SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS
I.1. DRE
I.2. UGEL
I.3. NIVEL
I.4. CICLO
I.5. GRADO Y SECCIN
I.6. REA
I.7. PROFESORAS
Villacorta

II.

TTULO: Conociendo a la mariposita del aire

: San Martn
: Moyobamba
: Primaria
: III
: 1 A B
: Comunicacin
: Mara de los ngeles Ros Retegui/ Norminia Torrejn

III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA
CAPACIDADES
Comprende
Se apropia del sistema de
textos
escritura.
Recupera informacin de
escritos.
diversos tipos de textos.
Produce
Se apropia del sistema de
textos
escritura.
escritos.
IV.

INDICADORES
Lee
palabras,
frases
y
oraciones
completas en una poesa.
Localiza informacin ubicada entre los
prrafos de la poesa que lee.
Escribe textos diversos en nivel alfabtico,
o prximo al alfabtico.

MOMENTOS DE LA SESIN:
INICIO:
En grupo clase:
Nos reunimos con todos los nios y nias en media luna para escuchar la cancin:
Mariposita.
Dnde est la mariposita?
Qu est preparando?
Para quin preparaba el chocolate?
Qu ingredientes utiliza la mariposita para preparar el chocolate?
Han visto ustedes algunas mariposas por ac.
De qu colores son?
Saben cuntos aos vivir una mariposa?
Saben de qu se alimentan las mariposas?
Alguien ha ledo algn texto sobre la mariposa.
Dnde has ledo?
Qu tipo de texto era: cuento o poesa?
Desearan leer una poesa.
El docente anuncia el propsito de la sesin: Nios y nias hoy vamos a leer una
poesa la mariposita para comprenderlo y formar con ellas nuevas palabras para
enriquecer mi vocabulario.
Acordamos con los nios y nias las normas para participar durante la lectura de la
poesa.
DESARROLLO: (La interaccin con el texto)
Antes de la lectura:
El docente presenta la imagen de mariposa y dialogamos sobre ello:
Qu observan en la pizarra?
Qu est haciendo?
De qu creen que tratar el texto?

Qu tipo de texto ser?

Qu ttulo le pondras a la poesa?
Para qu vamos a leer este texto? (propsito lector).
Durante:
Seguidamente el docente presenta la poesa en un papelote:

Mariposita del aire

Mariposita del aire,
qu hermosa eres,
mariposita del aire
dorada y verde.
Luz de candil,
mariposita del aire,
qudate ah, ah, ah!...
No te quieres parar,
pararte no quieres.
Mariposita del aire
dorada y verde.
Autor. Federico Garca Lorca
El docente lee la poesa a los nios y nias con tono adecuado y gestos de
declamacin.
Identificamos la estructura de la poesa:
Cuntas estrofas tiene esta poesa?
Cuntos versos posee?
Qu ms contiene la poesa?
Se entrega a los nios la poesa para que lean de diferentes formas: en voz alta y
silenciosa para ir comprendiendo el poema presentado.
A los nios de primer grado leen apoyados por el docente en el papelote y los
alumnos del segundo grado leen solos el texto entregado.
Al Ir leyendo vamos desarrollando el vocabulario, preguntando a los nios y nias por
palabras desconocidas presentes en el texto.
El docente a travs de preguntas orienta a todos los nios (as) que ubiquen la
palabra mariposita en la poesa y lo encierran en un crculo.
Despus:
Los nios y nias responden a las siguientes interrogantes:
De qu color es mariposita?
Por dnde va la mariposita?
Cmo se desplaza la mariposita?
Segn el texto que significa candil.
Qu opinas de los nios que matan a las mariposas?
Actividades de conciencia fonolgica:
De qu trata el texto que hemos ledo?
Se extrae la frase Mariposita del aire

 Presentamos una tira de papel que representa oralmente a la frase extrada.

Identificamos cuantas palabras conforman la frase seleccionada a travs de algunas

actividades como: movimientos corporales, con palmadas, golpes en la mesa, etc.

Jugamos con la frase: Quintando y agregando ms palabras a la frase.

Seleccionamos la palabra significativa para trabajar con los nios y nias.
Quin vuela por el aire?
Se extrae la palabra mariposita de la frase y la representamos con otra tira de papel
en blanco.
Expresamos en grupo en forma oral: mariposita.

Desarrollamos la conciencia silbica de diversas formas:

Identificamos en la palabra sus slabas respectivas a travs de las actividades como:

Damos palmadas por cada sonido silbico.

Con saltos hacia adelante.
Alargando la expresin de forma pausada cada slaba.
Se pide a los nios que nombren objetos que tengan la misma cantidad de
slabas de la palabra mariposita.
Jugamos a desarrollar habilidades como: sustituir y agregar silabas.
Nombrar o mencionar palabras que inician con la primera, segunda, tercera
slaba: Mam, maleta, rio, Rita, rima, polo, polica, pollito, etc.

Desarrollamos la conciencia fonmica:

Expresamos en tarjetas todos los sonidos que conforman la palabra mariposita:

En grupo clase expresa los sonidos de la palabra mariposita, enfatizando en la

articulacin adecuada de cada una de ellas:
Realizamos las siguientes actividades como:
Expresin pausada y alargada de los sonidos durante la articulacin de cada uno
de ellos.
Buscamos palabras que empiecen con dichos sonidos final, inicial e intermedio.
Jugamos a encontrar y expresar nuevas palabras combinando los sonidos de la
palabra mariposita, por ejemplo: mariposa, Rosa, tisa, pisa, masa, etc.
Correspondencia fonema-grafema
Escribimos en una tira de papel de manera pausada y entonando la frase trabajada.

Mariposita del aire

 Los nios leen la frase.

Escribimos de manera segmentada en tarjetas las palabras que conforman la frase:

Mariposita

del

aire

Los nios leen con la adecuada pronunciacin cada palabra de la frase.

Jugamos con la frase: Quintando y agregando ms palabras a la frase.
Se hace entrega a cada nio o nia de una tira de cartulina con la palabra: mariposita
para que l lo segmente en sonidos silbicos.

ma

ri

po

si

ta

Identificamos en la palabra sus slabas respectivas a travs de las actividades como:

Damos palmadas por cada sonido silbico.
Con saltos hacia adelante.
Alargando la expresin de forma pausada cada slaba.

Se pide a los nios que nombren objetos que tengan la misma cantidad de
slabas de la palabra mariposita.
Jugamos a desarrollar habilidades como: sustituir y agregar silabas.
Forman nuevas palabras con la slaba inicial, segunda, tercera slaba: Mam,
maleta, rio, Rita, rima, polo, polica, pollito, etc.
Anotamos en un papelote las palabras que van formando los nios.
Se da lectura a todo lo trabajado.
Los nios copian en su cuaderno lo trabajado con la frase seleccionada.
Se entrega una ficha de trabajo para afianzar lo trabajado sobre la frase
seleccionada.
El profesor retroalimenta el trabajo de los nios.
Cierre:
Se hace un recuento de lo trabajado en la jornada.
Se promueve la reflexin sobre el trabajo realizado a travs de preguntas:
Qu aprendimos?
Cmo hemos participado?
Cmo lo hicimos?
Para qu nos sirve lo que aprendimos?
V.

TAREA PARA LA CASA:

En casa dibuja mariposa.
LISTA DE COTEJO

COMPETENCIA: Comprende textos escritos.

Capacidad: Se apropia del sistema de escritura.
Capacidad: Recupera informacin de diversos tipos de textos.
COMPETENCIA: Produce textos escritos.

NIVEL DE LOGRO

Escribe textos diversos en nivel

alfabtico, o prximo al alfabtico.

ESTUDIANTES

Localiza informacin ubicada entre

los prrafos de la poesa que lee

Lee palabras, frases y oraciones

completas en una poesa.

INDICADORES

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

Observa las imgenes y pinta los casilleros

segn el nmero de slabas que le
corresponde a cada una de ellas.

Observa las imgenes y escribe el nombre

de cada una de ellas

1. De qu color es la mariposita?
a. Azl y blanca.
b. Blanca y verde.
c. Dorada y verde.
2. Por dnde va la mariposita?
a. Por la tierra.
b. Por el aire.
c. Por el agua.
3. Cmo se desplaza la mariposita?
a. Volando.
b. Corriendo.
c. Saltando.
4.

Segn el texto, Qu significa candil?

a. Objeto que sirve para alumbrarse.
b. Objeto que sirve para traer agua.
c. Objeto que sirve para volar.

5. Qu opinas de los nios que matan a

las mariposas?
_________________________________________
_________________________________________
__________________________

Mariposita del aire

Nombre:
________________________________________________________

Mariposita del aire

Mariposita del aire,
qu hermosa eres,
mariposita del aire
dorada y verde.

Luz de candil,
mariposita del aire,
qudate ah, ah, ah!...

Mariposita del aire,

qu hermosa eres,
Mariposita del aire
mariposita del aire
dorada y verde.
Mariposita del aire,
qu hermosa eres,
Luz de candil,
mariposita del aire
mariposita del aire,
dorada y verde.
qudate ah, ah, ah!...

Luz
de candil,
No te
quieres
parar,
mariposita
del aire,
No te quieres parar,
pararte
no quieres.
qudate
ah,del
ah,aire
ah!...
pararte no quieres.
Mariposita
Mariposita del aire
dorada y verde.
No te quieres parar,
dorada y verde.
pararte no quieres.
Autor. Federico Garca Lorca
Mariposita del aire
Autor. Federico Garca Lorca
dorada y verde.

Marca con una X la alternativa correcta de

cada pregunta:

Autor. Federico Garca Lorca

m
m
m

ma

ri

po

ma

ri

po

ma

ri

po

ma

ri

po

a
a
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p
p
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