictivo que funcione cada vez.
4.
Cmo puedes anticipar, basndote en tu puntaje de la ronda, si tu

puntaje cumulativo aumentar, disminuir o permanecer igual?
Ampla el juego
Jueguen una versin del juego en que el objetivo es hacer que tu puntaje
alterne entre aumentos y disminuciones. A medida que juegas, anota una D
junto a un puntaje cumulativo que disminuy con respecto a la ronda anterior
y una A en caso contrario. El ganador se determina as:
Se gana un punto cada vez que el puntaje cambia, ya sea de D a A o
al revs.
Se pierde un punto cada vez que el puntaje es 0 de 6.
Gana el que tiene el mayor puntaje total.
En esta hoja de puntaje,
el puntaje cumulativo
altern seis veces entre A
y D, pero el jugador
obtuvo 0 de 6 dos veces.
As, su puntaje total es
6 2 4.
Qu
aprendiste?
5.
6.
Ronda 1
Ronda 2
Ronda 3
Ronda 4
Ronda 5
Puntaje de
la ronda
Puntaje
cumulativo
2

6
4

6
0

6
5

6
2

6
1

6
2

6
3

6
0

6
3

6
2

6
6

12
6

18
11

24
13

30
14

36
16

42
19

48
19

54
22

60
33%
67%
0%
83%
33%
Supn que juegas

Ronda 6
17%
el juego original.
33%
En tus seis primeros Ronda 7
turnos, encestaste
Ronda 8
50%
27 tiros. Cul es
Ronda 9
0%
el nmero menor
de tiros que debes
Ronda 10
50%
convertir en tu
sptimo turno de modo que aumente tu puntaje cumulativo?
33%
50% A
33% D
46% A
43% D
39% D
38% D
40% A
35% D
37% A
En cul de las siguientes situaciones el encestar 1 de 6 produce el

mayor cambio en tu puntaje cumulativo? Por qu?
Al cabo de dos rondas, tienes un porcentaje cumulativo del 50%. En la
tercera ronda, encestas 1 de 6.
Al cabo de nueve rondas, tienes un porcentaje cumulativo del 50%. En
la dcima ronda, encestas 1 de 6.
LECCIN 4.3
&
aplica
Practica
1.
Considera los nmeros enteros entre 1 y 64. En las Partes a, b y c,

redondea las respuestas en dcimas de porcentaje.
a. Qu porcentaje de estos nmeros son mayores que 56?
b. Cul es el porcentaje en que el dgito de las decenas es par?
c. Qu porcentaje son mltiplos de 6?
2.
Theo tiene tres perros, dos gatos, tres periquitos y ocho peces. En las
Partes a, b y c, redondea las respuestas en dcimas de porcentaje.
a. Qu porcentaje de sus animales tiene cuatro patas? Qu porcentaje
no tiene ninguna?
b. Qu porcentaje tiene pico? Qu porcentaje tiene aletas?
c. Qu porcentaje del nmero total de patas son de aves? Qu
porcentaje son gatos?
Llena los espacios en blanco. Redondea al porcentaje entero ms cercano.

3.
___% de 15 3
4.
___% de 120 17
5.
___% de 41 20
6.
___% de 132 80
7.
___% de 45 60
8.
___% de 16 2.4
9.
De las 27 chicas del equipo universitario de ftbol, 18 son de cuarto

ao. Qu porcentaje de las jugadoras es esto?
10.
El ao pasado, 235 de los 346 bachilleres ingresaron a la universidad.

Qu porcentaje ingres a la universidad?
Calcula cada nmero que falta.

11.
50% de ___ 342 12. 100% de ___ 9
13.
25% de ___ 5
Estima cada nmero que falta y luego calcula su valor en centsimas.

14.
12% de ___ 7
15.
28% de ___ 20
16.
98% de ___ 85
17. Economa
Rosita y sus amigos salieron a almorzar y dejaron una

propina de $5, o sea un 20% de la cuenta. Cunto fue la cuenta?
18. Ciencia biolgica
Los entomlogos han clasificado unas 920,000

especies de insectos, cerca del 85% de todas las especies animales
conocidas. Cuntas especies animales conocidas hay?
&
ampla
Conecta
19.
Cerca de 2,600 especies de aves viven en el bosque pluvial tropical.

Esto es cerca de 3313% de las especies de aves del mundo. Ms o
menos cuntas especies de aves hay?
20.
Un acuario, con un precio regular de $95, se vende en $80.

a. Qu porcentaje del precio regular es el precio de venta? Explica
cmo calculaste la respuesta.
b. Qu porcentaje de descuento del precio regular es el precio de venta?
Explica cmo hallaste la respuesta.
21. Sinopsis
A los alumnos de la clase

de la Srta. Uhura se les pregunt
sobre su nmero de hermanos. Los
resultados aparecen en este esquema. Una X encima de un nmero
indica un alumno con ese nmero
de hermanos. Por ejemplo, las tres
X encima del 4 indican que tres
alumnos tienen cuatro hermanos.
0 1 2
3 4 5
6 7
Nmero
de
hermanos
a. Cuantos alumnos hay en la
clase? Explica cmo lo sabes.
b. Qu porcentaje de los alumnos son hijos nicos?
c. Qu porcentaje de los alumnos tiene ms de cinco hermanos?
d. Qu porcentaje de los alumnos tiene menos de tres hermanos?
e. Qu porcentaje de los alumnos es de una familia con tres nios?
Datos
de
inters
En los aos 1999,
2000, 2001 y 2002, el
estadounidense Lance
Armstrong gan la
vuelta a Francia
(2,287 millas). Slo
tres aos antes le
haban diagnosticado
cncer, con una
posibilidad del 50%
de sobrevivencia.
En los Ejercicios 22 al 24, trata de resolver cada problema. Si no puedes,

indica la informacin adicional que necesitaras para solucionarlos.
22.
Los ciclistas franceses han ganado 36 veces la carrera en bicicleta vuelta

a Francia. Qu porcentaje de las vueltas la han ganado los ciclistas
franceses?
23.
De los camiones y furgonetas vendidos en Estados Unidos en un ao

reciente, 22.5% eran blancos y 11.5% eran negros. Cuntos de los
camiones y furgonetas eran blancos o negros?
24. Nutricin
Una porcin de esprragos contiene 2 gramos de protena.

Qu porcentaje del peso de los esprragos es protena?
LECCIN 4.3
25.
En t u s
propias
palabras
Escribe un problema
que requiera el
clculo del todo si
se conocen la parte
y el porcentaje que
sta es del todo.
Luego explica cmo
resolver tu problema.
Andr es salvavidas de la piscina local. La piscina est atestada de

gente y Andr cree que hay ms de 40 baistas, el nmero mximo
permitido. Comienza a contarlos, pero Althea dice: "Cuenta slo los
baistas con traje de bao rojo. Ya calcul que el 20% de la gente en
la piscina lleva puesto un traje de bao rojo". Andr cont 8 personas
con traje de bao rojo. Cunta gente hay en la piscina?
26. Economa
En la etiqueta del frasco de champ se lee: "20% ms

que en nuestro tamao regular!" El frasco contiene 18 onzas de
champ. Cuntas onzas hay en un frasco de tamao regular?
27. Geometra
La familia de Conor tiene un lote en el jardn

comunitario de 9 pies por 12 pies.
Repaso
a.
Una seccin que mide 6 pies por 2 pies est plantada de tomates.
Qu porcentaje del lote es esto?
b.
El rea de la seccin de habichuelas es el 75% de la de los

tomates. Cul es el rea de las habichuelas?
c.
El rea de las seccin de habichuelas es el 90% de la de las

calabazas. Cul es el rea de las calabazas?
Sentido numrico
mixto
28.
4,
Ordena de menor a mayor cada conjunto de nmeros.
3, 3.99, 2, 32, 73, 23
1
29. 1
0,
20%, 34, 191 , 0.77, 5%, 0.6

Medicin Convierte cada medida en metros.

30.
43 cm
31.
32.
43 mm
33.
0.3 cm
47,343 mm
Escribe una regla que cumpla con los pares entrada/salida de cada tabla.
34.
Entrada
Salida
1
3
1
11
9
7
5
2
0
19
17
35.
Entrada
Salida
1
4
2
7
4
13
6
19
10
31
11
34
36.
Entrada
Salida
2
3
4
11
6
19
3
7
7
23
5
15
y
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
37. Geometra
x
0 1 2 3 4 5 6 7
Copia el cuadriculado de coordenadas de la izquierda.
a.
Marca en el cuadriculado los puntos (2, 5) y (5, 5).
b.
Marca dos puntos ms en el cuadriculado de modo que los cuatro

puntos sean los vrtices de un cuadrado. Da las coordenadas de
los otros dos puntos.
Captulo 4
Repaso&
autoevaluacin
V O C A B U L A R I O
Resumen del captulo
porcentaje
En este captulo, aprendiste que, al igual que las fracciones y decimales, los
porcentajes se pueden usar para representar partes de un todo. Usaste el hecho
de que el vocablo porcentaje proviene de la palabra de cada cien para
convertir fracciones y decimales en porcentajes y viceversa.
Viste que los porcentajes son tiles al comparar partes de grupos distintos,
aunque los grupos sean de diferente tamao. Luego aprendiste a calcular un
porcentaje dado de una cantidad y a calcular precios de liquidacin cuando se
conoce el descuento. Para terminar, resolviste problemas de clculo de porcentajes cuando se conoce la parte y el todo, as como cuando se conoce la
parte y el porcentaje que sta representa.
Estrategias y aplicaciones
Las preguntas de esta seccin te ayudarn a repasar y a aplicar las ideas y
estrategias importantes desarrolladas en este captulo.
Convierte fracciones, decimales y porcentajes
1.
Explica cmo convertir decimales en porcentajes y fracciones en porcentajes. Ilustra los mtodos con ejemplos.
2.
Explica cmo convertir porcentajes en fracciones y en decimales. Ilustra

los mtodos con ejemplos.
Usa porcentajes para

representar partes de
un todo
3.
Estima el porcentaje del cuadrado

que est sombreado. Explica cmo
hiciste la estimacin.
4.
De los 20 alumnos en la clase de

ballet de Dulce, 17 participaron en
el recital de primavera. Qu
porcentaje de los alumnos
participaron en dicho recital?
impactmath.com/chapter_test
Repaso y autoevaluacin 273
5.
La banda escolar realiz un carnaval para recaudar $750 a usarse en la

adquisicin de uniformes nuevos. Al trmino del festival haban recaudado $825. Qu porcentaje de su meta recaudaron? Explica cmo calculaste la respuesta.
Usa porcentajes para comparar grupos de

distintos tamaos
6.
Este verano, a los 96 alumnos de quinto ao y a los 72 de sexto ao del

Campamento Poison Oak se les hizo la siguiente pregunta:
Cual es tu actividad de campamento favorita? Escoge una.
natacin
excursionismo artesanas
vleibol
piragismo
otra
Estos son los resultados:

Actividad
Natacin
Excursionismo
Artesana
Vleibol
Piragismo
Otra
Votos del quinto ao

34
5
18
14
21
4
Votos del sexto ao

24
10
6
12
16
4
a.
Dante dijo que la artesana es tres veces tan popular entre los de
quinto como lo es entre los de sexto. Es esto cierto? Explica.
b.
Maya dijo que el vleibol es ms popular entre los de sexto que entre
los de quinto. Tiene razn? Explica.
c.
Sameka dijo que, entre los de sexto, la natacin es cuatro veces tan
popular como la artesana. Es esto cierto? Explica.
d.
Omar dijo que la opcin Otra tuvo la misma popularidad en ambos

grados. Tiene razn? Explica.
Calcula el porcentaje de un todo

7.
Describe un mtodo cmo calcular el porcentaje dado de una cantidad.

Ilustra el mtodo calculando el 72% de 450 y el 125% de 18.
8.
Un CD cuyo precio regular es de $15.99 est rebajado un 20%. Calcula

el precio con descuento y explica el mtodo que usaste.
Calcula el todo a partir de la parte y el porcentaje

9.
El sueldo por hora de Fran el ao pasado fue el 75% de su sueldo por

hora de este ao. Si gan $12 la hora el ao pasado, cunto gana por
hora este ao? Explica cmo hallaste la respuesta.
10.
Escribe un problema que requiera el clculo del todo si se conocen el

porcentaje y la parte. Explica cmo resolver tu problema.
Demuestra tus destrezas

Convierte cada fraccin o decimal en porcentaje.
11.
0.56
7
12. 8
13.
15.
7.25
67
16. 2
0
2
17. 3
90

14.
125
0.3
18.
0.008
Convierte cada porcentaje en decimal y en fraccin o nmero mixto reducido.

19.
3313%
20.
99%
21.
25%
22.
7.6%
23.
0.4%
24.
325%
25.
6623%
26.
1,000%
Llena los espacios en blanco.

27.
___ % de 25 10
28.
34% de 650 ___
29.
10% de ___ 5.3
30.
___% de 54 81
31.
77% de 77 ____
32.
45% de ___ 230
33.
34.
Qu porcentaje es 26 de 65?
35.
De qu nmero es 40 el 80%?
36.
37.
Una computadora cuyo precio regular es $950, se vende con un 30% de

descuento. Cul es el precio de oferta?
38.
Un triciclo cuyo precio regular es

$76, se vende con un 20% de rebaja.
Cul es el precio de venta?
Repaso y autoevaluacin 275

Chap04 S

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La cuestin de los

Piensa al respecto Para que dicha especulacin sea fiable,

Qu pueden hacer en el hogar?

Entiende los porcentajes

Sombrea el porcentaje dado de un cuadriculado de 10 por 10 y luego escribe

Uso de los porcentajes 227

En cada cuadrado, estima el porcentaje de la parte sombreada.

Coloca ahora un cuadriculado de 10 por 10 encima de cada cuadrado de

228 C A P T U L O 4 La cuestin de los porcentajes

Escribe como porcentaje cada fraccin y explica cmo calculaste las

En la Serie de problemas A, usaste porcentajes para representar parte de una

De los 25 alumnos del aula de la Srta. Sunseri, 11 estn en la banda o

De los 70 partidos de estrellas de bisbol que se jugaron entre 1933 y

El invierno pasado, Miguel trabaj despejando la nieve de los caminitos

Uso de los porcentajes 229

En la revista Harpers de octubre de 1989 aparece lo siguiente:

En grupo, ideen un plan para averiguar si la

Lleven a cabo el plan y describan lo que

Comparen sus resultados con los de otros

Crees que la estadstica an se cumple? De

Construye grficas circulares

230 C A P T U L O 4 La cuestin de los porcentajes

Copia esta tabla y en la segunda columna anota el nmero de alumnos

En la siguiente serie de problemas vas a construir una grfica circular para

Tu maestro(a) te dar una tira de cartulina de un metro de largo, la cual ha

Uso de los porcentajes 231

Ya ests listo para hacer una grfica circular.

Forma un crculo pegando las cuatro copias de la plantilla de un cuarto

Coloca la lazada en el contorno del crculo y en su borde marca el

Colorea las secciones de tu grfica, anotando en cada una de ellas la

Las grficas circulares que aparecen en libros, revistas y peridicos vienen a

232 C A P T U L O 4 La cuestin de los porcentajes

Como la tira que usaste en la Serie de problemas D mide 100 centmetros,

Qu porcentaje de la tira entera es un centmetro? Qu porcentaje de

Qu porcentaje de la clase es cinco votos? Explica cmo hallaste

Estima el porcentaje de alumnos que votaron por cada opcin midiendo

Calcula ahora, al entero ms cercano, el porcentaje de alumnos que vot

Suma los porcentajes de las siete opciones. Si el resultado no es 100%,

Uso de los porcentajes 233

Partes de todos distintos

En la Investigacin 2, realizaste una encuesta de tu clase. sta tambin se

234 C A P T U L O 4 La cuestin de los porcentajes

Calcula el porcentaje de votos que recibi cada opcin en la escuela

Suman 100% los porcentajes? De ser as, explica y de no serlo,

Escribe un artculo periodstico breve en que compares los datos de la

En la Serie de problemas F, aprendiste que los porcentajes te permiten

Votos, primer perodo Votos, segundo perodo

Escribe dos enunciados verdaderos similares a los que hicieron Akili,

Uso de los porcentajes 235

Qu razones puede presentar a los patrocinadores el director de la East

Qu razones puede presentar a los patrocinadores el director de la West

Qu escuela crees que se merece el premio? Argumenta en favor de ella.

Jahmal piensa que sera mejor

El jefe del personal de la cafetera realiz una encuesta para averiguar lo

Se sorprendi al descubrir que a 25 del alumnado le gustara tener

El Everest, con una elevacin estimada en 29,028 pies, es la montaa

El Aconcagua, la montaa ms alta de Sudamrica, tiene una altura

El McKinley, la montaa ms alta de Norteamrica, tiene una altura

El Kilimanjaro, la montaa ms alta de frica, tiene una altura de

El Ob-Irtysh, con una longitud aproximada de 3,460 millas, es el ro

El Mississippi-Missouri-Red Rock, el ro ms largo de Norteamrica

El Amazonas, el ro ms largo de Sudamrica y el segundo ms

Uso de los porcentajes 237