Colegio Sagrada Familia

Departamento de Lengua y Literatura

Profesor: Jorge Cisterna V.
Curso: tercero medio.

Gua de ejercitacin n1: gnero argumentativo

Objetivo principal: Reconocer las caractersticas del texto argumentativo y distinguir

entre tesis, bases, garantas y respaldo, dependiendo de lo que la interrogante
solicita.
La restriccin de estacionamientos en la va pblica, reservados a autoridades de un lugar, atenta contra
el principio de igualdad.
1. Cul de las siguientes opciones constituye una base para la tesis del fragmento anterior?
A) Se establecen diferencias en los derechos de las personas.
B) Hay personas que no hacen buen uso de ciertos derechos.
C) El constitucionalista Juan de la Cerda sostiene que estas medidas son arbitrarias.
D) Esta restriccin facilita el trabajo de funcionarios que trabajan por la comunidad.
E) Ante la ley, todos los chilenos son iguales y poseen los mismos deberes.

Lee la siguiente carta al director y responde la pregunta:

Seor Director:
Quisiera puntualizar a doa Sandra Rojas que su afirmacin de que los homosexuales no debieran ejercer
cargos pblicos por sus supuestos secretos indecentes que deben esconder, es errnea. La verdadera
razn por lo cual los gays en Chile an deben resguardar su preferencia no es precisamente porque sea
"indecente". La verdadera razn es porque da a da ellos deben enfrentar y superar la intolerancia
presente en nuestro pas abierta o encubiertamente y que es fielmente reflejada por doa Sandra en su
carta.

2. La carta anterior obedece a una estructura argumentativa; la relacin TESIS-BASE utilizada

por el enunciador es:
A) Los homosexuales no deben ejercer cargos pblicos porque en nuestro pas prevalece la intolerancia.
B) Los gays son indecentes, por lo que no deberan ejercer cargo pblico alguno.
C) Los chilenos son intolerantes con los homosexuales, por ello doa Sandra opina de esa manera.
D) Los gays no son indecentes, por ello tienen todo el derecho de ejercer cargos pblicos como toda
persona.
E) Doa Sandra es una mujer intolerante con los homosexuales, por ello no puede ejercer un cargo pblico.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 3 y 4

Ahora que para muchos la literatura se est quedando arrinconada en la funcin de entretener al
consumidor demasiado ocupado; ahora que la narrativa, sobre todo la novela, va quedndose para servir
de evasin del tiempo y el espacio, siendo casi toda la literatura que se vende literatura evasiva y, por
tanto, una variante anestsica o estupefaciente del gnero; ahora que la razn instrumental ha acabado
modelando el mundo a su imagen y semejanza cibertelevisiva; ahora, entonces, en estos tiempos de
tecnocracia rampante y clculos incontables, no vendra mal vindicar esa vieja funcin del arte literario,
esa irrenunciable aspiracin de la literatura tal y como la hemos venido entendiendo, quiz en los dos
ltimos siglos, si no desde Cervantes: la de restituirle al mundo algo de esa originaria parte de extraeza,
opacidad o complejidad de que se le ha despojado. Y, sobre todo, impedir a toda costa su propia
domesticacin a manos del mercado.
3.- Cul es la tesis presente en el fragmento?
A) La relacin entre la televisin y la literatura es
compleja.
B) La funcin de la literatura cambia segn la
poca.
C) El arte ha sido despojado de lo esencial.
D) La literatura actual ha decado con relacin a
siglos anteriores.
E) El pblico lee slo literatura intrascendente.

4.- El emisor del fragmento reclama por

A) recuperar la literatura evasiva.
B) reivindicar el rol de los consumidores
C) orientar las temticas tradicionales de la
literatura.
D) restituir la razn instrumental.
E) impedir que la literatura ceda ante criterios
comerciales.

Lea el siguiente texto y responda de 5 a 6

Cada gnero tiene una musculatura propia, que resulta til para ciertos acarreos e insuficientes para
otros. De la misma manera, cada gnero puede cumplir ciertas tareas narrativas que otros no estn
preparados para desempear. Lo opuesto tambin es cierto: cada gnero tiene sus propias reas
subdesarrolladas, sus propios puntos dbiles narrativos as como epistemolgicos y ontolgicos. El
realismo convencional, por ejemplo, tiene su punto fuerte en la profundidad psicolgica y en la
construccin tradicional del personaje y de la identidad, pero se queda corto en el mpetu lingstico y en
innovacin formal. La literatura detectivesca tiende a dar prioridad a la organizacin de la trama, que
cobra la forma de un universo newtoniano que enfatiza el poder de la razn a la vez que se interroga sobre
cmo llegamos a conocer las cosas y a creer en ellas; pero deja en segundo plano la densidad psicolgica,
el trabajo estilstico y, entre otras cosas, los asuntos polticos.
5.- Cul es la tesis del fragmento?
A. La literatura detectivesca enfatiza el poder de la
razn.
B.
El
realismo
convencional
desarrolla
la
profundidad sicolgica.
C. La narrativa es un gnero subdesarrollado dentro
de la literatura.
D. En la literatura, cada gnero posee puntos
dbiles como fuertes.
E. La literatura trasunta aspectos positivos como
negativos.

6.- Qu funcin discursiva cumple en el fragmento

la referencia a la literatura convencional y la
detectivesca?
I- Acta como argumento.
II- Respalda la tesis que defiende el emisor.
III- Valida el punto de vista del enunciante.
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo III
D. I y II
E. I, II y III