SUBSIDIO AGOSTO Adolescentes-Somos misioneros: Transformemos la realidad!

Objetivo General: Que el adolescente comience a mirar su realidad con la

mirada de Jess y se sienta llamado a transformarla, con la ternura y el amor
de Dios
Catequesis Misionera
Objetivo: Que el adolescente conozca la realidad de otros adolescentes y
descubra a Jess presente en ella
Recursos: Una cubo de cartn forrado de blanco. En una de las caras, deber
tener una especie de ventanita de 4 cmx 4 cm, aproximadamente- que
permita mirar en su interior (en alguna otra cara, debe haber pequeos
agujeritos de 2cmx2cm, aproximadamente- que posibilite el paso de la luz al
interior de la caja). Dentro del cubo, deber haber una imagen del rostro de
Jess, que pueda verse desde la ventanita/ Fibras o lapiceras/ Imgenes de
adolescentes en diversas situaciones y contextos (solos, en grupo, tristes,
alegres, enfermos, etctera)
Ambientacin: Adems del Altar para la Palabra (ubicado en un lugar
destacado), se colocarn las imgenes de adolescentes distribuidas en todo el
espacio. En el centro del saln, estar el cubo.
Oracin Inicial: Comenzamos en presencia de Jess! De manera
espontanea, le daremos gracias por su presencia y su llamado a encontrarnos
una vez ms con l. Le entregamos este encuentro para que podamos
experimentar su amor y cercana.
Experiencia de Vida: Invitaremos a los adolescentes a que vean las imgenes
que se encuentran distribuidas por todo el lugar. El animador har preguntas
que vayan disparando e introduciendo el tema del ciclo: De qu son estas
imgenes?, Qu reflejan?, Les resultan familiares?... Cuando se
responda o haga alusin a son imgenes de adolescentes, el animador
preguntar: Qu significa ser adolescente?
Una vez que los adolescentes hayan respondido, se los invitar a ubicarse
alrededor de la caja y a imaginar la adolescencia y a cada adolescente como
ese cubo (el cubo o la caja, como idea de espacio, lugar de contencin, de
seguridad, donde el adolescente se mueve. El cubo o caja como elemento
que guarda algo frgil). Para ello (y para fomentar que se genere un clima
distendido), se invitar a que los adolescentes se pasen el cubo entre ellos,
lanzndoselo de un lado a otro sin dejar que caiga al suelo. Una vez que todos
hayan tomado contacto con la caja, se la volver a ubicar al centro, se les dar
una fibra o lapicera (se sugiere que cada fibra sea de un color diferente, para
que las respuestas de cada adolescente sean fcilmente identificables por el
color) y en el lapso de dos minutos, en una cara del cubo, cada uno responda
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(segn su propia experiencia, la respuesta que dieron acerca de qu significa

ser adolescente y las imgenes vistas recientemente): Qu hace un
adolescente? (estudia, va a la escuela, sale de fiesta, se junta con amigos,
duerme, se droga, se emborracha, se comunica por celular).
Una vez finalizado el tiempo (se sugiere darles poco tiempo, a fin de que las
respuestas no sean armadas, sino que respondan espontneamente, lo
primero que se les viene a la cabeza y al corazn), se dar vuelta el cubo y, en
otra de sus caras, debern responder en dos minutos: Qu siente un
adolescente? (a fin de guiarlos, se puede invitarlos a que piensen en todas
las emociones y sentimientos que experimentan en un da, desde que se
despiertan hasta que se acuestan teniendo en cuenta que en la adolescencia
hay una revolucin de emociones que varan constantemente-).
Luego, en otros dos minutos, debern escribir en una nueva cara: Cmo se
ve un adolescente? (en este punto, generalmente, escribirn no solo
actitudes alegre, amigable, dulce, tierno-, sino tambin cuestiones fsicas
feo, linda, chueco-).
En la cuarta cara, debern responder: Qu es lo mejor de ser
adolescente? y, en la quinta cara, Qu es lo peor de ser adolescente?,
en dos minutos por cara, respectivamente.
Al finalizar la dinmica, el cubo deber estar escrito en todas sus caras,
excepto en la que se encuentra la ventana. Debido a que los adolescentes,
generalmente, son ms reticentes a compartir y hablar acerca de lo que han
escrito, no se har una puesta en comn, sino que volvern a pasarse el cubo
unos a otros, y leern velozmente, para s mismos, aquello que hayan escrito.
Reflexionamos: Este cubo, que es la adolescencia y que son cada uno de
ellos, no est en blanco, sino que est lleno del sentir, hacer, pensar, decir, ver,
de cada adolescente. Hay distintas realidades, hay distintas maneras de ser y
vivir la adolescencia, con sus cosas lindas y feas. Frente a ello Qu dir
Jess? Qu nos dir Dios en este momento de la adolescencia?

Iluminacin: Generalmente, creemos que la adolescencia es una etapa

incmoda, fea, difcil, complicada Frente a esto, tenemos una tendencia a
creer que Dios no est, que nos deja, que no nos acompaa Vamos a
descubrir juntos qu nos dice en su Palabra!... Eclesiasts 11, 9-10: Disfruta,
joven, en tu adolescencia y s feliz en tu juventud; sigue tus sentimientos, dale
alas a tus ilusiones, y ten presente que de todo esto te juzgar Dios. Aleja la
tristeza de tu corazn y aparta el sufrimiento de tu cuerpo, porque la
adolescencia y la juventud pasan rpidamente.
Actividad: Lejos de ser una etapa para renegar, Dios nos invita a disfrutar
(como su nombre lo indica: dis-frutar, sacar la fruta, o sacarle el jugo,
aprovechar, enriquecernos de esta etapa, nutrirnos, saborear cada gota y
aprender para crecer). Dios nos acompaa, nos anima, nos alienta en este
momento. Nuestro cubo tiene una cara vaca, en blanco. Sin Dios, nuestra caja,
nuestra adolescencia, sera incompleta. Sin esa cara, el cubo no sera cubo, a
nuestra vida le faltara Aquello que la complete y le d sentido pleno. Para ello,
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invitaremos a los adolescentes a que escriban en la cara que falta (donde est
la ventana), aquella palabra o frase de la cita que ms les lleg y que, sienten,
les ayuda a darle sentido al cubo, a resignificar el resto de las caras. Una vez
que finalicen, se los invitar a asomarse por la ventana, para descubrir qu hay
en el interior de la caja, en el corazn del cubo Los adolescentes vern que
est el rostro de Jess. No estn solos, Jess sostiene la adolescencia con
todas sus realidades, est en el corazn de cada adolescente, en lo ms
profundo de esas realidades podemos encontrar su rostro l no nos deja,
est, silencioso, respetuoso, delicado
Oracin final: Espontnea. Puede aprovecharse aquello que se ha escrito en
la ltima cara del cubo, para realizar una breve oracin de eco, en la que se
repitan las frases o palabras escritas.
Compromisos: Cada adolescente asumir un compromiso real, concreto,
simple (un abrazo, una oracin, un llamado o visita, compartir un recreo) que
le ayude a encontrar a Jess en la realidad de los adolescentes que lo rodean
(compromiso ambiental), de su propia realidad (personal) y en la de aquellos
adolescentes que no conoce (ms all de las fronteras).

Espiritualidad Misionera
Objetivo: Que el adolescente se descubra parte de la realidad de los
adolescentes, mirado y amado profundamente por Dios
Recursos: El cubo utilizado en el encuentro anterior, un espejo (ms chico que
el cubo), la Carta de Amor para vos impresa (una para cada adolescente),
velas, las imgenes de adolescentes utilizadas en el encuentro anterior. Equipo
de msica con canciones de meditacin (Nadie te ama como yo, por ejemplo).
Cortometrajes acerca de la realidad de los adolescentes (Atencin: los
animadores debern seleccionar los cortometrajes de acuerdo con la realidad
de los adolescentes de su comunidad. En Youtube existe una gran variedad.
Por ejemplo, sugerimos Violento, cortometraje argentino sobre la violencia
escolar (Bullying): https://www.youtube.com/watch?v=gaSIimsVkOM)
Ambientacin: Se deber generar un clima tranquilo, agradable, que invite a la
oracin (se pueden colocar alfombras o almohadones, velas, esencias
aromticas). En caso de poder realizar Adoracin Eucarstica, generar ese
espacio de oracin en el lugar en el que se expondr el Santsimo. Debajo del
altar de la Palabra, en el piso, se ubicar el cubo y, debajo de ste, el espejo.
Oracin Inicial: De manera espontanea, le daremos gracias a Jess por
llamarnos una vez ms a su encuentro. Le pedimos que nos permita
experimentar su cercana en la oracin.

Experiencia de Vida: Para retomar lo descubierto en el encuentro anterior,

volvemos a mirar las imgenes que estn distribuidas por todo el lugar y el
animador ir leyendo algunas de las frases escritas por los adolescentes en el
cubo, a fin de recordarlas. Luego, mirarn el cortometraje seleccionado. Por
medio de preguntas, se los invitar a pensar cul es la realidad de los
adolescentes del corto y si tiene alguna vinculacin con la que ellos viven. De
qu manera? He vivido algunas de las situaciones planteadas en el
cortometraje? Qu cosas nos duelen? Qu cosas nos alegran? Hay algo
que nos cuesta, que nos pesa, que nos lastima? Siento que, de verdad, soy
parte de esa realidad?
Reflexionamos: Como misioneros, tenemos una tendencia a mirar siempre la
realidad de los dems, con el peligro de pensar que nosotros estamos ajenos
a esa realidad. Tenemos que descubrir que son adolescentes y que, por lo
tanto, tambin estn inmersos en esta realidad. Por lo tanto, Tambin son
amados, con todo lo que tienen, lo que viven, lo que son con su propio cubo!
Iluminacin: Antes de la iluminacin, para que quede ms marcado esto de
sentirse amados en su realidad, el animador dir algo as como: Estuvimos
hablando de la realidad de muchos adolescentes, de lo que piensan, sienten,
creen, viven. Y, tambin, descubrimos que Jess est presente en esas
realidades amndonos. Qu les parece si cada uno se acerca al cubo, lo toma
en sus manos, y descubre quin es el adolescente ms amado por Dios?...
Se invitar a que cada adolescente se acerque al cubo y lo levante. De esta
manera, destapar el espejo y se mirar en l. Uno a uno repetir este gesto.
Somos los ms amados por Jess! Todo el que se anime a mirar lo podr
experimentar
Iluminaremos con la cita: (Mateo 11, 28-29) Vengan a m todos los que estn
cansados y agobiados y yo los aliviar. Carguen sobre mi yugo y aprendan de
m, que soy sencillo y humilde de corazn y encontrarn descanso para sus
vidas. Porque mi yugo es suave y mi carga liviana
Actividad: Soy amado! As como soy. Con todo mi cubo, con todas mis
cargas, con mi realidad. Vamos a celebrarlo! Se propone realizar un momento
de Adoracin Eucarstica (en caso de no poder hacerlo, sugerimos generar en
el mismo lugar un espacio de oracin, con msica instrumental de fondo, o de
meditacin).
Se le entregar a cada adolescente esta Carta de Amor, para que
reflexionen y compartan con Jess su realidad y la de los adolescentes en
general.
Querido amigo, querida amiga:

En este momento, te propongo que conversemos un

poco. Te estaba esperando desde siempre. Hablame ac sencillamente, como le
hablaras al ms ntimo de tus amigos. Porque yo soy tu amigo y te amo.
Necesits pedirme algo para alguien que quers
mucho? Decime su nombre decime qu quisieras que haga actualmente por l o por
ellos Ped mucho, no tengas miedo en pedir, me gustan los corazones generosos que
llegan a olvidarse, en cierto modo, de s mismos, para atender a las necesidades de los
dems Hablame con sencillez de los pobres a quienes quisieras consolar, de los
enfermos a quienes ves padecer, de los extraviados que anhels volver al buen camino,
de los amigos ausentes que quisieras ver a tu lado... Record que he prometido escuchar
toda splica que salga del corazn.
Y para vos? Necesits algo? Haceme como una
especie de lista de tus necesidades. Contmelas
Qu pasa por tu corazn? Hay piedras pesadas?
Errores, miserias, pecados, heridas? No te avergences de ellas, mi amado amigo. Yo
te amo, a pesar de ellas y por encima de ellas. Porque yo te amo a vos, como sos, as,
humano. Puedo ayudarte a librarte de todas esas piedras que no te dejan caminar.
Pedime que te ayude en esos esfuerzos que hacs, muchos o pocos, para liberarte de
ellas Nunca dejes de venir a m por esas cosas. Record que dije Son los enfermos
quienes necesitan del mdico
No

dudes

en

pedirme

bienes

espirituales

corporales: salud, memoria, feliz xito en tus trabajos, negocios o estudios Todo eso
puedo darte y deseo que me lo pidas Y yo te lo dar, siempre que eso ayude a tu
santificacin y a tu felicidad y a la de tus hermanos... Hoy, Qu necesits? Qu puedo
hacer por tu bien? Si supieras los deseos que tengo de ayudarte!
Tens ahora mismo entre manos algn proyecto?
Contmelo todo. Qu te preocupa? Qu penss? Qu deses? Qu querras hacer
por tu familia, por tus amigos?

Y por m? Te gustara trabajar para que todos

puedan conocerme? Yo espero que decidas trabajar conmigo, porque sos valioso y
pods hacer mucho por m y por tus hermanos
Ests triste? Contame, contame, alma desconsolada,
tus tristezas, tu dolor. Quin te hiri? Quin te lastim? Acercate a mi corazn, que
tiene un blsamo para curar todas tus heridas. Contame y acabars en breves por
decirme que, a semejanza de m, todo lo perdonas, todo lo olvidas. Y yo te bendecir
Echate a mis brazos... Estoy con vos... Ac, a tu
lado. Me tens. Todo lo veo, todo lo oigo, en ningn momento te dejo, jams dejo de
pensar en vos
Tens

alguna

alegra

que

quieras

compartir

conmigo? Haceme partcipe de ellas como a un buen amigo. Contame qu cosas han
alegrado tu corazn Todo eso te lo he regalado yo. Te gustara darme las gracias por
todo lo que te doy? No te pido un discurso, tan slo que me digas Gracias, Jess
Ahora, en este momento, quiero decirte algo
escuchame en el silencio, en este momento de quietud, en este momento de intimidad
entre vos y yo Escuchame en mi Palabra Hoy quiero compartir con vos aquello que
s que ests necesitando
Amigo mo, volv a tus ocupaciones habituales, a tu
trabajo, a tu familia, a tu estudio, pero no te olvides de esta conversacin que acabamos
de tener los dos. Am y honr a mi Mam Mara, que tambin es tu madre. Te espero
pronto. Volv a m cada da. No ests slo, me tens a m. Ac te espero.

Nadie te ama como yo

JESS
Compromisos: Cada adolescente se comprometer, de acuerdo con su
proceso. El animador puede sugerir que cada uno piense en un adolescente
concreto que sientan que necesita experimentar el Amor de Jess y, durante la

semana, tenga un gesto concreto que d cuenta de ese amor (a travs de un

abrazo, de la oracin, de una palabra, de un compartir)
Proyeccin Misionera
Objetivo: Que el adolescente se descubra protagonista de la realidad e
invitado a transformarla, a travs de la Obra de la IAM.
Recursos: Cubos de cartn forrados de distintos colores (deben ser claros,
para poder escribir arriba). Lpices, pinceles, cartulinas y dems materiales
para decorar los cubos. Imgenes de Jess (una por cubo).
Ambientacin: Se dispondrn en el saln, cerca del Altar de la Palabra, los
cubos de colores formando una pirmide. En la cima estar el cubo escrito en
el primer encuentro del ciclo.
Oracin Inicial: De manera espontanea, le daremos gracias a Jess por
llamarnos una vez ms a su encuentro. Le pedimos que nos ayude a
descubrirnos misioneros, por medio de la Obra de la IAM, llamados a
transformar la realidad con su amor y su ternura.
Experiencia de Vida: Se le dar a los adolescentes el cubo que se utiliz en el
primer encuentro del ciclo (para que tengan como referencia) junto con hojas
de papel. En pequeos grupos, debern charlar entre ellos y escribir en las
hojas de papel: de un lado, algunas problemticas por las que atraviesan los
adolescentes (drogas, violencia, indiferencia, tristeza, suicidio, alcohol,
destrato) y, del otro, cules son los mbitos en los que se mueven y conviven
los adolescentes (plaza, boliche, escuela, club). Por grupos, expondrn lo
escrito. El animador pasar la informacin en limpio en una nueva hoja.
Iluminacin: (Hechos 4, 12): No podemos callar lo que hemos visto y odo
Reflexionamos: Qu cosa no podemos callar? Qu hemos visto y odo en
estos encuentros? Los adolescentes atraviesan por diversas problemticas.
Nosotros, como misioneros, estamos llamados a anunciar a Jess en los
mbitos donde ellos conviven, crecen, se expresan. Manifestar all la ternura y
el amor de l, para transformar la realidadHemos visto y odo que Jess est
en lo profundo de los adolescentes, en su corazn. Salgamos a anunciarlo!
Actividad (misin): En grupos, elegirn una problemtica y un mbito donde
se encuentran los adolescentes (ejemplo: un grupo elige drogadiccin+ plaza;
otro, violencia+ escuela; etctera). A cada grupo se le asignar un cubo de
color, junto con materiales para decorarlos. En cada cara debern escribir citas
bblicas, frases, palabras, fragmentos de canciones, etctera, con el propsito
de anunciar aquello que hemos visto y odo, de una manera llamativa. En una
de las caras pegarn la imagen de Jess. Luego del encuentro, cada grupo se
encargar de dejar el cubo en el lugar escogido (siguiendo con el ejemplo
anterior: un grupo dejar el cubo en un banco de plaza, otro en el pasillo de la
escuela, etctera), para que los adolescentes que se acerquen, puedan
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encontrarlo, leerlo, jugar, girarlo, apropirselo. Llenemos de cubos de Amor

el mundo de los adolescentes!
Compromisos: Cada adolescente se comprometer segn su proceso. El
animador puede sugerir, por ejemplo, que cada grupo se comprometa a rezar
especialmente por aquellos adolescentes que, sin conocerlos, se encontrarn
con el cubo o se acercarn al espacio donde lo han dejado.

Comunin Misionera
Objetivo: Que los adolescentes compartan un espacio de encuentro, de
comunin, en el que se sientan amados y contenidos.
Recursos: Merienda, mate, juegos de recreacin (pelotas, sogas, etctera)
Ambientacin: Como se sugiere que el encuentro se desarrolle en una plaza,
el saln o espacio donde se desarrolla el encuentro habitualmente no se
ambientar. An as, debe estar el rincn de la Palabra.
Oracin Inicial: Oracin espontanea dando gracias a Jess por el inmenso
regalo de habernos invitados a encontrarnos con l a travs de la IAM.
Experiencia de Vida: Como comunidad, nos dirigiremos a un espacio abierto
(una plaza, un parque) para compartir el encuentro. Se mostrar un mate y,
por medio de preguntas, se los invitar a reflexionar acerca del mate como
signo de encuentro, de comunin, de compartir. Se les propondr compartir
una ronda de mates y conversar entre ellos libremente acerca de su semana,
de sus cosas, de sus intereses (la idea es que el animador permita que los
adolescentes se expresen libremente, que compartan, canten, griten, se
escuchen, hagan chistes, hablen).
Iluminacin: (Marcos 6, 30-31): Los apstoles se reunieron con Jess y le
contaron todo lo que haban hecho y enseado. l les dijo: Vengan ustedes
solos a un lugar deshabitado, para descansar un poco.
Reflexionamos: Qu bueno es contar con un Amigo, como Jess, a quien
podemos contarle todo lo que hacemos! Qu bueno es poder ir con l y
nuestros amigos a ese lugar de encuentro, donde podemos descansar y
compartir
Actividad: Compartiremos un momento de recreacin y esparcimiento.
Oracin de cierre: Espontanea, de agradecimiento
Compromisos: Cada adolescente discernir, segn su proceso, a qu est
dispuesto a comprometerse durante la semana.