Es importante saber que pasamos por diferentes etapas y es en especial este etapa de la adolescencia la

ms complicada y la que causa ms problemas , es en esta que el adolescente se encuentra con muchas
cosas nuevas que quiere experimentar, el riesgo es parte de la diversin en su vida, la preocupacin no
existe y actan sin darse cuenta , es por eso que caen en problemas de los cuales con el tiempo se
arrepienten ,ya que estos dejan huellas de dolor en su vida, y la felicidad se queda marchita, es periodo
de poca duracin significa mucho para cada persona y es en esta en donde las personas alcanzan los
diferentes desarrollos, es en esta que el adolescente esta en la "Flor de la juventud", ya que pasa por
muchas cosas buenas y malas.
La solucin de muchos problemas se logra cuando cada persona emprende el camino de
la responsabilidad para afrontar los actos que comete y no debe dejarse influenciar por los dems, cada
persona es dueo de su propio destino.
Los amigos en la vida del adolescente significan mucho para el ya que estos son los que le trasmiten
alegra para su vida, en esta etapa el adolescente siente la necesidad de ser libre de actuar sin
restriccin, es por eso que se desligan del poder de los padres, pero a la vez no se da cuenta que este
mundo en el que se encuentra, le presenta muchas cosas para llamar su atencin, el adolescente no
debe dejar arrastrarse por la corriente el error y por ser el dueo de su cuerpo , tiene el deber de cuidarlo
y por la capacidad de inteligencia que posee , distinguir entre lo que es bueno y malo para su futuro.
Para el adolescente el enamoramiento es la causa de sus problemas, ya que cuando se sienten atrados
por alguien hacen lo que sea para llamar su atencin exponiendo su propia salud y es su pareja la que
ms dao le hace.
La familia es parte fundamental en el desarrollo de los adolescentes, ya que si los padres no le dan una
debida importancia a los problemas que tienen sus hijos, hacen que estos sean ms vulnerables para
caer en errores.

Lo que se echa en falta en un sector del mundo adulto es la cercana para

advertir las percepciones que los adolescentes tienen hoy respecto de sus
experiencias, sus opciones de vida y de su futuro. En algunos adultos quiz
se echa en falta una mayor sensibilidad y apertura respecto a los
adolescentes de hoy, para comprenderles y ayudarles a crecer y formarse
como ciudadanos responsables, respetuosos, tolerantes y solidarios. Este
trabajo pretende mejorar nuestro acercamiento a las formas de pensar y
sentir de nuestros adolescentes en relacin con aspectos cruciales en la
etapa de vida en la que se encuentran. Tres esferas del mundo adolescente
han sido en esta ocasin objeto de nuestro estudio: aspiraciones y
preocupaciones respecto al futuro, y modelos que influyen en sus vidas. El
inters de este trabajo apunta a mostrar aspectos en la vida de los
adolescentes que resultan significativos en su formacin, porque a travs de
los mismos se estn estructurando las identidades individuales y colectivas
de los jvenes espaoles y extranjeros que hoy viven en Espaa.
Hablar de los derechos de los adolescentes obliga a reconocerlos como
ciudadanos, como personas capaces de expresar sus puntos de vista y de
tomar decisiones sobre las cuestiones que los afectan. Ser necesario, pues,
crear nuevas alianzas entre adultos y adolescentes, con el fin de que las
voces de los adolescentes sean escuchadas y consideradas seriamente.
Parte de esta tarea consiste en que la sociedad en pleno conozca cules son
los derechos a los que nos referimos y en contar con instrumentos prcticos
que ayuden a defenderlos y a ejercerlos. La apuesta de UNICEF es aplicar la
filosofa de la participacin como un marco conceptual de referencia y
avanzar en el ejercicio de la democracia como estrategia.
Cuando se est en edad de imaginar, no se sabra decir cmo y por qu se
imagina. Cuando se sabe decir cmo se imagina, ya no se imagina. Por lo
tanto, habra que desmadurizarse. Gastn Bachelard

En la poca de la adolescencia en los jvenes se producen muchos cambios. En algunos

se notan ms y en otros menos, pero todos cambian, tanto fsica como mentalmente.
Modifican sus puntos de vista, su personalidad, su carcter ante los amigos y ante la
familia, los estudios...
Los principales problemas actuales de la adolescencia son:
1)

Faltan valores.

2)

Faltan ideales.

3)

Faltan modelos a seguir.

4)

Falta inters en la actualidad.

5)

Falta inters en los problemas del pas.

6)

Falta inters en las soluciones a dichos problemas.

7)

Falta inters en la historia.

8)

Falta educacin.

En la adolescencia son muchos los valores que estn presentes. A veces estos jvenes no
tienen presentes los valores con los que deberan contar. La influencia de los amigos o de
la sociedad en la que el adolescente vive puede ser una influencia negativa. stos por
ignorancia o falta de educacin pueden tener conceptos errneos sobre valores como la
amistad o el amor
Los valores que son destacables en las relaciones entre adolescentes son algunos como
el amor, la amistad, el compaerismo
Los adolescentes tienen valores que llevan a ideales como la libertad, paz, justicia pero
tambin tienen ms valores como la independencia, autoestima, educacin, identidad
La relacin de los adolescentes con los padres puede empeorar en esta etapa, ellos
suelen comenzar a distanciarse de ellos en esos aos. Hasta tal punto que pueden
avergonzarse de ellos y no querer reconocer en presencia ajena ningn parecido con ellos

Para la sociedad, la juventud es una etapa de transicin entre la edad de la

infancia y la adultez, pero para los jvenes el mundo est anclado en su presente y lo
ms importante es vivir lo mejor posible el momento actual.
La juventud no est agrupada solo por la edad sino por formas de pensar y sentir
parecidas, donde se encuentra una gran diversidad de culturas, consumos y formas de
vida adolescente a las que llamamos tribus urbanas o mundos sociales.
Los jvenes que habitan el mundo complejo y cambiante de hoy, se organizan en
espacios propios donde se acepte la diversidad de formas de expresarse y comunicarse.
Una buenaparte de ellos se incorporan a las exigencias de hoy y se integran en
mbitos sociales y pblicos.
Con respecto a otros grupos de adolescentes, se los ve como ms rebeldes y
revoltosos, estos son los llamados grupos alternativos o disidentes que suelen sentir

placer en transgredir las normas sociales y son propensos a crean sus propias formas de
cultura.
La psicologa de estos tiempos, nos invita a pensar a los jvenes, como sujetos
con mltiples competencias y con un discurso propio. La forma de comunicacin que
tienen entre ellos es variada y distinta a lo que estamos acostumbrados los adultos.
Los nuevos estilos o formas de comunicacin son una fuente inagotable que va
produciendo y construyendo la subjetividad del joven.
La comunicacin entre las personas hasta no hace mucho tiempo atrs era
codificada y con un sentido real, esto quiere decir, en espacio y tiempo real.
Existancdigos compartidos entre los jvenes y entre ellos y los adultos. Una
caracterstica de este tipo de comunicacin era la necesidad de estar atento y
concentrado. Para comunicar algo haba que pensar y memorizar.
Hoy en da la comunicacin no necesariamente es codificada, hay una
comunidad virtual adems de la real, se comparte infinidad de informacin en la red, se
habla de una subjetividad meditica sin cdigos compartidos, hay una falta de dilogo
cara a cara. Recibimos infinidad de informacin a travs de las nuevas tecnologas y no
toda la llegamos a procesar internamente.
Hacemos zapping, consumiendo una gran diversidad de estmulos visuales y
auditivos. Esta saturacin de informacin puede producir en el adolescente, una
sensacin de vaco que termina en estados deaburrimiento y desconcentracin.
Los adultos, y mucho escuchamos esto en las escuelas, reniegan acerca de la
escasa lectura y escritura que realizan los adolescentes. Sera importante que los padres
y docentes expresen su gusto por leer y escribir y se lo puedan transmitir a los jvenes.
Si en el hogar el joven observa la presencia de libros y diarios puede ser que en algn
momento se interese por esto.
Por otra parte, no es cierto que los adolescentes lean o escriban poco, sino que
algunos se refugian en libros y otros lo hacen en forma ms placentera fuera de la
escuela y con medios diferentes a las que estamos acostumbrados los adultos.
Una de las formas ms comunes y tradicionales de escribir en estos momentos
de la vida, es a travs deldiario ntimo. Lo que hace atractivo al diario ntimo es que el
dueo del mismo es autor y en secreto va plasmando los cambios y experiencias de vida
que va experimentando y vivenciando.
Al escribir poemas de amor, canciones, cartas, la escritura adquiere un sentido de
propiedad privada y se convierte en una actividad ms entretenida.
Otra forma de escribir es en la pantalla de la computadora estando conectado a la
red. A veces se completa la escritura con la utilizacin de emoticones que son una
especie de dibujitos animados que expresan distintos estados de nimo.
Muchas veces cuando los adolescentes no desean quedar expuestos a la
comunidad ciberntica, sus escritos son ocultos detrs de un seudnimo.
En estos momentos los jvenes estn creando sitios en Internet como el Blog,
el Fotolog y el Facebook. Estos son sitios en Internet que se actualizan peridicamente,
donde se escriben artculos, hay comentarios, se elevan fotos y se conversa
sincrnicamente a travs del chat o asincrnicamente a travs de correo electrnico o
comentarios que acompaan siempre a la imagen.
El chatear es una comunicacin escrita entre dos o ms personas en la web.
Los SMS sonmensajes cortos donde los adolescentes crean su propio lenguaje,
los e-mails, los foros o lugares de discusin en internet, juegos en lnea o multiplayer,
y el You Tube donde los jvenes suben, ven y comparten filmaciones, msica y
videos. Estas son las formas ms frecuentes de comunicacin que tienen hoy los
adolescentes.

Algunos grupos de adolescentes inventan lugares y estilos nuevos de escritura,

como lo son losPichacoes, que son escrituras con manchas de alquitrn que combinan
formas de pictograma, ideograma y escritura alfabtica. Se exhiben en lugares pblicos
pero se trata de mantener escondido lo que se quiere expresar porque es un mensaje que
tiene que ser descifrado por los distintos grupos que forman un mismo tipo de tribu
urbana.
El pichar es un trabajo, una ocupacin, una forma de ocupar el tiempo. Se realizan con trazos
fuertes, gruesos e indelebles con aerosoles. Son coloridos e imitan a la escritura en cursiva,
son firmados por el grupo que los realiza. Son mensajes secretos entre grupos. Se realizan en
lugares peligrosos de difcil acceso como tneles por donde pasa el tren, en alturas como en
tanques de agua o terrazas de edificios.
Hay otro tipo de expresiones a travs de lo psicomotriz, que algunos adolescentes utilizan
como lo son los llamados exploradores urbanos quienes van deambulando por las calles, de
da y de noche como una forma de elaborar el alejarse de su casa y conquistar nuevos
espacios.
Los flashmobs, que etimolgicamente significa multitud relmpago, es un grupo de personas
que se renen en lugares pblicos para hacer algo inusual y se dispersan rpidamente como lo
fueron la guerra de almohadas, el desmayo masivo o la fiesta silenciosa donde cada
adolescente bailaba con su mp3, sin compartir la msica con los dems.
El parkour es otra forma de comunicacin o actividad del joven en la cul se desplazan de un
lado al otro de la ciudad, superando los obstculos que presenta la misma solo con el cuerpo.
El objetivo de esta actividad es la superacin personal.
En las escuelas secundarias hoy en da suele aparecer el llamado bullying. Podemos definir al
hostigamiento o bullying como al comportamiento prolongado de insulto verbal, rechazo social,
intimidacin psicolgica y/o agresin fsica de un sujeto hacia otro que es considerado como
vctima. Para que sea considerado conducta de hostigamiento o no un simple conflicto que se
resuelve en grupo prontamente, deben darse las siguientes condiciones: las agresiones deben
producirse sobre una persona en forma reiterada y durante un tiempo prolongado; el agresor
debe establecer una relacin de dominio- sumisin sobre la vctima y la agresin supone un
dolor en forma sostenida ya que se crea en la vctima la expectativa de ser blanco de futuros
ataques. El hostigamiento puede fsico, verbal o social.
Se entiende por ciberbullying a la continuacin del hostigamiento de un sujeto o grupo a otro
sujeto a travs de la Internet.
Esta diversidad de formas de expresin en lenguaje lecto escrito y corporal de los
adolescentes, nos invita a profesores y psicopedagogos a escuchar, preguntar y tratar de
comprender su cultura.
Con respecto a las formas violentas y discriminatorias de conducirse algunos grupos de
jvenes, se podra trabajar esas temticas como forma preventiva en las aulas, con aquellos
sujetos que todava hoy en da apuestan a su educacin.

La poca de la adolescencia en los jvenes produce muchos cambios. En algunos se notan ms que en
otros, pero todos cambian, tanto fsica como mentalmente. Modifican sus puntos de vista, supersonalidad,
su carcter ante los amigos y la familia, la sociedad, los estudios, etc....
En la adolescencia son muchos los valores que estn presentes: amor, respeto a la familia, al prjimo, a
losmaestros, ancianos, tolerancia, aunque a veces no todos tienen presentes los valores con los que
deberan contar. La influencia de los amigos o de la sociedad en esta etapa que el joven vive puede aveces
ser perjudicial o negativa si no se les habla claramente .
Durante esta etapa los adolescentes tienen muchos ideales como la libertad, paz, justicia la
independencia, autoestima,educacin, identidadque si no logran canalizarlas bien pueden cometer
muchos errores. Es por ello que la relacin con los padres debe ser de confianza, amigos ya que en esta
etapa los jvenes suelen alejarsede los padres y buscar mas compaas ajenas.
Los adolescentes y preadolescentes se enfrentan a la vida desde una nueva perspectiva, en la que sienten
que necesitan una mayor libertad eindependencia, as como mantener un alto grado de autoestima y poder
ir afirmando su personalidad.
Los valores que tengan presentes en la relacin con los padres no siempre son positivos o negativos, dado
queesta calidad del valor vendr determinada por el punto de vista del adolescente, como lo fue en la obra
la mascara donde la joven tiene la necesidad de actuar libremente, sin embargo esta libertadfue usada
de forma errnea, pensando que sus acciones son correctas de antemano y no implican obligaciones ni
responsabilidades, cometiendo el error de llevar la autosuficiencia a un extremo dondese produjeron
situaciones complejas que no se hubieran dado en caso de actuar con un poco de respeto hacia los padres
el cual es un valor que los jvenes deben mantener, no ya por la dependencia de...