C.B.T.f No.

LECTURA, EXPRESION ORAL Y ESCRITA 2

TERCER PARCIAL

TERCER PARCIAL

INSTRUMENTOS DE EVALUACION

COMPETENCIAS GENERICAS

ATRIBUTOS

4. Escucha, interpreta y emite

mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilizacin de
medios, cdigos y herramientas
apropiados.
8. Participa y colabora de manera
efectiva en equipos diversos.

4.4 Maneja las tecnologas

de la informacin y la
comunicacin para obtener
informacin y expresar ideas.

COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
4. Produce textos con base en el
uso normativo de la lengua,
considerando la intensin y
situacin comunicativa.

8.1 Aporta puntos de vista 6. Argumenta un punto de vista

con apertura y considera os en pblico de manera precisa
de otras personas.
coherente y creativa.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN: LISTA DE COTEJO

PRODUCTO A EVALUAR: ACT.1 CUESTIONARIO.
ESTUDIANTE:_________________________________SEMESTRE:_____GRUPO:______CARRERA:______________
No.
1
2
3
4
5
6
7
8

INDICADOR

CUMPLIMIENTO
SI
NO

PONDERACION

La pregunta No. 1. La contesto correctamente.

La pregunta No. 2. La contesto correctamente.
La pregunta No. 3. La contesto correctamente.
La pregunta No.4. La contesto correctamente.
Del prrafo 4 realiz una parfrasis
Identific y escribi 3 locuciones latinas.
Identific y escribi 3 tecnicismos, con su
significado.
El lenguaje escrito es el adecuado.
PUNTAJE TOTAL

A = AUTOEVALUACION

C = COEVALUACION

PROM.

1
1
1
1
1
1
1

8
H = HETEROEVALUACION

FIRMA DEL DOCENTE

INSTRUMENTO DE EVALUACIN: LISTA DE COTEJO

PRODUCTO A EVALUAR: CUESTIONARIO. ACT. 2 Y 3 LOCUCIONES LATINAS
ESTUDIANTE:_________________________________SEMESTRE:_____GRUPO:______CARRERA:______________
No. CONCEPTOS
1
2
3
4
5
11
12
-

CUMPLIMIENTO
SI
NO

Contesto la pregunta No. 1

Contesto la pregunta No. 2
Contesto la pregunta No. 3
Contesto la pregunta No. 4
Contesto la pregunta No. 5
Efectu las 5 oraciones
Considero a la ortografa
TOTALES

A = AUTOEVALUACION

C = COEVALUACION

PROM.

PONDERACION
1
1
1
1
1
5
2
17
H = HETEROEVALUACION

FIRMA DEL DOCENTE

C.B.T.f No. 3

LECTURA, EXPRESION ORAL Y ESCRITA 2

TERCER PARCIAL

INSTRUMENTO DE EVALUACIN: LISTA DE COTEJO

PRODUCTO A EVALUAR: ACT. 4 TECNICISMOS
ESTUDIANTE:_________________________________SEMESTRE:_____GRUPO:______CARRERA:______________
No.
1
2
3
4
5
6
-

CONCEPTOS

CUMPLIMIENTO
SI
NO

Significado de ssmico
Significado de telrico
Significado de polmeros
Significado de elongacin
Significado de eclosin
Considero a la ortografa
TOTALES

A = AUTOEVALUACION

PONDERACION A

PROM.

1
1
1
1
1
2
7

C = COEVALUACION

H = HETEROEVALUACION

FIRMA DEL DOCENTE

INSTRUMENTO DE EVALUACIN: LISTA DE COTEJO

PRODUCTO A EVALUAR: ACT. 5. ANALISIS DEL TEXTO EXPOSITIVO O CIENTIFICO
ESTUDIANTE:_________________________________SEMESTRE:_____GRUPO:______CARRERA:______________
No.

CONCEPTOS

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Definicin.
Ejemplos.
Ordenamiento.
Analoga.
Oposicin o contraste
Ciencia.
Tema
Propsito
Planteamiento del problema.
No. de prrafos Introduccin,
desarrollo y conclusin.
Tecnicismos. (5 Investigados)
Locuciones latinas utilizadas. (5)
Referencia de la revista
Considero a la ortografa
TOTALES

11
12
13
14

A = AUTOEVALUACION

CUMPLIMIENTO
SI
NO

C = COEVALUACION

PONDERACION

PROM.

1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
1
1
1
2
17
H = HETEROEVALUACION

FIRMA DEL DOCENTE

C.B.T.f No. 3

LECTURA, EXPRESION ORAL Y ESCRITA 2

TERCER PARCIAL

INSTRUMENTO DE EVALUACIN: LISTA DE COTEJO

PRODUCTO A EVALUAR: ACT.6 ANALISIS DEL TEXTO DE DIVULGACION
ESTUDIANTE:_________________________________SEMESTRE:_____GRUPO:______CARRERA:______________
No.

CONCEPTOS

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

Titulo.
Subttulo.
Incisos.
Graficas.
Diagramas.
Fotografas
Cules son los objetivos del autor?
Cul ser la tesis que sostiene?
Cul ser su hiptesis?
Qu mtodos empleo?
Es confiable la informacin?
Planteamiento del problema
Presenta tecnicismos
Presenta datos numricos
Smbolos del lenguaje de la ciencia.
Locuciones latinas utilizadas. (5)
Referencia de la revista
Considero a la ortografa
TOTALES

A = AUTOEVALUACION

CUMPLIMIENTO
SI
NO

PONDERACION

PROM.

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
18

C = COEVALUACION

H = HETEROEVALUACION

FIRMA DEL DOCENTE

INSTRUMENTO DE EVALUACIN: LISTA DE COTEJO

PRODUCTO A EVALUAR: ACT.7 ESTRUCTURA DEL LIBRO (TEXTO DIDCTICO)
ESTUDIANTE:_________________________________SEMESTRE:_____GRUPO:______CARRERA:______________
No.

CONCEPTOS

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

Prefacio
Presentacin de los autores.
Organizacin del texto.
Estructura de los temas.
Como utilizar el libro.
Guion esquema.
Introduccin.
Conceptos fundamentales
Desarrollo de los contenidos
Lecturas recomendadas.
Actividades y ejercicios
Ejercicios de auto evaluacin.
Glosario.
Bibliografa.
Presentacin de ideas bsicas
Portada
Referencia del libro
Considero a la ortografa
TOTALES

A = AUTOEVALUACION

CUMPLIMIENTO
SI
NO

PONDERACION A

PROM.

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
18

C = COEVALUACION
H = HETEROEVALUACION
FIRMA DEL DOCENTE
INSTRUMENTO DE EVALUACIN: LISTA DE COTEJO
PRODUCTO A EVALUAR: ACT. 8 ANALISIS DE UN ARTICULO DIDACTICO.

C.B.T.f No. 3

LECTURA, EXPRESION ORAL Y ESCRITA 2

TERCER PARCIAL

ESTUDIANTE:_________________________________SEMESTRE:_____GRUPO:______CARRERA:______________
N
o.
1
2
3
4
5
6
7
8
9

10
11
12
13
14

CONCEPTOS
Titulo.
Introduccin.
Desarrollo.
Conclusin.
Palabras desconocidas con su significado (5)
Propsito del texto
Objetivo del texto.
Idea principal del texto.
Identificar la estructura del texto. (Color azul la
introduccin, con rojo el desarrollo y verde la
conclusin)
Que imgenes presenta.
Porqu es un texto expositivo didctico.
Qu comparaciones permite hacer?
Referencia de la revista
Considero a la ortografa
TOTALES

A = AUTOEVALUACION

CUMPLIMIENTO PONDERACION A
SI
NO
1
1
1
1
1
1
1
1
1

C = COEVALUACION

PROM.

1
1
1
1
1
14
H = HETEROEVALUACION

FIRMA DEL DOCENTE

INSTRUMENTO DE EVALUACIN: LISTA DE COTEJO

PRODUCTO A EVALUAR: ACT. 9 INFORME ESCRITO
ESTUDIANTE:_________________________________SEMESTRE:_____GRUPO:______CARRERA:______________
No.
1
2
3

INDICADOR
*Presenta portada
Contiene una introduccin.
Presenta un desarrollo sobre la temtica abordada.

En la conclusin argumenta sus puntos de vista

personal
5
Presenta las ideas de manera coherente.
6
Presenta la referencia bibliogrfica. (APA)
7
El lenguaje escrito es adecuado
8
Presenta un buen manejo la ortografa
9
Entrego en la fecha indicada
10
El trabajo se elabor manual-electrnica
11
El trabajo se elaboro de manera manual
PUNTAJE TOTAL
A = AUTOEVALUACION
C = COEVALUACION

CUMPLIMIENTO
SI
NO

PONDE
RACION
1
3
3

PROM.
A

3
1
1
1
1
1
1
1
17
H = HETEROEVALUACION

FIRMA DEL DOCENTE

C.B.T.f No. 3

LECTURA, EXPRESION ORAL Y ESCRITA 2

TERCER PARCIAL

INSTRUMENTO DE EVALUACIN: GUIA DE OBSERVACION

PRODUCTO A EVALUAR: ACT. 10 DEBATE.
ESTUDIANTE:_________________________________SEMESTRE:_____GRUPO:______CARRERA:______________
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

INDICADOR

CUMPLIMIENTO
SI
NO

Presentacin
Aborda el contenido del tema
Presenta una argumentacin
coherente con el tema.
Manifiesta un punto de vista
personal
Denotan los temas vistos en la
secuencia.
El lenguaje que utiliz es el
adecuado
Hace referencias de algunas
teoras y cita la(s) fuente(s)
Permite la participacin de sus
compaeros.
Respetan al moderador en todo el
debate.
Permiten la participacin del
pblico.
PUNTAJE TOTAL

A = AUTOEVALUACION

C = COEVALUACION

PONDERACION

PROM.

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
20
H = HETEROEVALUACION

FIRMA DEL DOCENTE