SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA

MANTENEDORA DA PUC MINAS E DO

COLGIO SANTA MARIA

ROTEIRO DE RECUPERAO I ETAPA LETIVA

CINCIAS 5.o ANO/EF - 2015
Caro (a) aluno(a),

tempo de conferir os contedos estudados na I Etapa, suas dvidas e possveis

dificuldades. Com o estudo dirio, o esclarecimento junto sua Professora e a realizao de
outros exerccios, voc poder avanar nos seus conhecimentos em Cincias.
Preparamos para voc uma srie de atividades que, juntamente com seu livro-texto e
os trabalhos desenvolvidos em sala de aula, podero ajud-lo (a) a se preparar para a
Avaliao de Recuperao.

Bons estudos!
I-

CONTEDOS
DAR ORIGEM A DESCENDENTES
A REPRODUO DAS PLANTAS
Observando flores e mudas/Plantas que produzem flores/A polinizao das flores/Plantas
que no produzem flores/Reproduo por meio de mudas.
A REPRODUO DOS ANIMAIS
Como se formam os filhotes/A fecundao e o desenvolvimento dos filhotes/Os ovos no
so todos iguais/Animais hermafroditas/Nem sempre os descendentes se originam de uma
fecundao.
O SER HUMANO: DO BEB FASE ADULTA
Fases da vida humana/Uma fase de mudanas/O sistema genital feminino/O sistema
genital masculino/O desenvolvimento de um beb.

OBSERVAO:
Para realizar as atividades a seguir, voc poder consultar:

Livro Cincias Vivncias e Descobertas, Geslie Coelho 5. ano/EF pginas 10 a 53

registros e textos no seu caderno de Cincias.
1

I-

ATIVIDADES:
A reproduo um processo muito importante para os seres vivos, sejam eles
plantas, animais ou microrganismos. Nos seres humanos, preciso que o corpo
passe por vrias mudanas at que esteja pronto para a reproduo.

01. Leia o poema abaixo e faa o que se pede.

a) De acordo com o poema ilustre
nos quadros abaixo, o ciclo de
vida da planta.

Poema das rvores

As rvores crescem ss.

b) Numere
a
sequncia
desenvolvimento.

Comeam por ser nada.

Pouco a pouco se levantam do cho,
Crescendo deitam ramos,
e os ramos outros ramos,

do

* Se voc quiser pode virar a folha

na horizontal para ter mais
espao.

e deles nascem folhas,

e as folhas multiplicam-se.
Depois, por entre as folhas,
vo-se esboando as flores,
e ento crescem as flores,
e as flores produzem frutos,
e os frutos do sementes,
e as sementes...
preparam novas rvores.
Antnio Gedeo, 1999, p. 104 (trecho)

c)

Responda.
No ciclo de vida de uma planta, como essa citada no poema, que funo a flor
desempenha?

Que relao existe entre a flor, o fruto e a semente?

02. Veja a imagem que representa uma flor. Ela possui estruturas femininas e estruturas
masculinas.
Escreva os nomes das partes da flor, nos quadros abaixo.

03. Faa o que se pede.

a)

Responda s perguntas.
Que nome recebe a parte feminina da flor?________________________________ .
Que nome recebe a parte masculina da flor? ______________________________ .
O que produzido nas anteras da flor? ___________________________________

b) Complete corretamente as frases.

Na estrutura feminina da flor ficam o estigma e o ___________________________,
que o local onde se desenvolvem os ___________________________________ .
Uma mesma planta pode apresentar flores com estruturas femininas e
masculinas.
Essas
plantas
so
chamadas
de
____________________________________________ .

04. Faa o que se pede.

a)

Escreva C para as frases corretas e I para as incorretas.

(

) Polinizao o nome que se d para o fenmeno de transporte das sementes

de uma flor para outra flor.

) Alm das ptalas e spalas as flores tm estruturas responsveis pela

reproduo: uma parte feminina e uma parte masculina.

) O processo em que o embrio de uma semente d origem a uma nova planta

recebe o nome de germinao.

) As plantas tambm podem se reproduzir atravs de mudas. As mudas podem

ser: partes do caule ou folhas da planta de origem.

) A folha de uma planta ir se transformar em fruto, que ter sementes que

daro origem a novas plantas de espcies diferentes.

b) Reescreva as frases que voc assinalou como incorretas, tornando-as corretas.

No toque nas flores; apenas as observe com muita ateno!

Dentro delas talvez estejam pequenos animais que, para se defender, podem
picar voc.
05. Observe as cenas e responda.

a)

Por que esses e outros animais sempre visitam as flores?

Quando esses animais visitam as flores, gros de plen das anteras

ficam grudados em seus corpos e ao pousar em outras flores, alguns
desses gros de plen acabam caindo em seus estigmas.
E a... o que acontece?
b) Consulte a pgina 18 e numere as frases de acordo com a ordem em que acontece o
desenvolvimento de uma nova planta.

c)

) da semente que se originar uma nova planta, de mesma espcie.

) A semente que surgiu ficar protegida pelo ovrio.

) Um gro de plen que cai sobre o estigma de uma flor de mesma espcie
pode formar um tubo que cresce por dentro do estigma, penetra a parede do
ovrio e alcana o vulo.

) O ovrio cresce e se transforma em fruto.

) No encontro do gro de plen com o vulo, as clulas reprodutoras

masculinas e femininas se fundem , formando uma semente.

De acordo com o que estudamos, responda:

Por que no devemos balanar os galhos de uma rvore com flores?

06. Numere a 2. coluna de acordo com a 1..

Reproduo por

1 meio de mudas

Samambaias, e avencas. Os esporos so levados pelo

vento e acontece a germinao.

Transporte dos gros de plen de uma flor para outra.

Germinao

Polinizao

Processo em que um embrio d origem a uma nova

planta.

Plantas que no

Nova planta surge de um pedao do caule retirado da

4 produzem flores

mesma planta

07. Nos quadros abaixo ilustre as etapas de formao de uma semente, desde o momento
em que um gro de plen cai sobre o estigma de uma flor, at o surgimento das
primeiras estruturas de uma planta.

08. Caracterize os grupos de diferentes espcies animais, informando o que se pede:

a)

GRUPO DOS ANFBIOS

Escreva trs exemplos de animais classificados como anfbios.

Como ocorre a fecundao dos vulos?

Onde se desenvolvem os filhotes dos anfbios?

Nome que se d ao conjunto de transformaes fsicas que ocorrem no corpo

dos anfbios at que se tornem adultos.

b) GRUPO DOS RPTEIS

Dois exemplos de animais classificados como rpteis

Como ocorre a fecundao nesse grupo?

Onde se desenvolvem os filhotes dos rpteis?

Como os filhotes se alimentam?

c)

GRUPO DAS AVES

Trs exemplos de animais classificados como aves.

Como ocorre a fecundao?

Onde se desenvolvem os filhotes das aves?

d) GRUPO DOS MAMFEROS

Trs exemplos de animais classificados como mamferos

Como ocorre a fecundao?

Onde se desenvolvem os filhotes?

Como os filhotes se alimentam?

Assim como ocorre com algumas plantas,

existem animais que so denominados hermafroditas.
09. Sobre os animais hermafroditas, responda.
a)

O que um animal hermafrodita?

b) Que espcies animais podem ser classificadas como hermafroditas?

O desenvolvimento do ser humano caracterizado por uma

sequncia de etapas.
10. Veja, nas imagens a seguir, o desenvolvimento do corpo de Denise em diferentes fases
de sua vida.

De acordo com a numerao das imagens escreva, nos quadros abaixo, o nome de cada
fase da vida do ser humano.

Voc, aluno do 5. ano, est iniciando uma fase muito especial na vida, que
representa um perodo de grandes mudanas, no somente no corpo, mas
tambm na maneira de pensar e nas emoes.
11. Leia o texto e faa o que se pede.

a) Como se chama a fase inicial da adolescncia?

b) Escreva C para as afirmativas corretas e I para as incorretas.

(

Os primeiros sinais da puberdade aparecem exatamente na mesma idade em

todas as pessoas. As mudanas acontecem do mesmo jeito e na mesma
velocidade.

As transformaes que ocorrem no corpo das pessoas so causadas pelos

anos de vida completados.

O aumento da produo dos hormnios sexuais a justificativa para as

mudanas no corpo dos meninos e meninas, na fase inicial da adolescncia.

Esse perodo de crescimento acelerado chamado estiro.

c) Reescreva corretamente as frases que voc assinalou como incorretas.

12. Preencha o quadro escrevendo trs mudanas que ocorrem no corpo das meninas e dos
meninos durante a puberdade.
MUDANAS NAS MENINAS

MUDANAS NOS MENINOS

13. Observe a imagem abaixo.

a)

Responda.
O que a imagem representa?

Escreva, nos quadros, o nome de cada rgo desse sistema.

Que nome recebe a clula reprodutora feminina?

Por que acontece a menstruao nas meninas?

10

14. Sobre o sistema genital masculino, faa as atividades.

a)

Identifique na imagem os rgos desse sistema e escreva abaixo, o nome de cada

um, conforme a numerao.
1
4

2
3

1
5

4
5

b) Que nome recebe a clula reprodutora masculina? ____________________________

d) Em qual rgo do sistema elas so produzidas? _______________________________
15. Faa o que se pede.
Durante toda a gestao, o feto fica envolvido
por uma bolsa cheia de lquido.
a)

Responda.
Qual a funo do lquido que preenche essa
bolsa?

Para que serve o cordo umbilical?

Qual a durao da gestao de um beb?

O que acontece, no corpo da me, quando se completa esse tempo de gestao?

CBGF/gmf
11