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Elaborado por:
JORGE ELIECER CALLE NARANJO
Cdigo: 10.195.099
JHON JAIRO ARCHILA CORTS
Cdigo: 14.566.096
DIANA CAROLINA MONTOYA
Formador:
RENE CARLOS PAREDES
INTRODUCCIN
El presente trabajo es realizado bajo la gua general del curso, mediante una evaluacin de las
lecturas sealadas se mostrara las temticas que se realizaran a lo largo de este y haciendo
nfasis en los ejercicios indicados para obtener los pantallazos que deben subirse en este trabajo.
Supervisor de Area
Analista Financero
3. El gerente financiero compila los aportes, realiza el proceso de coevaluacin del supervisor de
rea, enva el producto solicitado a travs del link actividad 6 prueba nacional disponible en el
entorno de evaluacin y seguimiento
Compilacin de Aportes:
1. Seleccin del rol que desempear cada estudiante en el trabajo colaborativo: cada uno de los
estudiantes al inicio del trabajo y de acuerdo con el cronograma de la actividad selecciona el rol
que desempear en el trabajo colaborativo
Gerente Financiero
2. Propuesta de empresa y contexto de la empresa: Cada uno de los integrantes del grupo plantea
una empresa y el contexto en el cual se desarrollar el ejercicio (actividad a la cual se dedica la
empresa, condiciones actuales de la empresa, proyecto a realizar que requiere financiacin)
CONTEXTO: instituto dedicado a la Educacin Privada, con programas de tcnico Laboral por
Competencias en Contabilidad y Sistemas, ingls, paquete de sistemas, ingls, lgica
matemtica, redaccin e interpretacin de texto y mecanografa para nios desde los 7 aos hasta
los 12.
PROYECTO A REALIZAR: Este instituto tiene el proyecto de montar una sala especializada en
psicologa infantil, con herramientas ldicas y computadoras especiales para nios. El proyecto
considera que podr atender a 16 nios por grupo, con una intensidad de 4 horas a la semana y
requiere un prstamo de aproximadamente 70 millones de pesos para llevar a cabo no solo los
cambios locativos sino la adquisicin de muebles, equipos, etc.
3. Monto del crdito a solicitar y modalidad: Cada uno de los estudiantes plantea un monto de
crdito, la modalidad de crdito, la tasa de inters, el plazo
$70.000.000
MODALIDA:
TASA DE INTERS:
1% MENSUAL
PLAZO:
48 MESES
1. Seleccin del rol que desempear cada estudiante en el trabajo colaborativo: cada uno de los
estudiantes al inicio del trabajo y de acuerdo con el cronograma de la actividad selecciona el rol
que desempear en el trabajo colaborativo
Supervisor de rea
2. Propuesta de empresa y contexto de la empresa: Cada uno de los integrantes del grupo plantea
una empresa y el contexto en el cual se desarrollar el ejercicio (actividad a la cual se dedica la
empresa, condiciones actuales de la empresa, proyecto a realizar que requiere financiacin)
PROYECTO A REALIZAR: Este almacn desea realizar la compra de ms inventario para las
dos sucursales que actualmente poseen en la ciudad de Cartago, dentro de dicho inventario se
encontraran, zapatos, camisas, balones, etc. El proyecto considera que podr permitir el amplia
miento de su inventario, brindando ms posibilidades a sus clientes, requiriendo un prstamo de
aproximadamente 50 millones de pesos para llevar a cabo no solo los gastos locativos sino la
adquisicin de todo el nuevo inventario, etc.
3. Monto del crdito a solicitar y modalidad: Cada uno de los estudiantes plantea un monto de
crdito, la modalidad de crdito, la tasa de inters, el plazo
$50.000.000
MODALIDAD:
TASA DE INTERS:
PLAZO:
1, 00% MENSUAL
24 MESES
Como tiene crdito con bancolombia consiguieron que el banco les preste esa cantidad con una
tasa del 12% a 36 meses con un periodo de gracia de 45 das
4. El supervisor de rea realiza la coevaluacin de los integrantes del grupo y la deja disponible
en el foro colaborativo 2
5. De acuerdo con los aportes individuales el grupo decide con que empresa va a trabajar,
describe el contexto y el monto del crdito a solicitar y la modalidad, la tasa de inters y el plazo
CONTEXTO: instituto dedicado a la Educacin Privada, con programas de tcnico Laboral por
Competencias en Contabilidad y Sistemas, ingls, paquete de sistemas, ingls, lgica
matemtica, redaccin e interpretacin de texto y mecanografa para nios desde los 7 aos hasta
los 12.
PROYECTO A REALIZAR: Este instituto tiene el proyecto de montar una sala especializada en
psicologa infantil, con herramientas ldicas y computadoras especiales para nios. El proyecto
considera que podr atender a 16 nios por grupo, con una intensidad de 4 horas a la semana y
requiere un prstamo de aproximadamente 70 millones de pesos para llevar a cabo no solo los
cambios locativos sino la adquisicin de muebles, equipos, etc.
3. Monto del crdito a solicitar y modalidad: Cada uno de los estudiantes plantea un monto de
crdito, la modalidad de crdito, la tasa de inters, el plazo
$70.000.000
MODALIDA:
TASA DE INTERS:
1% MENSUAL
PLAZO:
48 MESES
La empresa decide incrementar sus ventas en un 25% para compensar la carga econmica que
genera el prstamo, generando los estados de resultados para cada caso de modalidad de
prstamo:
2014
$
$
INCREMENTO
$
31,250,000.00
$
9,375,000.00
125,000,000.00
62,500,000.00
62,500,000.00
29,500,000.00
33,000,000.00
$
$
$
5,900,000.00
ESTADO DE RESULTADOS
AJUSTADO
156,250,000.00
71,875,000.00
84,375,000.00
$
35,400,000.00
48,975,000.00
24,587,500.00
24,387,500.00
6,096,875.00
$
$
33,000,000.00
$
8,250,000.00
24,750,000.00
18,290,625.00
2014
INCREMENTO
$
31,250,000.00
$
9,375,000.00
125,000,000.00
62,500,000.00
62,500,000.00
29,500,000.00
33,000,000.00
$
$
$
5,900,000.00
ESTADO DE RESULTADOS
AJUSTADO
156,250,000.00
71,875,000.00
84,375,000.00
$
35,400,000.00
48,975,000.00
26,101,334.62
22,873,665.38
5,718,416.35
33,000,000.00
8,250,000.00
24,750,000.00
17,155,249.04
2014
INCREMENTO
$
31,250,000.00
$
9,375,000.00
125,000,000.00
62,500,000.00
62,500,000.00
29,500,000.00
33,000,000.00
$
$
$
5,900,000.00
ESTADO DE RESULTADOS
AJUSTADO
156,250,000.00
71,875,000.00
84,375,000.00
$
35,400,000.00
48,975,000.00
28,465,227.56
20,509,772.44
5,127,443.11
33,000,000.00
8,250,000.00
24,750,000.00
$
$
15,382,329.33
2014
INCREMENTO
$
31,250,000.00
$
9,375,000.00
125,000,000.00
62,500,000.00
62,500,000.00
29,500,000.00
33,000,000.00
$
$
$
5,900,000.00
ESTADO DE RESULTADOS
AJUSTADO
156,250,000.00
71,875,000.00
84,375,000.00
$
35,400,000.00
48,975,000.00
29,912,464.47
19,062,535.53
4,765,633.88
33,000,000.00
8,250,000.00
24,750,000.00
$
$
14,296,901.65
10.Establezca el flujo de fondos de la empresa para los siguientes cinco aos (2 flujos de fondos
uno para cada uno de los casos propuestos) utilizando el simulador disponible en el entorno de
aprendizaje prctico, con los datos suministrados con respecto a la dinmica esperada de
modificaciones en volumen de ventas, precio unitario, costo unitario e inversiones programadas
por la empresa. Los indicadores financieros VPN, TIR Y RB/C se estiman de manera automtica
una vez usted ingrese los datos del flujo de fondos. MUY IMPORTANTE: Solamente debe
introducir los datos que se solicitan
11. Diligencie los datos obtenidos en cada uno de los flujos de fondos en la tabla resumen de
escenarios para la estimacin de indicadores
La mejor opcin de crdito para la empresa es la Modalidad de Cuota Fija a Capital porque es la
que menos intereses debe cancelar al banco y muy importante que las utilidades sean mayores
que en los dems casos.
b. Teniendo en cuenta los indicadores financieros, cual es el mejor escenario para la empresa?
Justifique su respuesta
El mejor escenario para la empresa est contenido en el caso 1 ya que la relacin Beneficio
Costo es mayor a pesar de ser negativa. Para cualquier caso, el hecho de tener RBC negativo
descarta cualquier opcin de prstamo ya que la entidad financiera no ve el respaldo de su dinero
invertido.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Alba Snchez, Doris Amalia, 2014. Compilacin Conceptos Fundamentales, Matemtica
Financiera.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102007/CONCEPTOS_BASICOS_DE_MATEMATICA
_FINANCIERA1.pdf
Serrano Rodrguez, Javier. Matemticas financieras y evaluacin de proyectos (2a. ed.).
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2015.http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102007/20152
/Matem_ticas_financieras_indicadores.pdf
Cabeza de Vergara, Leonor, and Castrilln Cifuentes, Jaime. Matemticas financieras (5a.
ed.).Inters simple. Colombia: Universidad del Norte, 2013. ProQuest ebrary. Web. 13 June
2015. http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102007/2015-2/Interes_simple.pdf
Cabeza de Vergara, Leonor, and Castrilln Cifuentes, Jaime. Matemticas financieras (5a. ed.).
Inters Compuesto. Colombia: Universidad del Norte, 2013. ProQuest ebrary. Web. 13 June
2015. http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102007/2015-2/Interes_compuesto.pdf
Serrano Rodrguez, Javier. Matemticas financieras y evaluacin de proyectos (2a. ed.).
Equivalencia de tasas. Mxico: Alfaomega Grupo Editor, 2011. ProQuest ebrary. Web. 13 June
2015. http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102007/2015-2/Equivalencia_de_tasas.pdf
Aristizabal Lpez, Nstor, (2014). Evaluacin financiera.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102007/EVALUACION_FINANCIERA.pdf
Gmez Tabares, Luz Enith, 2014. Evaluacin Financiera. Mtodos que tienen en cuenta el valor
del
dinero
en
el
tiempo.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102007/20151/Evaluacion_Financiera_Luz_Enith_2014.pdf
Software Shop, 2014, Video El riesgo en las organizaciones. http://www.concurso.softwareshop.com/#modal-embed04
Rojas, Brayan Ricardo, 2013, Fundamentacin en Riesgo con Risk simulator (Manual Risk
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Real
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Valuation,
Software
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Versin
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Fernndez Hueso , Valme, Manual Oracle Crystal Ball , Recuperado
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https://www.youtube.com/watch?v=2CNGEltryDs
De Latorre Perez, Oscar Ivan, Cigarroa Kep Julia Esther y otros, 2013. Video como calcular la
VAN , TIR y CAUE.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102007/2015-2/CONCEPTOS_FUNDAMENTALES.pdf
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102007/2016-1/Guia_de_Actividades_3_y_4_20161.pdf
https://docs.google.com/forms/d/1lP3bdolIVwk61bRNt -W lJusQ8bzYiO9oeMP7w1HMf VE/viewform ?
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http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102007/2016-1/Guia_de_Actividad_6_
prueba_nacional_20161 .pdf