AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PROFESSOR REYNALDO DOS SANTOS

Escola Bsica e Secundria Professor Reynaldo dos Santos

Durao: 100 minutos

MATRIZ DO 2 TESTE DE FILOSOFIA 10ANO/dezembro de 2015

Contedos

Unidade 1
Iniciao

atividade
filosfica

Objetivos

Tipo de questes

1. Definir o conceito de filosofia.

2. Mostrar porque que a filosofia requer pensamento crtico.
3. Esclarecer, a partir de exemplos, a noo de crena bsica e qual a sua importncia.
4. Justificar por que motivo a filosofia implica um questionamento das crenas bsicas.
5. Caracterizar a atitude crtica por oposio atitude dogmtica.

1.1. O que 6. Conhecer exemplos de questes filosficas.

a
7. Identificar, em exemplos, problemas a que a cincia responde e problemas que no tm resposta cientfica.
Filosofia?
8. Explicar o carter concetual e no emprico dos problemas filosficos.
Uma
resposta
9. Indicar o objeto de estudo da Lgica.
inicial
10. Distinguir proposies de no proposies.
11. Explicar o que so proposies.
1.2. Os
instrumento 12. Distinguir condio necessria de condio suficiente.
s lgicos do 13. Distinguir argumentos de no argumentos.
pensamento

14. Colocar argumentos na forma padro (clarificao de argumentos)

15. Distinguir validade de verdade.
16. Distinguir argumentos dedutivos vlidos, invlidos e slidos.
17. Identificar num texto argumentativo: o problema filosfico, a tese e os argumentos.

- Escolha mltipla.
- Itens verdadeiros e
falsos.
- Identificao e
anlise de exemplos
e/ou textos.
- De resposta (s) curta
(s).
- De resposta extensa
e orientada.

--------------------------------Pginas do manual
adotado:
9-73

18. Definir o conceito de ao.

19. Distinguir ao e acontecimento.
20. Identificar e explicar os conceitos inerentes rede concetual da ao.
21. Reconhecer em casos a responsabilidade moral e a culpabilidade de um agente.
22. Compreender a importncia das noes de desejo e de crena no conceito de ao humana.
23. Conhecer as condicionantes da ao humana (biolgicas, socioculturais e psicolgicas).

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isabelamd.wordpress
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Contedos

Unidade 2
A ao
humana:
anlise e
compreenso
do agir.
A ao
humana.
Liberdade e
determinismo
na ao
humana.

Objetivos

Tipo de questes

24. Identificar, em exemplos, as condicionantes biolgicas, socioculturais e psicolgicas.

25. Explicar o que se entende por livre-arbtrio.
26. Explicar qual o problema do livre-arbtrio.
27. Distinguir a posio incompatibilista da posio compatibilista quanto ao problema do livre-arbtrio.
28. Explicar a tese do Determinismo Radical acerca do problema do livre-arbtrio.
29. Explicar os argumentos a favor do Determinismo Radical estudados.
30. Explicar as objees ao Determinismo Radical estudadas.
31. Explicar a tese do libertismo acerca do problema do livre-arbtrio.
32. Explicar os argumentos a favor do Libertismo estudados.
33. Explicar as objees ao Libertismo estudadas.
34. Explicar a tese do Determinismo Moderado acerca do problema do livre-arbtrio.
35. Explicar os argumentos a favor do Determinismo Moderado estudados.
36. Explicar as objees ao Determinismo Moderado estudadas.
37. Comparar e discutir as respostas dadas por essas teorias ao problema do livre-arbtrio

Prof. Isabel Duarte