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Institucin Educativa

Eduardo Santos
Educamos con amor

Asignatura:

RELIGIN

Taller del Plan de Apoyo


3er Periodo

Grado:

Docente: CATALINA CIRO OSORIO


El siguiente Plan superacin de apoyo, contiene los conceptos y ejercitacin bsica de los tpicos desarrollados
durante el semestre, adems tiene los criterios con que se evaluar cada uno de los conceptos (cognitivo) y la
ejercitacin mencionada (procedimental) Se debe tener en cuenta para su realizacin las guas de desarrollo e
informativas trabajadas, los apuntes de clase, y los referentes bibliogrficos que encontrar al final del Plan. Otro
tipo de informacin que usted, amigo estudiante debe consultar en las pginas Web la debe agregar en el
documento que entregar al momento de la sustentacin.
Debe desarrollarse responsablemente y entregarse en las fechas asignadas para luego ser sustentado.
1. Indicadores de desempeo:
Realiza valoraciones de actos y comportamientos humanos distinguiendo el bien y el mal moral.
Toma conciencia de la importancia de la conciencia moral en el proceso formativo y en la vida social.
Manifiesta una conducta intachable en los diversos contextos y situaciones de la vida familiar y escolar.
Revisa su vida a la luz de la nueva alianza y los 10 mandamientos.
Utiliza las enseanzas bblicas en la vida cotidiana y las conversaciones sobre temas morales.
Utiliza las enseanzas de Jess en la vida cotidiana.
Es consciente de que la vida cristiana es don y gracia de Dios y por ello buscan la oracin y en los
sacramentos la fuerza divina para realizarla.
2. Delimitacin Conceptual.
La Moralidad
La estructura moral de la persona y el funcionamiento de los procesos cognitivos, volitivos y afectivos en la
vida moral.
Las dificultades y condicionamientos que las personas encuentran en el mundo actual.
El sentido de los relatos de la creacin sobre el paraso, el pecado, sus efectos y la promesa de salvacin.
Porque es necesario la fe y el poder del espritu para poder vivir a la manera de Cristo.
La forma como Jess plantea y resuelve los dilemas morales tanto en el mtodo como en el contenido de
su enseanza.
3. Criterios de evaluacin.
Asistencia, puntualidad e inters en las explicaciones realizadas para la comprensin y desarrollo del
taller. Este tiene un valor del 20% (cada uno de los criterios con el mismo valor)
Resolucin de talleres, trabajos y dems actividades con la debida sustentacin, 40%, repartidos asi: taller
20% y sustentacin 20%, cada punto del taller con el mismo valor al igual que la sustentacin
Presentacin de prueba escrita 40%
4. Actividades a desarrollar: (CADA RESPUESTA DEBE SER MNIMO DE MEDIA PGINA)
1. Explique con sus propias palabras el significado de conciencia moral.
2. Por qu se dice que la conciencia moral es una funcin de la persona humana?
3. A que se debe a que personas exhiban una conducta moral y otras se comportan de manera inmoral?
4. Si la persona humana es un ser que busca su realizacin cmo puede lograrlo a travs de sus acciones?
5. Por qu se afirma que en el mundo de hoy hay una crisis de valores?
6. Cules son los principales retos ticos en el joven de hoy?
7. Estn hoy en vigencia los diez mandamientos? Si - no - porque. Justifique y explique su respuesta
8. Est el amor ligado directamente a la obediencia de los Diez Mandamientos?
9. Es suficiente que leamos, escuchemos y discutamos la ley, en vez de ponerla en prctica?
10. Por qu son las enseanzas de Jesucristo un gran tesoro para nosotros?
5. Recomendaciones
El rea de Educacin religiosa, tiene por objetivo esencial, el presentar al alumno la realidad de un Dios que le
ama y quiere lo mejor para l, ahora bien, una vez conocido este amor, o mejor dicho una vez interiorizado y
comprendido este amor, el alumno es inducido al encuentro de Fe con Cristo, en la medida que descubre y hace
suyas estas realidades, y se reconoce a si mismo como el principal protagonista de la historia de la salvacin,
encontrando su realizacin personal plena en esa amistad con Cristo y en la construccin de la civilizacin del
amor. Cuando asume este compromiso es capaz de asumir su misin en el mundo y en el momento actual.
CON RESPECTO AL PLAN DE APOYO, EL TALLER DEBE PRESENTARSE EN HOJAS DE BLOCK TAMAO
CARTA, CON LETRA CLARA Y LEGIBLE Y CON BUENA ORTOGRAFA, UTILIZANDO LAS NORMAS
ICONTEC.
La evaluacin del taller tiene un valor del 40%, es un examen escrito de forma individual, donde se evaluar la
comprensin lectora, creacin de textos y dominio de los temas abordados.

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