0-882 WU € / Dios da la familia y { .D 3: Dios todo lo puede + ro if : 7 rdiciembre 2016 © enero * febrero 2017 Departamento de Redaccién de Vida Nueva El Texto Biblico he sido fomade de la versién Reino: Valera © 1960 Sociedades Biblicas en América Latina; @ renovado 1988 Sociededes Biblicos Unidas. Ulizado con permiso. Texto biblico tomado de lo Sorta Biblia, Nuowo Version Internecional® NVI Propiedod lieario © 1999 por Biblica, Inc.™ Usado con permis, Reservados todos los derechos mundialmente. PRIMEROS PASOS MAESTRO Y AYUDAS VISUALES ES UNA PUBLICACION SEMESTRAL Articulo 602101 ISBN 9780-88243.2540 © 2017 por Gospal Publishing House, 1445 N, Boonville ‘Ave., Springfield, Missouri {65802, Todos los derechos reservados. Se protibe la copia sin auiorizacion. Iimpreso en EWA Foto de la portada: istock com Primeros Pasos G eAyudas Soy niiio, via del maestro 3 y 4 afios de edad para el maestro Aprendizaje activo para los pequefios. Cémo planear una leccién Coleccién de actividades. Estimados padres. Panorama del trimestre ........ *Leccion es Unidad 1: Dios dio a Jestis 4 de diciembre 11 de diciembre 18 de diciembre 25 de diciembre 1B Promesa del nacimiento de Jess 2B La primera cuna de Jestis 3B El nacimiento de Jestis. .. 4B _ La visita de los pastores Unidad 2: Dios da la familia 1 de enero 8 de enero 15 de enero 22 de enero 29 de enero 5B Abraham y Sara GB Isaac y Rebeca 7B Jacob y Esau . 8B Ana y Samuel 9B Ruty Noemi... Unidad 3: Dios todo lo puede 5 de febrero 12 de febrero 19 de febrero 26 de febrero llome en los E.U.A. al 1.800.641.4310, 0 vsile www.miglesiascludable.com [tepiembre-novienbre, dciembre-febrero, mar20~nayo,junio-ogeso) 10B Habla el asna de Balaam......... 11B_ Caen los muros de Jericé 12B Dios protege a tres jvenes. 13B La fuerza de Sanson Fora pedir exe libro en inglés, Pora Libro B Preschool Teacher Guide (Winter) 60CP1211 Preschool Resource Packet (Winter) 60CPI216 Preschool Bible Visuals (Winter) 6OCP1212 El curricuo en inglés se publica cad tres meses Somron 1 6 19 23 27 31 35, 39 43 AT 51 55 59CARTEL DE ANUNCIOS Dios Materiales © Cartulina o papel brillante © Borde decorativo © Fotografias de la familia de cada alumno * Ayuda visual 18A Instrucciones 4. Cubra el tablero con cartulina o papel brillante de un color alegre. Adorne con un borde. np Recorte las letras del titulo de un color que contraste con el fondo. 2 Pegue las visuales 18A y 18B. > Consiga fotografias de la familia de cada alumno y péguelas en el tablero. Si no es factible, cada alumno puede hacer un dibujo de su familia para pegar en el cartel.usted me la ensefian de diversas maneras (escuchar, actuar, titeres, etc,). = Creo que Dios es mi maestro. Cuando usted me ama y hace que la casa de Dios sea un lugar agradable, me ensefia acerca de Dios. » Me gusta imitar a los adultos que me ensefian a orar, a adorar, yaobedecer a Dios. Fisicamente = Tengo mucha energia. ‘> Me gusta corer, trepar, y moverme de un lado a otro. Estoy adquiriendo més habilidad en el uso de las manos para colorear, para armar rompecabezas, para revolver, y para recoger objetos pequefios. = Estoy aprendiendo air solo al batio. e intelectualmente % Soy curioso, y me gusta explorar el mundo con los sentidos. \ Me gusta que me hagan muchas preguntas. = No puedo mantener la atencidn por periodos prolongados. Lo ideal es dos minutos, mas un minuto por cada afio de edad. ‘Tengo 3 afios de edad (3 afios = 5 minutos). = Puedo recordar sencillos datos, canciones, y juegos con las manos. socialmente > Estoy aprendiendo a obedecer, pero no siempre puedo recor- dar las reglas. = Comprendo mis de lo que puedo expresar, y me comunico mediante moyimientos del cuerpo. > Me gusta decir “no” cuando me piden que haga algo. Permitame escoger entre dos opciones. ‘= Estoy aprendiendo a compartir. emocionalmente > Estoy contento casi siempre, pero puedo sentir tristeza y enojo. \ Puedo sentir temor al separarme de mis padres, al encontrar- me con desconocidos, al probar nuevas cosas. ‘ Quiero que usted me muestre afecto. Maestro/BLos pequefiitos no piensan ni aprenden como los adultos. He aqui cinco maneras en que aprende un pequenito. 1. El aprendizaje auditivo y verbal Los pequenitos necesitan hablar y también escuchar. Al hablar comprenden lo que oyen. Un reciente vocabulario les da mas deseos de hablar. El buen maestro planeard un tiempo en que los nifios puedan decir Jo que piensan, y con prudencia podran corregir cualquier malentendido. 2. El aprendizaje y el movimiento Los pequenos se sienten impulsados a moverse, Estan aprendiendo a saltar, a marchar, ya trepar, Para ensefiar conceptos biblicos, el buen maestro aprovecha las actividades de la leccién en que hay movimiento. 3. El aprendizaje y Ja imitacion La imitacién es poderosa y comienza temprano. A los pequefios les gusta imitar las mimicas de os cantos, las recitaciones, los juegos, el drama, y cualquier sonido o gesto que parezca divertido. La participacién activa los ayuda a aprender mas rapidamente y a recordar por mas tiempo. La participacion los ayuda a centrar la atenci6n en los conceptos biblicos. El buen maestro compren- de que los nifios imitan los movimientos y las palabras, y dan ejemplo del comportamiento que desean ver al participar en cantos, trabajos manuales, y centros de actividad. El buen maestro presenta un mismo concepto bfblico en diversas maneras, La variedad mantie- ne vivo el interés. Con la repetici6n los nifios guardan en la memoria los conceptos biblicos. 5. El aprendizaje y Ja practica Los pequeiiitos aprenden mediante el juego. El juego refleja las normas morales que estén desarrollando en su vida. Al jugar juntos con muiiecas 0 carros de juguete, ellos experimentan maneras de interactuar. El aprendizaje practico les ayuda a practicar los mandatos biblicos en maneras que pueden transferir a su vida cotidiana, El buen maestro juega con los nifios. También les muestra cémo trabajar juntos, esperar su turno, compartir, contar historias, resol- ver problemas, y seguir otros patrones biblicos de conducta. Aprendizaje activo 3Como planear 2 UNA LECCION L lecciones Vida Nueva para la clase de escuela dominical le los pequefios se han disefiado para el uso en diversas iglesias y contextos. Esta caracteristica hard necesario que el maestro modifique la leccién para que satisfaga las necesidades de sus alumnos. Con el fin de seleccionar actividades, considere el tiempo a su disposicién, el tamafio de las clase, el equipo auxi- liar, y las necesidades y habilidades de los nifios. En la siguiente pagina encontrar una tabla que lo ayudara a planear para la ensefianza. 1 REVISE Comience la semana con la lectura de la leccién y defina los planes del maestro. a. Lea la leccién para familiarizarse con el contenido. b. Lea el texto biblico para familiarizarse con el trasfondo biblico de la leccién, c. Estudie los objetivos. Procure tenerlos siempre presentes. Todas las actividades deben girar en torno a ellos. d. Seleccione las actividades. Considere las habilidades y el interés de los nifios con el fin de seleccionar las activida- des. Marque las que no usara. Generalmente el maestro no tendra tiempo de usar todo el material que se sugiere. Seleccione lo que sea mas efectivo en su salon de clase. e. Asigne tareas a los miembros del equipo. Si trabaja con uno 0 mas maestros, planee quién sera responsable de cada segmento de la leccién. Prepare una lista de materiales que necesitara para cada actividad y donde encontrarlos. 2 MODIFIQUE Y ORE Es posible que tenga una actividad o una idea que no se ha incluido en la leccién. O tal vez necesite modificar una actividad o debido al espacio o al equipo. Escriba estos comentarios en la guia del maestro o en la tabla que usa para planear. Ore por cada alumno y pida al Espiritu Santo que dirija la ensefianza 3PREPARE Redina los materiales que usara para la lecci6n, Prepare ayudas visuales, hojas de trabajo, copias maestras, trabajos manuales, y otros elementos para la clase. Prepare el salén con centros de actividades, tableros de anuncios, y los mate- riales que los nifios usarén, Maestro/B0 uoyes Ja aredarg 1) viso[ar ey ug epusy P| ug, a souru so] B sensTUT O) Pepranoajo woo euosUg F) niuydsq jep urs 0 souumyy 0 —noliey — oper soumnyy, ero firey ‘oyedou uN —e10fey— opeda1 souumnyy sourajdung 0 soyeniajeur ap est] O aeiquivo o swoyrpout eaed sapeplansr O SapepIANoe ap UOII9]95 O soanafgo sol op orpniso ‘0911919 01XA3 JOP BIN} wo 1999] B] ap kAMID2] O) W91999| B| ap UOISLASY BUISIA wiolrey ‘ougy9|9) souumnyy non AOL vuIstA ey oUOJ9|9) souumnty eIsiA——eyaltey— ono 92 souwnyy : n Se (asvp ns uoo uaotoUrTe ' ouusyiamzes 6 saetiayeu so] eunay anb vied sapepranoe se] anbyoy\) (ip rt efonee) opuays v sqjooi9uL Oe sajapuysounyosunuop aavdadd SaNOLUdoW aSIAZ8ihes chemes © poasias cla Nenitckxcl (Vista a los nintos como los animales que repre- sentardn. Retinalos alrededor de un pesebre,) Asno: —([i-jo,ji-jo.) Yollevé a Maria een oa) Ratén: (Cui-cui, cui.) 4 Yo vial nifio sobre la paj Gallo: (Qui-qui-ri gut) Yo desperté a los animales uno por uno. Bee-be, bee-be,) Yo sabia que el nifio era el Hijo de Dios. (Vista a los niftos como magos, pastores, vy dngeles.) Magos: Vimos la estrella que brill6 enelcielo. entalar hacia arriba.) Angeles: Nosotros dimos la buena nueva alos pastores. (Poner las manos en circulo alrededor de la boca.) Pastores: Nosotros adoramos al nifio esa noche. (Ponerse de rodillas.) Tei también puedes adorar a Jestis, (Senalar hacia ta congregacion.) Todos: Preguntas de Navided (Un nifio mayor debe hacer las preguntas. Vista a los niftos a la usanza de los tiempos biblicos, segtin el personaje de la pregunta que contestan.) Nifio mayor: ;Qué dijeron los angeles el dia de Navidad? Angeles): {Gloria a Dios en las alturas! Nifiomayor: ;Qué dijeron los pastores el dia de Navidad? Pastor(es): Los angeles anunciaron el nacimiento del Rey. Nifiomayor: Qué dijeron los magos el dia de Navidad? Magos: Hay una estrella muy brillante en el cielo. Nifio mayor: ;Qué dijo el mesonero el dia de Navidad? Mesonero: Lo siento, no hay lugar en el meson Nifiomayor: ;Qué decimos nosotros el dia de Navidad? Todos juntos: Ven, Jesucristo. Hay lugar para ti en mi coraz6n! Maestro/BgNecesita alguna vez una actividad opcio- nal para afianzar el aprendizaje activo? Haga la prueba con una adaptacin de algin juego popular de nifios y relaciénelo con un tema especffico. Al cambiar una pregunta o algu- nas palabras, un juego o una cancién, puede enfatizar la leccién de la escuela dominical. He aqui dos sugerencias: E] trencito (o puente) Dos niftos 0 ayudantes forman un “puen- te” al unir las manos y alzar los brazos. Los niftos marchan debajo del “puente” como si fueran un trencito, y cantan una letra sencilla con tonada conocida. En la tiltima palabra cae el “puente” y se captura aun nifio. Las palabras pudieran ser: Caen los muros de Jeric6, de Jerics, de Jeries. Caen los muros de Jeric6. A Josué Dios ayud6, Dios dio una familia a Isaac, a Isaac, a Isaac, Dios dio una familia a Isaac. Dios da la familia. Canciones EQuié 2 Dirija un juego en que los nifios puedan recordar los personajes biblicos de las lec- ciones estudiadas en una unidad o durante todo el trimestre, Muesite en el franelografo varias figuras de las visuales. Dé pistas, una a la vez, para que identifiquen a los personajes. Por ejemplo, muestre las figuras de Balam, Josué, Esai, Sans6n, Rut, Ana, y Jestis. Use una conversacién similar a la que sigue: El poder de Dios hizo que el asna hablara. 4 Quién soy? Soy Balam. Puedes seftalar mi figura? Dios me ayudé al hacer caer Jos muros de Jericé. {4 Quién soy? Soy Josué. Puedes sefialar mi figura? Perdoné a mi hermano Jacob. Quien soy? Soy Esai. Puedes sefialar mi figura? Dios sabia que yo llegarfa a ser un hombre muy fuerte. 4 Quién soy? Soy Sansén, Puedes seftalar mi figura? Yo ayudé a mi suegra Noemi. iQuién soy? Soy Rut. Puedes sefialar la figura de mi? Oré a Dios que me diera un hijo. iQuién soy? Soy Ana. Puedes seftalar mi figura? Un pesebre fue mi primera cuna. 4 Quién soy? Soy Jestis. Puedes sefialar mi figura?Pastorcito nawidefio Antes de la clase, recorte citculos de papel blanco y recértelos por la mitad. Dé la mitad de un circulo a cada nifio para que lo coloree. Ayude a los pequeiios a hacer un cono. Fije Jos conos con cinta adhesiva. Diga a los nifios que dibujen caras en cucharitas de plastico. Aytidelos a pegar hebras de lana en la cucha- rita como si fuera cabello, Ponga el mango de la cucharita dentro del cono, Pegue en el cono un caramelo de bastoncito de pastor. Sillas musicales Ponga las silla en circulo y haga sentar a los nifios. Con cinta adhesiva, pegue en uma de las sillas una figura de las ayudas visuales. Mientras toque miisica, los nifios pueden caminar dentro del citculo, Cuando pare la mutisica, todos deben buscar un asiento. El nifio que se siente en la silla con la figura se pondré de pie y recitard el versfculo clave 0 contestard una pregunta de repaso de la leccién. Boliche Haga palitroques de boli- 4 ? che con botellas plésticas de © refresco vacias. Cuando 2a un nifio repita bien el versiculo clave, ten- ZZ, drhoportunidad de (SS arrojar una pelota para derribar uno de los palitro- ques. a Repaso con dibujos En tarjetas de cartulina de color pegue figuras de las ayudas visuales. Pongalas en una caja forrada con papel de regalo. Permita que voluntarios saquen un dibujo de la caja. Luego ayude a los nifios a recordar la historia biblica que se relaciona con el dibujo. Saquito de Frijoles Pegue en un tarro grande una figura de las ayudas visuales, Los nifios tratarén de tirar el saquito de {rijoles para que caiga en el tarro, El nifio que logre hacerlo contestara una pregunta de la leccién y recitaré el versiculo clave. Ir de pesca Fije un clip (presilla) al reverso de cada figura de las ayudas visuales. Amarre en un palo una cuerda con un imén en un extre- mo. Ponga las figuras en una caja y permita a los nifios turnarse y “pescar” figuras con un palo. Animelos a identificar la figura que “pesquen”. Perro y hueso Uno de los alumnos se sentard en una silla y dard la espalda a otro alumno. Ponga deba- jo de la silla del nifio un objeto relacionado con la leccidn. Otro nifio tomaré “el hueso” y lo pondra bajo su propia silla. Quien origi- nalmente tenfa “el hueso” procuraré adivinar quién se Jo llev6. Maestro/BEstimados padres jQué gozo es tener a su hijo(a) en la clase. | Este trimestre los nifios aprenderdn acerca de la bondad y el poder de Dios. Puesto que ustedes se interesan en el desarrollo espiritual de sus hijos, tengan la bondad de leer la lista de este trimestre de las historias biblicas y los vers{culos para memorizar (en la version Reina-Valera 1960). Que el Sefior bendiga su vida y su familia. TEMA DEL TRIMESTRE: DIOS ES BUENO Unidad 1: Dios dio a Jesiis Lecetéa 7B Jacob y Esa Leceién 1B De la manera que Cristo os perdoné, Promesa del nacimiento de Jestis ast también hacedlo. Colosenses 3:13 Dards a luz un hijo, y llamaras su nombre Leecisn 68 Jestis, Lucas 1:31 na y Samuel Leceién 2B [Ana] or6 a Jehovd. 1 Samuel 1:10 La primera de Jesis [Marta] lo ay sbre, Lucas 2:7 ated acosté en un pesebre, Lucas 2: Ru y N Leccién 3B Dad, y se os dard. Lucas 6:38 El nacimiento de Jesiis Os doy nuevas de gran gozo. Lucas 2:10 Unidad 3: Dies todo lo puede Lecelén 4B s Leccién 10B La visita de les pastores Habla el asna de Balam [Los pastores| hallaron a Maria y a José, yal nifio, Lucas 2:16 Unidad 2: Dios da Ia familia Jehovd abrié la boca al asna. Nimeros 22:28 Leecién 118 Caen los mures de Jericé Mi socorro viene de Jehovd. Salmo 121:2 Leccién 5B Abraham y Sara Lecelén Dios me ha hecho reir. Génesis 21:6 Des pote a eer Dios... puede librarnos. Daniel 3:17 Leccion 6B : Isaac y Rebeca Leceion 198 = Guidndome Jehoud, Génesis 24:27 da Bie ee é ELEsptritu de Jehovd vino sobre él. Jueces aaa 19 7 zi a Estimados padres 9Las lecciones de este trimestre muestran la bondad y el poder de Dios. Ensefie a los nifios que ast como Dios ayudé a hombres y mujeres de la Biblia, nos ayuda hoy. UNIDAD 1: a. DIOS DIO A JESUS Esta unidad trae cuatro historias acerca de la primera Navidad. Un angel sorpren- dié a una joven judfa llamada Maria con la noticia de que serfa la madre de Jestis, el Hijo de Dios. Cuando Jestis naci6, su cuna fue un pesebre, y los pastores fueron los pri- meros en recibir el anuncio del nacimiento. Recitacion para la unidad 1 Cuando Jestis nacié en Belén Su cunita fue un pesebre. Los pastores lo visitaron Mientras dormfa en el pesebre. Simmule mecer un bebé; marque el paso; descanse la cabeza en las manos como si durmiera, UNIDAD 2: DICS DA LA FAMILIA Para Dios la familia es muy importante. En esta unidad hay cinco lecciones que muestran la obra de Dios en la vida de varias familias. Recitacién para la unidad 2 Dios hizo una familia para mi. No es como la tuya, porque es mi familia. Dios también hizo un familia para ti. Panorama de! trimestre No es como la mfa, porque es tu familia. Dios hizo las familias porque nos ama. Senale al cielo; senale a si mismo. Niegue con la cabeza y el dedo; sentdlese, Sefale al cielo; sehale a otro, Niegue con la cabeza y el dedo; seRale a otro. Seftale con dos dedos al cielo; dibuje un cfreulo en elaire; cruce las manos sobre el pecho. UNIDAD 3: DIOS TODO LO PUEDE Las cuatro lecciones de esta unidad ensefian acerca del poder de Dios. Su poder hizo hablar al asna de Balam. Con su poder ayud6 a Josué al derribar los muros de Jeric6, el poder de Dios protegié a Sadrac, Mesac, Abed-nego en el horno de fuego y dio fuerza a Sansén para defender a su pueblo. Recitacion para la unidad 3 Dios todo lo puede. Dios hizo que hable un asna. Dios hizo que caiga un muro, Dios cuidé a tres hombres. Dios los ayudé, Dios nos ayuda a tiy ami. Seftale al cielo; extienda los brazos. Seftale al cielo y a la boca; mueva las manos por detrds de la cabeza como orejas de asna. Seftale al cielo; extienda los brazos; aplauda, Sentale al cielo; muestre tres dedos, uno por uno. Seftale al cielo; seftale a todos los nifios. Sefiale al cielo; seftale a otro ya st mismo. Maestro/BUNIDAD 1: Dios dio a Jestis Elnacimiento de Jestis es raz6n de celebrat. Haga lo posible para que los cuatro domingos que tratan de la Navidad sean momentos especiales en que sus alumnos puedan expresar su amor a Jestis. + Aproveche la alegrfa natural que ellos manifiestan al tratarse de sorpresas, regalos, y fiestas. * Decore el aula, toque musica de Navidad, disfrute de escenas del Nacimiento .. . todo en honor del cumpleanios de Jestis. + Celebre el cumpleafios de Jestis de diversas formas que tengan un significado positivo para los ninos. Ellos generalmente recuerdan la celebracién de un cumpleaiios y pueden relacionar esa fiesta con la preparacién, la anticipacién, y el entusiasmo ante las festividades del cumpleatios de Jestis. Preparacion para la Palabra de Dios Salude cordialmente a cada nino cuando legue y muéstrele donde puede depositar su ofrenda, [py ALEGRE Y SORPRENDIDA k vo | Dibuje una cara alegre en un lado de un circulo de 6 pul- 4 gadas [15cm] de didmetro. Dibuje una cara de sorpresa al dorso, Cuando llegue un nifio, muéstrele cada cara y al mismo tiem- po muestre esa expresién en su rostro. Explique que la historia bibli- ca es acerca de una mujer que estaba alegre y sorprendida. Cante estas palabras con la tonada de “Si en verdad eres salvo’. Un dngel vino y Marfa se sorprendié. Un dngel vino y Maria se sorprendié. sSabes qué le dijo el angel? “Dios te mandaré un hijito.” Un dngel vino y Marfa se sorprendié. Repita con las palabras: “Un angel vino y Maria se sonrid.” © Sonrfan para mostrar un rostro alegre. # ;Qué los hace sentir alegres? + Muestren un rostro de sorpresa. Qué los hace sentir sorprendidos? Leccién 1B ge. El nifio podra decir que Dios prometié que nacerfa Jestis. FIEL: que los nifios sepan que Dios es fie! encumplir sus pro- mesas. Lectura biblica Lucas 1:26-38 Versiculo clave Lucas 1:31 Yahora, concebirds en tuvientre, y darés aluz un hijo, yllama- rds su nombre JESUS. (RV-1960).. Quedaras encinta y dards a luz un hijo, y le pondras por nom- bre Jestis (NVI. Q. Depésito parala ofrenda 2 Ayudas visuales: lamina 14 Q Hoja de trabajo manual Q Materiales para las actividades seleccionadas * Cfreulo de cartulina con cara alegre y cara sorprendidaADORACION Lleve a los nifios al lugar designado para la adoracién y entonen alegres canciones de Navidad. ica ORACION oe Permita a los nitios presentar sus motivos de oracién. Ore por cada Diga a los nifios que necesidad. Ore por la leccién. Exprese amor y agradecimiento a Dios. cecen hie * Gracias, Dios, por la Navidad. Gracias por tu promesa de enviar al See nijfo Jestis, Te amamos. Amén. cancién sugerida bajo “Alegre y sorprendida? pueden hacer estas Ensefianza de la Palabra de Dios ee Repita la cancién de “Alegre y sorprendide”, Luego tomense de manos como si bajara sf 5 ew las manos y formen una ronda. Ensefie estas palabras mientras van un angel; mecer los . sone oe brazoscomosisostue | @Mdando. Al decir la ultima frase, los nifios deben sentarse. vieran a un bebé; son- Un éngel a Marfa visité, y de un nifito le conté. reir ¢ mostrar cara de Maria escuch6. Marfa sonrié. Marta se sent6. Bee © Lahistorta bfblica de hoy es acerea de Marfa, * Dios mandé a un dngel para anunciar algo especial a Maria, * Los dngeles son buenos ayudantes de Dios. HISTORIA BIBLICA + bibla Alreferr la historia btblica, sstenga una Biblia abierta,Ilustre con + Ayudas viswales: las ayudas visuales. Lea las sugerencias para que participen los niftos. lamina 14 Antes de la primera Navidad, vivfa una jovencita llamada Maria. (Ponga en el franeldgrafo la ayuda visual 14B insertada en 144.) Maria estaba muy contenta. Pronto se iba a casar con José. Seguramente Marfa amaba mucho a José. Pero habia alguien a quien Maria amaba mucho mas que a cualquier otra persona. ;A quign creen que amaba Marfa? Maria amaba a Dios. Puede ser que le agradaba orar y cantar a Dios, lo mismo que a ustedes, Un dia Dios mand6 una sorpresa a Marfa. Tal vez Marfa estaba barriendo el piso. Barre, barre que barre, (Simule barrer el piso.) Tal vez. estaba orando. (Junte las manos como orando.) Maria alz6 la vista. A quign creen que vio? (Alce la vista.) Vio a un angel (ponga 14C en 14A). Maria se sorprendié. (Ponga cara de sorpresa.) ;Se sorprenderfan ustedes si vieran a un angel? (Dé lugar a » Tespuestas.) Primero Marfa se asust6. (Ponga cara de asustado,) Nunca antes habia visto a un angel. Maria no sabia por qué el Angel que- = tia hablar con ella. Entonces el angel le dijo: —No tengas miedo, Maria. Dios esté complacido contigo. Vas a tener un hijo. Su nombre sera Jestis. E] Angel dio mas noticias alegres a Maria. —Marfa, este nifio va a ser el Hijo de Dios —le dijo el ngel. Marfa escuché con atencién. (Ponga una mano detrds de la oreja.) Ella amaba a Dios. Ella querfa hacer todo lo que El le pedfa. Maria dijo: Maestro/B—Que sea conmigo segtin todo lo que Dios ha dicho. De repente ya no estaba el angel (quite 14C). {Creen que Marfa se vefa contenta? Tal vez Marfa se sent6 y comenzé a decir despacito el nombre de Jestis. sPueden decir despacito el nombre Jestis? (Que todos susurren ‘Jestis") Tal vez Marfa pens6: “Un dia muy pronto voy a tener en mis brazos al nifio Jestis. Voy a mecer a Jestis. Voy a cantar a Jestis. Voy a cuidar muy bien al hijito de Dios.” (Simule tener en brazos a un bebé y mecerlo,) Tal vez Marfa incliné la cabeza y or6: “Gracias, Dios, por tu pro- mesa de enviar a tu Hijo como un pequefio bebé. Gracias, Dios, por ser tan bueno.” REPASO DE LA HISTORIA BIBLICA Para el repaso los nifios pueden “actuar” la historia: + simular que barren el piso + simular que se sorprenden al ver al angel + alegrarse al saber la noticia del éngel + simular que mecen un bebé + susurrar el nombre “Jestis” Tapes preguntas de repaso: © gPor qué se sorprendié Maria? (Vio a un dngel) Qué dijo el éngel a Maria? (Que tendria un hijo) 4C6mo te sentirfas si vieras a un éngel? 4Qué era muy especial del hijo que tendrfa Marfa Era el Hijo de Dios) © ,Quién prometié que naceria el nifio Jestis? (Dios) TRABAJO MANUAL Entregue la hoja de trabajo manual, las calcomanias, crayones, y hebras de lana gruesa. Después que los nifios coloreen la hoja y peguen las calcomanias aytidelos a hacer un hueco a cada extremo de la hoja e insertar lana para que puedan colgar el “cuadro” en su recémara y recordar que Dios siempre cumple sus promesas. MEMORIZACION Yahora, concebirds en tu vientre, y dards a luz un hijo, y lamards su nombre JESUS. Lucas 1:31 (RV) Quedardis encinta y dards a luz un hijo, y le pondrds por nombre Jess. Lucas 1:31 (NVD Pida que un voluntario se pare junto a usted. Entréguele una sabana blanca para que se envuelva en ella fingiendo ser el Angel mientras repite el vers{culo para memorizar. Dé a cada nifilo la oportunidad de ser el éngel. + aQuin prometis quenaceria Jess? + Gracias, Dios, porla promesa del nacimiento de Jestis? Leccién 1B 9) mat ‘Tenga a mano una variedad de moldes de cortar galletas (estrellas, angeles, drboles, una nifia). Corte figuras de plastilina y arréglelas como un escenario de Ja historia bfblica.Patron 15 Cartulina Pegamento Platos desechables 0 molde de hornear Aaticar blanca Plastilina Vasos de plastica Lépiz sin punta Libros con fotogra~ fias y dibujos de bebés Escoba Estropajo Franela (0 plumero) aPudieron los nifios decir que Dios prometio que naceria Testis? . {Comprenden ‘que Dios es fiel en cumplir sus promesas? Aprendizaje activo de la Palabra de Dios Use las siguientes actividades para aplicar la leccién. [iy ANGELES QUE BRILLAN peel Saque copias del Angel, patrén 15, Recorte un angel de | cartulina para cada nifio. Ayude a los nifios a esparcir pegamento en la ropa del angel. Coloque cada angel en un plato desechable o en un molde de hornear. Los ninos deben rociar azui- car blanca sobre los angeles. Sacuda el exceso de azticar sobre el plato o el molde. Pegue un lazo de cuerda al reverso de cada angel para hacer adornos navidefios. * xCémo se vefa la cara de Marfa cuando vio al dngel? + xCémo se vefa la cara de Marfa cuando se enter6 del nifio Jestis? * Vamos a decorar nuestra aula con dngeles navidefios. | CARAS DE PLASTILINA er) Provea una cantidad generosa de plastilina y vasos de plés- ‘=== tico para recortar circulos. Muestre cémo estirar y aplanar la plastilina para luego recortar circulos. Use un lapiz sin punta para presionar y hacer ojos y nariz en los cfrculos. Diga a los nifios que agreguen una boca sonriente a la cara de plastilina + ;Qué noticia alegre dio el angel a Marie * sPor qué creen que Maria creyé lo que dijo el angel? [yy LIBROS DE BEBES | Ketivo| Tenga a mano libros con fotografias y dibujos de bebés. 5 (Puede hacer un sencillo libro con figuras recortadas de revistas.) Diga a los ninios que busquen dibujos de varoncitos. Converse con ellos acerca de cada pagina. + Enlahistoria biblica, squién iba a tener un bebé + ;Conocen a alguien que tiene un bebé? + ;Cémo creen que era el nifio Jestis? Aplicacién de la Palabra de Dios Provea una escoba, un estropajo, y una franela o un plumero para sacar el polvo. Los nifios pueden usar estos articulos para jugar aque ayudan a Marfa a barrer el piso y a sacudir el polvo de los muebles. Deje que algunos nifios imaginen ser el angel que aparece con las buenas nuevas acerca del nifio Jestis. * ;Qué creen que estaba haciendo Marfa cuando vino el Angel a visi- tarla? gCémo creen que se sintié Marfa cuando el Angel le habl6? Imaginen que estén ayudando a Marfa al limpiar nuestro salén de clase. Maestro /BUNIDAD 1: Dios dio a Jesiis 2B La primera ay Fsta leccion se centra en el lugar de nacimiento del Hijo de Dios. Mas de setecientos afios antes, el profeta Miqueas habia predicho que Cristo nacerfa en Belén (Miqueas 5:2). Cumplido el tiempo, Dios us6 al emperador romano Augusto César y su censo para lle- var a Maria y a José al lugar designado para ese acontecimiento tan especial. Ellos viajaron por terreno montafioso y escabroso mas de cien kil6metros desde Nazaret hasta Belén. A los nifios les interesara saber cémo fue la primera cuna del nifio Jestis. Aytidelos a comparar el pesebre con la cama que tienen en casa. Disfrute enseftando a los nifios las primeras lecciones que oiran sobre el nacimiento de Jestis. Junto con ellos, agradezca a Dios porla venida de Jesucristo. Contimie celebrando la Navidad. Preparacion para Ja Palabra de Dios Salude cordialmente a cada nifto cuando legue y muéstrele donde puede depositar su ofrenda. [Ng] NACIMIENTO ESCONDIDO VRetive | Consiga un “nacimiento” no muy caro. Antes de la clase, Ease! esconda las figuras de Marfa, José, Jestis, y los animales (ovejas, vacas, burros) en diversas partes del aula. Coloque el resto del “nacimiento” en una mesa. Conforme lleguen los nifios, invftelos a buscar una de las figuras y traetlas al establo en la mesa. Cuando hayan examinado las figuras, pueden colocarlas en el establo. © Unpesebre es un cajén abierto que sirve para poner la comida de los animales. * Hoy hablaremos de un pesebre que fue la cuna del nifio Jests. ADORACION Ayude a un voluntario a envolver una mufieca con una manta y a colocarla en una caja con paja o heno. Pida a los nifios que vayan de puntillas al lugar de adoracion donde esta durmiendo el niiio Jestis. Animelos a que susurren el uno al otro: “jChsst! El nifio Jestis esta durmiendo en el pesebre.” Lecci6n 2B Elnifio podré decir que Jestis nacié en un establo y durmio en un pesebre. Aplicacion AGRADECER: animar alos nifos a sentirse agradecidos por el nifio Jestis y su cuna. Lectura biblica Lucas 2:1-7 Versiculo clae Lucas 2:7 [Marfa] lo acosté en un pesebre (RV-1960). {Maria] lo acosté en um pesebre (NVD. Materiales Q Depésito para la ofrenda Q Ayndas visuales: lamina 15 2. Hoja de trabajoORACION Permita a los ninos presentar sus motivos de oracién. Ore por cada necesidad. Ore por la leccién. Exprese amor y agradecimiento a Dios. + Padre celestial, gracias por enviar a Jestis. Gracias porque el nifio Jestis tuvo una cuna especial. Gracias por nuestra cama. Te ama- mos, Amén. a ‘Dé a los nifios libros yrevistas para que busquen dibujosde ) Ensefianza de la Palabra de Dios camas, Conversen acerca de la diferen- Provea una cuna de muftecas y el pesebre del “nacimiento’. tiadeesas camasyla | Ayude alos nifios a comparar la cuna con el pesebre, Converse con cuna de Jestis. los nifios sobre la cama de cada uno. + sCémosse-sientela madera de la cuna? zy la del pesebre? 3Cémo se siente el colchén de la cuna? gy la paja del pesebre? 3Quisieran dormir en una cunao en un pesebre? * Cuna de munecas ee + Escuchen con atencién y les contaré una historia biblica sobre un bebé muy especial que durmi en un pesebre. HISTORIA BIBLICA Alreferir la historia biblica, sostenga una Biblia abierta. lustre con las ayudas visuales. Lea las sugerencias para que participen los niftos. 3Cudntas personas hay en tu familia? ;Cuantos nifios hay en + Biblia nuestra clase? (Cuente a los nifos de la clase.) El rey en nuestra histo- ‘*Ayudas visuales: ria biblica querfa saber cudntas personas vivian en su pais, de modo lamina 15 que opto por contarlas. Elrey dijo que cada persona tenfa que ir al pueblo de donde era su familia. Marfa y José tuvieron que viajar desde el pueblo de Nazaret hasta otro pueblo que se llamaba Belén. Era un viaje largo. Tal vez, Marfa iba montada en un burro mientras José caminaba a su lado. (Ponga en el franeldgrafo las ayudas visuales 158 y 15B.) Maria seguramente estaba muy cansada. Muy pronto ella iba a tener su bebe, el nifio Jestis. Clipiti-clop, clfpiti-clop, clfpiti-clop. El burro avan- zaba por el camino. (Dé golpecitos en las piernas mientras hace con la lengua sonidos de trote.) Por fin José y Maria llegaron a Belén. Marfa seguramente desea- ba acostarse y descansar. José fue a tocar la puerta del mes6n. Un mes6n es como un pequefio hotel. Too, oc, foc, (Simule que toca a Ia puerta.) José pidis alojamiento; pero no quedaban habitaciones . vacfas en el mesén. No habia cama para Marfa y José. ;Dénde se , _ hospedarfan? (& — Alguien ofreci6 a Marfa y a José un lugar donde descansar. No era una habitacién caliente, agradable, y bonita en un mesén. Era un lugar en el establo donde vivian los animales, (Antada 15C, 15D, 15E,y 15E) Miat-mauu, dijeron las vacas. > Bee-bee, dijeron las ovejas. Marfa estaba contenta de tener un = \ugar donde poder descansar (quite 15B). ~ noche, en el establo, ocurrié algo maravilloso: nacié el nifio Jestis, el Hijo de Dios. Maria envolvi6 al nifio Jestis en 16 Maestro /Bpafiales, Luego ella miré alrededor del establo. No habfa una cuna en la que acostar al nifio Jestis. Pero habfa un pesebre. 4Creen que Maria y José pusieron paja limpia y seca en el pese- bre? (Afiada 15G,) {Claro que si! Luego Maria colocé al nifio Jestis en Ja paja suave. Alli durmis Jestis. El pesebre del establo fue la primera cuna del nifio Jestis. jChsst! Duerme el nifio Jestis. (Qué bueno que Dios proveyé un pesebre para la cuna del nitio Jestis! REPASO DE LA HISTORIA BIBLICA Ponga todas las visuales en una bolsa grande de papel. Permita : eo re que un voluntario meta la mano en la bolsa y saque una figura. Con preguntas, aytidelo a decir qué parte tuvo la figura en la his- toria biblica. Luego el nifio puede fijar la figura en el franel6grafo. Contintie hasta que cada uno haya tenido la oportunidad de partici- = Cuna para par Posibles preguntas de repaso: La + ;Por qué Marfa y José viajaron a Belén? (El rey queria contar las ee ee personas que vivian en su pais) papel eae + {Cémo creen que Marfa y José viajaron a Belén? (Tal vez Maria iki PoncEan ost estaba montada en un burro y José caminaba) ase + sD6nde nacié Jestis? (En un establo) represente el pesebie: © 3Quéhay en un establo? (Anime a los nifios a nombrar los Conversen acerca de diversos animales de las ayudas visuales.) cémo José y Maria + ,Cudl fuela primera cuna de Jestis? (Un pesebre) prepararon lacuna del nif Jestis, TRABAJO MANUAL Entregue la hoja de trabajo manual, las calcomantas, y cra- fed yones, Ayude a los nifios a recortar los dibujos de los bebés yabra una ranura para que puedan insertarlos, en el pese- bre o en la cama. Converse con los pequefios acerca de la primera cuna de Jestis y la cama que ellos tienen. «Para qué se usan los pesebres? * ,Quisicran dormir en un pesebre? MEMORIZACION [Maria] lo acosté en un pesebre. Lucas 2:7 (RV-1960) [Maria] lo acost6 en un pesebre. Lucas 2:7 (NVI) Pida a un voluntario que represente a Maria. Coloque una tela 0 una pequefia manta sobre la cabeza del nifio. Deje que “Maria” tenga en sus brazos una mufieca mientras usted lee el versiculo biblico, Al ayudar a los nifios a repetir elversiculo, “Maria” puede colocar la muneca en un pesebre, * ;Quién nacié en un establo? * sQuées un pesebre? © ,Quién durmié en un pesebre? y Z Leccién 2B+ Palitos de helado © Cartulina + Pegamento + Estrellas adhesivas + Patrén 16 + Muiieco bebé + Bloques de madera o de plastico + Ropade distraz + Pesebre de cajén * Mufieca + Lasayudas visuales de José, Marfa y Jestis Reflexién 1. ;Pudieron los nifios decir que Jestis nacié en un establo y durmié en un pesebre? 2, 4Estan agradeci- dos por la cuna del nifio Jestis yla cama de ellos? Aprendizaje activo de la Palabra de Dios Use las siguientes actividades para aplicar la leccién. Necesitar4 para cada nifio cinco palitos de helado, cartuli- na, pegamento, y una copia del pesebre, patrén 16. Ayude a los nifios a pegar los palitos de helado en la cartulina en forma de establo. Antes de la clase, podria marcar con Iineas donde pegar los palitos. Luego los nifios pintarén el pesebre y lo pegaran dentro del establo. Agregue estrellas adhesivas en la escena. © Donde nacié Jestis? ¢ ;Cudl fue la cuna del nifio Jestis? "] CUIDANDO AL BEBE ‘Active | Con una muiieca bebé los nifios mostrardn cémo se cuida /1 a un bebé. Anfmelos a imaginar que alimentan a la mufie- ca, la acuestan en la cuna, la visten y la desvisten, la bafian, la pei- nan, Ja arrullan. * {Cémo cuidamos a los bebés? * Qué cosas creen que hizo Marfa para cuidar al nitio Jestis? [meg LA CUNA EN EL ESTABLO f DRAMA DEL PESEBRE Deje que los niftos apilen bloques para formar un establo. “= Provea ropa para que se puedan disfrazar, y permiftales que se vistan como personajes de la historia biblica. * xQuién quiere representar a José? ja Marfa? + ;Qué creen que hacfa Marfa para cuidar al niio Jestis? + ,COmo creen que José cuidaba a Marfa y al niio Jestis? Aplicacion de la Palabra de Dios Después de repasar brevemente la historia bfblica cante las siguientes palabras con la tonada de “Pulgarcito”. Fije las figuras de las ayudas visuales en el franelégrafo, Los niftos deben sefialar la figura apropiada al cantar. ‘Donde esta? sDénde esta? Jo-0-sé, Jo-0-sé. 3Dénde est José? (bis) Aqui est4. Aqui est4. Donde esta? sDénde esta? Ma-a-ria. Ma-a-ria. iDGnde esta Marfa? (bis) Aqui esté. Aquf esté. gDénde esta? sDénde esta? El pesebre. El pesebre. 4Dé6nde esti el pesebre? (bis) Aqui esté. Aqui esté. Maestro /BUNIDAD 1: Dios dio a Jestis 3B EI nacimiento de Jesiis Elnacimiento de cualquier nifio es causa de gozo, pero el naci- miento de Jestis fue especial. Dios mandé éngeles a anunciar las nuevas de que el Hijo de Dios habfa nacido en Belén. Los pastores sorprendidos recibieron de un angel la buena noticia y escucharon asombrados a una multitud de angeles que se regocijaban por el nacimiento de Jestis. Imagine cémo hubiera sido si un ser humano hubiera planeado el nacimiento del Hijo de Dios. ;La historia de la Navidad sin duda seria un tanto diferente! Tal vez el anuncio del nacimiento de Jestis Jo hubiera hecho una multitud de angeles, spero habria sido una joven la madre de Jestis? jHabrfa Jestis nacido en un humilde esta- blo? sHabrian sido unos pastores de ovejas los primeros en enterarse del nacimiento de Jesucristo? Dios escogis traer alegria a la vida de trabajadores comunes asf como de hombres sabios como los magos de Oriente. Pida en oracién a Dios que le ayude a relacionar el gozo que expresaron los dngeles y los pastores de ovejas con la emocién que sienten los nifos por la Navidad. Preparacion para la Palabra de Dios Salude cordialmente a cada nifto cuando llegue y muéstrele donde puede depositar su ofrenda. [yy CUMPLEANOs DE JESUS (Reive Coloque en una bandeja una vela de cumpleafios, un rega- ‘Io envuelto, un globo, y un sombrerito de fiesta. Nombre cada articulo, Luego quite la bandeja de la vista de los niftos y retire uno de los articulos, Muestre nuevamente la bandeja y permita que Jos nifios traten de acertar qué articulo falta, Canten: “Feliz. cum- pleafos, Jesucristo!” Anime a los nifios a cantar, batir palmas, y dar ovaciones a Jestis. + De quién es el cumpleatios que estamos celebrando? + Podemos celebrar el cumpleafios de Jestis asf como Marfa y José celebraron su nacimiento. Leceién 3B Elnifio podré decir que el nino Jestis trae g0z0, GOZO; animar a los nifios a gozarse por el nacimiento de Jestis. Lectura biblica Lucas 2:8-15 Versiculo clave Lucas 2:10 (0s doy nuevas de gran gozo (RV-1960). “Les traigo buenas noticias ... de mucha alegria’ (NVI. Materiales a Depésito para la ofrenda Ayndas visuales: Kamina 16 Hoja de trabajo manual Materiales para las actividades seleccionadas Vela de cumpleatios Un regalo envuelio Unglobo Unsombrerito de fiesta Una bandejaADORACION irija a los ninos en una marcha hacia el lugar de adoracién. Mientras marchan, cante “Oumpleaiios feliz” con la siguiente letra: Cumpleafios feliz, a nuestro amigo Jest. ‘Cumpleaiios feliz, deseamos a Jestis. * En Navidad celebramos el cumpleafios de Jestis. + ,Quésienten al celebrar el cumpleaiios de Jestis? Use una luz brillante yun adulto vestide de el para dramatiza ae * \ onaciGn el anuncio del angel. Apague las luces del Permita a ios nifios presentar stis motivos de oracién. Ore por cada aula antes de alum- necesidad. Ore por ta leccién, Exprese amor y agradecimiento a Dios, brar al angel que hace * Gracias, Dios, porel nacimiento de Jestis. Gracias porque Jestis nos elanuncio. trae gozo. Te-amamos. Amén. Brecterea i Ba Pataca oe Dis sees biblica de hoy es acerca de dingeles y pastores de . ier los angeles? z£n qué trabaja un pastor de avejas? Escuchen con atencién a la historia biblica sobre lo que unos dnge- Jes contentos les contaron a unos pastores de ovejas. HISTORIA BIBLICA Al referir ia historia biblica, sostenga una Biblia abierta. Iustre con las cayuddas visuales. Lea las sugerencias para que participen las niftos. Bee, bee decfan las ovejas sontolientas en el campo. (Pongaen ef ‘franelégrafo las visuales 16A y I6B,) Los pastores conversaban quieta- mente. Estarfan con sus ovejas toda la noche para protegerlas. Lanoche estaba oscura. Tal vez algunas estrellas brillaban en el. cielo. (Mueva las dedos como mostrande estrellas que brillan.) Tal vex. Ja luna estaba alumbrando (afada 16C), ;Creen que los pastores hicieron una fogata para calentarse del frio de la noche? (Afiada 16D. Simule calentar las manos en una fogasa.) Tal vez. los pastores daban palmaditas a sus ovejas lanudas. (Simule palmear una oveja.) Les daria suefio si fueran pastores en el campo oscuro? De repente algo hizo asustar a los pastores. No era un animal ; salvaje. No era un sonido que daba miedo. Era una luz brillante que alumbraba a su alrededor. Entonces, en medio de la Juz brillan- te, los pastores pudieron ver a un Angel en el cielo. (Aada IGE. Sombree sus ojos como mirando cl dagel, luego ponga una mano derrds de la oreja como escuclindolo.) —No tengan miedo —dijo el ange!—. Yo les traigo noticias alegres. Hoy ha nacido Jestis, el Hijo de Dios. Encontrarin al ¥ ~-274 nino Jestis envuelto en paitales, acostado en un pesebre. 5 jQué noticia maravillosa! Las pastores se alegraron al saber ap que habja nacido ests, el Hijo de Dios. Maestro/BLuego aparecieron muchos més angeles en el cielo junto.con el primer dngel. (Aftada 16F Mire hacia arriba.) Esos dingeles también ‘estaban alegres. Los Angeles dijeron: “Gloria a Dios... y pazen la tierra.” jes hubiera gustado estar allf y escuchar a los dingeles traer las buenas nuevas? (Diga: “jGloria a Dios!") Los angeles desaparecieron (quite 16Ey 16F). Otra vez los pastores ‘y sus ovejas estaban solos en el campo oscuro. Los pastores estaban contentos. (Sonria y aplauda,) {El Hijo de Dios, el nifio Jestis, habia nacido! El nacimiento del nifio Jestis trajo alegria a todos. jEstan contentos porque Jestis, el Hijo de Dios, vino a la tierra como un bebé? Digamos lo que dijeron los angeles: “;Gloria a Dios!” (Dirijaa la clase a decir “Gloria a Dios!" luego eanten un villancico.) REPASO DE LA HISTORIA BIBLICA Los niftos pueden hacer sonar campanitas 0 cascabeles al com- pas de una mtisica de Navidad. Sugiera que se turnen en decir unos a otros: “Ha nacido Jestis”. Grabadora Misica de Navidad Campanitas 0 cascabeles Posibles preguntas de repaso: * ;Quésienten al celebrar el cumpleatios de Jestis? * :Qué hacen los pastores de ovejast (Cufdan las ovejas) * ;Quién les conté a los pastores las buenas noticias de que habia nacido el niito Jestis? (Los éngeles) ‘© 4Quiénes estaban muy contentos? (Las dngeles y los pastores) + :Quiénes pueden contar a otros que ha nacido Jestis.? (Nosotros) TRABAJO MANUAL Entregue la hoja de trabajo manual, las calcomanias, y crayones. Mientras los nifios colorean y pegan las calcomanias, repase brevemente la historia biblica. Aytidelos a “leer” el versfculo biblico. Diga que muestren la hoja a sus padres yles digan que el nifio Jestis trae gozo. MEMORIZACION Osdoy nuevas de gran gozo, Luces 2:10 (RV-1960) “Les traigo buenas noticias ... de mucha alegria” Lucas 2:10 (NVI) Diga a los nifios que se paren al decir la palabra “gran” {o*mucha’) y que salten cuando digan “gazo" (0 “alegria"). Estire la palabra “gran” (o “mucha’) hasta que todos estén parados. Cante el versiculo con la tonada de “Pulgarcito”: Os doy nuevas de gran gozo. (bis) Nuevas de gran gozo, nuevas de gran gozo. Lucas 2:10. (bis) * ;Quiénesdieron las buenas nuevas del nacimiento de Jestis? y + gEstés contento por el nacimiento de Jestis? Leccién 3B© Platos desechables * Papel de aluminio * Pegamento Losalumnos mas pequeiios pueden pintar su aureola. Los mayores pueden pegar en ella brillo amarillo 0 una guir- naldadorada. 2 Bi = + Bloques de madera ‘ode plastico = Aureolas = Ayudas visuales Mimina 16 Reflexion sPadieton los nifios decir que elnitio Jesiss trae gozo? ._ sSienten ellos gozo par el nai- miento de Jestis? Aprendizaje activo de la Palabra de Dies Use las sigtientes actividades para aplicar la leccién, __, AUREOLAS | Active Para hacer aureolas, recorte el centro de platos desechables === de 10 pulgadas (25cm) de didmetro, uno para cada nino. Muestre a cada uno cémo romper en pedazos el papel de aluminio. Aytidelos a esparcir pegamento en el borde del plato, y luego poner los pedazos de papel de aluminio en el pegamento. ‘* ;Quign dioa los pastores la buena noticia del nifio Jestis? © Vamos a usar las aureolasy representar a los éngeles, © ;Quédijeron los ingeles a los pastores? [> DRAMA DE ANGELES Y PASTORES i ‘Activa. Permita que los nifios escojan si quieren ser angeles 0 [5521 pastores. Provea camisas, toallas, y guirnaldas. Ayude alos pequefios a construir una fogata con bloques, Pida a los “pastores” que se sienten alrededor de la fogata. Ellos pueden imaginar que estan cuidando a sus ovejas. También pueden calentar las manos al fuego. Diga a los angeles que se escondan cerca de los pastores y que “aparezcan” como lo hicieron los Angeles. Imaginemos que somos los angeles y los pastores de la historia. * Pastores, calienten las manos al fuego. + Angeles, aparezcan repentinamente. Qué dijeron los angeles a los pastores? [qu] JUEGO DE ANGELES Y PASTORES [Retire Pida que los nifios se pongan las aureolas para ser dngeles t 4 6 que se vistan de pastores. Ayude alos “angeles” y a los “pastores” a sentarse en eirculo. Cuando usted diga “angeles”, todos los angeles deben pararse y decir ";Ha nacido Jestist’, y luego sentar- se de nuevo. Cuando usted diga “pastores’, todos los pastores deben pararse y decir“jNuevas de gran gozo!" y luego volver a sentarse. Repita varias veces. Aplicacién de la Palabra dle Dios Los nifios deben cerrar los ojos 0 taparselos mientras usted esconde las visuales 16A y 16B. Escoja dos voluntarios para que tengan las visuales 16Ey 16F para ira buscar las ayu- “ das visuales 16A y 16B. Los pastores estiin perdidos. Hagan de ver queson un dingel yvayan a buscar a los pastores. Cuando encuentren a los pastores, pue- den decirles:“;Ha nacido el nifio Jess!” g 3 Maestro /BUNIDAD 1: Dios dio a Jestis El nino podrd decir que los pastores visi- taron al nifio Jestis. TESTIFICAR: animar alos nifios a hablar a ‘otros acerca de Jestis. Lectura biblica Lucas 2:15-20 La emocién por los festejos de Navidad pueden desorganizar cual- 5 tal vez han cambiado de horario en casa con la Versiculo clave visita de tios o abuelos. Han comido més golosinas, han recibide mas estimulo, yse han acostado mas tarde. ;Qué puede hacer un maestro Lucas 2:16 para atemperar la excesiva energia de ellos en estas fiestas? {Los pastores} halla- + Tenga menos expectativas. Este no es como otros domingos. ron a Marfa ya José, Calmese y espere tener més interrupciones que de costumbre. al nifio (RV-1960). + Permita alos nifios contar sus experiencias. Los pequefios querran Tepe: orn contar acerca de las visitas que tienen en casa. Quizé traigan algtin aren aes nuevo juguete para mostrar. Trate de relacionar todos los aconteci- José y al nino. (NVD) mientos navidenos con la venida de Jestis y con la bondad de Dios. + Descanse lo suficiente antes de la clase. La emoci6n de los nifios Material requerira mas energfa de su parte. Para tener la fuerza necesaria, descanse lo suficiente la noche anterior. 2 Depésito para la ofrenda - Ayudas visuales: Preparacién para la Palabra de Dios lieina 17 Salude condialmente a cada nifto cuando Negue y muéstrele dénde ESO etal manta puede depositar su ofrenda. eee LOS PASTORES VAN A BELEN Jas actividades i seleccionadas “Retive| Converse con los nifios acerca de los pastores y como cui- [5 dan de su rebafio. Luego formen una ronda para jugar alos pastores que van a Belén, Pida a un niio que sea el pastor y que se pare en el centro. Canten con Ia tonada de “Cuidado mis ojitos”: Un pastorcillo fue de prisa a Belén. (bis) Aver al niiio Jestis, que Dios nos envié. Un pastorcillo fue de prisa a Belén, Luego el nifio del centro escogerd a otro nifio que lo acompaiie. Canten: "Dos pastorcillos fueron de prisa a Belén.” Siga con tres, cuatro, y cineo. + ,Cémo celebran la Navidad en tu casa? + Hoy aprenderemos cémo los pastores de Belén celebraron la Navidad. Leceién 4B 23ADORACION Dirija a los nifios al lugar de adoracién, cantando la siguiente letra con la tonada de “Si todos trabajamos”. Los pastores van al establo, al establo, al establo. Los pastores van al establo a vera Jestis. Van alegres los pastores, camino al establo. Los pastores van al establo a ver a Jestis. ORACIGN Permita a los nifios presentar sus motives de oracién. Ore por cada necesidad. Ore por ia leccién. Exprese amor y agradecimiento a Dios. «Amado Jesds, gracias por la Navidad. Gracias por venir al mundo. Podemos hablar a otros acerca de ti. Te amamos. Amén, Ensefianza de la Palabra de Dios Lieve al lugar de historia biblica una oveja de juguete y otros ani- males de peluche. Muestre los animales uno por uno y hable acerca de lo que hacen los pastores. Cante la siguiente letra con Ja tonada de “Pedro, juan y Jacobo": Uno, dos, tres pastorcillos. Cuatro, cinco seis pastorcillos. Siete, ocho, nueve pastorcillos, quieren visitar a Jestis. * jAyudan los pastores.a los (elefantesigatosicaballosiovejas}? * Sifueras pastor, gedmo cuidarfas.a las ovejas? * Escuchen con atencién. Les voy a contar la historia de unos pasto- res que fucron a visitar al nifio Jestis. HISTORIA BIBLICA Al referir la historia biblica, sostenga una Biblia abierta, Mustre con las ayudas visuales. Lea las sugerencias para que participen los nifios. Algunos pastores iban muy de prisa a Belén. (Ponga en el franelé- _grafo las visuales I7Ay 17B. Dé golpecitos en las piernas.) Los pastores estaban muy emocionados. Los angeles les habian diche que el Hijo de Dios habga nacido y que fueran a Belén. En Belén encontrarian un establo. En el establo encontrarfan un pesebre. En el pesebre encontrarian al nifio Jestis. ___ Pis-pas, pis-pas. Pronto los pastores llegaron al pueblo de Belén. -} Buscaron el establo. Busca que busca. (Sombree los ojos buscando el establo.) En el establo encontrarian un pesebre. En el pesebre ‘@ encontrarian al Hijo de Dios, el nino jestis (attada 170). Los pastores se apresuraron por el camino. Los pastores encontraron el establo en Belén. Los pastores se apresuraron a entrar por la puerta. (Ponga 17A y 17B en I7C) Los pastores vieron los animales ya paja. Los pastores vieron a Maria y-a José. Los pastores buscaron el pesebre. Busea que busca. (Sombre : Jos ojos para buscar el pesebre.) En el pesebre verian al Hijo de Ae Dios, el nif fests Maestro / BLos pastores vieron el pesebre en el establo de Belén. Anduvieron despacito hacia el pesebre. De puntillas se acercaran, (Hage “andar” los dedos en el brazo.) Un pastor echo una miradita. Otro pastor ech una miradita. Todos los pastores echaron una miradita. ;Qué ereen que vieron los pastores en el pesebre en Belén? En el pesebre, en el establo de Belén, los pastores vieron acosta- do.al Hijo de Dios, el nifio Jestis. Los pastores se sintieron muy con- tentos al ver al nifio Jestis. Tal vez los pastores susurraron: “Te amo, nifio Jestis”. (Que los nintos susurren: “Te amo, nihto Jestis” Los pastores salieron répidamente del establo (quite 17B y 17C). Los pastores detuvieron.a todos los que vieron. (Ponga las manos en *O" sobre la boca como para decir algo.) —Queremos contarles del bebé en el pesebre en e! establo de Belén —dijeron—. Este bebé es Jestis el Hijo de Dios. jQueé alegria para los pastores contar las buenas nuevas del naci- miento de Jestis! Ti y yo podemos contar a otros de Jestis. 3A quién puedes contar las buenas nuevas? REPASO DE LA HISTORIA BIBLICA Muestre la figura 17C. Los nifios fingirsin ser pastores de ovejas. Deje que cada “pastor” mire la escena del establo y cuente algo de lo que “vio” en su visita al nifto Jests, Este enfoque ayudard a los nifios a imaginar lo que vieron los pastores. Sefiale un nifto y pida que mencione algo de la escena. Repita esto con varios nifios. Posibles preguntas de repasa: * {Qué es un establo? (£1 lugar donde estein los animales) © Qué es un pesebre? (EI cajdin de donde comen los animales) + ,Qué vieron los pastores al llegar al establo? (José, Maria, el nifio Jestis, pesebre, animales, heno, etc.) * Qué n los pastores al visitar al nifio Jestis? (Lo adoraron) TRABAJO MANUAL yest Entregue la hoja de trabajo manual y crayones. Ayude a los 5 ninos a doblar la hoja y a “leer” la historia acerca de los pri- meros visitantes que tuvo el nifio Jestis. Animelos a usar su “libro” para contar a otros acerca del nacimiento de Jesus. MEMORIZACION {Los pastores) hallaron a Maria y a José, y al nifto, Lucas 2:16 (RV) [Los pastores} encontraron a Maria yq José yal nifto. Lucas 2:16 (NVI) Ponga la figura 17C en el franelégrafo. Los ninos se parardn a cierta distancia del franeldgrafo, Diga a los “pastores” la distancia que pueden avanzar cada vez, pero antes de maverse deben repetir el versiculo biblico. Repita las instrucciones y la recitacién del versiculo hasta que los “pastores" lleguen a la escena del establo. * ;Qué hacen los pastores? * Qué hicicron Jos pastores después que hallaron al nifio Jestis? * ;Qué podemos hacer para ser como los pastores? Leccién 4B Cante lo siguiente con la tonada de “Pulgarcito”:* Cartulina + Marcador de punta suave * Crayones + Calcomanfas * Tuao cinta adhesi- va de color © Patrones 16y 17 * Crayones #Pudieron los nifios decir que Jos pastores visitaron al nifio Jestis? 3Se sienten ani- mados de contar a otros acerca de Aprendizaje activo de la Palabra de Dios Use las siguientes actividades para aplicar la leccion. a ANUNCIO DE NACIMIENTO ive. Dé a cada nino una tarjeta de cartulina. Escriba en las tar- Eases! jetas: Nacid Jestis. Que los nifos dibujen al nifo Jestis en su tarjeta y que la adomen con calcomanias, gAquiénes anunciaron los dingcles el nacimiento de Jestis? iA quignes anunciaron los pastores el nacimiento de Jestis? A quién puedes dar tu tarjeta para anunciar el nacimiento de Jestis? T)CANCION EN RONDA {Retwe | Marque un cffculo en el piso con cinta adhesiva de color © con tiza. Pida alos nifios que se paren en el circulo. Use el cdntico sugerido para la “Adoracidn’” para mover a los nifios en diversas direcciones alrededor del citcuilo, + Vamos a imaginar que somos los pastores que vamos a ver al nifio Jestis. Escuchen el céntico y vengan conmigo. + ;Aquign fueron aver los pastores? + {Quésintieron las pastores al ver al nifio Jestis? + ;Quéhicieron los pastores después de ver al nifio Jestis? I BUSQUEDA DEL PESEBRE [Active Saque copias de los patrones 16 y 17, un pescbre Eada yun pastor para cada nifo. Econda los peschres alrededor del aula, Dé a cada uno de los nifies un “pas- tor” y diga que busquen un pesebre, Conforme encuen- tren los pesebres pueden colorear ambos dibujos. * 3Ddnde encontraron los pastores al nifie Jestis? + ;Qué hicieron los pastores al encontrar la nifio Jests? © A quién puedes contar acerca del nacimiento de Jestis? Aplicacién de la Palabra de Dios Coloque tarjetas de Navidad en una mesa baja. De instrucciones, simples para repasar la historia biblica. * ;Pueden buscar una tarjeta que tenga el establo donde nacié el nifio Jestis? * ;Pueden buscar lafigura de alguien que ii, visite al niiio Jestis? ~ Cada uno debe tener en la mano la tarjeta que sacé para que usted sepa quién ya ha teni- do su turno. Cuando todos tengan una tarjeta, canten “Feliz cumpleatios, Jesucristo!”. Maestro/BUNIDAD 2: Dios da la familia 5B Abraham y Sara Cuando la familia cumple la funcion que Dios le ha designado, ofrece seguridad y calor emocional a la vida de cada miembro. Pero muchas familias de nuestro dia no llegan a la altura de los ideales de Dios. Segtin las estadisticas, uno de cada cuatro nifies vive con uno delos padres, y menos del diez por ciento de las familias incluyen a un padre que trabaja, una madre ama de casa, y uno.o mas hijos. Cada nifo de su clase tiene algiin tipo de familia, sea de dos padres, de un padre o de una madre, de padres de dos etnias, o de hijos adoptivos. He aqui algunas sugerencias para ayudar a cada nitto, sea cual sea su ambiente de hogar: + Entérese de la situacién familiar de cada nifo. « Ayude a cada uno a aprender lo que Dios quiere que haya dentro de la familia. * Dé gracias a Dios por las cosas buenas de la vida familiar de cada nifio. * Ore con los nifios que tengan problemas en su familia. + Refiera a su pastor las necesidatles especiales. Preparacion para la Palabra de Dios Salude cordialmente a eada nifio cuando legue y nuéstrele dénde puede depasicar st afrendta. TODA CLASE DE FAMILIAS [EEN En cartulina dibuje los contornos de varias casas grandes fi edificios de apartamentos. En una pared, a la altura dela ta de los nifios, pegue los edificins en una hilera. Recorte de revistas figuras de personas de diversas edades y etnias. Deje que los nifios escojan dibujes para formar una familia. Pegardn estos dibujos dentro del contorno de las casas y los edificios que usted ha ado en la pared. * Dios nos da familias de toda clase. * Gracias, Dios, por las familias Leccién 5B * El nino podrd decir que Dios dio un hijo a Abraham y a Sara. FAMILIA: que los nifios sepan que Dios nos da la familia. Génesis 21:6 Dios me ha hecho reir (RV-1960). “Dios me ha hecho reir" (NVI). Materiales o o Depésito para la ofrenda Ayudas visuales Kamina 18 Hoja de trabajo manual Matertales para Jas actividades seleccionadas Siluetas de casas y edificios Dibujos y fotogra~ fias de personas PegamentoForme a los nitios en fila y marchen alrededor del salén de clase. Cada uno dird con quién le agrada ira la iglesia. Termine la marcha en el lugar de adoracién. Por ejemplo, diran: “Me gusta venir ala igle- sia con (mamdipapdlabuelo/tioshermanos)?” * sCon quién de tu familia vienes ala iglesia? ORACION Permita a los nifios presentar sus motives de oracién. Ore por cada necesidad. Ore por la lecci6n. Exprese amor y agradecimiento a Dias. * Gracias, Dios, por las familias. Gracias por mi familia. Te amo. Amén. Ensefianza de [a Palabra de Dios Prepare tarjetas con familias de distinta clase y tamanio. Haga sencillos dibujos de palotes y pegue figuras que haya recortado de revistas. Ponga las tarjetas en una Caja o bolsa. Los nifios se turnaran en sacar una tarjeta y contar los miembros de la familia en esa tarje- ta. Haga las siguientes preguntas: + ;Cudntas personas hay en el dibujo de tu tarjeta? + ,Cudntas personas hay en tu familia? * Hoy-aprenderemos acerca de una familia en la Biblia. Diga a los nifios que pongan las tarjetas de nuevo en Ia caja o bolsa. HISTORIA BIBLICA Al referir la historia biblica, sostenga una Biblia abierta. Ilustre con las ayudas visuales. Lea las sugerencias para que participen los nifas. Abraham y Sara habjan estado casados muchos afios. (Ponga en ef ‘franelégrafo la ayuda visual 184,) Ahora eran ancianos; pero estaban tristes. (Ponga cara de tristeza.) Por qué Abraham y Sara estaban tristes? Estaban tristes porque no tenian hijos. (Miegue con la cabeza.) No tenian un bebé a quien cuidar, No tenian un hijito con quien refr y jugar. No tenfan una ninita a quien cantarle, Por eso Abraham y Sara estaban tristes. ‘Tenfan muchos deseos de tener un hijito. Dios sabia que Abraham y Sara estaban tristes. Cuando Horaban, s Dios vefa sus ligrimas. (Simule que Hora.) Fl sabia cudnto sus amigos Abraham y Sara deseaban tener un hijito. Dios tenfa un plan para 2, que ellos ya no estuvieran tristes. Una tarde Abraham estaba sentado a la entrada de su carpa. Miré ala distancia y vio que se acercaban tres hombres. (Cuente hasta tres con los dedos,) Abraham invité a esos hombres a visitarlo. Se apresuré a buscar agua y comida para ellos, Escogié el mejor becerro ; ‘ para hacer un asado. Sara hornes pan. {Qué rico! (Simule que . Ae _huele y frétese el estémago.) La comida olfa muy riea. Entonces 28 Maestro/BAbraham la sirvid a los hombres visitantes. Los tres hombres (levante ires dedos) conversaron con Abraham mientras comfan. Le dijeron que Dios le daria un hijo. Sara estaba a la entrada de la carpa. Ella oy6 lo que los hombre dijeron a Abraham. Sara se rid, Ella pensaba que era una broma. 3Por fin, después de tantos aftos, tendria un hijo? Pero no era una broma. (Niegue con la cabeza.) Al tiempo que Dios dijo que sucederia, Abraham y Sara tuvieron un hijito. (Inserte 18B en 18A. Simule mecer un bebé.) Abraham y Sara ya no estaban tristes. Estaban contentos porque tenian el hijito que siempre habian esperado. (Bata palmas alegre- mente.) Ahora Sara se rid porque estaba feliz. Abraham puso el nombre de Isaac a su hijo. Ese nombre significa “risa”. ios dio a Abraham y Sara un hijito para su familia. Dios nos da Ia farnilia, Digamos eso. (Que los nifios digan: “Dios nos da la familia’) REPASO DE LA HISTORIA BIBLICA Haga un repaso con algunos detalles incorrectos. Relate la histo- ria con errores obvios para que los nifios lo corrij Posibles frases de repaso: ‘© Abely Sara querfan tener un hijo. (Abraham) Abraham y Sofia querfan tener un hijo. (Sara) * Abraham y Sara eran jdvenes. (ancianos) * Cuatro hombres visitaron a Abraham y Sara. (tres) * Sara estaba dentro de la casa cuando los hombres visitaron a Abraham. (arpa) © Dios dijo una hija a Abraham y Sara. (hifo) * Abraham y Sara dieron el nombre de Addn a su hijo. (Isaac) * Elnombre Isaac significa divertido. (risa) * Dios no nos da la familia. (si) f ] TRABAJO MANUAL ‘Activo Entregue la hoja de trabajo manual y crayones. Ayude a 4 los nifios @ recortar a Isaac e insertarlo en los brazos de Abraham y Sara. MEMORIZACION Dios me ha hecho reir. Génesis 21:6 (RV-1960). “Dios me ha hecho reir.” Génesis 21-6 (NVI. Permita alos ninos turnarse en tener la visual 184 € insertar 18B. Al sostener las figuras el nifio dird el versiculo para memorizar. :Qué significa el nombre Isaac? Si, la palabra Isaac significa risa. Abraham y Sarase rieron alegres por el nacimiento de su hijo Isaac. Leccién 5B+ Patron 18 * Crayones + Palitos de arte ‘manual * Pegamento o cinta adhesiva oie decoradas Tenga bolsas deco- radas para poner la familia de titeres de cada alumno. * Sdbana © Mesa = Patrén 18 + Papel de calor Reflexion 1. ;Pudleron los nifios decir que Dios dio un hijo aAbrahamya Sarat . Comprenden quesu familiaes un don de Dios? Aprendizaje activo de la Palabra de Dies Use las siguientes actividades para aplicar la leecién, eon FAMILIA DE TITERES Aefiva, Saque una copia del patrén 18para + cada nifio. Recorte las figuras. Diga a | Jos nifios que escojan los dibujos que necesitan | | | para representara su familia. Pueden colorear los dibujos y fijarlos en palitos de arte manual. Conversen acerca de las familias. © sQuién nos da la familia? + ;Aquignes dio Dias para que sean parte de (u familia? © ;Dio Diosa tu familia una mama? jun papa? ghermanos? jun bebé? guna abuela? jun abuelo? sprimos? jtios? © :Quiénes viven contigo en mcasat [J] DRAMA DE ABRAHAM Y SARA Sposa Hees ana cares(Ene urs wea coauns eo): Escoja — 0 nifios para que hagan las partes de Abraham, los tres visitantes, Ayude a los nifios a dramatizar la historia biblica. * Abraham y Sara vivian en una carpa. {Qué dijeron los visitantes a Abraham acerca de un hijo? Qué hizo Saraal ofr que tendria un hijo? sPor qué Abraham y Sara pusieron el nombre de Isaac a su hijo? | BUSCA LAS FAMILIAS Aaive Saque copias del patrén 18 en papeles de varios colores. ecorte los dibujos y escéindalos en el aula. Los alumnos buscarén los dibujos. Conforme los encuentren deben reunirse juntoa una mesa donde puedan separar los dibujos por familias. Todos los dibujos de un mismo color forman una familia, + :Quign nos da la familia? Las familias son distintas, pero también iguiales. Dios ama a todas las familias. Puedes agradecer a Dios porque ama a tu familia? Aplicacién de la Palabra de Dios Haga un juego de acertar con la clase. Describa a distintos miembros de la fami- lia para que los nifos traten de acertara quign esta describiendo. He aqui un ejem- plo: . * * Estoy pensando en un miembro dela fami- liaque es hombre. * Monta bicicleta (maneja auto) al trabajo. 5 Pes * 3Enquién estoy pensando? (Papa) Maestro /B